TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh hiểu được vai trò , vị trí và đặc điểm của văn bản thuyết minh trong đời sống con người II.Chuaån bò :-Gi[r]
(1)Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM TUAÀN : 09 TIEÁT : 33, 34 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 Baøi :HAI CAÂY PHONG (Trích Người thầy đầu tiên ) I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giuùp hoïc sinh :Phaùt hieän vaên baûn Hai caây phong coù hai maïch keå ít nhieàu phaân bieät loàng vaøo ,dựa trên các đại từ nhân xưng khác người kể chuyện Vì bài này người kể chuyện nói mình là họa sĩ nên hướng h/s tìm hiểu ngòi bút đậm chất hội họa tác giả miêu tả hai cây phong Những nguyên nhân khiến hai cây phong gây xúc động cho người kể chuyện II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån ñònh : 2.Bài cũ :Trình bày bố cục phần bài văn nghị luận kết hợp yếu tố miêu tả ,biểu cảm 3.Bài : NOÄI DUNG BAØI DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG Giáo viên giành thời gian giới thiệu đôi nét I.Đọc hiểu chung văn : đất nước và tác giả 1.Đọc : -Tóm tắt sơ lược nội dung tác phẩm (Theo sgk ) Chú thích : - Gọi h/s đọc bài G/v lưu ý vài chú /thích - Löu yù moät soá chuù thích :3,5,6,7,11,14,15 quan troïng - Vaøi neùt veà taùc giaû :(sgk) H: Neâu moät vaøi neùt veà taùc giaû ? II Đọc hiểu nội dung văn : H: Căn vào đại từ nhân xưng (tôi,chúng tôi ) Hai maïch keå loàng gheùp : người kể chuyện, hãy xác định hai mạch kể - Mạch kể xưng "tôi" :Từ đầu gương phaân bieät loàng vaøo Hai caây phong.? thần xanh, và từ :Tôi lắng nghe hết -Hai cây H: Nhân vật người kể chuyện có vị trí phong vaø thaày Ñuy _Sen nào (nhân danh ai) mạch kể ấy? - Maïch keå xöng "Chuùng toâi" :Vaøo naêm hoïc cuối biêng biếc -:Hai cây phong và ký ức tuổi thơ tác giả và lũ bạn thời thơ ấu - Hai maïch keå ít nhieàu phaân bieät ,loàng vaøo H: Vì có thể nói mạch kể người kể chuyeän xöng toâi quan troïng hôn ? - Maïch keå xöng "toâi " quan troïng hôn vì noù H: Vào năm học cuối bọn trẻ thường làm gì ? bao bọc mạch kể thứ Em có nhận xét gì việc làm đó? Hai cây phong và kí ức tuổi thơ a Hai caây phong ,vaøo naêm hoïc cuoái : -Boïn treû chaïy aøo leân phaù toå chim -Huyùt coøi aàm ó -Hai caây phong nghieâng ngaû chào mời -Chim hoảng hốt kêu lên – bay nháo nhác H: Trong mạch kể người kể chuyện xưng chúng + Những trò tinh nghịch bọn trẻ tôi,cái gì thu hút bọn trẻ và người kể chuyện b Hai caây phong treøo leân cao : laøm cho chuùng ngaây ngaát ? -Chúng tôi leo lên cao nữa,cao nữa-Mở H: Bức tranh thiên nhiên mà bọn trẻ nhìn thấy GV: Nguyeãn Thò Nga 39 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (2) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM trèo lên cao tác giả miêu tả naøo H: Tại có thể nói ngươì kể chuyện (người họa sĩ ) đã miêu tả hai cây phong và quang cảnh nơi đây ngòi bút đậm chất hội họa ? - Đây chính là cái thu hút bọn trẻ và người kể chuyeän ,laøm cho chuùng ngaây ngaát H:Taùc giaû mieâu taû hai caây phong nhö theá naøo ? H:Trong mạch kể người kể chuyện xưng “toâi”, nguyeân nhaân naøo khieán hai caây phong chiếm vị trí trung tâm và gây xúc động sâu sắc cho người kể ? H: Thầy Đuy-sen trồng hai cây phong với hy voïng gì ? H: Taïi noùi maïch keå xen laãn taû naøy,hai cây phong miêu tả sống động hai người ,và không quan sát người họa sĩ ? H: Ở đây tác giả đã sử dụng biên pháp nghệ thuaät gì ? - Gọi h/s đọc ghi nhớ sgk Cuûng coá : Dặn dò: Chọn đoạn khoảng mươi dòng liên quan đến hai cây phong để học thuộc lòng trước mắt giới đẹp đẽ vô ngần khoâng gian bao la vaø aùnh saùng -Bức tranh thiên nhiên trèo lên cao : +Chuồng ngựa :Trước :Tòa nhà rộng lớn gian –Giờ :Căn nhà xép bình thường + Những vùng đâùt chưa biết đến + Làn sương mờ đục + Dòng sông lấp lánh = Sợi bạc mỏng manh + Thaûo nguyeân xa thaúm ,bieâng bieác - Chất bí ẩn đầy chất quyến rũ miền đất lạ - Mieâu taû hai caây phong :Khoång loà,caùc maáu maét, caùc caønh cao ngaát ngang taàm caùnh chim bay, bóng râm mát rượi_ Chỉ vài nét chấm phaù Hai caây phong vaø thaày Ñuy-sen: - Hai cây phong gắn với tình yêu quê hương tha thieát - Hai cây phong gắn bó với kỉ niệm xa xưa tuoåi hoïc troø -H cây phong là nhân chứng xúc động thaày Ñuy-sen vaø tình caûm oâng giaønh cho coâ beù An-tö –nai - Kể xen lẫn tả :Qua quan sát người họa sĩ vaø baèng caû aâm thanh:tieáng laù reo ;tieáng rì raøo theo nhieàu cung baäc ; reo vuø vuø ;Hai caây phong thì thaàm tha thieát ,noàng thaém;chuùng im bặt thoáng thở dài lượt _Miêu tả sinh động Ghi nhớ : SGK -TUAÀN : 09 TIEÁT : 35, 36 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 BAØI VIẾT VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP HAI YẾU TỐ MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM I Muïc ñích yeâu caàu : - Giúp h/s:Vận dụng kiến thức đã học để thực hành viết bài văn thực hành kết hợp hai yeáu toá mieâu aût vaø bieåu caûm - Rèn luyện kĩ diễn đạt, thực hành II Đề bài : Kể lại lần em mắc khuyết điểm khiến thầy , cô giáo buồn III Sơ lược đáp án : - Học sinh chọn việc tiêu biểu để kể có kết hợp hai yếu tố trên + Mở bài :- Nêu khái quát việc ,nguyên nhân mắc lỗi GV: Nguyeãn Thò Nga 40 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (3) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM + Thân bài :- Trình bày diễn biến sựu việc theo trình tự định - Thái độ cô em mắc lỗi ; thái độ các bạn lớp sao? - Tâm trạng em đó nào ? - Em đã nói ,đã hứa gì trước thầy, cô giáo và các bạn ? + Kết bài :- Bài học rút từ lần mắc lỗi đó là gì ? -Cảm nhận em tình cảm mà thầy , cô giáo và các bạn đã giành cho mình TUAÀN : 10 TIEÁT : 37 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 NOÙI QUAÙ I.Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh :Phát văn sử dụng các biện pháp nói quá có tác dụng nhấn mạnh tượng miêu tả để tăng sức biểu cảm - Vận dụng để thực các biện pháp nói quá quá trình tạo văn II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Ôån định tổ chức: Sĩ số,bài tập Kieåm tra baøi cuõ :a) Trình baøy caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Ñuy sen? b) Haõy phaùt bieåu veà hình aûnh hai caây phong? Gọi h/s đọc ví dụ SGK PHAÀN GHI BAÛNG H: Tại hai ví dụ trên các cụm từ : Chưa nằm đã sáng, I.Noùi quaù vaø taùc duïng cuûa chưa cười đã tối, thánh thót mưa ruộng cày có quá thật noùi quaù khoâng ? Noùi nhö vaäy nhaèm dieãn taû gì ? -Ví duï:SGK -Chưa nằm đã sáng: Chỉ thời gian đêm ngắn -Chưa nằm đã sáng: Chỉ thời gian -Chưa cười đã tối: Chỉ thời gian ngày ngắn ñeâm raát ngaén -Thánh thót mưa ruộng cày: Chỉ mồ hôi đổ nhiều -Chưa cười đã tối: Chỉ thời gian H: Caùch noùi nhö vaäy coù taùc duïng gì ? ngaøy raát ngaén -Sử dụng biện pháp tu từ phóng nhấn mạnh vật -Thaùnh thoùt nhö möa ruoäng caøy: tượng miêu tả gây ấn tượng tăng sức biểu cảm Chỉ mồ hôi đổ nhiều Gọi HS đọc bài tập 1, 2, 3, -Nhaän xeùt: Baøi 1: -Sử dụng biện pháp tu từ phóng a)Sỏi đá thành cơm: Nhấn mạnh sức lao động nhấn mạnh vật người tượng miêu tả gây ấn tượng b)Đi lên đến tận trời: Nhấn mạnh sức khỏe còn tốt tăng sức biểu cảm c)Thét lửa: Lời nói cay độc dằn II.Luyeän taäp Baøi 2: a)Chó ăn đá gà ăn sỏi a)Chó ăn đá gà ăn sỏi b)Baàm gan tím ruoät b)Baàm gan tím ruoät c)Ruột để ngoài da c)Ruột để ngoài da d)Nở khúc ruột d)Nở khúc ruột e)Vaét chaân leân coå e)Vaét chaân leân coå GV: Nguyeãn Thò Nga 41 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (4) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM NOÄI DUNG BAØI DAÏY Baøi 3: HS ñaët caâu, giaùo vieân ñaët maãu sau: -Ông cha ta đã bao phen rời non lấp biển gây dựng lên giang sơn gaám voùc naøy Baøi 4: GV tìm maãu cho HS: -Ngáy sấm, đau đứt ruột đứt gan, giàu nứt đố đổ vách, nghèo rớt mùng tơi -Veà nhaø laøm baøi 5, Chuaån bò baøi oân taäp IV.Daën doø veà nhaø TUAÀN : 10 TIEÁT : 38 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh :Thống kê các văn đã học với các nội dung:Tác giả,tác phẩm,thể loại,nội dung chính,nghệ thuật chính.Đồng thời biết so sánh các văn cùng hoàn cảnh sáng tác để thấy vai trò phản ánh xã hội đương thời văn học -Nắm bắt các phương thức biểu đạt để vận dụng quá trìng viết văn biểu cảm II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : a)Trình baøy theá naøo laø bieän phaùp noùi quaù ? Cho ví duï? b) Laøm baøi taäp soá veà nhaø leân baûng? 3.Bài mới: I BAÛNG HEÄ THOÁNG CAÙC VAÊN BAÛN -GV đặt câu hỏi để HS xây dựng hoàn thiện thống kê các tác phẩm văn học Teân vaên Taùc giaû baûn Toâi ñi hoïc Thanh Tònh Phương thức Noäi dung biểu đạt Tự – Biểu Kỷ niệm sâu săc thời thơ caûm ấu ngày đầu tiên đến trường Trong loøng meï Nguyeân Hoàng Tự – Biểu caûm Tình yeâu thöông meï thieát tha cuûa caäu beù Hoàng Tức nước vỡ bờ Ngoâ Taát Toá Tự Laõo Haïc Nam Cao Tự Sức mạnh tiềm tàng và tinh thaàn phaûn khaùng choáng aùp chị Dậu Cuoäc soáng ngheøo khoå ngời lên phẩm chất cao quí cuûa Laõo Haïc GV: Nguyeãn Thò Nga 42 Lop8.net Ngheä thuaät Thể loại Từ ngữ gợi nỗi buoàn man maùc nhöng ñaèm thaém eâm dòu Hình ảnh độc đáo, tâm lý gần gũi với treû thô Kòch tính cao Ngoân ngữ giản dị Truyeän ngaén Tính chieát lyù vaø quan ñieåm soáng Coát truyeän haáp daãn Truyeän ngaén Hoài kyù Tieåu thuyeát Naêm hoïc 2008 - 2009 (5) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM II.HS luyeän taäp: H: Nêu điểm giống và khác ba văn Nguyên Hồng, Ngô Tất Tố và Nam Cao? -Gioáng nhau: Nội dung là tự viết người sống chế độ thực dââ phong kiến: Nghèo khổ bị áp bức, thaám nhuaàn tình yeâu thöông -Khaùc nhau: Nhân vật, hoàn cảnh sống, tư tưởng thể tác phẩm III.Veà nhaø: -Laøm baøo taäp soá SGK Chuẩn bị bài: “Thông tin ngày trái đất năm 2000” TUAÀN : 10 TIEÁT : 39 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 THÔNG TIN VỀ NGAØY TRÁI ĐẤT NĂM 2000 I.Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh :Thấy tác hại mặt trái việc sử dụng bao bì ni lông,tự mình hạn chế sử dụng và vận động người cùng thực -Giáo dục suy nghĩ tích cực các việc tương tự vấn đề sử lý rác thải sinh hoạt.Xây dựng ý thức bảo vệ môi trường II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Ôån định tổ chức: Sĩ số,bài tập Kieåm tra baøi cuõ : a) Trình baøy caûm nghó cuûa em veà nhaân vaät Laõo Haïc? b) Hãy phát biểu hành động phản kháng Chị Dậu? Bài mới: PHAÀN GHI BAÛNG NOÄI DUNG BAØI DAÏY H: Vaê n baû n đượ c trích dẫn từ đâu ? nhân kiện gì ? I.GIỚI THIỆU CHUNG VỀ -Tài liệu Sở khoa học công nghệ Hà Nội VAÊN BAÛN -Nhân ngày giới kỷ niệm ngày trái đất 22/4 -Xuất xứ:-Đọc văn bản: Gọi Hs đọc văn SGK II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN H: Haõy trình baøy boá cucï cuûa vaên baûn ? 1.Nguồn gốc ngày Trái đất -Ngày tổ chức bảo vệ -Mở bài: Từ đầu đến bao bì ni lông môi trường Mỹ khởi xướng -Thân bài: Tiếp theo đến quan tâm tới trái đất năm 1970, có 141 nước tham -Kết bài: Còn lại H: Em hiểu gì ngày trái đất 22/4 hàng năm ? gia -Tổ chức theo chủ đề liên -Ngày tổ chức bảo vệ môi trường Mỹ khởi xướng năm 1970, có 141 nước tham gia quan tới môi trường -Năm 2000 Việt Nam tham gia -Tổ chức theo chủ đề liên quan tới môi trường -Năm 2000 Việt Nam tham gia đầu tiên đầu tiên H: Haõy chæ nguyeân nhaân cô baûn cuûa vieäc duøng bao bì ni loâng 2.YÙ nghóa cuûa vaên baûn -Ni lông không phân hủy, chứa GV: Nguyeãn Thò Nga nguy hại môi trường và sức khỏe người ? 43 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (6) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM nhiều chất độc hại:Chì,Cađimi, Điôxin nhiễm vào thực phẩm,con người qua đường hô haáp, tieâu hoùa -Ni lông làm cản trỏ sinh trưởng động thực vật, tắc nghẽn hệ thống thoát nước, sinh nhiều muoãi vi khuaån -Ni lông không phân hủy, chứa nhiều chất độc hại:Chì,Cađimi, Điôxin nhiễm vào thực phẩm,con người qua đường hô hấp, tiêu hoùa -Ni lông làm cản trỏ sinh trưởng động thực vật, tắc nghẽn hệ thống thoát nước, sinh nhiều muỗi vi khuẩn H: Văn bảncó kiến nghị gì với người đọc ? -Không sử dụng bao bì ni lông không cần thiết Giảm thiểu III.TOÅNG KEÁT -Ghi nhớ:SGK IV.DAËN DOØ chất thải ni lông Sử dụng các túi đựng không phải ni lông Nói hiểu biết mình cho người khác hiểu biết cùng thực hieän H: Khẩu hiệu hành động: “Một ngày không dùng bao bì ni lông” gợi cho em suy nghĩ gì ? -Bảo vệ chính thân và tất cộng đồng đó là môi trường soáng cuûa taát caû chuùng ta -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài nói giảm, nói tránh TUAÀN : 10 TIEÁT : 40 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 NOÙI GIAÛM, NOÙI TRAÙNH I.Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh :Phát văn sử dụng các biện pháp nói giảm,nói tránh và tác dụng ngôn ngữ đời thường và ttác phẩm văn học - Vận dụng để thực các biện pháp nói giảm,nói tránh quá trình giao tiếp II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Ôån định tổ chức: Sĩ số,bài tập Kieåm tra baøi cuõ : a) Trình bày cảm nghĩ em sau đọc bài:Thông tin ngày trái đất năm 2000? b) Hãynêu hành động em việc hạn chế bao bì ni lông nơi em sống? Bài mới: PHAÀN GHI BAÛNG NOÄI DUNG BAØI DAÏY Gọi học sinh đọc các ví dụ SGK và ý nghĩa các từ in I.Noùi giaûm,noùi traùnh vaø taùc đậm duïng cuûa noùi giaûm,noùi traùnh -Đi gặp cụ Các Mác, cụ Lê Nin và các vị cách mạng đàn anh 1.Ví duï: Nghóa laø theo toå tieân, khuaát nuùi khaùc: Nghóa laø theo toå tieân, khuaát nuùi -Bác đã rồi: Bác đã -Bác đã rồi: Bác đã -Bố mẹ chẳng còn: Bố mẹ đã -Bố mẹ chẳng còn: Bố mẹ đã H: người viết lại dùng cách diễn đạt ? maát -Diễn đạt cách tế nhị, tránh -Diễn đạt cách tế nhị, tránh gây cảm giác đau buồn ,ghê sợ gây cảm giác đau buồn ,ghê sợ H: Trong bài tập tác giả dùng từ bầu sữa mà không dùng GV: Nguyeãn Thò Nga 44 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (7) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM 2.Ghi nhớ: -Là biện pháp tu từ diễn đạt teá nhò uyeån chuyeån traùnh ñi cảm giác đau buồn, mát, ghê sợ ,thô tục thiếu lịch II.Luyeän taäp -Baøi 1: a) Ñi nghæ, b) Chia tay nhau, c) Khieám thò, ñ) Coù tuoåi, e) Đi bước -Baøi 2: Caùc caâu duøng pheùp noùi giaûm noùi traùnh: -a2, b2, c1, d1, e2 -Baøi 3:HS ñaët caâu theo maãu, GV gọi đọc và sửa lớp: -Anh ñi chaäm laém – Anh neân ñi nhanh hôn thì toát IV.Daën doø từ ngữ khác cùng nghĩa ? -Tránh thô tục, thô thiển H:Trong baøi caùch noùi naøo nheï nhaøng teá nhò hôn ? -Con dạo này không chăm H: Theo em theá naøo laø noùi giaûm noùi traùnh ? -Là biện pháp tu từ diễn đạt tế nhị uyển chuyển tránh cảm giác đau buồn mát ghê sợ thô tục thiếu lịch Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1, 2, -Baøi 1: a) Ñi nghæ, b) Chia tay nhau, c) Khieám thò, ñ) Coù tuoåi, e) Ñi bước -Baøi 2: Caùc caâu duøng pheùp noùi giaûm noùi traùnh: -a2, b2, c1, d1, e2 -Bài 3:HS đặt câu theo mẫu, GV gọi đọc và sửa lớp: -Anh ñi chaäm laém – Anh neân ñi nhanh hôn thì toát -Baïn hoïc yeáu laém – Baïn caàn phaûi coá gaéng nhieàu hoïc taäp -Anh khó tính quá – Anh nên vui vẻ với người -Bạn trật tự quá – Bạn không nên làm ảnh hưởng đến người khaùc -Về nhà học thuộc phần ghi nhớ -Laøm baøi taäp soá 4.Chuaån bò baøi Luyeän noùi TUAÀN : 11 TIEÁT : 41 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 KIEÅM TRA VAÊN I.Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh :Củng cố kiến thức đã học vềøphần văn , biết vận dụng kiến thức đã học vào laøm baøi II Chuẩn bị :- Giáo viên :Đề kiểm tra III Đề bài : 1.Em hãy tóm tắt truyện "Cô bé bán diêm" khoảng 10 dòng Phân tích tính nhân đạo trong tác phaåm naøy?(3ñ) 2.Em coù nhaän xeùt gì veà nhaân vaät Ñoân-ki-hoâ-teâ,theo em ñaëc saéc ngheä thuaät cuûa taùc phaåm naøy laø gì ?(3ñ) 3.Taïi noùi -chieác laù maø cuï Bô men veõ laø moät kieät taùc?(2ñ) 4.Hai cây phong tác phẩm cùng tên,thể mong ước gì thầy Đuy-xen?(2đ) IV.Sơ lược đáp án: 1.H/s tóm tắt đúng nội dung,không quá 10 dòng -Tính nhân đạo tác phẩm :Sự đồng cảm,chia sẻ tác giả với số phận đau khổ cô bé bán diêm.Ước mơ sống tốt đẹp cho số phận cô bé 2.Nhaän xeùt: -Đôn là người bị truyện hiệp sĩ làm cho mê muội,mù quáng đến gàn dở,bị mắc bệnh hoang tưởng nặng,nực cười,nhưng ít nhiều có phẩm chất đáng quý 3.Rất giống,được vẽ lòng,tình yêu thương dành cho Giôn -xi,cứu mạng sống người 4.Mong cô bé An-tư-nai sau này lớn khôn trở thành người có ích cho xã hội GV: Nguyeãn Thò Nga 45 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (8) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM V.Thu bài , dặn dò:-Chuẩn bị trước bài luyện nói TUAÀN : 11 TIEÁT : 42 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 LUYỆN NÓI:KỂ CHUYỆN THEO NGÔI KỂ ,KẾT HỢP MT-BC I.Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh :Biết trình bày trước tập thể lớp cách rõ ràng,gãy gọn,sinh động câu chuyện có kết hợp với miêu tả và biểu cảm.Ôn tập ngôi kể II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : a)Theá naøo laø noùi giaûm,noùi traùnh? Cho ví duï? b) Laøm baøi taäp soá veà nhaø leân baûng? 3.Bài NOÄI DUNG BAØI DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG I.Chuẩn bị nhà: G/v kiểm tra việc chuẩn bị bài nhà học sinh theo noäi dung saùch giaùo khoa -Xem vaø oân laïi caùc noäi dung noùi veà ngôi kể văn tự (Kể chuyện )theo các câu hoûi sau: -Keå theo ngoâi thuù nhaát laø keå nhö theá naøo?Nhö nào là kể ,theo ngôi thứ 3?Nêu tác dụng loại ngôi kể -Lấy ví dụ cách kể chuyện theo ngôi thứ và ngôi thứ vài tác phẩm hay trích đoạn văn tự đã học -Tại người ta phải thay đổi ngôi kể? II.Luyện nói trên lớp: -Veà nhaø laøm baøi taäp SGK H:Muốn kể lại đoạn trích (Chị Dậu)theo ngôi thứ thì phải thay đổi gì?(Từ xưng hô,lời dẫn thoại,chuyển lời thoại thành lời kể , chi tiết miêu tả,lời biểu cảm)? G/v cho hoïc sinh keå laïi caâu chuyeän theo ngoâi keå thứ cho lớp nghe VI.Cuûng coá , daën doø : TUAÀN : 11 TIEÁT : 43 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 CAÂU GHEÙP I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh :Nắm đặc điểm câu ghép -Nắm hai cách nối các vế câu câu ghép II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập GV: Nguyeãn Thò Nga 46 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (9) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM 2.Kieåm tra baøi cuõ : a)Theá naøo laø noùi giaûm,noùi traùnh? Cho ví duï? b) Laøm baøi taäp soá veà nhaø leân baûng? 3.Bài mới: NOÄI DUNG BAØI DAÏY G/v gọi h/s đọc ví dụ sgk H: Tìm các cụm C-V có câu in đậm beân? -Câu có cụm c-v nhỏ nằm cụm c-v lớn(Có hai cụm c-v nhỏ làm phụ ngữ cho động từ quên và động từ nảy nở -Caâu coù cuïm c-v (Buoåi mai vaø heïp) -Câu có nhiều cụm C-v không bao chứa (Caûnh vaät ñi hoïc) cuïm c-v cuoái cuøng giaûi thích nghĩa cho cụm c-v thứ hai -Cho h/s laäp baûng nhö sgk,roài ñieàn vaøo H:Theo em câu trên câu nào là câu ñôn,caâu naøo laø caâu gheùp? PHAÀN GHI BAÛNG I Ñaëc ñieåm cuûa caâu gheùp: 1.Ví duï: -Tôi quên nào cảm giác sáng nảy nở lòng tôi cành hoa mỉm cười bầu trời quanh đãng -Buổi mai hôm ấy,một buổi mai đầy sương thu vaø gioù laïnh,meï toâi aâu yeám naém tay toâi daãn ñi trên đường làng dài và hẹp -Cảnh vật chung quanh tôi thay đổi,vì chính lòng tôi có thay đổi lớn:hôm tôi hoïc 2.Keát luaän: - Câu ghép là câu hai nhiều cụm c-v không bao chứa tạo thành.Mỗi cụm c-v này gọi là vế câu II Caùch noái caùc veá caâu : 1.Moät soá caâu gheùp khaùc: -Hằng năm vào mùa thu,lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có đám mây bàng bạc,lòng tôi náo nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trường -Những ý tưởng tôi chưa lần nào ghi lên giấy,vì ngày tôi không biết ghi và bây tôi không nhớ hết 2.Keát luaän : -Coù hai caùch noái caùc veá caâu: +Dùng từ có tác dụng nối +Duøng daáu: phaåy, daáu chaám phaåy, daáu hai chaám III.Luyeän taäp: 2.a, Vì trời mưa nên tôi không thể học b,Nếu trời không mưa thì tôi học c,Tuy möa raát to nhöng baïn Anh vaãn ñi hoïc d,Không bạn Anh học giỏi mà bạn Anh coøn laø moät h/s ngoan 3.Tương tự cho h/s chuyển sang kiểu không duøng caâu noái maø duøng daáu H:Tìm theâm caùc caâu gheùp coù muïc I? H: Trong các cau ghép này các vế nối với baèng caùch naøo? -Nối với quan hệ từ :vì,nhưng, không dùng từ nối H: Vaäy theo em coù theå noái caùc veá caâu baèng cách nào? -Giáo viên hướng dẫn h/s làm bài tập 2,3 sgk theo yeâu caàu IV Cuûng coá , daën doø: -Heä thoáng baøi -Laøm baøi taäp coøn laïi GV: Nguyeãn Thò Nga 47 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (10) Ngữ Văn lớp Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM TUAÀN : 11 TIEÁT : 44 TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh hiểu vai trò , vị trí và đặc điểm văn thuyết minh đời sống người II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Theo em văn Thông tin trái đát năm 2000 nói vấn đề gì ? có phải nó giúp cho người hiểu tác hại bao bì nilon không ?Như chúng ta có thể coi nó là văn gì? 3.Bài mới: NOÄI DUNG BAØI DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG G./v coù theå nhaéc laïi vaøi neùt vaên baûn (Thoâng I.Vai troø vaø ñaëc ñieåm cuûa chung cuûa vaên baûn tin ) thuyeát minh : Văn thuyết minh đời sống người: a,Ví duï: -Gọi h/s đọc ví dụ sgk -Cây dừa Bình Định:Trình bày ích lợi cây H: Moãi vaên baûn treân trình baøy , giaûi thích ñieàu dừa,gắn với đặc điểm nó mà cây khác gì? không có-Gắn bó với dân Bình Định -Taïi laù caây coù maøu xanh luïc:Giaûi thích veà tác dụng chất diệp lục , làm cho người ta thaáy laù caây coù maøu xanh -Huế:Giới thiệu Huế là trung tâm văn hóa H:Em thường gặp văn đó đâu? nghệ thuật lớn Việt Nam, với đặc -Trong lĩnh vực đời sống(cung cấp tri thức) ñieåm rieâng,tieâu bieåu cuûa noù H:Vaäy theo em vaên baûn thuyeát minh laø gì? b,Kết luận: Ghi nhớ 1(sgk) G/v chia câu hỏi cho tổ thảo luận (Khoảng 2.Đặc điểm chung văn thuyết minh: phuùt) Theo soá caâu hoûi nhö : a,Các văn trên có thể coi là văn tự H:Văn tự trình bày việc, diễn biến, (hay mieâu taû,nghò luaän,bieåu caûm) khoâng? Taïi nhân vật Ở đây có không ? sao?Chúng khác với các văn chỗ nào? H: Văn miêu tả trình bày chi tiết cụ thể cho b,Các văn trên có đặc điểm chung ta cảm nhận vật,con người ,ở đây có naøo khieán chuùng thaønh kieåu rieâng? ttheá khoâng? c,Các văn trên đã thuyết minh đối tượng H:Vaên baûn nghò luaän trình baøy yù kieán , luaän phương thức nào? điểm Ở đây có luận điểm không ? d,Ngôn ngữ các văn trên có đặc điểm gì G/v chốt lại : Đó là đặc điểm khác biệt ? H:Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh laø _Ghi nhớ :Sgk gì ? -Trình bày đặc điểm tiêu biểu việc, II.Luyện tập: tượng 1Caùc vaên baûn laø vaên baûn thuyeát minh : GV: Nguyeãn Thò Nga 48 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (11) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM -Hướng dẫn h/s làm bài tập , IV.Cuûng coá , daën doø: -Heä thoáng baøi -Laøm baøi taäp coøn laïi a, Cung cấp kiến thức lịch sử b,Cung cấp kiến thức khoa học sinh vật Văn (Thông tin 2000) thuộc loại văn baûn Nghò luaän Yeáu toá thuyeát minh giuùp vaên baûn coù tính thuyeát phuïc cao TUAÀN : 12 TIEÁT : 45 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 OÂN DÒCH THUOÁC LAÙ I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh xác định tâm phòng chống thuốc lá trên sở nhận thức tác hại to lớn nhiều mặt đời sống cá nhân và cộng đồng -Thấy kết hợp chặt chẽ hai phương thức lập luận và thuyết minh văn II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : a)Theo em theá naøo laø vaên baûn Thuyeát minh? b) Haõy trình baøy ñaëc ñieåm cuûa vaên baûn thuyeát minh? 3.Bài mới: PHAÀN GHI BAÛNG I.GIỚI THIỆU CHUNG VỀ VAÊN BAÛN -Taùc giaû: -Xuất xứ: -Đọc văn bản: II.TÌM HIEÅU VAÊN BAÛN 1)Taùc haïi cuûa thuoác laù -Tạo thành bình đẳng đồng nguy hiểm chết người với thuốc lá Hậu và nguyeân nhaân -Caâu noùi mang yù nghóa thaàm kín để giải thích nguy hại cuûa thuoác laù khoâng laøm người ta chết mà bị gặm nhấm sống cách từ từ mòn mỏi đáng sợ -Tê liệt tế bào niêm mạc, voøm hoïng, pheá quaûn, nang phoåi -Chaát OÂxít cacbon ngaên chaën GV: Nguyeãn Thò Nga NOÄI DUNG BAØI DAÏY Gọi h/s đọc phần chú thích SGK H:Em hiểu nghĩa từ ôn dịch là gì? -Chỉ trung các loại bệnh nguy hiểm lây lan làm chết người Từ này thường dùng để chửi rủa Gọi HS đọc văn SGK H: Phân tích ý nghĩa việc dùng dấu phẩy cụm từ ôn dịch, thuoác laù ? -Tạo thành bình đẳng đồng nguy hiểm chết người với thuốc lá Hậu và nguyên nhân H: Vì tác giả dẫn lời Trần Hưng Đạo bàn việc đánh giặc trước nói thuốc lá? -Câu nói mang ý nghĩa thầm kín để giải thích nguy hại thuốc lá không làm người ta chết mà bị gặm nhấm sống cách từ từ mòn mỏi đáng sợ H: Điều đó có tác dụng gì lập luận ? -Làm cho người đọc hiểu rõ vấn đề từ thực tế sống chứng minh H: Em hãy tác hại thuốc lá mà văn đã trình bày ? -Tê liệt tế bào niêm mạc, vòm họng, phế quản, nang phổi -Chất Ôxít cacbon ngăn chặn hồng cầu không tiếp xúc với ôxy -Thuoác laù gaây ung thö phoåi, ung thö voøm hoïng 49 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (12) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM hồng cầu không tiếp xúc với oâxy -Thuoác laù gaây ung thö phoåi, ung thö voøm hoïng -Thuoác laù gaây caùc beänh huyết áp cao, tắc động mạch, nhoài maùu cô tim 2)Traùch nhieäm cuûa chuùng ta -Từ việc hút thuốc lá tốn kém dẫn đến tội phạm trộm cắp để có tiền hút thuốc -Đã đến lúc người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa naïn oân dòch naøy III.TOÅNG KEÁT IV.Luyeän taäp V.Daën doø -Thuốc lá gây các bệnh huyết áp cao, tắc động mạch, nhồi máu cô tim H: Vì tác giả đặt giả định có người bảo tôi hút tôi bị bệnh mặc tôi trước nêu tác hại xã hội -Quyền tự người và trách nhiệm người với môi trường sống xung quanh với người xung quanh, với người thân gia đình với tương lai xã hội H: Vì tác giả đưa số liệu để so sánh tình hình hút thuốc lá thiếu niên nước ta với các nước Âu Mỹ ? -Từ việc hút thuốc lá tốn kém dẫn đến tội phạm trộm cắp để có tieàn huùt thuoác H: Kết thúc văn là lời kiến nghị gì ? -Đã đến lúc người phải đứng lên chống lại, ngăn ngừa nạn ôn dòch naøy Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Gọi HS đọc phần đọc thêm SGK H: Hãy ghi lại cảm nghĩ em đọc các nội dung trên ? -Nội dung cần đạt: Cảm nghĩ sợ hãi cái chết thương tâm -Ý thức tránh xa các tệ nạn và xây dựng sống tốt đẹp Veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi “Caâu gheùp” TUAÀN : 12 TIEÁT : 46 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 CAÂU GHEÙP (Tieáp theo) I.Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh :Nắm đặc điểm câu ghép -Nắm hai cách nối các vế câu câu ghép II.Chuaån bò :-Giaùo vieân :Noäi dung baøi -Học sinh :Bài soạn.tài liệu -Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III.Tieán trình baøi daïy : 1.Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Kieåm tra baøi cuõ : a)Theo em văn “Ôn dịch,thuốc lá” trình bày vấn đề gì ? b) Em suy nghó gì hoïc xong baøi “OÂn dòch,thuoác laù”? 3.Bài mới: PHAÀN GHI BAÛNG I.Quan hệ ý nghĩa các vế câu - Vế 1: Nêu hệ việc - Veá 2: Giaûi thích nguyeân nhaân cuûa việc - Quan hệ nguyên nhân: Vì trời mưa neân em ñi hoïc muoän - Quan hệ điều kiện: Nếu có xe đạp chúng ta đến sớm GV: Nguyeãn Thò Nga NOÄI DUNG BAØI DAÏY Gọi HS đọc ví dụ bài SGK H: Quan hệ ý nghĩa các vế câu vừa đọc là quan hệ gì ? - Quan heä giaûi thích – Heä quaû H: Trong quan hệ đó câu biểu thị ý nghĩa gì ? - Vế 1: Nêu hệ việc - Vế 2: Giải thích nguyên nhân việc H: Ngoài quan hệ ý nghĩa trên còn có quan hệ ý nghĩa nào các vế câu ghép ? Cho ví dụ minh họa ? 50 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (13) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM - Quan heä taêng tieán: Baïn Nam khoâng học giỏi mà còn lễ phép - Quan heä töông phaûn: Toâi chaêm hoïc nên nó không thân với tôi vì nó hay maûi chôi - Dựa vào ý nghĩa các cặp qua hệ từ từ hô ứng - Dựa vào văn cảnh cụ thể - Quan hệ nguyên nhân: Vì trời mưa nên em học muộn - Quan hệ điều kiện: Nếu có xe đạp chúng ta đến sớm - Quan hệ tăng tiến: Bạn Nam không học giỏi mà còn raát leã pheùp - Quan hệ tương phản: Tôi chăm học nên nó không thân với tôi vì nó hay mải chơi H: Ta xaùc ñònh moái quan heä giuõa caùc veá caâu nhö theá naøo ? - Dựa vào ý nghĩa các cặp qua hệ từ từ hô ứng - Dựa vào văn cảnh cụ thể Gọi HS đọc bài tập 1, 2, -Ghi nhớ:SGK Baøi 1: a)Veá – Veá 2: Nguyeân nhaân keát quaû II.Luyeän taäp Veá – Veá 3: Quan heä giaûi thích Baøi 1: a)Veá – Veá 2: Nguyeân nhaân b)Quan heä ñieàu kieän keát quaû keát quaû Veá – Veá 3: Quan heä giaûi c)Quan heä taêng tieán ñ)Quan heä töông phaûn thích e)Caâu 1: Quan heä noái tieáp b)Quan heä ñieàu kieän keát quaû Caâu 2: Quan heä nguyeân nhaân c)Quan heä taêng tieán Bài HS các câu ghép đoạn 1: câu điều kiện ñ)Quan heä töông phaûn – keát quaû e)Caâu 1: Quan heä noái tieáp -Đoạn 2: câu nguyên nhân – kết Caâu 2: Quan heä nguyeân nhaân -Không tách thành câu đơn vì mối qua hệ chặt chẽ với Bài 3:-Mỗi câu ghép trình bày việc Lão Hạc nhờ ông Giaùo, neáu taùch moãi veá caâu thaønh caâu ñôn thì maát tính maïch lạc đồng thời tái phong cách Lão Hạc cẩn thận, thật VI.Daên doø thaø, daøi doøng Veà nhaø laøm baøi soá chuaån bò baøi “Phöông phaùp thuyeát minh” TUAÀN : 12 TIEÁT : 47 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 PHÖÔNG PHAÙP THUYEÁT MINH I Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh hiểu vai trò , vị trí và đặc điểm văn thuyết minh đời sống người II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập Kieåm tra baøi cuõ : a)Hãy trình bày các mối quan hệ các vế câu ghép? b)Laøm baøi taäp soá leân baûng? Bài mới: PHAÀN GHI BAÛNG I.Tìm hieåu caùc phöông phaùp GV: Nguyeãn Thò Nga PHÖÔNG PHAÙP DAÏY Gọi HS đọc lại các văn bản: Cây dừa Bình Định , Huế, khởi nghĩa 51 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (14) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM thuyeát minh 1)Quan saùt,hoïc taäp,tích luõy tri thức để làm bài văn chứng minh -Tri thức khoa học, tri thức lịch sử, tri thức văn hóa -Quan sát nhìn nhận đặc trưng vật việc tượng -Đọc sách, học tập, tra cứu -Tham quan, quan sát, thực tế, sinh động 2)Phöông phaùp thuyeát minh a)Phöông phaùp neâu ñònh nghóa,giaûi thích -Từ “Là” câu ghép câu naøy laø caâu vaên ñònh nghóa giaûi thích b)Phöông phaùp lieät keâ -Giúp cho người đọc, người nghe hiểu rõ chất vật, tượng c)Phöông phaùp neâu ví duï -Làm cho đoạn văn sinh động hấp dẫn ý nghĩa thực tế b)Phöông phaùpduøng soá lieäu Tạo nhận thức cho người đọc, người nghe, bật điều muoán noùi b)Phöông phaùpso saùnh b)Phương phápphân loại,phân tích II.Luyeän taäp IV.Daën doø Noâng Vaên Vaân H: Theo em các văn đã sử dụng các loại tri thức gì ? -Tri thức khoa học, tri thức lịch sử, tri thức văn hóa H: Làm nào để có tri thức ? -Quan sát nhìn nhận đặc trưng vật việc tượng -Đọc sách, học tập, tra cứu -Tham quan, quan sát, thực tế, sinh động H: Theo em tưởng tượng suy luận liệu có tri thức để làm văn thuyeát minh khoâng ? -Không, vì không có sở thuyết phục người đọc người nghe H: Muốn có tri thức để làm văn thuyết minh phải làm gì ? -Phải quan sát tìm hiểu vật, việc, tượng nắm bắt đặc trương để trình bày Gọi HS đọc các câu văn phần a H:Trong các câu trên thường dùng từ gì?câu thường gọi là kiểu caâu gì ? -Từ “Là” câu ghép câu này là câu văn định nghĩa giải thích H: Gọi HS đọc các đoạn văn phần b H: Phöông phaùp lieät keâ coù taùc duïng gì phaàn trình baøy ? -Giúp cho người đọc, người nghe hiểu rõ chất vật, tượng H: Trong phần c, các ví dụ đoạn văn có tác dụng gì ? -Làm cho đoạn văn sinh động hấp dẫn ý nghĩa thực tế H: Việc dùng số liệu đoạn văn phần đ có tác dụng gì ? -Dẫn chứng cụ thể, chính xác H:Haõy cho bieát taùc duïng cuûa phöông phaùp so saùnh caâu vaên phaàn e? -Tạo nhận thức cho người đọc, người nghe, bật điều muốn nói H: Theo em phương pháp phân loại phân tích có tác dụng nào ? -Bài văn trình bày khoa học rõ ràng giúp cho người đọc, người nghe deã hieåu Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK Gọi Hs đọc bài tập số 1, -GV gợi ý để HS hiểu biết đây là kiến thức bác sỹ nhìn từ góc độ sức khỏe người Bài 2: Phương pháp so sánh đối chiếu phân tích tác hại nêu số lieäu -Veà nhaø laøm baøi 3, Chuaån bò baøi 13 TUAÀN : 12 TIEÁT : 48 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 TRAÛ BAØI TAÄP LAØM VAÊN SOÁ I.Muïc ñích yeâu caàu: HS hiểu rõ phương pháp viết bài văn thuyết minh Khắc sâu kiến thức các thao tác:Quan sát, hoïc taäp, tích luõy quaù trình vieát baøi -Nhận thức rõ nhược điểm để khắc phục cho bài viết sau II Nhaän xeùt chung GV: Nguyeãn Thò Nga 52 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (15) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM 1)öu ñieåm: -Các bài viết hoàn chỉnh, bố cục phần rõ ràng -Bài viết có chủ đề, nội dung bám sát chủ đề -Đã biết thể thống xếp trình tự diễn biến việc 2)Nhược điểm: -Hành văn đôi chỗ còn lúng túng diễn đạt vụng -Một số từ ngữ, câu còn sai ngữ pháp chưa rõ nghĩa cần diễn đạt -Loãi chính taû coøn bò sai phaïm qua nhieàu -Các đoạn văn (nhất là phần thân bài) chưa ngăn cách cho mạch lạc 3)Gọi HS đọc bài viết điểm khá, giỏi III.Traû baøi -GV lấy điểm vào sổ, yêu cầu HS chữa các lỗi bài viết TUAÀN : 13 TIEÁT : 49 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 Bài 13: BAØI TOÁN DÂN SỐ I Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh hiểu mục đích và nội dung chính mà tác giả đặt qua văn là cần phải hạn chế gia tăng dân số, đó chính là đường tồn hay không tồn chính loài người -Thấy cách viết nhẹ nhàng, kết hợp kể chjuyện với lập luận việc thể nội dung bài vieát II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập Kieåm tra baøi cuõ : a)Hãy trình bày các phương pháp thuyết minh mà em đã học? b)Laáy ví duï minh hoïa? Bài mới: NOÄI DUNG BAØI PHAÀN GHI BAÛNG Gọi học sinh đọc văn I.Đọc hiểu chung văn bản: -Giaùo vieân löu yù moät soá chuù thích quan troïng 1, Đọc: 2, Chuù thích : H:Em hãy xác định bố cục văn , nêu nội II Đọc hiểu nội dung văn bản: dung chính cuûa moãi phaàn? 1, Boá cuïc : Chia laøm ba phaàn -Mở bài :Từ đầu sáng mắt ra:Bài toán dân số và kế hoạch hóa dường đã đặt từ thời cổ đại Phần thân bài cố luận điểm lớn nào? -Thân bài : Tiếp bàn cờ : Tốc dộ gia tăng -Hãy rõ luận điểm lớn đó? dân số nhanh chóng: +Nêu bài toán cổ và đến kết luận :Theo cáp số nhân thì số thóc bàn cờ là số khủng GV: Nguyeãn Thò Nga 53 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (16) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM khiếp = Dân số giới +So sánh gia tăng dân số lượng thóc bàn cờ Từ hai người 1995=5,63 tỉ người + Thực tế phụ nữ lại sinh nhiều khó khăn việc kế hoạch -Kết bài: Còn lại: Lời kêu gọi người cần hạn chế gia tăng dân số 2, Sự gia tăng quá nhanh dân số giới: -Ví dụ : Trước đây giới có người , đến năm 1995 đã có 5,63 tỉ người - tăng quá nhanh -Đất đai không sinh thêm, người lại ngày càng nhiều lên gấp bội, không hạn chế gia tăng dân số thì người tự hại chính mình -Caâu chuyeän keùn reå cuoái cuøng khoâng chaøng reå nào đủ số thóc để cưới cô gái- chứng tổ trái đất không thể chịu số lượng người tăng quá nhiều -Phụ nữ có khả sinh nhiều Những nước kém phát triển thì phụ nữ sinh caøng nhieàu- caøng ngheøo naøn, laïc haäu H:Theo em phần kết bài tác giả muốn gởi gắm ñieàu gì? H: Theo em vâùn đề chính mà tác giả muốn đặt văn là gì? Điều gì đã khiến tác giả saùng maét ra? H: Sự liên tưởng đó tác giả có hợp lý khoâng? H:Caâu chuyeän keùn reå cuûa nhaø thoâng thaùi coù vai troø vaø yù nghóa nhö theá naøo vieäc laøm noåi bật vâùn đề chính mà tác giả muốn nói tới? H:Việc tác giả đưa số theo thông baùo cuûa hoäi nghò Cai-roâ nhaèm muïc ñích gì? Em có nhận xét gì giá tăng dân số chaâu luïc naøy? Coù theå ruùt keát luaän gì veà moái quan hệ dan số và phát triển xã hội? -G/v hướng dẫn h/s đọc phần ghi nhớ -Hướng dẫn h/s trả lời các câu hỏi phần bài tập (Có thêû cho h/s phân nhóm để trả lời.) Ghi nhớ : Sgk III Luyeän taäp: IV Cuûng coá ,daën doø: -Học bài , chú ý phần đọc thêm TUAÀN : 13 TIEÁT : 50 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 DẤU NGOẶC ĐƠN VAØ DẤU HAI CHẤM I Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh hiểu rõ côngh dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm -Biết dùng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm viết II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi GV: Nguyeãn Thò Nga 54 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (17) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Baøi cuõ : a, Em hãy cho biết có phương pháp thuyết minh nào?Công dụng số phương pháp? 3,Bài : NOÄI DUNG BAØI Gọi h/s đọc ví dụ sgk H: Dấu ngoặc đơn ví dụ bên dùng để làm gì ? -a, Dùng để giải thích -b,Thuyeát minh -c,Boå sung theâm H:Nếu bỏ phần dấu ngoặc đơn thì ý nghĩa đoạn trích trên có thay đổi khoâng ? -Không , vì đặt phâøn đó dấu ngoặc đơn người viết đã coi đó là phần chú thích, cung cấp thông tin kèm theo không thuộc vào phần nghóa cô baûn H: Vậy theo em dấu ngoặc đơn dùng để làm gì ? -Em haõy laáy theâm ví duï minh hoïa PHAÀN GHI BAÛNG I Dấu ngoặc đơn: 1, Ví duï : a, Đùng cái , họ (những người xứ ) phong cho caùi danh hieäu toái cao laø " Chieán só baûo vệ công lí và tự do" b.Gọi là kênh Ba khía vì đó hai bên bờ tập trung toàn ba khía, chúng bám đặc sệt quanh gốc cây(ba khía là loại còng biển lai cua,càng sắc tím đỏ, làm mắm xé trộn tỏi ớt aên raát ngon) c, Lí Baïch(701-762) laø nhaø thô noåi tieáng Trung Quốc đời Đường, tự Thái Bạch , hiệu Thanh Liên cư sĩ (Tứ Xuyên ) 2,Kết luận :Ghi nhớ (sgk) II Daáu hai chaám : 1, Ví duï : Gọi h/s đọc ví dụ a,Roài Deá Choaét loanh quanh,baên khoaên,Toâi phaûi H: Dấu hai chấm đoạn trích bên bảo:-Đuợc, chú mình nói thẳng thừng nào dùng để làm gì ? Deá Choaét nhìn toâi maø raèng : a.Báo trước lời dẫn trực tiếp b.Như tre mọc thẳng,con người không b Đánh dấ lời dẫn trực tiếp chòu khuaát c Đánh dấu phần giải thích cho phần trước đó Người xưa có câu :Trúc cháy , đốt thaúng" Tre laø thaúng thaén, baát khuaát! c Con đường này tôi đã quen lại lần đổi lớn :hôm tôi học H:Vaäy theo em duøng daáu hai chaám nhaèm muïc 2, Kết luận: Ghi nhớ (sgk) ñích gì ? III Luyeän taäp : -Giáo viên hướng dẫn h/s làm bài tập 1,2 1, a.Đánh dấu phần giải thích ý nghĩa các cụm từ b Đánh dấu phầøn thuyết minh c,-Đánh dấu phần bổ sung a,Đánh dấu phàn giải thích b Đánh dấu (báo trước ) lời đối thoại c Đánh dấu phần thuyết minh GV: Nguyeãn Thò Nga 55 Naêm hoïc 2008 - 2009 Lop8.net (18) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM IV Cuûng coá , daën doø : -Hoïc baøi -Laøm baøi taäp coøn laïi TUAÀN : 13 TIEÁT : 51 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 ĐỀ VĂN THUYẾT MINH VAØ CÁCH LAØM BAØI I Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh hiểu đề văn và cách làm văn thuyết minh, đặc biệt đây phải làm cho học sinh thấy bài văn thuyết minh không khó, cần học sinh biết quan sát, tích luỹ tri thức và trình bày có phương pháp là II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Baøi cuõ : a, Em hãy cho biết có phương pháp thuyết minh nào?Công dụng số phương pháp? Baì : NOÄI DUNG BAØI DAÏY _Giáo viên cho h/s đọc các đề sgk -Chọn số đề ghi lên bảng để hướng dẫn cho học sinh cách thức xác định đề H:Em hãy nhận xét phạm vi các đề nêu bên? -Moät göông maët treû cuûa theå thao Vieät Nam: Noåi tiếng, có nhiều thành tích đóng góp cho thể thao Vieät Nam, coù nhieàu trieån voïng -Chieác noùn laù -Chiếc xe đạp -Choïn moät gioáng vaät nuoâi coù ích gia ñình -Teát trung thu Choïn moät moùn aên daân toäc maø mình thích vaø hieåu roõ veà noù H:Dựa vào tính chất bài văn thuyết minh để tìm hiểu đề và yêu cầu nội dung bài văn thuyeát minh Gọi h/s đọc bài văn H: Đối tượng bài văn trên là gì ? _Chiếc xe đạp H:Chỉ phần mở bài và phần thân bài, phần keát baøi cuûa baøi vaên H: Trong bài đoạn nào là đoạn giới thiệu ? Có thể diễn đạt cách khác không ? GV: Nguyeãn Thò Nga PHAÀN GHI BAÛNG I Đề văn thuyết minh: 1.Giới thiệu gương mặt trẻ thể thao Vieät Nam 2.Giới thiệu nón lá Việt Nam 3.Thuyết minh xe đạp 4.Thuyeát minh veà moät gioáng vaät nuoâi coù ích 5.Giới thiệu tết trung thu 6.Thuyeát minh veà moät moùn aên daân toäc II Caùch laøm baøi vaên thuyeát minh : Baì văn : Xe đạp 2.Boá cuïc : -a, Mở bài:Giơí thiệu khái quát phương tiện xe đạp -b, Thân bài :Giới thiệu cấu tạo xe đạp 56 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (19) Ngữ Văn lớp TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM và nguyên tắc hoạt động nó -c, Kết bài :Nêu vị trí xe đạp đời sống người Việt nam tương lai H:Phần thân bài người viết đã nêu cấu tạo xe đạp gồm phận chính? H: Các phận giới thiệu theo trình tự nào? Trình tự đó có hợp lí không ? Vì ? H: Phöông phaùp thuyeát minh baøi laø gì? -Gọi h/s đọc ghi nhớ sgk -Hướng dẫn h/s làm bài tập IV.Cuûng coá , daën doø : III Ghi nhớ : Sgk IV Luyeän taäp : TUAÀN : 13 TIEÁT : 52 Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG(Phaàn Vaên) I Muïc ñích yeâu caàu: -Giúp học sinh bước đầu có ý thức quan tâm đến truyền thống văn học địa phương -Qua việc chọn chép bài thơ bài viết địa phương vừa củng cố tình cảm quê hương , vừa bước đầu rèn luyện lực thẩm bình và tuyển chọn văn thơ II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Bài cũ : a, Em hãy cho biết có phương pháp thuyết minh nào?Công dụng số phương phaùp? 3.Bài : NOÄI DUNG BAØI DAÏY PHAÀN GHI BAÛNG 1.Laäp baûng danh saùch caùc nhaø vaên , nhaø thô -Giáo viên kiểm tra phần chuẩn bị nhà quê thành phố, tỉnh(hoặc quận, huyện) nơi h/s -Hướng dẫn các em lập bảng thống kê theo câu em sinh sống theo trình tự :Họ tên bút danh (nếu có), năm sinh, năm (nếu đã hoûi sgk -Sau đó dành thời gian cho h/s làm, gọi mất) và tác phẩm chính Chỉ thống kê tác giả có sáng tác trước năm 1975 soá em trình baøy laïi baøi laøm cuûa mình Sưu tầm và chép lại một bài thơ -Chia toå goùp yù thaûo luaän bài văn (khoảng vài trang, có thể là đoạn -Giaùo vieân nhaän xeùt goùp yù trích) vieát veà phong caûnh thieân nhieân, người, sinh hoạt văn hóa, truyền thống lịch sử cuûa queâ höông em maø em thaáy hay IV Cuûng coá , daën doø : -Tiếp tục sưu tầm thêm nhà, trên sách , báo, caùc tö lieäu coù lieân quan GV: Nguyeãn Thò Nga 57 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (20) Ngữ Văn lớp Ngày soạn : ……/……/ 2008 Ngaøy daïy : ……/……/ 2008 TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM TUAÀN : 14 TIEÁT : 53 DẤU NGOẶC KÉP I Muïc ñích yeâu caàu: - Giúp học sinh hiểu rõ công dụng dấu ngoặc kép -Biết dùng dấu ngoặc kép quá trình viết văn II Chuaån bò :- Giaùo vieân :Noäi dung baøi - Học sinh :Bài soạn.tài liệu - Phương pháp :Nêu vấn đề, đàm thoại ,quy nạp III Tieán trình baøi daïy : Oån định tổ chức: Sĩ số,bài tập 2.Bài cũ : a) Em hãy cho biết có phương pháp thuyết minh nào? b) Coâng duïng cuûa moät soá phöông phaùp? 3.Baì : PHAÀN GHI BAÛNG NOÄI DUNG BAØI DAÏY I.COÂNG DUÏNG Gọi h/s đọc đoạn trích SGK -a)Đánh dấu từ ngữ câu đoạn văn H: Em hãy công dụng cụ thể dấu ngoặc kép? -a)Đánh dấu từ ngữ câu đoạn văn dẫn trực tiếp dẫn trực tiếp -b)Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa -b)Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt -c)Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai ñaëc bieät -c)Đánh dấu từ ngữ hiểu theo -d)Đánh dấu tên tác phẩm dẫn haøm yù mæa mai H: Vậy theo em dấu ngoặc kép có tác dụng gì ? -d)Đánh dấu tên tác phẩm dẫn -Đánh dấu từ ngữ câu đoạn văn dẫn trực tiếp II.LUYEÄN TAÄP -Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt,hàm ý mỉa mai Baøi 1: -Đánh dấu tên tác phẩm,tờ báo,đặc san dẫn a)Đánh dấu câu dẫn trực tiếp Gọi HS đọc bài tập 1, 2, 3, b)Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa Bài 1: mai a)Đánh dấu câu dẫn trực tiếp c) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa b)Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai c) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt ñaëc bieät d) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo d) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai haøm yù mæa mai e) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo hàm ý mỉa mai Baøi 2: e) Đánh dấu từ ngữ hiểu theo haøm yù mæa mai Baøi 2: a) Biển … cười bảo: “Nhà này …là caù töôi” “Töôi” IV.Daën doø veà nhaø GV: Nguyeãn Thò Nga a) Biển … cười bảo: “Nhà này …là cá tươi” “Töôi” b)Nó nhập…chú tiến lên: “Cháu hãy vẽ …với cháu” c)Lão Hạc ơi…và bảo hắn: “Đây là cái vườn…bán sào” Baøi a)Lời dẫn trực tiếp suy nghĩ Bác b)Lời người khác dẫn lại gián tiếp lời Bác Bài 4: Yêu cầu HS viết đoạn văn ngắn, có sử dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Biết giải thích ý nghĩa cuûa vieäc duøng daáu -GV gọi đọc trước lớp và sửa chữa Veà nhaø laøm baøi soá SGK – chuaån bò luyeän noùi 58 Lop8.net Naêm hoïc 2008 - 2009 (21)