Nắm được cách viết sử của tác giả là khắc hoạ tính cách nhân vật lịch sử qua việc lựa chọn hoàn cảnh, sự kiện, lời nói và việc làm.. C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức giờ dạy học theo[r]
(1)Tieát : 89, 90 Ngaøy daïy: THAÙI PHOÙ TOÂ HIEÁN THAØNH ( TRÍCH ĐẠI VIỆT SỬ LƯỢC ) A/.MUÏC TIEÂU: Giuùp H: 1/.Thấy nhân cách Tô Hiến Thành qua ngòi bút sử gia đời Trần 2/ Nắm cách viết sử tác giả là khắc hoạ tính cách nhân vật lịch sử qua việc lựa chọn hoàn cảnh, kiện, lời nói và việc làm B/.CHUAÅN BÒ: * GV:SGK, SGV, thieát keá baøi hoïc * HS: SGK; đọc hiểu bài “TPTHT”, tiểu dẫn, tri thức đọc – hiểu và phần chú thích C/.PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC: G tổ chức dạy học theo cách kết hợp các phương pháp đọc sáng tạo, gợi tìm; kết hợp với các hình thức trao đổi thảo luận, trả lời các câu hỏi D/.TIEÁN TRÌNH DAÏY HOÏC: 1/.Ổn định tổ chức: kiểm diện HS 2/.Kieåm tra baøi cuõ : Haõy cho bieát lí khieán thô vaên khoâng löu truyeàn? - H trả lời phần II, mục Vì HĐL sưu tầm, tuyển chọn thơ ca dân tộc? Quá trình biên soạn ntn? - H trả lời phần II, mục2,3 Nêu nghệ thuật và chủ đề TP? - H trả lời phần II, mục5,6 3/ Giảng bài mới: * Giới thiệu HOẠT ĐỘNG CỦA GV VAØ HS NOÄI DUNG BAØI HOÏC * H đọc-hiểu tiểu dẫn, tri thức đọc I/.ĐẠI VIỆT SỬ LƯỢC: 1/ Taùc giaû: – hieåu,VB SGK trang 5357 * H laøm vieäc caù nhaân, trình baøy Chưa biết đời và nghiệp sử gia, tác giả “ trước lớp theo câu hỏi G Đại Việt sử lược” - Phaàn tieåu daãn SGK trình baøy noäi 2/ Noäi dung: dung “ ĐVSL”ntn? Cấu tạo sao? “ ĐVSL” ghi chép lịch sử nước ta từ thời Triệu Đà,cuối TK XIII đến 1225 – đời Lí Chiêu Hoàng 3/ Caáu taïo: “ ÑVSL” goàm quyeån: + Quyển 1: Triệu Đà hết Tiền Lê + Quyeån 2: Lí Thaùi Toå Lí Nhaân Toâng + Quyeån 3: Lí Thaàn Toâng heát Lí Hueä Toâng & Lí Chieâu Hoàng - Dựa vào tri thức đọc – hiểu cho 4/ Thể loại: sơ nét thể loại bài? Sử viết theo thể biên niên có xu hướng thiên kí - Xuất xứ? 5/ Xuất xứ: Đ/trích nằm phần “ ĐVSL” có xu hướng thiên kí sư Lop11.com (2) * H đọc – hiểu VB - H giải nghĩa các từ khó - Trong naêm 1175, trieàu Lí coù kiện lịch sử gì liên quan đến vận mệnh đất nước? II/ ĐỌC – HIỂU * Giải nghĩa từ khó: 1/ Những kiện lịch sử liên quan đến vận mệnh đất nước: a) Lí Anh Tông mất, trai thứ là Long Cán hai tuổi lên ngôi Mọi việc phò Long Cán lên ngôi giao cho Thái phó Tô Hiến Thành Vì THT là người định thành bại Long Cán b) Thái hậu muốn lập Long Sưởng – anh LC và phế LC - Vì vua phế trưởng lập thứ? c) Long Sưởng háo sắc thường tư thông với các cung tần sủng ái vua; thêm nửa lại đeo đuổi Nguyên phi Từ Thị H nhaän xeùt, phaân tích vaø thaûo theo lời xúi bẩy Hoàng hậu Nguyên phi đem việc luaän Long Sưởng báo cho vua, vì mà bị phế ngôi Thái tử 2/ Thái hậu việc phế lập LC: - Thái hậu đã dùng mánh khoé gì - Thái hậu biết rõ vai trò định THT việc phế để bước ép THT phế LC? lập LC Vì vậy, bà tiến hành bước để lôi kéo THT làm Những việc làm đó cho thấy bà là theo yù mình người ntn? + Hối lộ vợ THT để nhờ bà thuyết phục chồng ngả phía H trao đổi thảo luận và trả lời T/haäu ( tinh vi, khoân kheùo) + Thái hậu dùng danh vọng và phú quý làm mồi trực tiếp để nhử THT “ Ông đ/với nước nhà…, há chẳng nên ?” ( vừa đánh trúng t/lý người lớn tuổi vừa có vẻ đứng phía THT) + Bước thất bại, T/hậu liều lĩnh, định bất chấp pháp luật, triệu Bảo Quốc Vương LS vào để tự lập làm vua => Thái hậu là người vì định riêng sẵn sàng làm tất việc Người đàn vừa khôn ngoan, mưu meïo vaø luùc caàn coù theå lieàu lónh - Tô Hiến Thành làm gì để 3/ Tô Hiến Thành trước âm mưu phế lập Thái hậu: bước đánh bại âm mưu T/hậu? - Tô Hiến Thành bước khôn khéo, thông minh đánh bại âm mưu T/hậu + Dùng đạo lý làm người, trách nhiệm chức Tể tướng mình và tín ngưỡng dân tộc thuyết phục vợ không nhận hối lộ “ Ta ….suối vàng” + Dùng lời dạy làm người Khổng Tử và cách đối xử với người quá cố truyền thống dân tộc để trực tiếp bác lời dụ dỗ T/hậu “ Bất nghĩa … vâng lời” + Kiên dùng ph/luật để trị kẻ không tuân theo p/luật => THT là người hiền đức, cương trung, giữ nghiêm kỉ cương phép nước, “ phú quý bất dâm; uy vũ bất khuất”; sáng suốt đánh bại âm mưu phế lập T/hậu mà giữ hoà khí và không gây đổ máu - Giữa Vua, T/hậu và T/phó có - Giữa Vua, T/hậu và T/phó thì vua quyền hành cao cả, quyền hơn? Điều đó nói gì thứ đến T/hậu và cuối cùng là T/phó Điều càng khẳng lónh cuûa THT? định lĩnh THT Tuy quyền lực thấp hơn, song dựa vào việc nghĩa mà làm thì là người giữ H trao đổi thảo luận và trả lời nhân cách đáng lưu truyền tới hậu Lấy chữ Trung, Tín Lop11.com (3) và Nghĩa làm phương châm xử thế, THT là người có nghĩa khí, nhân cách cứng cỏi đáng trọng - Kịch tính đoạn đối đáp 4/ Tô Hiến Thành với việc chọn người thay mình: - Đoạn nêu kiện THT với việc chọn người thay T/haäu vaø THT dieãn ntn? Haõy phaân tích laøm roõ? mình * THT bònh naëng saép cheát T/haäu hoûi oâng “ Neáu coù meänh H trao đổi thảo luận và trả lời heä… thay oâng” + Về lý: Chức Tham tri chính to Giản nghị đại phu Vũ Tán Đường cao Trần Trung Tá + Về tình: Vũ Tán Đường gần gũi, gắn bó có ân tình Trần Trung Tá Ai nghĩ THT tiến cử Vũ Tán Đường, nghe T/hậu hỏi Nhưng bất ngờ THT trả lời “ Người … thoâi” - Kịch tính lên cao, T/hậu nhắc đến ân tình TĐ đ/với THT Theo lôgic là THT ngả theo T/hậu giải thích TĐ không đủ lực làm tể tướng Nhưng bất ngờ,ông đáp” T/hậu… còn nữa” Tiếng cười bật từ nghịch lý: Chọn người thay chức Tể tướng kiêm Thái úy hay chọn người “ hầu hạ phụng dưỡng” - Qua cách nói năng, xử lý THT bài văn đã khái quát lên điều Tể tướng kiêm Thái uý? => Ta càng khâm phụcTHT hơn! 5) Chủ đề: gì? Qua cách nói năng, xử lý THT, bài văn thể nhân 4/ Cuûng coá vaø luyeän taäp: cách lớn lao THT: không ham giàu sang, không khuất - Em coù thích n/vaät THT khoâng? phục trước quyền uy III/ TOÅNG KEÁT: Vì sao? - Em coù nhaän xeùt ntn veà ND vaø - Đối tượng chính sử gia là viết các kiện liên quan ngôn ngữ bài văn? đến lịch sử dân tộc Đó là việc lập vua và chọn người thay H trao đổi thảo luận và trả lời giữ chức Tể tướng kiêm Thái uý - Ngôn ngữ văn lịch sử ngắn gọn, kiệm lời, bộc lộ thái độ khen chê sử gia 5/ Hướng dẫn H tự học nhà : - Hoïc baøi vaø laøm BT naâng cao SGK/56 - Chuẩn bị bài: Luyện tập vận dụng các hình thức kết cấu VBTM + Xem lại bài các hình thức kết cấu VBTM + Có các hình thức kết cấu VBTM + Ứng dụng lý thuyết vào thực hành E/ RUÙT KINH NGHIEÄM: Lop11.com (4)