- Đọc cả bài trên bảng HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần on, an.. - Nêu cấu tạo một số tiếng, đọc đánh vần [r]
(1)Tuần 11 Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2011 Ngày soạn: 28/ 10/ 2011 Ngày giảng: 31/ 10/ 2011 Tiết Tiết 2+3 Bài 42 : Chào cờ Học Vần ƯU - ƯƠU I Mục tiêu - Đọc được: ưu, ươu, trái lựu, hươu sao; từ và các câu ứng dụng - Viết được: ưu, ươu, trái lựu, hươu - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu vật, bảng phụ câu ứng dụng,… - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học GV 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra HS - Viết, đọc : buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu - Đọc SGK Bài a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ưu - Đọc mẫu - So sánh vần ưu với iu có gì giống và khác nhau? - Hướng dẫn HS đánh vần: ư- u - ưu - Yêu cầu HS cài vần ưu - GV ghi bảng: lựu - Tiếng lựu có vần học là vần gì? - GV tô màu vần ưu - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - 2hs lên bảng lớp viết bảng - 1hs đọc sgk - Theo dõi - HS đọc CN- N - ĐT - Trả lời - Đánh vần CN- N - ĐT - Cài, phân tích vần ưu - Vần học là vần ưu - Đánh vần CN- N - ĐT - Cài và phân tích tiếng lựu GiaoAnTieuHoc.com (2) - Yêu cầu HS cài thêm âm l và dấu nặng để tiếng lựu - Cho HS quan sát tranh SGK/ 86 - Giảng tranh - Chúng ta có từ khóa: trái lựu(ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ươu ( tương tự ) - So sánh ươu và iêu - Đọc bài trên bảng HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ưu, ươu - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học? - Giải thích từ HS tìm - Quan sát tranh - Đánh vần, đọc CN – N - ĐT - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: kết thúc u - Khác nhau: ươu bắt đầu ươ - HS đọc CN – N - ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng Chỳ cừu bầu rượu Mưu trí bướu cổ - Đánh vần, đọc CN – N - ĐT - HS theo dõi - Đọc cá nhân-N - ĐT - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc - Đọc bài trên bảng a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét - HS đọc thầm GiaoAnTieuHoc.com (3) tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ gì? + Những vật này sống đâu + Trong vật này, nào ăn cỏ? + Em còn biết các vật nào rừng nữa? Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập Tiết - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN – N - ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết - Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi - Quan sát tranh, nói nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Những vật này sống rừng, sở thú - HS đọc bài CN – N - ĐT - Đọc lại bài nhà và chuẩn bị trước bài 43: ôn tập Đạo Đức ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I I Mục tiêu - Ôn tập và thực hành các nội dung đã học đến bài II Đồ dùng dạy - học: GV chuẩn bị số tỉnh để HS vận dụng nội dung đã học để giải tình GiaoAnTieuHoc.com (4) III Các hoạt động dạy - học Giáo viên Học sinh Ổn định tổ chức Ôn tập: H: hãy nêu các bài đạo đức em đã học? - Bài1: Em là học sinh lớp - Bài2: Gọn gàng - Bài 3: Giữ gìn sách đồ dùng học tập - Bài 4: Gia đình em - Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - H: Trẻ em có quền gì? - Trẻ em có quền có họ tên có quền học - H: Thế nào là ăn mặc gọn gàng, - Quần áo phẳng phiu, sẽ, không nhàu nát - H: Em cần làm gì để giữ gìn sách - Cần xếp ngăn nắp không làm gì , đồ dùng học tập hư hỏng chúng - H: Nêu lợi ích việc ăn mặc gọn - Ăn mặc gọn gàng , có lợi cho gàng sức khoẻ yêu mến - H: Khi ông, bà, cha, mẹ dạy bảo các - Biết vâng lời ông bà cha mẹ để mau em cần làm gì? tiến Thực hành: + Yêu cầu học sinh đóng vai với các - HS thảo luận theo cặp tìm cách giải tình sau: hay - Tình 1: - HS đóng vai theo cách giải quết mà Hai chị em chơi với thì nhóm mình đã chọn mẹ cho hoa quả( to và - Lần các nhóm lên đóng vai trước lớp bé) Chị cầm và cảm ơn mẹ Nếu - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét em là bạn em cần làm gì cho đúng? - Tình 2: Hai chị em chơi trò chơi anh chơi với ô tô thì em đòi mượn Người chị( người anh) cần phải làm gì cho đúng? - GV nhận xét đánh giá điểm cho các nhóm +Yêu cầu học sinh kể việc mình - HS thảo luận nhóm 4( học sinh đã làm để giữ gìn đồ dùng, sách kể trước nhóm ) GiaoAnTieuHoc.com (5) - Yêu cầu học sinh nhóm khác nhận xét - GV chốt ý Bài tập: GV gắn bảng tập xử lý tình huống.( trí giơ thẻ đỏ, không trí giơ thẻ xanh, lưỡng lự giơ thẻ vàng) - Bạn an dùng kẹo cao su bôi vào quần bạn lan - Bạn Long xé để gấp máy bay? - Bạn Yến dùng giấy bìa để bọc - Bạn Hà giằng đồ chơi với em bạn + GV đọc tình - GV nhận xét và chốt ý củng cố - dặn dò: - GV chốt lại nội dung vừa ôn tập - Tuyên dương học sinh thực tốt - Nhắc nhở học sinh thực hịên chưa tốt Tiết - Mỗi nhóm cử bạn kể trước lớp - HS nghe, suy nghĩ và nêu ý kiến mình cách giơ thẻ - HS nghe và ghi nhớ Tự nhiên và xã hội GIA ĐÌNH I Mục tiêu: - Kể với các bạn ông, bà, bố, mẹ,anh, chị, em ruột gia đình mình - Vẽ tranh giới thiệu gia đình mình II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh minh hoạ SGK,… - HS : SGK, bài tập, III Các hoạt động dạy - học GV 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra - Muốn có sức khoẻ tốt ta cần phải làm gì ? - Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? HS - hs nối tiếp trả lời câu hỏi - hs khác nhận xét bổ sung GiaoAnTieuHoc.com (6) Bài a Giới thiệu bài b Tìm hiểu bài *HĐ1: Quan sát tranh theo nhóm - Yêu cầu quan sát các hình SGK/24,25 + Gia đình Lan có ai? - HS tạo nhóm quan sát và thảo luận - Đại diện nhóm lên chỉ vào tranhvà kể gia đình Lan, gia đình Minh - Gia đình Lan có bố, mẹ, Lan và em bé - Lan và người gia đình ăn cơm - Gia đình Minh có ông, bà, bố, mẹ, Minh và em bé + Lan và người gia đình làm gì? + Gia đình Minh có ai? + Minh và người gia đình làm gì? - GV nhận xét - kết luận: Mỗi người sinh có bố, mẹ và người thân Mọi người chung sống mái nhà đó là gia đình * HĐ 2: Vẽ tranh , trao đổi theo cặp - HS vẽ vào giấy bài tập - GV yêu cầu em vẽ tranh gia người thân gia đình đình mình mình - Từng đôi kể với - GV gọi số em kể trước lớp người thân gia đình người thân gia đình - GV nhận xét- kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố, mẹ, ông, bà và anh chị, em là người thân yêu em *HĐ 3: Hoạt động lớp - Một số em dựa vào tranh đã vẽ giới thiệu cho các bạn lớp - GV yêu cầu HS kể và chia sẻ với các người thân gia đình mình bạn lớp gia đình mình - Trong tranh vẽ ai? - Em muốn thể điều gì tranh? - GV nhận xét- kết luận: Mỗi người sinh có gia đình, nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân GiaoAnTieuHoc.com (7) 4.Củng cố - dặn dò - Cả lớp hát bài" Cả nhà thương nhau" - Nhận xét chung học - Dặn HS thực yêu quý gia đình - HS hát tập thể - Ôn bài nhà và chuẩn bị trước bài 12: Nhà Thứ ba ngày tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 29/ 10/ 2011 Ngày giảng: 01/ 11/ 2010 Tiết Thể dục: RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I Mục tiêu: - Biết cách thực tư đứng và đứng đưa hai tay trước, đứng đưa hai tay dng ngang( có thể chưa ngang vai) và đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ v - Bước đầu làm quen với tư đứng kiễng gót, hai tay chống hồng ( thực bắt chước theo gv) II Địa điểm: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - chuẩn bị nơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Phần mở đầu: a Nhận lớp: - kiểm tra sở vật chất - Điểm danh - Phổ biến mục tiêu bài học b Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng - Đi đường vòng, hít thở sâu - Trò chơi diệt các vật có hại Phần bản: Học động tác đứng đưa chân tay trước, tay chống hông ĐL Phương pháp tổ chức phút X X X 30 - 50m vòng X X X X X X X X X x x x x 20 phút - HS tập đồng loạt sau giáo viên đã làm mẫu GiaoAnTieuHoc.com (8) TTCB: trò chơi:"Chuyền bóng tiếp sức" - GV nêu luật chơi và cách chơi - Cho số em chơi thử - Cho học sinh chơi tập thể - Cho học sinh thi chơi các đội ( tổ) C Phần kết thúc: - Hồi tĩnh: Vỗ tayvà hát - Nhận xét chung học (khen, nhắc nhở, giao bài - GV quan sát, sửa sai - Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển - Sau lần tập, GV nhận xét sửa sai cho học sinh - Chơi theo hướng dẫn gv phút - HS thực theo hướng dẫn gv x x x x x x x x x x x x Học Vần Tiết 2+3 Bài 43 : ÔN TẬP I.Mục tiêu - Đọc các vần có kết thúc u/ o, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43 - Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Sói và cừu II Đồ dùng dạy - học - GV: Bảng ôn SGK/88, bảng phụ, tranh minh hoạ SGK - HS : Ôn tập nhà, SGK, bảng III.Các hoạt động dạy - học GV HS ổn định tổ chức Kiểm tra - Đọc, viết : chú cừu, mưu trí, bầu rượu - 2hs lên bảng, lớp viết bảng - Đọc SGK - hs đọc sgk 3.Bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn ôn tập * HĐ 1: Ôn các vần vừa học - Tuần qua em đã học vần - Nối tiếp trả lời trước lớp GiaoAnTieuHoc.com (9) nào mới? - GV treo bảng ôn tập - Gọi HS lên bảng: GV đọc- HS chữ - Gọi HS lên bảng chữ và đọc vần trên bảng ôn u au e â ê i iê yê ươ HĐ 2: Ghép chữ thành vần - Yêu cầu HS nối tiếp ghép chữ thành vần (ghép chữ cột dọc với chữ dòng ngang bảng ôn) - GV ghi vào bảng - Gọi HS đọc o ao eo âu êu iu ưu iêu yêu ươu - HS đọc CN – N - ĐT HĐ 3: Đọc từ ngữ ứng dụng - GV treo bảng phụ ghi sẵn từ ứng - HS đọc thầm dụng Ao bốo cỏ sấu kỡ diệu - Gọi HS đọc - HS đọc từ ngữ ứng dụng - GV chỉnh sửa - giải nghĩa từ HĐ 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng - GV viết mẫu- nêu quy trình viết - HS theo dõi - HS viết bảng - Uốn nắn HS viết Tiết Luyện tập HĐ 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại bảng ôn, từ ngữ ứng - HS đọc CN – N - ĐT dụng tiết - Theo dõi - Giới thiệu tranh, giảng nội dung tranh - HS đọc thầm - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng Nhà sáo sậu sau dãy núi Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào - Gọi HS đọc câu ứng dụng cào - Đọc bài SGK - HS đọc CN – N - ĐT - GV chỉnh sửa cho HS - HS theo dõi HĐ 2: Luyện viết - HS viết tập viết - GV viết mẫu - Luyện viết(Vở tập viết) - Theo dõi giúp đỡ hs gặp khó khăn HĐ 3: Kể chuyện - Sói và Cừu - Nêu tên truyện kể hôm nay? - HS theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (10) - GV kể diễn cảm chuyện - GV kể lần kết hợp minh hoạ theo - HS tạo1 nhóm tập kể chuyện, tranh em kể nội dung tranh ( đoạn) - Yêu cầu HS tập kể theo nhóm - HS nhóm kể chuyện - Tổ chức HS thi kể chuyện theo tranhý nghĩa: Con Sói chủ quan và kiêu căng kể câu chuyện - Nhận xét kể chuyện nên đã phải đền tội Con Cừu bình tĩnh thông minh nên đã thoát chết - Truyện có ý nghĩa gì? Củng cố - dặn dò - Cho hs đọc lại toàn bài - HS đọc lại bài CN – N - ĐT - Nhận xét chung tiết học và dặn hs - Viết bài nhà và chuẩn bị trước bài nhà viết bài tập viết 44: on, an Tiết Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Làm các phép tính trừ phạm vi các số đó học - Biết biểu thị tính hình vẽ phép tính thích hợp II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng phụ, phiếu bài tập, tranh tronh sgk,… - HS : Bảng con, SGK,… III.Các hoạt động - dạy học GV ổn định tổ chức Kiểm tra Tính : 5-1 = 5-2= 3+2= 3.Bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng HS - hs lờn bảng, lớp làm bảng Bài 1: Tính 5 -1 - -2 1 - - Nhận xét chữa bài GiaoAnTieuHoc.com (11) - Nêu yêu cầu bài tập - GV mời HS nêu cách thực - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài 2: Tính - HS làm bài trên bảng 5-1-1 = 3- 1- 1= 5-1-2 = 5- 2- 2= - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS cách tính kết quả, so sánh điền dấu thích hợp - Yêu cầu HS làm bài chữa bài Bài 3: ( >, < , = ) ? - Nêu yêu cầu - GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán viết phép tính - Nhận xét chữa bài Củng cố - dặn dò - GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS học thuộc bảng cộng, trừ phạm vi Bài 4: Viết phép tính thích hợp a 5-2 = 5-3=2 5-3<3 b 5- >3 5- 4> 5-1= - Làm bài tập nhà và chuẩn bị bài sau: Số phép trừ Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 30/ 10/ 2011 Ngày giảng: 02/ 11/ 2011 Tiết Mỹ thuật VẼ MẦU VÀO HÌNH VẼ CÓ ĐƯỜNG DIỀM I Mục tiêu: - HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản và bước đầu cảm nhận vẻ đẹp đường diềm - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ sẵn đường diềm II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: + Các dồ vật có trang trí đường diềm như: Khăn, áo, bát + Một vài hình vẽ đường diềm - Học sinh: Vở tập vẽ1, Màu vẽ III Các hoạt động dạy - học: GiaoAnTieuHoc.com (12) Giáo viên Học sinh 1.Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giáo viên nhận xét sau kiểm tra Bài mới: a Hoạt động 1: Giới thiệu mẫu , hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét - Đưa đồ vật có trang trí đường diềm cho học sinh quan sát - Em có nhận xét gì các hoạ tiết đường diềm ! - Đường diềm thường đặt vị trí nào? - Kể tên đồ vật trang trí đường diềm? b Hoạt dộng2: Hướng dẫn học sinh vẽ mầu - Treo hình lên bảng - Đường diềm này có hình gì? Mầu gì? - Các hình xếp nào? -Màu và hình vẽ nào? c Hoạt động3: Thực hành - Yêu cầu học sinh vẽ màu vào đường diềm H2 - Giáo viên theo dõi và uốn nắn thêm học sinh cách chọn màu, vẽ mầu - Nhắc nhở học sinh không nên dùng quá nhiều màu không vẽ mầu ngoài Củng cố - dặn dò - Chọn số bài vẽ đúng, đẹp cho hs nhận xét - Yêu cầu hs tìm bài vẽ đẹp - Nhận xét chung học * Tìm, quan sát đường diềm số đồ vật GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh để đồ dùng lên bàn cho giáo viên kiểm tra - HS quan sát mẫu và nhận xét - Các hoạ tiết đường diềm giống và lập lập lại - miệng bát, cổ áo……… - khăn tay, viên gạch hoa … - Học sinh quan sát -Hình vuông - Xanh lam - Các hình xếp ngang và lặp lặp lại - Màu và hình vẽ khác Màu hình nhạt, màu vẽ đậm - Học sinh thực hành theo hướng dẫn - Học sinh quan sát và nhận xét - Học sinh nghe và ghi nhớ - Nhận xét bài trên bảng - Thực hành vẽ bài nhà và chuẩn bị bài sau (13) Học Vần Tiết 2+3 ON - AN Bài 44 I Mục tiêu - Đọc được: on, an, mẹ con, nhà sàn; từ và câu ứng dụng - Viết được: on, an, mẹ con, nhà sàn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bé và bạn bè II Đồ dùng dạy - học - GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học GV HS 1.ổn định tổ chức 2.Kiểm tra - Viết, đọc: ao bèo, cá sấu, kì diệu - Đọc SGK Bài a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần on - Đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần: o - n - on - Yêu cầu HS cài và phân tích vần on - GV ghi bảng: - Tiếng có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần on - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Yêu cầu HS cài tiếng - hs lên bảng, lớp viết bảng - hs đọc sgk - Theo dõi - HS đọc CN – N - ĐT - Đánh vần CN – N - ĐT - Cài, phân tích vần on - Vần học là vần on - Đánh vần CN – N - ĐT - Cài và phân tích tiếng - Cho HS quan sát tranh SGK/ 78 - Quan sát tranh - Giảng tranh - Chúng ta có từ khóa: mẹ (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - Đánh vần, đọc CN – N - ĐT - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS GiaoAnTieuHoc.com (14) - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần an ( tương tự ) - So sánh on và an - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Đọc bài trên bảng HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần on, an - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học? - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập - Giống nhau: kết thúc n - Khác an bắt đầu a - HS đọc CN – N - ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng Rau non thợ hàn Hũn đá bàn ghế - Đánh vần, đọc CN – N - ĐT - HS theo dõi - Đọc CN – N - ĐT - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học - Đọc CN – N - ĐT bài trên bảng - Quan sát và nhận xét tranh - HS đọc thầm Gấu mẹ dạy chơi đàn Còn thỏ mẹ thì dạy nhảy múa - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN – N - ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi GiaoAnTieuHoc.com (15) viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ bạn? + Em và các bạn thường chơi trò chơi gì ? +Em và các bạn thường giúp đỡ việc gì? - Nhận xét tuyên dương hs núi tốt 4.Củng cố - dặn dò - Đọc toàn bài trên bảng - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Tiết - HS viết bài tập viết Bé và bạn bè - Quan sát tranh, nói nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Trong tranh vẽ bạn nữ - HS đọc bài CN – N - ĐT - Đọc và viết bài nhà Chuẩn bị trước bài 45: ân, ă- ăn Toán SỐ TRONG PHÉP TRỪ I.Mục tiêu - Nhận biết vai trò số phép trừ: là kết phép trừ hai số nhau, số trừ chính nó; biết thực phép trừ có số 0; biết viết phép tính thích hợp với tính hình vẽ II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng phụ, mô hình, vật thật… - HS : Bảng con, SGK,… III.Các hoạt động dạy - học GV HS ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - 1hs lên bảng, lớp làm bảng Tính: + = + = 5-1= 3.Bài a.Giới thiệu bài b.Tìm hiểu bài HĐ1: Giới thiệu phép trừ hai số GiaoAnTieuHoc.com (16) Bước 1: Giới thiệu phép trừ - = - GV cho HS quan sát tranh SGK và nêu bài toán + Trong chuồng có vịt, chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng còn lại vịt ? + vịt bớt vịt còn vịt? + Để thể vịt, bớt vịt còn vịt chúng ta dùng phép tính gì? Hãy đọc phép tính đó Bước 2: Giới thiệu phép - = ( tương tự phép cộng - = ) - GV có thể cho số phép trừ để HS tính - 2; - Từ đó giúp HS nêu nhận xét Bước 3:Giới thiệu phép trừ " Một số trừ 0" *Hướng dẫn phép trừ - = Cho HS quan sát mô hình theo sơ đồ SGK/ 61 - GV nêu yêu cầu: Hãy nêu phép tính tương ứng với bài toán sau: + Tất có hình vuông, không bớt hình vuông nào Hỏi còn lại hình vuông? * Hướng dẫn phép trừ - = (tương tự phép trừ - = - GV có thể nêu thêm số phép trừ số trừ cho HS tính kết - GV giúp HS nêu nhận xét HĐ 2: Luyện tập - GV gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài trên bảng số phép tính sau đó gọi nối tiếp nêu nhanh kết - Nhận xét chữa bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Yêu cầu HS làm bài trên bảng - HS quan sát tranh nêu nhận xét - vịt bớt vịt còn vịt - = đọc là trừ - = đọc là ba trừ ba không 2-2=0 - =0 - Một số trừ số đó thì - = "Bốn trừ bốn" - = " Năm trừ 5" - Một số trừ thì chính số đó *Bài Tính 1-0=1 2-0=2 3-0=3 4-0=4 1-1=0 2-2=0 3-3=0 4-4=0 *Bài Tính 4+1=5 4+0=4 4- 0=4 2+0=2 2- 2=0 2- 0=2 GiaoAnTieuHoc.com (17) *Bài Viết phép tính thích hợp - Nhận xét chỉnh sửa cho HS - Nêu yêu cầu bài tập - Có ngựa chuồng, chạy Hỏi chuồng còn ngựa? a - = b - = - GV cho HS quan sát tranh gợi ý câu hỏi để HS nêu bài toán - Yêu cầu HS viết phép tính - Nhận xét chữa bài - 1hs trả lời 4.Củng cố - dặn dò - Một số trừ thì kết nào? - Nhận xét chung tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài học sau Thứ năm ngày tháng 11 năm 2011 Ngày soạn: 01/ 11/ 2011 Ngày giảng: 03/ 11/ 2011 Tiết 1+2 Học Vần Bài 45 : ÂN Ă- ĂN I Mục tiêu - Đọc được: ân, ă, ăn, cái cân, trăn; từ và câu ứng dụng - Viết được: ân, ăn, cái cân, trăn - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nặn đồ chơi II Đồ dùng dạy - học - GV: Vật mẫu, bảng phụ câu ứng dụng, … - HS : SGK, chữ thực hành Tiếng Việt III Các hoạt động dạy- học GV 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Viết, đọc : rau non, hòn đá, thợ hàn - Đọc SGK Bài HS - Hát, báo cáo sĩ số - 2hs lên bảng, lớp viết bảng - hs đọc sgk GiaoAnTieuHoc.com (18) a Giới thiệu bài b.Dạy vần HĐ1: Giới thiệu vần * Dạy vần ân - Đọc mẫu - Hướng dẫn HS đánh vần: â - n - ân - Yêu cầu HS cài và phân tích vần ân - GV ghi bảng: cân - Tiếng cân có vần học là vần gì ? - GV tô màu vần ân - Hướng dẫn HS đánh vần, đọc trơn - Yêu cầu HS cài tiếng cân - Cho HS quan sát cái cân - Chúng ta có từ khóa: cái cân (ghi bảng) - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc từ khóa - GV chỉnh sửa cách đánh vần, cách đọc cho HS - Đọc theo sơ đồ * Dạy vần ăn ( tương tự ) - So sánh ân và ăn - Đọc bài trên bảng HĐ 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng - GV ghi từ ứng dụng lên bảng, yêu cầu HS quan sát, đọc thầm, tìm tiếng chứa vần ân, ăn - Nêu cấu tạo số tiếng, đọc đánh vần tiếng, đọc trơn từ - GV đọc mẫu - Giảng nội dung từ - Gọi HS đọc bài trên bảng HĐ3: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu, nêu quy trình viết lưu ý HS nét nối các chữ, cách đánh dấu các tiếng - Yêu cầu HS viết bảng - GV chỉnh sửa cho HS * Trò chơi: Tìm nhanh, đúng tiếng, từ có chứa vần hôm học? - Theo dõi - HS đọc CN – N - ĐT - Cài, phân tích vần ân - Vần học là vần ân - Đánh vần CN – N - ĐT - Cài và phân tích tiếng cân - Quan sát - Đánh vần, đọc, CN – N - ĐT - HS đọc theo sơ đồ trên bảng - Giống nhau: kết thúc n - Khác nhau: ăn bắt đầu ă - HS đọc CN – N - ĐT - Đọc thầm từ ứng dụng Bạn thân khăn rằn Gần gũi dặn dò - Đánh vần, đọc CN – N - ĐT - HS theo dõi - Đọc CN – N - ĐT - HS viết bảng - HS nối tiếp nêu tiếng, từ có chứa vần vừa học GiaoAnTieuHoc.com (19) - Giải thích từ HS tìm Tiết - Luyện tập HĐ1: Luyện đọc a Hướng dẫn HS đọc lại nội dung bài tiết1 b Đọc câu ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh minh họa cho câu ứng dụng - Đọc CN – N - ĐT bài trên bảng - HS đọc thầm - Treo bảng phụ ghi câu ứng dụng - Tìm tiếng có vần vừa học? - Hướng dẫn HS đọc câu ứng dụng c Đọc bài trên bảng d Đọc bài SGK HĐ 2: Luyện viết - Hướng dẫn HS viết bài tập viết - Quan sát, uốn nắn, chỉnh sửa chữ viết cho HS - Chấm bài, nhận xét, chữa số lỗi HS hay mắc để các em rút kinh nghiệm bài sau HĐ3: Luyện nói - Nêu tên chủ đề luyện nói ? - Yêu cầu HS quan sát tranh, nói nhóm theo các câu hỏi gợi ý + Trong tranh vẽ các bạn làm gì? + Các bạn nặn vật gì ? + Thường đồ chơi nặn gì ? + Em đã nặn đồ chơi gì? + Sau nặn đồ chơi xong, em làm gì? Củng cố - dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - Dặn HS nhà tìm tiếng, từ có vần vừa học sách, báo - Đọc bài và làm BT bài tập Bộ chơi thân với bạn Lờ Bố bạn Lờ là thợ lặn - HS bảng, đọc tiếng có vần - HS đọc trơn câu ứng dụng - Đọc CN – N - ĐT - HS đọc thầm, đọc cá nhân - HS theo dõi - HS viết bài tập viết - Nặn đồ chơi - Quan sát tranh, nói nhóm đôi - Một số em nói trước lớp - Thu dọn lại cho ngăn nắp và sẽ, rửa chân tay - HS đọc bài CN – N - ĐT - Đọc và viết bài nhà, chuẩn bị trước bài 46: ôn, ơn GiaoAnTieuHoc.com (20) Tiết Toán Luyện tập I.Mục tiêu - Thực phép trừ hai số nhau, phép trừ số - Biết làm tính trừ phạm vi các số đã học II Đồ dùng dạy - học - GV : Bảng phụ, phiếu bài tập,… - HS : Bảng con, SGK,… III.Các hoạt động dạy - học GV HS ổn định tổ chức Kiểm tra Tính : - = - = 3-0= 3.Bài a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn luyện tập - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài - 1hs lên bảng, lớp làm bảng - Nêu yêu cầu bài tập - GV mời HS nêu cách thực - Yêu cầu HS làm bài trên bảng Bài 2: Tính 5 -0 - - Bài 1: Tính 5-4=1 4-0=4 5-5=0 4-4=0 - - Nhận xét chữa bài Bài 3: Tính 2-1-1 = 4-2-2 = - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Gọi HS nêu cách tính 1+0=1 1- 0=1 3- 1-2= 4- 0-2= - Yêu cầu HS làm bài chữa bài - Nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm bài tập trên phiếu Bài 4: ( >, < , = ) ? 5-3=2 3-3<1 5-1>3 3-2=1 4- =0 4- 0> - Nhận xét , chữa bài - Nghe nhận xét và làm bài tập nhà Củng cố - dặn dò Chuẩn bị trước tiết sau: Luyện tập - GV nhận xét chung tiết học chung - Dặn HS học bài và làm bài tập bài tập GiaoAnTieuHoc.com (21)