A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nhận thức được những nét lớn của nền văn học Việt Nam về ba phương diện: các bộ phận, thành phần, các thời kì phát triển và một số nét đặc sắc truyÒn thèn[r]
(1)TUÇN Ngµy 18-8-2008 TiÕt 1-2 §äc v¨n TæNG QUAN NÒN V¡N HäC VIÖT NAM QUA C¸C THêI K× LÞCH Sö A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nhận thức nét lớn văn học Việt Nam ba phương diện: các phận, thành phần, các thời kì phát triển và số nét đặc sắc truyÒn thèng cña v¨n häc d©n téc - Hình thành sở để tìm hiểu và hệ thống hoá tác phẩm học v¨n häc ViÖt Nam B - ChuÈn bÞ: -Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… -Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi… C - TiÕn tr×nh bµi häc - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò - Bµi míi TG Hoạt động GV&HS Nội dung cần đạt I C¸c bé phËn, thµnh phÇn cña nÒn v¨n häc - VHVN gåm bé phËn: + V¨n häc d©n gian + V¨n häc viÕt ? VHVN gåm mÊy bé 1.V¨n häc d©n gian phËn? - N»m tæng thÓ v¨n ho¸ d©n gian (m«i HS tr¶ lêi trừơng diễn xướng dân gian - đặc trưng) ? Em biÕt g× vÒ VHDG? - Do người bình dân sáng tác và phổ biến theo lối -VÒ thÓ lo¹i truyÒn miÖng -VÒ vai trß, vÞ trÝ… - Gåm nhiÒu thÓ lo¹i: truyÖn cæ tÝch, thÇn tho¹i, HS tr¶ lêi truyÒn thuyÕt, tôc ng÷, ca dao, … Yªu cÇu HS lÊy VD - Cã vÞ trÝ, vai trß quan träng: + G×n gi÷, mµi giòa vµ ph¸t triÓn ng«n ng÷ d©n tộc, nuôi dưỡng tâm hồn GV lấy VD: tác động + Tính nhân dân, tính dân tộc sâu sắc Những VHDG đến văn học viết: sáng tạo nghệ thuật độc đáo, tài hoa VHDG Truyền kì mạn lục, Truỵện có tác động mạnh mẽ đến phát triển văn KiÒu… häc viÕt Lop11.com (2) ? Do sáng tác? Ra đời nµo? Gåm mÊy thµnh phÇn cô thÓ? §Æc ®iÓm cña tõng thµnh phÇn? HS tr¶ lêi GV lÝ gi¶i dÊu mèc VH viết đời HS kÓ tªn mét vµi t¸c phÈm v¨n häc ch÷ H¸n, ch÷ N«m đã học GV gi¶i thÝch vÒ ch÷ H¸n, ch÷ N«m GV gi¶i thÝch vÒ viÖc ph©n ki lÞch sö chÝnh trÞ x· héi vµ ph©n k× lÞch sö v¨n häc ? VHVN từ kỉ X đến kØ XX cã thÓ chia lµm mÊy thêi k×? HS tr¶ lêi HS đọc bài, tóm tắt khái qu¸t GV:Các xu hướng văn học: - V¨n häc l·ng m¹n V¨n häc viÕt - Do tầng lớp trí thức sáng tạo nên, đời từ kho¶ng thÕ kØ X - Gåm thµnh phÇn: +V¨n häc ch÷ H¸n: - Ra đời từ buổi đầu văn học viết - Có thơ, văn, chủ yếu là mượn Trung Quốc - Vẫn đậm đà tính dân tộc +V¨n häc ch÷ N«m: - Ra đời muộn (thế kỉ XIII) - Chñ yÕu lµ t¸c phÈm th¬ - Thể rõ ý thức dân tộc và sáng tạo độc đáo cha ông + V¨n häc ch÷ quèc ng÷: - Chủ yếu phát triển từ đầu kỉ XX Mèi quan hÖ gi÷a VHDG vµ v¨n häc viÕt - Có tác động qua lại với II- C¸c thêi k× ph¸t triÓn cña nÒn v¨n häc VHVN từ kỉ X đến kỉ XX chia làm thêi k×: - Từ đầu kỉ X đến hết kỉ XIX - Từ đầu kỉ XX đến năm 1945 - Từ 1945 đến hết kỉ XX Thời kì từ kỉ X đến hết kỉ XIX - Phát triển các triều đại phong kiến - Gåm: VHDG VH viÕt: V¨n häc ch÷ H¸n V¨n häc ch÷ N«m - Phát triển gắn liền với quá trình dựng nước, giữ nước và đổi thay ý thức người - Chịu ảnh hưởng tư tưởng Nho, Phật, Đạo và v¨n häc cæ Trung Hoa Thời kì từ đầu kỉ XX đến Cách mạng tháng T¸m 1945 - V¨n häc thêi k× nµy kh¸ phøc t¹p + Chịu ảnh hưởng văn hoá phương Tây (Pháp) + Ch÷ quèc ng÷ + NghÒ in + B¸o chÝ Văn học bước vào thời kì đại với nhiều c¸ch t©n vÒ h×nh thøc vµ néi dung… Lop11.com (3) 3.Thời kì từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thÕ kØ XX - Dưới lãnh đạo Đảng, văn học trở nên thống tư tưởng và hướng hẳn phía nhân d©n - V¨n häc tõ 1945-1975: V¨n häc cña 30 n¨m chiÕn tranh NhiÖm vô chñ yÕu: tuyªn truyÒn chiÕn đấu, giáo dục chính trị, ca ngợi người anh hùng, hướng Tổ quốc… - Văn học từ sau 1975, đặc biệt là từ sau 1986đến hÕt thÕ kØ XX: v¨n häc ph¸t triÓn m¹nh mÏ GV lÊy VD: M¶nh tr¨ng ®iÒu kiÖn hoµ b×nh vµ giao lu quèc tÕ; më réng vÒ cuối rừng, Những ngôi đề tài và đổi phương diện biểu hiện… xa x«i… GV lÊy VD: Thêi xa v¾ng, thơ đại… 4.Cñng cè 5.BTVN Tiết 2: 1-ổn định tổ chức 2-KiÓm tra bµi cò III Một số nết đặc sắc truyền thống văn 3-Bµi míi häc ViÖt Nam ? Điều này thể 1.VHVN đã thể cách sâu sắc tâm hồn nh÷ng khÝa c¹nh nµo? người Việt Nam HS tr¶ lêi - Lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc VD: Thánh Gióng- đứa trẻ đánh giặc giữ nước Bình Ngô đại cáo- tự hào trước truyền thống d©n téc… - Lòng yêu nước luôn gắn liền với tình nhân ái VD: Bình Ngô đại cáo- tha chết cho giặc, cấp lưong thực, phương tiện cho giặc… HS ph©n tÝch VD - G¾n bã tha thiÕt víi thiªn nhiªn VD: C¶nh ngµy hÌ- NguyÔn Tr·i, S«ng §µNguyÔn Tu©n… - Sống khó khăn vất vả người Việt Nam yêu đời, vui sống, luôn tin tưởng lẽ tất th¾ng cña ®iÒu thiÖn, cña chÝnh nghÜa VD: Mười cái trứng- còn da lông mọc, còn chồi n¶y c©y- niÒm tin, sù l¹c quan… Hệ thống truyện cười… - Người Việt Nam thích cái đẹp xinh xắn là - V¨n häc hiÖn thùc - V¨n häc c¸ch m¹ng Lop11.com (4) cái đẹp hoành tráng đồ sộ… VHVN có nhiều thể loại đặc sắc, có truyền thống thơ ca lâu đời, văn xuôi đời muộn ph¸t triÓn rÊt mau lÑ Yªu cÇu HS chøng minh: - Cã nhiÒu thÓ lo¹i ®¨c s¾c: + phong phó vÒ thÓ lo¹i +V¨n häc d©n gian: 12 thÓ lo¹i chÝnh + truyÒn thèng th¬ ca +V¨n häc viÕt: + v¨n xu«i VH ch÷ H¸n: hÞch, chiÕu, biÓu, phó… VH ch÷ N«m: th¬ N«m ®êng luËt, truyÖn th¬, h¸t nãi, ng©m khóc VH ch÷ quèc ng÷: kÞch, tiÓu thuyÕt… - Có truyền thống thơ ca lâu đời + Ca dao, d©n ca - th¬ lôc b¸t - ®iÖu h¸t t©m hån người Việt Nam +Tác phẩm đời sớm văn học viết là th¬: Quèc té - Ph¸p ThuËn - Văn xuôi đời muộn phát triển mau lẹ, đặc biệt là từ đầu kỉ XX VHVN lu«n tiÕp thu mäi luång v¨n ho¸ §«ng GV lÊy VD: TruyÖn KiÒu- T©y kim cæ nhng cã chén läc vµ lu«n gi÷ ®îc vay mượn cốt truyện sắc riêng cã nhiÒu s¸ng t¹o Thơ Mới - ảnh hưởng th¬ ca Ph¸p nhng cã nhiÒu nÐt riªng VHVN lµ nÒn v¨n häc cã søc sèng dÎo dai, HS lÝ gi¶i HS lÊy VD- ph©n tÝch m·nh liÖt Trải qua bước thăng trầm lịch sử, bị đô hộ, VHVN tồn tại, phát triÓn (V¨n häc thÕ kØ XVIII, tõ ®Çu thÕ kØ XX)… * Bµi tËp n©ng cao: - Lo g× viÖc Êy mµ lo KiÕn miÖng chÐn l¹i bß ®i ®©u(kiÕn bß miÖng chÐn) - Bề ngoài thơn thớt nói cười Mà nham hiểm giết người không dao - Còng lµ phËn c¶i duyªn kim, Còng lµ m¸u ch¶y ruét mÒm chí sao? Cñng cè - C¸c thµnh phÇn c¬ b¶n cña VHVN - C¸c giai ®o¹n ph¸t triÓn - Những nét đặc sắc truyền thống VHVN Lop11.com (5) BTVN - BT4 (tr.14), BTNC (tr.14) - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: V¨n b¶n Ngµy 20-8-2008 TiÕt Lµm v¨n V¡N B¶N A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu khát quát văn và các đặc điểm văn - Vận dụng hiểu biết văn vào việc đọc- hiểu văn và làm văn B - ChuÈn bÞ -Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… -Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi… C - TiÕn tr×nh bµi häc - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: ? Hãy nêu nét đặc sắc truyền thống văn học Việt Nam? - Bµi míi TG Hoạt động GV&HS Nội dung cần đạt ? Trong đời sống, giao I Khái quát văn tiếp, chúng ta thường sử dụng phương tiện nào? Phương tiện đó có sử dông tuú tiÖn hay cã sù s¾p - Trong giao tiÕp, nãi ph¶i thµnh lêi, viÕt ph¶i Lop11.com (6) xÕp, tæ chøc? HS tr¶ lêi ? Em thường gặp loại văn nào? (đơn từ, bài b¸o, bµi th¬, truyÖn ng¾n…) ?§Ó t¹o ®îc v¨n b¶n, người viết phải xác định nh÷ng g×? HS tr¶ lêi thµnh bµi - Văn vừa là phương tiện, vừa là sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ - Văn nhiều câu kết hợp với nhau, có độ dài ng¾n kh¸c - Để tạo văn bản, cần xác định: + Mục đích văn + Đối tượng tiếp nhận + Néi dung th«ng tin + ThÓ thøc cÊu t¹o, quy t¾c ng«n ng÷ ? V¨n b¶n viÕt, kh¾c, in cã vai trò gì phát - Văn viết có vai trò quan trọng triÓn cña v¨n ho¸ d©n téc? Nhê ®©u mµ ta biÕt ®îc sống người xưa còng nh suy nghÜ, c¸ch II §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n øng xö cña hä? HS th¶o luËn Văn có tính thống đề tài, tư tưởng, tình cảm và mục đích GV lấy VD: cách xưng hô - Văn phải nói, viết đề tài cụ thể Các giao tiÕp h»ng ngµy tõ ng÷, c©u v¨n, ®o¹n v¨n ph¶I tËp trung lµm râ + Câu chuyện chàng Ngốc- nội dung đó nhắc lại lời vợ dặn cách - Khi tái hiện thực, người viết muốn biểu máy móc, không dựa vào tư tưởng, tình cảm định vào câu hỏi và hoàn cảnh sử - Mục đích văn là phải tác động đến dông người đọc, người nghe V¨n b¶n cã tÝnh hoµn chØnh vÒ h×nh thøc - Văn thường có bố cục ba phần, theo thể thức quy định chặt chẽ Văn trọn vẹn đầy đủ các phần GV lÊy VD c¸c c©u rêi - C¸c c©u trong ®o¹n ®îc s¾p xÕp theo mét r¹c, ®o¹n v¨n láng lÎo… tr×nh tù hîp lÝ - Gi÷a c¸c ®o¹n cã sù liªn kÕt chÆt chÏ - Dïng tõ, s¾p xÕp tõ ng÷… V¨n b¶n cã t¸c gi¶ - Nói: tác giả là người nói - Viết: tác giả là người viết Vai trò tác giả văn viết là quan träng * Bµi tËp: Bµi tËp 4: - V¨n b¶n giíi thiÖu tæng quan vÒ v¨n häc ViÖt Lop11.com (7) HS xem l¹i bµi “Tæng quan nÒn v¨n häc ViÖt Nam qua c¸c thêi k× lÞch sö” ? V¨n b¶n giíi thiÖu c¸i g×? V¨n b¶n cã nh÷ng ý chÝnh nµo? HS tr¶ lêi HS tãm t¾t v¨n b¶n thµnh dµn ý Nam qua c¸c thêi k× lÞch sö - C¸c ý chÝnh: + C¸c bé phËn, thµnh phÇn cña VHVN + C¸c thêi k× ph¸t triÓn cña VHVN + Những nét đặc sắc truyền thống VHVN Cñng cè - Văn vừa là phương tiện, vừa là sản phẩm hoạt động giao tiếp ng«n ng÷ - V¨n b¶n cã sù thèng nhÊt vÒ néi dung, hoµn chØnh vÒ h×nh thøc BTVN - BT4-5(tr.17) - Su tÇm mét sè lo¹i v¨n b¶n Ngµy 22-8-2008 TiÕt Lµm v¨n Phân loại văn theo phương thức biểu đạt A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Hiểu đặc điểm các kiểu văn và phương thức biểu đạt đã học THCS để nhận diện, phân tích và tạo lập các kiểu văn này - Thấy đan xen, xâm nhập lẫn các phương thức biểu đạt kiểu văn bản, đồng thời thấy phương thức chủ đạo - Có ý thức vận dụng các hiểu biết kiểu văn bản, các phương thức biểu đạt vào đọc văn và làm văn cách phù hợp B - ChuÈn bÞ - Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… - Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi … C - TiÕn tr×nh bµi häc Lop11.com (8) - ổn định tổ chức - KiÓm tra bµi cò: ? Trình bày đặc điểm văn bản? Lấy VD làm rõ các đặc điểm này - Bµi míi TG Hoạt động GV&HS ? THCS, em đã học và lµm nh÷ng kiÓu v¨n b¶n nµo? HS tr¶ lêi GV hoµn chØnh ? Mçi kiÓu v¨n b¶n trªn thường dùng phương thức biểu đạt nào là chính? Phương thức đó có đặc ®iÓm g×? HS tr¶ lêi HS đọc đoạn văn ? §o¹n v¨n thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? ? Đoạn văn đã sử dụng phương thức biểu đạt nµo? ? Phương thức biểu đạt nào Nội dung cần đạt Tìm hiểu chung các phương thức biểu đạt a Các kiểu văn đã học - Miªu t¶ - Tù sù - BiÓu c¶m - §iÒu hµnh - ThuyÕt minh - LËp luËn b Đặc điểm các phương thức biểu đạt - Mçi kiÓu v¨n b¶n bao giê còng cã mét phương thức biểu đạt chính - Miêu tả: dùng chi tiết, hình ảnh giúp người đọc hình dung các đặc điểm bật việc, vật, người, phong cảnh…Chúng trước mắt người đọc - Tù sù: c¸c sù viÖc liªn quan tíi dÉn tíi mét kÕt thóc nh»m gi¶i thÝch sù viÖc, t×m hiÓu người, bày tỏ tháI độ - Biểu cảm: bày tỏ tư tưởng, tình cảm, thái độ, c¶m xóc… - §iÒu hµnh: tr×nh bµy theo mét sè môc nhÊt định, truyền đạt yêu cầu cấp trên, đề đạt nguyÖn väng… - Thuyết minh: giới thiệu để làm rõ đặc điểm đối tượng, cung cấp tri thức các vật, tượng… - LËp luËn: dïng lÝ lÏ, dÉn chøng lµm s¸ng tá luận điểm, thuyết phục người nghe LuyÖn tËp * §o¹n 1: - KiÓu v¨n b¶n: tù sù - Các phương thức biểu đạt sử dụng: + Tù sù + Miªu t¶ + BiÓu c¶m Lop11.com (9) lµ chÝnh? V× sao? HS tr¶ lêi ? NÕu kh«ng cã nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ khu«n mÆt l·o H¹c th× viÖc kÓ chuyÖn b¸n chó bị ảnh hưởng nµo? HS ®a ý kiÕn riªng - Phương thức biểu đạt chính: tự Vì: + T¸c gi¶ chñ yÕu lµ tr×nh bµy l¹i sù viÖc l·o Hạc bán chó và đế kể cho ông giáo biết + Xen vµo lµ nh÷ng c©u v¨n miªu t¶ khu«n mÆt lão Hạc: “cười mếu, đôi mắt lão ầng ậng nước, co rúm lại, vết nhăn xô lại, cái đầu ngée vÒ mét bªn, c¸i miÖng mãm mÐm…” + Thấy tình cảm lão Hạc chó, đau đớn phải bán chó… ? §o¹n v¨n thuéc kiÓu v¨n b¶n nµo? Giíi thiÖu vÒ ®iÒu g×? Khi giíi thiÖu, t¸c gi¶ đã sử dụng các phương thức biểu đạt nào? HS tr¶ lêi * §o¹n 2: - KiÓu v¨n b¶n: thuyÕt minh - Đối tượng thuyết minh: trái sầu riêng Các đặc điểm đối tượng: trái quý, tr¸i hiÕm cña miÒn Nam, mïi th¬m ®Ëm, quyÕn rò; hoa træ vµo cuèi n¨m, mµu tr¾ng ngµ, c¸nh nh v¶y c¸, th©n kh¼ng khiu, cao vót, l¸ nhá xanh vµng h¬i khÐp l¹i… - Khi thuyÕt minh, t¸c gi¶ cã sù kÕt hîp gi÷a phương thức tự với miêu tả (tả hoa, thân cây), biểu cảm (ấn tượng với hương vị loại GV kh¸i qu¸t đặc biệt này) Kết lụân: Như vậy, văn thường có kết hợp nhiều phương thức biểu đạt, để đạt HS đọc hai văn ®îc hiÖu qu¶ tèt nhÊt ? Hai v¨n b¶n cã ®iÓm g× 3.So s¸nh gi÷a c¸c v¨n b¶n gièng nhau? - §iÓm gièng nhau: HS tr¶ lêi Đối tượng: bánh trôi nước với các đặc điểm: có màu trắng, hình tròn, mịn, đun sôI nước B¸nh cã thÓ n¸t hay r¾n tuú thuéc vµo kÜ thuËt người làm bánh Bánh có hay chìm ? Hai văn có gì khác nước nhau? - Kh¸c nhau: HS tr¶ lêi + V¨n b¶n 1: b¸nh tr«i ®îc miªu t¶ tØ mØ, chi tiết, cụ thể từ nguyên liệu, các bước làm bánh, yªu cÇu kÜ thuËt ChØ thÊy ®îc nghÜa ®en cña c¸i b¸nh tr«i + V¨n b¶n 2: B¸nh tr«i kh«ng ®îc miªu t¶ cô thể, tỉ mỉ Ngoài nghĩa đen, bánh trôI nước Lop11.com (10) xây dung là hình ảnh tượng trưng cho phẩm chất tốt đẹp thân phận long đong, vất vả người phụ nữ Việt Nam x· héi phong kiÕn ? Qua đó, văn đã Nếu văn 1, đối tượng miêu tả khách sử dụng phương thức biểu quan thì văn ta thấy tình cảm, đạt nào? cảm xúc người viết HS tr¶ lêi - V¨n b¶n 1: thuyÕt minh - V¨n b¶n 2: biÓu c¶m cã kÕt hîp víi miªu t¶ Cñng cè - Đặc điểm các phương thức biểu đạt - Sự kết hợp các phương thức biểu đạt văn cụ thể BTVN - Tìm các văn cụ thể, phân tích việc sử dụng các phương thức biểu đạt đó - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: Kh¸i qu¸t v¨n häc d©n gian TuÇn Ngµy TiÕt 5-6 Lop11.com (11) §äc v¨n Nam Kh¸I qu¸t v¨n häc d©n gian ViÖt A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - NhËn thøc ®îc VHDG ViÖt Nam lµ bé phËn cã vÞ trÝ vµ vai trß quan träng lÞch sö h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña VH d©n téc - Nắm số đặc trưng và nhớ định nghĩa ngắn gọn vÒ c¸c thÓ läai chÝnh cña VHDG - Biết vận dụng tri thức trên để tìm hiểu và hệ thống hoá tác phÈm VHDG sÏ häc B - ChuÈn bÞ - Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… - Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi … C - TiÕn tr×nh bµi häc - ổn định tổ chức: Lớp 10C2: - KiÓm tra bµi cò: ? Lựa chọn văn đã học và các phương thức biểu đạt sử dụng đó - Bµi míi TG Hoạt động GV&HS GV giíi thiÖu l¹i Nội dung cần đạt I VHDG tiÕn tr×nh v¨n häc d©n téc - VHDG lµ mét hai bé phËn quan träng cña VHVN ? VHDG lµ g×? - VHDG lµ nh÷ng s¸ng t¸c: tËp thÓ HS tr¶ lêi TruyÒn miÖng Lu truyÒn nh©n d©n GV giới thiệu: đây muốn VHDG là văn học quần chúng lao động nói tới đối tượng sáng tác - VHDG đời từ sớm, chưa có chữ và đối tượng tiếp nhận chủ viết - Khi văn học viết đời, VHDG tiếp tục yÕu VHDG phất triển, chủ yếu tầng lớp - tầng líp b×nh d©n - VHDG gắn bó với đời sống và tư tưởng, tình cảm quần chúng lao động đông đảo x· héi, lµ h×nh thøc nghÖ thuËt tËp thÓ thÓ hiÖn ý thức cộng đồng các tầng lớp nhân dân lao động VHDG ViÖt Nam lµ v¨n häc cña nhiÒu d©n Lop11.com (12) téc - ViÖt Nam lµ mét quèc gia nhiÒu d©n téc Mçi dân tộc có gia tài VHDG mang sắc riêng đóng góp vào kho tàng VHDG chung nước Vì VHDG Việt Nam là văn học cña nhiÒu d©n téc + D©n téc Kinh: truyÒn thuyÕt, ca dao, truyÖn cæ tÝch… + Dân tộc Mường: sử thi thần thoại… + C¸c d©n téc T©y Nguyªn: sö thi anh hïng… ? VHDG cã nh÷ng gi¸ trÞ Mét sè gi¸ trÞ c¬ b¶n cña VHDG ViÖt Nam nµo? - Gi¸ trÞ néi dung: HS tr¶ lêi + Phong phó, ph¶n ¸nh nhiÒu mÆt cuéc sèng, ®îc coi lµ cuèn “SGK vÒ cuéc sèng” – cung cÊp tri thøc vÒ tù nhiªn, x· héi - Gi¸ trÞ gi¸o dôc: + Gãp phÇn quan träng vµo viÖc h×nh thµnh nhân cách người Việt Nam + Bảo tồn, phát huy truyền thống tốt đẹp cña d©n téc - Gi¸ trÞ nghÖ thuËt: + Chứa đựng kho tàng các truyền thống nghÖ thuËt d©n téc: ng«n ng÷, h×nh thøc th¬ ca, ? VHDG có tác động phương pháp xây dung nhân vật, đề tài… nào đến văn học viết? - VHDG lu«n tån t¹i, ph¸t triÓn song song víi HS tr¶ lêi v¨n häc viÕt, lµ nguån v« tËn cho sù s¸ng t¹o GV lÊy VD vÒ viÖc v¨n häc nghÖ thuËt viÕt sö dông chÊt liÖu cña VHDG: TruyÖn KiÒu, th¬ Hồ Xuân Hương… II Một số đặc trưng VHDG Việt ? V× nãi VHDG ViÖt Nam lµ v¨n häc cña nhiÒu d©n téc? HS tr¶ lêi Nam TÝnh truyÒn miÖng vµ tÝnh tËp thÓ cña VHDG ? Qóa tr×nh s¸ng t¸c, lu a TÝnh truyÒn miÖng truyÒn cña VHDG diÔn - Đây là đặc trưng bật tạo nên điểm nh thÕ nµo? kh¸c biÖt c¬ b¶n gi÷a VHDG vµ v¨n häc viÕt HS tr¶ lêi - Truyền miệng là phương thức sáng tác và lưu truyÒn cña VHDG + Một người khởi xướng – tác phẩm hình thành - nhiều người nhớ, đọc lại, kể lại theo ý m×nh, cã sù söa ch÷a - t¸c phÈm trë thµnh tµi Lop11.com (13) ? V× VHDG l¹i ®îc s¸ng t¸c, lu truyÒn b»ng h×nh thøc truyÒn miÖng? Tại đã có chữ viết, VHDG vÉn tiÕp tôc lu truyÒn b»ng miÖng? HS tr¶ lêi Cñng cè BTVN Tiết 2: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò Bµi míi s¶n cña tËp thÓ - VHDG đời từ chưa có chữ viết, có ch÷ viÕt, v¨n häc truyÒn miÖng vÉn ph¸t triÓn do: + Nh©n d©n kh«ng cã ®iÒu kiÖn häc hµnh + VHDG thể tư tưởng, tình cảm, nguyện väng, tËp qu¸n sinh ho¹t cña nh©n d©n lao động… Nhu cầu sáng tác, hưởng thụ văn học trực tiÕp, gi¸n tiÕp gi÷a c¸c thµnh viªn céng đồng, tạo nên hình thức diễn xướng dân gian b TÝnh tËp thÓ ? TÝnh tËp thÓ cña VHDG - §©y lµ hÖ qu¶ tÊt cña viÖc VHDG s¸ng t¸c, lưu truyền phương thức truyền miệng ®îc thÓ hiÖn ë ®iÒu g×? + Tập thể là người sáng tạo tác phẩm VHDG HS tr¶ lêi ? Tập thể đây là (Quá trình sáng tác từ cá nhân đến tập thể) + VHDG lµ tµi s¶n cña tËp thÓ ai? HS tr¶ lêi ? TÝnh tËp thÓ t¹o nªn - §Æc ®iÓm: đặc điểm bật gì + Về phương diện hình thức tồn tại: Tác phẩm VHDG cã nhiÒu dÞ b¶n DÞ b¶n mang dÊu Ên cña VHDG? địa phương, thời gian và đặc điểm văn hoá HS tr¶ lêi cộng đồng lưu truyền tác phẩm VD: (1) + Thóc bồ thương kẻ ăn đong GV lấy VD, khác Có chồng thương kẻ nằm không mình gi÷a c¸c dÞ b¶n + Dốc bồ thương kẻ ăn đong Goá chồng thương kẻ nằm không mình (2) + Giã ®a giã ®Èy, vÒ rÉy ¨n cßng Về kinh ăn cá, đồng ăn cua + Giã ®a giã ®Èy, vÒ rÉy ¨n cßng Về sông ăn cá, đồng ăn cua + Về phương diện nội dung: VHDG quan tâm đến gì là chung cho cộng đồng người; cái tôi cá nhân dễ bị xoá nhoà VD: Sử thi – người anh hùng cộng ? VHDG có nhiều yếu tố đồng ®îc lÆp l¹i nh thÕ cã lµm VHDG cã nhiÒu yÕu tè ®îc lÆp ®i lÆp l¹i cho VHDG nhµm ch¸n, nhiÒu lÇn c¸c t¸c phÈm cïng thÓ lo¹i: Lop11.com (14) kÐm hÊp dÉn kh«ng? m«tip nh©n vËt; cèt truyÖn; h×nh ¶nh; c«ng HS th¶o luËn (xuÊt ph¸t tõ thøc ng«n tõ… thực tế sáng tác, lưu truyền Đây là truyền thống nghệ thuật – nét đặc VHDG…) biÖt ë VHDG VÒ ng«n ng÷ vµ nghÖ thuËt cña VHDG ? Trong sù so s¸nh víi VH a Ng«n ng÷ viÕt, h·y nhËn xÐt vÒ ng«n - VH viÕt dïng ng«n ng÷ viÕt; VHDG dïng nãi ng÷ cña VHDG? (lêi h¸t, lêi kÓ, lêi nãi…) Ng«n ng÷ cña HS tr¶ lêi VHDG giản dị, có nhiều đặc điểm ngôn ng÷ nãi b NghÖ thuËt - Sö dông yÕu tè hoang ®êng, k× ¶o; xuÊt ph¸t tõ c¸ch nhËn thøc vµ ph¶n ¸nh hiÖn thùc + C¸ch nhËn thøc cuéc sèng: thÇn th¸nh ho¸ các vật, tượng tục thờ thần núi, thần sông… Vì có truyện kể tượng người hoá thành vật, vật hoá thành người, vật biết nói, có phép thuật… Từ đó lí giải các tượng đời sống xã hội HS lÊy VD vÒ c¸c chi tiÕt k× + Ph¶n ¸nh hiÖn thùc: m« t¶ l¹i hiÖn thùc, ph¶n ¶o VHDG ánh kiện có trí tưởng tượng Đó là yÕu tè thÇn k× VHDG ? VHDG cã nh÷ng thÓ lo¹i III Nh÷ng thÓ lo¹i chÝnh cña VHDG ViÖt Nam nµo? LÊy VD cô thÓ ThÇn tho¹i HS tr¶ lêi VD: ThÇn Trô Trêi… Sö thi GV định hướng tới VD: Đăm Săn, Xinh Nhã, Đẻ đất đẻ nước… t¸c phÈm, thÓ lo¹i sÏ häc TruyÒn thuyÕt VD: Truyện An Dương Vương và Mị ChâuTrọng Thuỷ… TruyÖn cæ tÝch VD: TÊm C¸m, Chö §ång Tö… Truyện cười dân gian VD: Lợn cưới áo mới… TruyÖn ngô ng«n VD: ThÇy bãi xem voi… Tôc ng÷ VD: Tốt gỗ tốt nước sơn… Câu đối VD: B»ng chiÕc l¸ ®a Lop11.com (15) §i xa vÒ gÇn (Lµ c¸i g×?) Ca dao, d©n ca Lu ý: D©n ca = lêi ca dao + giai ®iÖu 10 VÌ 11 TruyÖn th¬: Tù sù + tr÷ t×nh VD: Tiễn dặn người yêu (dân tộc Thái)… 12 C¸c thÓ lo¹i s©n khÊu d©n gian Gồm: chèo, tuồng đồ, số trò diễn… VD: Quan ¢m ThÞ KÝnh, Kim Nham… Cñng cè - VHDG lµ bé phËn kh«ng thÓ thiÕu tæng thÓ nÒn v¨n häc d©n téc BTVN - Bµi tËp n©ng cao (tr.27) - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo: Su tÇm mét sè thÓ lo¹i v¨n b¶n Ngµy 28-8-2008 Ph©n lo¹i v¨n b¶n TiÕt ng÷ theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n Lµm v¨n A- Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - N¾m ®îc c¸ch ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ - Vận dụng hiểu biết đó vào việc đọc hiểu văn và làm văn B- ChuÈn bÞ - Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… - Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi … C- TiÕn tr×nh bµi häc 1- ổn định tổ chức” Lớp 10C2: 2- KiÓm tra bµi cò: ? VHDG có đặc trưng nào? Phân tích đặc trưng 3- Bµi míi TG Hoạt động GV&HS Nội dung cần đạt T×m hiÓu chung ? Chỉ vài tiêu chí để - Một vài tiêu chí để phân loại văn bản: ph©n lo¹i v¨n b¶n + Theo phương thức biểu đạt HS tr¶ lêi + Theo thÓ thøc cÊu t¹o + Theo độ phức tạp hình thức và nội dung + Theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷… ? Chøc n¨ng quan träng - Chøc n¨ng quan träng nhÊt cña ng«n ng÷ lµ Lop11.com (16) nhÊt cña ng«n ng÷ lµ g×? HS tr¶ lêi HS tr¶ lêi ? Dùa vµo chøc n¨ng ng«n ng÷, v¨n b¶n ®îc ph©n chia nh thÕ nµo? HS tr¶ lêi Hướng dẫn HS kẻ bảng kết hîp víi bµi tËp Lo¹i v¨n b¶n- LÜnh vùc dïng- VD Dùa trªn mét sè v¨n b¶n hành chính HS đã sưu tập, GV hướng dẫn HS nhận xét vÒ cÊu t¹o cña chóng chøc n¨ng lµm c«ng cô giao tiÕp ThÝch øng với lĩnh vực và mục đích giao tiếp cụ thể, ngôn ngữ tồn theo kiểu diễn đạt định Đó chính là phong cách chức ngôn ng÷ - Ph©n chia v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷: + V¨n b¶n sinh ho¹t: dïng sinh ho¹t h»ng ngµy gi÷a c¸c c¸ nh©n víi VD: nhËt kÝ, th tõ…NhËt kÝ §Æng Thuú Tr©m + V¨n b¶n hµnh chÝnh: dïng giao tiÕp hµnh chÝnh gi÷a c¸c c¬ quan hµnh chÝnh nhµ nước với nhân dân các quan nhà nước với VD: §¬n xin nghØ häc, §¬n xin häc nghÒ… + V¨n b¶n khoa häc: dïng c¸c lÜnh vùc khoa häc VD: Bµi “Kh¸i qu¸t VHDG ViÖt Nam” (SGK)… + Văn báo chí: dùng trên báo đài VD: Tin tøc, phãng sù, b×nh luËn, tiÓu phÈm… + V¨n b¶n chÝnh luËn: dïng cÇn bµy tá chính kiến, quan điểm, xem xét, đánh giá các vấn đề đặt cho đời sống xã hội…VD: Tuyên ngôn độc lập… + V¨n b¶n nghÖ thuËt: dïng nh÷ng thÓ lo¹i s¸ng t¸c: th¬, kÞch, v¨n xu«i… VD: “§ång chÝ”, “LÆng lÏ Sa pa”… LuyÖn tËp Bµi 2: - §Æc ®iÓm chung vÒ cÊu t¹o cña v¨n b¶n hµnh chÝnh: + Quèc hiÖu: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam + Tiªu ng÷: §éc lËp – Tù – H¹nh phóc + §Þa ®iÓm, thêi gian viÕt + Chữ kí, họ tên người văn Đây là cách viết các loại đơn, biên Bµi 4: Bµi “Tæng quan nÒn v¨n häc ViÖt Nam qua c¸c thêi k× lÞch sö” vµ “Kh¸i qu¸t VHDG ViÖt Nam” thuéc lo¹i v¨n b¶n khoa häc Lop11.com (17) ? Hai văn đó thuộc loại - Thể thức cấu tạo gồm các đề mục lớn, nhỏ v¨n b¶n nµo? tương ứng với nội dung mục HS tr¶ lêi VD: “Kh¸i qu¸t VHDG ViÖt Nam”: I VHDG tiÕn tr×nh v¨n häc d©n téc ? Nhận xét gì thể thức VHDG là văn học quần chúng lao động cÊu t¹o cña v¨n b¶n trªn? VHDG ViÖt Nam lµ v¨n häc cña nhiÒu d©n téc HS tr¶ lêi Mét sè gi¸ trÞ c¬ b¶n cua VHDG ViÖt Nam II Một số đặc trưng VHDG Việt Nam TÝnh truyÒn miÖng vµ tÝnh tËp thÓ cña VHDG VÒ ng«n ng÷ vµ nghÖ thuËt cña VHDG III Nh÷ng thÓ lo¹i chÝnh cña VHDG ViÖt Nam Đọc đề mục phần nào đã hình dung các nội dung có mục, bài đó Cách cấu t¹o nµy khoa häc, râ rµng gióp HS dÔ häc, dÔ nhí Cñng cè - Ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ lµ c¸ch ph©n lo¹i v¨n b¶n quan träng BTVN: - BT3, (tr.29) - Chuẩn bị bài tiếp theo: Sưu tầm đoạn văn để minh hoạ cho kiểu văn – phương thức biểu đạt Ngµy 30-8-2008 TiÕt Lµm v¨n LuyÖn tËp vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n và phương thức biểu đạt A - Môc tiªu bµi häc Gióp HS: - Nắm vững và lí giải đựơc đặc điểm các kiểu văn và phương thức biểu đạt đã học - Thấy tác dụng kết hợp các phương thức biểu đạt văn b¶n B - ChuÈn bÞ - Thầy: đọc SGK, đọc TLTK, soạn bài, nêu câu hỏi… - Trò: đọc SGK, trả lời câu hỏi … C - TiÕn tr×nh bµi häc - ổn định tổ chức: Lớp 10C2: Lop11.com (18) - KiÓm tra bµi cò: ? Bµi tËp (tr.29) - Bµi míi TG Hoạt động GV&HS Yêu cầu HS đọc văn đã chuẩn bị, xác định kiểu văn và phương thức biểu đạt chính văn đó Chia líp thµnh s¸u nhãm, mçi nhãm t×m hiÓu mét ®o¹n: + KiÓu v¨n b¶n + Phương thức biểu đạt chÝnh Tr×nh bµy theo nhãm Nội dung cần đạt Bµi 1: C¸c kiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n thuyÕt minh v¨n b¶n lËp luËn v¨n b¶n miªu t¶ v¨n b¶n ®iÒu hµnh v¨n b¶n biÓu c¶m v¨n b¶n tù sù Bµi 2: * §o¹n 1: - V¨n b¶n thuyÕt minh - Phương thức biểu đạt chính là thuyết minhthuyết minh hình dáng, chất liệu làm đàn, âm đàn, - Đoạn văn còn dùng phương thức miêu tả miêu tả hình dáng cấu tạo cây đàn * §o¹n 2: - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n lËp luËn - Phương thức biểu đạt chính là lập luận Lập luận để làm rõ luận điểm: âm nhạc gắn với người từ lọt lòng mẹ từ biệt đời: + lúc chào đời + lớn lên – trưởng thành + hết đời * §o¹n 3: - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n miªu t¶ - Phương thức biểu đạt chính là miêu tả: miêu t¶ c¶nh «ng t¾m (ngåi vµo c¸i châng tre, tÊm lưng đóng vảy…) + Đoạn văn còn dùng phương thức biểu cảm (tôi hoang mang, ông cười), phương thức tự * §o¹n 4: - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n ®iÒu hµnh - Phương thức biểu đạt chính là đièu hành: trình bày nội dung theo đề mục rõ rµng, lµ kÕt qu¶ thi ®ua vÒ mäi mÆt cña mét tËp Lop11.com (19) thÓ líp häc * §o¹n 5: - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n biÓu c¶m - Phương thức biểu đạt chính là biểu cảm: đoạn thơ là nỗi nhớ quê hương đứa xa quª: nhí nh÷ng h×nh ¶nh th©n thuéc cña quª hương, nhớ cái mùi nồng mặn quê hương Nçi nhí da diÕt * §o¹n 6: - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n tù sù - Phương thức biểu đạt chính là tự Đoạn v¨n tr×nh bµy mét chuçi c¸c chi tiÕt, sù viÖc: anh niªn giËt m×nh nãi to, ch¹y nhµ sau; hoạ sĩ đứng dậy; cô gái đến chỗ bác già; anh niªn ®a chiÕc kh¨n tay cÆp gi÷a cuèn s¸ch tr¶ l¹i cho c« g¸i… + Đoạn văn có lời đối thoại các nhân vật + Còn sử dụng phương thức miêu tả: cô kĩ sư Yêu cầu HS viết đoạn văn nhếch mép, mặt đỏ ửng… HS đọc bài, GV nhận xét, Bài 3: söa ch÷a - Yªu cÇu: viÕt ®o¹n v¨n ph©n tÝch vai trß vµ t¸c dông cña c¸c yÕu tè miªu t¶ viÖc thÓ hiÖn néi t©m nh©n vËt Thuý KiÒu qua ®o¹n “KiÒu ë lÇu Ngng BÝch” - - KiÓu v¨n b¶n: v¨n b¶n lËp luËn - Phương thức biểu đạt chính là lập luận, kết hợp với phương thức biểu cảm, thuyết minh Cñng cè - Các kiểu văn và phương thức biểu đạt BTVN - BT3 (tr.31) - ChuÈn bÞ bµi tiÕp theo Lop11.com (20)