giao an lop 2 tuan 20 da chinh chuan

II. - Nhận xét và cho điểm HS. Đây là nội dung thứ mấy của câu chuyện? + QS 2 bức tranh còn lại và cho biết bức tranh nào minh họa nội dung thứ nhất của chuyện. Nội dung đó là gì?.. + H[r]

HỌC KỲ : II TUẦN LỄ : 20

Từ ngày : 09 / 01 / 2012 đĐến ngày : 13 / 01 / 2012

Thứ Tiết Tiếtthứ TÊN BÀI GIẢNG CHÚGHI

2

TĐ T1 Ông Mạnh thắng thần gió TĐ T2 Ông Mạnh thắng thần gió

T Bảng nhân ĐĐ Trả lại rơi (t2) CC

3

KC Ông Mạnh thắng thần gió

T Luyện tập

CT N-V Gió

TN-XH An tồn loại phương tiện giao thông

4

TĐ Mùa xuân đến T Bảng nhân

TC Cắt, dán, trang trí thiệp chúc mừng (T2) Â-N Ơn tập hát: Trên đường đến trường

TD Baøi 39

5

LTVC Từ ngữ t/tiết-Đặt trả lời câu hỏi: Khi nào? Dấu chấm, dấu chấm than

T Luyện tập

TV Chữ hoa: Q

MT Tập vẽ túi Xách theo mẫu

6

TD Bài 40

CT N-V Mưa bóng mây T Bảng nhân

TLV Tả ngắn bốn mùa SHTT Sinh hoạt cuối tuần

ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt chỗ; đọc rõ lời nhân vật

- Hiểu ND: Con người chiến thắng thần Gió, tức chiến thắng thiên nhiên- nhờ vào tâm lao động, biết sống thân ái, hoà thuận với thiên nhiên (trả lời CH 1, 2, 3, 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh minh họa Bảng nhóm ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TIẾT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Thư Trung thu

Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:

Giới thiệu: Ơng Mạnh thắng Thần Gió

 Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu tồn bài, tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó - HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

-Thi đọc: tổ chức cho nhóm thi đọc đt

- Hát

- HS lên bảng, đọc thuộc lòng

Thư Trung thu trả lời câu hỏi

- HS theo dõi SGK đọc thầm theo

- HS nối tiếp LĐ câu

- HS LĐ từ: loài người, lăng quay, lồm cồm, giận, , lồng lộn, ngạo nghễ, vững chãi, đổ rạp, giận dữ, xô đổ, thỉnh thoảng.

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Thật độc ác!

+ Ông vào rừng/ lấy gỗ/ dựng nhà.//

+ Cuối cùng,/ ông định dựng một nhà thật vững chãi.//

+ Từ đó,/ Thần Gió thường đến thăm ơng,/ đem cho ngơi nhà khơng khí mát lành từ biển cả/ hương thơm ngào ngạt loài hoa.//

- Nối tiếp đọc đoạn theo nhóm -Các nhóm cử bạn đại diện thi đọc -Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc hay

-Cả lớp đt đoạn

TIẾT2

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

 Hoạt động2: Tìm hiểu

+ Thần Gió làm khiến ơng Mạnh giận?

- Hát

+ Sau xô ngã ơng Mạnh, Thần Gió làm gì?

+ Kể việc làm ơng Mạnh chống lại Thần Gió (Cho nhiều HS kể)

- Cả lần ông Mạnh dựng nhà ba lần Thần Gió quật đổ nhà ông nên ông định dựng nhà thật vững chãi Liệu lần Thần Gió có quật đổ nhà ơng Mạnh khơng? Chúng ta học tiếp phần cịn lại để biết điều + Hình ảnh chứng tỏ Thần Gió phải bó tay?

+ Ơng Mạnh làm để Thần Gió trở thành bạn mình?

+ Ơng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần Gió tượng trưng cho ai?

Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Thi đọc theo vai

nghễ

+ Ông vào rừng lấy gỗ dựng nhà Cả ba lần, nhà bị quật đổ Cuối cùng, ông dựng nhà thật vững chãi Ông đẵn gỗ thật lớn làm cột, chọn viên đá thật to làm tường

Hình ảnh cối xung quanh nhà đổ rạp, nhà đứng vững, chứng tỏ Thần Gió phải bó tay

+ Ơng Mạnh an ủi mời Thần Gió tới chơi nhà ông

+ Ông Mạnh tượng trưng cho sức mạnh người, cịn Thần Gió tượng trưng cho sức mạnh thiên nhiên

IV CỦNG CỐ - DẶN DỊ:(3’)

- Câu chuyện muốn nói với điều gì?

MƠN: TỐN

TIẾT 93: BẢNG NHÂN 3

I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân - Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3) - Biết đếm thêm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 10 bìa, có gắn chấm trịn hình tam giác, hình vng Kẻ sẵn nội dung tập lên bảng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Luyện tập Nhận xét cho điểm HS Bài mới:(28)

HĐ 1: Hướng dẫn lập bảng nhân + Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có chấm trịn? + Ba chấm tròn lấy lần? + lấy lần ta có: x = + lấy lần ta có: x = + Hướng dẫn HS lập phép tính cịn lại tương tự

+ Chỉ bảng nói: Đây bảng nhân - Các phép tính bảng có thừa số 3, thừa số lại số 1, 2, 3, , 10

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

- Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?

Bài 2: Giải tốn

+ Hỏi: Một nhóm có HS? + Có tất nhóm?

Bài 3:

- Hỏi: Bài tốn yêu cầu làm gì?

- Hát

- HS làm bảng, lớp BC: cm x = 16 cm; kg x = 12 kg cm x = 10 cm; kg x = kg - HS lắng nghe

+ Có chấm tròn

+ Ba chấm tròn lấy lần x = x = 18

3 x = x = 21 x = x = 24 x = 12 x = 27 x = 15 x 10 = 30

- Cả lớp đọc đồng bảng nhân lần, sau tự học thuộc lòng bảng nhân

HS tự làm

3 x = x = 24 x = 15 x = 12 x = 27 x = - HS đọc đề Tóm tắt:

1 nhóm : HS 10 nhóm : HS? Bài giải:

Mười nhóm có số HS là: x 10 = 30 (HS)

Đáp số: 30 HS

- Đếm thêm viết số vào ô trống 12 15 18 21 24 27 30

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bảng nhân vừa học

ĐẠO ĐỨC

BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T2)

I MỤC TIÊU:

- Biết: Khi nhặt rơi cần phải tìm cách trả lại rơi cho người - Biết trả lại rơi cho người người thật thà, người q trọng - Q trọng người thật thà, khơng tham rơi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Trò chơi Phần thưởng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Trả lại rơi + Nhặt rơi cần làm gì? + Trả lại rơi thể đức tính gì? - GV nhận xét

3.Bài mới:(28’)GT Trả lại rơi (Tiết 2)

 Hoạt động 1: HS biết ứng xử phù hợp tình nhặt rơi

- GV đọc (kể) câu chuyện

- Phát phiếu thảo luận cho nhóm PHIẾU THẢO LUẬN

1 Nội dung câu chuyện gì?

2 Qua câu chuyện, em thấy đáng khen? Vì sao?

3 Nếu em bạn HS truyện, em có làm bạn khơng? Vì sao? - GV tổng kết lại ý kiến trả lời nhóm HS

 Hoạt động 2: Giúp HS thực hành ứng xử phù hợp tình nhặt rơi

- GV nhận xét, đưa ý kiến cần giải đáp

- Khen HS có hành vi trả lại rơi - HS noi gương, học tập theo gương trả lại rơi

Hoạt động 3: Thi “Ứng xử nhanh” - GV phổ biến luật thi:

+ Mỗi đội có phút để chuẩn bị tình huống, sau lên điền lại cho lớp xem Sau xem xong, đội ngồi bổ sung Ban giám khảo ( GV đại diện tổ) chấm điểm, xem đội trả lời nhanh, đội thắng

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

Nhận phiếu, đọc phiếu

- Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi phiếu trình bày kết trước lớp

- Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Đại diện số HS lên trình bày kể lại câu chuyện mà em sưu tầm thân em trả lại rơi

- HS nghe, ghi nhớ

- Mỗi đội chuẩn bị tình

- Đại diện tổ lên diễn, HS nhóm trả lời

- Ban giám khảo chấm điểm

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’) - HS đọc lại phần ghi nhớ

MÔN: KỂ CHUYỆN Ngày 10/ 01/ 2012 ƠNG MẠNH THẮNG THẦN GIĨ

I MỤC TIÊU:

- Biết xếp lại tranh theo trình tự nội dung câu chuyện (BT1) - Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp trình tự

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- tranh minh họa câu chuyện SGK (phóng to) III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Chuyện bốn mùa - Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Sắp xếp lại thứ tự tranh theo đúng nội dung câu chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu tập1 Hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì?

.Đây nội dung thứ câu chuyện? + Bức tranh vẽ cảnh gì?

Đây nội dung thứ câu chuyện? + QS tranh lại cho biết tranh minh họa nội dung thứ chuyện Nội dung gì?

+ Hãy nêu nội dung tranh thứ

+ Hãy lại thứ tự cho tranh theo nội dung câu chuyện

b) Kể lại toàn nội dung truyện.

- Các nhóm kể chuyện theo hình thức nối tiếp Mỗi em kể đoạn truyện tương ứng với nội dung tranh + Nhóm khác kể theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, ơng Mạnh, Thần Gió - Tổ chức cho nhóm thi kể

 HĐ 2: Đặt tên khác cho câu chuyện

- Hát

- Phân vai dựng lại câu chuyện - HS lên bảng thực yêu cầu

- Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện Ông Mạnh thắng Thần Gió

+Bức tranh vẽ cảnh Thần Gió ơng Mạnh uống rượu với thân thiện

.Đây ND cuối câu chuyện +Bức tranh vẽ cảnh ông Mạnh vác cây, khiêng đá để dựng nhà

.Đây ND thứ hai câu chuyện +Bức tranh minh họa nội dung thứ nhất chuyện Đó Thần Gió xơ ơng Mạnh ngã lăn quay

+Thần Gió sức tìm cách để xơ đổ ngơi nhà ơng Mạnh phải bó tay, ngơi nhà ơng Mạnh đứng vững, cối xung quanh bị đổ rạp .Đây nội dung tranh thứ + HS lên bảng xếp lại thứ tự tranh: 4, 2, 3,

- HS tập kể lại tồn câu chuyện nhóm

- Các nhóm thi kể theo hai hình thức

Các nhóm thảo luận đưa tên gọi mà chọn

IV CỦNG CỐ - Dặn DỊ:(3’)

MƠN: TỐN TIẾT 94: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Viết sẵn nội dung tập lên bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: (Bỏ 2, câu c 5)

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’)- Đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? - Viết lên bảng:

+ Hỏi: Chúng ta điền vào ô trống? Vì sao?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 3:

- GV yêu cầu đọc đề

Bài 4:

- Tiến hành tương tự với tập

- Hát HS đọc

+ Bài tập yêu cầu điền số thích hợp vào ô trống

x

+Điền vào trống nhân - Lớp nhận xét

- HS đọc đề toán, nêu yêu cầu - HS lên bảng giải nhận xét

Tóm tắt:

can : l can : l? Bài giải:

5 can đựng số lít dầu là: x = 15 (l)

Đáp số: 15 l

Bài giải:

Số ki- lơ- gam gạo túi có là: x = 24( kg)

Đáp số: 24 kg

IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Dặn dò HS học thuộc bảng nhân Chuẩn bị: Bảng nhân

- Nhận xét tiết học

MƠN: CHÍNH TẢ NGHE -VIẾT : GIÓ I MỤC TIÊU:

- Nghe - viết xác CT; biết trình bày hình thức thơ chữ

- Làm BT(2) a/b, BT(3) a/b, BT tả phương ngữ GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết sẵn nội dung tập

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Thư Trung thu - GV nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết

- GV đọc thơ - Bài thơ viết ai?

- Hãy nêu ý thích hoạt động gió nhắc đến thơ

b) Hướng dẫn cách trình bày

- Bài viết có khổ thơ? Mỗi khổ thơ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ? c) Hướng dẫn viết từ khó

+ Các chữ bắt đầu âm r, d, gi; + Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã d) Viết bài

- GV đọc bài, đọc thong thả, câu thơ đọc lần

e) Soát lỗi g) Chấm bài

 HĐ 2: Hướng dẫn làm tập tả

Bài 2a: Điền vào chỗ trống s hay x:

Bài 3: Tìm từ

- Hướng dẫn HS chơi trò chơi đố vui: - GV chia lớp thành nhóm Nhóm đố trước đọc câu hỏi để N trả lời Nếu sau 30 giây mà không trả lời N đố phải đưa câu trả lời Mỗi từ tìm 10 điểm, N có nhiều điểm thắng

- Hát

lặng lẽ, tủ, khúc gỗ, cửa sổ, muỗi - 2HS lên bảng, lớp viết vào BC

- HS đọc - Bài thơ viết gió

- Gió thích chơi thân với nhà: gió cù anh mèo mướp; gió rủ ong mật đến thăm hoa; gió đưa cánh diều bay lên; gió ru ngủ; gió thèm ăn lê, trèo bưởi, trèo na

- Bài viết có hai khổ thơ, khổ thơ có câu thơ, câu thơ có chữ + Các chữ bắt đầu âm r, d, gi: gió, rất, rủ, ru, diều

+ Các chữ có dấu hỏi, dấu ngã: ở, khẽ, rủ, bổng, ngủ, quả, bưởi

- Viết BC từ khó, dễ lẫn - HS viết vào

- HS đổi kiểm tra theo nhóm đơi - Nhận xét

HS đọc đề

- HS làm bảng lớp

+ hoa sen, xen lẫn, hoa súng, xúng xính

- HS chơi trị tìm từ Đáp án: + mùa xuân, giọt sương + chảy xiết, tai điếc

Màu (xanh)/ Hạt nhỏ, mầu đỏ nâu, có nước sơng (phù sa)/ …

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu em nhà viết lại lỗi viết sai cho tả

MƠN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Bài 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông - Thực qui định phương tiện giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh ảnh SGK trang 42, 43 Chuẩn bị số

tình cụ thể xảy phương tiện giao thơng địa phương III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Đường giao thông + Có loại đường giao thơng?

+ Kể tên phương tiện giao thông loại đường giao thông?

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Nhận biết số tình nguy hiểm xảy phương tiện giao thông

- Treo tranh trang 42 + Tranh vẽ gì?

+ Điều xảy ra?

+ Đã có em có hành động tình khơng?

+ Em khun bạn tình ntn?

* Kết luận:

 Hoạt động 2: Biết số quy định phương tiện giao thông

- Treo ảnh trang 43

1: Hành khách làm gì? Ở đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường?

2: Hành khách làm gì? Họ lên xe ô tô nào?

3: Hành khách làm gì? Theo bạn hành khách phải ntn xe ô tô?

4: Hành khách làm gì? Họ xuống xe cửa bên phải hay cửa bên trái xe?

* Kết luận:

Hoạt động 3: Củng cố kiến thức - HS vẽ phương tiện giao thông + Tên phương tiện giao thơng vẽ + Phương tiện loại đường nào? + Những điều lưu ý cần PT GT - GV đánh giá

- Hát

+ Có loại đường giao thơng: Đường bộ, đường sắt, đường thuỷ đường hàng không

- HS trả lời Bạn nhận xét

- Quan sát tranh

- Thảo luận nhóm tình vẽ tranh

- Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Để đảm bảo an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy phải bám người ngồi phía trước Không lại, nô đùa ô tô, tàu hỏa, thuyền bè Không bám cửa vào, khơng thị đầu, thị tay ngồi,… tàu xe chạy

- Khi xe buýt, chờ xe bến không đứng sát mép đường Đợi xe dừng hẳn lên xe Khơng lại, thị đầu, thị tay ngồi xe chạy Khi xe dừng hẳn xuống xuống phía cửa phải xe - Làm việc theo cặp

- Làm việc lớp

- Một số HS nêu số điểm cần lưu ý xe buýt

- Một số HS trình bày trước lớp - HS khác nhận xét, bổ sung

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(3’)

- Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh - Nhận xét tiết học

MÔN: TẬP ĐỌC Ngày 11/ 01/ 2012

MÙA XUÂN ĐẾN I MỤC TIÊU:

- Biết cách nghỉ sau dấu câu; đọc rành mạch đươc văn

- Hiểu ND:Bài văn ca ngợi vẻ đẹp mùa xuân.(trả lời CH 1, 2; CH 3(a b)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Ơng Mạnh thắng Thần Gió

- Gọi HS lên bảng kiểm tra Ông Mạnh thắng Thần Gió.

- GV nhận xét

3 Bài mới:(30’) Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu tồn bài, tóm tắt nội dung b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc câu - HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc đoạn

- GV treo bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt câu dài cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới: - LĐ nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho nhóm thi đọc cá nhân, đồng

 Hoạt động 2: Tìm hiểu

+ Dấu hiệu báo hiệu mùa xuân đến? + Hãy kể lại thay đổi bầu trời vật mùa xuân đến?

+ Tìm từ ngữ giúp em cảm nhận được:

a.Hương vị riêng loài hoa xuân? b.Vẻ đẹp riêng loài chim?

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Thi đọc cá nhân

- Hát

- HS lên bảng, đọc trả lời câu hỏi cuối

- HS theo dõi SGK đọc thầm theo

- HS nối tiếp LĐ câu - HS LĐ từ: nắng vàng, rực rỡ, nảy lộc, nồng nàn, nhã, thoảng, bay nhảy, nhanh nhảu, đỏm dán.

- HS nối tiếp đọc đoạn - HS LĐ câu:

+ Nhưng trí nhớ ngây thơ chú / sáng ngời hình ảnh cành hoa mận trắng,/ biết nở cuối đông để báo trước mùa xuân tới.

.Mận, nồng nàn, đỏm dáng, trầm ngâm - Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm 4, - Đại diện nhóm thi đọc

- Cả lớp ĐT đoạn 2,

+ Hoa mận vừa tàn mùa xuân đến + Khi mùa xuân đến bầu trời thêm nhảy, hót vang khắp vườn + Hương vị: hoa bưởi nồng nàn, hoa nhãn ngọt, hoa cau thoang thoảng + chích choè nhanh nhảu, khướu điều, chào mào đỏm dáng, cu gáy trầm ngâm

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ (3’) - Qua văn này, tác giả kể gì?

MƠN: TỐN TIẾT 95: BẢNG NHÂN 4

I MỤC TIÊU: - Lập bảng nhân

- Nhớ bảng nhân

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 4) - Biết đếm thêm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 10 bìa, có gắn chấm tròn

- Kẽ sẵn nội dung tập lên bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2.Bài cũ: (3’)Tính tổng viết phép nhân tương ứng:

- GV nhận xét cho điểm HS 3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 HĐ1: Hướng dẫn lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi : + Có chấm trịn?

+ Bốn chấm tròn lấy lần? + Bốn lấy lần

+ Ta có phép tính x = - HDlập phép tính cịn lại tương tự

- GV yêu cầu HS nhận xét bảng nhân - Yêu cầu học thuộc lòng bảng nhân

 HĐ2: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Tính nhẩm

Hỏi: Bài tập yêu cầu làm gì?

Bài 2:Giải tốn

Hỏi: + Có tất tơ?

+ Mỗi tơ có bánh xe? - Yêu cầu lớp làm vàoBC, HS làm bảng lớp

Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào trống

- Hát

- HS làm bài, lớp làm vào BC + + + = x = 16

5 + + + = x = 20

+ chấm tròn

+ bốn chấm tròn lấy lần + lấy lần

4 x = x = 16 x = 28 4 x = x = 20 x = 32 4 x = 12 x = 24 x = 36 x 10 = 40

các phép nhân bảng có thừa số 4, thừa số lại số 1, 2, 3, ., 10

- Cả lớp học thuộc lòng bảng nhân - Nêu kết quả: x = x =

4 x = x =

4 x = x =

+ Có tất xe ô tô

+ Mỗi ô tô có bánh xe Bài giải:

Năm xe tơ có số bánh xe x = 20 (bánh xe)

Đáp số: 20 bánh xe

+ Bài toán yêu c u đ m thêm r i vi t sầ ế ế ố

thích h p vào ô tr ng.ợ ố

4 12 16 20 24 28 32 36 40

IV Củng cố -Dặn dị: (3’)

Tiết: 20 THỦ CƠNG

GẤP , CẮT TRANG TRÍ THIẾP CHÚC MỪNG (tiết ) I.Mục tiêu:

- HS biết cách gấp, cắt , trang trí thiệp chúc mừng

-Gấp , cắt , trang trí thiệp chúc mừng Cĩ thể Gấp , cắt , thiệp chúc mừng theo kích thước tùy chọn.Nội dung hình thức trang trí cĩ thể đơn giản

II.Đồ dùng dạy học : -Một số mẫu thiếp chúc mừng -HS chuẩn bị giấy thủ công, giấy trắng

- Kéo , hồ dán , bút chì , thước kẻ III.Hoạt động lớp :

Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: Kt đồ dùng học tập

2.Bài : Giới thiệu bài:

GVcho hs nêu lại bước thực hành

-Để trang trí thiếp chúc mừng vẽ hình , xé dán cắt dán hình lên mặt thiếp viết chữ chúc mừng tiếng Việt

H

ọc sinh thực hành

-Theo dõi , hướng dẫn hs thực hành -Thực hành theo bước

-Thực hành giấy màu giấy trắng

-Bước1:Gấp , cắt thiếp chúc mừng

-Cắt tờ giấy trắng giấy màu HCN có chiều dài 20 , rộng 15

-Gấp đơi tờ giấy hình thiệp chúc mừng có kích thước rộng 10 , dài 15

Bước : Trang trí thiếp chúc mừng

-Tùy thuộc vào ý nghĩa thiếp chúc mừng mà người ta trang trí khác

+Trang trí cành hoa, vật, nhiều hoa Học sinh thực hành

Củng cố :-Hơm em tập gấp cắt , dán hình ? -Nêu lại bước gấp,cắt,trang trí thiếp chúc mừng Dặn dị :

MƠN: LUYỆN TỪ Ngày 12/01/2012 Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT

I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thời tiết mùa (BT1)

- Biết dùng cụm từ bao giờ, lúc nào, tháng mấy, thay cho cụm từ để hỏi thời điểm (BT2); điền dấu câu vào đoạn văn (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ viết sẵn tập Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Từ ngữ mùa Đặt

và trả lời câu hỏi: Khi nào? Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới (27’)

Bài Gọi HS đọc yêu cầu

GV sửa đề thành: Nối tên mùa với đặc điểm thích hợp

Gọi HS nhận xét chữa

Nhận xét, tuyên dương nhóm

Bài Gọi HS đọc yêu cầu

GV ghi lên bảng cụm từ thay cho cụm từ khi nào: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ.

Yêu cầu HS nêu kết làm Ví dụ: Cụm từ câu Khi lớp bạn thăm viện bảo tàng? Có thể thay cụm từ nào? Hãy đọc to câu văn sau thay từ

Bài Gọi HS đọc yêu cầu Khi ta dùng dấu chấm?

Dấu chấm cảm dùng cuối câu văn nào?

Kết luận cho HS hiểu dấu chấm dấu chấm cảm

- Hát HS 1: Khi cậu cảm thấy vui nhất? HS 2: Tớ vui điểm tốt - Đọc yêu cầu

- HS làm

HS đọc yêu cầu HS đọc cụm từ HS làm việc theo cặp

Có thể thay bao giờ, lúc nào, tháng mấy, giờ

Đáp án:b) bao giờ, lúc nào, tháng mấy c) bao giờ, lúc nào, (vào) tháng mấy.

d) bao giờ, lúc nào, tháng mấy HS đọc yêu cầu Làm

Thật độc ác!/ Mở cửa ra!/ Không!/ Sáng ta mở cửa mời ông vào

Đặt cuối câu kể

Ơû cuối câu văn biểu lộ thái độ, cảm xúc Dấu chấm cảm

Dấu chấm

4 Củng cố – Dặn dò(3’)Trò chơi:

GV nêu luật chơi: Khi GV nói câu, nhóm phải tìm sau câu dùng dấu Tổng kết trị chơi

Chuẩn bị: Từ ngữ chim chóc

Mùa xuân Mùa hạ Mùa thu Mùa đông

ấm áp giá lạnh

mưa phùn gió bấc se se lạnh

MƠN: TOÁN Tiết: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU: Thuộc bảng nhân

- Biết tính giá trị biểu thức số có hai dấu phép tính nhân cộng trường hợp đơn giản

- Biết giải tốn có phép nhân (trong bảng nhân 4)

II Chuẩn bị

- GV: Viết sẵn nội dung tập lên bảng III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Bảng nhân Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới (27’)

Hoạt động 1: Luyện tập, thực hành Bài 1: Tính nhẩm

- Yêu cầu: Hãy so sánh kết x & x Vậy ta đổi chỗ thừa số tích có thay đổi khơng?

Hãy giải thích x & x có kết

Nhận xét điểm HS Bài 2: Tính ( theo mẫu)

Hoạt động 2: giải tốn có lời văn Bài 3: Gọi HS đọc đề

Mỗi HS mượn sách Hỏi HS mượn sách?

Yêu cầu HS tự làm

Hát

HS đọc bảng nhân

Cả lớp làm vào

a, x = x = x = x = x = x10 = x = x = x = b, x = x = x = x = x = x =

2 x & x có kết Khi đổi chỗ thừa số tích khơng thay đổi

Làm x + 10 = 32 + 10 = 42 x + 14 = 36 + 14

= 50 x 10 + 60 = 40 + 60 = 100

Tóm tắt

1 hs mượn : hs mượn : quyển?

Bài giải

Số sách năm em HS mượn

4 x = 20 (quyển sách) Đáp số: 20 sách

4 Củng cố – Dặn dò (3’)

MÔN: TẬP VIẾT

Tiết: Q – Quê hương tươi đẹp. I MỤC TIÊU:

- Viết chữ hoa Q (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Quê ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Quê hương tươi đẹp ( lần)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Chữ mẫu Q . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Kiểm tra viết GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới (27’)

 HĐ 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Q Chữ Q cao li?

Gồm đường kẻ ngang? Viết nét?

+ Gồm nét – nét giống nét chữ O, nét nét cong có đầu uốn ngồi khơng

GV viết bảng lớp

GV hướng dẫn cách viết:

Nét 1: Đặt bút đường kẽ 6, viết nét móc ngược trái Dừng bút ĐK Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút xuống ĐK2, viết nét cong có đầu uốn , DB ĐK ĐK GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

 HĐ 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng QS nhận xét: Quê hương tươi đẹp Nêu độ cao chữ

Cách đặt dấu chữ Các chữ viết cách chừng nào?

viết mẫu chữ: Quê lưu ý nối nét Q uê HS viết bảng

 HĐ 3: Viết Chấm, chữa GV nhận xét chung

- Hát viết: P

Viết : Phong cảnh hấp dẫn - HS viết bảng

- li

- đường kẻ ngang - nét

- HS tập viết bảng Q Q

- HS đọc câu

- Q : li, g, h : 2,5 li, t, đ, p : li - u, e, ư, ơ, n, i : li

- Dấu nặng (.) e - Khoảng chữ o

- HS viết bảng con: Quê - HS viết

Q Quê

Quê hương tươi đẹp

4 Củng cố – Dặn dị(3’)

MƠN: CHÍNH TẢ Ngày 13/ 01/ 2012 MƯA BÓNG MÂY

I MỤC TIÊU:

- Nghe viết xác CT, trình bày hình thức thơ chữ dấu câu

- Làm BT (2) a/b, BT CT phương ngữ GV soạn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Tranh vẽ minh họa thơ (nếu có) Bảng phụ ghi quy tắc tả III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Gió

- Gọi HS lên bảng viết - Nhận xét, cho điểm

1 Bài mới:( 28’) Giới thiệu: Bức tranh vẽ cảnh gì?

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc thơ Mưa bóng mây + Cơn mưa bóng mây lạ ntn? + Em bé mưa làm gì?

+ Cơn mưa bóng mây giống bạn nhỏ điểm nào?

b) Hướng dẫn cách trình bày

+ Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có câu thơ? Mỗi câu thơ có chữ?

+ Các chữ đầu câu thơ viết ntn?

+ Trong thơ dấu câu sử dụng?

+ Giữa khổ thơ viết ntn? c) Hướng dẫn viết từ khó + Yêu cầu HS viết từ khó d) Viết tả

GV đọc cho HS viết theo yêu cầu e) Soát lỗi

g) Chấm bài: Thu chấm 10 bài. - Nhận xét viết

 HĐ 2: Hướng dẫn làm tập tả BT2: Nối từ cột A với từ thích hợp cột B

- GV chuẩn bị sẵn nội dung vào tờ giấy to phát cho nhóm

- Nhận xét, chữa cho nhóm

- Hát

hoa sen, xoan, sáo, giọt sương, xương cá, sung

- vẽ cảnh trời vừa mưa vừa nắng

+ HS đọc lại

+ Thoáng mưa tạnh + Dung dăng đùa vui

+ Cũng làm nũng mẹ, vừa khóc xong cười

+ Bài thơ có khổ thơ Mỗi khổ có câu thơ Mỗi câu thơ có chữ

+ Viết hoa

+ Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép

+ Để cách dòng

+ làm nũng, chẳng, đã, mây, ướt, cười - HS nghe – viết

- Dùng bút chì, đổi cho để soát lỗi, chữa

A B A B sương - mù chiết - cành xương - rồng - đường xa nhớ tiếc phù sa tiết kiệm thiếu - sót hiểu - biết xót - xa biếc - xanh IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

MÔN: TẬP LÀM VĂN

TẢ NGẮN VỀ BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Đọc trả lời câu hỏi nội dung văn ngắn (BT1)

- Dựa vào gợi ý, viết đoạn văn ngắn ( từ đến câu) mùa hè (BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Câu hỏi gợi ý tập bảng phụ Bài tập viết bảng lớp III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ (3’) Đáp lời chào, lời tự giới thiệu

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Bài mới:(28’)

 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - GV đọc đoạn văn lần + Bài văn miêu tả cảnh gì?

+ Tìm dấu hiệu cho biết mùa xuân đến?

+ Mùa xuân đến, cảnh vật thay đổi ntn?

+ Tác giả quan sát mùa xuân

cách nào?

 HĐ 2: Hướng dẫn viết đoạn

văn có từ đến câu nói mùa hè

Bài Trả lời thành câu văn

- Mùa hè tháng năm? - Mặt trời mùa hè ntn?

- Khi mùa hè đến trái vườn ntn? - Mùa hè thường có hoa gì? Hoa đẹp ntn?

- Em thường làm vào dịp nghỉ hè? - Yêu cầu HS viết đoạn văn vào nháp - GV chữa cho HS Chú ý lỗi câu từ

- Hát - HS đóng vai xử lý tình tập SGK trang 12

- Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi - Mùa xuân đến

- mùi hoa hồng, hoa huệ thơm nức, khơng khí ấm áp Trên cành lấm lộc non Xoan hoa, râm bụt có nụ

- Trời ấm áp, hoa, cối xanh tốt tỏa ngát hương thơm

- Nhìn ngửi HS đọc lại đoạn văn

+ Mùa hè tháng năm + Mặt trời chiếu ánh nắng vàng rực rỡ

+ Cây cam chín vàng, xoài thơm phức, mùi nhãn lồng lịm…

- Hoa phượng nở đỏ rực góc trời

-Chúng em nghỉ hè, nghỉ mát, vui chơi…

- Viết đến phút

- Nhiều HS đọc chữa

IV Củng cố – Dặn dò: (3’)

- Chuẩn bị: Tả ngắn loài chim

MƠN: TỐN

BẢNG NHÂN 5

I MỤC TIÊU: Lập bảng nhân

- Nhớ bảng nhân

- Biết giải toán có phép nhân ( bảng nhân 5) - Biết đếm thêm

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 10 bìa, có gắn chấm trịn hình tam giác, hình vng, - Kẽ sẵn nội dung tập lên bảng

III CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y – H C:Ạ Ọ

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Khởi động (1’)

2 Bài cũ: (3’) Luyện tập

- Gọi HS khác đọc bảng nhân - Nhận xét cho điểm HS

3 Bài mới:(28’)

 HĐ1: HD thành lập bảng nhân - Gắn bìa có chấm trịn hỏi: + Có chấm tròn?

+ Năm chấm tròn lấy lần? + lấy lần?

+ lấy lần ta có: x = - HD HS lập phép tính lại tương tự

- Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số 5, thừa số lại số 1, 2, 3, , 10

-Tổ chứcHS thi đọc thuộc lòng bảng nhân

 Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

Bài 1: Bài tập yêu cầu làm gì? +Yêu cầu HS tự làm bài, sau HS ngồi cạnh đổi để kiểm tra lẫn

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề

Bài 3:Bài toán yêu cầu làm gì?

- Hát

-Tính tổng viết phép nhân tương ứng với tổng sau:

3 + + + + = x = 15 + + + = x = 20

+ Có chấm trịn

+ năm chấm trịn lấy lần +5 lấy lần

x = 5 x = 20 x = 35 x = 10 x = 25 x = 40 x = 15 x = 30 x = 45 x 10 = 50

- Lập phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn GV

- HS đọc bảng nhân

- Bài tập yêu cầu tính nhẩm x = 35 x = 10 x 10 = 50 x = 25 x = 20 x = 45 x = 15 x = 30 x = 40 - HS đọc đề nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở,

Tóm tắt: tuần làm : ngày

tuần : ngày? Bài giải:

Bốn tuần lễ mẹ làm số ngày là: x = 20 (ngày)

Đáp số: 20 ngày

- Đếm thêm viết số vào ô trống 10 15 20 25 30 35 40 45 50

IV CỦNG CỐ – DẶN DỊ:(3’) HS đọc thuộc lịng bảng nhân vừa học

SINH HOẠT CUỐI TUẦN TUẦN 20

Ổn định:

2.Trưởng trực điều khiển tiết sinh hoạt sân trường - Trưởng mời trưởng lên điểm danh báo cáo

- Trưởng cho lớp hát Nhi đồng ca – Hô hiệu: Vâng lời Bác Hồ dạy “Sẵn sàng”

- Các trưởng lên báo cáo tình hình sinh hoạt, học tập tuần qua

- Từng sinh hoạt vịng trịn nhỏ ơn lại hát múa theo chủ điểm trưởng điều khiển

- Trưởng trực cho lớp sinh hoạt vòng tròn lớn

- GVCN nhận xét đánh giá tuần qua Tập hát múa mới, trò chơi - Trưởng điều khiển lớp ôn lại hát múa, ngày lễ lớn theo chủ điểm, chơi trò chơi

- Trưởng cho lớp tập họp hàng dọc

- GV nhận xét đánh giá, tuyên dương tổ, cá nhận thực tốt Những em có tiến học tập

- Nhắc nhở, động viên em chưa hoàn thành tốt

3 GV phổ biến công tác tuần 21: Phát động phong trào “Giữ gìn trường lớp đẹp”

- Các em thi đua học tập thật tốt để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ kính yêu