Đang tải... (xem toàn văn)
Ví dụ: Trong vở “Vũ Như Tô”, NHT lựa chọn và xây dựng xung đột cơ bản nổi bật nhất của xã hội phong kiến: mâu thẫn giữa tầng lớp thống trị với giai cấp thống khổ, mâu thuẫn này đã kéo th[r]
(1)TRƯỜNG THPT VĨNH LINH SVTT: LÊ THỊ THÚY HẰNG GVHD: NGUYỄN THỊ THANH Tiết: 4-Thứ ngày 22 tháng năm 2011 Ngày soạn: 16.3.2011 MỘT SỐ THỂ LOẠI VĂN HỌC A Mục tiêu I Chuẩn Kiến thức: Thông qua bài giảng, giúp học sinh: - Hiểu khái quát đặc điểm số thể loại văn học: kịch, nghị luận Kĩ năng: Thông qua bài giảng, giúp học sinh: - Vận dụng hiểu biết vào việc đọc văn Thái độ: Thông qua bài giảng, giúp học sinh: - Có niềm đam mê khám phá cái hay, cái đẹp tác phẩm kịch, nghị luận II Nâng cao: - Viết kịch văn học, bài văn nghị luận có sức hấp dẫn B Phương pháp: trình chiếu, thuyết giảng C Chuẩn bị thầy và trò: - GV: thiết kế giáo án điện tử - HS: + Đọc lại các kịch đã học + Tìm hiểu kiến thức thể loại kịch, nghị luận D Tiến trình bài dạy I Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra bài cũ III Dạy bài * HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG TRÌNH CHIẾU * TÌM HIỂU THỂ LOẠI KỊCH I Kịch - GV giới thiệu lịch sử kịch: Ngay từ Khái lược kịch a Khái niệm thuở bình minh văn học Hi-La cổ - Kịch: là loại hình nghệ thuật đại, kịch đã xuất và khẳng định vị trí thể loại văn học thượng đẳng Ở tổng hợp diễn trên sân khấu và điện ảnh giai đoạn lịch sử châu Âu, kịch có sức phát triển vượt trội và rực rỡ, xuất nhiều kịch gia lỗi lạc, xứng tầm nhân loại Đó là: Corneill, Racine, Molièr, B.Shaw, Ionesco, Beckett, Hugo, Ở Việt Nam, người ta biết đến kịch thể loại văn học vào đầu kỉ XX, phương Tây đã rọi luồng ánh sáng cho cái mầm non kịch nước nhà nhú mầm và phát triển Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc, Nguyễn Huy Tưởng, Lưu Quang Vũ chính Lop11.com (2) là cây bút đã viết nên lịch sử thể loại kịch Việt Nam .- GV: Cho HS xem trích đoạn “Vĩnh biệt Cửu Trùng đài” (3p’) - GV: Sau xem xong trích đoạn kịch, em thấy để dàn dựng kịch trình diễn trên sân khấu kịch, cần có yếu tố nào? - HS: Kịch bản, diễn viên, đạo diễn, âm thanh, ánh sáng, hóa trang, - GV: Vậy thì, kịch là gì? - HSTL: Kịch là loại hình nghệ thuật tổng hợp, diễn trên sân khấu và điện ảnh - GV giải thích: Để có kịch hoàn hảo mắt công chúng, cần phải có nhiều yếu tố: kịch bản, đạo diễn, diễn viên, âm thanh, ánh sáng Trong đó, kịch xem là yếu tố đầu tiên, quan trọng kịch Kịch văn học là phần văn tác phẩm kịch, có nhiều điểm giống với các văn văn xuôi khác (như có nhân vật, cốt truyện, lời thoại ) viết với mục đích để diễn nên nó phụ thuộc vào nghệ thuật sân khấu, tạo nên đặc trưng riêng, chi phối cách cấu tạo các yếu tố - GV: Từ kịch văn học các em đã học và trích đoạn kịch mà các em vừa xem, hãy cho biết kịch có đặc trưng nào? - HSTK: xung đột kịch, hành động kịch, ngôn ngữ kịch - GV: Theo em, xung đột kịch là gì? Xung đột kịch có vai trò nào tác phẩm kịch? - GV: Văn học là gương phản ánh trung thành đời sống xã hội và thời đại Thơ, văn xuôi hay kịch văn học không nằm ngoài quy luật Nhưng, thơ lấy tâm trạng nhân vật trữ tình làm đối tượng phản ánh, văn xuôi lựa chọn dung lượng thực rộng lớn để phản ánh sống thông qua hệ thống hình tượng nhân vật thì kịch lại phản ánh đời Lop11.com b Đặc trưng kịch: b1 Xung đột kịch - “Xung đột là sở kịch” (Pha-đê-ép) - Xung đột phản ánh mâu thuẫn xã hội và thời đại-> mang tính lịch sử cụ thể + Xã hội cổ đại: giới quan thần linh chủ nghĩa, tư tưởng định mệnh > < khát vọng làm chủ thiên nhiên, làm chủ thân người + Xã hội chủ nô: nô lệ > < bọn chủ nô + Xã hội phong kiến: người dân bị áp > < vua chúa, quan lại + Xã hội đại: cách mạng > < phản cách mạng, cái thiện > < cái ác, cái tốt > < cái xấu, cái cũ > < cái mới, (3) sống thông qua xung đột Vì thế, Pha-đê-ép cho rằng: “Xung đột là sở kịch” ( Lí giải vì xung đột xem là sở kịch?) Do hạn chế không gian, thời gian và phạm vi đời sống phản ánh cho nên viết kịch, người ta phải lựa chọn xung đột bật nhất, xã hội và thời đại (đây chính là tính lịch sử cụ thể xung đột kịch) Ví dụ: Trong “Vũ Như Tô”, NHT lựa chọn và xây dựng xung đột bật xã hội phong kiến: mâu thẫn tầng lớp thống trị với giai cấp thống khổ, mâu thuẫn này đã kéo theo mâu thuẫn khác dẫn đến bi kịch Đan Thiềm, Vũ Như Tô, đó là bi kịch người nghệ sĩ tài hoa muốn mượn lực hôn quân để “xây cho nòi giống tòa đài hoa lệ, thách công trình sau trước, tranh tinh xảo với hóa công”, để sau đó mộng tưởng tan hoang theo mây khói bốc cao trên đống đổ nát Cửu Trùng đài Cái đẹp túy đã thất bại thảm hại xung đột với quyền lợi chân chính cộng đồng Thông qua đó, tác giả gửi gắm thái độ, tình cảm, tư tưởng (thế giới quan, nhân sinh quan) mình Xung đột kịch xem là thứ lửa thử vàng để từ đó tính cách nhân vật bộc lộ, và làm toát lên ý nghĩa sống, nhân sinh Xung đột kịch tạo nên tính kịch, gây nên hấp dẫn kịch Nếu xung đột kịch logic, căng thẳng có chiều sâu, giải hợp lí, bất ngờ thì kịch có kịch tính cao Ngược lại, xung đột giả tạo, phát triển lỏng lẻo thì kịch trở nên nhạt nhẽo, gây thất vọng cho người xem - GV: Xung đột kịch gồm có xung bên ngoài (va chạm tính cách các nhân vật, đấu tranh với hoàn cảnh sống, xung đột các gia đình, dòng họ, hệ, tầng lớp xã hội )và xung đột bên trong(những va đập tâm hồn) Lop11.com b2 Hành động kịch - Là cụ thể hóa xung đột kịch - Là tổ chức cốt truyện với các tình tiết, kiện, biến cố theo diễn biến lôgíc, chặt chẽ, quán b3 Ngôn ngữ kịch - loại: + Đối thoại: lời nhân vật nói với (4) - GV: Xung đột kịch cụ thể hóa thông qua hành động và ngôn ngữ nhân vật kịch Trước hết chúng ta tìm hiểu hành động kịch Vậy,theo em hành động kịch là gì? - HSTL - GV: Xung đột kịch càng phát triển thì nó thúc đẩy hành động kịch phát triển Thông qua hành động kịch, người ta thấy mức độ tăng tiến xung đột kịch Ví dụ: Thị Kính cắt râu Thiện Sĩ->TS hét toáng lên->mẹ chồng mắng chửi, đuổi - GV: Ngôn ngữ kịch là gì? Ngôn ngữ kịch phân thành loại? Giải thích đặc điểm loại ngôn ngữ kịch Vai trò chúng? (Ngôn ngữ kịch bao gồm dẫn sân sấu (thuyết minh cách bài trí sân khấu, chú thích không gian, thời gian, dẫn hành vi, cử chỉ, thái độ nhân vật) + lời nói nhân vật kịch, không có ngôn ngữ người kể chuyện văn xuôi Ở đây xét ngôn ngữ nhân vật kịch Ngôn ngữ kịch gián tiếp mang chức trần thuật, đồng thời bộc lộ quan điểm nhà văn) - GV: Một đặc trưng ngôn ngữ kịch là ngôn ngữ kịch mang tính hành động và ngữ cao Vì sao? - HSTL - GV: Ngôn ngữ kịch là lời tranh luận, biện bác làm thay đổi tình thế, khắc sâu mâu thuẫn, thúc đẩy tiến triển xung đột Trong kịch, “nói tức là làm” (Astin), lời nói kèm với (một chuỗi) hành động (đó là quá trình diễn xuất diễn viên hóa thân vào nhân vật) Ví dụ: Trong kịch “Vũ Như Tô), cùng với lời van xin: “Tướng quân tha cho ông Nước ta còn cần nhiều thợ tài để tô điểm” là hành động quỳ xuống Đan Thiềm Một kịch thu nhỏ sống bộn bề, phức tạp, với người đủ tầng lớp, đủ mối quan hệ Lop11.com + Độc thoại: lời nhân vật tự bộc lộ tâm tư tình cảm mình + Bàng thoại: lời nhân vật nói riêng với người xem - Mang tính hành động và tính ngữ cao c Phân loại kịch: - Xét theo nội dung, ý nghĩa xung đột: + Hài kịch + Bi kịch + Chính kịch - Xét theo hình thức ngôn ngữ trình diễn: + Kịch thơ + Kịch nói + Ca kịch Yêu cầu đọc kịch văn học - Đọc kĩ giới thiệu, tiểu dẫn - Tập trung vào lời thoại nhân vật để phát hiện: đặc điểm, tính cách; quan hệ các nhân vật; kịch tính; tính triết lí (5) Thế nên, ngôn ngữ kịch mang đậm yếu tố ngôn ngữ đời sống sinh hoạt thường ngày - GV khái quát: Hành động kịch và ngôn ngữ kịch thực các nhân vật, qua đó bộc lộ mâu thuẫn, xung đột kịch và tô đậm tính cách nhân vật - GV: Dựa trên sở nào để có thể phân loại kịch? Phân loại kịch theo sở - GV: Giải thích các khái niệm thể loại, lấy dẫn chứng thể loại (bi kịch: Rô-mêô và Giu-li-ét, Hăm-lét, Vũ Như Tô, ; hài kịch: Trưởng giả học làm sang, Lão hà tiện ; chính kịch: Hồn Trương Ba, da hàng thịt, Bắc Sơn, Tôi và chúng ta ) - HS đọc phần 2: Yêu cầu đọc kịch văn học Lí giải các yêu cầu - GV yêu cầu HS vận dụng vào việc đọc trích đoạn “Tình yêu và thù hận” (trích “Rô-mê-ô và Giu-li-ét”) Sếch-xpia ( Phân tích ngôn ngữ, hành động để thấy xung đột nội tâm nhân vật Rô-mê-ô và Giu-li-ét) * Hướng dẫn: - Xung đột kịch chủ yếu bộc lộ qua ngôn ngữ nhân vật kịch: Rô-mê-ô, Giuli-ét + Xung đột nội tâm: tình yêu - thù hận + Xung đột bên ngoài: mối thù truyền kiếp hai dòng họ - Giải xung đột: tình yêu vượt lên thù hận => Chủ đề: Ngợi ca tình yêu, tình người theo lí tưởng chủ nghĩa nhân văn - Phát xung đột kịch, tính chất xung đột kịch qua hành động kịch - Khái quát chủ đề tư tưởng, ý nghĩa xã hội tác phẩm IV Củng cố: - Khái niệm kịch - Đặc trưng kịch V Dặn dò: - Tìm hiểu thể văn nghị luận VI Rút kinh nghiệm Lop11.com (6) GVHDCM SVTT Nguyễn Thị Thanh Lê Thị Thúy Hằng Lop11.com (7)