*Gäi hs nªu yc BT Cho HS lµm vë BT 3 em lµm trªn b¶ng NX+ Ch÷a *Goïi HS neâu yeâu caàu baøi Goïi HS leân baûng laøm baøi Cho lớp làm bài vào vở BTT GV nhận xét, sửa * Gọi HS đọc đề bài -[r]
(1)TuÇn12 Thø hai ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC HIẾU THẢO VỚI ÔNG BAØ, CHA MẸ I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: 1.Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ ông bà, cha mẹ và bổn phận cháu oângg baø, cha meï 2.Biết thực hành vi, việc làm thể lòng hiếu thảo với ông ba, cha meï trongcuoäcsoáng Kính yeâu oâng baø, cha meï II.§å dïng thiÕt bÞ D-H GV+HS -Bài hát “Cho con”- Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Néi dung 1.KTBC: 2.Bài mới: a.Giớithiệu bài: b.Noäi dung: *Khởi động :(3’) *Hoạtđộng 1: Thaûo luaän tieåu phaåm “Phaàn thưởng” – SGK/17-18.(11’) *Hoạtđộng 2: Tieát: Hoạt động thầy GV kh«ng KT Hoạt động trò GV nªu M§ YC cña giê häc Haùt taäp theå baøi “Cho con”- Nhaïc và lời: Phạm Trọng Cầu +Baøi haùt noùi veà ñieàu gì? +Em coù caûm nghó gì veà tình thương yêu, che chở cha mẹ mình? Là người gia đình, Em có thể làm gì để cha meï vui loøng? *GV cho HS đóng vai Hưng, bà cuûa Höng tieåu phaåm “Phaàn thưởng” -GV vấn các em vừa đóng tieåu phaåm +Đối với HS đóng vai Hưng ?Vì em laïi taëng “baø” goùi baùnh ngon em vừa thưởng? +Đối với HS đóng vai bà Höng: ? “Bà” cảm thấy nào trước việc làm đứa cháu mình? -GV keát luaän: Höng yeâu kính baø, chăm sóc bà, Hưng là đứa chaùu hieáu thaûo -GV neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp 1: GiaoAnTieuHoc.com - Hs haùt theo yeâu caàu -HS trả lời - Hs trả lời tự -HS xem tieåu phaåm moät soá bạn lớp đóng -Cả lớp thảo luận, nhận xét cách ứng xử -Caùc nhoùm HS thaûo luaän (2) Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 1SGK/18-19) (11’) *Hoạtđộng 3: Thaûo luaän nhoùm (Baøi taäp 2SGK/19) (11’) 3.Cuûng coá - Daën doø:(3’) Cách ứng xử các bạn các tình sau là đúng hay sai? Vì sao? -GV mời đại diện các nhóm trình baøy -GV keát luaän: +Vieäc laøm cuûa caùc baïn Loan (Tình b); Hoài (Tình d), Nhaâm (Tình huoáng ñ) theå hieän lòng hiếu thảo với ông bà, cha meï +Vieäc laøm cuûa baïn Sinh (Tình a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến oâng baø, cha meï * GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm Haõy ñaët teân cho moãi tranh (SGK/19) vaø nhaän xeùt veà vieäc laøm cuûa nhoû tranh -GV keát luaän veà noäi dung caùc tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp -GV cho HS đọc ghi nhớ khung -Chuaån bò baøi taäp 5- (SGK/20) -Đại diện các nhóm trình bày ý kiến Các nhóm khác trao đổi -2 HS đọc -Cả lớp thực TẬP ĐỌC “VUA TAØU THỦY” BẠCH THÁI BƯỞI I MUÏC TIEÂU: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Đọc diễn cảm toàn bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III HOẠT ĐỘNG d-h chđ yÕu Néi dung KTBC: (3’) Hoạt động thầy Hoạt động trò -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng -3 HS lên bảng thực câu tục ngữ bài Có chí thì nên yêu cầu vaø neâu yù nghóa cuûa moät soá caâu tuïc ngữ -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: GiaoAnTieuHoc.com (3) a Giới thiệu bài(1’) b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc(10’) * T×m hiÓu bµi(12’) 1.Bạch Thái Bưởi là người có chí – Ghi tựa * Gọi HS đọc bài Tóm tắt ND bài -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt HS đọc) -GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) Kết hợp tìm hiểu nghĩa từ ø -Laéng nghe- nhaéc laïi - HS đọc thành tiếng bài -HS nối tiếp đọc theo trình tự +Đoạn 1: Bưởi mồ côi cha … đến ăn học +Đoạn 2: năm 21 tuổi …đến không nản chí +Đoạn 3: Bạch Thái Bưởi … đến Trưng Nhị +Đoạn 4: Chỉ muời năm… đến người cùng thời -Cho HS luyện đọc theo cặp - HS ngồi cạnh luyện đọc với -GV đọc mẫu - HS laéng nghe *Yêu cầu HS đọc đoạn 1,2 và trả lời -2 HS đọc thành tiếng HS caâu hoûi lớp đọc thầm, trao đổi +Bạch Thái Bưởi xuất thân và trả lời câu hỏi naøo? +Trước chạy tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm gì? +Những chi tiết nào chứng tỏ ông là người có chí? +Đoạn 1, cho em biết điều gì? +Đoạn 1,2 nói lên: Bạch Thái Bưởi là người có chí -2 HS nhaéc laïi -Ghi ý chính đoạn 1,2 -Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại, trao -2 HS đọc thành tiếng HS lớp đọc thầm, trao đổi đổi và trả lời câu hỏi và trả lời câu hỏi +Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời điểm nào? +Bạch Thái Bưởi đã làm gì để cạnh tranh ngang sức với chủ tàu người nước ngoài? +Thành công Bạch Thái Bưởi cạnh tranh ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài? +Tên tàu Bạch Thái Bưởi có ý nghĩa gì? +Em hieåu theá naøo laø vò anh huøng kinh teá? +Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? GiaoAnTieuHoc.com (4) 2.Sự thành công Bạch Thái Bưởi +Em hiểu Người cùng thời là gì? +Noäi dung chính cuûa phaàn coøn laïi laø gì? -Có bậc anh hùng không phải trên chiến trường Bạch Thái Bưởi đã cố gắng vuợt lên khó khăn để trở thành người lừng lẫy kinh doanh -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì? +Phần còn lại nói Sự thaønh coâng cuûa Baïch Thaùi Bưởi -Laéng nghe -Ca ngợi Bạch Thái Bưởi giàu nghị lực, có ý chí vươn lên để trở thành vua taøu thuyû -2 HS nhaéc laïi -Ghi noäi dung chính cuûa baøi -4 HS tiếp nối đọc * Đọc diễn *Yêu cầu HS đọc tiếp nối caûm:(10’) đoạn bài HS lớp theo dõi tìm và tìm giọng đọc (như đã giọng đọc phù hợp với nội dung bài hướng dẫn) -HS đọc theo cặp -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn -3 HS đọc diễn cảm cảm đoạn 1,2 -3 đến HS tham gia thi -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đọc -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Tổ chức HS đọc toàn bài -Nhận xét và cho điểm HS -Gọi HS đọc lại toàn bài Củng cố – dặn dò: -Qua bài tập đọc , em học điều gì Bạch Thái Bưởi? (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò trước bài Vẽ trứng TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I Muïc tieâu : - HS biết thực hiệnphép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vaän duïng tính nhanh, tính nhaåm - Yêu cầu em làm bài tập đúng và trình bày II.§« dïng-ThiÕt bÞ D-H: - Gv và HS xem trước bài III Các hoạt động dạy - học : Néi dung Hoạt động dạy Kh«ng KT 1.Baøi cuõ: Bài mới: Nªu M§ YC cđa giê häc+ghi đề a.Giới thiệu bài b) Moät soá nhaân * GV ghi VD leân baûng Tính và so sánh giá trị biểu thức GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Laéng nghe - Từng cá nhân thực (5) moät toång :(10’) - Gọi em lên bảng thực hiện: x ( + 5) vaø x + x em lên bảng làm, lớp theo doõi x ( + 5) = x =32 H: So sánh giá trị biểu thức? x + x = 12 + 20= 32 …giá trị biểu thức H: Giá trị biểu thức thì 32 biểu thức NTN với - biểu thức GV ghi baûng:4x (3 +5) = x + x H: Neâu thaønh phaàn teân goïi cuûa bieåu thức x (3 + 5)? - là thừa số, (3+ 5) là thừa H:Em có NX gì thừa số thứ 2? soá H: Khi nhân tổng với số ta làm - Thừa số thứ là tổng NTN? - Cá nhân nêu, mời bạn Thay giá trị các số chữ nhaän xeùt, boå sung a x (b + c ) = a x b + a x c - Gv choát yù vaø ghi keát luaän leân baûng Kết luận: Khi nhân số với tổng, ta có thể nhân số đó với - HS nhắc lại soá haïng cuûa toång, roài coäng caùc keát lại với c.Luyeän taäp Baøi : Tính giaù trị biểu thức roài vieát vaøo oâ troáng:(6’) Baøi 2:(7’) * Treo baûng phuï ghi baøi leân baûng - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào - GV nhận xét, sửa * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào - GV nhận xét, sửa - HS neâu yeâu caàu baøi - HS leân baûng laøm baøi, moãi em laøm coät - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS neâu yeâu caàu baøi - Từng HS lên bảng làm,mỗi em làm cách, lớp làm bài vào Caùch1: 36 x ( 7+3) = 36 x 10 = 360 Caùch2: 36 x + 36 x = 252 + 108 = 360 ………………………………… * Gọi HS lên bảng làm, cho lớp Bài :Tính và so làm bài vào - HS neâu yeâu caàu baøi sánh giá trị - GV nhận xét, sửa ( 3+5)x4 3x4 + 5x4 hai biểu thức :(6’) = x4 = 12 + 20 32 = 32 H: Em coù nhaän xeùt gì veà giaù trò = - biểu thức trên có giá trị biểu thức trên? baèng => ( 3+5)x4 = 3x4 + 5x4 H Nêu cách nhân tổng với - Khi thực nhân soá ? GiaoAnTieuHoc.com (6) tổng với số ta có thể lấy số hạng tổng nhân với số đó cộng các kết với * GV hướng dẫn HS làm Bài : Aùp dụng - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm 26x11 = 26x(10+1) tính chất nhân bài vào số với - Thu chấm số bài, nhận xét =26x10+26x1 =260+26 tổng để tính - Yêu cầu sửa bài sai (7’) - Goïi em nhaéc laïi keát luaän =286 3.Cuûng coá Daën - em nhắc lại, lớp theo dõi saùch doø - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc (3’) Veà laøm caùc baøi coøn laïi CB :Nhaân - Laéng nghe, ghi nhaän - Theo doõi vaø ghi baøi veà số với hiệu nhaø CHÍNH TAÛ NGƯỜI CHIẾN SĨ GIAØU NGHỊ LỰC I- Muïc tieâu: -Nghe – viết chính xác , viết đẹp đoạn văn Người chiến sĩ giàu nghị lực -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hay ươn / ương - Có ý thức giữ gìn chữ đẹp II- Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy học : GV: Baøi taäp 2a vieát treân baûng phô III- Các hoạt động dạy – học: Néi dung Hoạt động dạy 1- Kieåm tra:(3’) - Gọi HS lên bảng viết câu BT - Gọi em đọc cho lớp viết: + Traêng traéng , chuùm chím , chieån chieän , thuyû chung, trung hieáu… + Con lươn , lường trước, bươn trải… 2- Bài mới: - Nhận xét chữ viết HS a.GTB.(1’) - Nªu M§ YC cđa giê häc+ ghi đề b.Hướngdẫnviết -Gọi HS đọc đoạn văn SGK (18’) H: Đoạn văn viết ? H: Câu chuyện Lê Duy Ưùng kể chuyện gì cảm động ? Hoạt động học - HS laéng nghe - HS đọc thành tiếng + Kể hoạ sĩ Lê Duy Ứng + Bức chân dung Bác - Gọi HS lên bảng luyện viết từ Hồ…… khó, Cho lớp viết vào nháp - Saøi Goøn , thaùng naêm - Gv đọc cho HS luyện viết 1975, Lê Duy Ứng , 30 triển - GV nhận xét, sửa lãm , giải thưởng… - GV đọc mẫu bài viết - HS theo doõi - GV đọc HS viết - HS nghe vieát - GV đọc HS soát lỗi chữ GiaoAnTieuHoc.com (7) - GV thu chaám 13 baøi c.Hướng dẫn làm - Nhận xét BT chính taû (15’) * GV choïn BT phaàn ( a ) Baøi 2a - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu các tổ lên thi tiếp sức , moãi HS chæ ñieàn vaøo choã troáng - GV cuøng HS laøm troïng taøi chæ chữ cho HS nhóm khác đọc , nhận xét đúng , sai - Nhận xét kết luận lời giải đúng - HS soát lỗi - HS đọc thành tiếng - Các nhóm lên thi tiếp sức - Thứ tự từ đúng Trung Quoác , Chín möôi tuoåi , Traùi nuùi , chaén ngang , chê cười , chết, cháu chắt, truyeàn , chaúng theå , - Gọi HS đọc truyện “ Ngu công dời trời , trái núi nuùi “ - em đọc thành tiếng 3-Củng cố –Dặn Nhận xét chữ viết HS doø: (3’) Về nhà viết lại các từ viết sai Chuẩn bị bài Thø ba ngµy 11 th¸ng11 n¨m 2008 KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tiªu -Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt chuyện, nhân vật nói người có nghị lực, coù yù chí vöôin leân -Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện các bạn Lời kể tự nhiên, sáng tạo, kết hợp neùt maët, ñieäu boä II Đồ dùng dạy học: GV; Phiếu ghi đề bài - HS -ù GV sưu tầm truyện có nội dung nói người có nghị lực III Hoạt động D-H chđ yÕu: Néi dung 1.Kieåm tra:(3’) 2.Bài mới: a.GTB.(1’) b.Tìm hiểu đề bài (10’) Hoạt động dạy Gọi HS nối tiếp kể đoạn truyeän “Baøn chaân kì dieäu” H: Em học gì Nguyễn Ngoïc Kí? - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài -Gọi HS đọc đề bài -GV phân tích đề Dùng phấn màu gạch chân từ : nghe, đọc, có nghị lực -Gọi HS đọc gợi ý -Gọi HS giới thiệu truyện em đã đọc, nghe GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học Laéng nghe, nhaéc laïi em đọc Vài em đọc -Lần lượt giới thiệu truyện : (8) c.Keå chuyeän(23’) Cuûng coá- daën doø (3’) người có nghị lực và nhận xét -Gọi HS giới thiệu câu chuyện mình ñònh keå -Yêu cầu HS đọc gợi ý Cho HS thực hành kể nhóm kể theo cặp theo nhóm em Tổ chức cho HS thi kể -4 toáp HS ( moãi toáp em) thi keå đoạn câu chuyện -YC HS thi kể lại toàn câu chuyeän -Cả lớp và GV nhận xét, bình choïn nhoùm, caù nhaân keå chuyeän hấp dẫn nhất; ngưới nhận xét lời kể bạn đúng -Cho ñieåm HS keå toát - GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà keå laïi caâu chuyeän treân cho ng thaân nghe Vài em giới thiệu em đọc HS kể chuyện, trao đổi ý nghóa chuyeän theo nhoùm -HS thi kể trước lớp theo đoạn -HS kể lại toàn câu chuyeän vaø lieân heä xem hoïc anh gì -HS bình choïn, tuyeân döông LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RÔNG VỐN TỪ: Ý CHÍ- NGHỊ LỰC I/ Muïc tiªu -Biết số từ, câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ nói ý chí, nghị lực -Biết cách sử dụng từ thuộc chủ điểm trên cách linh hoạt, sáng tạo -Hiểu ý nghĩa số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực người II/Đồ dùng dạy – học: GV: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp Giaáy khoå to keû saün noäi dung baøi taäp vaø buùt daï III/ Hoạt độngdạy và học chđ yÕu: Néi dung 1.Kieåm tra: (3’) 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hướng dẫn HS laøm baøi taäp Baøi taäp (7’) Hoạt động dạy H:Đặt câu có tính từ, gạch chân tính từ đó? H:Thế nào là tính từ? Cho ví dụ? Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Hoạt động học Nªu M§ YC cđa giê häc, ghi đề Laéng nghe, nhaéc laïi *Gọi HS đọc yêu cầu -GV treo baûng phuï Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS -Yêu cầu HS tự làm -Nhận xét, sửa bài theo đáp án : em đọc -HS laøm vaøo phieáu em leân baûng laøm GiaoAnTieuHoc.com -Nhaän xeùt, boå sung baøi cuûa baïn (9) Baøi : Doøng naøo đây nêu đúng ý nghĩa từ nghị lực? (6’) Baøi 3.(10’) Chí có nghĩa là rất, hết sức(biểu thị mức độ cao nhất) Chí coù nghóa laø yù muoán beàn bæ theo đuổi mục đích tốt đẹp *Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm Nhận xét, , sửa sai H:Laøm vieäc lieân tuïc, beàn bæ lµ nghĩa từ nào? H:Chắc chắn, bỊn vững, khó phá vỡ là nghĩa từ gì? H:Coù tình caûm raát chaân tình, saâu sắc là nghĩa từ gì? * GV treo baûng phuï, yeâu caàu HS đọc đề - Chia lớp thành nhóm - Cho HS thi làm tiếp sức Gv nhận xét, sửa Baøi :(10’) 3- Cuûng coá- daën doø: (3’) *Yêu cầu HS đọc bài Tự trao đổi và trả lời Gv nhaän xeùt, giaûi nghóa ñen cho HS GV nhaän xeùt, boå sung cho HS -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà laøm laïi BT Chuaån bò baøi sau - Chí phaûi, chí lí, chí thaân, chí tình, chí coâng - ý chí, chí khí, chí hướng, chí HS đọc yêu cầu, đọc thầm -HS thaûo luaän theo nhoùm 2traû lời: Dòng b : (sức mạnh tinh thần làm cho người kiên hành động, không lùi bước trước khó khăn) …kieân trì …kieân coá …chí tình, chí nghóa em đọc - HS thi làm tiếp sức - Từ cần điền theo thứ tự là : nghị lực, nản chí, tâm, kieân nhaãn, quyeát chí, nguyeän voïng Nhóm em thảo luận và trả lời trước lớp Laéng nghe Ghi nhaän, chuyeån tieát mÜ thuËt (c« Hµ so¹n vµ d¹y) TOÁN NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Biết cách thực nhân số với hiệu, hiệu với số - Áp dụng nhân số với hiệu, hiệu với số để tính nhâm, tính nhanh -HS có ý thức làm bài cẩn thận II/ Đồ dùng dạy học: GV : Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp III/ Hoạt động dạy và học GiaoAnTieuHoc.com (10) Néi dung 1.Kieåm tra.(3’) 2-Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai biểu thức.(10’) c.Luyeän taäp : Baøi 1(5’) Baøi 2:(5’) Hoạt động dạy Baøi 1: Tính giaù trò cuûacaùc bieåu thức sau cách thuận tiện : 159 x 54 + 159 x 46 12 x + x 12 + 12 x Baøi : Aùp duïng tính chaát nhaân số với tổng để tính : 25 x 110 48 x 1110 25 x 1110 hoạt động học HS lªn b¶ng Nªu M§ YC giê häc, ghi đề -GV viết lên bảng hai biểu thức: x (7 – ) vaø x – x -Goïi hai HS leân baûng tính giaù trò hai biểu thức trên các HS khaùc laøm vaøo nhaùp H: Nhaän xeùt giaù trò cuûa hai bieåu thức trên? GV keát luaän vaäy: x (7 – ) = x – x =>Quy tắc :Yêu cầu HS đọc quy taéc H:Hãy viết biểu thức thể điều đó? GV ghi : a x(b –c ) = a x b – a x c Laéng nghe, nhaéc laïi em lên bảng, lớp làm nháp x(7 – 5) = x = x – x = 21 – 15 = *Baøi yeâu caàu gì - GV treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào vờ - GV nhận xét, sửa *Baøi yeâu caàu gì? GV ghi baûng Goïi HS leân baûng làm,lớp làm vào GV nhận xét, sửa bài theo đáp aùn: 26 x =26 x (10 – ) =26 x 10 – 26 = 260 – 26 =234 H:Vì coù theå vieát : 26 x = 26 x (10 – ) …tính giá trị biểu thức điền vaøo oâ troáng GiaoAnTieuHoc.com …baèng Vài em đọc a x (b – c ) = a x b – a x c em lên bảng, lớp làm vào HS sửa sai -aùp duïng tính chaát nhaân moät soá với hiệu để tính HS thực cá nhân em lên baûng Nhaän xeùt vaø boå sung baøi baïn -vì = 10 – (11) Baøi : (6’) *H:Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? H:Muốn biết cửa hàng còn bao nhiêu trứng ta phải biết gì? Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm vào Thu chaám soá baøi, nhaän xeùt Baøi : Tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai biểu thức.(7’) (7 – 5) x vaø x – x H: Nêu cách nhân hiệu với moät soá? Cuûng coá Daën doø: (3’) em đọc đề em phân tích đề …có 40 giá để trứng; giá đựng 175 Đã bán hết 10 giaù …tìm số trứng còn lại sau baùn -Biết số trøng ban đầu và số trứng đã bán em lên bảng, lớp làm vào HS sửa bài sai em lên tính, lớp làm vào (7 – ) x = x = x – x = 21 – 15 = … nhân số đó với số bị trừ và số trừ, trừ hai kết cho -Chaám moät soá baøi Nhaän xeùt Nêu cách nhân số với Vaøi em neâu hieâu? -GV nhận xét học Laéng nghe Hoïc, chuaån bò baøi sau Ghi nhaän, chuyeån tieát Thø t ngµy 12 th¸ng 11 n¨m 2008 TẬP ĐỌC VẼ TRỨNG I.Muïc tiªu - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Đọc chính xác, không ngắc ngứ, vấp váp tên riêng nước ngoài:lê-ô-nác-đô đa vin –xi, vê-rô-ki-ô Biết đọc diễn cảm toàn bài văn, giọng kể từ tốn, nhẹ nhàng Lời thầy giáo đọc với giọng khuyên bảo ân cần Đoạn cuối với giọng cảm hứng ca ngợi - Hiểu các từ ngữ bài: khổ luyện, kiệt xuất, thời đại phục hưng - Hiểu ý nghĩa chuyện: Lê –ô-nác-đô đa Vin – xi đã trở thành hoạ sĩ thiên tài nhờ khoå luyeän II Đồ dùng dạy-học: GV -Tranh minh hoạ bài - Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm III Các hoạt động dạy-học: Néi dung Baøi cuõ:(3’) Hoạt động dạy Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi H:Bạch Thái Bưởi xuất thân theá naøo? H:Theo em nhô øñaâu maø Baïch Thaùi Bưởi thành công? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học (12) 2.Bài a.GTB.(1’) b.Luyện đọc (10’) c.Tìm hieåu baøi (12’) 1.Leâ-oâ-naùc ñoâ khoå coâng veõ trứng theo lời khuyeân chaân thaønh cuûa thaày Veâ-roâ-ki-oâ 2.Sự thành đạt cuûa Leâ-oâ-naùc ñoâ ñaVin-xi H:Neâu noäi dung cuûa baøi? Giới thiệu bài+ ghi bảng Gọi h/s đọc toàn bµi H:Bài có thể chia làm đoạn? -1 h/s đọc bài và phần chú giải -Có thể chia làm hai đoạn +Từ đầu-… ý + Tieáp theo … heát -Yêu cầu h/s đọc theo đoạn nối tiếp - HS đọc nối đoạn( h/s yếu đọc 2-3câu) - Ghi từ khó lên bảng, hướng dẫn - HS luyện đọc đọc -HS đọc nối tiếp lần - Cho HS đọc nối tiếp lần - HS luyện đọc nhóm -Cho HS luyện đọc nhóm –Đại diện nhóm thể - Cho HS thi đọc các nhóm - Nhận xét bạn đọc -GV nhaän xeùt, tuyeân döông - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - HS theo doõi - Gv đọc toàn bài -Cho HS đọc thầm đoạn -Raát thích veõ H: Sở thích Lê-ô-nác-đô coøn nhoû laø gì? H:Vì ngày đầu học -Vì suốt mười ngày cậu vẽ trứng, vẽ hết này đến veõ, caäu beù caûm thaáy chaùn ngaùn? quaû khaùc H:Taïi thaày Veâ- roâ-ki-oâ laïi cho -Vì theo thaày, haøng nghìn trứng, không có lấy …….mới vẽ trứng là không dễ? vẽ -Để biết cách quan sát H:Theo em thaày Veâ-roâ-ki-oâ cho vaät moät caùch cuï theå tæ mæ, mieâu học trò vẽ trứng để làm gì? taû noù treân giaáy chính xaùc YÙ 1: Leâ-oâ-naùc ñoâ khoå coâng veõ H:Đoạn cho em biết điều gì? trứng theo lời khuyên chân thaønh cuûa thaày Veâ-roâ-ki-oâ - HS đọc thầm đoạn -Cho HS đọc thầm đoạn -Trở thành danh hoạ kiệt xuất, H:Lê-ô-nác- đô đaVi-xi thành đạt caùc taùc phaåm cuûa …… truùc sö, nhö theá naøo? nhà bác học lớn thới đại phuïc höng - HS trả lời H:Theo em nguyên nhân nào khiến chc Lê-ô-nác đô trở thành hoạ sĩ tiếng? * Ý 2: Sự thành đạt Lê-ôH: Nội dung đoạn nói lên naùc ñoâ ñaVin-xi ñieàu gì? -Nhờ ông khổ công rèn luyện H: Nhờ đâu mà Lê-ô nác đô lại thành đạt vậy? GiaoAnTieuHoc.com (13) - Cho HS thaûo luaän nhoùm tìm ND d.Đọc diễn cảm -G/v đưa đoạn văn cần luyện đọc (10’) dieãn caûm treo leân baûng -Tổ chức cho h /s thi đọc diễn cảm -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho h/s -Giaùo duïc lieân heä h/s 3.Cuûng coá daën Nhận xét học doø:-(3’) -Hoïc baøi chuaån baøi sau ND: Bài văn ca ngợi khổ coâng reøn luyeän cuûa Leâ –oâ- naùc ñoâ ña…… -1 h/s thực đọc –lớp theo dõi tìm giọng đọc -H/s thi đọc đoạn văn diễn cảm-lớp nhâïn xét -Laéng nghe- ghi nhaän TAÄP LAØM VAÊN KEÁT TRONG BAØI VAÊN KEÅ CHUYEÄN I Muïc tiªu: - Hiểu nào làkết bài mở rộng, kết bài không mở rộng văn kể chuyện - Biết viết đoạn kết bài văn kể chuyện theo hướng mở rộng và không mở rộng - Kết bài cách tự nhiên, lời văn sinh động, dùng từ hay II Đồ dùng dạy học: GV - Bảng phụ viết sẵn kết bài Ông trạng thả diều theo hướng mở rộng và không mở rộng III Các họat động dạy –học: Néi dung 1.Baøi cuõ:(3’) 2.Bài mới: a.GTB.(1’) b.Tìm hieåu ví duï Baøi taäp 1- 2:(5’) Baøi 3.(5’) Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra HS - em thực - em đọc mở bài dán tiếp Hai baøn tay - em đọc mở bài gián tiếp Bàn chaân kì dieäu -GV theo doõi nhaän xeùt vaø cho điểm HS GV giới thiệu bài-Ghi đề bài * 2HS đọc nối truyện Ông trạng thả diều Cả lớp đọc thầm trao đổi và tìm đoạn kết truyeän -Goïi HS phaùt bieåu -GV nhận xét chốt lời giải đúng *Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Yeâu caàu HS laøm vieäc nhoùm GiaoAnTieuHoc.com - HS đọc tiếp nối HS1: từ đầu … chơi diều HS2: Tiếp … nước Nam ta - HS đọc thầm, dùng bút chì gạch chân đoạn kết bài truyeän - HS đọc yêu cầu đề -2 HS ngoài cuøng baøn thaûo luaän để có lời đánh giá, nhận xét hay (14) Baøi 4.(5’) c.Ghi nhớ.(2’) d.Luyeän taäp Baøi 1:(5’) - Goïi Hs phaùt bieåu, GV nhaän xeùt, sửa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS *Gọi Hs đọc yêu cầu GV treo bảng phụ viết sẵn đoạn kết bài để so sánh - Goïi HS phaùt bieåu, - Kết luận(Vừa nói vừa vào baûng phuï) Hỏi: Thế nào là kết bài mở rộng, không mở rộng? - Gọi Hs đọc ghi nhớ SGK * Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung HS lớp theo dõi, trao đổi và trả lời câu hỏi: Đó là kết bài theo cách nào? Vì em bieát? - Goïi Hs phaùt bieåu - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng - HS đọc, em ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận -HS laéng nghe - Trả lời tự theo ý hiểu cuûa mình - HS đọc ghi nhớ SGK - em nối tiếp đọc em trao đổi nhóm đôi trả lời câu hoûi Cách a) là bài kết không mở roäng vì chæ neâu keát thuùc caâu chuyeän Thoû vaø Ruøa Cách b,c,d,e)là kết bài mở rộng vì đưa thêm lời bình luaän, nhaän NX xung quanh keát cuïc cuûa truyeän Baøi 2:(4’) * Gọi HS đọc yêu cầu và nội - HS đọc thành tiếng dung - Thaûo luaän nhoùm ñoâi, duøng bút chì đánh dấu kết bài - Yeâu caàu Hs laøm baøi - Goïi HS phaùt bieåu truệyn - HS vừa đọc đoạn kết, vừa noùi keát baøi theo caùch naøo - Nhận xét, kết luận lời giải - Lắng nghe Baøi 3:(5’) - em đọc yêu cầu đúng * Gọi Hs đọc yêu cầu - Viết bài vào - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân - – em đọc bài làm trước - Gọi HS làm bài GV sửa lỗi lớp dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS Cho điểm HS viết tốt -HS nêu 3.Củng cố – Dặn dò -H:Có cách kết bài nào? (3’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi kieåm tra tieát baèng caùch xem trước bài trang 124, SGK TOÁN LUYEÄN TAÄP GiaoAnTieuHoc.com (15) I.Muïc tieâu:-Giuùp HS cuûng coá veà : - Tính chất giao hoán , tính chất kết hợp phép nhân, nhân số với tổng, hieäu +Thực hành tính nhanh + Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Rèn kĩ tính toán - HS có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng dạy hoc: GV : B¶ng phô III Các hoạt động dạy và học: Néi dung 1.Baøi cuõ:(3’) 2.Bài mới: a.GTB.(1’) b.Luyeän taäp Baøi1:(8’) Baøi 2:(10’) Baøi 3* Hoạt động dạy - Cho em lên bảng sửa bài tập nhà BT in Hoạt động học GV giới thiệu bài-Ghi đề bài * GV neâu yeâu caàu baøi taäp, sau đó cho HS tự làm bài( có thể GV laøm maãu baøi) - GV nhận xét sửa *Baøi taäp a yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - GV viết lên bảng biểu thức 134 x x - Goïi HS leân baûng laøm, neâu caùch tính H:Phaàn b yeâu caàu chuùng ta laømgì? - GV viết lên bảng biểu thức: 145 x + 145 x 98 GV yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa biểu thức trên theo mẫu, nêu caùch tính H: Chúng ta đã áp dụng tính chất nào để tính giá trị biểu thức 145 x + 145 x 98? - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - GV nhận xét ,sửa * Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm bài vào GiaoAnTieuHoc.com - HS aùp duïng tính chaát nhaân moät số với tổng( hiệu) để tính - HS leân baûng laøm baøi - HS neâu - HS thực tính: 134 x x = 134 x 20 = 2680 - HS leân baûng laøm baøi , HS caû lớp làm bài vào nháp - Tính theo maãu HS lên bảng tính, HS lớp làm vaò 145 x + 145 x 98 = 145 x ( + 98) = 145 x 100 = 14500 - Aùp duïng tính chaát nhaân moät soá với tổng - HS leân baûng laøm baøi , HS caû lớp làm bài vào bài tập - HS leân baûng laøm baøi , moãi HS làm phần, HS lớp làm bài (16) - GV nhận xét, sửa - GV chữa bài nhận xét Baøi 4:(12’) 3.Cuûng coá-Daën doø: (3’) vào bài tập 217 x 11 217 x =217x(10 + 1) = 217x(10 –1) = 217 x 10 + 217 = 217 x 10–217 = 2170 + 217 = 2170 – 217 = 2387 =1953 - HS đọc đề bài - HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm vào * GV yêu cầu đọc đề bài toán - Goïi HS leân baûng laøm, cho lớp làm bài vào - Thu chaám soá baøi, nhaän xeùt -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp vaø -Theo doõi chuaån bò baøi cho baøi sau LỊCH SỬ CHÙA THỜI LÝ I/.Muïc tieâu:Hoïc xong baøi, HS bieát: -Đến thời Lý, đạo phật phát triển thịnh đạt -Thời Lý, chùa xây dựng nhiều nơi Chùa là công trình kiến trúc đẹp -HS yêu đất nước và bảo vệ đất nước II.Đồ dùng dạy học: GV -Aûnh chụp phóng to chùa Một Cột, chùa Keo… -Phieáu hoïc taäp cuûa HS III.Hoạt động D-H chđ yÕu: ND 1.Kieåm tra:(3’) Baøi môí a.GTB.(1’) b.HÑ1:Laøm vieäc lớp.(11’) Hoạt động dạy H: Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? H:Em biết Thăng Long còn có tên gọi nào khác nữa? H: Neâu baøi hoïc? GV nhaän xeùt Giới thiệu bài, ghi đề -Yêu cầu HS dựa vào SGK thảo luaän Hoạt động học HS laéngnghe HS thaûo luaän theo nhoùm baøn Đại diện các nhóm trình bày, caù nhaân nhaän xeùt, boå sung H: Vì saonói : “Đến thời Lý,đạo Phật …nhiều vua đã theo đạo trở nên thịnh đạt nhất?” phật Nhân dân theo đạo phật raát ñoâng Kinh thaønh Thaêng Long vaø caùc laøng xaõ coù raát nhieàu chuøa HÑ : Laøm vieäc Hs laøm vieäc caù nhaân caù nhaân(11’) -GV treo baûng phuï ghi noäi dung Chuøa laø nôi tu haønh cuûa phieáu caùc nhaø sö GiaoAnTieuHoc.com (17) HÑ3 : Laøm vieäc lớp (11’) 3- cuûng coá – daën doø:(3’) -GV ñöa moät soá phaûn aùnh vai troø, Chùa là nơi tổ chức tế lễ tác dụng chùa thời nhà Lý Chuøa laø trung taâm vaên Qua đọc SGK và vận dụng hiểu biết hoùa cuûa laøng xaõ cuûa baûn thaân, ñieàn daáu vaøo oâ troáng Chùa là nơi tổ chức văn sau ý đúng : GV nhận xét, sửa bài (ý và ý 2) ngheä -GV treo tranh aûnh veà chuøa Moät HS quan saùt Cột, chùa Keo, tượng Phật A-di-đà -Yeâu caàu HS moâ taû Vaøi em neâu Baøi hoïc : SGK HS đọc bài học -Nhận xét học Laéng nghe Veà hoïc baøi chuaån bò baøi Cuoäc khaùng Ghi nhaän, chuyeån tieát chiến chống quân Tống lần thứ hai Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 11 n¨m 2008 ©m nh¹c ( c« Thuû so¹n vµ d¹y) KHOA HOÏC NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG I/ MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết vai trò nước sống người, động vật và thực vật -Biết vai trò nước sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi giải trí -Có ý thức bảo vệ và giữ gìn nguồn nước địa phương II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV -Các hình minh hoạ SGK trang 50, 51 (phóng to có điều kiện) -Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên trang 49 / SGK III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Néi dung 1.Kieåm tra: (3’) 2.Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Vai trò nước sống người, động vật và thực vaät.(14’) Hoạt động giáo viên Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi +1 HS vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước +2 HS trình bày vòng tuần hoàn nước -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Giới thiệu bài: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhoùm -Yeâu caàu caùc nhoùm quan saùt hình minh hoạ theo nội dung nhóm mình thảo luận và trả lời câu hỏi: ? Ñieàu gì seõ xaûy neáu cuoäc soáng người thiếu nước ? ? Ñieàu gì seõ xaûy neáu caây coái thieáu nước ? GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng thực yeâu caàu -HS laéng nghe -HS thaûo luaän -Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp -HS boå sung vaø nhaän xeùt (18) * Hoạt động 2: Vai trò nước số hoạt động người.(12’) * Hoạt động 3: Thi huøng bieän: Nếu em là nước (8’) 3.Cuûng coá- daën doø: (3’) ? Nếu không có nước sống động vật ? * Keát luaän: -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết -Tiến hành hoạt động lớp ? Trong cuoäc soáng haøng ngaøy người còn cần nước vào việc gì -GV ghi nhanh caùc yù kieán khoâng truøng laäp leân baûng ? Nước cần cho hoạt động người Vậy nhu cầu sử dụng nước người chia làm loại đó là loại nào ? -Goïi HS leân baûng, chia laøm nhóm, nhóm HS, HS đọc cho HS ghi leân baûng -Gọi HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 / SGK * Kết luận: Con người cần nước vào raát nhieàu vieäc Vaäy taát caû chuùng ta hãy giữ gìn và bảo vệ nguồn nước chính gia ñình vaø ñòa phöông mình -Tiến hành hoạt động lớp - Nếu em là nước em nói gì với người ? -GV gọi đến HS trình bày -GV nhận xét và cho điểm HS noùi toát, coù hieåu bieát veà vai troø cuûa nước sống -GV nhận xét học, -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát -HS laéng nghe -HS đọc -HS Hoạt động -Con người cần nước để sinh hoạt, vui chơi, sản xuất noâng nghieäp, coâng nghieäp -HS saép xeáp -HS đọc -HS laéng nghe -HS suy nghĩ độc lập đề tài maø GV ñöa voøng phuùt -HS trả lời TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I Muïctieâu: Giuùp HS: - Nhận biết tích riêng thứ và tích riêng thứ hai phép nhân với số có hai chữ soá - Biết thực nhân với số có hai chữ số Aùp dụng phép nhân với số có hai chữ số để giải các bài toán có liên quan - Giaùo duïc Hs tính caån thaän, chính xaùc II.§å dïng_thiÕt bÞ D-H: GV : B¶ng phô III Các hoạt động dạy- học: GiaoAnTieuHoc.com (19) Néi dung 1.Baøi cuõ: (3’) Bài : * Hướng dẫn HS cách thực pheùp nhaân (10’) *Luyeän taäp Baøi 1:Ñaët tính roài tính:(10’) Baøi 2:(7’) Baøi 3:(7’) Hoạt động dạy Goïi Hs leân baûng laøm baøi taäp: HS1: Tính nhanh: 78 x 14+78 x 86 HS2:Ñaët tính roài tính: 12356 x 61780 - Nhaän xeùt, ghi ñieåm HS Giới thiệu bài – Ghi đề - Ghi leân baûng pheùp nhaân : 36 x 23 - Yeâu caàu HS aùp duïng tính chaát số nhân với tổng để tính - Yêu cầu HS dựa vào cách đặt tính nhân với số có chữ số để ñaët tính 36 x 23 - GV nhaän xeùt vaø neâu caùch ñaët tính đúng - Hướng dẫn HS thực phép nhaân - Yêu cầu HS đặt tính và thực laïi pheùp nhaân - Gọi 1- HS nêu lại bước nhaân *Gäi hs nªu yc BT Cho HS lµm vë BT em lµm trªn b¶ng NX+ Ch÷a *Goïi HS neâu yeâu caàu baøi Goïi HS leân baûng laøm baøi Cho lớp làm bài vào BTT GV nhận xét, sửa * Gọi HS đọc đề bài - Gọi HS tìm hiểu đề bài - Goïi HS leân baûng giaûi GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học - Lắng nghe và nhắc lại đề baøi - HS aùp duïng tính chaát moät soá nhân với tổng để tính - Moät HS leân baûng ñaët tính, caû lớp đặt tính vào nháp - Thực cá nhân đọc lời giải và trả lời 36 X 23 108 Tích riêng thứ nhaát 72 Tích riêng thứ hai 828 - Lắng nghe và nhắc laïi - Hs neâu yeâu caàu baøi taäp - Mỗi cá nhân thực bài laøm treân VBT, caù nhaân leân baûng laøm baøi - Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng Với X= 17 thì 25 x X = 25 x 17 =425 Với X = 38 thì 25 x X = 25 x 38 =950 Giaûi: R¹p thu vÒ sè tiÒn lµ (20) 3.Cuûng coá -Daën doø:(3’) - Cho lớp làm bài vào BTT - Thu chấm số bài, nhận xét, sửa - Gọi HS nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm baøi 15000 x 96 = 1440000(®) Ñ/S: 1440000(ñ) - Hs nhắc lại cách nhân với số có hai chữ số - Laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU TÍNH TÖ Ø(TT) I.Muïc tiªu -Biết số tính từ thể mức độ đặc điểm tính chất -Biết cách dùng các tính từ biểu thị mức độ đăïc điểm, tính chất - Có ý thức tự giác học tập II Đồ dùng ThiÕt bÞ dạy-học: GV -Baûng phuï III.Các hoạt động dạy-học: Néi dung Hoạt động dạy 1.Baøi cuõ:(3’) H:Ñaët moät caâu noùiveà yù chí nghò lực H:Thế nào gọi là tính từ: 2.Bài mới: Giới thiệu bài -ghi bảng a)Tìm hiểu ví dụ *Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung Baøi 1.(5’) -Yeâu caàu h/s thaûo luaän theo nhoùm -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän Baøi 2:(5’) Hoạt động học -HS đọc yêu cầu -Thực thảo luận theo nhoùm- trình baøy keát quaû thaûo luận- lớp nhận xét bổ sung a/ Tờ giấy này trắng: Mức độ trắng bình thường b/ Tờ giấy này trăng trắng : Mức độ trắng ít c/ Tờ giấy này trắng tinh: Mức độ trắng cao H: Em có nhận xét gì các từ -Ở mức độ trắng trung bình thì dùng từ trắng Ở mức độ trắng đặc điểm tờ giấy? ít thì dùng từ trăng trắng Ở Mức độ đặc điểm tờ giấy thể cách tạo các mức độ trắng cao thì dùng từ gheùp traéng tinh từ ghép: trắng tinh, từ láy trăng trắng, tính từ trắng đã cho ban đầu *Gọi h/s đọc yêu cầu và nội dung -H/s đọc yêu cầu bài -Làm việc theo dẫn -H/s thaûo luaän theo nhoùm nhóm trưởng => Có ba cách thể mức độ * Ý nghĩa mức độ thể ñaëc ñieåm, tính chaát: hieän baèng caùch: * Tạo từ ghép từ láy với GiaoAnTieuHoc.com (21)