Đang tải... (xem toàn văn)
Yù thức tự giác, óc sáng tạo là động cơ bên trong của các hoạt động, tạo ra sự say mê, tinh thần vượt khó tronghọc tập và lao động HS: Cả lớp nhận xét bổ sung, tranh luaän Nhoùm 3: Câu 1[r]
(1)Ngày soạn: 16 /11/2008 Tieát 13: LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VAØ SÁNG TẠO (tt) A/ MUÏC TIEÂU: 1/ Kiến thức: - Giúp HS hiểu các hình thức lao động người, học tập là hình thức lao động nào? - Hiểu biểu tự giác và sáng tạo học tập, lao động 2/ Kó naêng: Biết rèn luyện kỉ lao động và sáng tạo các lĩnh vực hoạt động 3/ Thái độ: - Hình thành HS ý thức tự giác - Không hài lòng với biện pháp đã thực và kết đã đạt - Luôn hướng tới tìm tòi cái học tập và lao động II.CHUAÅN BÒ GV: soạn giáo án - Chuyện người tốt việc tốt lao động - Tục ngữ, ca dao, thơ, danh ngôn nói lao động HS: Soạn bài theo câu hỏi tìm hiểu bài SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1/ Ổn định tình hình lớp: (1 Phút) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (5 Phuùt) Câu 1: Nêu hình thức lao động và cho ví dụ minh họa? Câu 2: Giải thích câu tục ngữ sau: “ Ai không làm việc thì không đáng ăn” 3/ Giảng bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động 3: Thảo luận giuùp HS ruùt noäi dung baøi hoïc GV: Nhaéc laïi noäi dung tieát vaø chuyeån yù vaøo noäi dung bài GV: Chia lớp thành nhóm Nhoùm 1: Câu 1: Thế nào là lao động tự giác, sáng tạo? Cho ví dụ hoïc taäp? Caâu 2: Taïi phaûi lao động tự giác, sáng tạo? Nêu haäu quaû cuûa vieäc laøm lao động không tự giác sáng tạo Hoạt động trò HS: Cử đại diện, thư kí nhóm HS: caùc nhoùm thaûo luaän HS: Đại diện các nhóm trình baøy Nhoùm 1: Câu 1: Lao động tự giác - Chủ động làm việc - Không đợi nhắc nhở - Không bị bắt buộc áp lực nào Ví duï: - Tự giác học bài, làm bài - Đi học nhà đúng quy ñònh - Thực đúng nội quy Noäi dung II NOÄI DUNG BAØI HOÏC 1/ Theá naøo laø lao động tự giác sáng taïo - Lao động tự giác là tự động làm việc khoâng caàn nhaéc Lop8.net (2) hoïc taäp? Nhoùm 2: Caâu 1: Neâu bieåu hieän lao động tự giác, sáng tạo? Câu 2: Mối quan hệ lao động tự giác và sáng taïo? Nhoùm 3: Câu 1: Lợi ích lao động tự giác, sáng tạo Liên hệ đến việc họa tập HS? Caâu 2: HS chuùng ta caàn laøm gì để rèn luyện đức tính tự giaùc saùng taïo hoïc taäp và lao động? Vì sao? GV: Vì noäi dung daøi neân thời gian thảo luận nhóm nhieàu hôn vaø löu yù HS taát caû phải làm việc GV: Cho HS caùc nhoùm trình baøy lớp, trường đề - Tự giác tham gia công việc giúp gia đình lao động trường, địa phương Lao động sáng tạo: - Suy nghó, caûi tieán - Phát cái mới, đại các quy định lao động - Tieát kieäm, naêng suaát cao, chất lượng hiệu Ví duï: - Chòu khoù, suy nghó - Caûi tieán phöông phaùp hoïc taäp - Trao đổi kinh nghiệm học hỏi Câu 2: Tại phải lao động saùng taïo: - Thời đại chúng ta sống là thời đại KHKT phát triển - Nếu không tự giác sáng tạo thì không tiếp cận với tiến nhân loại - HS chúng ta không tự giác, sáng tạo không xứng đáng là lực lượng lao động đất nước - Không ngừng hoàn thiện nhaân caùch Haäu quaû: - Học tập không đạt kết GV: Nhận xét, giải đáp, kết - Chán nản, dễ bị lôi kéo vào luaän caùc teä naïn xaõ hoäi GV: Cần giúp HS tự phát - Aûnh hưởng đến thân, gia Tìm ví dụ, chứng minh đình, xã hội HS: Nhaän xeùt, boå sung giaûi thích vì sao? HS: Ghi baøi Nhoùm 2: Câu 1: Biểu lao động tự giác, sáng tạo - Thực tốt nhiệm vụ giao cách chủ động - Nhieät tình tham gia moïi coâng nhở, không phải áp lực bên ngoài - Lao động sáng tạo laø quaù trình luoân suy nghó, caûi tieán, tìm toøi cái mới, tìm cách giaûi quyeát coù hieäu quaû nhaát Lop8.net (3) GV: (Chuyeån yù) Nhaán mạnh tự giác là phẩm chất đạo đức, sáng tạo là phẩm chaát trí tueä Muoán coù phaåm chất ấy, đòi hỏi phải có quá trình reøn luyeän laâu daøi, beàn bỉ, phải có ý thức vượt khó, khieâm toán, hoïc hoûi GV: Nhắc nhở HS phải có thái độ nghiêm khắc, tránh lối sống tự cá nhân, thiếu traùch nhieäm, caåu thaû, ngaïi khó, sống buông thả Lười vieäc - Suy nghĩ, cải tiến, đổi phưong pháp, trao đổi kinh nghieäm - Tiếp cận cái mới, cái đại thời đại ngày Câu 2: Mối quan hệ lao động tự giác và sáng tạo Chỉ có tự giác vui vẻ, tự tin và có hiệu Tự giác là điều kiện để sáng tạo Yù thức tự giác, óc sáng tạo là động bên các hoạt động, tạo say mê, tinh thần vượt khó tronghọc tập và lao động HS: Cả lớp nhận xét bổ sung, tranh luaän Nhoùm 3: Câu 1: Lợi ích lao động tự giaùc, saùng taïo -Không làm phiền người khác - Được người tôn trọng yeâu quyù - Naâng cao hieäu quaû chaát lượng hoạt động học tập và hoạt động xã hội Lieân heä hoïc taäp: - Không làm phiền đến Bố mẹ, gia ñình - Ngoan ngoãn, lễ phép, học gioûi - Keát quaû hoïc taäp cao - Bieát toân troïng thaønh quaû cuûa boá meï vaø gia ñình Caâu 2: HS phaûi laøm gì? - Có kế hoạch rèn luyện tự giaùc, saùng taïo hoïc taäp, lao động - Rèn luyện ngày, thường xuyeân 2/ Lợi ích lao động tự giác sáng taïo - Giuùp chuùng ta tieáp thu kiến thức, kĩ ngaøy caùng thuaàn thuïc - Hoàn thiện và phát trieån phaåm chaát vaø lực cá nhân - Chất lượng học tập, lao động naâng cao 3/ Hoïc sinh laøm gì? HS có kế hoạch rèn luyện tự giác, sáng taïo hoïc taäp vaø lao động ngày Lop8.net (4) suy nghó hoïc taäp vaø lao động GV: Cho HS đọc lại nội dung bài học và nhắc nhở HS veà nhaø hoïc thuoäc baøi Hoạt động 4: HS tự liên hệ vaø reøn luyeän kyõ naêng GV: Tổ chức HS lớp thảo luaän Caâu hoûi: 1/ Thái độ chúng ta nào để rèn luyện tính tự giaùc vaø saùng taïo? 2/ Neâu bieän phaùp reøn luyeän cuûa caù nhaân? 3/ Nêu biểu thiếu tự giaùc, saùng taïo hoïc taäp và lao động? GV: Yêu cầu HS trả lời HS: Nhaän xeùt, tranh luaän yù kieán cuûa ba nhoùm HS: Ghi baøi HS: Suy nghó phaùt bieåu yù kieán caù nhaân Câu 1: Thái độ chúng ta: - Biết coi trọng lao động trí óc và lao động chân tay - Lao động cần cù, khoa học, naêng suaát cao - Chống lười biếng, dối trá, cẩu thaû, tuyø tieän - Tieát kieäm choáng tham oâ, laõng phí Caâu 2: Bieän phaùp reøn luyeän hoïc taäp: - Có kế hoạch rèn luyện cụ thể - Kiểm tra, đôn đốc việc thực hieän - Ruùt kinh nghieäm: Phaùt huy việc làm tốt, nghiêm túc khaéc phuïc sai laàm GV: Cho HS laáy ví duï cuï thể cách cho HS tự lieân heä baûn thaân - Có tự giác học tập không? - Có cần nhắc nhở thực nề nếp lớp, trường khoâng? - Coù nhieät tình tham gia công tác lớp? - Gaëp baøi khoù coù naûn chí khoâng? - Có lòng với kết học tập đã đạt được? GV: Nhaän xeùt, boå sung HS: Tự rút bài học Hoạt động 5: Luyện tập bài taäp SGK GV: Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS: Giaûi baøi taäp vaøo phieáu Đáp án: Bài tập HS Biểu tự Không tự giác, Caâu 1: Baøi taäp SGK saùng taïo Câu 2: Tìm câu ca giác, sáng tạo Lop8.net (5) dao, tục ngữ nói lao động GV: Nhaän xeùt, boå sung GV: Động viên cho điểm tốt HS coù yù kieán hay GV: Hướng dẫn HS giải thích nghĩa câu tục ngữ, ca dao * Hoạt động 3: Củng cố GV: Tổ chức cho HS trò chôi: “Bòt maét nhaët theû” Để vào cái lọ có nhiều thẻ có màu: Đỏ và đen HS: Bòt maét ruùt theû, neáu ruùt thẻ màu nào thì cán đọc câu hỏi màu và HS trả lời điền vào bảng phuï - Tự giác học taäp, laøm baøi - Thực nội quy trường - Có kế hoạch reøn luyeän - Coù suy nghó caûi tieán phöông phaùp - Nghieâm khaéc sửa chữa sai traùi - Lối sống tự caù nhaân - Caåu thaû, ngaïi khoù - Buoâng thaû, lười nhác suy nghó - Thieáu traùch nhiệm baûn thaân, gia ñình, xaõ hoäi Ca dao, tục ngữ: - Caøy saâu, cuoác baåm - Tay laøm haøm nhai Tay quai mieäng treã Câu hỏi thẻ màu đỏ (10 thẻ) Caâu hoûi theû maøu ñen (10 theû) Liên hệ thân hành vi tự giác, sáng tạo Liên hệ thân hành vi thiếu tự giác, sáng học tập, lao động và công việc tạo học tập, lao động và công việc ngaøy haèng ngaøy Daën doø hoïc sinh chuaån bò cho tieùt hoïc sau:ø(3 phuùt) Laøm baøi taäp veà nhaø (Caùc baøi taäp coøn laïi SGK) Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói lao động Câu chuyện gương tự giác, sáng tạo lao động Đọc trước bài 12 và tự trả lời gợi ý SGK IV / Ruùt kinh nghieäm: Lop8.net (6)