Đang tải... (xem toàn văn)
- Cuộn dây quấn thành câu kết luận : quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện - Dòng điện có tác dụng từ, nó có thể làm quay kim nam châm và hút các vật bằng sắt hoặc thé[r]
(1)Giáo viên hướng dẫn: Đào Hà Lan Giáo sinh: Nguyễn Thị Kim Ánh Ngày soạn: 24/2/2011 Ngày dạy: 2/3/2011 Lớp: A GIÁO ÁN Tiết 25 – Bài 23: Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí dòng điện (Vật lý 7) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Mô tả thí nghiệm hoạt động thiết bị thể tác dụng từ dòng điện - Mô tả thí nghiệm ứng dụng thực tế tác dụng hóa học dòng điện - Nêu các biểu tác dụng sinh lí dòng điện qua thể người - Lấy ví dụ tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lý dòng điện Kĩ năng: - Vận dụng kiến thức để giải thích hoạt động chuông điện Thái độ: Ham hiểu biết, có ý thức sử dụng điện an toàn II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: *, GV: - kim nam châm - nam châm thẳng - vài vật nhỏ sắt,thép - ăcqui 12V chỉnh lưu hạ dùng lấy nguồn chiều 12V - bình điện phân đựng dung dịch CuSO4 có nắp nhựa có gắn sẵn hai điện cực than chì - công tắc, bóng đèn loại 6V, dây dẫn có vỏ bọc cách điện - cuộn dây quấn sẵn dùng làm nam châm điện - pin 1,5V đế lắp pin - công tắc, đoạn dây dẫn có vỏ bọc cách điện - kim nam châm đặt trên mũi nhọn III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng HĐ 1: Kiểm tra bài cũ – Tổ chức tình học tập (5 phút) Kiểm tra bài cũ ?: Trình bày các biểu - Gọi HS trả lời tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng Lop7.net (2) điện? Đặt vấn đề: - Cho HS quan sát ảnh chụp cần cẩu dùng nam châm điện trang đầu chương 3(trang 47) - Y/c HS đọc đoạn hội thoại - HS đọc đoạn hội thoại phiếu bài tập phiếu bài tập ?: Vậy nam châm điện là gì? Tiết 25: Tác dụng từ, tác dụng hóa học và Nó hoạt động dựa trên tác tác dụng sinh lí dụng gì dòng điện? Bài dòng điện học hôm giúp chúng ta giải đáp câu hỏi bạn Hải HĐ 2: Tìm hiểu nam châm điện (12 phút) - Trước hết, chúng ta nhớ lại - Nhắc lại tính chất I Tác dụng từ : tính chất từ nam châm đã nam châm: Nam châm hút Tính chất từ học lớp sắt, thép Mỗi nam châm nam châm : ?: Nam châm có tính chất gì? có hai cực - GV đưa nam châm đã sơn màu đánh dấu cực ?: Tại người ta lại sơn - HS: Để phân biệt hai cực màu đánh dấu hai nửa nam nam châm châm khác nhau? - Khi các nam châm gần nhau, các cực nam châm tương tác với nào? GV đồng thời làm TN đưa cực nam châm lại gần kim nam châm để HS nhận thấy hai cực kim nam châm bị hút còn cực bị đẩy - GVdùng mạch hình 23.1 (tr - Quan sát nam châm điện Nam châm điện: *, TN hình 23.1 63), giới thiệu nam châm điện và cho HS quan sát nam châm điện - Đọc C1 - Gọi HS đọc câu C1 - GV làm TN khảo sát tính chất nam châm điện Lop7.net (3) - Mắc mạch điện hình 23.1 và yêu cầu HS quan sát tượng, trả lời câu C1 + Khi ngắt đóng công tắc: đưa đinh sắt, dây đồng, dây nhôm lại gần đầu cuộn dây có tượng gì xảy ra? + Khi công tắc đóng, đưa cực kim nam châm lại gần đầu cuộn dây Hãy cho biết có tượng gì xảy ra? +Nếu đổi đầu cuộn dây, tượng xảy nào? - Quan sát GV làm TN - Y/c HS nêu được: a Khi công tắc ngắt : không có tượng gì Khi công tắc đóng :đầu cuộn dây hút đinh sắt, không hút dây đồng nhôm b Đưa kim nam châm lại gần đầu cuộn dây và đóng công tắc thì cực kim nam châm bị hút, bị đẩy - Nếu đảo đầu cuộn dây, cực nam châm lúc trước bị hút, bị đẩy và ngược lại ?: Dòng điện ảnh hưởng đến + Khi có dòng điện chạy tính chất từ nam châm qua cuộn dây có lõi sắt điện nào? Cuộn dây có tác dụng giống nam châm + Chiều dòng điện ảnh hưởng đến cực nam châm - Y/c HS hoàn thành kết luận - Thảo luận nhóm để hoàn *, KL: trang 63 - Cuộn dây quấn thành câu kết luận : quanh lõi sắt non có dòng điện chạy qua là nam châm điện - Dòng điện có tác dụng từ, nó có thể làm quay kim nam châm và hút các vật sắt thép HĐ 3: Tìm hiểu hoạt động chuông điện (8 phút) - Yêu cầu HS quan sát hình - Tìm hiểu cấu tạo Chuông điện: - Hoạt động dựa trên vẽ 23.2 để tìm hiểu cấu tạo chuông điện Lop7.net (4) chuông điện tác dụng từ dòng - Yêu cầu HS trình bày - Thảo luận nhóm điện nguyên tắc hoạt động trả lời C2, C3, C4 chuông điện dựa vào C2, C3, + C2: Khi đóng công tắc, có dòng điện chạy qua C4 cuộn dây cuộn dây trở thành nam châm điện Khi đó cuộn dây hút miếng sắt làm cho đầu gõ chuông đập vào chuông chuông kêu + C3: Chỗ hở mạch là chỗ miếng sắt bị hút nên rời khỏi tiếp điểm Khi đó mạch hở cuộn dây không có dòng điện chạy qua, không có tính chất từ nên không hút miếng sắt Do tính chất đàn hồi kim loại nên miếng sắt lại trở tì sát vào tiếp điểm + C4: Khi miếng sắt tì vào tiếp điểm, mạch kín Cuộn dây lại hút miếng sắt và đầu gõ chuông lại đập vào chuông làm chuông kêu Mạch lại bị hở… Cứ chuông kêu liên tiếp chừng nào công tắc còn đóng - GV thông báo: Hoạt động chuông điện dựa vào tác dụng từ dòng điện Đầu gõ chuông điện chuyển động Lop7.net (5) làm cho chuông kêu liên tiếp Đó là biểu tác dụng học dòng điện HĐ 4: Tìm hiểu tác dụng hóa học dòng điện (10 phút) - Y/c HS đọc C5 và C6 - HS trả lời II Tác dụng hóa - GV giới thiệu các dụng cụ - HS làm việc cá nhân : học : TN, mắc mạch điện hình 23.3 + Theo dõi GV giới thiệu TN hình 23.3 : (SGK) (chưa đóng công tắc) dụng cụ TN hình 23.3 - Cho HS quan sát màu sắc Nhận xét màu sắc ban đầu ban đầu hai thỏi than, rõ thỏi than chì (màu thỏi than nào nối với đen) cực âm nguồn điện - Đóng mạch điện cho đèn sáng Hỏi : + Than chì là vật liệu dẫn - HS nêu : Than chì điện hay cách điện ? + Dung dịch CuSO4 là chất và dung dịch CuSO4 là dẫn điện hay cách điện ? Vì chất dẫn điện vì nó cho dòng điện qua, biểu em biết là đèn sáng - Sau vài phút, ngắt công tắc, - HS nhận xét : sau có GV nhấc thỏi than nối với cực dòng điện chạy qua thỏi âm acqui Y/c HS nhận than nối với cực âm xét màu sắc thỏi than so nguồn điện phủ với ban đầu lớp màu đỏ nhạt - GV thông báo : Lớp màu đỏ nhạt đó là kim loại đồng Hiện tượng đồng tách khỏi dung dịch muối đồng có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng hóa học - Y/c HS hoàn thành KL trang - Hoàn thành KL KL : - Dòng điện qua 64- SGK Gọi 1,2 HS đọc KL, dung dịch muối sửa sai cần đồng làm cho thỏi than nối với cực âm phủ lớp vỏ đồng - Hiện tượng đồng Lop7.net (6) tách khỏi dung dịch muối đồng có dòng điện chạy qua chứng tỏ dòng điện có tác dụng hoá học - GV dùng khăn khô lau hết lớp đồng bám vào thỏi than - Gv thông báo số ứng dụng - Ứng dụng : tác dụng hóa học dòng + Mạ điện : phủ lớp kim điện thực tế và yeu cầu loại lên đồ vật HS nhà đọc phần ‘ Có thể + Đúc điện em chưa biết’ để tìm hiểu + Luyện kim thêm HĐ 5: Tìm hiểu tác dụng sinh lý dòng điện (5 phút) ?: Nếu sơ ý có thể bị điện giật III Tác dụng sinh làm chết người Vậy điện giật lí là gì ? - Y/c HS đọc phần III - HS đọc phần III SGK, trả SGK trang 65 và trả lời câu lời câu hỏi GV hỏi sau : ?: Dòng điện qua thể - HS trả lời vừa có hại, vừa người có lợi hay có hại ? Cho có lợi : VD chứng tỏ điều đó ? +Sẽ làm các bị co giật,có thể làm tim bị ngừng đập, ngạt thở và thần kinh bị tê liệt + Dòng điện có cường độ nhỏ còn dùng để chữa ?:Nếu dòng điện mạng bệnh điện gia đình trực tiếp qua - Y/c HS nêu : Nếu dòng điện mạch điện thể người có hại gì ? gia đình trực tiếp qua thể người có thể gây điện giật nguy hiểm đến tính mạng người - Dòng điện có tác - GV lưu ý HS : Không dụng sinh lý tự mình chạm vào mạng điện qua thể người và các động vật dân dụng và các thiết bị điện chưa biết rõ cách sử dụng Lop7.net (7) HĐ : Củng cố – Vận dụng – Hướng dẫn nhà (5 phút) - Gọi 1,2 HS đọc phần ghi - Ghi nhớ lớp IV Vận dụng nhớ cuối bài - Y/c HS làm C7 và C8 - Cá nhân hoàn thành câu C7 và C8 + C7 : Chọn C + C8 : Chọn D *, Hướng dẫn nhà : - Học thuộc phần ghi nhớ - Làm 23.1 đến 23.3, 23.5 đến 23.11 Lop7.net (8) Phiếu học tập – Vật lý Tiết 28 – Bài 23 : Tác dụng từ, tác dụng hóa học và tác dụng sinh lí dòng điện I Đoạn hội thoại : Hải: Tại cần cẩu lại hút miếng sắt,thép nhỉ? Hùng: Cậu không biết à,vì cần cẩu đó dùng nam châm điện Hải: Nam châm điện là gì? II Bài tập củng cố : Bài : Hãy kẻ đoạn thẳng nối điểm cột bên trái với điểm cột bên phải khung đây để phù hợp nội dung chúng Tác dụng sinh lí a Bóng đèn bút thử điện sáng Tác dụng nhiệt b Mạ điện Tác dụng hóa học c Chuông điện kêu Tác dụng phát sáng d Dây tóc bóng đèn phát sáng Tác dụng từ e Cơ co giật Bài : Khoanh tròn chữ Đ cho câu phát biểu đúng, chữ S cho câu phát biểu sai a, Mọi cuộn dây dẫn có dòng điện chạy qua trở thành nam châm điện Đ S b, Dòng điện qua vật dẫn nào có tác dụng từ Đ S c, Dòng điện qua chất có thể biến đổi chất thành chất khác Đ S d, Bất dòng điện nào qua thể người nguy hiểm tới tính mạng Đ S e, Chuông điện kêu liên tục dòng điện đóng ngắt liên tục nhờ tác dụng nhiệt Đ S g, Cho dòng điện thích hợp qua thể người có thể chữa số bệnh Đ S h, Dòng điện có ích lợi vì nó có nhiều tác dụng tác dụng nhiệt, phát sáng, tác dụng từ, hóa học và sinh lí Đ S Lop7.net (9)