3: Sự truyền âm trong chất lỏng: Cá nhân thực hiện Hs quan sát gv C4: Khí , Rắn lỏng làm TN và trả lời C4 4: ÂM có thể truyền được trong chân không hay không?. Lop7.net..[r]
(1)Ngµy so¹n: 22/11/09 Ngµy gi¶ng: 24/11/09 tiÕt 14 Môi trường truyền âm I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: - Kể tên số moi trường truyền âm và không truyền âm - Nªu ®îc mét sè vÝ dô vÒ sù truyÒn ©m c¸c chÊt r¾n, lỏng khí 2.KÜ n¨ng: - làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua các môi trường nào ? tìm phương án TN để chứng minh càng xa nguồn âm, biên độ dao động âm càng nhỏ, âm càng nhỏ Thái độ : - Hưởng ứng, tích cực ,hợp tác II: Chuẩn bị: 1.Gi¸o viªn: -2 trống da trung thu, que gõ và giá đỡ trống -1 bình to đựng đầy nước -1 b×nh nhá cã n¾p ®Ëy -1 nguån ph¸t ©m cã thÓ bá lät b×nh nhá 2.Häc sinh: - §äc bµi ë nhµ III: Phương pháp: Quan sát, đàm thoại , thảo luận, nêu vấn đề IV: Tổ chức dạy học: KHởi động: - Mục tiêu: Tạo hứng thú tiếp cận bài - Đồ dùng dạy học: - Cách tiến hành: + Kiểm tra bài cũ: ?Khi nµo nguån ©m ph¸t ©m to ,lÊy sè vÝ dô GV nx, cho điểm GV đặt vấn đề vào bài sgk G Viên H Sinh G Bảng HĐ1:Tìm hiểu môi trường truyền âm: - Mục tiêu: Kể tên số môi trường truyền âm - Đồ dựng dạy học: Cho nhúm : trống da trung thu, que gõ và giá đỡ trèng, bảng phụ, nguồn âm, chậu nước - Cách tiến hành: I.Môi trường truyền âm Lop7.net (2) -Yêu câù HS đọc sgk thí nghiÖm h13.1 ? Nêu dụng cụ TN và cách tiến hành GV nx, chốt lại cách tiến hành TN Cá nhân NC tt(1p) Hs trả lời YC h/đ nhóm làm TN, quan sát tượng & trả lời C1,2 95p) h/đ nhóm làm TN, trả lời C1,2 Goi các nhóm báo cáo kq các nhóm báo cáo kq 1.Sù truyÒn ©m kh«ng khÝ GV nx, chốt lại kt ? Nêu kl độ to âm lan truyền GV nx, chốt lại kt ? Âm truyền đến tai ta qua môi trường nào? Hs trả lời * Kết luận: Độ to âm càng giảm càng xanguoonf âm, Hoặc độ to âm càng to gần nguồn âm hs đọc to TN2 h/đ nhóm bàn làm TN (2p) & trả lời C3 GV chót lại kt & tiến hành làm TN GV nx, chốt lại kt 2: Sự truyền am chất rắn: C3: Âm truyền đén tai bạn C qua môi trường chất rắn khí, rắn ? Trong MT chất lỏng âm có truyền không? TN3 YC hs đọc TN3, nêu dụng cụ TN & cách tiến hành C1.Qủa cầu bấc trống rung động vµ lÖch khái vÞ trÝ c©n b»ng.HiÖn tượng đó chứng tỏ âm đa không khí truyền từ mặt trống thứ đến mÆt trèng thø C2.Qủa bấc thứ có biên độ dao động nhỏ GV nx, chốt lại kt YC hs đọc TN mục YC h/đ nhóm làm TN(2p) & trả lời C3 ThÝ nghiÖm 3: Sự truyền âm chất lỏng: Cá nhân thực Hs quan sát gv C4: Khí , Rắn lỏng làm TN và trả lời C4 4: ÂM có thể truyền chân không hay không? Lop7.net (3) YC hs đọc mục sgk Gv mô tả TN ? Kết TN trên chứng tỏ điều gì ? YC hs điền vào chỗ chống hoàn thiện kl/ bảng phụ hs đọc to mục qs H13.4 C5: Âm không truyền qua chân không Hs trả lời *: Kết luận: 1,(rắn, lỏng, khí, chân không) 2, xa(gần), nhỏ (to) Cá nhân thực Yêu cầu hs đọc tt (1p) ? Trong MT khác âm Cá nhan thực truyền ntn? ? So sánh vận tốc truyền âm không khí, nước và thép 5: Vận tốc truyền âm:sgk C6: Vận tốc truyền âm thép nước không khí GV nx, chốt lại kt HĐ2: Vận dụng: - Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học giải thích số tượng thực tế, lấy ví dụ thực tế - Đồ dùng dạy học: bảng phụ - Cách tiến hành: II: Vận dụng: YC hsinh đọc và trả lời C7 C10 C7: Khí Rắn Cá nhân thực C8: Câu cá, đánh cá… C9: Vì mặt đất (chất rắn) truyền âm nhanh Gv nx, chốt lại kt C10: không *Tổng kết- Hướng dẫn học nhà: +Tổng kết: GV tổng kết lại bài, giới thiệu mục có thể em chưa biết +Hướng dẫn học nhà: Học kỹ bài, làm bài tập sách bài tập Lop7.net (4)