Giáo án vật lý 7 tiết 14

Lớp: 7A Lớp: 7B Tiết : Tiết : Tiết 14 Bài 13 Ngày giảng : Ngày giảng : Sĩ số: Sĩ số: Vắng: Vắng: MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I Mục tiêu 1.Về kiến thức: - Kể tên số môi trường truyền âm không truyền âm 2.Về kĩ năng: - Nêu số thí dụ truyền âm chất rắn, lỏng, khí 3.Về thái độ - Cá nhân cẩn thận, tỉ mỉ biết cách hợp tác hoạt động lớp II.Chuẩn bị Giáo viên: Mỗi nhóm HS: + trống có giá đỡ dùi + bình đựng nước + nguồn phát âm vi mạch Học sinh: - Học cũ chuẩn bị trước 13 III Tiến trình dạy Kiểm tra cũ : Biên độ dao động ? Nêu phụ thuộc biên độ dao động vào độ to âm ? Bài GV nêu vấn đề: Ngày xưa hiệp khách thường áp tay xuống đất để nghe thấy tiếng vó ngựa đuổi theo Trong chiến tranh, đội đặt tay xuống đất để nghe tiếng chân địch Vậy đứng ta không nghe mà cần phải áp tay xuống đất? Bài học hôm giúp trả lời câu hỏi Hoạt động GV Hoạt động : Nghiên cứu môi trường truyền âm Hoạt động HS Nội dung I – Môi trường truyền âm: - Yêu cầu HS đọc SGK Đọc SGK tìm hiểu * Thí nghiệm: thực thí nghiệm theo yêu cách thực thí Sự truyền âm cầu SGK nghiệm chất khí: + Hiện tượng xảy  Quả cầu bấc bị lệch C1: gõ mạnh tiếng vào khỏi vị trí ban đầu C2: Biên độ dao động mặt trống? cầu bấc nhỏ + Yêu cầu HS trả lời C1, C2  Dựa vào tượng cầu bấc quan sát để trả lời Vậy độ to âm Gọi đại diện vài nhóm đọc trả giảm xa lời, học sinh khác bổ sung nguồn âm - Yêu cầu HS thực thí nghiệm hình 13.2  Đọc SGK tìm hiểu Bạn B hay bạn C nghe thấy cách thực thí Sự truyền âm chất rắn: nghiệm tiếng gõ bạn A?  Bạn C, bạn B có C3: Âm truyền đến tay bạn C qua môi trường nghe nhỏ - Tại bạn B nghe không rắn rõ (có không nghe) Sự truyền âm bạn C?  Bạn B xa, bạn C có chất lỏng: - Nhận xét môi trường môi trường rắn truyền C4: Âm truyền đến tay truyền âm trường hợp âm qua môi trường này? lỏng, rắn, khí - Yêu cầu HS đọc SGK  Môi trường rắn truyền Âm truyền làm thí nghiệm hình âm tốt không khí chân không hay 13.3  Đọc SGK, thực không ? - Yêu cầu học sinh lắng nghe thí nghiệm yêu cầu C5: Thí nghiệm chứng tỏ âm phát SGK âm không truyền qua - Cho học sinh thảo luận - Lắng nghe âm chân không nhóm để trả lời C4 phát từ vi mạch * Kết luận: - Mô tả thí nhiệm hình  Thảo luận nhóm - Âm truyền qua 13.4 SGK, hướng dẫn học  Lắng nghe mô tả thí môi trường như: sinh thảo luận trả lời C5 rắn, lỏng, khí không - Yêu cầu học sinh tự hoàn nghiệm GV, thảo luận thể truyền qua chân trả lời câu hỏi thành kết luận không - Gọi vài học sinh phát - Ở vị trí xa biểu kết luận, học sinh  Tìm từ thích hợp điền nguồn âm âm nghe vào khác lắng nghe nhận xét nhỏ - Yêu cầu học sinh tự đọc Vận tốc truyền âm:  Phát biểu kết luận, HS SGK thảo luận nhóm trả khác lắng nghe nhận C6: Vận tốc truyền âm lời C6 nước nhỏ xét thép lớn không khí  Thảo luận nhóm để trả lời Hoạt động : Vận dụng - Yêu cầu HS thảo luận trả lời trả lời C7, C8, C9, C10  Thảo luận nhóm - Giải thích bơi lặn nước, người ta nghe tiếng động  Âm truyền qua nước nước tiếng người nói to đến tay người thợ lặn bờ nước - Môi trường truyền âm nhanh  Môi trường rắn II – Vận dụng: C7: Âm xung quanh truyền đến tay ta nhờ môi trường không khí C8: - Khi bơi nước nghe thấy tiếng máy nổ nước - Người câu cá câu cá có người đến gần bờ C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh không khí nên ta nghe tiếng vó ngựa từ xa ghé tai sát mặt đất 3/.Củng cố: - GV Gọi HS phát biểu ghi nhớ - Gọi HS Đọc phần em chưa biết - GV hướng dẫn học sinh làm tập sách tập 4/.Dặn dò : - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 14 “ PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG ” ... không khí  Thảo luận nhóm để trả lời Hoạt động : Vận dụng - Yêu cầu HS thảo luận trả lời trả lời C7, C8, C9, C10  Thảo luận nhóm - Giải thích bơi lặn nước, người ta nghe tiếng động  Âm truyền... to đến tay người thợ lặn bờ nước - Môi trường truyền âm nhanh  Môi trường rắn II – Vận dụng: C7: Âm xung quanh truyền đến tay ta nhờ môi trường không khí C8: - Khi bơi nước nghe thấy tiếng máy... em chưa biết - GV hướng dẫn học sinh làm tập sách tập 4/.Dặn dò : - Làm tập sách tập - Chuẩn bị 14 “ PHẢN XẠ ÂM – TIẾNG VANG ”