Giáo án lớp1 - Tuần 20 - Mai Thị Ngọc Sương

HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.[r]

Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương TUẦN 20 Từ ngày 10 / đến ngày 14 / /2011 Thứ Tên bài dạy Tiết Chào cờ Học vần Học vần Đạo đức Nói chuyện cờ Bài 81: ach Ach Lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo.(T2) Toán Học vần Học vần Tự nhiên và xã hội Âm nhạc Toán Học vần Học vần Phép cộng dạng 14+3 Bài 82: ich, êch Ich, êch An toàn trên đường học Toán Học vần Học vần Mĩ thuật Thủ công Toán Học vần Học vần Sinh hoạt lớp Phép trừ dạng 17-3 Bài 84: Op, ap Op, ap Vẽ chuối Gấp mũ ca lô (T2) Luyện tập Bài 85: Ăp, âp Ăp, âp Sinh hoạt Ôn bài hát: Bầu trời xanh Luyện tập Bài 83: Ôn tập Ôn tập GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 Môn: Học vần BÀI : ACH I.Mục đích yêu cầu: - Đọc được: ach, sách, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách - *HSKT: Đọc vi ết chữ a, ă II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng Tranh luyện nói: Giữ gìn sách -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc sách kết hợp bảng HS cá nhân -> em Viết bảng N1 : cá diếc; N2 : công việc GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ach, ghi bảng Học sinh nhắc lại Gọi HS phân tích vần ach HS phân tích, cá nhân em Lớp cài vần ach Cài bảng cài GV nhận xét So sánh vần ach với ac Giống : Bắt đầu a Khác : ach kết thúc bắt ch HD đánh vần vần ach a – chờ – ach CN em, đọc trơn em, nhóm Có ach, muốn có tiếng sách ta làm nào? Thêm âm s đứng trước vần ach, Cài tiếng sách sắc trên đầu âm a GV nhận xét và ghi bảng tiếng sách Toàn lớp Gọi phân tích tiếng sách CN em GV hướng dẫn đánh vần tiếng sách Sờ – ach – sach – sắc - sách CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Dùng tranh giới thiệu từ “cuốn sách” Hỏi:Trong từ có tiếng nào mang vần học Tiếng sách Gọi đánh vần tiếng sách, đọc trơn từ CN em, đọc trơn em, nhóm CN em sách GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Nghỉ tiết Gọi đọc sơ đồ trên bảng Hướng dẫn viết bảng con: ach, sách GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Hỏi tiếng mang vần học các từ: Viên gạch, sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn Gọi đánh vần tiếng và đọc trơn các từ trên Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Bức tranh vẽ gì? Nội dung tranh minh hoạ cho câu ứng dụng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà dây bẩn Sách, áo bẩn GV nhận xét và sửa sai Luyện nói : Chủ đề: “Giữ gìn sách vở” GV treo tranh gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề GV giáo dục TTTcảm Đọc sách GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm *HSKT: Toàn lớp viết HS đánh vần, đọc trơn từ, CN em Gạch, sạch, rạch, bạch CN em CN ->8 em, lớp đồng Ba mẹ HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Học sinh khác nhận xét HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe -Viết a, ă GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Nhận xét cách viết 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Tiếp sức Giáo viên phát giấy cho tổ các em chuyền cho viết tiếng có vần ach Hết thời gian cho các tổ nộp lại, Giáo viên gắn lên bảng, loại bỏ từ sai Tổ nào viết nhiều tiếng tổ đó thắng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học CN em Đại diện nhóm nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh khác cổ vũ cho nhóm mình Đạo Đức Bài 9: Lễ phép vâng lời thầy, cô giáo (tiết 2) I Mục tiêu: -Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo ,cô giáo -Biết vì phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo -Thực lễ phép với thầy giáo ,cô giáo II Đồ dùng: Giáo viên: Mốt số tầm gương HS biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo Học sinh: Vở bài tập III- Hoạt động dạy học chính: Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ - Thầy cô giáo có công gì với các em? - dạy ta nên người - Đối với thầy cô chúng ta phải có thái độ - lễ phép vâng lời nào? Hoạt động 2: Giới thiệu bài - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài Hoạt động 3: Làm bài tập - Hoạt động cá nhân - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - kể gương bạn biết lễ phép vâng lời thầy cô - Cho vài HS kể gươgn lớp, - theo dõi sau đó nhận xét đưa ý trường, sau đó GV kể vài gương kiến mình khác, sau đó cho HS nhận xét bạn đã vâng lời thầy cô nào? Chốt: Các bạn đó khen ngợi và học - học tập các bạn tập Hoạt động 4: Làm bài tập - thảo luận nhóm GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương - Gọi HS nêu yêu cầu - em làm gì bạn chưa biết lễ phép vâng lời thầy cô - Cho HS thảo luận nhóm sau đó lên báo cáo kết - theo dõi, đưa nhận xé quả, gọi nhóm khác nhận xét mình, bổ sung ý kiến Chốt: Khi bạn chưa lễ phép vâng lời thầy cô - lắng nghe cần nhắc nhở nhẹ nhàng, khuyên bạn để bạn nghe theo… Hoạt động 5: Vui hát - Cho HS hát bài hát ca ngợi thầy cô giáo - hát theo nhóm, cá nân - Tổ chức học thuộc phần ghi nhớ Hoạt động 6: Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Nhớ thực theo điều đã học Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Môn : Toán PHEÙP COÄNG DAÏNG 14 + I.MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: _Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 _Biết coäng nhaåm daïng 14 + Làm bài tập ;Bài 19cột 1,2,3 ).Bài (cột 2,3 ).bài (phần 1) *HSKT: Viết số 1,2 II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 8’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Giới thiệu cách làm tính cộng daïng 14 + 3: a) Cho HS laáy 14 que tính (goàm boù _ HS laáy 14 que tính (goàm boù chục và que rời) lấy thêm que chục và que rời) lấy thêm que tính tính nữa, và hỏi: GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương _Coù taát caû bao nhieâu que tính? b) GV theå hieän treân baûng: _HS quan saùt _Có bó chục, viết cột chục; que rời, viết cột đơn vị _Thêm que rời, viết cột ñôn vò _GV ghi: Chuïc Ñôn vò + _GV noùi: Muoán bieát coù taát caû bao nhiêu que tính, ta gộp que tính rời với que tính rời que rời Có bó chục và que rời là 17 que tính c) Hướng dẫn cách đặt tính: _Vieát 14 roài vieát cho thaúng cột với (ở cột đơn vị) _Vieát daáu + (daáu coäng) _Kẻ vạch ngang hai số đó * Tính (từ phải sang trái): 14 3 17 +4 coäng baèng 7, vieát +Haï 1, vieát Vaäy: 14 coäng baèng 17 (14 + = 17) d) Cho HS taäp laøm treân baûng 2.Thực hành: Baøi 1: Luyeän taäp caùch coäng _Ñaët tính theo coät doïc: 20’ 13 15 3 2 *HSKT: Viết s ố 1,2 Baøi 2: HS tính nhaåm Löu yù: Moät soá cộng với chính số đó Baøi 3: Tính nhaåm: 14 coäng baèng 15 vieát 15; 14 coäng GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương 2’ baèng 16 vieát 16; … 13 coäng baèng 18 vieát 18; … 4.Nhaän xeùt –daën doø: _Cuûng coá: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Daën doø: Chuaån bò baøi 75: Luyeän taäp Môn: Học vần BÀI : ICH - ÊCH I.Mục đích yêu cầu: - Đọc được: ich, êch, tờ lịch, êch; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết được: ich, êch, tờ lịch, êch Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chúng em du lịch * HSKT: Đọc vi ết chữ a II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em du lịch -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần ich, ghi bảng Gọi HS phân tích vần ich Lớp cài vần ich GV nhận xét HD đánh vần vần ich Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : viên gạch; N2 : kênh rạch Học sinh nhắc lại HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài i – chờ – ich CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm l đứng trước vần ich và Có ich, muốn có tiếng lịch ta làm nặng âm i nào? GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Cài tiếng lịch GV nhận xét và ghi bảng tiếng lịch Gọi phân tích tiếng lịch GV hướng dẫn đánh vần tiếng lịch Dùng tranh giới thiệu từ “tờ lịch” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần học Gọi đánh vần tiếng lịch, đọc trơn từ tờ lịch Gọi đọc sơ đồ trên bảng Vần : vần êch (dạy tương tự ) So sánh vần Đọc lại cột vần Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: ich, tờ lịch, êch, ếch -Giáo viên viết mẫu GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch Gọi đánh vần các tiếng có vần học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Hỏi vần học Đọc bài Tìm tiếng mang vần học NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Lờ – ich – lich – nặng – lịch CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Tiếng lịch CN em, đọc trơn em, nhóm CN em Giống : kết thúc ch Khác : êch bắt đầu ê, ich bắt đầu i em em Nghỉ tiết Toàn lớp viết Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng GV HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em CN em CN em, đồng Vần ich, êch CN em Đại diện nhóm CN -> em, lớp đồng GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Tôi là chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri rích Có ích, có ích GV nhận xét và sửa sai Luyện viết TV GV thu số em để chấm điểm Nhận xét cách viết *HSKT: Luyện nói: Chủ đề: “Chúng em du lịch” GV treo tranh và gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chúng em du lịch” GV giáo dục tình cảm Đọc sách GV đọc mẫu lần GV Nhận xét cho điểm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Trò chơi: Kết bạn Giáo viên gọi học sinh chia thành nhóm nhóm khoảng 10 em Thi tìm bạn thân Cách chơi: Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần ich, êch Học sinh biết mình mang từ gì và chuẩn bị tìm đúng nhóm mình Những học sinh mang vần ich kết thành nhóm, vần êch kết thành nhóm Những học sinh không mang các vần trên không kết bạn Sau GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp vòng GV nhận xét trò chơi 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học HS tìm tiếng mang vần học (có gạch chân) câu, em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh nói theo hướng dẫn Giáo viên Học sinh khác nhận xét -viết chữ a HS đọc nối tiếp kết hợp đọc bảng em Học sinh lắng nghe Toàn lớp CN em Đại diện nhóm nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi Học sinh lớp cổ vũ tinh thần các bạn nhóm chơi Học sinh khác nhận xét GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương TN & XH: AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC - A/Mục tiêu: - Xác định số tình nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường học - biết sát mép đường phía phải trên vỉa hè B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to SGK, bài tập , sưu tầm số tranh ảnh C/ Hoạt động dạy học: I/ Kiểm tra bài cũ : - Gia đình em sống đâu ? - Em hãy tả cảnh vật nơi em sống ? + Nhận xét bài cũ II/ Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động học sinh Giới thiệu bài : Ghi đề Các hoạt động :  Hoạt động 1: Thảo luận nhóm đôi - Thảo luận theo số tranh : + Tổ : Hình theo nội dung : + Tổ : Hình + Kể gì bạn thấy tranh ? + Tổ : Hình + Điều gì có thể xảy ? + Đã có nào em có hành động đó + Tổ : Hình - Thành phố khác nông thôn không ? + Em khuyên các bạn tình - học sinh xung phong đó nào ? - Hình : Giáo viên treo tranh lớp cùng nhận xét + Kết luận : Để tránh xảy các tai nạn giao thông trên đường , người phải chấp hành qui định TTATGT không chạy lao đường , không bám bên ngoài ô tô , không thò tay chân , đầu ngoài trên phương tiện giao thông  Hoạt động : Quan sát tranh + Đường tranh thứ khác gì - Quan sát tranh / trang 43 - thảo 10 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương đường tranh thứ hai ? + Tranh : Người đi chỗ nào ? + Tranh : Người đi chỗ nào ? Khi trên đường , em phải vị trí nào ? * Kết luận : Khi , phải trên vỉa hè Nếu đường không có vỉa hè thì phải sát mép đường phía tay phải mình  Hoạt động : Trò chơi “ Đèn xanh , đèn đỏ” - Giáo viên giới thiệu qui tắc đèn hiệu: + đèn đỏ : dừng lại + đèn xanh : - Cho lớp tham gia III Củng cố - dặn dò : - Ghi nhớ qui định , qui tắc ATGT vừa học - Chuẩn bị bài : Ôn tập - Nhận xét tiết học luận nhóm đôi - Đại diện trả lời : Tranh : Người đi tren vỉa hè Tranh : Người đi sát lề đường phía bên tay phải - Chú ý hướng dẫn - Chú ý hiệu lệnh thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 ÂM NHẠC: ÔN BAØI HÁT BẦU TRỜI XANH I.Muïc tieâu: H S hát thuộc lời, đúng giai điệu và đúng nhịp Biết hát kết hợp với vài động tác múa đơn giản Biệt phân biệt âm cao thấp mức độ đơn giản II.Chuaån bò cuûa GV: Nhaïc cuï maùy nghe, baêng nhaïc Nhạc cu ïđệm, gõ và vài động tác phụ hoạan3 III.Các hoạt động chủ yếu: 1.Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư ngồi ngắn 2.Kiểm tra bài cũ :Kết hợp quá trình ôn tập bài hát 11 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương 3.Bài : Hoạt động Gv Hoạt động HS Hoạt động 1:Ôn tập bài hát Bầu trời xanh - Cho HS nghe giai ñieäu baøi HS nghe baêng maãu hát Sau đó hỏi HS tên bài hát, tên Trả lời câu hỏi taùc giaû cuûa baøi haùt HS ôn lai bài hát Bầu trời xanh : Đồng Daõy, nhoùm - GV cho HS oân laïi baøi haùt Caù nhaân nhiều hình thức: hát theo HS thực các động tác múa đơn :nhoùm toâ,û caù nhaân giản theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS và động tác muùa ñôn giaûn - GVnhaän xeùt Hoạt động 2: Phân biệt âm cao – thaáp GV dùng đàn thể âm : Mi(aâm thaáp), Son (aâm trung), Ñoâ( âm cao ) cho HS nghe vài lần trước cho HS nhaän bieát Khi nhaän âm thấp để tay lên đùi, nhận âm trung để tay lên ngực, âm cao giơ tay leân cao Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt , daën doø Cuoái tieát hoïc GV bieåu döông , khen ngợi em tích cực hoạt động học , nhắc nhở em chưa tích cực cần cố gắng : HS lắng nghe , ghi nhớ HS nghe GV đàn và tập nhận biết theo hướng dẫn HS ghi nhớ TOÁN LUYEÄN TAÄP 12 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương I.MUÏC TIEÂU: -Thực phép cộng phạm vi 20.( không nhớ) ;biết trừ nhẩm dạng 17-3 -Làm bài tập 1(cột 1,2,4)) Bài 2(cột 1,2,4 )) Bài (cột 1,3) *HSKT: Viết số II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: _ Các bó chục que tính và các que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Bài cũ : (5’) Nêu cách đặt tính dọc dạng toán 14 + Nhận xét - cho điểm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Luyeän taäp: Bài 1: Đặt tính theo cột dọc tính _HS tập diễn đạt: 12 (từ phải sang trái) 3 15 +2 coäng baèng 5, vieát +Haï 1, vieát 12 coäng baèng 15 (12 + = 15) Baøi 2: HS tính nhaåm theo caùch thuaän tieän nhaát *15 + = ? +Coù theå nhaåm: Naêm coäng moät baèng sáu; mười cộng sáu mười sáu *14 + = ? +Coù theå nhaåm: Boán coäng ba baèng bảy; mười cộng bảy mười bảy +Có thể: Mười bốn thêm là mười lăm; mười lăm thêm là mười sáu; mười sáu thêm là mười bảy; 13 GiaoAnTieuHoc.com +Nhẩm: mười lăm cộng mười sáu Ghi: 15 + = 16 +Nhẩm: Mười bốn cộng ba mười bảy Ghi: 14 + = 17 Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Bài 3: Hướng dẫn HS làm từ trái _Tính nhẩm sang phải (tính nhẩm) và ghi _Nhẩm: +Mười cộng mười keát quaû cuoái cuøng +Mười cộng ba mười 10 + + = ? boán _Vieát: 10 + + = 14 Baøi 4: Cho HS nhaåm tìm keát quaû cuûa phép cộng nối phép cộng đó với số đã cho là kết phép coäng (HSKG) Viết số *HSKT: _Cuûng coá: _Nhaän xeùt tieát hoïc _Dặn dò: Chuẩn bị bài 76: Phép trừ daïng 17 - Môn : Học vần BÀI : ÔN TẬP I.Mục đích yêu cầu: - Đọc các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - viết các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bàì 83 Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng *HSKT: Đọc vi ết chữ a II.Chuẩn bị: -Bảng ôn tập các vần kết thúc c, ch -Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, chuyện kể III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước Đọc sách kết hợp bảng Viết bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: GV treo tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước HS cá nhân -> em N1 : kịch ; N2 : chênh chếch Bác sĩ khám bệnh cho bạn nhỏ 14 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Quyển sách tiếng việt lớp Trong tiếng bác, sách có vần gì đã học? Ac, ach GV giới thiệu bảng ôn tập và gọi học Học sinh kể, GV ghi bảng sinh kể vần kết thúc c, ch đã học? GV gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho học sinh kiểm tra xem học sinh nói đã đầy đủ đầy đủ các vần đã học kết thúc c, ch hay chưa Học sinh nêu thêm chưa đầy đủ… 3.Ôn tập các vần vừa học: a) Gọi học sinh lên bảng và đọc các Học sinh và đọc em vần đã học GV đọc và yêu cầu học sinh đúng các Học sinh theo yêu cầu GV 10 em vần GV đọc (đọc không theo thứ tự) b) Ghép âm thành vần: GV yêu cầu học sinh ghép chữ cột dọc Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận với các chữ các dòng ngang cho xét thích hợp để các vần tương ứng đã học Gọi học sinh và đọc các vần vừa ghép c) Đọc từ ứng dụng Gọi học sinh đọc các từ ứng dụng Cá nhân học sinh đọc, nhóm bài: thác nước, chúc mừng, ích lợi (GV ghi bảng) GV sửa phát âm cho học sinh GV đưa tranh dùng lời để giải thích các từ này cho học sinh hiểu (nếu cần) d) Tập viết từ ứng dụng: GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác Nghỉ tiết nước, ích lợi Cần lưu ý các nét nối các chữ vần, từ ứng Toàn lớp viết dụng… GV nhận xét và sửa sai Gọi đọc toàn bảng ôn 4.Củng cố tiết 1: em Hỏi vần ôn Đọc bài Tìm tiếng mang vần học Vài học sinh đọc lại bài ôn trên bảng 15 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương NX tiết Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đi đến nơi nào Lời chào trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai + Kể chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng + GV gợi ý hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể câu chuyện: Anh chàng ngốc và ngỗng vàng GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe GV treo tranh và kể lại nội dung theo tranh GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung tranh HS tìm tiếng mang vần kết thúc c, ch câu, em đánh vần, đọc trơn tiếng em, đọc trơn toàn câu em, đồng Học sinh lắng nghe Giáo viên kể Học sinh kể chuyện theo nội dung tranh và gợi ý GV Học sinh khác nhận xét Ý nghĩa câu chuyện: Nhờ sống tốt bụng Học sinh lắng nghe Ngốc đã gặp điều tốt đẹp, lấy cô công chúa làm vợ Đọc sách kết hợp bảng GV đọc mẫu lần Viết bài vào tập viết GV Nhận xét cho điểm Luyện viết TV *HSKT: Viết chữ a GV thu để chấm số em Nhận xét cách viết 5.Củng cố dặn dò: Gọi đọc bài CN em Nhận xét tiết học: Tuyên dương Về nhà học bài, xem bài nhà, tự tìm từ mang vần vừa học 16 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Thứ năm ngày 13 tháng năm 2011 Môn : Toán BÀI: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – I.Mục đích yêu cầu : -Thực phép trừ ( không nhớ) phạm vi 20; trừ nhẩm dạng 17 - Bài tập 1(a), 2(cột 1.3) , (phần 1) *HSKT: Vi ết số II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, bó chục que tính và que tính rời III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS ổn định: hs hát 2.KTBC: + Tiết trước chúng ta học toán bài gì? + Giáo viên yêu cầu hs thực phép tính Học sinh làm bảng lớp vào bảng con(2 phép tính cho dãy 13 16 +Gọi em lên thực hiện: 15 + = ; 14 + + = Học sinh nhắc tựa 12 + = ; 11 + + = GV chấm em Giáo viên nhận xét kiểm tra bài cũ Học sinh thao tác theo hướng 3.Bài : dẫn giáo viên Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa 3.1/Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – a/ Thực hành trên que tính :GV và hs cùng thực +Giáo viên yêu cầu học sinh lấy 17 que tính ( gồm bó chục que tính và que tính rời), tách thành phần Phần bên trái có bó chục chục và đơn vị que tính, phần bên phải có que tính rời ?Số 17 gồm chục và đơn vị? ?Viết cột nào, viết cột nào? thực tách que tính + GV viết cột chục và cột đơn vị Số que tính còn lại gồm bó Từ que tính yêu cầu hs lấy que tính(đặt chục que tính và que tính rời xuống phía dưới) ,số que tính còn lại bao nhiêu? là 14 que tính Số que tính còn lại gồm bó chục que tính và que tính rời là 14 que tính 17 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương ?Số 14 gồm chục và đơn vị? chục và đơn vị + GV viết cột chục và cột đơn vị +GV:cô vừa hướng dẫn các thao tác trên que tính, bây cô hướng dẫn thực tính có đặt tính b Giáo viên hướng dẫn học sinh cách đặt tính và làm tính trừ : * Khi đặt tính, ta phải đặt từ trên xuống Ta viết 17 viết 3, cho thẳng cột với (ở cột đơn vị) Viết dấu- (dấu trừ) Kẻ vạch ngang số đó * Cách tính:Tính từ phải sang trái 17 * trừ 4, viết * hạ1, viết 17 trừ 14 cá nhân, lớp đồng ?17 trừ ? GV viết 17- 3= 14 , gọi hs nêu 3.2/Luyện tập thực hành: Bài 1a : HS thực bảng tính GV gt bài tập 1, gọi hs nêu yêu cầu , gv ghi bảng nghe nêu cách đăt tính (Tính) Giáo viên gọi hs nêu lại cách đặt tính và cách thực bảng con, em làm tính Gv nêu lại cách tính : thực tính trừ từ phải bảng lớp sang trái) Hướng dẫn và làm mẫu phép tính thứ GV yêu cầu hs bảng con, dãy phép tính, 2em lên làm bảng lớp GV gọi hs nêu lại cách đặt tính và cách tính GV nhận xét, sửa sai Bài (c1,3):Thực nêu miệng cách cho tính chơi trò chơi “Đố bạn” Gọi nêu yêu cầu bài: Học sinh trã lời kết đố GV hướng dẫn cách thực bạn phép tính GV đô phép tính đầu tiên, sau đó cho các em em đó tiếp hết bài GV ghi kết sau hs trả lời xong GV cho hs nêu lại cách làm, củng cố phép trừ “Một số trừ 0” 18 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Bài 3(p1): Gọi nêu yêu cầu bài: GV hướng dẫn thực GV cho hs tham gia trò chơi tiếp sức, gv chia lớp làm đội, đội cử em lên thực HS nhận xét, gv nhận xét *HSKT: 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài GV cho hs lên thực điền đúng, sai : 14 – = 12 ; 17 – = 12 ;17- = 16 Nhận xét tiết học; Điền số thích hợp vào ô trống theo mẫu cư đại diện và lên thực tiếp sức Viết số phép trừ dạng 17-3 Môn : Học vần BÀI : OP – AP I.Mục đích yêu cầu: - Đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp Luyện nói 2-4 câu theo chủ đề : Chóp núi, cây, tháp chuông HSKT: Vi ết ch ữ o, ô II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng -Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, cây, tháp chuông -Bộ ghép vần GV và học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Học sinh mang sách học kì để Giáo Kiểm tra chuẩn bị học sinh viên kiểm tra đầu học kì II GV nhận xét chung chuẩn bị học sinh 2.Bài mới: GV giới thiệu tranh rút vần op, ghi HS phân tích, cá nhân em Cài bảng cài bảng Gọi HS phân tích vần op Lớp cài vần op O – pờ – op GV nhận xét CN em, đọc trơn em, nhóm HD đánh vần vần op Thêm âm h đứng trước vần op và nặng âm o 19 GiaoAnTieuHoc.com Giáo án lớp1:Mai Thị Ngọc Sương Có op, muốn có tiếng họp ta làm Toàn lớp nào? CN em Cài tiếng họp Hờ – op – hop – nặng – họp GV nhận xét và ghi bảng tiếng họp CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT Gọi phân tích tiếng họp GV hướng dẫn đánh vần tiếng họp Tiếng họp Dùng tranh giới thiệu từ “họp CN em, đọc trơn em, nhóm nhóm” Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần CN em học Gọi đánh vần tiếng họp, đọc trơn từ Giống : kết thúc p Khác : op bắt đầu ô, ap bắt họp nhóm Gọi đọc sơ đồ trên bảng đầu a Vần : vần ap (dạy tương tự ) em So sánh vần em Nghỉ tiết Đọc lại cột vần Toàn lớp viết Gọi học sinh đọc toàn bảng Hướng dẫn viết bảng con: op, họp nhóm, ap, múa sạp GV nhận xét và sửa sai Đọc từ ứng dụng Giáo viên đưa tranh, mẫu vật Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có GV thể giải nghĩa từ (nếu thấy cần), rút từ ghi bảng Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em đạp Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần CN em CN em, đồng học và đọc trơn các từ trên Đọc sơ đồ Gọi đọc toàn bảng Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng: Lá thu kêu xào xạc CN -> em, lớp đồng 20 GiaoAnTieuHoc.com