Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - Nắm vững cách phân tích và xác định yêu cầu của đề bài, cách lập dàn ý cho bài viết.. - Có ý thức và thói quen phân tích đề và lập dàn ý trước khi làm b[r]
(1)Tuần (Từ tiết đến tiết 4) Ngµy so¹n: 18.8.2008 TiÕt 1: §äc v¨n: Vµo phñ chóa TrÞnh Trích “ Thượng kinh kí sự” - Lê Hữu Trác A Môc tiªu bµi häc: - Gióp häc sinh hiÓu râ gi¸ trÞ hiÖn thùc s©u s¾c cña t¸c phÈm - Thấy thái độ và ngòi bút kí chân thực, sắc sảo tác giả - Phần nào hiểu đặc điểm thể loại kí thể qua đoạn trích B Phương pháp thực hiện: Quy nạp, đàm thoại C Các bước tiến hành: ổn định lớp Néi dung bµi míi: Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß Hoạt động 1: I Giíi thiÖu chung: Hs đọc tiểu dẫn và trả lời Tác giả Lê Hữu Trác: 1724 – 1791 (Hải Dương) c©u hái - Hiệu: Hải Thượng Lãn Ông (ông già lười đất thượng hồng) Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ - Một danh y tiếng đức độ t¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c? - Một nhà văn có đóng góp lớn (soạn sách,mở trường dạy học,chữa bệnh) HiÓu biÕt cña em vÒ t¸c phẩm Thượng kinh kí Tác phẩm Thượng kinh kí sự:(1783)- chữ hán sù? §o¹n trÝch “Vµo phñ - Lµ c«ng tr×nh nghiªn cøu y häc ®îc nghi l¹i b»ng m¾t thÊy tai nghe tõ ch÷a bÖnh cho thÕ chóa TrÞnh”? tö C¸n §o¹n trÝch: “Vµo phñ chóa TrÞnh” - Nói việc LHT đến kinh đô dẫn vào Phủ chóa ch÷a bÖnh cho thÕ tö C¸n II §äc hiÓu: Hoạt động 2: §äc - Hs đọc văn bản: +Ch©n thùc, pha chót hãm §äc ®o¹n ®Çu LHT ®îc gäi vµo kinh hØnh + Chó ý giäng ®iÖu cña tõng nh©n vËt T×m hiÓu ®o¹n trÝch: Hoạt động 3: Chia lớp a Bức tranh thực nơi phủ chúa và thái độ mét nhµ v¨n: thµnh nhãm th¶o luËn * Quang c¶nh phñ chóa: Nhãm 1: T×m dÉn chøng vµ nhËn - Chi tiÕt, tØ mØ theo ch©n Lª H÷u Tr¸c: nhËn xÐt quang c¶nh + nhiÒu lÇn cöa, hµnh lang quanh co nèi tiÕp nhau… vµo cã thÎ, vÖ sÜ canh g¸c… Lop11.com (2) phñ chóa - Nhãm 2: T×m dÉn chøng vµ nhËn xÐt cung c¸ch sinh ho¹t cña phñ chóa? Em suy nghÜ g× vÒ lÔ nghi cung cÊm? (so s¸nh: t¸c gi¶(cô giµ) – Thế tử (1 đứa trẻ lên 5)) Nhãm 3: NhËn xÐt g× vÒ: Bøc tranh hiÖn thùc vµ th¸i độ tác giả? Em nhËn xÐt g× vÒ bµi th¬ cña t¸c gi¶? HiÓu biÕt cña anh chÞ vÒ + Khu«n viªn: - cã ®iÕm HËu m· qu©n tóc trùc, đại đường, bồng, gác tía, kiệu son võng ®iÒu… + Cã c©y cèi um tïm, chim kªu rÝu rÝt,danh hoa ®ua thắm,thoang thoảng mùi hương, cây, đá lạ lùng - Bên trong: đồ đạc nhân gian chưa thấy: tất ®îc s¬n son thÕp vµng, nÖm gÊm, mµn che… =>Quang c¶nh tr¸ng lÖ, léng lÉy, kh«ng ®©u s¸nh Qua đó ta thấy quyền uy đỉnh Chóa TrÞnh * Cung c¸ch sinh ho¹t: - Vµo phñ: + Tên đầy tớ chạy đằng trước hét đường + C¸ng ch¹y nh ngùa lång -Trong phñ” + Người giữ cửa truyền bá rộn ràng, người có việc quan qua l¹i nh m¾c cöi, tÊp nËp… - ¡n uèng: Mâm vàng, chén bạc, đồ ăn toàn ngon vật lạ -Khi vµo kh¸m bÖnh: + Qua nhiÒu lÇn cöa ,ph¶i chê cã lÖnh, cã thÎ míi ®îc vµo + Cung kính, nghiêm trang: Thánh thượng, ngự, yết, hÇu m¹ch, hÇu trµ… + Ph¶i l¹y l¹y, khóm nóm xem m¹ch, xin phÐp ®îc cëi ¸o cho thÕ tö + Chỉ viết tờ khải dâng chúa (không đựơc trao đổi trực tiếp) + Nín thở đứng chờ từ xa… => Cuộc sống hưởng thụ xa hoa cực điểm, cao sang, quyền uy đỉnh, lộng quyền nhà chúa Bøc tranh hiÖn thùc vÒ cuéc sèng n¬i phñ chóa t¸i rõ nét, cụ thể và ấn tượng: Một phủ chúa xa hoa lộng lẫy, tấp nập vương giả thời chúa Trịnh S©m §óng lµ “C¶ trêi Nam sang nhÊt lµ ®©y” *Thái độ tác giả: - Ngạc nhiên đến sững sờ + Lµm th¬ vÒ phñ chóa Khen cái đẹp, sang nơi phủ chúa + Không đồng tình với sống xa hoa, quá no đủ, thiÕu khÝ trêi vµ tù + Dửng dưng trước quyến rũ vật chất b Lê Hữu Trác - tư cách người thầy thuốc: *ThÕ Tö C¸n: - ấu chúa tuổi, mặc áo đỏ, ngồi trên sập vàng - Khen LHT biÕt phÐp t¾c Lop11.com (3) thÕ tö C¸n? H×nh hµi? -Tinh khÝ kh« hÕt, da mÆt kh«, rèn låi to, g©n xanh, n¬i ë? ch©n tay gÇy… - nguyên khí hao mòn, thương tổn quá mức… =§©y lµ h×nh hµi èm yÕu ®ang chÕt dÇn, chÕt mßn,bÞ qu©y trßn, bäc kÝn c¸i tæ kÐn b»ng vµng *Thái độ LHT kê đơn: - Do dù v×: Nhãm 4: + HiÓu râ bÖnh nhng ch÷a cã hiÖu qu¶ -> - V× t¸c gi¶ dù chóa tin dïng vµ bÞ c«ng danh trãi buéc kê đơn sau bắt mạch + Chữa cầm chừng, cho thuốc vô thưởng, vô phạt-> cho thÕ tö? ngược truyền thống tổ tiên, trái với y đức - Quyết định cuối cùng: Quyết định cuối cùng là + Cách chữa đúng bệnh, bảo vệ ý kiến mình g×? (ngay quan ch¸nh ®êng ngÇn ng¹i) lÊy viÖc cứu người là mục đích chính Lương tâm người thày thuốc đã chiến thắng * KÕt luËn: LHT: + Mét thÇy thuèc giái, kiÕn thøc Hoạt động 4: Thảo luận sâu rộng, già dặn kinh nghiệm + Một thầy thuốc có lương tâm đức độ; chung Gv hướng dẫn nhóm thảo luận 10 phẩm chất cao quý; khinh thường danh lợi, quyền quý, yêu tự sống đạm giản dị phót Hãy đánh giá tác giả c Đặc sắc bút pháp kí Lê Hữu Trác: + Quan s¸t tØ mØ, ghi chÐp trung thùc với tư cách lương y? GV: tổng hợp – nâng + Tả cảnh sinh động, kể khéo léo, lôi + Nghệ thuật tương phản càng thể rõ giá trị cao thùc t¸c phÈm vµ ch©n dung t¸c phÈm III Hướng dẫn học bài: §¸nh gi¸ vÒ bót ph¸p kÝ - NÐt c¬ b¶n T¸c gi¶ Lª H÷u Tr¸c, t¸c phÈm, ®o¹n trÝch sù cña LHT? -So s¸nh bót ph¸p kÝ sù cña LHT víi Ph¹m §×nh Hæ? - PT được: Bức tranh thực, thái độ tác giả và đặc s¾c nghÖ thuËt… - ChuÈn bÞ tiÕt TiÕng ViÖt TiÕt 2: TiÕng ViÖt: Từ ngôn ngữ chung đến lời nói cá nhân A Môc tiªu bµi häc: gióp häc sinh: Nắm biểu chung ngôn ngữ xã hội và cái riêng lời nói cá nhân, mối tương quan gi÷a chóng Nâng cao lực lĩnh hội nét riêng ngôn ngữ cá nhân (đặc biệt các nhà văn); rèn luyÖn, n©ng cao n¨ng lùc s¸ng t¹o cña c¸ nh©n Lop11.com (4) BiÕt ph¸t huy phong c¸ch ng«n ng÷ c¸ nh©n sö dông ng«n ng÷ chung Cã ý thøc t«n träng quy t¾c ng«n ng÷ chung cña x· héi vµ s¸ng t¹o, gãp phÇn vµo sù ph¸t triÓn ng«n ng÷ cña x· héi B Phương pháp: Kết hợp diễn dịch và quy nạp C Các bước tiến hành: kiÓm tra bµi cò: Cảm nhận em thái độ và người Lê Hữu Trác chữa bệnh cho tử Cán? Néi dung bµi häc: Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß Hoạt động 1: I T×m hiÓu chung Hướng dẫn: đọc và trả lời Ngôn ngữ - tài sản chung xã hội c©u hái: - Vì nó là phương tiện giao tiếp để hiểu biết - Tại ngôn ngữ là - Có các yếu tố, quy tắc chung người thống “tµi s¶n chung cña x· nhÊt héi”? - BiÓu hiÖn tÝnh chung: + C¸c ©m vµ c¸c - Nh÷ng biÓu hiÖn “tÝnh + C¸c tiÕng (t¹o bëi ©m vµ thanh) + C¸c tõ cã nghÜa chung”? + Các ngữ cố định (thành ngữ, quán ngữ) + Phương pháp chuyển nghĩa từ (phương pháp ẩn dô) + Quy t¾c c¸c kiÓu c©u Lêi nãi – s¶n phÈm riªng cña c¸ nh©n - Kh¸i niÖm: Lµ s¶n phÈm kÕt hîp tÝnh chung cña ngôn ngữ với tính riêng cá nhân, đáp ứng yêu cÇu giao tiÕp “Lời nói cá nhân là sản phẩm người nào đó võa cã yÕu tè quy t¾c chung cña ng«n ng÷ võa mang sắc thái riêng và phần đóng góp cá nhân.” - Biểu phương - Biểu hiện: + Giäng nãi c¸ nh©n (trong , trÇm, the thÐ…): nhËn diÖn nµo? người quen không thấy mặt + Vèn tõ c¸ nh©n: (Thãi quen dïng nh÷ng tõ ng÷ định) + Sự chuyển đổi, sáng tạo sử dụng từ ngữ chung quen thuéc + Tạo các từ mới: Cá nhân dùng -> cộng đồng chÊp nhËn (tµi s¶n chung): VÝ dô: Cím ,C¸ -> chØ c«ng an + Cô thÓ vµ râ nhÊt: Phong c¸ch ng«n ng÷ c¸ nh©n Häc sinh t×m vd chøng cña nhµ v¨n: - Tè H÷u : Tr÷ t×nh chÝnh trÞ minh? - Hồ Chí Minh: Cổ điển, đại Hoạt động + Hướng dẫn: Đọc phần (ii) vµ tr¶ lêi: - Lêi nãi c¸ nh©n lµ g×? Lop11.com (5) §äc vµ n¾m ch¾c ghi nhí (SGK tr13) - NguyÔn Tu©n: Tµi hoa, uyªn b¸c… - Tú Xương: thẳng thừng, cay độc - NguyÔn KhuyÕn: th©m thuý, nhÑ nhµng *Ghi nhí III: LuyÖn tËp Hoạt động 3: Luyện tập 1: Bµi tËp 1: +Th«i nghÜa gèc: hÕt, kÕt thóc, dõng l¹i Chia líp thµnh nhãm: + “Th«i”: chuyÓn nghÜa = mÊt, chÕt, kÕt thóc cuéc 1.2 BT1 đời 3,4 BT2 -> Mỗi nhóm trình bày + Tác dụng: Giảm đau lòng, tiếc thương Nguyễn Khuyến trước đột ngột Dương phót Khuª 2: Bµi tËp 2: + Đảo cấu trúc câu.VN trước CN Sắp xếp danh từ (rêu, đá ) trước số từ (từng đám, mÊy hßn) + Hiểu quả: Nhấn mạnh phẫn nộ, đớn đau người phụ nữ xã hội phong kiến… Tạo âm hưởng mạnh mẽ cho câu thơ IV Hướng dẫn học bài: - HiÓu râ ng«n ng÷ chung, lêi nãi c¸c nh©n vµ mèi quan hÖ cña chóng - T×m thªm vÝ dô vµ ph¸t triÓn phong c¸ch ng«n ng÷ riªng cña Nam Cao qua “L·o H¹c” - ChuÈn bÞ bµi kiÓm tra ®Çu n¨m Lop11.com (6) TiÕt 3,4: Bµi viÕt sè Lµm v¨n: A Môc tiªu bµi häc: gióp häc sinh - Củng cố kiến thức văn Nghị luận đã học THCS và kì ii lớp 10 - ViÕt ®îc bµi v¨n NLXH cã néi dung s¸t víi thùc tÕ cuéc sèng vµ häc tËp cña häc sinh PTTH B Phương pháp: Bài làm trực tiếp trên lớp C Các bước tiến hành: ổn định lớp: Ra đề: §Ò bµi: Suy nghĩ anh chị vấn đề “ học đôi với hành” Yêu cầu cần đạt: - Häc sinh ph¶i gi¶i thÝch ®îc kh¸i niÖm: thÕ nµo lµ häc, thÕ nµo lµ hµnh? - Vì học phải đôi với hành - Liên hệ thân và người xung quanh DÆn dß: Lµm bµi nghiªm tóc Nộp bài đúng thời gian TuÇn - tiÕt 5.6.7.8 Ngµy so¹n: 26.8.2008 TiÕt 5: Tù t×nh II §äc v¨n Hồ Xuân Hương A Môc tiªu bµi häc: gióp häc sinh: - Cảm nhận tâm trạng buồn tủi, phẫn uất trước tình cảnh éo le và khát vọng sống, hạnh phúc Hồ Xuân Hương - Thấy tài nghệ thuật thơ Nôm Hồ Xuân Hương Thơ đường luật viết tiếng viÖt, c¸ch dïng tõ ng÷, h×nh ¶nh gi¶n dÞ, giµu søc biÓu c¶m, t¸o b¹o mµ tinh tÕ B Phương pháp thực hiện: Quy nạp, đàm thoại, phát vấn C Các bước tiến hành: ổn định tổ chức KiÓm tra bµi cò: Đánh giá chủ quan em người và thơ Hồ Xuân Hương? Bµi míi: Lop11.com (7) Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß Hoạt động 1: I Giíi thiÖu kh¸i qu¸t: HS: đọc tiểu dẫn và trả lời: Tác giả Hồ Xuân Hương:Bà chúa thơ Nôm - Quª: NghÖ An, sèng Th¨ng Long Hå Xu©n - Những nét chính tác Hương là vợ lẽ ông đồ Hồ phi Diễn - C¸ tÝnh, quen biÕt nhiÒu, t×nh duyªn nhiÒu ngang gi¶? tr¸i… - S¸ng t¸c cña Hå Xu©n Sù nghiÖp s¸ng t¸c vµ chïm th¬ “tù t×nh” - S¸ng t¸c c¶ N«m, H¸n -> ®îc mÖnh danh “bµ Hương có gì bật ? chóa th¬ N«m” Gv: §äc vµ ph©n tÝch s¬ bé chïm th¬ tù t×nh (i, ii, iii) để học sinh nắm néi dung kh¸i qu¸t - Nội dung: Trào phúng trữ tình đồng cảm với người phụ nữ, đề cao vẻ đẹp, khát vọng người phụ nữ - Chïm th¬ “Tù t×nh”: bµi: t©m sù chua ch¸t, xóc động và khát vọng người phụ nữ xã hội phong kiÕn Hoạt động 2: II T×m hiÓu bµi th¬: HS đọc diễn cảm bài thơ + N/xÐt thÓ lo¹i & bè côc bth¬? Hoạt động 3: Th¶o luËn(4 nhãm/líp) 1.Hai cầu đề: - Kh«ng gian: Khuya, v¾ng *Nhãm +Hồ Xuân Hương cảm - Thời gian: Đêm nhËn ko gian, thêi gian - ¢m “v¨ng v¼ng trèng canh dån”(sù th«i thóc, giôc gi· cña thêi gian) ntn? + Từ “trơ” đứng đầu Tác giả cảm nhận bước dồn dập tiếng c©u th¬ thø 2, cã ý nghÜa trèng còng lµ tiÕng lßng cña nh©n vËt tr÷ t×nh - “Trơ”: trơ trọi, cô đơn, buồn tủi, bẽ bàng g×? Đánh giá lĩnh Hồ Người phụ nữ trẻ trung, xuân sắc, cay đắng, xót xa trước bạc bẽo đời Xuân Hương + Th¸ch thøc (+) b¶n th©n (c¸i hång nhan) -> đảo từ và ngắt nhịp (1/3/3): nhấn mạnh xót xa, thấm thía thân phận bạc bẽo và khẳng định lĩnh Hồ Xuân Hương (ngang tầm nước non) * Nhãm 2: -Vì uống rượu“say lại tØnh” -Nhận xét mối tương quan gi÷a tr¨ng vµ th©n Hai c©u thùc: - Tìm đến rượu để quên cay đắng, càng uống càng tỉnh, càng tỉnh càng thấm thía bi kịch đời + Say lại tỉnh: quẩn quanh, tình duyên trò đùa ®Çy ngang tr¸i + Trăng và người: đồng éo le: Lop11.com (8) phËn thi sÜ - T©m tr¹ng cña n÷ sÜ Xuân Hương? *Nhãm -nhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt độc đáo câu luận ý nghÜa? -Các từ: “xiên ngang”“đất” “đâm toạc” –“chân m©y”-> ThÓ hiÖn phong cách Hồ Xuân Hương ntn? T©m tr¹ng HXH? - Tr¨ng s¾p tµn mµ vÉn khuyÕt - Tuổi xuân đã qua mà duyên tình dang dở => Nữ sĩ càng đau đớn trước phận hẩm duyên ôi Ngo¹i c¶nh chÝnh lµ t©m c¶nh Đó là tâm trạng cô đơn, buồn tủi người gái kh¸t khao h¹nh phóc nhng gÆp nhiÒu bÊt h¹nh vµ cay đắng Hai c©u luËn: - Nghệ thuật: đảo ngữ, đối chỉnh gây ấn tượng mạnh mẽ - Thể hiện: Phẫn uất, bứt phá, phản kháng trước đời đầy trớ trêu + C¸c tõ: xiên ngang – mặt đất ®©m to¹c – ch©n m©y - Kết hợp động từ mạnh với các từ vô hạn -> thể bướng bỉnh, ngang ngạnh thách thức đời Người phụ nữ muốn xé trời, vạch đất để thoả nçi tñi hên, uÊt øc, kh«ng chÊp nhËn thùc t¹i cay đắng bẽ bàng -T©m tr¹ng n÷ sÜ ngµy mét t¨ng cÊp: Than thë- tøc tèi - ®Ëp ph¸, gi¶i tho¸t : Kh¸t väng sèng, h¹nh phóc c¶ hoµn c¶nh bi thương - thÓ hiÖn b¶n lÜnh m¹nh mÏ vµ phong c¸ch t¸o b¹o Hồ Xuân Hương: Khát vọng sống, hạnh phúc hoàn cảnh bi thương Hai c©u kÕt: - “Xu©n”: mïa xu©n + tuæi trÎ (trí trªu) Sù trë l¹i cña mïa xu©n <=> sù ®i cña tuæi xu©n +“ngán”+ “Lại lại”: ngán ngẩm nỗi đời éo le bạc bÏo => HXH cảm thấy chán chường tuyệt vọng *Nhãm 4: nhËn xÐt vÒ c©u kÕt? - Xu©n-l¹i l¹i mang ý nghÜa g×? XuÊt hiÖn bi kÞch g×? - T©m tr¹ng cña Hå Xu©n - C©u cuèi : m¶nh – san sÎ – tÝ – con NghÖ thuËt t¨ng tiÕn: nhÊn m¹nh sù nhá bÐ dÇn, Hương? nghÞch c¶nh cµng Ðo le h¬n + T¸c gi¶ c¶m thÊy chua ch¸t C©u th¬ nh tiÕng thë dài người phụ nữ mang thân phận lẽ mọn nói riêng và người phụ nữ xã hội xưa nói chung - Bµi th¬ nh lêi kÕt téi xhpk III Tæng kÕt: - Hoạt động 4: Tổng hợp , - Nội dung: + Bµi th¬ mang ý nghÜa nh©n v¨n s©u s¾c: Trong kh¸i qu¸t buồn tủi, bi kịch mình người phụ nữ gắng vượt lên số phận, thách thức đời, khát khao h¹nh phóc nhng cuèi cïng vÉn r¬i vµo bi kÞch Lop11.com (9) tuyÖt väng - NghÖ thuËt: + Giäng ®iªu võa ngËm ngïi võa o¸n, xãt xa + Từ ngữ giản dị, Việt, đặc sắc, hình ảnh gợi c¶m + Nghệ thuật đảo ngữ đối….thể phong cách nữ sĩ Hồ Xuân Hương IV Hướng dẫn học bài - Lµm bµi tËp cuèi bµi, häc thuéc bµi th¬ - Nh÷ng tõ ng÷ h×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn t©m tr¹ng buồn tủi, phẫn uất Hồ Xuân Hương? - ý nghÜa nh©n v¨n cña t¸c phÈm - ChuÈn bÞ bµi “Mïa thu c©u c¸” NguyÔn KhuyÕn TiÕt §äc v¨n C©u c¸ mïa thu NguyÔn KhuyÕn A Môc tiªu bµi häc: gióp häc sinh: - Cảm nhận vẻ đẹp cảnh thu đặc trưng cho đồng Bắc Bộ, Việt Nam - Cảm nhận đựơc vẻ đẹp tâm hồn thi nhân: yêu thiên nhiên, quê hương đất nước và tâm trạng thêi thÕ - ThÊy ®îc tµi n¨ng th¬ n«m NguyÔn KhuyÕn :T¶ c¶nh ngô t×nh B Phương pháp thực hiện: - Quy n¹p, ph©n tÝch theo néi dung c¶m xóc C¶nh thu & t×nh thu - TÝch hîp so s¸nh bµi th¬ cßn l¹i chïm th¬ thu cña NguyÔn KhuyÕn C Các bước tiến hành: 1.ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ: Tâm trạng Hồ Xuân Hương qua bài Tự Tình II? 3.Bµi míi: Hoạt động thầy Nội dung cần đạt vµ trß Hoạt động 1: - Hs đọc tiểu dẫn và trả lêi c©u hái: Tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ NguyÔn KhuyÕn vµ tµi I Giíi thiÖu chung Cuộc đời : (1835 - 1909) - Quª: Yªn §æ – B×nh Lôc – Hµ Nam - Tªn thuë nhá:Th¾ng -Thi nhiều lần không đỗ đổi: Khuyến Lop11.com (10) văn chương? Hoạt động 2: Hs đọc bài thơ: diễn c¶m - đỗ kì: Tam nguyên Yên Đổ - Cốt cách cao, yêu nước thương dân -1884 ông cáo quan ẩn để giữ mình S¸ng t¸c : - C¶ ch÷ H¸n & ch÷ N«m.( 800 bµi ) -ND: ph¶n ¸nh cuéc sèng thuÇn hËu, chÊt ph¸t cña người dân lao động.Thể ty quê hương đất nước, gđ, b¹n bÌ - Nhµ th¬ cña lµng c¶nh ViÖt Nam - Phong c¸ch tr÷ t×nh, trµo phóng nhÑ nhµng th©m thuý - bµi th¬ thu: ViÕt ë Èn n¬i quª nhµ §äc II T×m hiÓu bµi th¬: C¶nh thu - Điểm nhìn: (Ngược lại Thu Vịnh) + Từ gần đến cao xa từ cao xa trở laị gần ThuyÒn -> ao-> BÇu trêi-> Ngâ tróc-> ao thu + Cảnh vật mở nhiều hướng sinh động, cụ thÓ - C¶nh thu ®îc c¶m nhËn: + KhÝ thu: l¹nh lÏo, v¾ng vÎ + S¾c thu: Trµn ngËp mµu xanh: sãng biÕc, trêi xanh ng¾t, xanh tre… Næi bËt mµu vµng l¸ rông.( mét chiÕc l¸ l×a cµnh ) + ©m thanh:: khÏ khµng: Sãng h¬i gîn tÝ L¸ khÏ ®a M©y l¬ löng tr«i Tiếng cá đớp mồi (đâu đó) Nhận xét cảnh thu? Cảnh vật chuyển động khẽ, nhẹ, không đủ tạo âm cµng lµm cho bøc tranh thu yªn ¶, tÜnh mÞch h¬n + Con người: vắng teo => C¶nh thu ®îc gîi lªn b»ng vµi ph¸c ho¹ ®êng nét, màu sắc, điểm vào đó vài âm thanh: tranh thu đẹp, sơ, tĩnh lặng đặc trưng làng cảnh đồng BB Bøa tranh thu “ ®iÓn h×nh h¬n c¶ cho mïa thu cña Hoạt động 4: Thảo làng cảnh Việt Nam ” luËn nhãm: - ViÖc kh¾c ho¹ bøc T×nh thu tranh thu đẹp đó tác - Gắn bó tha thiết với quê hương, làng cảnh gi¶ biÓu lé tÊm lßng? (Không có mà đến bài đề tài thu…) - Một lòng yêu nước, yêu thiên nhiên, người - Suy nghÜ vÒ hµnh s©u s¾c động “câu cá” mục - Nói chuyện câu cá, miêu tả cảnh thu thực Hoạt động 3: - So s¸nh ®iÓm nh×n cña t¸c gi¶ bµi th¬ nµy víi bµi th¬ thu kia? - Tác giả đã nhìn thấy g×? Lop11.com (11) đích là gì? - C©u cuèi hiÓu thÕ nµo? NhËn xÐt t©m tr¹ng t¸c gi¶? (gi¶i thÝch v× t¸c gi¶ buån)? H§5: TK - §Æc s¾c nghÖ thuËt cña bµi th¬ nµy ®îc biÓu hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? Khác trước: Thu gắn liÒn víi h×nh ¶nh íc lÖ: sen tµn, cóc në, rõng phong, l¸ ng« đồng rụng… chất là mượn cảnh tả tình Mục đích chính tiêu sâù, giÕt thêi gian - Câu cuối: Cá đâu đớp động: - Đâu có(-) - Đâu đó(+) => Không gian tĩnh lặng đem đến cảm nhận nỗi cô đơn, uẩn khúc tâm hồn thi nhân Nỗi buồn thường trực thẩm thấu từ tâm hồn nhà thơ đến c¶nh vËt Ngo¹i c¶nh vµ t©m c¶nh thèng nhÊt lµm mét Một tâm hồn gắn bó tha thiết với thiên nhiên- đất nước Yêu nước thầm kín không kém phần sâu sắc NghÖ thuËt: + Ng«n ng÷ gi¶n dÞ, gÇn gòi, tinh tÕ + Gieo vÇn “eo” - tµi t×nh + “tö vËn”, o¸i o¨m -> thÇn t×nh + Kh«ng gian v¾ng lÆng, thu nhá dÇn phï hîp víi t©m tr¹ng ®Çy uÈn khóc cña t¸c gi¶ - Đặc sắc nghệ thuật Phương Đông + Lấy động tả tĩnh + Dïng ®iÓm t¶ diÖn… III Tæng kÕt - §iÓn h×nh cho mïa thu lµng c¶nh ViÖt Nam: §Ñp, buồn, mang tình yêu thiên nhiên đất nước và tâm thêi thÕ cña t¸c gi¶ - Bµi th¬ mang ®Ëm chÊt d©n téc, hiÖn thùc IV Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc bµi th¬, ph©n tÝch dùa trªn c¬ së so s¸nh víi bµi th¬ thu cña NguyÔn KhuyÕn - Chuẩn bị tiết làm văn phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghÞ luËn Lop11.com (12) TiÕt7: Lµm v¨n: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - Nắm vững cách phân tích và xác định yêu cầu đề bài, cách lập dàn ý cho bài viết - Có ý thức và thói quen phân tích đề và lập dàn ý trước làm bài B Phương pháp thực hiện: Quy nạp, thảo luận, thực hành C Các bước tiến hành: ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Cảm nhận em vẻ đẹp bài thơ “Thu điếu”? Bµi míi Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß Hoạt động 1: I Phân tích đề - Chia nhóm thảo luận: * Tìm hiểu đề SGK + Nhãm 1,2: Ví dụ: Đoạn 1: Có định hướng cụ thể Chọn đề - Vấn đề nghị luận: Việc chuẩn bị hành trang vào kỉ SGK th¶o luËn c¸c néi míi dung phân tích, cử đại -Yêu cầu nôị dung: Từ ý kiến đó=>: diện lên trình bày cụ thể + Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh: thông minh, & s¬ kÕt tãm t¾t kÜ n¨ng nh¹y bÐn phân tích đề + Người Việt Nam không ít điểm yếu: thiếu hụt kiến thøc c¬ b¶n, kh¶ n¨ng thùc hµnh, s¸ng t¹o h¹n chÕ Đề 1: Để có định hướng =>Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu=> thiết thùc nhÊt cho viÖc chuÈn bÞ hµnh trang vµo tk XXi §Ò 2,3: §Ò “më” - Phương pháp: + LËp luËn, b×nh luËn, chøng minh, gi¶i thÝch + DÉn chøng: thùc tÕ x· héi (chñ yÕu) * KÕt luËn: Rút kết luận việc - Đề nghị luận có dạng: định hướng cụ thể & tự phân tích đề văn? sáng tạo (nổi – chìm, đóng – mở) - Phân tích đề, xác lập yêu cầu đề là bứơc đầu tiên quan träng qu¸ tr×nh viÕt v¨n Nªu kh¸i niÖm? + Khái niệm: Phân tích đề văn là yêu cầu vÒ néi dung, thao t¸c chÝnh vµ ph¹m vi dÉn chøng cña đề Yªu cÇu cña viÖc ph©n + Yªu cÇu: - Đọc kĩ đề tích đề văn? - G¹ch ch©n nh÷ng tõ quan träng - Ng¨n vÕ (nÕu cã) - Xác định đề: có định hướng hay không có định hướng Nªu kh¸i niÖm lËp dµn II LËp dµn ý : ý? * Kh¸i niÖm: Lop11.com (13) Bè côc dµn ý gåm mÊy phÇn? Nªu néi dung tõng phÇn Vai trß cña viÖc lËp dµn ý? Nh÷ng lu ý lËp dµn ý? Nhãm 3,4: LËp dµn ý: LËp dµn ý lµ s¾p xÕp c¸c ý theo tr×nh tù l«gic nh»m thiÕt kÕ bè côc v¨n b¶n Bè côc: phÇn Më bµi (§v®) Giới thiệu khái quát đối tượng mà đề bài yêu cầu, đồng thời sơ nêu khái quát nhận định đối tượng Th©n bµi ( Gqv®) Khẳng định vấn đề, mở rộng vấn đề, nêu ý nghĩa Sö dông thao t¸c: Chøng minh, gi¶i thÝch, so s¸nh, b×nh luËn… KÕt bµi: ( Ktv®) Nhìn lại quy trình đã làm tổng kết, đáng giá, nêu bài häc… * Vai trò: Quan trọng định tính khoa học & thµnh c«ng cña bµi viÕt * Khi LËp dµn ý cÇn: - Xác định luận điểm, xác định luận & xếp chúng (đọc ghi nhớ Sgk) III LuyÖn tËp 1.Bµi tËp 1: - Phân tích đề: định hướng rõ nội dung: giá trị thực s©u s¾c - LËp dµn ý: + Më bµi: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm & gi¸ trÞ hiÖn thùc s©u s¾c… + Th©n bµi: - Bức tranh thực sống động sống xa hoa… - Thái độ phê phán nhẹ nhàng, dự cảm suy tàn Lª – TrÞnh thÕ kØ XViii + KÕt bµi: Kh¸i qu¸t tæng hîp vµ c¶m nghÜ cña b¶n th©n Nhãm 3: §Ò Nhãm 4: §Ò (Xem gîi ý SGK) C¨n cø vµo kÕt qu¶ ph©n tÝch cña nhãm 1,2 (Lu ý: nhãm 1,3 vµ 2,4 phối hợp giúp đỡ qu¸ tr×nh th¶o luËn) => Cử đại diện trình bµy Rót vai trß vµ c¸ch lËp dµn ý bµi v¨n nghÞ luËn * Hoạt động 2: HS trình Bài tập 2: bµy kÕt qu¶ VÒ nhµ hoµn thµnh * Hoạt động 3: GV tổng kết, bổ sung & đọc ghi nhí * Hoạt động 4: Luyện tËp C« - Trß cïng th¶o luËn BT1, BT2 SGK IV Hướng dẫn học bài: - Làm bài tập củng cố, ý thức rõ các vấn đề học Lop11.com (14) TiÕt Lµm v¨n: Thao t¸c lËp luËn ph©n tÝch A Môc tiªu bµi häc: gióp hoc sinh: - Nắm mục đích và yêu cầu thao tác lập luận phân tích - Biết cách phân tích vấn đề chính trị - xã hội văn học từ đó áp dụng vào bài viết m×nh B Phương pháp thực hiện: Phân tích ngữ liệu, diễn giảng, thảo luận C Các bước tiến hành: 1.ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: làm bài tập (sgk bài phân tích đề….) Hoạt động Nội dung cần đạt thÇy vµ trß Hoạt động 1: - HS đọc ngữ liệu SGK vµ tr¶ lêi c©u hái 1, 2, SGK? Tác giả đánh giá ntn vÒ Së Khanh? T¸c gi¶ sö dông thao tác nào để lµm s¸ng tá vÊn đề? Tæng kÕt vÒ nh©n vËt Së Khanh? Tæng kÕt: qua pt ng÷ liÖu h/s rót ra: kÕt luËn, m®, yªu cÇu vµ kh¸i niÖm cña LLPT? I Mục đích, yêu cầu thao tác lập luận phân tích: Ph©n tÝch ng÷ liÖu: SGK: (Hoµi Thanh) - ý kiến đánh giá Sở Khanh: kẻ bẩn thỉu, bần tiện, đại diện đồi bại xã hội truyện Kiều - Tác giả đã phân tích ý kiến mình = luận để làm sáng tá luËn ®iÓm + Sở khanh sống = nghề đồi bại bất chính + Sở khanh là kẻ đồi bại kẻ đồi bại, bất chính : giả làm người tử tế để đánh lừa Thuý Kiều người g¸i ng©y th¬, hiÕu th¶o; Hắn vờ làm nhà nho, làm hiệp sĩ, vờ yêu TK để kiếm trác, trở mÆt mét c¸ch tr¬ tr¸o; - Sù ph©n tÝch kÕt hîp chÆt chÏ víi tæng hîp: Sau ph©n tÝch chi tiÕt bé mÆt lõa bÞp, tr¸o trë cña Së Khanh, tác giả đã tổng hợp và khái quát chất : Tay næi tiÕng b¹c t×nh “…møc cao nhÊt…nµy” KÕt luËn: - Lập luận phân tích là chia nhỏ đối tượng thành các yếu tố, phận để xem xét khái quát, phát chất đối tượng - Mục đích: Để thấy chất, mối quan hệ, giá trị đối tượng ph©n tÝch Nhờ phân tích người ta còn phát mâu thuẫn hay đồng nhÊt cña sù viÖc, sù vËt, gi÷a lêi nãi vµ viÖc lµm, h×nh thøc vµ néi dung, bªn ngoµi vµ bªn -Yªu cÇu: Lop11.com (15) Hoạt động 2: §äc ng÷ liÖu (môc ii) vµ ph©n tÝch chóng dùa trªn sù hướng dẫn SGK Chia líp thµnh nhãm th¶o luËn Nhãm 1+ v¨n b¶n Nhãm 3+ v¨n b¶n - Ph©n tÝch g¾n liÒn víi tæng hîp, kh¸i qu¸t KÕt hîp gi÷a néi dung vµ h×nh thøc II C¸ch ph©n tÝch -Văn 1: Đây là phương pháp phân tích theo nội đối tượng * §ång tiÒn cã mÆt : Tèt vµ xÊu - Tèt: Cã tiÒn Thóc Sinh, Tõ H¶i míi chuéc ®îc TK KiÒu míi cøu ®îc cha vµ em råi b¸o ©n b¸o o¸n XÊu: §ång tiÒn t¸c oai, t¸c qu¸i * Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶ Quan l¹i v× tiÒn mµ bÊt chÊp c«nh lÝ, Sai nha, Së Khanh v× tiền… Cả xã hội chạy theo đồng tiền - Tæng hîp: §ång tiÒn cã thÕ lùc v¹n n¨ng… C«ng lÝ kh«ng cã nghÜa lÝ - Ph©n tÝch: Tµi s¾c, hiÕu h¹nh nh KiÒu còng lµ mãn hµng… - Kiều vì tiền khiến Từ Hải chết đứng… - V¨n b¶n 2: + Ph©n tÝch theo quan hÖ nguyªn nh©n – kÕt qu¶ Nếu theo tốc độ tăng dân số=> thiếu lương thực, suy dinh dưỡng, suy thoái nòi giống, thiếu việc làm + Ph©n tÝch kÕt hîp víi kh¸i qu¸, tæng hîp häc sinh nªu kÕt luËn vµ c¸ch ph©n III.Ghi nhí: tÝch KÕt luËn: c¸ch thøc ph©n tÝch: - Phân tích vào quan hệ nội đối tượng - Ph©n tÝch theo c¸c mèi quan hÖ - kÕt qu¶, kÕt qu¶ - nguyªn nhân, quan hệ đối tượng với các đối tượng liên quan, phân tích theo đánh giá chủ quan người lập luận Giáo viên hướng III Luyện tập: 1,2 dÉn hs thùc hiÖn ( BTVN) IV Hướng dẫn học bài HiÓu ch¾c kh¸i niÖm vµ c¸ch thøc ph©n tÝch Lµm BT 1, BT S¸ch Bµi tËp nh»m cñng cè vµ rÌn luyÖn kü n¨ng ph©n tÝch Lop11.com (16) TuÇn (tiÕt 10.11.12) Ngµy so¹n: 2.9.2008 TiÕt §äc Thương vợ v¨n: Trần Tế Xương A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Cảm nhận hình ảnh bà Tú: vất vả, đảm đang, thương yêu và lặng lẽ hy sinh vì chồng v× - Thấy tình cảm yêu thương, quý trọng tác giả dành cho người vợ Qua đó thấy vẻ đẹp nhân cách và tâm nhà thơ - N¾m ®îc nh÷ng thµnh c«ng vÒ nghÖ thuËt cña bµi th¬ - KÕt hîp tµi t×nh: tr÷ t×nh vµ tù trµo, vËn dông s¸ng t¹o h×nh ¶nh, ng«n ng÷ v¨n häc d©n gian… B Phương pháp thực hiện: phân tích theo bố cục: - gợi mở, hoạt động nhóm C Các bước tiến hành: ổn định lớp KiÓm tra bµi cò: T©m tr¹ng NguyÔn KhuyÕn bµi Thu ®iÕu? Bµi míi: Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß Hoạt động I TiÓu dÉn (SGK) - HS đọc tiểu dẫn: - Tác giả Trần Tế Xương( 1870 – 1907 ) Quª: VÞ Xuyªn - MÜ Léc - Nam §Þnh + lần thi đỗ tú tài + Sèng x· héi giao thêi: PK- TD + Lận đận thi cử, thơ ông có tiếng cười liệt, biÖt tµi viÖt ho¸ th¬ §êng -> ph¸t triÓn th¬ d©n téc S¸ng t¸c chñ yÕu lµ th¬ trµo phóng vµ tr÷ t×nh.(150 bµi) - §Ò tµi “Bµ Tó”: xuÊt hiÖn nhiÒu th¬ «ng tõ bµ cßn sèng (Bµ Tó: tªn thËt lµ Ph¹m thÞ Mẫn Quê : Lương Đường – Bình Giang – Hải Dương) - Hđ đọc: + hs đọc diễn cảm bài th¬ (xót thương, cảm phục + II Tìm hiểu bài thơ: tù mØa, tù trµo) §äc + GV nhận xét, hướng dÉn: Bµi th¬ ®îc viÕt theo thÓ Ph©n tÝch thất ngôn bát cú đường câu đề: Công việc vất vả, nhẫn nại Bà Tú Lop11.com (17) luËt => Ph©n tÝch theo bè côc Họat động - Nhãm th¶o luËn: 4hs/líp: * Nhãm 1: - NhËn xÐt c«ng viÖc lao động bà Tú? - cách đếm “ chång”, nãi lªn ®iÒu g×? “ * Nhãm 2: - v× t¸c gi¶ ko dïng “con cß” (nh ca dao) mµ dïng “th©n cß”? - NhËn xÐt g× vÒ c¸ch dïng tõ vµ nghÖ thuËt s¾p xÕp c©u nµy=> ý nghÜa c©u thùc? *Nhãm 3: - Em hiÓu “duyªn, nî” ë ®©y nh thÕ nµo? - Cách xếp “1-2-510” và nghệ thuật đối cÆp c©u nµy kh¸i qu¸t ®iÒu g×? - C«ng viÖc: bu«n b¸n, ch¹y chî + Thêi gian: quanh n¨m ( triÒn miªn ngµy nµy qua ngµy kh¸c ) + Kh«ng gian: “mom s«ng”: chªnh vªnh, cheo leo, heo hót… + C«ng viÖc: bu«n b¸n => c«ng viÖc vÊt v¶, cùc nhọc, gian truân bà Tú mà nuôn đủ với chồng.( miệng ăn đè nặng - trách nhiệm cña bµ Tó) - Cách đếm: “5 chồng” -> hài hước(hạ thấp m×nh): - T¸c gi¶ t¸ch m×nh = g¸nh nÆng nh Chång còng lµ thø cßn d¹i - Tự xếp mình ngang hàng, chí đứng sau các =>Nghịch lí gia đình: người chồng ăn bám vợ Khẳng định đảm đang, tháo vát, chu đáo với chång cña Bµ Tó b Hai câu thực: Sự vất vả đảm Bà Tú + Tác giả mượn hình ảnh“Con cò” quen thuộc ca dao: hình ảnh người phụ nữ XHPK - Sö dông tõ l¸y: “lÆn léi”, “eo sÌo”: vËt lén, lam lò, bươn bải, âm cạnh tranh kiếm sống -Quãng vắng - đò đông: Là nơi buôn bán chen chúc, lời qua tiếng lại, nguy hiểm Đò đông: đông người trên thuyền hay đông đò trên sông.(nguy hiểm) - Nghệ thuật đảo ngữ “Lặn lội thân cò” và phép đối đã nhấn mạnh nỗi cực khổ, vất vả, lam lũ Bà Tú => Sự nỗ lực, tần tảo, bất chấp nguy hiểm để lo “đủ” cho gia đình -> Thực cảnh bà Tú & thực tình Tú Xương: lòng xót thương da diết c Hai c©u luËn: Tú Xương nhập thân vào bà Tú than thở cho vợ - Sö dông thµnh ng÷: “ Mét duyªn hai nî” “ N¨m nắng mười mưa” vừa bộc lộ tình cảm tác giả, võa dù c¶m vÒ nh÷ng khã kh¨n chång chÊt mµ bµ Tó ph¶i g¸nh v¸c -> Bµ Tó lÊy «ng duyªn Ýt, nî nhiÒu -> t¸c gi¶ tù coi mình là cái “nợ đời” bà Tú - Cách đếm tăng cấp: 1- – – 10 + VÊt v¶, khã kh¨n chång chÊt + Đức tính chịu thương chịu khó, hết lòng hi sinh vì chång cña bµ Tó => Chân dung bà Tú lên cao đẹp: chấp nhận và dám vượt khó khăn, không chút kêu than, phàn Lop11.com (18) * Nhãm 4:2 c©u kÕt - T¸c gi¶ chöi ai? - Hđộng đó nói nên điều g× nhâncáchTúXương? => 10phót: c¸c nhãm cö đại diện trình bày Hoạt động - Gv tæng hîp nhÊn m¹nh bæ sung + “XuÊt gi¸ tßng phu” + “phu xướng, phụ tuỳ” nàn, để làm trọn bổn phận mình Đây là nét đẹp truyền thống người phụ nữ VN -> Qua đó TX bày tỏ xót xa, chua chát ông chång v« tÝch sù d Hai c©u kÕt - Tác giả chửi mình, chửi đời: + Thói đời: Xh bất công ”trọng nam khinh nữ” (coi phụ nữ là thân phận phụ thuộc) cướp hạnh phúc, quyền bình đẳng người phụ nữ “Thói đời” -> nguyên nhân sâu xa khiến người phụ nữ phải khổ… + “Ăn bạc: chính thân Tú Xương tự phán xét, lên án mình: “hờ hững “- “có không”-> người chång v« tÝch sù, ¨n b¸m vî => nhµ nho d¸m sßng ph¼ng víi chÝnh m×nh,víi đời, nhận thiếu sót -> nhân cách cao đẹp Ông đề cao, trân trọng công lao, đức hi sinh và tình yêu thương bà Tú TiÕng chöi cã ý nghÜa XH s©u s¾c III Tæng kÕt - Chân dung người phụ nữ VN – đức tính cao đẹp, truyền thống thể qua nhân vật bà Tú Bài thơ còn thể tình yêu thương, quý trọng và nhân cách cap đẹp Tú Xương dành cho người vî - Tõ ng÷ gi¶n dÞ, biÓu c¶m, s¸ng t¹o h×nh ¶nh d©n gian, ngôn ngữ đời sống tạo nên vẻ đẹp cho bài thơ IV Hướng dẫn học bài - - Cảm nhận nào người Tú Xương, từ hình ảnh bà Tú hãy liên hệ mở rộng để thấy vẻ đẹp truyền thống người phụ nữ VN? Lop11.com (19) TiÕt 10 §äc thªm: Khóc Dương Khuê NguyÔn KhuyÕn A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh - HiÓu râ h¬n vÒ tµi n¨ng th¬ ca cña t¸c gØa NguyÔn KhuyÕn - Xúc động, trân trọng tình bạn đẹp, có Nguyễn Khuyến và Dương Khuê Thấy tình cảm thống thiết NK nghe tin Dương Khuê - Biết cách cảm thụ, tự phân tích tác phẩm văn chương B Phương pháp thực hiện: Hướng dẫn hs đọc, tìm hiểu: thảo luận nhóm C Các bước tiến hành: ổn định tổ chức lớp Kiểm tra bài cũ : Tâm Tú Xương bài thơ: “Thương Vợ”? Bµi míi: Hoạt động thầy và Nội dung cần đạt trß - Hoạt động 1: GV gọi HS đọc tiểu dẫn vµ tr¶ lêi c©u hái + Dương Khuê là – quan hÖ thÕ nµo víi NK? + Tªn bµi th¬ “KDK” gîi xuÊt xø cña bµi th¬ ntn? I TiÓu dÉn (SGK) Dương Khuê & mối quan hệ với Nguyễn KhuyÕn Nhan đề “ Khóc Dương Khuê” -> xuất xứ bài th¬: + Khi nghe tin DK mÊt NK ®au buån lµm bµi th¬ nµy khãc b¹n - Hoạt động 2: Gv gọi hs đọc bài thơ: II Hướng dẫn tìm hiểu bài thơ diÔn c¶m vµ nhËn xÐt, rót Hướng dẫn đọc: cách đọc - Xúc động, đau đớn, thương xót - NgËm ngïi, da diÕt - Hoạt động 3: Gv hướng dẫn hs tìm hiểu bố cục bài thơ: + phÇn: bµi th¬ dùa trªn c©u hái - c©u ®Çu: Nçi ®au ban ®Çu nghe tin b¹n sgk mÊt Lưu ý vấn đề: - 19 câu tiếp: Hồi tưởng lại kỉ niệm ThÓ lo¹i, sö dông tõ ng÷, nội dung và phương pháp người - Cßn l¹i: Trë l¹i nçi ®au mÊt b¹n tu tõ… Hướng dẫn tìm hiểu nội dung, nghệ thuật: Lop11.com (20) + hs hoạt động theo nhóm, a Nội dung: th¶o luËn vµ ®a ý kiÕn, - DiÔn biÕn t©m tr¹ng t¸c gi¶: nhận định nội dung, nt + Nỗi đau đớn lúc nghe tin bạn - Bàng hoàng, tiếc thương da diết… - Nỗi đau thấm vào vũ trụ, đất trời (Mçi nhãm ®o¹n th¬ chon vài câu tâm + Hồi tưởng kỉ niệm tình bạn đắc đoạn đó để - Từ thi đỗ đến lần gặp cuối cùng… trình bày suy nghĩ - Đó là duyên trời đặt…… m×nh…) - Tình bạn keo sơn trước sau một… + Nỗi cô đơn trống vắng bạn qua đời => Tiếng khóc nước mắt, nỗi đau dồn vào - Tõ ng÷ gi¶n dÞ: giµu biÓu bªn triÒn miªn, bÊt tËn Béc lé t×nh b¹n ch©n c¶m, h×nh ¶nh gÇn gòi thµnh, ®Çy c¶m th«ng, chia sÎ cña NguyÔn KhuyÕn c/sèng & Dương Khuê b NghÖ thuËt: - N¬i tr¸nh, nèi gi¶m c¸i chÕt : “th«i”, “vÒ ngay”, “lên tiên”, “ chẳng ”… Gắng gượng giảm bớt đau thương, không dám chấp nhận thực tế => Càng thể hiÖn nçi ®au v« cïng mÊt b¹n cña t¸c gi¶ - §iÖp tõ: “ Th«i”, “kh«ng” - §¹i tõ phiÕm chØ “ai” - ThÓ lo¹i: Song thÊt lôc b¸t => Giäng th¬ nh nghÑn l¹i ë tõng ®o¹n t¸c gi¶ cµng che giÊu nçi ®au th× t×nh b¹n cµng to¶ s¸ng; nçi xãt xa, mÊt m¸t v× thÕ kh«ng thÓ ngu«i ngoai III Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc c¶ bµi th¬ hay ®o¹n th¬.- N¾m ®îc néi dung, nghÖ thuËt vµ t×nh b¹n s©u sắc Nguyễn Khuyến với Dương Khuê TiÕt11 §äc thªm: Vịnh Khoa thi Hương Tú Xương A Môc tiªu bµi häc: gióp häc sinh: - Hiểu rõ thái độ phẫn uất tác giả chế độ thi cử hỗn độn xô bồ đương thời và đường khoa riêng ông (tâm trước thời thế) Thấy rõ sức tố cáo cña nhµ th¬ qua bµi th¬ cô thÓ - Nắm phong cách thơ Tú Xương: Trào phúng (bên cạnh trữ tình) B Phương pháp thực hiện: - Hướng dẫn đọc, thảo luận nhóm Lop11.com (21)