Chương trình Ngữ văn địa phương Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs khắc phục một số lỗi chính tả thường mắc phải Gv nhắc lại những lỗi chính tả mà Hs thường mắc phải.. Gọi Hs đọc các Vd trong Sgk[r]
(1)- Tuaàn 18 - Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 18 Tiết: 69 Ngày soạn: 22/12/2012 Ngày dạy: 24/12/2012 CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG - TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT * Chương trình Ngữ văn địa phương A Mức độ cần đạt - Biết số lỗi chính tả thường mắc phải địa phương - Sửa số lỗi chính tả ảnh hưởng phát âm địa phương - Tránh sai chính tả nói và viết B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Một số lỗi chính tả phát âm sai thường thấy địa phương Kỹ năng: Sửa số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương Thái độ: Có ý thức sửa lỗi chính tả phát âm sai địa phương C Phương pháp Vấn đáp * Trả bài kiểm tra tiếng Việt A Mức độ cần đạt Giúp HS: - Nhận thấy chất lượng bài làm mình trên hai mặt: nội dung và hình thức so với yêu cầu đề - Nhận lỗi sai; thực hành sửa lỗi và rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau - Có thói quen tự giác ôn tập và làm bài độc lập B Chuẩn bị Gv: Soạn bài, chấm bài Hs: Ôn tập phần Tiếng Việt D Tiến trình dạy học Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A3 vắng …………………………………………….) Bài cũ: Kiểm tra soạn Hs Bài mới: Để tiến hành kiểm tra xem thông thường các em mắc lỗi chính tả nào chúng ta cùng tìm hiểu tiết học hôm Sau đó, cô trả bài kiểm tra tiếng Việt để các em nhận thấy lỗi sai mình, kịp thời khắc phục chuẩn bị cho bài kiểm tra Học kì I Hoạt động Gv và Hs Nội dung bài học A Chương trình Ngữ văn địa phương Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs khắc phục số lỗi chính tả thường mắc phải Gv nhắc lại lỗi chính tả mà Hs thường mắc phải Gọi Hs đọc các Vd Sgk Gv theo dõi, uốn nắn, sửa lỗi phát âm cho Hs và khái quát lần lỗi mà hs thường gặp Gv đọc ví dụ có các từ mà Hs thường mắc lỗi - Hs nghe và viết theo Hs đổi cho để phát lỗi sai bạn Gv công bố đáp án – Hs so sánh, tiếp tục phát lỗi sai Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net A Chương trình Ngữ văn địa phương I Nội dung Đọc và viết đúng các cặp phụ âm đầu thường mắc lỗi: a Tr / ch: Tra xét, trầm tĩnh, chắt lọc,… b S / x: Xôn xao, xộc xệch, sang trọng, xì xào,… c R / d /gi: Rì rào, rừng rực, dính dáng, dò la,… d N / l: Lẫn lộn, nương tựa, nan giải,… Đọc và viết đúng số vần thường mắc lỗi: a Ac / at: Lệch lạc, nhếch nhác, khang khác,… Trang (2) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 18 - Trường THCS Lê Hồng Phong Hãy đặt câu với từ mà em vừa sửa lỗi chính b Ước / ướt: Lướt thướt, cá cược, xanh tả? (Hs độc lập làm giấy nháp) mướt,… Gv thu bài xem và sửa cho Hs lớp Viết đúng các hỏi, ngã Đỗ Phủ, Tố Hữu, Nguyễn Trãi, giỗ tổ, đỡ đẻ,… Viết đúng các phụ âm đầu Ví dụ: v / d: vui vẻ, về, vỗ về,… Hoạt động 2: Hướng dẫn Luyện tập II Luyện tập Gv gọi Hs lên bảng làm bài tập Sgk Những Bt1: Điền trống: (tr / ch; s / x; r / d / gi; l / Hs khác làm bài tập vào nháp n) Gv chữa bài - Trái cây, chờ đợi, chuyển chỗ, trải qua, - Sấp ngửa, sơ sài, sản xuất, bổ sung, - Rũ rượi, rùng rợn, giảm giá, giáo dục, Bt2: Lựa chọn từ thích hợp điền trống: a Vây cá, sợi dây, dây điện, vây cánh, dây dưa, giây phút, bao vây b Giết giặc, da diết, viết văn, chữ viết, giết chết c Hạt dẻ, da dẻ, vẻ vang, văn vẻ, dẻ lau, mảnh dẻ, vẻ đẹp, giẻ rách Bt3: Chọn s x điền trống: Xám xịt, sát, sấm, sáng, xé, sung, số, xơ xác, sầm sập, xoảng Bt4: Điền từ thích hợp có vần uôc uôt vào chỗ trống: Thắt lưng buộc bụng; Buột miệng nói ra; Cùng guộc, Con bạch tuộc; Thẳng đuồn đuột; Quả dưa chuột; Bị chuột rút; Trắng muốt; Con chẫu chuộc Bt5: Viết hỏi hay ngã: Vẽ tranh, biểu quyết, dè bỉu, bủn rủn, dai dẳng, hưởng thụ, tưởng tượng, ngày giỗ, lỗ mãng, cổ lổ, ngẫm nghĩ Bt6: Chữa lỗi chính tả: - Căng dặng-> dặn; kiêu -> kiêu căng - Chắng ngang đường -> chắn ngang đường; chẳn cho -> chẳng cho ; vô dừng -> vô rừng ; chặc cây -> chặt cây - Cắng -> cắn B Trả bài kiểm tra tiếng Việt B Trả bài kiểm tra tiếng Việt Hoạt động 1: Gv treo bảng phụ ghi sẵn đề bài và Hướng dẫn đáp án đáp án: (Xem giáo án tiết 67) Hoạt động 2: Hs thảo luận nhóm, nhận xét bài làm mình theo đáp án Hoạt động 3: Nhận xét ưu, khuyết điểm Nhận xét ưu, khuyết điểm a Ưu điểm: Phần đông các em có ôn tập, nhiều bài đạt yêu cầu từ trung bình trở lên Một số em viết Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (3) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 18 - Trường THCS Lê Hồng Phong đoạn văn khá trôi chảy b Nhược điểm: Tuy thế, số bạn lười việc học, câu phần trắc nghiệm không trả lời đúng Phần tự luận, câu gần 2/3 lớp chuẩn bị bài chưa chu đáo nên không nêu các loại tính từ và lấy ví dụ phù hợp Các em nhầm với động từ danh từ Câu 2, viết đoạn văn, mặc dù đề không khó các em viết văn rời rạc, lan man Một số bạn xác định cụm danh từ còn sai, xác định phân tích cấu tạo lại không chính xác Cho nên, số bài làm chất lượng thấp, đạt điểm trung bình Hoạt động 4: GV sửa lỗi sai điển hình (chủ yếu câu Sửa lỗi phần Tự luận Gv ghi các ví dụ sai phiếu học - Mô hình cụm danh từ : tập cho HS sửa, Gv nhận xét, chỉnh sửa) Phần trước Phần Phần sau trung tâm t2 t1 T1 T2 s1 s2 Cả sách chục - Cả chục sách em để vừa (là câu) Hoạt động 5: Đọc bài điểm cao, phát bài, vào Cụm danh từ: Cả chục sách điểm Hoạt động 6: Thống kê chất lượng Điểm >=5 >=8 <5 <=3 Lớp 6A3 C Hướng dẫn tự học Gv nêu yêu cầu để Hs nhà học bài và làm bài C Hướng dẫn tự học - Tiếp tục ôn tập để tránh mắc lỗi dùng từ thường gặp - Ôn tập lại phần tiếng Việt, chuẩn bị kiểm tra học kỳ I E Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (4) - Tuaàn 18 - Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 18 Tiết: 70 - 71 Ngày soạn: 25/12/2012 Ngày dạy : 27/12/2012 KIỂM TRA HỌC KỲ I (Theo đề chung Phòng GD & ĐT Đam Rông) Có đề, đáp án và biểu điểm kèm theo Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (5) - Tuaàn 18 - Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 18 Tiết: 72 Ngày soạn: 01/01/2013 Ngày dạy : 03/01/2013 TRẢ BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I I Mức độ cần đạt - Nắm rõ nội dung cần trình bày bài kiểm tra học kì I Đồng thời, nhận thấy ưu - khuyết điểm bài làm mình Qua đó, Hs có thể sửa chữa, rút kinh nghiệm lỗi thường mắc phải - Rèn kĩ đóng vai nhân vật kể lại câu chuyện - Có ý thức tự giác, tích cực khắc phục lỗi thường mắc phải làm bài II Chuẩn bị Gv: Bài hs đã chấm, soạn giáo án Hs: Ôn tập III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (Lớp 6A3 vắng …… ……… ……….… ) Gv treo bảng phụ ghi đề bài kiểm tra học kì cho HS xem lại Hs thảo luận nhóm, tự nhận xét bài làm mình Gv treo bảng phụ ghi đáp án cho Hs xem Gv nhận xét ưu - khuyết điểm Ưu điểm: Đa số các em làm bài đạt chất lượng cao, trên trung bình Nhược điểm: Những bài đạt chất lượng giỏi lớp còn ít Như vậy, với đề bài không phải quá khó, mà chất lượng chứng tỏ các em ôn tập chưa thực hiệu Với phần Tự luận, đóng vai nhân vật bà đỡ Trần để kể lại câu chuyện Con hổ có nghĩa, các em chưa linh hoạt ngôi kể, có bạn còn kể nhầm sang câu chuyện thứ hai Các em phải rút kinh nghiệm và lưu ý học kỳ II Gv trả bài để Hs xem và đối chiếu với đáp án Chất lượng bài làm Lớp 6A3 Sĩ số : 36 >=5 >=8 <5 >=3 Hướng dẫn tự học - Ôn lại thật kỹ kiến thức đã học học kỳ I - Soạn bài Bài học đường đời đầu tiên (Sgk HK II) Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (6)