Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu học sinh so sánh chiều quy - Học sinh trả lời c4 vào vở và nêu được ước của dòng điện với chiều dịch chiều dịch chuyển có hướng của chuyển có hướng của các electron tự do elect[r]
(1)Ngày soạn: 22/02/2011 Ngày dạy: 01/03/2011 Người thực hiện: Vũ Thị Xuân Lớp dạy: 7D Tiết: Tiết 23 – SƠ ĐỒ MẠCH ĐIỆN – CHIỀU DÒNG ĐIỆN I/ Mục tiêu bài dạy: 1/ Kiến thức: - Học sinh hiểu mạch điện mô tả sơ đồ và từ sơ đồ mạch điện có thể lắp mạch điện tương ứng - Học sinh nhận biết chiều dong điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn, qua các thiết bị điện đến cực âm nguồn điện 2/ Kỹ năng: - Mắc đúng mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho - Biểu diễn đúng chiều dòng điện sơ đồ 3/ Thái độ: - Có ý thức tìm hiểu các tượng vật lí - Có ý thức đảm bảo an toàn điện II/ Đồ dùng dạy học: - Dụng cụ thí nghiệm mắc sơ đồ mạch điện theo hình 19.3 cho tổ III/ Nội dung bài dạy: 1/ kiểm tra bài cũ (5 phút) - Thế nào là chất dẫn điện và nào là chất cách điện? chất cho ví dụ? nêu chất dòng điện kim loại? - Đáp án: Chất dẫn điện là chất cho dòng điện qua, chất cách điện là chất khồn cho dòng điện qua Ví dụ: Vật dẫn điện: đồng, sắt, nhôm,… Vật cách điện: trụ thủy tinh, vỏ nhựa phích cắm, vỏ dây,… - Dòng điện kim loại là dòng các electron dịch chuyển có hướng 2/ Giới thiệu bài học (2 phút) - Trong thực tế các thợ điện vào đâu để có thể mắc các mạch điện đúng yêu cầu cần có? Họ phải vào sơ đồ mạch điện, đó sử dụng số kí hiệu để biểu diễn các phận thiết bị mạch Bài học hôm chúng ta cùng tìm hiểu cách sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện đơn giản 3/ Bài mới: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hoạt động 1: Sử dụng kí hiệu để vẽ sơ đồ mạch điện và mắc mạch điện theo sơ đồ ( 15 phút) Lop7.net (2) I/ Sơ đồ mạch điện: 1/ Kí hiệu số phận mạch điện: - GV ghi kí hiệu số phận mạch điện, yêu cầu học sinh quan sát, tìm hiểu, ghi nhớ Lưu ý giới thiệu kĩ cách kí hiệu nguồn điện - Yêu cầu sử dụng kí hiệu vẽ sơ đồ mạch điện hình 19.3 2/ Sơ đồ mạch điện: - GV hướng dẫn cách vẽ sơ đồ c1, c2 Học sinh tự làm Quan sát, tìm hiểu và nhớ ký hiệu số phận mạch điện lớp Vẽ sơ đồ mạch điện hình 19.3 + - K - Gọi học sinh đại diện cho tổ lên - Có thể mắc lại sau: bảng vẽ lại sơ đồ khác cho mạch điện + K hinh 19.3 với vị trí các phận sơ đồ thay đổi khác K + - - GV thực mắc sơ đồ mạch điện - Học sinh nhận xét bài bạn và sửa đơn giản c1 cho học sinh quan sát thực chữa có sai sót - Học sinh nhận dụng cụ thực hành và tế tiến hành mắc sơ đồ mạch điện theo sơ - Phát dụng cụ thực hành cho tổ lắp ráp, học sinh mắc mạch điện theo sơ đồ, đồ tổ kiểm tra và đóng mạch để đảm bảo đèn sáng Gv kiểm tra, giúp học sinh tiến hành làm theo tổ Hoạt động 2: Xác định và biểu diễn chiều dòng điện theo quy ước(10 phút) II/ Chiều dòng điện - Học sinh đọc thông báo mục II, trả lời - Yêu cầu học sinh đọc thông báo mục câu hỏi giáo viên II trả lời câu hỏi: nêu quy ước chiều - Ghi chiều quy ước dòng điện Lop7.net (3) dòng điện? * Quy ước chiều dòng điện: Chiều dòng điện là chiều từ cực dương qua dây dẫn qua các dụng cụ điện đén cực âm nguồn điện - GV giới thiệu cách biểu diễn chiều dòng điện trên sơ đồ - Yêu cầu học sinh so sánh chiều quy - Học sinh trả lời c4 vào và nêu ước dòng điện với chiều dịch chiều dịch chuyển có hướng chuyển có hướng các electron tự electron kim loại có chiều ngược dây dẫn kim loại (c4) với chiều dòng điện Hoạt động 3: Củng cố - vận dụng (10 phút) III/ Vận dụng: - Cho học sinh đọc và trả lời c6 a) Nguồn điện đèn gồm pin Thông thường cực dương nguồn điện này lắp phía đầu đèn pin b) Một các sơ đồ có thể là: K - + IV/ Hướng đãn nhà (3 phút) Học bài và làm bài tập 21.1 đến 21.3 (SBT trang 22) Đọc trước và chuẩn bị bài 22 SGK trang 60 “ Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng dòng điện” KÝ DUYỆT GIÁO SINH NGUYỄN THỊ NINH VŨ THỊ XUÂN Lop7.net (4)