Về kĩ năng - Tính được công của lực điện và hiệu điện thế giữa hai điểm - Giải được các bài toán đơn giản về tụ điện c.. Chuẩn bị của GV và HS a.[r]
(1)Ngày soạn: 29/09/2009 Ngày dạy: 02/10/2009 Ngày dạy: 06/02/2009 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 10: BÀI TẬP Mục tiêu a Về kiến thức - Nhớ các kiến thức công lực điện, điện hiệu điện và tụ điện b Về kĩ - Tính công lực điện và hiệu điện hai điểm - Giải các bài toán đơn giản tụ điện c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Giải trước các bài toán để lường trước các khó khăn HS - Một số bài toán công lực điện, hiệu điện và tụ điện b Chuẩn bị HS - Ôn tập: công lực điện, hiệu điện và tụ điện - Làm bài tập nhà 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài ( phút) - Câu hỏi: Nêu định nghĩa, đơn vị điện dung tụ điện? - Đáp án: Điện dung tụ điện là đại lượng đặc trưng cho khả tích điện tụ điện hiệu điện định Nó xác định thương số điện Q tích tụ điện và hiệu điện hai nó: C = U Đơn vị điện dung: F -Đặt vấn đề: Làm nào để tính công lực điện, hiệu điện hai điểm hay điện tích tụ điện b Dạy bài Hoạt động (15 Phút): Tính các đặc trưng tụ điện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng -Giới thiệu nội dung tiết -Theo dõi Bài /Sgk – T33 Tóm tắt học C 20 F ;U 200V -Yêu cầu HS đọc và -Một HS đọc và tóm tắt bài U1 120V ; Q ? Qmax ? tóm tắt bài toán toán, HS khác tự tóm tắt -Phân tích nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ Giải Lop11.com (2) toán ? Điện tích tụ TL: Q = C.U tính nào? ? Tính Q và Qmax? -Làm bài tập -Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém ? Nêu kết quả? TL: Q = 24.10-4C và Qmax = 4.10-3C -Chính xác hoá kết và -Ghi nhớ cách giải -Yêu cầu HS đọc và -Một HS đọc và tóm tắt bài tóm tắt bài toán toán, HS khác tự tóm tắt -Phân tích nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ toán ? Tính điện tích tụ? TL: q = C.U = 12.10-4C ? Tính công lực điện trường? -Hướng dẫn: tính điện tích và HĐT hai tụ sau đó tính A ? Nêu kết quả? -Thảo luận theo nhóm tính A (hai bàn tạo thành nhóm) -Làm việc theo hướng dẫn GV TL: U và q không đổi; A = 72.10-6 (J) Điện tích tụ điện Q C.U1 24.104 C Điện tích tối đa mà tụ điện tích Qmax C.U 4.103 C Bài /Sgk – T33 Cho biết: C = 20μF = 2.10-5F; U = 60V; a Tính Q b ∆q = 0,001q; Tính A c q’ = q/2 Tính A’ Giải a Điện tích tụ: q = C.U = 2.10-5.60 = 12.10-4C b Khi ∆q = 0,001q; ∆q nhỏ nên coi U và q không đổi Công lực điện trường: A = ∆q.U = 0,001q.U = 0,001.12.10-4.60 = 72.10-6 (J) c Khi điện tích giảm nửa ⇒ HĐT hai tụ giảm nửa U’ = U/2 = 30V Công lực điện di chuyển điện tích ∆q A’ = ∆q.U’ = 36.10-6 (J) ?Khi q giảm nửa, tính -Làm việc cá nhân tính A’ A’? -Hướng dẫn: tính U’ và làm tương tự ý b ? Nêu kết quả? TL: A’ = ∆q.U’ = 36.10-6 (J) -Chính xác hoá kết và -Ghi nhớ đáp án Hoạt động (21 Phút): Giải số bài toán liên quan đến tụ điện Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng Bài 6.9/ Sbt – T14 -Yêu cầu HS đọc và -Một HS đọc và tóm tắt bài Tóm tắt: C1 = 20μF = tóm tắt bài toán toán, HS khác tự tóm tắt 2.10-5F; U = 200V; C2 = -Phân tích nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ 100μF = 10-4F; Lop11.com (3) toán Tính: Q1; Q2; U1; U2 Giải -5 ? Tính điện tích tụ C1 TL: Q = C1.U = 2.10 200 -Điện tích tụ C1 lúc lúc đầu? = 4.10-3C đầu: Q = C1.U = 2.105.200 = 4.10-3C -Vẽ hình mô tả bài toán -Tự vẽ hình -Sau tích điện C1 và lên bảng ? So sánh hiệu điện TL: Bằng C2 có điện tích: Q1 và Q2; trên hai tụ chúng có HĐT: U’ nối lại với nhau? Khi đó: ? Viết biểu thức tính Q1 TL: Q1 = C1.U’; Q2 = Q1 = C1.U’ C2.U’ Q2 = C2.U’ và Q2? ? Tìm mối quan hệ Q với Q1; Q2 sau đó tính Q1 và Q2? Hướng dẫn: vận dụng định luật bảo toàn điện tích, tính U’ sau đó tính Q1 và Q2? -Quan sát hướng dẫn HS yếu kém và trì trật tự lớp ? Nêu kết quả? -Thảo luận theo nhóm làm bài tập (hai bàn tạo thành nhóm) -Làm việc theo hướng dẫn GV -Theo định luật bảo toàn điện tích: Q = Q1 + Q2 ⇔ Q = (C1 + C2).U’ Q ⇒U’ = = C + C 10 ‒ 2.10 ‒ + 10 ‒ = 100 = 33,3V Điện tích các tụ: 100 Q1 = C1.U’ = 2.10-5 Q1 ≈ 6,67.10-3C 100 TL: Q1 ≈ 6,67.10-3C; Q2 ≈ Q2 = C2.U’ = 10-4 3,33.10-3C Q2 ≈ 3,33.10-3C -Chính xác hoá kết và -Ghi nhớ đáp án Bài 6.10/ Sbt – T14 Tóm tắt: R = 0,5mm = -Yêu cầu HS đọc và -Một HS đọc và tóm tắt bài 5.10-4m; ρd = 800kg/m3; d tóm tắt bài toán toán, HS khác tự tóm tắt = 1cm = 10-2m; U = 220V; g = 10m/s2 -Phân tích nội dung bài -Theo dõi + ghi nhớ a Tính: q toán b Đổi dấu HĐT, tượng sẩy nào Giải -Vẽ hình mô tả bài toán -Vẽ hình ? Quả cầu chịu tác dụng -Làm việc cá nhân giải bài a Quả cầu chịu tác dụng lực nào? tính tập của: P; F Lop11.com (4) độ lớn các lực đó? -Quan sát, hướng dẫn HS yếu kém U ? Nêu kết quả? TL: F = |q| d ; P = ρd.3 πR3.g ? Tìm điều kiện để cầu cân bằng? ?Tìm q? -Hướng dẫn: Từ điều kiện = -F ⇔ P P=F F hướng lên trên ? Nêu kết quả? -Nhận xét, chính xác hoá kết và cách giải { TL: P = -F -Trọng lượng: P = mg = ρd.V.g = ρd.3 πR3.g U -Lực điện: F = |q|.E = |q| d -Quả cầu cân bằng:P = -F P=F ⇔ F hướng lên trên { U -Thảo luận theo nhóm làm bài tập (hai bàn tạo thành nhóm) -Làm việc theo hướng dẫn GV TL: q ≈ - 23,8.10-12C -Ghi nhớ P = F ⇔ mg = |q| d mgd ⇒ |q | = U |q| ≈ 23,8.10-12C F hướng lên ⇒ q < Vậy: q ≈ - 23,8.10-12C b đổi đấu và giữ nguyên độ lớn HĐT ? Nếu đổi dấu thì lực điện TL: Lực điện hướng xuống thì giọt dầu chịu tác dụng lực: F’ = 2P và có dấu nào? ? Hiện tượng sẩy TL: Điện tích chuyển động chuyển động xuống xuống với gia tốc a = 2g = nào? 20m.s2 c Củng cố, luyện tập (3 phút) - Khi giải bài toán tụ điện ta cần lưu ý điều gì? - GV: Đánh giá học nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà ( phút) - Ôn tập lí thuyết - Làm bài tập còn lại Sgk + Sbt - Chuẩn bị: + chanh + Hai mảnh kim loại khác loại Rút kinh nghiệm: Lop11.com (5)