Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 22 - Trường TH Trường Đông A

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu của bài - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - GV nhắc HS cách trình bày đoạn t[r]

TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A THỨ HAI, NGÀY 13 THÁNG NĂM 2012 TUẦN 22 TẬP ĐỌC TIẾT 44: CHỢ TẾT I.MUÏC TIEÂU -Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm -Đọc diễn cảm bài thơ giọng chậm rãi, nhẹ nhàng -Hiểu nội dung bài: bài thơ thể tranh chợ tết miền trung du màu sắc và vô cùng sinh động dã nói lên sống sinh động vui vẻ,êm đềm hạnh phúc phiên chợ tết.thuộc vaøi caâu thô yeâu thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK, baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: KTBC Gv gọi học sinh đọc bài Rầu riêng và trả lời câu hỏi Nhaän xeùt – ghi ñieåm Tuyeân döông – nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Luyện đọc -1 Hs giỏi đọc toàn bài - Gọi HS đọc từ ngữ bài -Gv chia bài làm đoạn +Đoạn : Từ đầu……chợ tết +Đoạn 2: Tiếp theo ….cười lặng +Đoạn 3: Tiếp theo….giọt sữa +Đoạn 4: Còn lại -Hs tiếp nối đọc lần -Gv viết bảng số từ Hs phát âm sai, hướng dẫn phát âm lại -HS đọc tiếp nối lần -GV kết hợp giải nghĩa từ ngữ có đoạn -Hs luyện đọc theo nhóm đôi -2 Hs đọc lại bài -Gv hướng dẫn giọng đọc và đọc mẫu toàn bài 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Yêu cầu Hs đọc thầm toàn bài thơ và trả lời câu hỏi GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A +Người các ấp chợ tết khung cảnh nào ? +Mỗi người chợ tết dáng vẻ ? +Bên cạnh dáng vẻ riêng người chợ tết có điểm gì chung? +Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ tết, em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu màu sắc ? +Các màu hồng , đỏ, tía, thắm son, có cùng gam màu gì ? Dùng từ có muïc ñích gì ? 4.Hoạt động 4: Học thuộc lòng bài thơ -Gọi em đọc tiếp nối đoạn bài -GV treo bảng phụ đọcn đọc diễn cảm “ Họ vui vẻ….giọt sữa” -Trong đạon này đọc nào ? nhấn giọng từ ngữ nào ? -Hs đọc nhóm đôi HS thi đọc diễn cảm đoạn thơ -Hs đọc thuộc lòng bài thơ -1 số Hs thi đua đọc thupộc lòng theo khổ thơ và bài 5.Hoạt động nối tiếp: - Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? -GV lieân heä vaø giaùo duïc HS qua noäi dung baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô CB: Hoa hoïc troø ***************************** KHOA HỌC TIEÁT 44 : AÂM THANH TRONG CUOÄC SOÁNG (Tieát 2) I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: Sau bài học, HS có thể nêu ví dụ về: Tác hại tiếng ồn: tiếng ồn ảnh hưởng đeến sức khỏe (đau đầu, ngủ); gaây maát taäp trung coâng vieäc, hoïc taäp… - Moät soá bieät phaùp choáng tieáng oàn - Thực các quy định không gây ôn nơi công cộng Bieát caùch phoøng choáng tieáng oàn cuoäc soáng: bòt tai nghe an quá to , Đóng cửa để ngăn tiếng ồn… II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chuẩn bị theo nhóm: tranh ảnh các loại tiếng ồn và việc phòng chống - Phiếu học tập: Những việc nên làm và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn Mục tiêu: HS nhận biết số loại tiếng ồn GV đặt vấn đề: có âm hanh chúng ta ưa thích và muốn ghi lại để thưởng thức Tuy nhiên có âm chúng ta không ưa thích (chẳng hạn tiếng ồn) vaø caàn phaûi tìm caùch phoøng traùnh - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát các hình trang 88 để nêu lên các loại tiếng ồn - GV nhaän xeùt - GV yêu cầu HS nêu thêm loại tiếng ồn trường và nơi HS sinh sống - GV giúp HS phân loại tiếng ồn chính và hỏi: Tiếng ồn đâu mà có? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống Mục tiêu: HS nêu số tác hại tiếng ồn và biện pháp phòng chống - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm 4, quan saùt caùc hình trang 88 vaø tranh aûnh các em sưu tầm để thảo luận các tác hại và cách phòng chống tiếng ồn + Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? + Làm nào để giảm bớt tiếnh ồn? - GV ghi nhanh caùc yù kieán leân baûng, nhaän xeùt Hoạt động 3: Nói các việc nên/không nên làm để góp phần chống tiếng cho thân và người xung quanh - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm veà việc nên và không nên làm để góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn lớp, nhà và nơi công cộng - GV nhaän xeùt Cuûng coá Daën doø: Tieáng oàn gaây taùc haïi gì? + Làm nào để giảm bớt tiếnh ồn? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi: AÙnh saùng ***************************** TOÁN Tiết 110: LUYỆN TẬP I Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số - GD HS tính tích cực, tự giác học tập II Đồ dùng dạy học: GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Giáo viên : Tranh minh hoạ tiết học trước Phiếu bài tập III Hoạt động trên lớp: Kiểm tra bài cũ : - Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm sao? - Muốn so sánh hai phân số khác mẫu số ta làm sao? - Nhận xét Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập : Bài : (bỏ bài 1d) + HS nêu ví dụ a và b + Hướng dẫn HS lớp làm mẫu bài cách thực phép tính So sánh : - Ta có : và 10 6:2 3   ;  nên < 10 10 10 : 5 - Câu c yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + HS nêu giải thích cách so sánh - HS khác nhận xét bài bạn Bài : (bỏ bài 2c) - Gọi HS đọc đề bài - Ghi bảng so sánh : và - HS thảo luận theo nhóm để tìm các cách so sánh - HS đọc kết và giải thích cách so sánh + Các phép tính còn lại yêu cầu HS suy nghĩ và tự tực vào + Gọi HS chữa bài trên bảng - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài : + HS đọc ví dụ SGK - Hướng dẫn HS cách so sánh hai phân số có tử số - Gọi ý để HS rút nhận xét so sánh hai tử số - GV ghi bảng nhận xét, gọi HS nhắc lại - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào các phép tính còn lại - Gọi HS đọc bài làm GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) + Gọi HS đọc đề bài + Muốn xếp đúng các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn ta phải làm gì? - Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào + Hướng dẫn HS cần trình bày và giải thích rõ ràng trước xếp - HS lên bảng xếp các phân số theo thứ tự đề bài yêu cầu - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Củng cố - Dặn dò: - Muốn so sánh phân số có tử số ta làm nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài ***************************** KỂ CHUYỆN TIEÁT 22: CON VÒT XAÁU XÍ I.MUÏC TIEÂU -Dựa vào lời kể Gv, xếp đúng thứ tự các tranh minh họa cho trước -Bước đầu kể lại đoạn câu chuyện vịt xấu xí rõ ý đúng diễn biến -Hiểu nội dung truyện: Câu chuyện khuyên ta phải nhận cái đẹp người khác, biết yêu thương người khác không nên lấy mình làm mẫu đánh giá người khác II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Gv kể chuyện -Cho lớp quan sát tranh minh họa truyện đọc và đọc thầm các yêu cầu SGK -Gv kể chuyện lần 1, lớp lắng nghe -Gv kể lần nêu số câu hỏi Hs trả lời cá nhân +Hỏi : Thiên nga lại cùng đàn vịt hoàn cảnh nào ? +Thiên nga cảm thấy nào lại cùng đàn vịt? Vì nó lại có cảm giác ? +Thái độ thiên nga nào bố mẹ đến đón? +Caâu chuyeän keát thuùc theá naøo ? 2.Hoạt động : Hướng dẫn Hs xếp lại thứ tự tranh minh họa và kể chuyện GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A +HS trao đổi nhóm đôi, nhìn tranh SGK và xếp tranh theo đúng thứ trự câu chuyện -1 số Hs lên bảng viết số đã xêp -Gv nhaän xeùt vaø choát laïi -Thứ tự đúng là: – – –4 -Yêu cầu Hs nói nội dung tranh sau đã xếp * Hướng dẫn Hs kể chuyện -Hs keå chuyeän theo nhoùm -Đại diện nhóm lên bảng kể tiếp nối theo tranh truyện -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung -Hs thi đua kể lại toàn câu chuyện 3.Hoạt động nối tiếp: -Hoûi : Caâu chuyeän muoán khuyeân ta ñieàu gì ? -về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe CB: Kể chuyện đã nghe, đã đọc ************************************************************** THỨ BA, NGÀY 14 THÁNG NĂM 2012 TOÁN Tieát 111: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU -Bieát so saùnh hai phaân soá -Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, số trường hợp đơn giản *Học sinh làm các bài tập: Bài 1,2 đầu tr/123, Bài 1a, c cuối trang123(a cần tìm chữ soá) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï - Baûng nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn Hs làm bài tập 1.Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (BT1) -1 Hs đọc yêu cầu BT -Gv đính các phân số lên bảng, Hs làm nháp, số Hs làm trên bảng nhóm-Gv nhaän xeùt keát quaû Vaø goïi Hs giaûi thích 14 11 14 25 23 14 15 GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -bài tập củng cố kiến thức gì ? 2.Hoạt động 2; Thảo luận nhóm đôi -1 Hs đọc yêu cầu Bt -Từng cặp Hs trao đổi làm bài vào nháp -4 Hs lên bảng viết , lớp nhận xét a.Phaân soá beù hôn 1: b.Phân số lớn 1: 25 -Bài ôn lại kiến thức gì ? Hoạt động 3: làm việc cá nhân -1 Hs đọc yêu cầu BT -GV ñính baûng phuï ghi phaân soá leân baûng -Hs làm vào -2 em làm bảng lớp -Gv nhaän xeùt keát quaû 4.Hoạt động 4: thảo luận nhóm -1 Hs đọc yêu cầu Bt -Gv phaùt baûng nhoùm ghi saün BT cho caùc nhoùm laøm baøi -Đại diện nhóm đính bảng trình bày kết quả, lớp nhận xét -Gv chốt lại kết đúng -Bài ôn lại kiến thức gì ? 5.Hoạt động nối tiếp -Tiết toán hôm củng cố lại kiến thức gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại các Bt đã làm CB: Luyeän taäp chung ****************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tieát 45: DAÁU GAÏCH NGANG I.MUÏC TIEÂU -HS nắm tác dụng dấu gạch ngang (ND ghi nhớ) -Nhận biết và nêu tác dụng dấu ngạch ngang bài văn(BT1, MụcIII); viết dược đoạn văn có dùng dấu ngạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2) GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baûng phuï -baûng nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Phần nhận xét -Gọi Hs đọc yêu cầu và nội dung BT1 -GV đính đoạn văn BT lên bảng, hỏi: +Trong đoạn văn trên có dấu câu nào các em đã học ? +Coøn daáu caâu naøo caùc em chöa hoïc ? -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm đôi +Tìm câu văn có chứa dấu gạch ngang? -HS trao đổi và phát biểu -GV choát laïi: +Trong đoạn trên dấu gạch ngang có tác dụng gì ? -HS phát biểu , lớp nhận xét -GV kết luận: dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói nhân vật đối thoại, phần chú thích câu, các ý đoạn văn liệt kê -GoÏi HS đọc ghi nhớ trên bảng 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi 1: Thaûo luaän nhoùm -1 Hs đọc yêu cầu bt -2 HS đọc đoạn văn Bt1 -Caùc nhoùm thaûo luaän vaø laøm baøi baûng nhoùm -Đại diện nhóm đính bảng trình bày , các nhóm khác nhận xét bổ sung Baøi 2: laøm vieäc caù nhaân -1 Hs đọc yêu cầu BT2 -Hỏi : Trong đoạn văn em viết, dấu gạch ngang có tác dụng gì sử dụng ? -HS viết vào -Gọi số HS đọc bài viết mình -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 3.Hoạt động nối tiếp: -Dấu gạch ngang dùng để làm gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học thuộc ghi nhớ GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -Hoàn chỉnh bài vào CB: Mở rộng vốn từ :Cái đẹp ****************************** TẬP LÀM VĂN Tieát 45: LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛA CAÂY COÁI I.MUÏC TIEÂU -Nhận biết điểm đặc sắc cách quan sát và miêu tả các phận cây cối (hoa, quả) đoạn văn mẫu.(BT1) -Viết đoạn văn miêu tả hoa quảmà em yêu thích.(BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Bảng phụ viết lời giải Bt1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hướng dẫn Hs luyện tập 1.Hoạt động 1: Làm việc nhóm đôi -2 Hs đọc tiếp nối nội dung Bt1 , đoạn văn : Hoa sầu đâu, Quả cà chua -Từng cặp Hs đcọ thầm lại đoạn văn trên và trao đổi , nêu nhận xét cách miêu tả tác giả đoạn -1 số Hs phát biểu,lớp nhận xét -Gv chốt lại và đính tờ phiếu viết tóm tắt điểm cần chú ý cách miêu tả a Đoạn tả hoa sầu đâu : Tả chùm, không tả bông, vì hoa sầu đâu nhỏ, mọc thành chùm, có cái đẹp chùm - Ñaëc taû muøi thôm ñaëc bieät cuûa hoa baèng caùch so saùnh (muøi thôm maùt meû hôn caû höông cau, dịu dàng hương hoa mộc), cho mùi thơm huyền diệu đó hòa với các hương vị khác đồng quê (mùi đất ruộng, mùi đậu già, mùi mạ non, khoai sắn, rau cần) -Dùng từ ngữ, hình ảnh thể tình cảm tác giả: Hoa nở cười Bao nhiêu thứ đó, nhiêu thương yêu, khiến người ta cảm thấy ngây ngất, say say thứ men gì b Đọan tả cà chua: tả cây cà chua từ hoa rụng đến kết quả, từ còn xanh đến chín -Tả cà chua quả, xum xuê , chi chít với hình ảnh so sánh( lớn bé vui mắt đàn gà mẹ đông con-mỗi cà chua chín là mặt trời nhỏ hiền dịu), hình ảnh nhân hóa(quả leo nghịch ngợm lên ngọn-cà chua thắp đèn lồng lùm cây) -2 HS đọc lại 2.Hoạt động 2: làm việc cá nhân -1 Hs đọc yêu cầu BT2 -Em muốn tả cây nào (quả )nào ? -Cả lớp viết đoạn văn vào -Gv nhắc HS viết đoạn văn có hình ảnh so sánh, nhân hóa,cách dùng từ, dấu câu -Hs đọc bài viết mình, Gv nhận xét chấm điểm GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A 3.Hoạt động nối tiếp: -Nhaän xeùt tieát hoïc -về nhà hòan chỉnh đoạn văn CB: Đoạn văn bài văn miêu tả cây cối THỨ TƯ, NGÀY 15 THÁNG NĂM 2012 TẬP ĐỌC Tieát 45: HOA HOÏC TROØ I.MUÏC TIEÂU -Đọc trôi chảy, rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, nhấn giọng các từ ngữ tả vẽ đẹp đặc biệt hoa phượng, thay đổi bất ngờ màu hoa theo thời gian -Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, suy tư -Hiểu nội dung bài : Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình tác giả, hiểu ý nghĩa hoa phượng-hoa học trò Hs ngồi trên ghế nhà trường II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh SGK -Bảng phụ viết đoạn văn hướng dẫn Hs đọc diễn cảm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Hoạt động 1: KTBC Giáo viên gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi Bài “Chợ tết” - Nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Luyện đọc -1 HS giỏi đọc toàn bài - Hs đọc từ ngữ bài -GV chia bài làm đoạn Đoạn 1: Từ đầu…khít Đoạn 2; Nhưng…ngờ Đoạn 3: còn lại -Hs đọc tiếp nối đoạn lần -Gv ghi bảng số tiếng Hs đọc sai, hướng dẫn đọc lại -HS tiếp nối đọc lần -GV rút từ ngữ cần giải nghĩa có đoạn -HS tiếp nối đọc lần -Hs luyện đọc theo nhóm đôi GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -1 em đọc lại toàn bài -Gv hướng dẫn giọng đọc và đọc mẫu toàn bài 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu bài -Hs đọc thầm đoạn 1, trao đổi nhóm đôi và trả lời câu hỏi +Tìm từ ngữ cho biết hoa phượng nở nhiều ? +Trongđoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào gì để miêu tả số lượng hoa phượng ? -Gọi Hs đọc tiếp nối đoạn còn lại và trả lời câu hỏi +Tại tác giả gọi hoa phượng là hoa học trò ? +Hoa phượng nở gợi cho người học trò có cảm giác gì ? Vì ? +Vẻ đẹp hoa phượng có gì đặc biệt ? +Màu hoa phượng thay đổi nào theo thời gian ? +Qua đoạn em có cảm nhận gì ? 4.Hoạt động 4: đọc diễn cảm -Gọi Hs đọc tiếp nối đoạn bài -Gv đính đoạn lên bảng -Hỏi: Trong đoạn này đọc nào ? nhấn giọng từ ngữ nào? Vì ? -Gv gạch các từ ngữ đọc nhấn giọng -Hs đọc nhóm -1 số hs thi đọc diễn cảm trước lớp, Gv nhận xét 5.Hoạt động nối tiếp: -Noäi dung baøi vaên noùi leân ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -về nhà tiếp tục luyện đọc bài và trả lời các câu hỉ cuối bài CB: Khúc hát ru em bé lớn trên lưng mẹ! ******************************* CHÍNH TẢ nghe viết TIẾT 23: CHỢ TẾT (Nhớ – viết) I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: Nhớ – viết lại chính xác, trình bày đúng 11 dòng đầu bài thơ Chợ Tết Làm đúng các bài tập Trình baøy baøi caån thaän, saïch seõ Có ý thức rèn chữ viết đẹp II.CHUAÅN BÒ: GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A - Phieáu vieát saün noäi dung BT2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động1: HD HS nhớ - viết chính tả - GV mời HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý chữ cần viết hoa, chữ dễ viết sai chính taû - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài số HS & yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV chấm số - nhận xét chung Hoạt động 2: HD HS làm bài tập chính tả Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu đã viết truyện vui Một ngày & năm, các ô trống, giải thích yêu cầu cuûa BT2 - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng thi tiếp sức - GV nhận xét kết bài làm HS, chốt lại lời giải đúng - Yeâu caàu HS noùi veà tính khoâi haøi cuûa truyeän Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai từ đã học - Chuaån bò baøi:Nghe – vieát: Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân ********************************** TOÁN Tieát 112: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU -Bieát tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, phaân soá bằêng nhau,so saùnh phaân soá -Baøi taäp yeâu caàu:Baøi cuoái tr.123 Baøi tr.124 Baøi c,d tr.125 II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi (cuoái tr.123): Thaûo luaän nhoùm ñoâi -1 Hs đọc yêu cầu BT -HS trao đổi nhóm đôi và làm bài vào nháp em làm bảng lớp -Gv nhaän xeùt, vaø choát keát quaû nhö sau: GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A + Tổng số học sinh lớp đó là: 31 + Phân số phần HS trai lớp đó là: 14 31 + Phân số phần HS gái lớp đó là: 17 31 -Bài ôn lại kiến thức gì ? Baøi 3: laøm vieäc nhoùm -Hoûi :Theá naøo laø hai phaân soá baèng nhau? -Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi -Đại diện nhóm trình bày kết -Gv choát laïi: phaân soá 20 35 ; 36 63 Bài củng cố kiến thức gì ? Baøi yù c, d (tr.125): laøm baøi taäp caù nhaân -1 Hs đọc yêu cầu Bt c) 864752 – 91846 = 772906 d) 18490 : 215 = 86 -Bài ôn lại kiến thức gì ? 2.Hoạt động nối tiếp: -Tiết toán hôm ôn lại kiến thức gì ? -Những dấu hiệu nào chia hết cho 2,3,5,9 ? -Muoán so saùnh hai phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -Muốn quy đống mẫu số ta làm nào? -Nhaän xeùt tieát hoïc CB: Luyeän taâp chung ********************************** KHOA HỌC Tieát 45 : AÙNH SAÙNG I.MUÏC TIEÂU: -Nêu ví dụ các vật tự phát ánh sáng và các vật chiếu sáng: +Vật tự phát sáng:Mặt trời, lửa, + Vật chiếu sáng:Mặt trăng , bàn ghế,… -Nêu các vật cho ánh sáng truyền qua và số vật không cho ánh sáng truyền qua -Nhận biết mắt nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật đó truyền tới mắt II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -Bộ dụng cụ thí nghiệm lớp III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Vật tự phát sáng và vật phát sáng -Yeâu caàu Hs quan saùt hình 1,2/ 90 SGK Hoûi: Hình , veõ gì ? - Hs thảo luận nhóm 4, trao đổi viết tên vật tự phát sáng và vật chiếu saùng? -các nhóm viết vào giấy, đại diện nhóm trình bày kết -Gv nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: ánh sáng truyền theo đường thẳng +yêu cầu Hs trả lời cá nhân câu hỏi +Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? +Theo em ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong? -1 soá Hs phaùt bieåu -Gv kết luận: Ta nhìn thấy vật là vật đó tự phát sáng có ánh sáng chiếu vào vật đó Aùnh sáng truyền theo đường thẳng +Làm thí nghiệm ánh sáng truyền theo đường thẳng -GV phổ biến: Đứng lớp và chiếu đèn pin theo em ánh sáng tới đâu ? -Nếu chiếu đèn pin phía trước thì phía sau có ánh sáng không ? -Nếu chiếu đèn pin vào góc phải thì góc trái lớp có ánh sáng không ? -vậy ánh sanùg theo đường thảng hay đường cong ? +yeâu caàu Hs laøm thí nghieäm nhö SGK -HS laøm theo toå Hỏi : Qua thí nghiệm trên em rút kết luận gì đường truyền ánh sáng ? -HS phaùt bieåu caù nhaân -GV chốt ý: Aùnh sáng truyền theo đường thẳng 3.Hoạt động 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyền qua -Hướng dẫn HS làm thí nghiệm -Lần lượt đặt khoảng đèn và bìa, kín thủy tinh, vở, cây thước mêka, hộp sắt Sau đó bật đèn pin Hãy cho biết độ vật nào ta có thể nhìn thấy ánh sáng đèn ? -Ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyền qua người ta làm gì ? -HS nhaän xeùt qua thí nghieäm -Gv choát laïi GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A 4.Hoạt động 4: Mắt ta nhìn thấy vật nào? -Gọi HS đọc thí nghiệm 3/91 -Gọi Hs l;ên bảng làm thí nghiệm GV trực tiếp bật đen và tắt dèn, sau đó yêu cầu Hs trình bày với các bạn kết thí nghiệm +Vaäy maét ta nhaän thaáy vaät naøo ? -Gv keát luaän: 5.Hoạt động nối tiếp: -HS thực trò chơi chuyền hộp thư và trả lời câu hỏi +Aùnh saùng truyeàn qua caùc vaät nhö theá naøo ? +Khi naøo ta nhìn thaáy vaät ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà học thuộc ghi nhớ SGK CB: Boùng toái ********************************* MĨ THUẬT Tiết 23 : TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI I Muïc tieâu : - HS nhận biết các phận chính và các động tác người họat động - HS làm quen với hình khối điêu khắc và tập nặn dáng người đơn giản theo ý thích - HS quan tâm tìm hiểu các hoạt động người II Chuaån bò : Giaùo vieân : - Tranh, ảnh các dáng người - Hình gợi ý cách nặn ĐDDH - Đất nặn Hoïc sinh : - Đất nặn - Giấy nháp (để lót bàn nặn) III Các hoạt động dạy – học : * Giới thiệu bài : * Hoạt động : Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu ảnh số tượng người để các em quan sát, nhật xét : + Dáng người (đang làm gi ?) + Các phận (đầu, mình, chân, tay) + Nhaän xeùt veà ñaëc ñieåm noåi baät cuûa vaät + Chất liệu để nặn, tạc tượng (đất, gỗ, …) GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A * Hoạt động : Cách nặn dáng người - GV thao tác để minh họa cách nặn cho HS quan sát : + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo + Nặn hình các phận : đầu, mình, tay, chân + Gắn, dính các phận thành hình người + Tạo thêm các chi tiết : mắt, tóc, bàn tay, bàn chân, nếp quần áo các hình ảnh khác có liên quan đến nội dung bóng, thuyền, cây, nhà, vật - GV gợi ý HS : + Lấy lượng đất cho phù hợp với động tác nhân vật : ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà aên + Saép xeáp thaønh boá cuïc * Hoạt động : Thực hành - GV giuùp HS : + Lấy lượng đất cho vừa với phận + So sánh hình dáng, tỷ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình + Gaén, gheùp caùc boä phaän + Tạo dáng nhân vật : với các dáng chạy, nhảy, … cần phải dùng dây thép que làm cốt cho vững - GV gợi ý HS xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích * Hoạt động : Nhận xét, đánh giá - GV yeâu caàu HS baøy saûn phaåm leân baøn - GV đến bàn gợi ý HS nhận xét - GV gợi ý HS xếp loại các bài và khen gợi HS có bài làm đẹp * Daën doø : - HS quan kiểu chữ nét thanh, nét đậm và kiểu chữ nét trên sách báo, tạp chí ******************************************************************** THỨ NĂM, NGÀY 16 THÁNG NĂM 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 46: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I.MUÏC TIEÂU -Biết dước số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp(BT1) - Biết nêu trường hợp có sử dụng câu tục ngữ đã biết.(*BT2) -Dựa vào mẫu tìm các từ miêu tả mức độ cao cái đẹp,(BT3) biết đặt câu với từ tả mức độ cao cái đẹp.(BT4) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -1 số tờ phiếu kẻ khung và ghi nội BT1 (như SGV) -caùc taám bìa, buùt daï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Hướng dẫn HS làm bài tập 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm nhỏ -1 Hs đọc yêu cầu và nội dung BT1, lớp theo dõi SGK -GV phát tờ phiếu cho các tổ thảo luận làm bài -GV nhắc các tổ: câu tục ngữ ứng với nghĩa nào thì ghi dấu (+) vào ô nghĩa đó -Đại diện tổ đính bảng trình bày kết quả, các tổ khác nhận xét bổ sung -GV chốt lại lới giải đúng -Hs thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ 2.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi -1 hS đọc yêu cầu BT2 -Từng cặp HS trao đổi thảo luận -Đại diện HS phát biểu.Lớp nhận xét -3.Hoạt động 3: Làm việc cá nhận -1 HS đọc Bt 3,4 -Hs làm bài vào -HS tiếp nối đọc từ tìm và câu đặt 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Về nhà học thuộc các câu tục ngữ BT1 CB:Câu kể Ai là gì ? ********************************* LỊCH SỬ Tiết 23: VĂN HỌC VAØ KHOA HỌC THỜI HẬU LÊ I MUÏC TIEÂU -Sau bài học , học sinh nêu : -Đến thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển rực rỡ , hẳn các triều đại trước -Tên số tác phẩm và tác giảthời Hậu Lê -Sưu tầm các tác giả ,tác phẩm thời Hậu lê II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: SGK,baûng phuï HS: giấy khổ lớn , bút III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A *Hoạt động 1; Năm học thời Hậu Lê -Hãy đọc SGK.TLCH -Nêu các tác giả ,tác phẩm văn học thời Hậu Lê,nội dung văn học thời Hậu Lê.Các tác giả, tác phẩm thời Hậu Lê Taùc giaû Taùc phaåm NOÄI DUNG Nguyeãn Traõi Bình Ngô Đại Cáo -Phản ánh khí phách anh hùng và niềm tự haøo traân chính cuûa daân toäc Vua Leâ Thaùnh Toâng Hội Tao Đàn Caùc taùc phaåm thô -Ca ngợi thời Hậu lê,đề cao và công đức nhaø vua Nguyeãn Traõi Ức Trai Thi Tập -nói lên tâm người muốn đem tài trí lực giúp ích cho đất nước ,cho dân lại bị ghen ghét,vùi daäp -Nhoùm goïi HS nhaän xeùt -GV nhaän xeùt -Các tác phẩm văn học thời kỳ này viết chữ gì? -Chữ Hán là chữ viết người Trung Quốc người Trung Quốc……….chữ Hán *Chữ nôm là chữ dân tộc ta -Hãy kể tên các tác giả ,tác phẩm văn học thời kỳ này? -Nội dung tác phẩm thời kỳ này nói lên điều gì? -GV: Như vậy,các tác giả ,tác phẩm văn học thời kỳ này đã cho ta thấy sống xã hội thời Hậu lê *Hoạt động 2: 2.Khoa học thời Hậu lê -Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm -Hãy đọc SGK và hoàn thành bảng thống kê các tác giả,tác phẩm khoa học tiêu biểu thời Haäu leâ Các tác giả ,tác phẩm khoa học tiêu biểu thời hậu lê Taùc giaû Taùc phaåm Noäi dung Ngoâ Só Lieân Đại Việt Sử ký Toàn Thư -Ghi lại lịch sử nước ta từ thời Hưng Vương đến thời hậu lê Nguyeãn traõi Lam Sơn Thực lực -Ghi lại diễn biến khởi nghĩa Lam Sôn Nguyeãn traõi Dö Ñòa Chí -Xaùc ñònh roõ raøng laõnh thoå quoác gia neâu lên tài nguyên,sản phẩm phong phú GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A đất nước và số phong tục tập quán nhà nước ta Löông Theá Vinh Đại Thành Hoàn Pháp -Kiến thức toán học -Goïi HS nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän -GV nhaän xeùt -kể tên các lĩnh vực khoa học đã các tác giả quan tâm nghiên cứu thời kỳ Hậu lê.? ********************************** TOÁN Tieát 113: PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I.MUÏC TIEÂU -Bieát coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Baêng giaáy nhö SGK -caùc taám bìa,buùt daï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan -GV ñính baêng giaáy chia laøm phaàn -1 Hs đọc ví dụ SGK -Hỏi : Băng giấy chia làm phần? +Laàn baïn Nam toâ maáy phaàn ? +Laâøn baïn Nam toâ maáy phaàn ? +GV làm dấu phần +Vậy bạn Nam đã tô phần ? +Ta thực phép tính gì ? -Gpị Hs đọc phân số số phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cộng hai phân số cùng mẫu số -GV ghi baûng: 8 -Gọi Hs đọc hai phân số + Em có nhận xét gì hai tử số ? + Em coù nhaän xeùt gì veà hai maãu soá ? -GV cho HS trao đổi nhóm đôi - HS làm bảng và bảng lớp phép tính -Muoán coäng hai phaân soá cuøng maãu soá ta laøm gì ? GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com TRƯỜNG TH TRƯỜNG ĐÔNG A -Hs đọc ghi nhớ 3.Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: laøm vieäc caù nhaân (BT1) -GV đính các phép tính lên bảng, HS làm bảng và trên bìa -Đính bảng trình bày kết quả, lớp nhận xét Baøi taäp 2: Thi ñua -1 Hs đọc yêu cầu BT -GV ñính taám bìa leân baûng -Yêu cầu HS hai đội thi đua làm -Nhaän xeùt keát quaû -Em có nhận xét gì tử số cuả hai phép cộng trên ? -Keát quaû cuûa hai pheùp tính nhö theá naøo ? vaäy: 2 coù baèng khoâng ? 7 7 -Khi ta đổi chỗ hai phân số tổng thì tổng chúng nào ? baøi taäp 3: laøm vieäc caù nhaân -GV đính bài toán lên bảng, HS đọc +bài toán cho biết gì ? +Bài toán yêu cầu tìm gì ? -1 HS lên bảng tóm tắt bài toán -HS neâu caùch giaûi , -Lớp giải vào vở, em giải trên bìa đính bảng trình bày -Gv nhaän xeùt chaám ñieåm soá HS 4.Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm theá naøo ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại các BT đã làm -Làm BT1 vào -CB: Pheùp coäng hai phaân soá TT ********************************* KĨ THUẬT TIEÁT 22 : TROÀNG CAÂY RAU, HOA (Tieát 2) II/ MUÏC TIEÂU: GIÁO VIÊN: TRẦN THỊ NHÔM Lop4.com