Đang tải... (xem toàn văn)
-Trong bài nghị luận một luận điểm phải sáng rõ, vững chắc, có đủ căn cứ để chứng minh, góp phần làm rõ vấn đề, đặt trong mối quan hệ với những luận điểm khác của bài văn nghị luận.. 2/V[r]
(1)Giáo án ngữ văn Tuaàn 36, tieát 141 Ngaøy soan: Ngaøy daïy: TOÅNG KEÁT PHAÀN VAÊN ( TIEÁP) I, Mục tiêu cần đạt 1.Kiến thức: Củng cố , hệ thống hoá kiến thức vh cụm vb văn học nước ngoài và cụm bài văn nhật dung học lớp 2.Kĩ năng: Hệ thống hoá kiến thức đã học cách linh hoạt 3.Thái độ: Biết mục đích gio82 học và nghiêm túc thực II, Chuaån bò - GV dự kiến khả tích hợp : Văn học bài Tổng kết phần văn ( tiếp), - HS : Học bài , soạn bài theo yêu cầu GV III, Tiến trình lên lớp 1, ổn định tổ chức (2’) 2, Kieåm tra baøi cuõ : ( kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hs) 3, Bài : (45’) A, Những tác phẩm văn học người ngoài T Teân vb T Teân taùc giaû Thể loại ngôn ngữ Cô bé An đéc – xen Truyện baùn ( 1805-1875) coå tích theå kæ XIX) dieâm Ñan maïch Đánh với coái xay gioù Xeùc – van – Tieåu teùc thuyeát ( 1547-1616) theá kæ XVI, Taây Ban Nha Chieác laù O Hen – ri ( cuoái cuøng 1862-1910) Theá kæ XIX – XX, Mó Hai caây Ai-ma-toáp ( , phong 1928, theá kæ XX Truyeän ngaên Truyeän ngaén Gía trị nd tư tưởng Ñaëc saéc ngheä thuaät Loøng thöông caûm sâu sắc em beù ÑM baát haïnh , chết cóng bên đường đêm giao thừa Sự tương phản mặt nhân vaät Ñoân Ki- hoâ- teâ vaø Xan –troâ Pan –xa Cả có mặt tốt , đáng quí bên cạnh đểm đáng trách , đáng cười biểu chiến công đánh cối xay gió trên đường phö löu Tình yeâu thöông cao nghệ só ngheøo Keå chuyeän coå tích raát haáp dẫn , đan xen thực vaø moäng aûo , tình tieát diễn biến hợp lí Tình yeâu queâ höông da diết gắn với câu chuyeän hai caây phong vaø thaày giaùo Đuy – sen thời thơ 1Lop8.net Mieâu taû vaø keå chuyeän theo trật tự thời gian và dựa trên đối lập , tương phaûn , song haønh cuûa caëp nhaân vaät chính Giọng điệu hài hước ,chế gieãu keå , taû veà thaày troø nhaø hieäp só anh huøng đáng thöông Nghệ thuật đảo ngược tình huoáng hai laàn , hình aûnh chieác laù cuoái cuøng Mieâu taû caây phong raát sinh động Câu chuyện đậm chất hồi ức , ngòi bút đậm chất hội hoạ (2) Giáo án ngữ văn aáu cuûa taùc giaû Ñi boä Ru – xoâ ( Tieåu ngao du phaùp theá kæ thuyeát XVIII) B, Caùc vaên baûn nhaät dung TT Teân vb Teân taùc giaû Thoâng tin veà ngaøy traùi đất naêm 2000 Theo taøi lieäu sở khoa hoïc –coâng ngheä HN Oân dòch , Theo Nguyeãn thuoác laù Khaéc Vieän ( Từ thuốc lá đến ma tuý – Beänh nghieân) Bài toán Theo Thái AN daân soá baùo GD & TÑ soá 28,1995 - bàn lợi ích ngao du với lối sống tự người , với quá trình hoïc taäp , hieåu bieát vaø rèn luyện sức khoẻ Giải thích , chứng minh luaän ñieåm baèng caùch daãn chứng câu chuyeän chaân thaäp vaø haáp daãn Chủ đề Đặc điểm thể loại , ngheä thuaät Tuyên truyền , phổ biến Thuyết minh ( giới ngaøy khoâng duøng bao bì ni thieäu , giaûi thích , lông , bảo vệ môi trường trái phân tích , đề nghị) đất – ngôi nhà chung người Giống ôn dịch và còn Giải thích và chứng nguy hiểm ôn dịch minh lí lẽ Bởi , chống lại việc hút và dẫn chứng cụ thể , thuốc lá phải có sinh động , gần gũi và tâm cao và triệt để hiển nhiên để cảnh việc phòng chống ôn dịch báo người Vấn đề chống hút thuốc lá đã trở thành vấn đề văn hoá , xã hội quan trọng , thời và thiết thực loài người Hạn chế gia tăng dân số là Từ câu chuyện bài đòi hỏi tất yếu phát toán dân số cổ hạt triển loài người thoùc , taùc giaû ñöa các số buộc người đọc phải liên tưởng và suy ngaãm Hướng dẫn nhà: (3’) - Hãy nêu văn văn học nước ngoài đã học ? - lớp đã học văn nhật dụng nào ?Hãy phương thức biểu đạt vb ?ø - Chọn học thuộc lòng hai đoạn văn vb khác vh nước ngoài , đoạn khoảng 10 doøng - Học kiến thức đã ôn tập IV.Ruùt kinh nghieäm: 2Lop8.net (3) Giáo án ngữ văn Tuaàn 36, tieát 142 Ngaøy soan: Ngaøy daïy: OÂN TAÄP PHAÀN TAÄP LAØM VAÊN A Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Giúp Hs củng cố lại các kiến thức đã học phần tập làm văn và rèn kĩ viết vaên 2.Kó naêng: Laøm taäp laømvaên 3.Thái độ: Nghiêm túc học tập B Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - GV : Hướng dẫn hs học tập chuẩn bị nội dung - Hs : hoïc baøi , … C, Tiến trình lên lớp : 1, ổn định tổ chức (2’) 2, Kieåm tra baøi cuõ : ( kieåm tra vieäc chuaån bò baøi cuûa hs) 3, Bài : A.Ôn taäp lí thuyeát: (40’) GV HDHS chuaån bi theo SGK I.OÂN TAÄP VEÀ TÍNH THOÁNG NHAÁT VAÊN BAÛN: 1/Vì văn cần có tính thống nhất? Tính thống văn thể mặt nào? +Tính thống văn thể trước hết chủ đề, tính thống chủ đề vaên baûn +Chủ đề văn là vấn đề chủ chốt, là đối tượng chính yếu mà văn biểu đạt +Chủ đề thể câu chủ đề nhan đề văn bản, các đề mục, quan hệ các phần, và các từ ngữ then chốt thường lặp lặp lại cách có chủ ý +Tính thống chủ đề biểu đạt chủ đề xác định, không xa rời hay lạc sang chủ để khác Tính thống chủ đề còn thể mạch lạc liên kết các phần, các đoạn văn Tất tập trung làm sáng tỏ và bật chủ đề văn a-Phát triển thành đoạn văn có câu chủ đề Em thích đọc sách Ví dụ: Em thích đọc sách vì sách đã đem lại cho em nhiều điều bổ ích Mỗi trang sách đem lại cho em nhiều điều mẻ Khi thì sách đã gỡ rối cho em bài toán khó, có lúc đến với sách giới cổ tích với bà tiên, cô Tấm xinh đẹp đã làm cho em thấy mình lạc vào giới thần tiên b-Muøa heø thaät haáp daãn Ví dụ: Những tiếng ve đã bắt đầu kêu râm ran Hoa phượng nở rợp sân trường Trong lòng chúng tôi lại nao nao, chúng tôi nghỉ hè Tuy nhiên, chúng tôi sửa bước vào thi học kỳ II với nhiều bài vở, chúng tôi cảm thấy phấn khởi vì dấu hiệu mùa hè đến, nghỉ ngơi sau tháng vất vả, chúng tôi lại tham quan giải trí danh lam thắng cảnh quê hương mình Mùa hè thật hấp dẫn II.ÔN TẬP VỀ VĂN BẢN TỰ SỰ: 3Lop8.net (4) Giáo án ngữ văn 1/Thế nào là văn tự sự? Tóm tắt văn tự để làm gì? Làm nào để tóm tắt văn tự có hiệu quả? Các yếu tố miêu tả và biểu cảm tham gia vào văn tự nào? +Văn tự là văn kể chuyện, đó ngôn ngữ văn xuôi lời kể tái lại câu chuyện việc nhân vật cùng suy nghĩ và hành động trước mắt người đọc là nó ñang xaûy +Văn tự có thể dài ngắn tuỳ theo tác giả và nội dung câu chuyện Tóm tắt văn tự cho đọc nắm bắt nội dung chủ yếu để tạo sở cho tìm hiểu , phân tích bình giaù +Muoán toùm taét coù hieäu quaû: -Đọc kỹ tác phẩm, phát các đoạn mạch, các chi tiết chính kể lại lời mình III.OÂN TAÄP VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH: 1/Muốn làm văn thuyết minh, trước tiên ta phải làm gì? Vì phải làm vậy? Hãy cho biết phương pháp dùng để thuyết minh vật Nêu ví dụ các phương pháp ấy? 2/Có… kiểu đề bài thuyết minh? Các phương pháp thuyết minh là gì? +Thuyết minh … đồ dùng +Thuyết minh … động vật, thực vật +Thuyeát minh … phöông phaùp +Thuyeát minh … danh lam thaéng caûnh IV.OÂN TAÄP VAÊN NGHÒ LUAÄN 1/Thế nào là luận điểm, luận cứ, luận chứng, vai trò luận điểm bài nghị luận -Luận điểm có vai trò quan trọng bài nghị luận Không có luận điểm, luận điểm mờ, yếu baøi nghò luaän seõ khoâng coù xöông soáng, khoâng coù linh hoàn, khoâng toàn taïi -Luận cứ: lý lẽ dẫn chứng, để giải thích chứng minh luận điểm -Luận chứng: quá trình lập luận, viện dẫn, phân tích, chứng minh làm sáng tỏ bảo vệ luận ñieåm -Trong bài nghị luận luận điểm phải sáng rõ, vững chắc, có đủ để chứng minh, góp phần làm rõ vấn đề, đặt mối quan hệ với luận điểm khác bài văn nghị luận 2/Vai trò các yếu tố biểu cảm, miêu tả văn nghị luận Chứng minh qua các tác phẩm nghị luận đã học? 4/ Cuûng coá vaø daën doø: (3’) Tham khảo số đề thi bài viết phần văn tự , thuyết minh, nghị luận IV.Ruùt kinh nghieäm: 4Lop8.net (5) Giáo án ngữ văn Tuaàn 36, tieát 143,144 Ngaøy soan: Ngaøy daïy: KIEÅM TRA HOÏC KÌ II I Mục tiêu cần đạt : 1.Kiến thức: Nhằm đánh giá khả vận dụng linh họat theo hướng tích hợp, các kiến thức vaø kó naêng cuûa ba phaàn : Vaên , Tieáng Vieät vaø taäp laøm vaên moät baøi kieåm tra - Trọng tâm kiểm tra học kì là văn thuyết minh và văn nghị luận cùng các kĩ làm văn nói chung để tạo lập văn 2.Kĩ năng: Năng lực vận dụng các phương thức tự sự, nghị luận kết hợp với biểu cảm, miêu tả Phương thức thuyết minh và lập luận bài văn 3.Thái độ: Nghiêm túc làm bài II Chuaån bò cuûa thaày vaø troø: - GV : Hướng dẫn hs học tập chuẩn bị kiểm tra - Hs : hoïc baøi III, Tiến trình lên lớp: 1.Oån ñònh 2.Baøi cuõ 3.Bài GV phát đề kiểm tra HS laøm baøi 4.Cuûng coá vaø daën doø GV thu baøi laøm cuûa HS IV.Ruùt kinh nghieäm: 5Lop8.net (6)