Đang tải... (xem toàn văn)
GV: Làm lại TN, dịch chuyển con chạy của biến trở để thay đổi độ sáng của bóng đèn HS: Quan sát số chỉ của ampe kế tương ứng khi đèn sngs mạnh, yếu để hoàn thành nhận xét GV: Sửa lại câu[r]
(1)Soạn: Giảng: Tuần: Tiết: CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN I.Mục tiêu Kiến thức: - Nêu dòng điện càng mạnh thì cường độ nó càng lớn và tác dụng dòng điện càng mạnh - Nêu cường độ dòng điện là ampe ( kí hiệu là A) Kỹ năng: - Sử dụng ampe kế để đo cường độ dòng điện ( lựa chọn ampe kế thích hợp và mắc đúng ampe kế) Thái độ: - Có thói quen sử dụng phận điều khiển mạch điện đồng thời là phận an toàn điện - Rèn khả tư mềm dẻo và linh hoạt II Chuẩn bị giáo viên và học sinh Chuẩn bị giáo viên: - pin ( 1, V), bóng đèn pin, biến trở - ampe kế to dùng cho thí nghiệm chứng minh, - đồng hồ vạn năng, đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện , công tắc - Hình 24.2, hình 24.3 phóng to Chuẩn bị học sinh (mỗi nhóm): - pin, ampe kế - công tắc, đoạn dây nối có vỏ bọc cách điện III Phương pháp - Đặt và giải vấn đề - Hợp tác nhóm - Thực nghiệm IV Tiến trình dạy học Ổn định lớp (1’) Kiểm tra bài cũ: (3’) HS1: Nêu các tác dụng cảu dòng điện? Chuông điện hoạt động dựa vào tác dụng nào dòng điện? Trả lời: HS1: - Các tác dụng dòng điện: Tác dụng nhiệt; tác dụng phát sáng; tác dụng từ; tác dụng hóa học; tác dụng sinh lí - Chuông điện hoạt động dựa trên tác dụng nhiệt dòng điện Lop7.net (2) Bài Hoạt động thầy và trò Nội dung HD1: Tổ chức tình học tập (4’) GV: Mắc mạch điện hình 24.1 trên bàn và hỏi: Bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dụng nào dòng điện? HS: Bóng đèn dây tóc hoạt động dựa vào tác dụng nhiệt dòng điện GV: Di chuyển chạy biến trở, gọi HS nhận xét độ sáng bóng đèn HS: Bóng đèn lúc sáng , lúc tối GV: Khi đèn sáng đó là lúc cưòng đọ dòng điện qua đèn lớn Như dựa vào tác dụng dòng điện là mạnh hay yếu có thể xác định cường độ dòng điện Cường độ dòng điện là đại lượng vật lí, vì nó có đơn vị đo và dụng cụ đo riêng Chúng ta cùng tìm hiểu cường độ dòng điện qua bài học ngày hôm HD2: Tìm hiểu cường độ dòng điện và I Cường độ dòng điện đơn vị cường dộ dòng điện (7’) GV: Giới thiệu mạch điện TN hình 24.1 Thông báo: Ampe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện biết dòng điện mạnh hay yếu, biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện mạch GV: Làm lại TN, dịch chuyển chạy biến trở để thay đổi độ sáng bóng đèn HS: Quan sát số ampe kế tương ứng đèn sngs mạnh, yếu để hoàn thành nhận xét GV: Sửa lại câu từ HS và chốt lại nhận xét đúng GV: Thông báo cường độ dòng điện, kí hiệu và đơn vị cường độ dòng điện Lưu ý HS viết đơn vị đúng HD3: Tìm hiểu Ampe kế (7’) - Ampe kế là dụng cụ đo cường độ dòng điện biết dòng điện mạnh hay yếu, biến trở là dụng cụ để thay đổi cường độ dòng điện mạch *Nhận xét: Đèn sáng càng mạnh thì số ampe kế càng lớn Cường độ dòng điện: I, đơn vị đo là ampe ( kí hiệu là A) GV: Nhắc lại khái niệm HS: Lắng nghe, ghi nhớ GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu ampe kế: +Nhận biết: GV giới thiệu… +Yêu cầu các nhóm, tìm hiểu GHĐ, ĐCNN Ampe kế là dụng cụ dùng để đo cường độ dòng điện -Nhận biết; Trên mặt ampe kế có ghi A mA a Hình 24.2 a; GHĐ: 100mA; Lop7.net II Ampe kế (3) ampe kế nhóm mính và tìm hiểu số đặc điểm ampe kế theo trình tự mục b, c, d HS: Làm việc theo nhóm hướng dẫn GV, cử đại diện ghi lại câu trả lời GV: Điều khiểm thảo luận các nội dung mục a, b, c, d HS: Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV: Chốt lại câu trả lời đúng HD4: Mác Ampe kế để xác định cường độ đòng điện (15’) ĐCNN: 10mA Hình 24.2b: GHĐ: 6A; ĐCNN: 0,5A b.Ampe kế hình 24.2a, b dùng kim Ampe kế hình 25.2c số c Ampe kế có chốt nối dây dẫn: Chốt (+), chốt âm (-) d HS nhận biết các chốt nối ampe kế cụ thể nhóm mình III Đo cường độ dòng điện -Sơ đồ mạch điện hình 24.3: GV: Giới thiệu kí hiệu ampe kế sơ đồ mạch điện, bổ sung thêm kí hiệu cho chốt (+), chốt (-) ampe kế + A HS: Quan sát và lắng nghe GV giới thiệu GV: Yêu cầu HS vẽ sơ đồ mạch điện hình 24.3, rõ chốt (+), chốt (-) ampe kế trên sơ đồ mạch điện HS: Làm việc cá nhân vẽ vào GV: Gọi HS lên bảng vẽ HS: HS lên bảng vẽ GV: Yêu cầu lớp quan sát, nhận xét HS: Nhận xét sơ đồ mạch điện trên bảng GV: Treo bảng số liệu hình 24.4, hãy cho biết ampe kế nhóm em có thể dùng để đo cường độ dòng điện qua dụng cụ nào? Tại sao? HS: Thảo luận nhóm trả lời GV: Lưu ý HS dùng ampe kế GV: Yêu cầu các nhóm mắc thêm pin cho nguồn điện và tiến hành tương tự để đo cường độ dòng điện mạch trường hợp này, hoàn thành mục và trả lời câu hỏi C2 HS: Làm việc theo nhóm hướng dẫn GV GV: Hướng dẫn HS thảo luận rút nhận xét A HD5: Vận dụng (5’) -Mắc mạch điện hình 24.3 ( với nguồn pin) theo nhóm -Lưu ý sử dụng ampe kế đo cường độ dòng điện +Chọn ampe kế có GHĐ phù hợp với giá trị cường độ dòng điện muốn đo + Phải điều chỉnh để kim ampe kế đúng vạch số +Mắc ampe kế vào mạch điện cho chốt (+) ampe kế với cực dương nguồn điện +Khi đọc kết phải đặt mắt cho kim che khuất ảnh nó gương -Thay đổi số pin nguồn ٭Nhận xét: Dòng điện qua đèn có cường độ lớn thì đèn sáng mạnh Dòng điện qua đèn có cường độ nhỏ thì đèn sáng yếu IV Vận dụng GV: Yêu cầu HS làm việc cá nhân trả lời C3, C3: Lop7.net (4) C4, C5 a) 175mA HS: Làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi 380mA GV: Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi C3, C4, c) 1,25A C4: 2-a; 3-b; 4-c C5 HS: Thảo luận lớp, thống các C5: Chọn a câu trả lời GV: Chốt lại câu trả lời đúng Củng cố (3’) - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ - Cường độ dòng ệnlà gì? Đơn vị đo cường độ dòng điện? - Cách mắc ampe kế? Hướng dẫn nhà (1’) - Học bài theo ghi và SGK - Làm bài tập 24.1 đến 24.6 (SBT) - Đọc trước bài 25: “Hiệu điện thế” b) d) 0,28A V Rút kinh nghiệm Lop7.net (5)