Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 27

2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a Tìm hiểu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch dưới những từ ngữ: Lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý của bài - Một số HS tiế[r]

Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 27 : Cách ngôn : Gần mực thì đen Tuần 27 Tập đọc : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 53 DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY Ngày giảng : 14 – - 2011 I/ Mục tiêu: -Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm -Hiểu nội dung và ý nghĩa bài: Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học (Trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học:-Tranh chân dung Cô-péc-ních, Ga-li-lê SGK ; sơ đồ đất hệ mặt trời III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS đọc truyện Ga-vơ-rốt - HS ngoài chiến luỹ theo cách phân vai và trả lời SGK - Nhận xét cho điểm HS + Luân nặn vật em thích Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu - Lắng nghe bài học 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc - Cô-péc-ních, Ga-li-lê - HS giỏi đọc - HS khá đọc - Mặt trăng, tà thuyết, tòa án, - Đọc từ rèn phát âm - Đọc thầm - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn kết hợp đọc chú giải - GV đọc mẫu - Theo dõi GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài : - Gợi ý trả lời câu hỏi: - Đọc thầm và trả lời câu hỏi + Ý kiến Cô-péc-ních có điểm gì + Thời đó người ta cho trái trái là khác ý kiến chung lúc giờ? trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, còn mặt trời, mặt trăng các vì phair quay xung quay nó Cô-péc-ních thì chứng minh ngược lại: Chính trái đất mờ là hành tinh quay xung quanh mặt + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích trời +Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ tư gì? tưởng khoa học Cô-péc-ních + Vì toà án lúc xử phạt + Vì cho ông đã chống đối quan GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước ông? *HSG : Tìm câu theo mẫu Ai là gi?, Ai nào?trong đoạn + Lòng dũng cảm Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể chỗ nào? c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn văn: + GV đọc mẫu đoạn văn + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học Y/c HS nhà học bài kể lại cho người thân nghe điểm Giáo hội, nói ngược với lời phán bảo Chúa trời + Hai nhà bác học đã dám nói ngược với lời phán bảo Chúa trời, tức là đối lập… HS nối tiếp đọc đoạn - HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nghe và sữa lỗi cho - – HS thi đọc Tuần 27 Toán : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 131 LUYỆN TẬP CHUNG Ngày giảng : 14 – - 2011 I/ Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng: - Rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số Làm BT 1,2,3 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - HS - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết 131 - GV chữa bài và nhận xét + Luân ghép hình Bài mới:(28') 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp 2.2 Thực hành: làm bài vào BT *HSG : Bài 367,368,390 Tuyển chọn 400 25  25 :  ;  :  30 30 : 15 15 : Bài 1: - GV y/c HS tự rút gọn sau đó so sánh để 10  10 :  ;  :  12 12 : 10 10 : tìm các phân số - GV chữa bài rên bảng sau đó y/c HS - GV theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn kiểm tra bài lẫn nhau - HS đọc đề Bài 2: - GV y/c HS đọc đề a) Phân số ba tổ HS là - Hướng dẫn HS lập phân số tìm phân GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước số số - Y/c HS làm bài b) Số HS ba tổ là Bài 3: - GV y/c HS đọc đề - GV hướng dẫn HS làm bài + Tìm độ dài đoạn đường đã + Tìm độ dài đoạn đường còn lại - GV y/c HS làm bài - HS đọc - Lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm Giải Anh Hải đã đoạn đường dài 32   24 (bạn) 15   10 (km) Anh Hải còn phải tiếp tục đoạn đường dài là 15 – 10 = (km) Bài 4: - HS lên bảng làm bài, HS lớp - Gọi HS đọc đề làm bài vào VBT - GV hướng dẫn HS làm bài giải + Tìm số xăng lấy lần sau Lần thứ hai lấy số lít xăng là + Tìm số xăng lấy lần 328500 : = 10950 (l) + Tìm số xăng lúc đầu có kho Số xăng có kho lúc đầu là - Y/c HS làm bài 32850 + 10950 + 56200 = Củng cố dặn dò: = 100000 (l) - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Tuần 27 Tiết 27 Kể chuyện : Ngày soạn : 13 – – 2011 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG Ngày giảng : 14 – - 2011 KIẾN HOẶC THAM GIA I/ Mục tiêu: - Chọn câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói lòng dũng cảm, theo gợi ý SGK - Biết xếp các việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK, số tranh minh hoạ việc làm người có long dũng cảm Bảng lớp viết đề tài, dàn ý bài kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS kể lại câu chuyện em - HS kể chuyện HS lớp theo dõi nghe, học lòng dũng cảm nhận xét - Nhận xét cho điểm HS GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài 2 Hướng dẫn HS kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Y/c HS đọc đề bài - GV phân tích gạch từ ngữ: Lòng dũng cảm, chứng kiến, tham gia - Gọi HS đọc phần gợi ý bài - Một số HS tiếp nối nói đề tài câu chuyện mình chọn kể b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, Y/c HS kể lại chuyện nhóm và trao đổi để hiểu ý nghĩa câu chuyện, ý nghĩa hành động nhân vật - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gợi ý hướng dẫn HS trả lưòi câu hỏi bạn nêu * Thi kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - GV ghi lên bảng tên HS, nội dung truyện - Mỗi HS kể chuyện xong nói ý nghĩa chuyện - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu Củng cố đặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Dặn HS đọc trước nội dung bài tập KC Đôi cánh ngựa trắng - Lắng nghe + Luân nặn vật em thích - HS đọc thành tiếng - Theo dõi GV phân tích - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, 3, - HS tạo thành nhóm - – HS tham gia kể chuyện trước lớp - Nhận xét nội dung kể chuyện và cách kể chuyện bạn Tuần 27 Tập làm văn : MIÊU TẢ CÂY CỐI Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 53 (Kiểm tra viết) Ngày giảng : 15 – - 2011 I/ Mục tiêu: -Viết đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK (hoặc đề bài GV tự chọn); bài viết đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn tả thành câu, lời tả tự nhiên , rõ ý II/ Đồ dung dạy học: -Ảnh số cây cối SGK; số tranh, ảnh cây cối khác GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước -Giấy bút để làm kiểm tra -Bảng lớp viết đề bài và dàn ý cuẩ bài văn tả cấy cối III/ Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài: - Kiểm tra việc chuẩn bị HS Thực hành viết: - GV có thể sử dụng đề gợi ý trang 92 SGK để làm baìi kiểm tra tự mình đề cho HS - Lưu ý: + Ra ít đề HS lựa chọn + Đề là để mở + Đề bài y/c tả cái cây gần gũi với HS + Đề bài gắn với kiến thức cách mở bài và kết bài - Y/c HS đọc lại gợi ý - HS viết bài - Thu chấm số bài - Nêu nhận xét TOÁN : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ Tuần 27 Khoa học : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 53 CÁC NGUỒN NHIỆT Ngày giảng : 15 – - 2011 I/ Mục tiêu:Sau bài học HS biết : - Kể tên và nêu vai trò số nguồn nhiệt Thực số biện pháp an toàn, tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt Ví dụ: theo dõi đun nấu; tắt bếp đun xong,… II/ Đồ dùng dạy học: - Chuẩn bị chung: Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu vào ngày trời nắng) - Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh việc sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi HS lên bảng y/c trả lời câu hỏi nội - HS lên bảng trả lời dung bài trước GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: (28') Giới thiệu bài: nêu mục tiêu HĐ1: Nói các nguồn nhiệt và vai trò chúng * Mục tiêu: - Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống * Các tiến hành: - Gọi HS các nhóm trình bày GV ghi nhanh các nguồn nhiệt theo vai trò chúng: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm Chú ý GV nhắc HS nói tên nguồn nhiệt và vai trò nó Tích hợp GDBVMT: Việc sử dụng quá mức các nguồn nhiệt : bếp củi, than đá, xăng ,… gây nên tác hại gì? Từ đó giáo dục học sinh bảo vệ môi trường HĐ2: Các rủi ro nguy hiểm sử dụng các nguồn nhiệt * Mục tiêu: - Biết thực quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm sử dung các nguồn nhiệt * Cách tiến hành - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (tham khảo SGK và dựa vào kinh nghiệm sẵn có) - GV hướng dẫn HS vận dụng các kiến thức đã biết dẫn nhiệt, cách nhiệt, không khí cần cho cháy để giải thích số tình liên quan Tích hợp: Tất các nguồn phát nhiệt có nguy gây cháy, bỏng ( bếp ga, bếp than củi, bàn là nóng, nước sôi, ) Vì , tiếp xúc với các nguồn nhiệt cần cẩn thận HĐ3: Sử dụng tiết kiệm các nguồn nhiệt Tìm hiểu các nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình, thảo luận: Có thể làm gì để thực tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt * Mục tiêu: - Có ý thức tiết kiệm sủ dụng các nguồn nhiệt sống ngày * Cách tiến hành: GV: Nguyễn Thị Oanh - Lắng nghe - HS quan sát hình - Hoạt động theo nhóm +Luân tham gia hoạt động nhóm + HS tập hợp các tranh ảnh ứng dụng các nguồn nhiệt đã sưu tầm theo nhóm - HS tiếp nối trình bày + Các nguồn nhiệt dung vào việc: đun nấu, sấy khô, sưởi ấm … + Thì lửa tắt, lửa tắt không cò nguồn nhiệt nửa - Nhóm cử đại diện lên trình bày kết thảo luận Cách phòng tránh - Mỗi HS đưa ví dụ các vật nóng lên lạnh - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm HS nêu cách thực đơn giản, gần gủi Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước - Cho HS làm việc theo nhóm Sau đó báo cáo kết Tích hợp : Không chơi đùa quanh khu vực nấu bếp, thực số biện pháp an toàn sử dụng các nguồn nhiệt Củng cố dặn dò: (2'): - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài sau Tuần 27 Tiết 27 Chính tả : Ngày soạn : 13 – – 2011 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE Ngày giảng : 16 – - 2011 KHÔNG KÍNH I/ Mục tiêu: - Nhớ, viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự và trình bày các khổ thơ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b (3) a/b, BT GV soạn II/ Đồ dùng dạy - học: -Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a (hoặc 2b), viết nội dung bài tập 3a (hay 3b) III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi lên bảng kiểm tra HS đọc và viết các từ cần phân biệt tiết chính tả - Nhận xét Bài : (28') 2.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu bài học 2.2 Hướng dẫn HS nhớ - viết - Trao đổi nội dung đoạn thơ + Gọi HS đọc khổ thơ cuối bài thơ tiểu đội xe không kính 2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả Chọn BT cho HS Bài tập 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm (4 HS) - Phát giấy bút cho nhóm - Y/c HS tìm các từ viết s không viết x viết x không viết s - Y/c nhóm dán bài trên bảng, y/c các GV: Nguyễn Thị Oanh Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c GV - Lắng nghe + Luân viết tập viết - HS đọc thuộc lòng đoạn thơ - Hoạt động nhóm, cùng tìm từ theo y/c BT - Bổ sung ý kiến cho nhóm bạn - HS đọc thành tiếng trước lớp - HS ngồi cùng bàn trao đổi, dung Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước nhóm khác bổ sung các từ mà nhóm bạn còn thiếu - Nhận xét kết luận lời giải đúng Bài 3: - Gọi HS đọc y/c - Y/c HS đọc thầm và trao đổi theo cặp - HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh HS khác nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng b) GV tổ chức cho HS làm phần 3b tuơng tự cách tổ chức phần 3a - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Y/c HS ghi nhớ các từ BT2, viết lại đoạn văn BT3a, 3b vào và chuẩn bị bài sau các từ gạch từ không thích hợp - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS viết bài Tuần 27 Toán : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 134 DIỆN TÍCH HÌNH THOI Ngày giảng : 17 – - 2011 I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Biết cách tính diện tích hình thoi - Làm BT 1,2 SGK II Đồ dùng dạy học -GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK -HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS nêu các - HS lên bảng thực theo y/c, đặc điểm hình thoi HS lớp theo dõi để nhận xét - GV chữa bài, nhận xét bài làm bạn Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu + Luân ghép hình 2.2 Hình thành công thức tính diện tích hình - Lắng nghe thoi - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi - HS suy nghĩ để tìm cách cắt ABCD đã cho ghép hình - GV nêu: Hãy tìm cách cắt hình thoi thành phần tam giác nhau, sau đó ghép lại thành hình chữ nhật GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước - Theo em diện tích hình thoi ABCD và hình chữ nhật ACNM vừa tạo thành? - GV y/c HS đo các cạnh hình chữ nhật và so sánh chúng với đường chéo hình thoi ban đầu - GV đưa công thức tính diện tích hình thoi SGK 2.3 Luyện tập thực hành Bài 1: - Gọi HS đọc y/c bài sau đó tự làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS *HSG : Bài VBT Bài 2: - GV cho HS tự làm bài, sau đó báo cáo kết làm bài trước lớp Bài 3: - Y/c HS đọc đề - GV y/c HS tính diện tích hình thoi và HCN Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau - Diện tích hình - HS nêu: AC = m ; AM = n - Vậy diện tích AMNC là m  n - HS áp dụng công thức tính diện tích hình thoi làm bài vào VBT a) Diện tích hình thoi: ( 3x4 ) : 2= (cm2) b) Diện tích hình thoi: ( x 4) : 2= 14 (cm2) - Làm bài tập - Nhận xét câu nào đúng câu nào sai Diện tích hình thoi là: x : = (cm²) Diện tích hình chữ nhật là: x = 10 (cm) Câu a) sai câu b) đúng Tuần 27 Khoa học : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 54 NHIỆT CẦN CHO SỰ SỐNG Ngày giảng : 17 – - 2011 I/ Mục tiêu: HS biết - Nêu vai trò nhiệt sống trên Trái Đất II/ Đồ dùng dạy học: -Hình trang 108, 109 SGK -Dặn HS sưu tầm thông tin chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:(5') - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ - HS lên bảng thực theo - Nhận xét câu trả lời HS y/c GV Bài mới: (28') - Lắng nghe Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HĐ1 : Trò chơi anh nhanh, đúng GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước * Mục tiêu: - Nêu ví dụ chứng tỏ loài sinh vật có nhu cầu nhiệt khác * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm - GV phổ biến luật chơi * Câu nào y/c đại diện đội trả lời + GV hội ý với các HS cử vào ban giam khảo, phát cho các em câu hỏi và đáp án để theo dõi - GV đọc câu hỏi và điều khiển chơi * Chú ý khống chế thời gian cho câu hỏi - Đánh giá tổng kết + Ban giam khảo hội ý thống điểm và tuyên bố với các đội + GV dáp án giảng câu hỏi đó * Kết Luận: Như mục bạn cần biết trang 108 SGK HĐ2: Thảo luận vai trò nhiệt sống trên trái đất * Mục tiêu: Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất * Cách tiến hành:- GV nêu câu hỏi: + Điều gì xảy Trái Đất không Mặt Trời sưởi ấm? - GV gợi ý HS sử dụng kiến thức đã học để trả lời câu hỏi trên Tích hợp GDBVMT: Trên các phương tiện thông tin đại chúng thường nói tượng trái đất nóng lên dần Theo em, tượng đó là đâu? -Từ đó giáo dục cho các em vai trò nguồn nhiệt người , động vật và thực vật.Giáo dục học sinh có ý thức chống nóng chống rét cho thân và người xung quanh - Kết luận: mục Bạn cần biết trang 109 SGK Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học - Về nhà học bài và xem trước bài sau Tuần 27 Tiết 54 TẬP LÀM VĂN: TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI - Chia nhóm và cử – HS làm ban giám khảo, cùng theo dõi ghi lại các câu trả lời các đội + Luân tham gia hoạt động nhóm + Các đội hội ý trước vào chơi - Vài HS mục Bạn cần biết - Tiếp nối trả lời + Sự tạo thành gió + Vòng tuần hoàn nước tự nhiên + Sự hình thành mưa, tuyết, băng + Sự chuyển thể nước +… Ngày soạn : 13 – – 2011 Ngày giảng : 17 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm bài TLV miêu tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 10 Trường Tiểu học Số Nam Phước - HSK,G biết nhận xét và sửa lỗi để có các câu văn hay II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn đề bài TLV III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Trả bài: - Trả bài cho HS - Nhận bài và đọc lại - Y/c HS đọc lại bài mình - Nhận xét kết làm bài HS - Ưu điểm: + Luân ghép hình + Nêu tên HS viết bài tốt: Văn Khánh, Nhật Khánh, Nhung, Ánh, Hoàng, T ài… + Nhận xét chung lớp đã xác định đúng kiểu bài văn miêu tả cây cối - Hạn chế: Nêu lỗi sai HS Hướng dẫn chữa bài: - Đến bàn hướng dẫn, nhắc nhở + Đọc lời nhận xét GV HS - GV ghi số lỗi dùng từ, ý, lỗi + Đọc các lỗi sai bài chính tả mà nhiều HS mắc phải lên bảng sau + Đổi phiếu để bạn bên cạnh đó gọi HS lên bảng chữa bài kiểm tra - Gọi HS bổ sung, nhận xét - Đọc lỗi và chữa bài - Đọc đoạn văn hay - Bổ sung, nhận xét - GV gọi HS đọc đoạn văn hay - Đọc bài các bạn lớp hay bài GV sưu tầm - Nhận xét, tìm cái hay năm trước - Sau bài gọi HS nhận xét Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài và chuẩn bị bài sau MỘT SỐ LỖI Chính tả: Chiền cành, thức dậy, khẻo, tiên dương Dùng từ: Chú ong kính mến dễ thương Dấu câu: Mẹ bạn khỏe nên lúc nào tưới nước cho cây ? Mình khẻo nên sáng nào tưới nước cho cây Về ý, diễn đạt: Lâu không ăn mít và mình nhớ mùi mít chín nên thích ăn mít BÀI, ĐOẠN VĂN HAY GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 11 Trường Tiểu học Số Nam Phước Cành mít sum suê, tạo thành vòm cây hình tháp Lá to và dày, mặt trên màu xanh đậm và bóng, mặt màu xanh nhạt và đầy gân to nhỏ Trong vòm lá, chú chim khuyên ríu rít bay chuyền Quanh thân mít,từ gốc trở lên, rải rác trái nằm xung quanh Trái mít to vòng tay, có màu xanh vàng, vỏ xù xì, gai đầy và nhọn Đến lúc chín, trái mít ngả sang màu vàng, gai dãn thưa Tuần 27 Luyện từ và câu : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 53 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN Ngày giảng : 18 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Nắm cách đặt câu khiến (ND ghi nhớ) - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1, mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2); biết đặt câu với từ cho trước (hãy, đi, xin) theo cách đã học (BT3) II/ Đồ dùng dạy học: - Bút màu đỏ, băng giấy, băng viết câu văn (Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương) mực xanh đặt các khung khác để HS làm BT1- Chuyển câu kể thành câu khiến theo cách khác - Bốn băng giấy – băng viết câu văn BT1 - Ba tờ giấy khổ rộng - tờ viết tình (a, b c) BT2 (phần luyện tập) – tờ tương tự để HS làm BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - Gọi HS nói lại nội dung cấn ghi nhớ tiết - HS lên bảng thực y/c trước - HS đọc câu khiến đã tìm + Luân nặn vật em thích SGK Dạy và học bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu bài:- Nêu mục tiêu bài học 2.2 Phần nhận xét - Lắng nghe - Gọi HS đọc y/c bài - HS đọc thành tiếng - Hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể Nhà - Lắng nghe vua hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu - HS lên bảng làm bài + Nhà vua hãy hoàn gươm lại cho khiến theo cách đã nêu SGK - Y/c HS làm bài Long Vương! - GV dán băng giấy, phát bút màu Gọi HS + Nhà vua hoàn gươm lại cho Long lên bảng chuyển câu kể thành câu khiến theo Vương đi! cách khác Sau đó em đọc lại các + Xin nhà vua hoàn gươm lại cho câu khiến với giọng điệu phù hợp Long Vương! - Nhận xét * Gọi HS đọc phần ghi nhớ - – HS đọc nội dung phần ghi 2.3 Luyện tập nhớ SGK GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 12 Trường Tiểu học Số Nam Phước Bài 1: Gọi HS đọc y/c và nội dung bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày GV chú ý sửa lỗi cho HS - Nhận xét khen ngợi các em đặt câu đúng, nhanh - HS đọc thành tiếng Ví dụ: Thanh lao động + Thanh phải lao động! + Thanh nên lao động! Thanh lao động thôi nào! - Tiếp nối đọc câu khiến trước lớp GV đọc câu kể sau đó Bài 2: Gọi HS đọc y/c bài HS trình bày - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm nhóm HS sắm vai theo tình - Nhận xét khen ngợi các em Bài 3, 4: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c bài - HS ngồi cùng bàn trao đổi thảo - Y/c HS trao đổi, làm việc theo cặp luận và cùng làm bài - Tổ chức cho HS báo cáo kết làm bài - HS báo cáo bài làm Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét tiết học Dặn HS nhà viết vào câu khiến - Nhắc HS tìm tin trên báo để tóm tắt tin tiết sau Tuần 27 Toán : Ngày soạn : 13 – – 2011 Tiết 153 LUYỆN TẬP Ngày giảng : 18 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - Biết cách tính diện tích hình thoi - Làm BT 1,2,4 SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: (5') - HS lên bảng thực y/c - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài tập tiết 134 + Luân ghép hình - GV chữa bài và nhận xét - HS lắng nghe Bài mới: (28') 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn HS làm bài tập * HSG : Bài 356,357,387 tuyển chọn 400 Bài 1:- GV y/c HS tự làm bài, - HS làm bài - Gọi HS đọc kết bài làm a) Diện tích hình thoi là - GV nhận xét và cho điểm HS 19 x 12 : = 114 (cm²) GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 13 Trường Tiểu học Số Nam Phước * lưu ý học sinh cùng đơn vị đo Bài 2: b) Có 7dm = 70cm - GV y/c HS tự làm bài, Diện tích hình thoi là - Gọi HS đọc kết bài làm 30 x 70 : = 105 (cm²) - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 3: - HS đọc, lớp theo dõi và nhận xét - Gv tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đó A tính diện tích hình thoi Các tổ thi xếp hình, sau phút tổ nào có D B nhiều bạn xếp đúng là tổ thắng C Đường chéo AC dài là + = (cm) Đường chéo BD dài là + = (cm) Diện tích hình thoi là Bài 4: x : = 12 (cm²) - Gọi HS đọc đề - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc - GV y/c HS thực hành gấp giấy thầm SGK - HS lớp cùng làm BT hướng dẫn Củng cố dặn dò: (2') - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau Sinh hoạt lớp : I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 27, phương hướng sinh hoạt tuần 28 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Các phân đội trưởng nhận xét các mặt hoạt động tuần - Chi đội phó học tập nhận xét - Chi đội phó VTM nhận xét - Chi đội phó phụ trách lao động nhận xét - Uỷ viên phụ trách nhận xét GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 14 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Chi đội trưởng nhận xét các hoạt động phân đội, tuyên dương phân đội nào bật, tuyên dương cá nhân - Giáo viên nhận xét lớp tuần qua: + Vệ sinh lớp học tốt, tích cực tham gia các hoạt động lớp, trường + Các em có tương đối đủ đồ dùng học tập, còn số em không có bảng đến lớp như: Phúc, Thịnh, Long + Học và làm bài đầy đủ trước đến lớp + Đi học và chuyên cần, giữ nề nếp lớp tốt Tồn tại: Còn số em quên mang theo bảng con, viết bài vào cẩu thả như: Huân, Quý 2/ Phương hướng tuần 28: - Tiếp tục phong trào bảo vệ , chăm sóc công trình măng non - Ra vào lớp ngắn, tác phong đến lớp nghiêm túc - Chuẩn bị sách đầy đủ trước đến lớp - Ôn tập bài kĩ chuẩn bị kì kiểm tra kì II TĂNG TIẾT : Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I.Mục tiêu: Ôn luyện về: - Câu kể Ai là gì? - Mở rộng vốn từ: Dũng cảm II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * GV giới thiệu, nêu y/c mục tiêu tiết luyện đọc - HS lắng nghe * Hoạt động 1: Ôn luyện lí thuyết H: Thế nào là câu kể Ai là gì? - HS nối tiếp trả lời H: Câu kể Ai là gì? có phận? H: Gan là gì? * Hoạt động 2: HS làm bài tập Bài 1: Hãy tìm các câu kể Ai là gì? các - HS làm vào đoạn trích đây Gạch chân phận chủ ngữ các câu vừa tìm a)Thành Viên nước Áo là cái nôi nuôi dưỡng a)Thành Viên nước Áo là cái nôi nhiều thiên tài âm nhạc giới Mô-da- thần nuôi dưỡng nhiều thiên tài âm GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 15 Trường Tiểu học Số Nam Phước đồng âm nhạc đã sinh và trưởng thành từ cái nôi b)Trong chúng ta, có thể nói không không biết đến nhà bác học Anh-xtanh Anh-xtanh là nhà vật lí học và toán học tiếng gốc Thuỵ Điển, quốc tịch Mĩ Ông là giáo sư các trường đại học danh tiếng Đuy-rích, Béc-lin * HSG : Bài 2: Viết đoạn văn ngắn giới thiệu với chị phụ trác Đội bạn tổ học tập em Trong đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì? * Đối với học sinh trung bình, có thể cho các em viết câu Bài 3: Chọn các từ thích hợp các từ sau để điền vào chỗ trống: a) Nguyễn Huệ là một…………… dân tộc b) ………………… chống cự đến cùng c) ………………….bênh vực lẽ phải d) Khí thế……………… ( dũng cảm, dũng mãnh, anh hùng, gan góc) * Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm từ có tiếng dũng” - Giáo viên chia lớp thành 10 nhóm, nhóm tìm các tiếng đẹp viết vào bảng Nhóm nào tìm nhiều tiếng là thắng - Nhận xét, tổng kết trò chơi *Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà ôn luyện các bài học trên nhạc giới b)Anh-xtanh là nhà vật lí học và toán học tiếng gốc Thuỵ Điển, quốc tịch Mĩ Ông là giáo sư các trường đại học danh tiếng Đuy-rích, Béc-lin - Viết đoạn văn - Vài học sinh đọc đoạn văn mình - Làm bài tập e) Nguyễn Huệ là anh hùng dân tộc f) Gan góc chống cự đến cùng g) Dũng cảm bênh vực lẽ phải h) Khí dũng mãnh -HS làm vào - Cả lớp th/gia, nhóm nào tìm nhanh và đúng thì thắng - HS lắng nghe và thực Toán : LUYỆN TẬP VỀ PHÂN SỐ, HÌNH THOI I Mục tiêu : -Ôn tập phân số : Phân số ,rút gọn phân số ,cộng ; trừ ;nhân ;chia PS -Cách tính diện tích hình bình hành ,hình thoi II Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS ôn tập Bài : Tính - HS lên bảng tính Cả lớp làm vào a b x 7 bảng - Nhận xét c : d + GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 16 Trường Tiểu học Số Nam Phước Bài : Tính giá trị biểu thức a ( 1 11 ) x b 15 15 x + x HS lên bảng làm Cả lớp làm vào 21 21 3 - Hs trao đổi nhóm đôi tìm cách vẽ - Hs xung phong nêu cách vẽ : + Vẽ đường thẳng AC có độ dài cm , I là trung điểm AC + Vẽ đường thẳng vuông góc với AC I , trên đường thẳng này lấy hai điểm BD = cm và I là trung điểm BD + Nối điểm ta hình thoi ABCD Các nhóm khác nhận xét, bổ sung cách Tính diện tích hình thoi vừa vẽ vẽ khác * HSG : -1HS đọc đề Cho hình thoi , biết độ dài đường chéo -1HS lên bảng giải Lớp làm vào thứ là 24 cm và độ dài đường chéo -GV nhận xét ,sửa bài Bài : Vẽ hình thoi có hai đường chéo là cm và cm * Gv lưu ý học sinh: Hai đường chéo hình thoi vuông góc với và cắt trung điểm đường thứ hai độ dài đường chéo thứ Tính diện tích hình thoi -GV nhận xét ,sửa bài Bài : Trò chơi = 10 10 40 c = 56 a 56 = 32 d = = 15 b -Trò chơi “Ai nhanh đúng ” -Học sinh tham gia chơi tiếp sức -GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 2: Củng cố -Dặn dò - Chấm số - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC I/ Yêu cầu: - Nhằm giúp HS ôn luyện kiến thức đã học cách đọc và nắm nội dung bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ - Ôn tập câu kể và dấu gạch ngang II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1:Luyện đọc - Y/c đọc lại bài “Ga-vrốt ngoài chiến - HS đọc lại bài - em đọc luỹ” - Y/c HS đọc nối tiếp lại bài -Luyện đọc theo cặp GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 17 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Cho học sinh luyện đọc từ khó - Cho học sinh luyện đọc câu Cho học sinh luyện đọc đoạn 3, chú ý từ miêu tả hình ảnh chú bé nhặt đạn cho nghĩa quân: mịt mù, nằm xuống, đứng thẳng lên, ẩn vào, ra, - Y/c HS trả lời các câu hỏi sau: cách chọn ý đúng 1) Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? + Dạo chơi + Giải trí + Mua đồ chơi + Nhặt đạn giúp nghĩa quân 2) Tác giả đã gọi Ga-vrốt là thiên thần vì + Thân hình chú bé nhỏ + Chú bé nhanh đạn + Chú bé bất chấp nguy hiểm, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thần tiên - Qua bài văn này em học gì Gavốt? * HSG : Viết đoạn văn nói lên cảm nghĩ mình học xong bài này * Hoạt động 2: Luyện từ và câu Bài 1: Em hãy tìm các câu chứa dấu gạch ngang có bài và nêu tác dụng nó? Bài 2: Tìm bài các câu kể Ai làm gì? Bài 3: Em hãy đặt câu kể Ai là gì? Ga-vrốt? * Hoạt động 3: Tổng kết GV tuyên dương em có tinh thần học tập tốt, viết bài viết đúng chính tả Nhắc nhở các em ôn bài -Vài cặp học sinh luyện đọc -Thi đọc các nhóm - HS suy nghĩ trả lời 1) Nhặt đạn giúp nghĩa quân 2) Chú bé bất chấp nguy hiểm, len lỏi chiến trường nhặt đạn cho nghĩa quân là hình ảnh đẹp, chú bé có phép thần tiên Tiếng Việt : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I/ Mục tiêu: -Nhằm ôn luyện củng cố kiến thức đã học mở rộng vốn từ tài năng, sức khoẻ, cái đẹp, dũng cảm -HS có thể đặt câu với các từ ngữ ôn GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 18 Trường Tiểu học Số Nam Phước -Nhằm giúp HS ôn luyện lại các mẫu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai nào? Ai là gì? để ôn kiểm tra kì II/ Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Ôn tập mở rộng vốn từ - Y/c HS nêu các từ ngữ nói tài - HS nêu: tài hoa, tài giỏi, tài nghệ HS đặt câu với các từ ngữ đã nêu - Những đặc điểm chế khoẻ - Vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối … mạnh - Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ - Luyện tập, bộ, chơi thể thao … ? - Nêu từ ngữ đã học chủ - Đẹp, đẹp đẽ, xinh đẹp, xinh tươi … đề: Vẻ đẹp muôn màu - Y/c HS nêu vài thành ngữ đã học + Mặt tươi hoa + Tốt gỗ tốt nước sơn chủ đề - Những từ ngữ đã học chủ đề: -Gan dạ, dũng cảm, can đảm, … người cảm HĐ 2: Ôn luyện từ và câu -Thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm 4: Cùng đặt câu kể Ai + Các chú công nhân làm việc làm gì? + Cô giáo giảng bài H: Nêu ý nghĩa CN + Bà em nhai trầu H: Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? loại từ nào tạo thành? H: Đặt câu kể Ai nào? + Bạn Ngân thật thà dễ thương -Học sinh đặt câu kể + Mẹ bạn hiền hậu + Bạn Ngân thật thà dễ thương + Chị Lan là cô giáo nết na, chăm + Mẹ bạn hiền hậu H: Câu kể Ai nào? gồm + Chị Lan là cô giáo nết na, chăm phận: H: Vị ngữ các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ ntn tạo thành? H: CN các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ nào tạo thành? - Đặt câu kể Ai là gì? + Đây là bạn Hiền Hiền là HS giỏi toán - Câu kể Ai là gì? gồm phận - Kểi câu Ai là gì? khác kiểu câu đã học Ai làm gì? Ai nào? chỗ nào? GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 19 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Những từ ngữ nào có thể làm CN (VN) câu kể Ai là gì? HĐ 3: Củng cố * GV Tuyên dương HS tìm nhiều từ ngữ đã học Đặt nhiều câu đúng ngũ pháp GV: Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 20