Bài soạn môn học khối 4 - Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước - Tuần 20

Trường Tiểu học Số 1 Nam Phước + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện + Trao đổi cùng các bạn về nội ý nghĩa câu chuyện Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh bài KC: + [r]

Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 20 : Cách ngôn : Đi đến nơi, đến chốn Tuần 20 Tập đọc : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 39 BỐN ANH TÀI Ngày giảng : 10 – - 2011 I/ Mục tiêu: Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp nội dung câu chuyện Hiểu ND : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh, cứu dân bốn anh em Cẩu Khây II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc bài thơ Chuyện cổ tích - HS lên bảng nối tiếp đọc thuộc loài người và trả lời SGK lòng và trả lời câu hỏi - Nhận xét cho điểm HS - Nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc +Luân ghép hình - HS đọc - Cẩu Khây, thuật lại, làng mạc - HS đọc từ rèn phát âm - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lược HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - Gọi HS đọc phần chú giải - GV đọc mẫu b Tìm hiểu bài :- Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm trao đổi theo cặp và trả lời bài câu hỏi + Tới nơi yêu tinh ở, anh em Cẩu Khây gặp + Anh em Cẩu Khây gặp bà cụ và giúp đỡ ntn? yêu tinh cho sống sót để chăn bò cho nó Bốn anh em bà cụ nấu cơm cho ăn và cho ngủ nhờ + Yêu tinh thì có phép thuật gì đặc biệt? + Yêu tinh có thể phun nước mưa làm nước ngập cánh đồng, làng mạc + Y/c HS thuật lại chiến bốn anh + đến nhóm trình bày trước nhóm em chống yêu tinh? Các nhóm bổ sung cho đủ ý SGK + Vì anh em Cẩu Khây chiến thắng + Vì anh em Cẩu Khây có sức khoẻ và yêu tinh? tài phi thường * HSG : Tìm mẫu câu Ai làm gì ? + Vì biết đoàn kết và đồng tâm hiệp lực + Ý nghĩa câu chuyện này là gì? - Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước c Đọc diễn cảm - Treo bảng phụ có đoạn văn cần đọc diễn cảm - GV treo bảng phụ có ghi sẵn đoạn văn thuật lại chiến đấu anh em Câu Khây - GV đọc mẫu, sau đó cho HS thi đọc diễn cảm cá nhân - GV nhắc các em có thể chọn luyện đọc đoạn mà em thích bài - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn HS thích Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà tiếp tục luyện tập thuật lại thật hấp dẫn câu chuyện Bốn anh tài cho người thân nghe đoàn kết, hiệp lực chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bốn anh em Cẩu Khây - HS nhắc lại - HS nối tiếp đọc thành tiếng - HS theo dõi GV đọc mẫu, sau đó tự luyện đọc - đến HS đọc diễn cảm - đến HS thi đọc diễn cảm, HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay - HS đọc lại bài và nêu lại ý chính bài Tuần 20 Toán : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 96 PHÂN SỐ Ngày giảng : 10 – - 2011 I/ Mục tiêu: Giúp HS - Bước đầu nhận biết phân số; biết phân số có tử số, mẫu số; biết đọc, viết phân số II/ Đồ dùng dạy học: - Các mô hình hình vẽ SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS làm các bài tập tiết 90 - HS lên bảng thực y/c - GV chữa bài và nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu: Nêu mục tiêu + Luân ghép hình 2.2 Giới thiệu phân số - HS lắng nghe - GV treo lên bảng hình tròn chia làm phân nhau, đó phân tô màu - HS quan sát hình phân bài đọc SGK - Ta nói đã tô màu năm phần sáu hình tròn Viết - Lắng nghe là - Y/c HS đọc và viết Gọi là phân số Có tử số là 5 GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước Mẫu số là - Tương tự các phân số khác 4 2.3 Luyện tập: Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc, viết và giải thích phân số hình * HSG : Bài 66 Tuyển chọn 400 Bài 2: - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn bảng số BT, gọi HS lên bảng làm bài và y/c HS lớp làm bài vào VBT - Y/c HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - Nhận xét Bài 3: - Bài tập y/c chúng ta làm gì? - GV gọi HS lên bảng, sau đó đọc các phân số cho HS viết - GV nhận xét bài viết các HS trên bảng, Y/c HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài Bài 4: GV y/c HS ngồi cạnh các phân số bất kì cho đọc - GV viết lên bảng các phân số, sau đó y/c HS đọc - GV nhận xét phân đọc các phân số HS Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập và chuẩn bị bài sau - HS làm bài vào VBT - HS báo cáo trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lớp nhận xét, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn - Viết phân số - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào vở, y/c viết đúng thứ tự GV đọc - HS làm việc theo cặp - HS nối tiếp đọc các phân số GV viết lên bảng Tuần 20 Kể chuyện : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 20 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC Ngày giảng : 10 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý SGK, chọn và kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc người có tài - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn truyện) đã kể II/ Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết người có tài: Truyện cổ thần thoại, truyền thuyết, truyện danh nhân, truyện thiếu nhi … - Giấy khổ to viết dàn ý kể chuyện + Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước + Mở đầu câu chuyện + Diễn biến câu chuyện + Kết thúc câu chuyện + Trao đổi cùng các bạn nội ý nghĩa câu chuyện Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh bài KC: + Nội dung câu chuyện + Cách kể + Khả hiểu câu chuyện người kể III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng y/c tiếp nối kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Gọi HS giới thiệu chuyện mình đã mang tới lớp 2.2 Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu đề bài - Phân tích đề bài Dùng phấn màu gạch chân các từ ngữ: nghe học, nguời có tài - Hỏi: Những người ntn thì người công nhận là người có tài? + Lấy ví dụ số người gọi là người có tài Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng - HS nói tiếp đọc mục phần gợi ý - Có tài năng, sức khoẻ, trí tuệ người + Lê Quý Đôn, Ác-si-mét, Cao + Em đọc câu chuyện mình đâu? Bá Quát, … - Y/c HS thiệu nhận vật mình kể + HS trả lời - Y/c HS đọc lại mục gợi ý GV treo bảng phụ - đến em giới thiệu trước lớp - HS nối tiếp đọc thành ghi các tiêu chí đánh giá b) Kể chuyện nhóm tiếng - Chia HS thành nhóm nhỏ nhóm gồm HS - HS tạo thành nhóm cùng - GV giúp đỡ nhóm Y/c HS kể theo đúng thảo luận nhận xét theo tiêu chí - HS thi kể trình tự mục c) Thi kể và trao đổi ý nghĩa truyện + Luân lắng nghe bạn kể - Tổ chức cho HS thi kể - Gọi bạn khác nhận xét - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - Bình chọn - Bình chọn: Bạn nào có câu chuyện hay nhất? Bạn nào kể chuyện hấp dẫn nhất? Củng cố đặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 20 Tập làm văn : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 39 MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết) Ngày giảng : 11 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu đề bài, có đủ phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu rõ ý II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số đồ vật SGK; số ảnh đồ vật, đồ chơi khác Giấy, bút để làm kiểm tra - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý bài văn tả đồ vật III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Gợi ý cách đề - Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút HS - Gọi HS đọc dàn ý lên bảng - Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị giấy, bút các thành viên tổ - HS đọc thành tiếng - GV nhắc HS viết bài theo cách mở bài gián tiếp kết bài mở rộng, lập dàn ý trước viết, viết nháp vào - Lắng nghe bài kiểm tra - Khi đề đảm bảo + Ra đề tả đồ vật, đồ chơi gần gũi với trẻ em + Ra đề gắn với kiến thức TLV + Nên ít đề để HS rộng rãi lựa chọn đề - HS làm bài bài mình thích Củng cố dặn dò: - Dặn HS đọc trước nội dung tiết TLV luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát đổi xóm làng phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu đổi đó Tuần 20 Toán : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ Ngày soạn : – – 2011 Tiết 97 Ngày giảng : 11 – - 2011 TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu: Giúp HS nhận rằng: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia II/ Đồ dùng dạy và học: GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước - Sử dụng mô hình hình vẽ SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 96 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2GV nêu vấn đề hướng dẫn HS tự giải quuyết vấn đề - GV nêu: có cam chia cho bạn thì bạn cam? - Các số 8, 4, gọi là số gì? - GV nêu: Có cái bánh, chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái bánh? - GV ghi lên bảng 3:4= Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe + Luân nặn vật em thích : = (quả cam) - Là các số tự nhiên - Nghe tìm cách giải vấn đề - HS lắng nghe * GV kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số có tử số là số bị chia, mẫu số là số chia 2.2 Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - Y/c HS tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp - GV nhận xét bài làm HS Bài 2: - HS đọc y/c bài - GV y/c HS tự làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS * HSG : Bài 68 Tuyển chọn 400 Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài phần a, đọc mẫu và tự làm bài - Vài học sinh nhắc lại - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc đề - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài vào VBT - Mọi số tự nhiên có thể viết thành - Qua bài tập a em thấy số tự nhiên có thể phân số có tử số là số tự nhiên có mẫu số là viết dạng phân số ntn? - Gọi HS khác nhắc lại kết luận Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 20 Khoa học : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 39 KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM Ngày giảng : 11 – - 2011 I/ Mục tiêu: Sau bài học HS biết : - Phân biệt không khí (trong lành) và không khí bẩn (không khí bị ô nhiễm) - Nêu số nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí : độc , khói ,các loại bụi , vi khuẩn II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 78, 79 SGK - Sưu tầm các hình vẽ tranh ảnh cảnh thể bầu không khí sạch, bầu không khí bị ô nhiễm III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng thực y/c GV - Y/c HS lên bảng trả lời các câu hỏi - Lắng nghe bài 38 - Nhận xét câu trả lời HS Bài mới:Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu bài HĐ1: Tìm hiểu không khí ô nhiễm và - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị các không khí bạn * Mục tiêu: - Phân biệt không khí (trong - HS quan sát hình và trả lời lành) và không khí bẩn (không khí bị ô +Luân quan sát hình cùng bạn + hình nhiễm) * Các tiến hành: + hình 1, 3, - Kiểm tra việc hoàn thành phiếu điều tra - Trình bày Mỗi HS nói hình HS - Y/c HS quan sát hình trang 78,79 SGK - Lắng nghe hỏi: - Do khí thải các nhà máy ; khói, khí + Hình nào thể bầu không khí độc, bụi các phương tiện ô tô thải sạch? + Hình nào thể bầu không khí bị ô - Lắng nghe nhiễm? - Cho HS làm việc lớp, sau đó y/c HS trình bày kết làm việc theo cặp - Kết luận:+ Không khí suốt không màu, không mùi, không vị, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hai đến sức khoẻ người + Không khí bẩn hay ô nhiễm là không khí có chứa các loại khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước có hại cho sức khoẻ người và các sinh vật khác HĐ2: Thảo luận nguyên nhân gây ô nhiễm * Mục tiêu: nêu nguyên nhân gây nhiễm bẩn bầu không khí * Cách tiến hành: - Y/c HS liên hệ thực tế và phát biểu + Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm nói chung và nguyên nhân làm không khí địa phương bị ô nhiễm nói riêng Kết luận: - Nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm + Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người + Do khí độc: Sự lên men thối các xác sinh vật, rác thải cháy than đá, dầu mỏ, khói tàu … Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục bạn cần biết và chuẩn bị bài sau Tuần 20 Tập đọc : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 40 TRỐNG ĐỒNG ĐÔNG SƠN Ngày giảng : 12 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu ND : Bộ sưu tập trống đồng Đông Sơn phong phú, độc đáo, là niềm tự hào người Việt Nam II/ Đồ dùng dạy học: - Ảnh trống đồng SGK phóng to (nếu có) III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Gọi HS đọc bài Bốn anh tài và trả lời câu - HS lên bảng thực y/c hỏi nội dung đoạn vừa đọc Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn luyên đọc + Luân viết tập viết - HS khá đọc toàn bài - Chính đáng, hoa văn, nhân … - Đọc từ rèn phát âm - Đọc vỡ câu, vỡ đoạn - HS đọc phần chú giải GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước - HS đọc thành tiếng - Lắng nghe GV đọc mẫu - GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc 2.3 Tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - Đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi + Trống đồng Đông Sơn đa dạng nào? + Về hình dáng, kích cỡ lẫn phong cách trang trí, xếp hoa văn + Hoa văn trên mặt trống đồng tả ntn? + Giữa mặt trống là là hình ngôi nhiều cánh, hình tròn đồng tâm, hình vũ - Y/c HS đọc thầm đoạn còn lại trả lời câu công nhảy múa, chèo thuyền, hình chim hỏi: bay …) + Những hoạt động nào người + Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh miêu tả trên trống đồng? trống, thổi kèn, cầm vũ khí bảo vệ quê hương, tưng bừng nhảy múa mừng + Vì có thể nói hình ảnh người chiếm chiến công … vị trí bật trên hoa văn trống đồng? + Vì hình ảnh hoạt động + Vì trống đồng là niềm tự hào chính người là hình ảnh rõ trên văn hoa đáng người Việt Nam ta? * HSG : Tìm câu theo mẫu Ai làm gì ? + Trống đồng Đông Sơn đa dạng, văn ( Trong đoạn 2) hoa trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh người Việt cổ xưa, là chứng nói lên 2.4 Đọc diễn cảm: dân tộc Việt Nam là dân tộc có - GV gọi HS nối tiếp đọc đoạn văn hoá lâu đời, bền vững - HS nối tiếp đọc bài bài văn - GV tổ chức cho HS đọc diễn cảm - Gọi HS đọc toàn bài - đến HS thi đọc - Nhận xét - – HS đọc Củng cố dặn dò: (2') - Nhận xét lớp học Đặc biệt khen ngợi HS biết điều khiển nhóm trao đổi nội dung bài đọc Y/c HS tiếp tục HTL bài thơ Tuần 20 Tiết 98 Toán : PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt) Ngày soạn : – – 2011 Ngày giảng : 12 – - 2011 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thành phân số - Bước đầu biết so sánh phân số với II Đồ dùng dạy học - Sử dụng mô hình hình vẽ SGK GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Trường Tiểu học Số Nam Phước III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập 1, tiết 97 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác VD1: - GV nêu vấn đề phần a) bài học - Hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề - GV cho HS sử dụng đồ dùng học tập để thể VD2:- GV nêu vấn đề phần b) bài học - Hướng dẫn HS tự nêu cách giải vấn đề - Sử dụng hình vẽ SGK * Nhận xét - Thông qua vấn đề trên, GV nêu các câu hỏi để trả lời thì HS nhận biết + 5/4 cam là kết phép chia cam cho người + 5/4 cam nhiều cam 2.3 Luyện tập: Bài 1:- BT y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự làm bài - GV chữa bài nhận xét cho điểm HS * HSG : Bài 70 Tuyển chọn 400 Bài 2: - GV y/c HS đọc đề bài - GV y/c HS quan sát kĩ hình và y/c tìm phân số phần đã tô màu hình - GV y/c giải thích bài làm mình Bài 3: - GV y/c HS đọc đề bài và tự làm bài - Y/c HS giải thích bài làm mình Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau Tuần 20 Tiết 39 Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe + Luân ghép hình - HS lắng nghe - Viết thương số phép chia dạng phân số - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT - HS đọc đề - HS làm bài và trả lời Luyện từ và câu : LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ? GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Ngày soạn : – – 2011 Ngày giảng : 12 – - 2011 10 Trường Tiểu học Số Nam Phước I/ Mục tiêu: - Nắm vững kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó đoạn văn (BT1), xác định phận CN, VN câu kể tìm - Viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ? II/ Đồ dùng dạy học: - Một số tờ phiếu viết rời câu văn BT1 để HS làm BT1, - Bút và – tờ giấy trắng để – HS làm BT3 - Tranh minh hoạ cảnh làm trực nhật lớp (gợi ý viết đoạn văn – BT2) - VBT Tiếng Việt 4, tập (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm theo y/c + Đặt câu có chứa tiếng “tài” - Gọi HS đứng chỗ nêu và giải thích câu tục - HS đứng chỗ thực y/c ngữ ca ngợi tài trí người - Gọi HS nhận xét câu bạn đặt trên bảng - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: - Lắng nghe 2.2 Luyện tập + Luân nặn vật mình ưa thích Bài 1: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc y/c và đoạn văn bài - HS lên bảng viết các câu kể Ai - Y/c HS tìm các câu kể làm gì? - Gọi HS nhận xét chữa bài bạn trên bảng - Nhận xét chữa bài cho bạn Bài 2: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bút chì vào SGK - Y/c HS tự làm bài - Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn trên bảng - Nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Chữa bài Bài 3: - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - Hỏi: + Công việc trực nhật lớp các em thường làm - Chúng em thường: lau bảng, công việc gì? quét lớp kê bàn ghế, lau cửa sổ, - Y/c HS tự làm bài GV phát giấy và bút cho đổ rác … - HS thực hành viết đoạn văn HS - Y/c các HS viết bài vào giấy và dán bài lên bảng - Nhận xét chữa bài - Nhận xét kết luận đoạn văn hay, đúng yêu - Lắng nghe cầu - Gọi số HS lớp đọc đoạn văn mình - đến HS đọc đoạn văn * HSG : hoàn thành bài lớp mình Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 11 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Dặn HS nhà viết lại đoạn văn (nếu chưa đạt) và chuẩn bị bài sau Tuần 20 Chính tả : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 20 CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP Ngày giảng : 12 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Nghe-viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a / b, (3) a / b II/ Đồ dùng dạy - học: - Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a, 2b ; BT3a hay 3b - Tranh minh hoạ lại truyện BT(3) – SGK, VBT tiếng việt 4, tập III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS viết và đọc - Gọi HS lên bảng viết số từ HS lớp đọc, lớp viết vào nháp Bài - Lắng nghe 2.1 Giới thiệu bài: + Luân tập viết 2.2Hướng dẫn nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn Cha đẻ xe đạp SGK + Em hãy nêu nội dung chính đoạn + Đân-lớp, người đã phát minh văn lốp xe đạp cao su - HS đọc thành tiếng - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện + HS viết bảng Đân- lớp, suýt ngã, viết xóc 2.3 Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: a) - Gọi HS đọc y/c bài tập - Y/c HS tự làm bài - HS nối đọc thành tiếng Cả lớp - Gọi HS nhận xét chữa bài bạn trên đọc thầm theo bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc lại khỏ thơ, lớp đọc thầm để thuộc khổ thơ lớp b) Tiến hành tương tự phần a) - HS đọc thành tiếng Bài 3: a)- Gọi HS đọc y/c bài - Lắng nghe - Cho HS quan sát hình minh hoạ và - HS làm trên bảng phụ HS lớp giảng viết bút chì vào SGK - Y/c HS tư làm bài - Nhận xét, chữa bài - Gọi HS nhạn xét bài làm bạn trên - Chữa bài vào bảng - Nhận xét kết luận lời giải đúng + Chuyện đáng cười điểm nào ? - Nhà bác học đãng trí tới mức phải tìm GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 12 Trường Tiểu học Số Nam Phước b) Tiến hành tương tự phần a) - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học, y/c HS nhớ truyện kể lại cho người thân nghe - Dặn HS hay viết sai chính tả nhà viết lại lần từ ngữ đã ôn luyện BT(2), (3) Tuần 20 Tiết 20 vé đến toát mồ hôi không phải cho người soát vé mà để xem mình định xuống ga nào - HS viết bài vào Rèn chữ viết : BÀI 20 Ngày soạn : – – 2011 Ngày giảng : 12 – - 2011 I.YÊU CẦU: - Hướng dẫn học sinh ôn lại qui trình viết chữ hoa - Luyện viết đẹp đoạn văn có bài và hiểu nội dung bài đó - HSG luyện viết nét nét đậm - Luyện viết chữ nghiêng theo mẫu +Luân viết dòng Tuần 20 Toán : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 99 LUYỆN TẬP Ngày giảng : 13 – - 2011 I/ Mục tiêu:Giúp HS : - Biết đọc, viết phân số - Biết quan hệ phép chia số tự nhiên và phân số II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ : - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 98 Kiểm tra bài tập số HS khác - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn luyện tập *HSG : Làm thêm bài 4, 5/110-111 SGK Bài 71,72 Tuyển chọn 400 Bài 1: - GV viết các số đo đại lượng lên bảng và y/c HS đọc - GV nêu vấn đề: Có kg đường chia thành GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c GV + Luân ghép hình - Lắng nghe - Một số HS đọc trước lớp - HS phân tích và trả lời 13 Trường Tiểu học Số Nam Phước phần nhau, đã dung hết phần Hãy nêu phân số số đường còn lại Bài 2: - Gọi HS lên bảng, sau đó y/c HS lớp viết các phân số theo lời đọc GV - Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng - GV chữa bài Bài 3: - GV gọi HS đọc đề - Y/c HS tư làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Bài 4: - Y/c HS tự làm bài, sau đó đọc phân số mình trước lớp - GV nhận xét Bài 5: - GV vẽ lên bảng đoạn thẳng AB và chia đoạn thẳng này thành phần Xác định điểm I cho AI = 1/3 AB SGK - Y/c HS quan sát hình SGK và làm bài - GV chữa bài và y/c HS giải thích - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau - HS viết các phân số, y/c viết đúng theo thứ tự GV đọc - HS nhận xét - HS dọc - HS làm bài và kiểm tra bài tập - HS làm bài, sau đó HS đọc phân số trước lớp - HS quan sát hình - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Tuần 20 Khoa học : BẢO VỆ BẦU KHÔNG Ngày soạn : – – 2011 Tiết 40 Ngày giảng : 13 – - 2011 KHÍ TRONG SẠCH I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu số biện pháp bảo vệ không khí : thu gom , xử lí phân , rác hợp lí ; giảm khí thải , bảo vệ rừng và trồng cây II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 80, 81GK - Sưu tầm các hình vẽ, tranh ảnh, tư liệu các hoạt động bảo vệ môi trường không khí - Giấy A0 đủ cho các nhóm, bút màu đủ cho HS III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ GV : Nguyễn Thị Oanh Hoạt động trò + HS lên bảng trả lời câu hỏi Lớp 4A Lop4.com 14 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Nhận xét câu trả lời HS Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu HĐ1 : Tìm hiểu biện pháp bảo vệ bầu không khí * Mục tiêu: Nêu việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí * Cách tiến hành: - Cho HS tiến hành theo cặp - Y/c HS quan sát hình trang 80, 81 SGK và trả lời câu hỏi - Nêu công việc nên làm và không nên làm để bảo vệ bầu không khí sạch? - Gọi HS trình bày Mỗi HS trình bày hình minh hoạ - Nhận xét sau HS trình bày và khẳng định việc nên làm nêu tranh - Kết luận: + Thu gom và xử lí rác, phân hợp lí + Giảm lượng khí thải độc hại xe có động chạy xăng, dàu va nhà máy, giảm khói đun bếp + Bảo vệ rừng và trồng rừng nhiều cây xanh để giữ cho bầu không khí lành HĐ2: Vẽ tranh * Mục tiêu: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí * Cách tiến hành: - Y/c HS làm việc theo nhóm HS và giao nhiệm vụ cho các nhóm - Y/c nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc GV hướng dẫn - GV hướng dẫn, giúp đỡ nhóm - Tổ chức cho HS trưng bày và đánh tranh vẽ các nhóm - Y/c nhóm cử đại diện trình bày ý tưởng nhóm mình Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết - Dặn HS nhà luôn có ý thức bảo vệ bầu không khí và nhắc nhở người cùng thực GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com cô nêu - Lắng nghe + Luân ghép hình - HS quan sát hình và trả lời - Những hình nên làm để bảo vệ bầu không khí sạch: + Hình 1, 2, 3, 5, 6, - Lắng nghe - Chia nhóm HS và hoạt động theo yêu cầu - Trưng bày, quan sát, nhận xét và bình chọn tranh tranh có ý tưởng hay, vẽ đẹp, nội dung gần gũi với thức tế sống - đến nhóm trình bày 15 Trường Tiểu học Số Nam Phước Tuần 20 Tiết 40 Tập làm văn : LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG Ngày soạn : – – 2011 Ngày giảng : 13 – - 2011 I/ Mục tiêu: - Nắm cách giới thiệu địa phương qua bài văn mẫu.( BT1,) - Bước đầu biết quan sát và trình bày số nét đổi nơi HS sống.(BT2) II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ số nét đổi địa phương em - Bảng phụ viết dàn ý bài giới thiệu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét bài văn miêu tả đồ vật - Lắng nghe Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Hướng dẫn làm bài tập: - Lắng nghe Bài 1: + Luân nặn vật em thích - Gọi HS đọc y/c và nội dung BT1 - HS đọc thành tiếng trước lớp - Y/c HS thảo luận và trình bày theo cặp - HS ngồi cùng bàn thảo luận, trao - Gọi HS trình bày trước lớp (3 lượt HS) Mỗi đổi trình bày và sữa bài cho - HS trình bày trước lớp Cả llớp HS trả lời câu hỏi theo dõi - Kết luận lời giải đúng - Lắng nghe Bài 2: - GV gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng - GV phân tích đề giúp HS nắm vững y/c, tìm - Lắng nghe + Thực hành giới thiệu nhóm đựoc nội dung cho bài giới thiệu - Y/c HS thực hành giới thiệu đổi + Thi giới thiệu trước lớp + Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương địa phương mình tự nhiên, chân thực, hấp dẫn Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Y/c HS vè nhà viết lại vào bài giới thiệu em - Sau tiết học, tổ chức cho HS treo các ảnh đổi địa phuơng mà GV và HS đã sưu tầm Tuần 20 Tiết 40 I/ Mục tiêu: Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: SỨC KHOẺ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Ngày soạn : – – 2011 Ngày giảng : 14 – - 2011 16 Trường Tiểu học Số Nam Phước - Biết thêm số từ ngữ nói sức khoẻ người và tên số môn thể thao( BT1; BT2 ) nắm thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khoẻ ( BT3, BT4 ) II/ Đồ dùng dạy học: - Bút số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1, 2, - VBT Tiếng Việt tập có III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc đoạn văn kể công việc làm trực nhật tổ em và rõ các câu kể Ai làm gì? - Nhận xét bài làm HS và cho điểm Dạy và học bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: - Gọi HS đọc y/c và nội dung - Chia HS thành nhóm, nhóm HS, phát giấy và bút cho nhóm Y/c HS làm việc nhóm - Y/c đại diện nhóm đán phiếu lên bảng - Các nhóm khác bổ sung - Y/c HS đọc lại các từ tìm trên bảng và viết bài Bài 2: - Gọi HS đọc y/c bài tập - Dán tờ giấy lên bảng Y/c các nhóm thi tiếp sức viết tên các môn thể thao lên bảng - Nhận xét Hoạt động trò - HS đứng chỗ đọc đoạn văn mình - Lắng nghe + Luân ghép hình - HS đọc thành tiếng - HS tạo thành nhóm cùng trao đổi tìm từ và viết vào giấy - HS đọc thành tiếng Viết các từ vào - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm y/c SGK - HS đọc - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để hoàn chỉnh các câu thành ngữ - HS đọc thành tiếng, HS Bài 3: lớp nhẩm cho thuộc và viết vào - Gọi HS đọc đề bài tập - Y/c HS trao đổi theo cặp để hoàn chỉnh các - Tiếp nối đọc câu thành ngữ mình trước lớp - Y/c HS đọc các câu thành ngữ và viết bài vào - HS đọc thành tiếng đề bài - Y/c HS đặt các câu thành ngữ mà em thích SGK Bài 4: - Gọi HS đọc đề bài + Khi nào thì người “không ăn không ngủ được”? + Khi bị ốm, yếu, già thì không ăn không ngủ + Người “ăn ngủ được” là người ntn? + Là người hoàn toàn khoẻ mạnh + “Ăn ngủ là tiên” nghĩa là gì? + Nghĩa là người có sức khoẻ tốt, sống sung sướng tiên + Câu tục ngữ này nói lên điều gì? + Nói lên có sức khoẻ thì sống GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 17 Trường Tiểu học Số Nam Phước - GV kết luận sung sướng tiên Không có Củng cố dặn dò: sức khoẻ thì lo lắng nhiều - Nhận xét tiết học thứ - Dặn HS học thuộc lòg các câu thành ngữ, tục ngữ và chuẩn bị bài sau Tuần 20 Toán : Ngày soạn : – – 2011 Tiết 100 PHÂN SỐ BẰNG NHAU Ngày giảng : 14 – - 2011 I/ Mục tiêu:Giúp HS: - Bước đầu nhận biết tính chất phân số, phân số II/ Đồ dùng dạy học: - Các băng giấy hình vẽ SGK II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết 99 - GV chữa bài, nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu 2.2 Nhận biết hai phân số - GV hướng dẫn HS quan sát băng giấy (như hình vẽ SGK) và nêu các câu hỏi để trả lời HS nhận + Hai băng giấy này + Băng giấy thứ chia thành phần và đã tô màu phần, tức là tô màu Hoạt động trò - HS lên bảng thực theo y/c, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Lắng nghe - Lắng nghe và nhận băng giấy nào băng giấy + Băng giấy thứ hai chia thành phần và đã tô màu phần, tức là tô băng giấy 2.3 Luyện tập - thực hành Bài 1: - GV y/c HS tự làm bài - GV y/c HS dọc lại phân số ý bài tập - GV nhận xét Bài 2: - GV y/c HS tự làm bài, sau đó nêu nhận xét hai phần a) và b) SGK GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com - HS lớp làm bài vào VBT - HS nêu trước lớp - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 18 Trường Tiểu học Số Nam Phước a) 18 : = (18 x 4) : (3 x 4) = 72 : 12 = b) 81 : = (81 : 3) : (9 : 3) = 27 : = * HSG : bài VBT Bài 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập - HS đọc đề - GV y/c HS tự làm bài, sau đó đọc bài trước - Làm bài vào VBT lớp - GV nhận xét Củng cố dặn dò: - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm bài tập hướng dẫn làm tập thêm chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP I/ Đánh giá cá hoạt độngcủa tuần qua: - Lớp học chuyên cần, vệ sinh sẽ, phần đông các em học bài và làm bài nhà tương đối tốt Việc truy bài đầu có tiến triển tốt - Vẫn còn vài em hay nói chuyện riêng lớp: - Việc phát biểu xây dựng bài còn trầm, hoạt động số em II/ Công tác tuần đến: - Khắc phục tồn tuần qua - Kiểm tra các bảng nhân, chia (HSY) - Tích cực bồi dưỡng HSG TĂNG TIẾT : Chiều thứ tư : Nghỉ Chiều thứ năm 13 – - 2011 Tiếng Việt: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: Giúp HS: -Tìm chủ ngữ câu kể Ai làm gì? -Viết đoạn văn sử dụng câu kể Ai làm gì? -Mở rộng vốn từ: Tài II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên * GV giới thiệu, nêu y/c mục tiêu tiết luyện GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com Hoạt động học sinh - HS lắng nghe 19 Trường Tiểu học Số Nam Phước *Hướng dẫn luyện tập * Hoạt động 1: Ôn tập câu kể Ai làm gì? 1/Đâu là phận chủ ngữ câu “ Chim đậu chen trắng xoá trên đầu cây mắm, cây chà là”? a.Chim b.Chim đậu c.Chim đậu chen d.Cây mắm, cây chà là 2/ Viết tiếp vào chỗ trống để thành câu có mô hình Ai làm gì? a/ Cả lớp em ……………………………………… b/ Đêm giao thừa, nhà em ……………………… * Hoạt động 2: Ôn MRVT: Tài Bài 1: Cho các từ sau: Tài giỏi, tài ba, tài liệu, tài chính, tài khoản, tài đức,tài trí, tài sản, trọng tài, tài nghệ, nhân tài, thiên tài, đề tài, gia tài, tiền tài, tài hoa, tài tử, tài nguyên Xếp các từ sau thành hai loại: a Tài có nghĩa là “năng lực cao” b Tài không có nghĩa là “năng lực cao” Bài 2:Đặt câu với các thành ngữ sau: a) Tài hèn đức mọn b) Tài cao đức trọn c) Tài cao học rộng *Hoạt động 3:Dành cho học sinh khá, giỏi Bài 1:Viết đoạn văn ngắn từ 5- câu nói hoạt động người gia đình em vào ngày nghỉ cuối tuần * Đối với học sinh trung bình, các em có thể viết số câu * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn: Về nhà ôn luyện thêm Tiếng Việt : - HS viết vào b/c và nêu -HS trả lời -HS làm - HS làm vào -HS lắng nghe, thực ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn câu kể Ai làm gì? - Ôn mở rông vốn từ Sức khoẻ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ GV : Nguyễn Thị Oanh Lớp 4A Lop4.com 20