Chín trăm mười một 911 - Cho HS nêu yêu cầu Chín trăm chín mươi mốt 991 - GV đọc HS viết vào bảng con Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Năm trăm sáu m[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 02 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 141 CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 (Tr 144) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết các số từ 111đến 200 Kĩ năng: Đọc, viết, so sánh thứ tự các số tưdf 111 đến 200 Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Bộ ô vuông biểu diễn Bảng phụ - HS : Bộ ô vuông học sinh III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc viết các số từ 101 đến 200 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Nội dung: a, Hướng dẫn dẫn đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Thao tác đồ dùng, hướng dẫn học sinh đọc, viết số từ 111 đến 200 Trăm Chục Đơn vị Viết Đọc số - Quan sát, nêu số và đọc, viết số 1 1 1 0 số 111 112 120 130 200 Một trăm mười Một trăm mười hai Một trăm hai mươi Một trăm ba mươi Hai trăm b Thực hành Bài 1: Viết ( theo mẫu.) - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào SGK, HS lên bảng làm - Lớp nhận xét Bài 2: Số ? Y b dành HS khá giỏi - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào SGK, HS lên bảng làm - Cho HS nhận biết quy luật các dãy số trong ý để điền cho đúng - Lớp nhận xét Bài 3: Lop4.com - Nêu tiếp các số còn thiếu SGK - Đọc đồng thanh, cá nhân - HS nêu yêu cầu - Lớp làm vào sách, HS lên bảng làm Viết số 110 111 117 154 181 195 Đọc số Một trăm mười Một trăm mười Một trăm mười bảy Một trăm năm mươi tư Một trăm tám mươi mốt Một trăm chín mươi lăm - HS nêu yêu cầu - em lên điền vào chỗ chấm trên bảng phụ - Lớp nhận xét (2) - Nêu yêu cầu - Làm bài vào - Lớp nhận xét - HS nêu - Lớp làm bài vào 123 < 124 120 < 152 129 > 120 186 = 186 126 > 122 135 > 125 136 = 136 148 > 128 155 < 158 199 < 200 - Nhắc lại nội dung bài - Chấm số bài, nhận xét - Gọi hs nêu nd bài Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS đọc, viết số ================= Tập đọc: Tiết 88+89 NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tr.91) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu ND: Nhờ đào ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn, bạn ốm.(Trả lời các câu hỏi SGK) Kĩ năng: Ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật Thái độ: Yêu thương, kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi câu luyện đọc, tranh vẽ III Hoạt động dạy- học : Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài : “ Cây dừa.” Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Sử dụng tranh 3.2 Luyện đọc: a Đọc mẫu: - Đọc toàn bài giọng kể khoan thai, rành - Lắng nghe mạch b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu - Đọc nối tiếp câu ( lượt.) - Luyện đọc từ khó - Theo dõi, sửa lỗi phát âm * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - em đọc lại - Giải nghĩa từ : hài lòng ( SGK) - em đọc lại đoạn - Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - em đọc ngắt nghỉ - Chia lớp thành các nhóm * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm - Lớp nhận xét * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc Lop4.com (3) - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt 3.3 Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn và nêu câu hỏi + Câu 1: Người ông dành đào cho ? + Câu 2: Mỗi cháu ông đã làm gì với đào ? - Giảng từ : cái vò ( SGK) + Câu 3: Nêu nhận xét ông cháu.Vì ông nhận xét vậy? - Giảng từ : nhân hậu: thương người Hài lòng : (SGK.) + Câu 4: Em thích nhân vật nào vì sao? * Câu chuyện muốn nói lên điều gì? 3.4 Luyện đọc lại: - Hướng dẫn HS đọc phân vai : vai - Đọc đồng - Đọc và trả lời câu hỏi - Ông dành đào cho vợ và ba đứa cháu - Bé Xuân ăn xong đem hạt đào trồng vào cái vò; Bé Vân ăn xong vứt hạt đào Đào ngon quá, ăn xong còn thèm; Việt dành đào cho bạn Vân bị ốm - Xuân : Mai cháu là người làm vườn giỏi vì cháu thích trồng cây; Vân : còn thơ dại quá vì Vân háu ăn, ăn hết phần mình còn thèm; Việt : ông khen Việt có lòng nhân hậu vì biết thương bạn, nhường miếng ngon cho bạn - Nêu nhân vật mình thích và nêu lí * Chốt ý chính: Tình cảm quý mến ông với bà và các cháu Nhờ đào mà ông hiểu tính nết các cháu - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm đọc tốt Củng cố: Hệ thống bài Giáo dục HS yêu thương đối xử tốt với người Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện ================= Chiều Đạo đức: Tiết 29.GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T 2) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu cần phải hỗ trợ để giúp đỡ người khuyết tật Kĩ năng: Nêu hành động cụ thể để giúp đỡ người khuyết Thái độ: Thông cảm, chia sẻ, không phân biệt đối xử với người khuyết tật II Đồ dùng dạy- học: - GV: Phiếu ghi tình ( Hoạt động 1) - HS : Sưu tầm tư liệu giúp đỡ người khuyết tật III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Vì cần giúp đỡ người khuyết tật ? Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Lop4.com (4) 3.2 Các hoạt động: a Hoạt động 1: Xử lí tình + Phát phiếu ghi tình * Kết luận: Thuỷ nên khuyên bạn : cần đường dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm b Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật - Yêu cầu HS tập hợp và trình bày tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật - Thảo luận theo nhóm5 - Đại diện nhóm báo cáo - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Trình bày miệng - Thảo luận - Lớp nhận xét * Kết luận: Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào - Lắng nghe sống Chúng ta cần làm việc phù hợp với khả để giúp đỡ họ Củng cố: - Gọi học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS thực theo ND bài học ================= ¤n To¸n: §Ò sè 19 I Môc tiªu: - Củng cố cách đọc, viết các số từ 101 đến 200 - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè II Néi dung: Bµi §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng: Các số tròn chục có ba chữ số xếp theo thứ tự từ lớn đến bé là: a, 190, 180, 170, 160, 150, 140, 130, 120, 110 b, 190, 180, 170, 150, 140, 160, 130, 120, 110 Bµi §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng: Một người nuôi 90 vịt Hỏi người đó cần mua thêm bao nhiêu vịt để có đủ 100 vÞt ? a, 10 chôc vÞt b, chôc vÞt Bµi >, <, = ? 123 … 124 126 … 122 199 … 189 199 … 200 Bµi H·y viÕt: a, Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè : (100) b, Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c nhau: (102) Lop4.com 136 … 136 148 … 184 (5) Bµi Sè ? (HSG) 123 < … < 125 1…3 < 114 198 < … > 199 14…> 142 ================= Ôn Tiếng Việt (Luyện đọc) NHỮNG QUẢ ĐÀO I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung: Nhờ đào ông biết tính nết các cháu Ông khen ngợi các cháu biết nhường nhịn đào cho bạn bạn ốm Kĩ năng: Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc phân vai Thái độ: Yêu thương, kính trọng ông bà II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ; Tài liệu Seqap III Hoạt động dạy- học : Giới thiệu bài Luyện đọc: *) Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - em đọc lại - Theo dõi, sửa lỗi phát âm - em đọc lại đoạn - em đọc ngắt nghỉ - Chia lớp thành các nhóm * Đọc đoạn nhóm - Đọc nhóm - Lớp nhận xét * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt - Đọc đồng - Hướng dẫn HS đọc phân vai : vai - Đọc phân vai theo nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét *) Bài tập 3( Tr 53)Treo bảng phụ - Đọc yêu cầu - Hs trao đổi nhóm đôi - Đại diện hs lên bảng nối các cột - Nhận xét – khen ngợi *) Bài tập 4( Tr 54) - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ và trả lời cá nhân - Nhận xét - kết luận Củng cố: Hệ thống bài Giáo dục HS yêu thương đối xử tốt với người Dặn dò: Dặn HS đọc lại bài, chuẩn bị bài kể chuyện =================***&***================= Thứ ba ngày 03 tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 90 CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG( Tr.93) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả quê hương.( trả lời câu hỏi 1,2,4) Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và cụm từ Lop4.com (6) Thái độ: Yêu mến quê hương, làng xóm mình II Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ ghi câu hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài “ Những đào ”, và nêu câu hỏi Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK 3.2 Hướng dẫn luyện đọc: a Đọc mẫu: - Đọc toàn bài, nhấn giọng từ ngữ - Lắng nghe + theo dõi SGK gợi tả, gợi cảm - Tóm tắt nội dung bài b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Gọi HS đọc bài * Đọc câu - Đọc nối tiếp câu (1lượt.) - Theo dõi, phát lỗi phát âm - Luyện đọc từ khó - Chia đoạn: đoạn + Đoạn 1: từ đầu “… ôm không ” + Đoạn 2: “… nói.” + Đoạn 3: còn lại * Đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn - Giải nghĩa từ : li kì, tưởng chừng, lững thững (SGK) - Đưa bảng phụ ghi câu luyện đọc - em đọc nối tiếp đoạn - Nêu nghĩa từ - Một em đọc ngắt nghỉ - Một em đọc lại - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm vụ * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt - Đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc đoạn và nêu câu - Đọc và trả lời hỏi + Câu 1: Những từ ngữ nào, câu văn - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời nào cho biết cây đa đã sống lâu thơ ấu chúng tôi Đó là toà lâu + Câu 2: Các phận cây đa (thân, đài cổ kính là thân cây - Thân – 10 đứa bé nắm tay ôm không cành, ngọn, rễ,) tả hình ảnh nào ? ; Cành cây lớn cột đình, chót vót, rễ lên mặt đất thành hình thù quái lạ rắn hổ mang giận + Câu 3: Hãy nói lại đặc điểm phận - Cây đa to, cành cây lớn; rễ cay Lop4.com (7) câyđa từ? (Dành HS khá giỏi) + Câu 4: Ngồi bóng mát gốc đa Tác giả còn thấy cảnh đẹp quê hương ? - Bài văn nói lên điều gì ? d Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài lớn; cành cây to lắm; rễ cây ngoằn ngoèo; cây cao vút … - Tác giả còn thấy lúa vàng gợn sóng; đàn trâu lững thững bước * Chốt ý chính: Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả với cây đa, với quê hương - em nêu ý chính - Nhắc lại - em đọc lại đoạn - em đọc bài - Lớp nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài Nhận xét học - Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương, làng xóm Dặn dò: Dặn HS đọc bài ================= Toán: Tiết 142 CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( Tr.146) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết các số có ba chữ số; Biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị Kĩ năng: Đọc và viết thành thạo các số có ba chữ số Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV: Các hình có ô vuông, 10 ô vuông, 100 ô vuông - HS : Các hình có ô vuông, 10 ô vuông, 100 ô vuông III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh đọc các số : a) 124 , 125 , 126 , 127 , 128 , 129 b) 199 , 198 , 197 , 196 , 195 , 194 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 nội dung a, Hướng dẫn đọc, viết số Thao tác trên đồ dùng các ô vuông - Quan sát đọc, viết số Tră Chụ Đ Viết Đọc số - HS làm tiếp vào SGK số m c vị 243 Hai trăm bốn mươi - Đọc cá nhân + đồng 235 ba 310 Hai trăm ba mươi … … … … lăm Lop4.com (8) Ba trăm mười …………… - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK, HS gỏi lên bảng nối b Thực hành: 110 hình d 205 hình c Bài 1: Mỗi số sau số ô vuông hình nào? 132 hình b 123 hình e - Nêu yêu cầu 310 hình a - Cho HS làm vào SGK theo cặp - HS nêu yêu cầu - HS làm vào SGK, HS lên bảng nối - Lớp nhận xét 315 d 311 c 450 b Bài 2: Mỗi số sau ứng với cách đọc nào ? - Nêu yêu cầu 322 g 521 e 405 a - Cho HS làm vào SGK - HS nêu - HS viết bảng - Lớp nhận xét Đọc số V số Tám trăm hai mươi 820 Bài : Viết ( Theo mẫu.) Chín trăm mười 911 - Cho HS nêu yêu cầu Chín trăm chín mươi mốt 991 - GV đọc HS viết vào bảng Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Năm trăm sáu mươi Bốn trăm hai mươi bảy Hai trăm ba mươi mốt Ba trăm hai mươi Chín trăm linh Năm trăm bảy mươi lăm Tám trăm chín mươi mốt 673 675 705 800 560 427 231 320 901 575 891 - GV nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà ôn tập ================= Chính tả:(Tập - chép) Tiết 57 NHỮNG QUẢ ĐÀO( Tr 93) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm quy trình và hình thức bài văn ngắn:“ Những đào ” Kĩ năng: Chép chính xác, trình bày đúng bài; Làm BT2a Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng lớp, phấn màu - HS : Bảng Lop4.com (9) III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh kể tên các loài cây bắt đầu s/x Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Nội dung a Hướng dẫn viết : - Đọc bài viết - Lắng nghe - Đọc từ khó: Trồng , Xuân , - em đọc - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng - Hướng dẫn chép bài vào - Nhìn bảng chép bài vào * Chấm, chữa bài: - Tự đọc, soát lại bài - Chấm bài, nhận xét bài viết - Sửa số lỗi phổ biến - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: - Sửa lỗi Bài 2: - Nêu yêu cầu - Làm bài vào sách - HS nêu - Gọi em lên bảng điìen phấn màu - Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm a Điền vào chỗ chấm s hay x ? - Lớp nhận xét, đối chiếu Thứ tự điền : sổ, sáo, sổ, sân, xồ, xoan Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS luyện viết thêm cho đẹp ================= Ôn Tiếng Việt ( Luyện đọc) Tiết CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả quê hương Kĩ năng: Đọc trôi chảy, ngắt đúng Đọc với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm Thái độ: Yêu mến quê hương, làng xóm mình II Đồ dùng dạy- học: Tài liệu Seqap Bảng phụ III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Dùng tranh SGK Hướng dẫn luyện đọc: a Luyện đọc theo hướng dẫn (Tr.55) - Gọi HS đọc bài * Đọc đoạn trước lớp - Theo dõi, phát lỗi phát âm - em đọc nối tiếp đoạn - Chia lớp thành các nhóm và giao nhiệm * Đọc nhóm - Đọc nối tiếp nhóm vụ Lop4.com (10) * Thi đọc các nhóm - nhóm đọc - Lớp nhận xét - Đọc đồng - em đọc lại đoạn - em đọc bài - Lớp nhận xét - Đọc yêu cầu Phát biểu đúng - Tuyên dương nhóm, cá nhân đọc tốt b Luyện đọc lại: - Gọi HS đọc bài c Bài tập Bài (Tr 56) Seqap (Chép sẵn bảng lớp) - Nhận xét kết luận: y C Bài (Tr 56) Treo bảng phụ - Đọc yêu cầu - Trao đổi nhóm đôi - Nhận xét – kết luận: a- 4; b- ;c- 1; d - - Đại diện nhóm nối bảng phụ Củng cố: - Hệ thống bài Nhận xét học - Giáo dục HS tình cảm yêu quê hương, làng xóm Dặn dò: Dặn HS đọc bài ================= ¤n To¸n: §Ò sè 20 I Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố cách đọc, viết các số có ba chữ số - BiÕt so s¸nh c¸c sè cã ba ch÷ sè II Néi dung: Bµi §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng: Các số các số sau xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là: a, 345, 453, 534, 435, 354 b, 345, 354, 435, 534, 543 Bµi §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng: a, 10 bÐ h¬n tr¨m b, 10 chôc b»ng 100 c, 10 chôc lín h¬n 100 Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a, 101, 102, …, …, …, …, …, …, 109 b, 123, 134, 145, …, …, …, …, 789 Bµi Víi c¸c sè 3, 4, , h·y viÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ba ch÷ sè kh¸c Bµi Sè ? (HSG) Từ 100 đến 109 có bao nhiêu số khác ? (10 số) Từ 100 đến 1000 có bao nhiêu số có ba chữ số giống ? (9 số) =================***&***================= Lop4.com (11) Thứ tư ngày 04 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 143 SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ( Trang 148) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết sử dụng cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số - Nhận biết thứ tự các số( Không quá 1000) Kĩ năng: Vận dụng kiến thức trên để hoàn thành bài tập Thái độ: Tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - GV : Hình các ô vuông ô vuông , 10 ô vuông, 100 ô vuông - HS : bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra sĩ số: /27 Kiểm tra bài cũ: Gọi học sinh đọc, viết các số sau : 315, 311, 322, 521, 405, 450 Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Nội dung: *) Hướng dẫn so sánh các số có ba chữ số: - Thao tác trên đồ dùng - Quan sát nêu số - Hướng dẫn cách so sánh - So sánh các số 234 < 235 194 > 139 199 < 215 235 > 234 139 < 194 215 > 199 *) Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu - HS nêu - Làm bảng - Làm bài vào bảng 127 > 121 865 = 865 < ? 124 < 129 648 < 684 = - Lớp nhận xét 182 < 192 749 > 549 > Bài : Tìm số lớn các số sau : - Nêu yêu cầu - HS nêu - Làm vào SGK, nêu miệng - Làm vào SGK, nêu miệng a) 395 ; 695 ; 375; b) 873 ; 973 ; 979 ; - Lớp nhận xét c) 751 ; 341 ; 741 ; Bài 3: Số ? - Nêu yêu cầu - HS nêu - Làm vào SGK - Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm - em lên bảng làm.( dòng dành hS giỏi) 971 , 972 , 973 , 974 , 975 , 976 , 977 , 978 , 979 , 980 981 , 982 , 983 , 984 , 985 , 986 , 987 , 988 , 989 , 990 Lop4.com (12) 991 , 992 , 993 , 994 , 995 , 996 , 997, 998 , 999, 1000 - Cả lớp đếm xuôi, đếm ngược - Lớp nhận xét Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS nhà ôn bài ================= Luyện từ và câu: Tiết 29 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ ĐỂ LÀM GÌ ?” Tr.95) I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm số từ ngữ cây cối (BT1,2); Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ để làm gì ? ”(BT3) Kĩ năng: Nêu số từ ngữ cây cối(BT1,2) Thái độ: Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây; nói đầy đủ câu để người nghe dễ hiểu II Đồ dùng dạy- học: Tranh, ảnh cây ăn III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ “ Để làm gì ? ” Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Nêu yêu cầu - HS nêu - Quan sát - Gắn tranh 3, loài cây ăn lên bảng - Gọi tên cây ăn ; nêu các phận - Các phận cây ăn gồm : rễ, gốc cây , thân, cành, lá, hoa, quả, - Lớp nhận xét Bài : - Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu - Làm bài tập theo nhóm - Làm việc theo nhóm 4, Đại diện nhóm - Nhắc HS : Các từ tả phận cây là nêu kết + Rễ cây : dài, ngoằn ngoèo … từ tả màu sắc, hình dáng, đặc điểm + Gốc cây : to, mập mạp … phận + Thân cây : cao, xù xì, ram ráp … - Đại diện nhóm nêu kết + Cành cây : xum xuê, khẳng khiu … + Lá cây : xanh biếc, úa vàng … + Hoa : vàng tươi … + Quả : vàng rực, vàng tươi, đỏ ối - Lớp nhận xét + Ngọn : chót vót, khoẻ khoắn Bài 3: - Nêu yêu cầu - HS nêu - Giao nhiệm vụ: Đặt câu hỏi có cụm từ - Làm vào nháp “ Để làm gì ?” để hỏi mục đích việc Lop4.com (13) làm hai bạn nhỏ và tự trả lời - Làm việc cá nhân - Nêu miệng trước lớp - Lớp nhận xét Chốt ý đúng : VD : Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì ? Bạn nhỏ tưới nước cho cây để cây tươi tốt Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? … Củng cố: Hệ thống bài Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS tìm đọc thêm các loài cây ================= ThÓ dôc Tiết 57 T/C: CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI VÀ CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC I Môc tiªu: KiÕn thøc: Bước đầu biết chơi trß " Con cãc lµ cËu «ng trêi " ChuyÓn bãng tiÕp søc" Kü n¨ng: Tham gia trò chơi trên Thái độ: Tự giác tích cực học môn thể dục II Địa điểm - phương tiện - §Þa ®iÓm: Trªn s©n trưêng - Phư¬ng tiÖn: cßi, bãng qu¶ III Nội dung- phương pháp: 1.PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung - HS theo dâi yªu cÇu buæi tËp - Xoay c¸c khíp cæ tay, c« ch©n, xoay khớp đầu gối, hông, theo vòng - Cán điều khiển, lớp tập các động tác khởi động trßn hÝt thë s©u - GiËm ch©n t¹i chç - GV quan s¸t chØnh söa - Ôn các động tác bài thể dục - Cán điều khiển, lớp tập động tác ph¸t triÓn chung bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - GV quan s¸t chØnh söa 2.PhÇn c¬ b¶n: * Trß ch¬i: Con cãc lµ cËu «ng trêi - GV nªu trß ch¬i, hưíng dÉn c¸ch - HS theo dâi - Tæ suy nghÜ tr¶ lêi ch¬i - HD HS t×m hiÓu vÒ lîi Ých, t¸c dông động tác nhảy cóc - HS thực động tác bật nhảy… - GV + HS nhËn xÐt * Trß ch¬i: ChuyÓn bãng tiÕp søc - Mét em nªu c¸ch chuyÓn bãng - Chia líp thµnh tæ - C¸c tæ ch¬i thi - GV quan s¸t, ph©n th¾ng thua 3.PhÇn kÕt thóc: - Đi 2-4 hàng dọc và hát - Thực theo đội hình hàng dọc - Một số động tác thả lỏng - Cúi người thả lỏng, tập động tác điều hoà… Lop4.com (14) - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt tiÕt häc ================= Tập viết: CHỮ HOA A I Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết chữ hoa A kiểu hai theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Kĩ năng: Viết đúng chữ hoa A kiểu hai theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Viết từ ứng dụng ‘‘Ao’’ và cụm từ “ Ao liền ruộng ”( 3lần) Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp III Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ A kiểu hai bảng lớp viết cụm từ ứng dụng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết chữ Y, Yêu - Kiểm tra, chỉnh sửa Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn viết: a Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa A kiểu hai + Chữ hoa A - Quan sát , nhận xét cao li, gồm nét : Là nét cong kín và nét móc ngược phải b Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng : lần - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Ao liền ruộng - em đọc - Giải nghĩa : Ao liền ruộng : ý nói giàu có ( - Lắng nghe vùng thôn quê ) - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng - Quan sát c Cho học sinh viết bài vào vở: - Giao việc: Viết phần bài lớp - Viết bài vào tập viết - Theo dõi nhắc nhở d Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe - Chữa số lỗi - Sửa lỗi Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà ================= Chiều ¤n To¸n: §Ò sè 21 I Môc tiªu: Lop4.com (15) Củng cố số có ba chữ số; cách đọc và phân tích số; so sánh các số phạm vi 200 II Néi dung: Bµi a, ViÕt sè: b, §äc sè: - ChÝn tr¨m chÝn mư¬i mèt … - 101 - ChÝn tr¨m linh mét … - 111 - Ba tr¨m hai mư¬i mèt … - 305 - Ba tr¨m mưêi mét … - 915 - N¨m tr¨m linh n¨m … - 710 - N¨m tr¨m n¨m mư¬i … - 700 Bµi ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: - Sè liÒn trưíc cña 99 lµ … - Sè trßn chôc liÒn sau cña 180 lµ… - Sè liÒn sau cña 99 lµ … - Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè lµ … - Sè liÒn trưíc cña 200 lµ … - Sè lín nhÊt cã ba ch÷ sè lµ … - Sè liÒn sau cña 200 lµ … - Sè bÐ nhÊt cã ba ch÷ sè kh¸c lµ … §¸p ¸n: (98, 100, 199, 201) ( 190, 100, 999, 102) Bài Xếp các số sau theo thứ tự từ lớn đến bé: 545, 455, 544, 555, 505, 405 Bµi Víi sè: 1,3,5, h·y viÕt tÊt c¶ c¸c sè cã ba ch÷ sè kh¸c §¸p ¸n: ( 135, 315, 513, 531, 315, 351) Bµi (HSG): Hãy tìm số có ba chữ số cho tổng chữ số đó là và hiệu chữ số hàng trăm trừ chữ số hàng đơn vị là §¸p ¸n: 401 ================= Ôn Tiếng Việt NHỮNG QUẢ ĐÀO Tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Nắm quy trình và hình thức đoạn văn ngắn (từ Thấy Việt chăm chú đến hết bài) Kĩ năng: Chép chính xác, trình bày đúng bài; Làm BT2,3 trang 55 Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học: - GV: Tài liệu Seqap, bảng phụ - HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Nội dung a Hướng dẫn viết : - Đọc bài viết - Lắng nghe - Đọc từ khó: Việt, trải bàn, Sơn, giường - em đọc - Kiểm tra, chỉnh sửa - Viết bảng Lop4.com (16) - Hướng dẫn chép bài vào * Chấm, chữa bài: - Chấm bài, nhận xét bài viết - Sửa số lỗi phổ biến b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: - Nêu yêu cầu - treo bảng phụ - Làm bài vào sách - em lên bảng làm - Lớp nhận xét, đối chiếu Bài 3: - Nêu yêu cầu - Cho hs làm bài vào nháp - Nhận xét - Nhìn bảng chép bài vào - Tự đọc, soát lại bài - Lắng nghe - Sửa lỗi - HS nêu - Lớp làm vào SGK, HS lên bảng làm a, cửa sổ, sân chơi, xa, làng xóm, cột sống b, Có tật giật mình; Vào sinh tử; Nhẹ tin - Hs trao đổi nhóm đôi - Đại diện nêu kết quả: a, sơ lược, đơn sơ, xơ mướp, b, trắng tinh, đỉnh núi Củng cố: - Hệ thống bài - Nhận xét học Dặn dò: Dặn HS luyện viết thêm cho đẹp ================= Ôn Tiếng Việt CHỮ HOA Y; A Tiết I Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết chữ hoa Y, A kiểu theo cỡ vừa và cỡ nhỏ ( Trang 56-57) Kĩ năng: Viết đúng chữ hoa Y; A kiểu hai theo cỡ vừa và cỡ nhỏ Viết cụm từ “ Yêu quý cha mẹ”( 1lần); Anh em chân với tay( 1lần) Thái độ: Giữ sạch, viết chữ đẹp III Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu chữ Y; A kiểu hai bảng lớp viết cụm từ ứng dụng - HS : Bảng III Các hoạt động dạy- học: Giới thiệu bài: Hướng dẫn viết: a Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu chữ hoa Y cao li; A kiểu hai - Quan sát , nhận xét cao li, gồm nét : b Viết mẫu + Hướng dẫn cách viết: - Kiểm tra, chỉnh sửa - Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng: Ao liền ruộng - Viết bảng : lần - Giải nghĩa : Yêu quý cha mẹ; Anh em chân - em đọc - Lắng nghe với tay Lop4.com (17) - Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng c Cho học sinh viết bài vào vở: - Quan sát - Giao việc: Viết phần bài lớp - Theo dõi nhắc nhở - Viết bài vào tập viết d Chấm, chữa bài - Chấm bài, nhận xét - Lắng nghe - Chữa số lỗi - Sửa lỗi Củng cố: - Nhận xét học - Tuyên dương HS viết chữ đẹp Dặn dò: Dặn HS viết bài nhà =================***&***================= Thứ năm ngày 05 tháng năm 2012 Sáng Toán: Tiết 144: LUYỆN TẬP (tr 149) I Mục tiêu: Kiến thức: Biêt cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số Kĩ năng: Đọc, viết, so sánh và xếp các số có đến ba chữ số Thái độ: Có ý thức tích cực, tự giác học II Đồ dùng dạy- học: Bộ đồ dùng toán Bảng phụ II Các hoạt động dạy - học: Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài 3.2 Nội dung a Ôn lại cách so sánh số có chữ số - Viết số 567 và 569 cho HS so sánh - Hàng trăm: Chữ số hàng trăm cùng là - Hàng chục cùng là - Hàng đơn vị < KL: 567 < 569 - nhận xét kết cùng hs * So sánh tiếp 375 > 369 b Luyện tập Bài : GV treo bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS lên bảng chữa - GV + HS nhận xét - Củng cố cho HS cách đọc số, viết số Bài 2: Số - HS nêu yêu cầu -Hướng dẫn HS làm bài (a, b), HS K - HS làm bài vào làm thờm ý c, d - HS đọc kết bài làm mình - GV + HS nhận xét - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bài 3: <, >, = - HS lµm bµi vµo vë - Cả lớp làm cột 1, HSK làm thêm cột Lop4.com (18) - Gọi HS lên bảng chữa 543 < 590 142 < 143 - Nêu cách so sánh 670 < 676 987 > 897 - Nhận xét 699 > 701 695 = 600 + 95 Bài 4: Viết các số theo thứ tự từ bé đến - HS so sánh - Làm vào lớn *Bài 5: Lấy hình ghép hình theo - HS khá giỏi lên bảng - Lớp tự ghép hình theo nhóm mẫu (quan sát giúp học sinh ) Củng cố: - Củng cố cho HS cách đọc số, so sánh số, viết số - Nhận xét tiết học Dặn dò: Về nhà làm bài tập VBT ================= Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 58 HOA PHƯỢNG( Tr.97) I.Mục tiêu : 1.Kiến thức: Biết nghe viết chính xác bài thơ chữ Kĩ : Làm bài tập (2 a) 3.Thái độ : Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài tập 2a III Các hoạt động dạy- học Ổn định Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng lớp: chim sâu, xâu cá - GV nhận xét Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn nghe – viết: a Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - GV đọc bài bài thơ - HS theo dõi học sinh đọc lại bài thơ ? Nội dung bài thơ nói gì ? - Bài thơ là lời bạn nhỏ nói với bà thể bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp hoa phượng * HS viết bảng các từ ngữ dễ viết sai - Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực - GV nhận xét, chỉnh sửa b Viết bài - GV đọc bài viết - HS theo dõi viết bài vào - Chấm, chữa bài 3.3 Làm bài tập Bài tập 2a - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - HS theo dõi - Cả lớp làm vào (chỉ viết tiếng cần điền thêm âm vần.) - nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức em * Lời giải Xám xịt, sà xuống, sát tận, xơ xác, sầm - GV + HS nhận xét sập, loảng choảng, sủi bọt, xi măng Lop4.com (19) 4.Củng cố: Nhận xét học Dặn dũ: Về nhà viết lại cho đúng chữ viết sai ================= Kể chuyện: Tiết 29 NHỮNG QUẢ ĐÀO ( tr 91) I Mục tiêu Kiến thức: Bước đầu biết tóm tắt nội dung đoạn truyện cụm từ câu (BT1) Kĩ năng: Kể lại đoạn câu chuyện dựa lời tóm tắt( BT2 Thái độ: Quan tâm, giúp đỡ, đối xử tốt với người II Đồ dùng dạy- học: - GV: Bảng phụ chép nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện - HS : Tranh SGK III Các hoạt động dạy- học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Gọi HS kể lại câu chuyện “ Kho báu.” Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: Bài : Hãy tóm tắt nội dung đoạn - HS nêu câu chuyện “ Những đào ” - Đọc yêu cầu - Thảo luận theo nhóm - Thảo luận nhóm đôi - Các nhóm trình bày ý kiến - Đại diện nhóm nêu ý kiến VD : Đoạn : Chia đào - Lớp nhận xét Đoạn : Chuyện Xuân * Chốt ý đúng Bài : Dựa vào kết bài 1, kể lại đoạn - Nêu yêu cầu - HS nêu - Kể chuyện theo nhóm - Kể theo nhóm - Đại diện các nhóm kể - nhóm kể trước lớp - Lớp nhận xét - Tuyên dương nhóm, cá nhân kể chuyện hay Bài : Phân vai dựng lại câu chuyện - Kể phân vai theo nhóm - Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo vai - nhóm kể trước lớp ( vai.) - Lớp nhận xét - em kể toàn câu chuyện Củng cố: Nhận xét học Giáo dục HS biết yêu thương người Dặn dò: Dặn HS kể lại câu chuyện ================= Thủ công: Tiết 29 LÀM VÒNG ĐEO TAY ( T 1) I Mục tiêu: Lop4.com (20) Kiến thức: Biết cách làm vòng đeo tay Kĩ năng: Làm vòng đeo tay Các nan làm vòng tương đối Dán (nối) và gấp các nan thành vòng đeo tay Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa Thái độ: Yêu thích sản phẩm lao động mình làm II Đồ dùng dạy- học: - GV: Mẫu vòng đeo tay, tranh quy trình ; giấy thủ công màu - HS: Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy – học: Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học môn thủ công Dạy bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: 3.2 Hướng dẫn làm vòng đeo tay a Quan sát, nhận xét : - Giới thiệu mẫu đồng hồ đeo tay - Quan sát, nhận xét + Vòng đeo tay gấp từ hai tờ giấy khác màu, nan giấy rộng ô dài 50 đến 60 ô + Hai nan giấy gấp đè lên sát mép b Hướng dẫn mẫu - Quan sát và nêu các bước + Bước : Cắt các nan giấy - Cắt hai nan giấy khác màu rộng 1ô, dài 50 – 60 ô + Bước : Dán nối các nan giấy + Bước : Gấp các nan giấy Gấp nan dọc đè lên nan ngang ( hình 1) - Treo tranh qui trình và làm mẫu nếp gấp sát mép nan ( hình 2) Cứ gấp - Gọi học sinh lên bảng làm mẫu đến hết + Bước : Hoàn chỉnh vòng đeo tay Dán hai đầu sợi dây vừa gấp vòng đeo tay giấy - Hướng dẫn thực hành - em thực hành - Đến bàn hướng dẫn - Lớp nhận xét - Thực hành làm vòng đeo tay Củng cố: - Hệ thống bài; nhắc lại quy trình thực hịên - Nhận xét học Dặn dò: - Dặn học sinh thực hành làm vòng đeo tay cho đẹp ================= Chiều Ôn Tiếng Việt(LuyÖn tõ vµ c©u) Tõ ng÷ vÒ c©y cèi I Môc tiªu: Lop4.com (21)