Bài cũ : - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em Mỗi HS chỉ kể một đoạn.. Câu chuyện [r]
(1)Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : - Kể câu chuyện đồ chơi mình các bạn mà em có dịp quan sát - Biết xếp các việc theo trình tự thành câu chuyện - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể - Lời kể tự nhân , chân thực , sáng tạo , kết hợp lời nói , cử , điệu - Biết nhận xét , đánh giá lời kể bạn theo các tiêu chí đã nêu II Đồ dùng dạy học : - Đề bài viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em ( Mỗi HS kể đoạn ) Bài : Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài - Đọc , phân tích đề bài ,gạch chân từ ngữ : đồ chơi em , các bạn Câu chuyện các em kể phải là chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn em Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý HS thực yêu cầu HS đọc thành tiếng Lắng nghe HS tiếp nối đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm Khi kể em nên dùng từ xưng hô + Khi kể chuyện xưng tôi , mình nào ? + Em hãy giới thiệu câu chuyện đồ + Em muốn kể cho các bạn nghe chơi mà mình định kể câu chuyện vì em có búp bê biết bò , biết hát Lop4.com (2) + Em muốn kể câu chuyện thỏ nhồi bông em + Em xin kể câu chuyện chú siêu nhân mang mặt nạ nâu… Hoạt động 2: Kể nhóm + Yêu cầu HS kể chuyện nhóm GV hướng dẫn các nhóm gặp khó HS ngồi cùng bàn kể chuyện , khăn trao đổi ý nghĩa truyện , sửa chữa cho - Kể trước lớp + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV đến HS thi kể khuyến khích HS lớp theo dõi , hỏi lại bạn nội dung , các việc , ý nghĩa truyện + Gọi HS nhận xét bạn kể - Nhận xét chung và cho điểm HS Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau Lop4.com (3)