Đang tải... (xem toàn văn)
* Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hướng dẫn : Để biết được câu nào đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải tính số người có trong mỗi phòng họp, sau đó so[r]
(1)TOÁN: Tiết 61 : GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11 (Tr 70) I MỤC TIÊU : - Biết cách nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 - Bài tập cần làm: BT1, * HS khá, giỏi làm bài Giảm tải bài II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A BÀI CŨ: HS1: Đặt tính tính: 2057 x 23 = 47311 HS2: HS Giỏi làm BT4/ 70 - Nhận xét và cho điểm HS B BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Bài học hôm giúp các em biết cách thực nhân nhẩm số có hai chữ số với 11 HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Phép nhân 27 x 11 (trường hợp tổng hai chữ số bé 10) - GV viết phép tính 27 x 11 Yêu cầu HS - HS lên bảng làm Lớp làm vào giấy đặt tính và thực phép tính nháp 27 x 11 27 27 297 - Em có nhận xét gì hai tích riêng 27 phép nhân trên ? - Hãy nêu bước thực cộng hai tích - HS nêu : Hạ 7; cộng 9, viết riêng phép nhân 27 x 11 ? 9; hạ - GV : Như vậy, cộng hai tích riêng phép nhân 27 x 11 với chúng ta cần cộng hai chữ số 27 (2 + = 9) viết vào hai chữ số số 27 - Nhận xét gì số 297 và 27 - Vậy ta có cách nhân nhẩm sau cộng - Yêu cầu HS nhân nhẩm với các trường Viết vào hai chữ số 27 hợp khác 297 Vậy 27 x 11 = 297 Phép nhân 48 x 11 (trường hợp tổng hai chữ số lớn 10) - GV viết phép tính 48 x 11 Yêu cầu HS - HS lên bảng làm Lớp làm vào giấy áp dụng cách nhân nhẩm để nhân nhẩm nháp 48 x 11 - Em có nhận xét gì hai tích riêng 48 Lop4.com (2) phép nhân trên ? - Hãy nêu bước thực cộng hai tích riêng phép nhân 48 x 11 ? - Yêu cầu HS dựa vào bước cộng các tích riêng phép nhân 48 x 11 để nhận xét các chữ số kết phép nhân 48 x 11 = 528 - Vậy ta có cách nhân nhẩm 48 x 11 sau cộng 12 Viết vào hai chữ số 48, 428 Thêm vào 428, 528 Vậy 48 x 11 = 528 - Yêu cầu HS nhân nhẩm với các trường hợp khác Luyện tập thực hành * Bài - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết vào BT Gọi HS nêu cách nhẩm mình * Bài - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự suy nghĩ làm bài - Nhận xét và cho điểm HS * Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi - Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hướng dẫn : Để biết câu nào đúng, câu nào sai trước hết chúng ta phải tính số người có phòng họp, sau đó so sánh và rút kết luận - HS nêu : Hạ 8; cộng 12, viết nhớ 1; thêm 5, viết là hàng đơn vị 48 là hàng đơn bị tổng hai chữ số 48 (4 + = 12) là +1 với là hàng chục mười hai nhớ sang - HS nhân nhẩm và nêu cách nhẩm - Làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài - em đọc - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vỏ BT Số học sinh khối lớp Bốn là: 17 x 11 = 187 (học sinh) Số học sinh khối lớp Năm là: 15 x 11 = 165 (học sinh) Số học sinh hai khối lớp là: 187 + 165 = 352 (học sinh) Đáp số: 352 học sinh - Nghe GV hướng dẫn và làm bài Nhẩm nháp Phòng A có 11 x 12 = 123 người Phòng B có x 14 = 126 người Vậy câu b đúng, các câu a,c,d sai C CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm - Nhận xét tiết học Bài sau : Nhân với số có ba chữ số ******************************************************************** Lop4.com (3) Lop4.com (4)