-Cây số 4 2/ Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường12’ -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Các nhóm hoàn thành phiếu học tập - Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác bổ[r]
(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC BÀI: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng , tình cảm ; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả - Hiểu nội dung , ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước.( Trả lời các câu hỏi; thuộc hai đoạn cuối bài.) * HS yếu đọc đúng từ khó, bài và thuộc đoạn cuối bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc và TLCH bài : Con sẻ - 2HS đọc bài - lớp nhận xét B/ Bài : Giới thiệu bài: (1’) 1/ Hoạt động 1: Luyện đọc (12’) - Hướng dẫn chia đoạn: đoạn - Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn - HS đọc tiếp nối( lượt) - Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt giọng , tìm - HS đọc chú giải từ khó, giảng từ - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm ba - Đọc theo nhóm ba - Đại diện nhóm đọc- Lớp nhận xét - Gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài -GV Đọc toàn bài : hướng dẫn giọng đọc - Cả lớp theo dõi 2/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10’) - Cho HS đọc thầm đoạn, bài, trả lời - Cả lớp đọc thầm - Vài em trả lời lần lợt các câu hỏi + Đọc toàn bài- Nêu câu hỏi SGK - Thảo luận nhóm đôi + Nêu câu hỏi SGK Vài em tả lời +Nêu câu hỏi SGK - 2HS(K- G) giải thích + Nêu câu hỏi SGK - Vài HS trả lời- Lớp bổ sung - Nhận xét, nêu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp -2 HS yếu nhắc nội dung độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước 3/Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL (11’) - Yêu cầu HS đọc bài - HS đọc, lớp theo dõi để tìm giọng -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn đọc hay -GV đọc mẫu, nêu giọng đọc - Lớp lắng nghe - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc - Nhận xét, tuyên dương - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng 2đoạn - Nhẩm học thuộc lòng Giáo án:Lớp Lop4.com (2) Trường TH Phan Bội Châu cuối.( HS yếu HTL đoạn) - Một số HS đọc thuộc lòng 4/ Củng cố- Dặn dò: (2’) - Hệ thống nội dung, giáo dục - Cả lớp theo dõi - Nhận xét tiết học _ TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS : - Viết tỉ số hai hai đại lượng cùng loại - Giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó * HS(K-G) nhẩm nhanh số bé, số lớn biết tổng và tỉ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) Nêu cách giải bài toán Tìm hai số biết - 2HS yếu nêu- Lớp nhận xét tổng và tỉ số hai số đó B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Tỉ số hai số.( 10’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết tỉ số - 2HS nhắc lại - Nhận xét, đưa đáp án: - 2HS làm bảng phụ- Lớp làm bảng a b b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nhẩm nhanh - HS (K-G) nêu kết - Nhận xét, tuyên dương 2/Hoạt động 2: Giải toán ( 20’) a/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS đọc đề - Hướng dẫn xác định tỉ số và thực các -Lớp làm vào vở+1HS lên bảng làm bước giải bài - Chấm điểm, nhận xét số bài ĐS: 1/135 ; 2/945 b/Bài 4: Cho HS đọc đề bài - 1HS đọc đề - Xác định dạng toán sau đó tự làm bài -HS làm bài vào phiếu+1HS lên bảng phiếu ĐS: dài :75m ; rộng :50m - Nhận xét, sửa sai -HS theo dõi Bài 5: (Hướng dẫn nhà) 3/ Củng cố- Dặn dò: (2’) - Hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ BÀI: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, … ? I MỤC TIÊU: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số - Làm đúng bài tập ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh bài tập) và ghép đúng tiếng có vần êt, êch Giáo án:Lớp Lop4.com (3) Trường TH Phan Bội Châu * HS yếu viết đúng bài chính tả và làm đúng bài tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng HS đọc cho HS - 2HS lên bảng- Lớp nhận xét viết: xoay, xốp, xoẹt, sọt, sai, sóng B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động1: Hướngdẫn nghe viết 20’) - Gọi HS đọc bài văn - HS đọc bài - lớp đọc thầm + Mẩu chuyện có nội dung nói điều gì? - Giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4, …không phải người A rập nghĩ mà đó là nhà thiên văn học người - Hướng dẫn tìm và viết từ khó: A - rập, Bát – đa, Ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng Ấn Độ … - Vài em yếu đọc từ khó rãi… - GV đọc bài cho HS viết bài - HS viết chính tả -GV chấm điểm, nhận xét số bài - HS đổi vở, soát lỗi 2/Hoạtđộng2 Hướng dẫn làm bài tập(8’) a/Bài 2b:Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi, làm bài - Lớp làm bài vào BT+1 HS lên bảng làm bài - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Đọc tiếng có nghĩa sau ghép b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm, trao đổi theo - Các nhóm đọc truyện, thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhóm4 Phát giấy khổ to cho các nhóm - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: nghếch mắt – châu Mĩ – kết thúc – nghệt mặt – trầm trồ - trí nhớ - Gọi HS đọc câu chuyện đã hoàn chỉnh - HS đọc câu chuyện + Truyện đáng cười điểm nào? - HS(K-G) trả lời 3/ Củng cố- Dặn dò: (2’) - Hệ thống nội dung - Nhận xét tiết học KHOA HỌC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I MỤC TIÊU: HS biết : - Làm thí nghiệm, phân tích thí nghiệm để thấ vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - Những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường - Áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc thực vật *KN: -Làm việc nhóm -Quan sát, so sánh có đối chứng để thấy phát triển khác cây điều kiện khác II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Giáo án:Lớp Lop4.com (4) Trường TH Phan Bội Châu -Hình trang 114, 115 Một số cây trồng Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Điều gì xảy Trái Đất không -HS trả lời câu hỏi Mặt Trời sưởi ấm? B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Mô tả thí nghiệm(10’) -Kiểm tra việc chuẩn bị cây trồng HS - Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí -Tổ trưởng báo cáo nghiệm nhóm - Cho HS mô tả cách trồng và chăm sóc -Báo cáo cách làm cây mình - Cho HS quan sát các cây SGK, -Nêu tóm tắt điều kiện sống trả lời câu hỏi SGK cây + Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? -… biết xem thực vật cần gì để sống + Thực vật cần điều kiện nào để -Thực vật cần: nước, ánh sáng, không sống? khí, khoáng chất + Cây nào đã có đủ các điều kiện đó? -Cây số 2/ Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường(12’) -Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm -Các nhóm hoàn thành phiếu học tập - Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác bổ -Nhóm khác nhận xét bổ sung Cho HS trả lời các câu hỏi: + Trong cây đậu trên, cây nào sống và -Cây số phát triển bình thường? Tại + Những cây khác nào? + Hãy nêu điều kiện để cây sống -Nước, ánh sáng, không khí, khoáng chất và phát triển bình thường 3/Hoạt động 3: Tập làm vườn (5’) -Em trồng cây hoa (cây cảnh, cây thuốc, …) hàng ngày em làm gì để giúp cây phát triển tốt, cho hiệu cao? -Cho HS trình bày, GV nhận xét Củng cố-dặn dò: (2’) -Củng cố nội dung bài - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 27 tháng 3năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU BÀI: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I MỤC TIÊU - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm ; bước đầu hiểu câu tục ngữ bài tập Giáo án:Lớp 4 Lop4.com (5) Trường TH Phan Bội Châu - Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố bài tập * HS yếu nắm các từ du lịch, thám hiểm *KN:Kĩ giao tiếp ;Thể tự tin II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các mảnh giấy nhỏ viết câu BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) -Gọi HS lên bảng đặt câu kể theo mẫu - 3HS lên bảng- Lớp bảng câu đã học B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ : Du lịch- thám hiểm (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc - em đọc nối tiếp ý bài - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - HS trao đổi, tìm đáp án đúng -Nhận xét, chốt lời giải.( ý b) - Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch - Vài em đặt câu b/Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng - HS thảo luận theo nhóm đôi và trả lời -Nhận xét, chốt lời giải (ý c) - HS đặt câu - Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm - Vài em (K-G) trả lời => Du lịch là gì? Thám hiểm là gì? - HS đọc c/Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Một số em phát biểu nghĩa: Đi - Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời ngày đàng học sàng khôn -Nhận xét, kết luận => Ai hiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan, trưởng thành -Chịu khó hòa vào sống, người hiểu biết nhiều, sớm khôn 2/Hoạt động 2: Trò chơi “ Du lịch trên sông” ( 12’) a/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Du lịch - Cả lớp theo dõi trên sông” hình thức hái hoa dân chủ -Chia lớp thành các nhóm 4, bốc thăm, trả lời -Nhận xét, kết luận nhóm thắng => Sông Hồng - sông Cửu Long - sông Cầu - Vài em nhắc lại tên các sông - sông Lam - sông Mã - sông Đáy - sông Tiền, sông Hậu - sông Bạch Đằng 3/Củng cố- Dặn dò: (2’) - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học _ TOÁN Giáo án:Lớp Lop4.com (6) Trường TH Phan Bội Châu BÀI: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I MỤC TIÊU: - Biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó * HS yếu nắm các bước giải dạng toán này II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Bài cũ: (5’) -Viết tỉ số hai số biết - HS lên bảng - Lớp làm bảng a = cm b = 5cm B/ Bài : Giới thiệu bài(1’) 1/ Hoạt động 1: Hình thành kiến thức (12’) a) Bài toán 1:GV nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích đề -HS theo dõi SGK - Vẽ sơ đồ lên bảng -HS nghe GV hướng dẫn - Hướng dẫn HS giải dựa vào tóm tắt ,theo - HS nắm các bước giải: bước + Tìm hiệu số phần nhau: - = 2(phần) - Nhận xét, nêu các bước giải + Tìm số bé : 24 : x = 36 b) Bài toán 2: Gọi HS đọc đề bài + Tìm số lớn 36 + 24 = 60 -Tổ chức và hướng dẫn bài toán 1SGK) -HS đọc đề, phân tích đề => Chốt cách tìm hai số biết hiệu và tỉ số - 1HS lên bảng - Lớp làm nháp hai số ( bước: vẽ sơ đồ, tìm hiệu số phần nhau, tìm số bé, tìm số lớn.) - Vài HS yếu nhắc lại bước 2/ Hoạt động 2: Thực hành (18’) a/Bài 1: Gọi HS đọc bài toán - Gọi HS nêu các bước giải : - 1HS đọc đề -GV chấm điểm, chữa bài - Vài HS nhắc lại bước -1HS lên bảng+Lớp làm vào b/Bài 2: ( Nếu còn thời gian) ĐS: bé:82 ;Lớn : 205 - GV hướng dẫn phân tích đề và vẽ sơ đồ - 1HS đọc đề -Nhận xét, chữa bài - Cả lớp theo dõi c/Bài 3: ( Hướng dẫn nhà) - HS(K) lên bảng - Lớp nháp 3/ Củng cố - Dặn dò: (3’) - Cả lớp theo dõi - Nêu các bước giải bài toán biết hiệu và - Một số em nêu tỉ số số - Nhận xét tiết học _ KỂ CHUYỆN BÀI: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa( SGK) , kể lại đoạn và kể tiếp nối toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn Giáo án:Lớp Lop4.com (7) Trường TH Phan Bội Châu *KN: Tự nhận thức,đánh giá * HS yếu kể đoạn theo gợi ý II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa truyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ : (5’) -Gọi HS kể chuyện chứng kiến tham -2 HS kể chuyện gia B/ Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động 1: GV kể chuyện(12’) - Cả lớp lắng nghe - GV Kể chuyện lần -Hs lắng nghe kết hợp nhìn tranh minh -GV Kể chuyện lần 2: Vừa kể vừa họa SGK vào tranh minh họa 2/ Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện(18’) a/Bài 1,2: Yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh nêu lại chi tiết - Cho HS tập kể theo nhóm minh họa theo nhóm đôi, trao đổi ý -Giúp đỡ các em yếu kể đoạn nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho thi kể - Một số em thi kể, lớp theo dõi để hỏi - Hướng dẫn lớp nhận xét phần kể lại bạn trả lời câu hỏi bạn vừa kể bạn - Nhận xét, ghi điểm HS -Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay => Phải mạnh dạn đây đó mở rộng nhất, bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng 3/Củng cố- Dặn dò : (2’) - Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện - Vài em nêu ý nghĩa - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC BÀI: TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ - Hiểu nội dung : Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước.( Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc 3,4 khổ thơ bài) * HS yếu đọc đúng bài thơ, thuộc khổ thơ bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Bài cũ:(5’) -HS đọc + TLCH bài: Đường Sa Pa -2HS đọc bài B/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện đọc(10’) Giáo án:Lớp Lop4.com (8) Trường TH Phan Bội Châu -Tổ chức cho HS đọc tiếp nối -GV kết hợp sửa cách đọc cho HS, sửa lỗi phát âm -GV giải nghĩa từ phần chú giải -Cho HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu toàn bài: giọng thiết tha, êm ả 2/Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (12’) -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, trao đổi và trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi SGK -Nêu câu hỏi SGK -6 HS tiếp nối đọc bài (3 lượt) -1 HS đọc phần chú giải -HS luyện đọc theo cặp - em đọc bài -HS đọc bài trao đổi và trả lời câu hỏi - Hồng chín, tròn mắt cá - Trăng chín treo trước nhà, mắt cá không chớp mi - Sân chơi, bóng, lời mẹ ru, chú Cuội, chú đội - HS trả lời - HS nhắc lại nội dung bài -Nêu câu hỏi SGK -Nêu câu hỏi SGK * Cho HS nêu nội dung bài, 3/Hoạt động 3: Đọc diễn cảm(8’) -Lớp theo dõi bạn đọc, phát giọng - Gọi HS đọc tiếp nối đọc, cách đọc hay - Treo bảng phụ : -Theo dõi GV đọc + GV đọc mẫu và hướng dẫn giọng đọc -Luyện đọc theo cặp + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét, cho điểm HS - Cho HS đọc HTL -1 số HS đọc thuộc - Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài Củng cố: (2’) - Nhận xét tiết học _ TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS làm bài 2,3 B/Bài : Giới thiệu bài (1”) 1/Hoạt động :Luyện tập(30) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -H D HS làm theo các bước: +Vẽ sơ đồ +Tìm hiệu số phần Giáo án:Lớp Hoạt động học -2 HS lên bảng làm bài -1HS đọc yêu cầu bài - HS vẽ sơ đồ làm bài -Hiệu số phần là: – = 5( phần) Số bé là: 85 : = 51 Lop4.com (9) Trường TH Phan Bội Châu +Tìm số bé +Tìm số lớn -Nhận xét sửa sai Số lớn là: 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé là: 51 Số lớn là:136 -1HS đọc - HS vẽ sơ đồ làm bài -1HS lên bảng+Lớp làm bài vào Đáp số: Đèn màu: 625bóng Đèn trắng : 375 bóng -1HS đọc -1HS lên bảng+Lớp làm vào Đáp số: 4A : 175 cây 4B: 165 cây b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -H D HS phân tích và tóm tắt bài toán: - GV nhận xét sửa sai c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -HD HS tìm hiệu Hs 4A và 4B -GV nhận xét d/Bài 4: GV hướng dẫn nhà Củng cố - Dặn dò : (2’) - Hệ thống lại nội dung luyên tập - Nhận xét tiết học Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MỤC TIÊU - Ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học - Thực hành tóm tắt các tin tức đã biết, đã nghe, đã đọc *KN: -Tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu -Ra định: tìm kiếm các lựa chọn -Đảm nhận trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Kiểm tra bài cũ: (5’) -Thế nào là tóm tắt tin tức? Khi tóm tắt -2HS trả lời tin tức cần thực các bước nào? B/ Bài mới; Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Luyện tập(27’) a/Bài1,2:Gọi HS đọc yêu cầu và nội -2 HS đọc thành tiếng dung và bài tập -Phát giấy khổ to cho HS , yêu cầu HS -3 HS làm vào giấy khổ to, lớp làm vào tự làm bài BT -Gọi HS dán phiếu lên bảng -Dán phiếu, lớp nhận xét -Nhận xét, kết luận tóm tắt đúng -Cho điểm HS -Gọi HS lớp đọc bài làm mình -1 số HS đọc bài làm mình b/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS tự làm bài -Làm bài vào BT -Gọi HS trình bày -2 HS ngồi cùng bàn trình bày: em đọc tin tức, em đọc tóm tắt và ngược lại -Nhận xét, cho điểm bài viết tốt Nhận xét tiết học (2’) Giáo án:Lớp Lop4.com (10) Trường TH Phan Bội Châu -Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC BÀI: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( TIẾP THEO ) I MỤC TIÊU : - Nêu số quy định tham gia giao thông (những quy định liên quan đến HS) -Phân biệt hành vi tôn trọng luật giao thông và vi phạm Luật Giao thông - Nghiêm chỉnh chấp hành luật giao thông sống hàng ngày *KN: +Tham gia giao thông đúng luật +Phê phán hành vi vi phạm giao thông II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách giáo khoa đạo đức Một số biển báo giao thông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DAY A- Kiểm tra :(4’) - Gọi em lên nêu ghi nhớ ? B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1/ Hoạt động1: Trò chơi tìm hiểu biển báo giao thông.(10) - Giáo viên chia nhóm và phổ biến cách chơi : cho HS quan sát biển báo giao thông và nói ý nghĩa biển báo - Tổ chức cho học sinh chơi - Đánh giá và tuyên dương đội thắng 2/ Hoạt động2 : Thảo luận nhóm(10’) a/Bài tập : Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm tình và tìm cách giải - Gọi các nhóm báo cáo - Giáo viên nhận xét chốt ý: a) Không tán thành ý kiến vì LGT cần thực nơi lúc b) Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c) Can ngăn bạn không ném đá lên tàu d) Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ) Khuyên bạn nên không làm cản trở giao thông e) Khuyên bạn không lòng đường vì nguy hiểm 3/ Hoạt động3 : Trình bày kết điều tra thực tiễn(8’) a/Bài tập : Gọi đại diện các nhóm lên Giáo án:Lớp 10 Lop4.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Hai em trả lời - Nhận xét và bổ xung - Học sinh chia nhóm - Học sinh lắng nghe - Học sinh thực hành chơi - Học sinh chia nhóm và nhận nhiệm vụ - Đại diện các nhóm báo cáo -Nhóm khác nhận xét bổ sung - Đại diện các nhóm trình bày kết (11) Trường TH Phan Bội Châu trình bày kết điều tra điều tra - Giáo viên nhận xét - Nhận xét và bổ xung - Giáo viên kết luận chung : để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông Củng cố - Dặn dò : (2’) - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực - Nhận xét và tổng kết học Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 Luyện từ và câu BÀI:GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU Giúp HS: - Hiểu nào là lời nhờ cậy, yêu cầu, đề nghị … lịch - Biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghị - Hiểu phải giữ phép lịch bày tỏ, đề nghị *KN : -Giao tiếp: ứng xử, thể cảm thông -Thương lượng ;Đặt mục tiêu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC; Hoạt động dạy Hoạt động học A/.Kiểm tra bài cũ: (5’) -KT bài tập HS làm tiết trước B/ Bài mới: Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) a/Bài và 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1HS đọc dung bài - Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các câu -HS Suy nghĩ và làm theo yêu cầu nêu yêu cầu, đề nghị -Các câu nêu yêu cầu, đề nghị: - GV nhận xét chốt ý đúng - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học - Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy … b/Bài 3: Cho HS đọc yêu cầu -1HS đọc -GV chốt cách giữ phép lịch … -Bạn Hùng nói trống không, thiếu lịch với bác Hai… c/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc -Cho HS thảo luận, theo nhóm, -HS thảo luận nhóm -Tại cần giữ lịch yêu cầu, đề -Đại diện nhóm trình bày nghị? Giáo án:Lớp 11 Lop4.com (12) Trường TH Phan Bội Châu -GV chốt Ghi nhớ: Gọi HS đọc SGK -Yêu cầu HS đặt câu để minh họa cho nội dung ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập (15’) a/Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp - Gọi HS trình bày - GV nhận xét b/Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài -Tiến hành tương tự bài c/Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Cho HS làm việc theo cặp - Tổ chức cho HS báo cáo kết -HS đọc bài -HS đặt câu -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -HS trao đổi theo cặp -Tiếp nối phát biểu: ý b và c -1 HS đọc -Ý b, c, d HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp Tiếp nối trình bày VD:a/Lan ơi, cho tớ với! -Lời nói lịch vì có các từ xưng hô Lan, tớ từ với, thể quan hệ thân mật d/Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài -Trao đổi, thảo luận để cùng làm bài - Hướng dẫn HS làm Vào phiếu - Phát giấy khổ to cho nhóm làm và -Đại diện nhóm dán phiếu, đọc bài -Lớp bổ sung dán phiếu lên bảng - GV nhận xét, kết luận các câu đúng VD:a Bố ơi, bố cho tiền để mua sổ ạ! Củng cố-dặn dò: (2’) -Củng cố nội dung bài – Nhận xét tiết học _ TOÁN BÀI:LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU Giúp HS: - Rèn kĩ tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểmtra bài cũ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán tìm hai số -2 HS nêu và làm bài tập biết hiệu và tỉ số hai số đó B.Bài :Giới thiệu bài (1’) 1/Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập (27’) a/Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn HS phân tích đề và giải -1HS lên bảng+Lớp làm vào bài toán (Giúp HS yếu làm bài) Đápán : Số bé: 15 -Gv nhận xét sửa sai Số lớn: 45 b/Bài 2: GV hướng dẫn nhà -HS theo dõi c/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài Giáo án:Lớp 12 Lop4.com (13) Trường TH Phan Bội Châu -GV hướng dẫn tương tự bài -1HS lên bảng+Lớp làm vào ĐS: 180 kg gạo nếp 720 kg gạo tẻ - 1HS đọc yêu cầu bài -1HS lên bảng+Lớp làm vào phiếu học tập Đáp số: 34 cây cam ; 204 cây dứa d/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV thu bài chấm điểm - GV cùng lớp nhận xét, chốt kết đúng, Củng cố: (2’) -HS nhắc lại các bước tìm hai số biết hiệu và tỉ số số - Nhận xét tiết học KHOA HỌC NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Trình bày nhu cầu nước thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt - Áp dụng kiến thức đã học vào thực tế *KN: -Hợp tác nhóm nhỏ -Trình bày sản phẩm thu nhập và các thông tin chúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 116, 117 SGK -Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và nước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/Kiểm tra bài cũ:(5’) -Thực vật cần gì để sống? -HS trả lời câu hỏi B/ Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) 1/Hoạt động1: Tìm hiểu nhu cầu nước các loài thực vật khác nhau(15’) -Cho HS hoạt động nhóm 4: - HS hoạt động nhóm theo hướng dẫn + Nhóm 1: Nhóm cây sống nước, GV +Nhóm 2: Nhóm cây sống trên cạn chịu - -Đại diện nhóm trình bày khô hạn, - Nhóm khác nhận xét bổ sung +Nhóm 3: Nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt, +Nhóm 4: Nhóm cây sống trên cạn và nước + Các nhóm trưng bày sản phẩm và đánh giá lẫn - GV kết luận: Các loài cây khác có - HS nhắc lại nhu cầu nước khác 2/ Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài cây (12’) Giáo án:Lớp 13 Lop4.com (14) Trường TH Phan Bội Châu -ChoHS quan sát các hình trang 117SGK và trả lời câu hỏi: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? + Tại giai đoạn cấy và làm đòng, cây lúa lại cần nhiều nước? + Khi thời tiết thay đổi, nhu cầu nước cây thay đổi nào? -GV kết luận: Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho loại cây và thời kì phát triển cây có thể đạt suất cao 3/Củng cố- Dặn dò:(2’): -Các loài cây khác có nhu cầu nước nào? - Nhận xét tiết học -HS quan sát và trả lời câu hỏi +… từ lúc cấy đến lúc bắt đầu uốn câu , vào hạt +… để cây sống, phát triển và tạo hạt -Khi trời nắng, cây cần nhiều nước -HS đọc mục Bạn cần biết -HS trả lời _ Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 TẬP LÀM VĂN BÀI:CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Hiểu cấu tạo bài văn miêu tả vật gồm phần: mở bài, thân bài, kết bài - Lập dàn ý bài văn miêu tả vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa vật Giấy khổ to và bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: (5’) -Gọi HS đọc tin và tóm tắt tin đã đọc -HS trả lời câu hỏi trên báo Nhi đồng Thiếu niên tiền phong B Bài : Giới thiệu bài (1’) 1.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập (15’) - Gọi HS đọc tiếp nối bài văn Con -2 HS đọc, lớp theo dõi Mèo Hung và các yêu cầu - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm -HS trao đổi, thảo luận nhóm - Gọi HS tiếp nối trả lời các câu -Tiếp nối trả lời +Đoạn 1: giới thiệu mèo định tả hỏi - GV nhận xét và chốt kiến thức +Đoạn 2: tả hình dáng mèo +Đoạn 3: tả hoạt động, thói quen mèo +Đoạn 4: nêu cảm nghĩ mèo =>GV rút Ghi nhớ: Gọi HS đọc SGK -HS đọc ghi nhớ 2/Hoạt động 2: Luyện tập (13’) Giáo án:Lớp 14 Lop4.com (15) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đọc yêu cầu BT -3 HS đọc thành tiếng - Cho HS dùng tranh minh họa để giới -Tiếp nối giới thiệu: -Em lập dàn ý tả chó … thiệu vật mình lập dàn ý tả - Yêu cầu HS lập dàn ý, số em viết -HS dán bài lên bảng, -Lớp nhận xét bài bạn vào giấy khổ to - Cho lớp nhận xét bài trên phiếu Củng cố: (2’) -Nhận xét tiết học _ LỊCH SỬ BÀI:QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH (NĂM 1789) I MỤC TIÊU: Học xong bài này, HS biết: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: (5’) -Cuộc tiến quân Bắc nghĩa quân -HS trả lời câu chuyện Tây Sơn diễn nào? B Bài : Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động 1: Quân Thanh xâm lược nước ta (15’) * GV trình bày nguyên nhân việc Nguyễn Huệ tiến quân Bắc đánh quân Thanh -GV đưa các mốc thời gian: -HS suy nghĩ, làm theo yêu cầu GV + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân +… Quang Trung huy quân đến (1789)… Tam Điệp… + Đêm mồng Tết năm Kỉ Dậu … +… quân ta kéo đến đồn Hà Hồi mà giặc không biết … + Mờ sáng ngày mồng năm … +… quân ta công đồn Ngọc Hồi … - Yêu cầu HS dựa vào SGK điền các kiện chính vào chỗ chấm cho phù hợp với mốc thời gian mà GV đưa 2/Hoạt động 2:Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh (12’) - GV hướng dẫn để HS nhận thấy -1 đến HS thuật lại diễn biến tâm đánh giặc và tài nghệ quân Quang Trung đại phá quân Thanh Giáo án:Lớp 15 Lop4.com (16) Trường TH Phan Bội Châu - Liên hệ: Nhân dân tổ chức giỗ trận vào ngày Tết tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh Củng cố: (2’) - Nội dung bài -3 HS đọc - Nhận xét tiết học _ TOÁN BAÌ: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU Giúp HS: -Rèn kĩ giải bài toán biết tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A Kiểm tra bài cũ: (5’) -Nêu các bước giải bài toán biết -2HS làm bài tổng (hoặc hiệu) và tỉ số hai số đó B Bài mới: Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động 1: Thực hành luyện tập (27’) a/Bài 1: GV hướng dẫn nhà làm b/Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài -GV hướng dẫn phân tích đề,tóm tắt và -1HS lên bảng +Lớp làm vào Đáp số: số thứ là 820 giải bài toán -GV nhận xét sửa sai số thứ hai là 82 c/Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài Tiến hành tương tự bài 2, kết hợp chấm Đáp số: 100 kg gạo nếp 120 kg gạo tẻ số bài d/Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài -1HS đọc yêu cầu bài - Cho HS xác định dạng toán tìm -1HS lên bảng+Lớp làm vào cách giải và giải Đáp số: đoạn đường đầu: 315 m -GV nhận xét sửa sai đoạn đường sau: 525 Củng cố: (2’) -Nội dung luyện tập -Nhận xét tiết học ĐỊA LÍ BÀI: THÀNH PHỐ HUẾ I MỤC TIÊU: HS bài này, HS biết: - Xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát triển - Tự hào thành phố Huế (được công nhận là Di sản văn hoá giới từ năm 1993) *KN: Tự nhận thức ;KN giao tiếp ; Đảm nhận trách nhiệm ;Quan sát II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Bản đồ hành chính Việt Nam - Tranh ảnh Huế III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giáo án:Lớp 16 Lop4.com (17) Trường TH Phan Bội Châu HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kiểm tra bài cũ: (5’) -Vì có nhiều khách du lịch đến tham quan Miền Trung? -Nêu thứ tự các công việc sản xuất đường mía? B Bài Giới thiệu bài(1’) 1/Hoạt động 1: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ (14’) - GV treo đồ hành chính Việt Nam và yêu cầu HS quan sát, tìm kí hiệu và tên thành phố Huế - Yêu cầu cặp HS làm theo yêu cầu SGK - Yêu cầu HS nêu số tin khác Huế HOẠT ĐỘNG HỌC -2 HS trả lời -HS quan sát - tìm trên đồ thành phố Huế -Một số HS đồ -HS thảo luận nhóm: +Con sông chảy qua thành phố Huế là sông Hương +Các công trình kiến trúc cổ kính: Kinh thành Huế, chùa Thiên Mụ -Cố đô: thủ đô cũ -Em hiểu “cố đô” là nào? 2/Hoạt động 2: Huế - thành phố du lịch (13’) - Yêu cầu HS quan sát H1 SGK, quan sát -HS quan sát H1 SGK -Quan sát tranh ảnh SGK , tranh ảnh các tranh để trả lời các câu hỏi SGK sưu tầm + Nêu tên các địa điểm du lịch Thành +Lăng Tự Đức, điện Hòn Chén, chợ phố Huế dọc theo sông Hương Đông Ba +Mô tả số cảnh đẹp thành phố Huế +1 số HS mô tả +Vì Huế trở thành thành phố du lịch? 3/ Củng cố: (2’) +… cảnh thiên nhiên đẹp, nhiều -Củng cố nội dung bài công trình kiến trúc cổ, -Nhận xét học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 29 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua 1) Đánh giá hoạt động tuần 29: -Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần 28 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá ưu, khuyết điểm… 2) Kế hoạch tuần 30: -Thực chương trình tuần 30 - Duy trì tốt nề nếp học tập , tiếp tục phong trào đôi bạn cùng tiến - Hoàn thành sổ chi đội chuẩn bị kiểm tra - Giữ vệ sinh trường lớp -Động viên nhắc nhở HS nộp các khoản tiền - Nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án:Lớp 17 Lop4.com (18)