Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo viên treo một số tranh quy trình các bài khâu thêu đã học Học sinh lần lượt nhắc lại các bước thực hiện Giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực hiện thao tác khâu túi xách trước lớp [r]
(1)Ngày soạn: 01/ 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ năm, ngày 5, 12, 19 và 26/12/2013 Kĩ thuật CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (4 tiết) I / Mục tiêu: - Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học - Với HS khéo tay : Vận dụng kiến thức, kĩ cắt, khâu, thêu để làm đồ dùng đơn giản, phù hợp với HS II/ Chuẩn bị: 1/ Giáo viên Quy trình các bài chương Mẫu khâu , thêu đã học 2/ Học sinh Mảnh vải( 20 cm x 30 cm) ; kim, khâu , kéo, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động lên lớp: Khởi động Cả lớp hát bài tự chọn Các nhóm lấy đồ dùng học tập Giới thiêu bài + ghi tựa Học sinh ghi bài vào Học sinh đọc mục tiêu bài học A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1/ Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu cho học sinh số bài mẫu khâu, thêu trang trí khăn tay, túi xách, áo quần búp bê, mẫu thêu đơn giản bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm… có thêu tên mình trên khăn tay Giáo viên cho các nhóm quan sát bài mẫu khâu, thêu nhóm nhận xét các sản phẩm đó Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm / Hoạt động 2: Nhắc lại các đường khâu thêu đã học GV yêu cầu HS nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học Học sinh thảo luận cặp đôi và nêu trước lớp GV nhận xét GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu mũi / Hoạt động 3: HS nhắc lại qui trình các đường khâu, thêu đã học HS nhắc lại qui trình các đường khâu, thêu đã học nhóm Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm 4/ Hoạt động 4: Làm thử Làm thử: Dựa vào số bài mẫu khâu, thêu trang trí khăn tay, túi xách, áo quần búp bê tập làm sản phẩm tự chọn GV nhắc vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm… có thêu tên mình trên khăn tay Học sinh làm thử Giáo viên theo dõi Lop4.com (2) TIẾT 5/ Hoạt động 5: Học sinh trình bày thao tác trước lớp theo cách hiểu mình Giáo viên gọi học sinh lên bảng vài sản phẩm đơn giản Học sinh nêu thắc mắc và giáo viên giải đáp thắc mắc thao tác khó Giáo viên nhận xét bài khâu, thêu móc xích học sinh 5/ Hoạt động 5: Giáo viên hướng dẫn mẫu Giáo viên treo số tranh quy trình các bài khâu thêu đã học Học sinh nhắc lại các bước thực Giáo viên vừa hướng dẫn vừa thực thao tác khâu túi xách trước lớp Hướng dẫn thêm phần trang trí túi xách cho đẹp và sinh động 6/ Hoạt động 6: Áp dụng trực tiếp Giáo viên yêu cầu các nhóm thực hành khâu, thêu trang trí túi xách Các nhóm thực hành Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm Sau hoàn thành các em treo sản phẩm nhóm trước lớp để học sinh lớp quan sát, nhận xét Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm nhóm TIẾT B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1/ Hoạt động 1: Nêu nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt bài thực hành Giáo viên nêu nhiệm vụ nhiệm vụ và các yêu cầu cần đạt bài thực hành: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học 2/ Hoạt động 2: Thực hành cá nhân Học sinh thực hành thêu sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn Giáo viên theo dõi hoạt động thực hành các em Nhận xét giúp đỡ học sinh còn lúng túng TIẾT 2/ Hoạt động 2: Thực hành cá nhân (tiếp theo) Học sinh tiếp tục thực hành thêu sản phẩm cắt, khâu, thêu tự chọn đã làm tiết trước Những học sinh đã hoàn thành có thể trang trí thêm làm tiếp sản phẩm khác Giáo viên theo dõi hoạt động thực hành các em Nhận xét giúp đỡ học sinh còn lúng túng 3/ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm Sau hoàn thành các em dán vào giấy A4 tập sản phẩm Một số học sinh treo sản phẩm trước lớp 4/ Hoạt động 4: Học sinh tự nhận xét đánh giá Một số học sinh lên bảng dựa vào các yêu cầu cần đạt bài nêu nhận xét, đánh giá sản phẩm bạn 5/ Hoạt động 5: Giáo viên nhận xét, đánh giá Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm các em C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà, em giới thiệu sản phẩm em cho nhà xem Lop4.com (3) Tự làm vài sản phẩm khác Ngày soạn: 01/ 12 / 2012 Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 06 tháng 12 năm 2013 Đạo đức BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO (tiết ) I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: Biết công lao thầy giáo, cô giáo Biết kể câu chuyện viết đoạn văn chủ đề “Biết ơn thầy giáo, cô giáo” GDKNS: Kỹ tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ thầy cô Kỹ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô Kỹ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô II/ Chuẩn bị: Sưu tầm bài hát, thơ , câu chuyện ca ngợi công lao thầy giáo , cô giáo Xây dựng tiêu phẩm Giấy màu , kéo, bút chì , bút màu , hồ dán III/ Hoạt động trên lớp TIẾT B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Khởi động Cả lớp hát bài tự chọn Các nhóm lấy đồ dùng học tập Giới thiêu bài + ghi tựa Học sinh ghi bài vào Học sinh đọc mục tiêu bài học HĐ1: HS trình bày các bài hát,thơ sưu tầm với nội dung ca ngợi thầy cô giáo HS hoạt động cá nhân thể nội dung GV cho HS trình bày + Sưu tầm bài hát, thơ tranh ảnh… + Các bài hát với chủ đề biết ơn thầy cô giáo + Trình bày các bài thơ đã sưu tầm + Trình bày ca dao,tục ngữ đã sưu tầm + Kể kỷ niệm mình với thầy cô Lớp nhận xét Gv nhận xét kết luận: HĐ2: Xây dựng tiểu phẩm Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS hoạt động nhóm: Xây dựng tiểu phẩm có chủ đề kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm, nhận xét, kết luận Đại diện các nhóm trình bày Lớp nhận xét GV nhận xét,tuyên dương HĐ3: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô GV nêu yêu cầu HS hoạt động nhóm nhóm làm bưu thiếp Giáo viên theo dõi hoạt động các nhóm, nhận xét, kết luận nhóm Các nhóm trình bày kết nhóm Lop4.com (4) HS quan sát sản phẩm các nhóm, nhận xét chọn bưu thiếp đẹp và có ý nghĩa GV nhận xét, tuyên dương C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực các kĩ năng: + Kỹ tự nhận thức giá trị công lao dạy dỗ thầy cô + Kỹ lắng nghe lời dạy bảo thầy cô + Kỹ thể kính trọng, biết ơn với thầy cô Lop4.com (5)