tÝnh chÊt ho¸ häc 15 phót a T¸c dông víi kim lo¹i GV: Nhúng quì tím vào cốc nước yêu HS: Quan sát và nhận xét: Quì tím kh«ng chuyÓn mµu cÇu HS quan s¸t HS: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: GV: Ch[r]
(1)Ngµy so¹n: 17/03/2009 Ngµy d¹y: 19/03/2009 Tiết 53: nước i môc tiªu HS biết và hiểu thành phần hó học hợp chất nước gồm nguyên tố là hiđro và oxi, chóng ho¸ hîp víi theo tØ lÖ thÓ tÝch lµ phÇn hi®ro vµ phÇn oxi vµ tØ lÖ khối lượng là oxi và hiđro ii chuÈn bÞ cña gv vµ hs GV: - Chuẩn bị dụng cụ: Điện phân nước dòng điện - Thiết bị: Tổng hợp nước ( Nếu không có thiết bị tổng hợp nước thì dùng băng h×nh m« t¶ thÝ nghiÖm) iii hoạt động dạy – học 1- ổn định lớp 2- Bµi cò: KiÓm tra bµi häc 3- Bµi míi: i thành phần hoá học nước phân huỷ nước (15 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS GV: + Lắp thiết bị điện phân nước (có pha thêm lít dung dịch H2SO4 để làm tăng HS: Quan s¸t thÝ nghiÖm độ dẫn điện nước + Yêu cầu HS quan sát tượng và nhËn xÐt (cã thÓ gäi HS lªn bµn GV để quan sát thí nghiệm) GV: + Đưa các câu hỏi gợi ý để HS quan HS: Khi cho dòng điện chiều chạy qua nước, trên bề mặt hai điện cực xuất s¸t vµ tr¶ lêi hiÖn nhiÒu bät khÝ + Em hãy nêu các tượng thí HS: ThÓ tÝch khÝ H2 sinh ë ®iÖn cùc nghiÖm ©m gÊp lÇn thÓ tÝch cña khÝ O2 sinh GV: T¹i cùc ©m cã khÝ H2 sinh vµ điện cực dương cực dương có khí O2 sinh Em h·y so s¸nh thÓ tÝch cña H2 vµ O2 sinh b) NhËn xÐt: - Khi cã dßng ®iÖn chiÒu ch¹y qua, ë hai ®iÖn cùc nước bị phân huỷ thành khí hiđro và oxi - ThÓ tÝcha khÝ hi®ro b»ng lÇn thÓ tÝch khÝ oxi Phương trình hoá học: 2H2O ®iÖn ph©n 2H2 + O2 Lop8.net (2) tổng hợp nước (15 phút) GV: Nêu các câu hỏi để Hs nhóm thảo HS: luËn vµ tr¶ lêi: - Hçn hîp H2 vµ O2 næ - Khi đốt cháy hỗn hợp H2 và O2 Mực nước ống dâng lên tia lửa điện, có tượng gì? - Mực nước ống dâng lên có đầy HS: Mực nước ống dâng lên và èng kh«ng? VËy c¸c khÝ H2, O2 cã ph¶n øng hÕt kh«ng? dõng l¹i ë v¹ch sè 1 cßn d l¹i mét - Đưa tàn đóm vào phần chất khí còn thÓ tÝch khÝ lại, có tượng gì? Vậy khí còn dư là HS: Tàn đóm bùng cháy khÝ nµo? Khí đó là O2 GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận để tÝnh: HS: NhËn xÐt: - Tỉ lệ hoá hợp (về khối lượng) Khi đốt tia lửa điện, hiđro và oxi đã hi®ro vµ oxi ho¸ hîp víi theo tØ lÖ thÓ tÝch lµ 2:1 - Thành phần % (về khối lượng) 2H2 + O2 2H2O oxi và hiđro nước HS: a) Giả sử có mol oxi phản ứng: mH2 đã ph¶n øng lµ: = (gam) mO2 đã phản ứng là: 32 = 32 (gam) tỉ lệ hoá hợp (về khối lượng) hiđro vµ oxi lµ: = 32 b) Thành phần % (về khối lượng): %H = 100% 11,1% 1+8 %O = 100% - 11,1% 88,9% KÕt luËn (7 phót) GV: GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c¸c c©u hái HS: KÕt luËn: sau: - Nước là hợp chất tạo thành - Nước là hợp chất tạo nguyên tố nh÷ng nguyªn tè nµo? lµ hi®ro vµ oxi - Cóng ho¸ hîp víi theo tØ lÖ vÒ - TØ lÖ ho¸ hîp gi÷a hi®ro vµ oxi vÒ thÓ khối lượng và thể tích nào? tích là 2:1 và tỉ lệ khối lượng là: - Em h·y rót c«ng thøc ho¸ häc phÇn oxi vµ phÇn hi®ro nước? Vậy công thức hoá học nước là: H2O Cñng cè - luyÖn tËp (6 phót) GV:Đưa đề bài tập: Bµi tËp 1: Lop8.net (3) TÝnh thÓ tÝch khÝ hi®ro vµ oxi (ë ®ktc) cần tác dụng với để tạo 7,2 gam nước Bµi tËp 2: §èt ch¸y hçn hîp khÝ gåm 1,12 l H2 vµ 1,68 l khí O2 (ở đktc) Tính khối lượng nước tạo thành sau khiphản ứng cháy kÕt thóc 5- Hướng dẫn học nhà (2 phút) Cho HS đọc bài đọc thêm (SGK tr.125) Bµi tËp 1, 2, 3, (SGK tr.125) Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………… …………………………………… ……………………………………………………… Ngµy so¹n: 22/03/2009 Ngµy d¹y: 24/03/2009 Tiết 54: nước (tiếp) i môc tiªu - HS biết và hiểu tính chất vật lý và tính chất hóa học nước (hoà tan nhiÒu chÊt r¾n, t¸c dông víi mét sè kim lo¹i t¹o thµnh baz¬; t¸c dông víi nhiÒu oxit phi kim t¹o thµnh axit) - HS hiểu và viết phương trình hóa học thể tính chất hoá học nêu trên đây nước; tiếp tục rèn luyện kĩ tính toán thể tích các chất khí theo phương trình hoá học - HS biết nhứng nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước và biện pháp phòng chống ô nhiễm, có ý thức giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm ii chuÈn bÞ cña gv vµ hs GV: 1) t¸c dông víi kim lo¹i 2) t¸c dông víi oxit baz¬ 3) t¸c dông víi mét sè oxit axit - Dông cô: Cốc thuỷ tinh; loại 250 ml: chiếc; Phễu; ống nghiệm; lọ thuỷ tinh nút nhám đã thu s½n khÝ oxi; mu«i s¾t - Ho¸ chÊt: Quì tím; Na; H2O; Vôi sống; photpho đỏ iii hoạt động dạy - học 1- ổn định lớp 2- Bµi cò (15 phót) Lop8.net (4) GV: + KiÓm tra lý thuyÕt HS: Thành phần hoá học nước? + §ång thêi gäi HS lªn ch÷a bµi tËp vµ bµi tËp (SGK tr 125) 3- Bµi míi ii tính chất nước tÝnh chÊt vËt lÝ (5 phót) GV: Yªu cÇu HS liªn hÖ thùc tÕ (hoÆc HS: quan sát cốc nước) Nước là chất lỏng, không màu, không mïi, kh«ng vÞ S«i ë 100oC (¸p suÊt 1atm) Ho¸ r¾n ë 0oC Khối lượng riêng là 1g/ml Nước có thể hoà tan nhiều chất r¾n, láng vµ khÝ tÝnh chÊt ho¸ häc (15 phót) a) T¸c dông víi kim lo¹i GV: Nhúng quì tím vào cốc nước yêu HS: Quan sát và nhận xét: Quì tím kh«ng chuyÓn mµu cÇu HS quan s¸t HS: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: GV: Cho mét mÈu natri vµo mét cèc Miếng natri chạy nhanh trên mặt nước nước (nãng ch¶y thµnh giät trßn) Ph¶n øng to¶ nhiÒu nhiÖt Cã khÝ tho¸t (H2) HS: NhËn xÐt: GV: Nhóng mét mÈu giÊy qu× tÝm vµo GiÊy qu× tÝm chuyÓn mµu xanh dung dÞch sau ph¶n øng GV: Hướng dẫn HS viết phương trình hoá HS: NaOH học (- Hợp chất tạo thành nước làm Phương trình: 2Na + 2H2O 2NaOh + H2 qu× tÝm ho¸ xanh lµ baz¬ c¸c em h·y lập công thức các hợp chất đó) Từ đó yêu cầu HS hoàn thành phương trình phản ứng natri với nước GV: Gọi HS đọc phần kết luận HS: Nước có thể tác dụng với số SGK 123 kim loại nhiệt độ thường K, Na, Ca, Ba b) T¸c dông víi mét sè oxit baz¬ GV: Lµm thÝ nghiÖm: HS: Nêu tượng: Cho mét côc v«i nhá vµo cèc thuû tinh, Có nước bay lên rót ít nước vào vôi sống CaO r¾n chuyÓn thµnh chÊt nh·o Ph¶n øng to¶ nhiÒu nhiÖt yªu cÇu HS quan s¸t vµ nhËn xÐt HS: Qu× tÝm ho¸ xanh GV: Nhóng mét mÈu giÊy qu× tÝm vµo HS: GV: VËy hîp chÊt ®îc t¹o thµnh cã Phương trình phản ứng hoá học: công thức nào? (hướng dẫn HS Lop8.net (5) dựa vào hoá trị Ca và nhóm (OH) để lËp c«ng thøc Từ đó yêu cầu HS viết phương trình ph¶n øng CaO + H2O Ca(OH)2 GV: Th«ng b¸o: Nước còn hoá hợp với Na2O, K2O, BaO t¹o NaOH, KOH, Ba(OH)2 GV: Gọi HS đọc kết luận SGK tr.123 HS: “ Hîp chÊt t¹o oxit baz¬ hoá hợp với nước thuộc loại bazơ Dung dịch ba zơ làm đổi màu quì tím thµnh xanh” c) T¸c dông víi mét sè oxit axit GV:Lµm thÝ nghiÖm: Đốt photpho đỏ oxi tạo thành P2O5 ( lä thuû tinh cã nót nh¸m) Rãt mét ít nước vào lọ, đậy lại và lắc Nhóng mét mÈu giÊy qu× tÝm vµo dung HS: GiÊy qu× tÝm dÞch thu ®îc gäi mét HS nhËn xÐt GV: Dung dịch làm quì tím hoá đỏlà dung dÞch axit VËy hîp chÊt t¹o ë ph¶n øng trªn thuéc lo¹i axit HS: GV: Th«ng b¸o: P2O5 + 3H2O 2H3PO4 Nước còn hoá hợp với nhiều oxit axit kh¸c nh SO2, SO3, N2O5 t¹o axit tương ứng GV: Gọi HS đọc kết luận SGK HS: “ Hợp chất tạo nước hoá hîp víi oxit axit thuéc lo¹i axit Dung dịch axit làm đổi màu quì tím thành đỏ” iii vai trò nước đời sống và sản xuất - chống ô nhiễm nguồn nước (4 phút) GV: Yªu cÇu c¸c nhãm HS th¶o luËn c©u HS: Th¶o luËn nhãm hái sau: “ Vai trò nước đời sống sản xuất? Chúng ta cần làm gì để giữ cho nguốn nước không bị ô nhiễm?” HS: GV: Gọi đại diện nhóm HS nêu 1) Vai trò nước đời sống sản xuÊt: Nước hoà tan nhiều chất dinh dưỡng cÇn thiÕt cho c¬ thÓ sèng Nước tham gia nhiều quá trình hoá học quan trọng thể người và Lop8.net (6) động vật Nước cần thiết cho đời sống hàng ngµy, s¶n xuÊt n«ng nghiÖ, c«ng nghiÖp, x©y dùng, giao th«ng vËn t¶i 2) Chúng ta càn góp phần để giữ cho các nguồn nước không bị ô nhiễm: Kh«ng ®îc vøt r¸c th¶i xuèng s«ng hå, kªnh, r¹ch, ao Phải xử lý nước thải sinh hoạt và nước thải công nghiểptước cho chảy vào hå, s«ng 4- LuyÖn tËp - cñng cè (4 phót) GV: Yªu cÇu HS lµm bµi luyÖn tËp Bài tập 1:Hoàn thành phương trình phản ứng cho nước tác dụng với: K, Na2O, SO3 GV: Gọi HS lên chữa bài, đồng thời chấm vài HS khác GV: Yªu cÇu HS lµm bµi luyÖn tËp Bµi tËp 2:§Ó cã dung dÞch chøa 16 gam NaOH, cÇn ph¶i lÊy bao nhiªu gam Na2O cho tác dụng với nước? GV: Gäi HS lªn lµm bµi 5- Hướng dẫn học nhà (2 phút) DÆn HS «n l¹i kh¸i niÖm, c¸ch gäi tªn, ph©n lo¹i oxit; lµm bµi tËp 1,5 (SGK tr.125) Rót kinh nghiÖm ……………………………………………………… ……………………………………………………… ……………… …………………………………… ……………………………………………………… Lop8.net (7)