5 Bài 3: Cột 3 còn thời gian hs làm _Cho HS nêu cách làm bài _Điền số _Yêu cầu: HS phải thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi các số đã học, từ đó ghi các số thích hợp vào ô trống _Cho HS[r]
(1)Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung THỨ NGÀY TIẾT MÔN Hai 7/11 ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Nghiêm trang chào cờ (t1) Ôn tập bài: Đàn gà Bài 46: ôn, ơn Bài 46: ôn, ơn 35’ 40’ 40’ 35’ Ba 8/11 HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 47: en, ên Bài 47: en, ên Vẽ tự Luyện tập chung 40’ 40’ 40’ 35’ Tư 9/11 TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Phép cộng phạm vi Tư đứng Bài 48: in, un Bài 48: in, un 40’ 40’ 40’ 35’ Năm 10/11 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Phép trừ phạm vi Bài 49: iên, yên Bài 49: iên, yên Ôn tập chủ đề “ xé, dán giấy” 35’ 40’ 40’ 40’ Sáu 11/11 TOÁN TẬP VIẾT TẬP VIẾT TN & XH SINH HOẠT Luyện tập Bài 50: uôn, ươn Bài 50: uôn, ươn Nhà Sinh hoạt lớp 40’ 35’ 40’ 40’ 35’ TÊN BÀI DẠY Lop4.com THỜI GIAN GHI CHÚ GDBVMT Page-1 (2) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ngày soạn: 4/11/2011 Tiết 1: Thứ hai 07/11/11 Đạo đức Bài: Nghiêm trang chào cờ (tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết tên nước, nhận biết Quốc kì, Quốc ca Tổ Quốc Việt Nam - Nêu chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì - Thực nghiêm trang chào cờ đầu tuần - Tôn kính Quốc kì và yêu mến Tổ quốc Việt Nam Ghi chú: Biết nghiêm trang chào cờ là thể hiên lòng tôn kính Quốc kì và yêu mến Tổ quốc Việt Nam II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: (5’) 2.Bài : Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động : (10’) QS tranh MT: Học sinh QS tranh bài tập qua đàm thoại GV nêu câu hỏi: Các bạn nhỏ trang làm gì? Các bạn đó là người nước nào? Vì em biết? kết luận: các bạn nhỏ tranh giới thiệu làm quen với Mỗi bạn mang Quốc tịch riêng: Việt Nam, Lào, Trung Quốc, Nhật Bản, trẻ em có quyền có Quốc tịch Quốc tịch chúng ta là Việt Nam Hoạt động 2: (10’) QS tranh bài tập MT: QS tranh bài tập và đàm thoại Những người tranh làm gì? Tư họ đứng chào cờ nào? Vì họ lại đứng nghiêm trang chào cờ? Vì họ sung sướng cùng nâng lá cờ Tổ quốc? Kết luận: Quốc kì là tượng trưng cho nước, quốc kì Việt Nam màu đỏ, có ngôi vàng năm cánh (giáo viên đính Quốc kì lên bảng vừa vừa giới thiệu) Hoạt động 3: (10’) bài tập Học sinh làm bài tập Kết luận: Khi chào cờ phải nghiêm trang, không quay ngang quay ngữa nói chuyện riêng 3.Củng cố: (5’) HS nêu nội dung bài Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem bài Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng Việt Hoạt động học sinh Tự giới thiệu nơi mình Nhật Bản, Việt Nam,Trung Quốc, Lào… Vài em nhắc lại Học sinh đàm thoại Nghiêm trang chào cờ Rất nghiêm trang Họ tôn kính Tổ quốc Vì Quốc kì tượng trưng cho nước Vài em nhắc lại HS làm việc theo nhóm Đại diện nhóm trình bày ý kiến nhóm mình Học sinh nêu tên bài và nội dung bài học Học sinh vỗ tay Bài: ôn, ơn Lop4.com Page-2 (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung I.Mục tiêu: Đọc : ôn, ơn, chồn, sơn ca; từ và câu ứng dụng Viết được: ôn, ơn, chồn, sơn ca Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (6’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(27’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : ôn Tìm ghép vần ôn đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần ôn để có tiếng chồn thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chồn Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ơn (quy trình tương tự ) So sánh ôn, ơn b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ôn, ơn, chồn, sơn ca Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc : ôn bài, khôn lớn, mưa, mơn mởn Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần ôn Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết Lop4.com Page-3 (4) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sau mưa, nhà cá bơi bơi lại bận rộn Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) - GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút - Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Bạn nhỏ tranh nghĩ gì? Mai mốt lớn lên bạn nhỏ ước mơ làm gì? Mai mốt khôn lớn em có ước mơ gì? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu:Mai sau khôn lớn Hs nêu -HS thi đua Ngày soạn: 5/ 11/2011 Tiết 1+2: Thứ ba 8/11/11 Tiếng Việt Bài: en – ên I.Mục tiêu: Đọc :en, ên, lá sen, nhện ; từ và câu ứng dụng Viết được: en, ên, lá sen, nhện Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Lop4.com Page-4 (5) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : en Tìm ghép vần en đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần en để có tiếng sen thêm âm gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: lá sen Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong vần gì? Vần ên (quy trình tương tự ) So sánh en, ên c) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: en, ên lá sen, nhện Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: áo len, khen ngợi, mũi tên, nhà Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần en Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Nhà Dế Mèn gần bãi cỏ non Còn nhà Sên thì trên tàu lá chuối Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh Lop4.com -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt Page-5 (6) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân biệt tranh vẽ Trái banh nằn bên nào? Cái ghế nằm bên nào? Con mèo nằm đâu? Con chó nằm đâu? Bạn nào ngồi bên tay phải em? Bạn nào ngồi bên tay trái em? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Bên phải, bên trái, bên trên, bên Hs nêu -HS thi đua Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu: Thực phép cộng, phép trừ các đã học; phép cộng với số 0; phép trừ số cho số 0; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2(cột1), bài (cột1,2), bài II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên:Nội dung luyện tập 2.Học sinh : Vở bài tập, bảng III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định(1’) Ktbc(5’) Bài mới(30’) Gtb: Ghi tựa Bài 1: _Cho HS nêu yêu cầu bài _Cho HS làm và chữa bài Bài 2:( Cột 2,3 còn thời gian hs làm ) _Cho HS đọc yêu cầu bài _Cho HS nêu cách làm bài Chẳng hạn: + + +Lấy cộng 4, cộng tiếp với ghi số Lop4.com Hoạt động học sinh _ Tính _Làm bài và đổi chéo chữa bài _Tính _Làm bài vào Page-6 (7) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bài 3: ( Cột còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu cách làm bài _Điền số _Yêu cầu: HS phải thuộc bảng cộng, trừ phạm vi các số đã học, từ đó ghi các số thích hợp vào ô trống _Cho HS làm và chữa bài _HS làm bài và chữa bài Bài 4: _Viết phép tính thích hợp với tình _Cho HS xem tranh, nêu yêu cầu bài toán tranh _Cho HS quan sát tranh _HS nêu bài toán a)Có vịt thêm vịt chạy đến +Nêu bài toán Hỏi có vịt? +Viết phép tính thích hợp với tranh 2+2=4 b) Có hươu chạy Hỏi có hươu? 4–1=3 * Trò chơi: Tương tự các tiết trước 4.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị “Kiểm tra” Ngày soạn: 6/11/2011 Tiết 1: Thứ tư 9/11/11 Toán Bài: Phép cộng phạm vi I) Mục tiêu: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2(cột1,2,3), bài 3(cột1,2), bài II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Các nhóm mẫu vật có số lượng là 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định(1’) II Ktbc:(5’) III Bài mới:(30’) 1.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi a) Hướng dẫn HS thành lập công thức * + = 6; + = Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự _HS nêu lại bài toán nêu bài toán Bên trái có hình tam giác, bên phải có hình tam giác Hỏi có tất hình tam giác? Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm và trả _5 hình tam giác và hình tam giác là hình lời câu hỏi bài toán tam giác _GV viết bảng: + = _HS đọc: Năm cộng sáu Lop4.com Page-7 (8) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu phép tính _GV ghi bảng: + = _1+5=6 HS đọc: + _Cho HS đọc lại công thức _Mỗi HS lấy hình vuông, hình tròn để tự tìm công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 b) Hướng dẫn HS lập các công thức 4+2=6 2+4=6 3+3=6 Tiến hành tương tự phần a) _HS đọc: + = 1+5=6 4+2=6 2+4=6 3+3=6 *Chú ý: _Cho HS tập nêu bài toán _Tự tìm kết _Nêu phép tính c) Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng phạm vi _Đọc lại bảng cộng _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ 5+1 2+4 3 1 d) Viết bảng con: _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng Hướng dẫn HS thực hành: _Tính _HS làm bài và chữa bài Bài 1: Tính _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Hướng dẫn HS sử dụng bảng cộng phạm vi để tìm kết Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính ( Cột còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu cách làm bài _Tính _Cho HS tìm kết phép tính, đọc kết mình theo cột _HS làm bài và chữa bài *Lưu ý: Củng cố cho HS tính chất giao hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Bài 3: Tính ( Cột còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính _Cho HS nhắc lại cách làm bài Chẳng hạn: Muốn tính + + thì phải lấy cộng trước, bao nhiêu cộng tiếp với _Làm và chữa bài _Cho HS làm bài Bài 4: Lop4.com Page-8 (9) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán +Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống _GV gợi ý HS từ tranh vẽ thứ nêu bài toán theo cách khác 4.Nhận xét –dặn dò:(4’) a) Có chim đậu trên cành, chim bay đến Hỏi tất có chim? Viết phép tính: 4+2=6 - Có chim bay, và có chim đậu trên cành Hỏi tất có chim? HS ghi: + = b) Hàng trên có ô tô trắng, hàng có ô tô xanh Hỏi tất có ô tô? - Viết phép tính: 3+3=6 _ Nhận xét tiết học _ Chuẩn bị bài 45: Phép trừ phạm vi Tiết 2: Thể dục Tiết 3+4: Tiếng Việt Bài: in, un I.Mục tiêu: Đọc :in, un, đèn pin, giun; từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được: in, un, đèn pin, giun Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời xin lỗi II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh hoạ Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định:(2’) 2.Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a Nhận diện vần: Giới thiệu vần : in Tìm ghép vần in đồ dùng Có vần in để có tiếng pin thêm âm gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép vần Nhận xét HS pt, đv,đọc trơn cá nhân , lớp Hs nêu Page-9 (10) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs ghép từ HS đánh vần, pt, đv cá nhân,cảlớp Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần in Cho hs quan sát tranh Ghi từ: đèn pin Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần un (quy trình tương tự ) So sánh in, un b Gvhd hs viết bảng con: in, un, đèn pin, giun Gv viết mẫu, hd viết Nhận xét, sửa lỗi c Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới Gv gạch tiếng: in, xin, phùn, vun - Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Củng cố:(5’) Cho hs thi tìm tiếng Gv chia lớp thàng đội, giao nhiệm vụ Gv đưa từ mẫu Cho hs thi đua tim Gv nhận xét, tuyên dương đội chiến thắng - Giáo viên nhận xét tiết học a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Ủn à ủn ỉn Chín chú lợn Ăn đã no tròn Cả đàn ngủ Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi Lop4.com Hs theo dõi Hs viết bảng Nhận xét Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS pt, đv, đọc trơn tiếng, từ cá nhân Hs đọc nối tiếp từ Hs đọc từ, pt Đọc toàn bài đồng Hs thi -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Nói lời xin lỗi Page-10 (11) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung ý GV Tranh vẽ gì? Bạn làm gì? Vậy nào chúng ta cần nói lời xin lỗi? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Một bạn hs học trễ Bạn xin lỗi cô Hs nêu -HS thi đua Ngày soạn: 7/11/2011 Thứ năm 10/11/11 Tiết 1: Toán Bài: Phép trừ phạm vi I) Mục tiêu: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ phạm vi 6; biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Ghi chú: Bài 1, bài 2, bài 3(cột1,2), bài II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nhóm mẫu vật có số lượng là 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định(1’) Ktbc(5’) Bài mới:(30’) a.Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi * Hướng dẫn HS thành lập công thức _HS nêu lại bài toán – = 5, – = Tất có hình tam giác, bớt hình Hỏi còn lại hình tam giác? Bước1: _Hướng dẫn HS xem tranh (quan sát bảng lớp), tự nêu bài toán _6 hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác _6 bớt còn Bước 2: _Cho HS đếm số hình tam giác hai nhóm và _HS đọc: Sáu trừ năm trả lời câu hỏi bài toán _6–5=1 _Cho HS nêu _GV viết bảng: – = _HS đọc: trừ Bước 3: _Cho HS quan sát hình vẽ (bảng lớp) và nêu kết phép tính: - _GV ghi bảng: – = _Cho HS đọc lại công thức Lop4.com Page-11 (12) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung * Hướng dẫn HS lập các công thức _Mỗi HS lấy hình vuông, hình tròn để tự tìm công thức 6–2=4 6–2=4 6–4=2 6–4=2 6–3=3 6–3=3 Tiến hành tương tự phần a) *Chú ý: _Cho HS tập nêu bài toán _HS đọc: – = _Tự tìm kết 6–5=1 _Nêu phép tính 6–2=4 * Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ phạm vi 6–4=2 6–3=3 _Đọc lại bảng trừ 6-1 _Tiến hành xóa dần bảng nhằm giúp HS ghi nhớ * Viết bảng con: 2 _GV đọc phép tính cho HS làm vào bảng 6-3 1 b Hướng dẫn HS thực hành: Bài 1: Tính _Tính _HS làm bài và chữa bài _Cho HS nêu yêu cầu bài toán * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột Bài 2: Tính _Cho HS nêu cách làm bài _Khi chữa bài, GV có thể cho HS quan sát các phép tính cột, chẳng hạn: _HS làm bài và chữa bài 5+1=6 6–5=1 6–1=5 để củng cố mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Tính ( Cột còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu cách làm bài Tính Hs nhắc lại _Cho HS nhắc lại cách làm bài Chẳng hạn: Muốn tính 6-4-2 thì phải lấy trừ trước, bao nhiêu trừ tiếp với Nhận xét _Làm và chữa bài Bài 4: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán _Sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán vào ô trống _Tranh a: – = _Tranh b: – = * Với tranh, HS có thể viết phép tính khác (mỗi phép tính tương ứng với bài toán Lop4.com Page-12 (13) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung 4.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 46: Luyện tập Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: iên - yên I Mục tiêu: Đọc :iên, yên, đèn điện, yến; từ và câu ứng dụng Viết được: iên, yên, đèn điện, yến Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Biển II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : iên Tìm ghép vần iên đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần iên để có tiếng điện thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: trái lựu Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần iên (quy trình tương tự ) So sánh iên, yên Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần iên d) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: iên, yên, đèn điện, yến Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết Lop4.com Page-13 (14) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc :cá biển, viên phấn, yên ngựa, yên vui Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Giáo viên nhận xét tiết học Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Sau bão, Kiến đen lại xây nhà Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô tổ Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói -GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Biển có đẹp không? Nước biển màu gì? Chỗ em có biển không? -GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt -HS nx -HS viết bài vào tập Hs nêu: Biển -HS thi đua Thủ công Bài: Ôn tập chương I - kiểm tra chương: xé dán giấy I.Mục tiêu: - Củng cố kiến thức kĩ xé dán giấy - Xé dán ít hình các hình đã học Đường xé ít cưa Hình dán tương đối phẳng Lop4.com Page-14 (15) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Ghi chú: Với Hs khéo tay: - Xé dán ít hình các hình đã học Hình dán cân đối, phẳng - Khuyến khích xé dán thêm sản phẩm có tính sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: Mẫu xé dán các hình đã học, giấy màu, hồ dán, bút chì,… III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1’) 2.KTBC: (4’) 3.Bài mới: (30’) Giới thiệu chương đã học và việc kiểm tra hết chương Giáo viên chép đề lên bảng để học sinh thực + Đề: Em hãy chọn màu và xé, dán các nội dung chương? + Xé dán hình ngôi nhà + Xé dán vật mà em yêu thích + Xé dán hình cam + Xé dán hình cây đơn giản Yêu cầu: Xé xong em hãy xếp dán lên tờ giấy và trình bày cho cân đối, đẹp Giáo viên cho học sinh đọc lại đề và gợi ý học sinh chọn nội dung thích hợp theo thân Trước học sinh thực hành Giáo viên cho xem lại các sản phẩm đã học các tiết trước Nhắc các em giữ trật tự và dọn vệ sinh hoàn thành công việc 4.Đánh gía sản phẩm: Xếp loại hoàn thành: Chọn màu phù hợp nội dung bài Đường xé đều, xé dán cân đối Cách ghép dán và trình bày cân đối Bài làm sẽ, màu sắc đẹp Xếp loại chưa hoàn thành: Đường xé không đều, xé hình không cân đối Ghép dán hình không cân đối Gọi học sinh chọn bài đẹp chưng bày trước lớp 5.Củng cố – dặn dò: (5’) Hỏi tên bài, nêu lại cách xé dán số hình đơn giản Nhận xét, tuyên dương các em có sản phẩm tốt Chuẩn bị tiết sau Hát Vài HS nêu lại Học sinh đọc lại đề bài trên bảng Học sinh lắng nghe YC Giáo viên Học sinh nêu hình em có thể chọn để xé dán, Học sinh thực hành xé dán theo việc lựa chọn mình GV cùng học sinh phối hợp đánh giá sản phẩm học sinh Chưng bày sản phẩm đẹp lớp Nêu tựa bài Ngày soạn: 8/11/2011 Tiết 1: Thứ sáu 11/11/2011 Toán Bài: Luyện tập I) Mục tiêu: Thực phép cộng phép trừ phạm vi Ghi chú: bài 1(dòng 1), Bài 2(dòng 1), bài (dòng 1), bài 4(dòng 1), bài Lop4.com Page-15 (16) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nội dung luyện tập 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định(1’) Ktbc(5’) Bài mới(30’) a.Hướng dẫn HS làm các bài tập sách: Bài 1: Tính ( Dòng còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu yêu cầu bài toán _Tính Hoạt động học sinh _Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng, trừ phạm vi để tìm kết phép tính * Nhắc HS viết các số phải thật thẳng cột _Làm và chữa bài Bài 2: Tính ( Dòng còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu cách làm bài _GV lưu ý cho HS quan sát: _HS tính điền kết vào chỗ chấm 1+3+2=6 3+1+2=6 để rút nhận xét: “Nếu thay đổi vị trí các số phép cộng thì kết không thay đổi” Bài 3: Tính ( Dòng còn thời gian hs làm ) _Cho HS nêu cách làm bài _Hướng dẫn: Thực phép tính vế trái trước, điền dấu thích hợp vào chỗ chấm Nhận xét, sửa bài _Điền dấu >, <, = Hs làm bài sách Hs lên bảng làm Bài 4: ( Dòng còn thời gian hs làm ) _Hướng dẫn HS sử dụng các công thức cộng phạm vi các số đã học để tìm thành phần chưa biết phép cộng, điền kết vào chỗ chấm Bài 5: _Cho HS quan sát tranh nêu bài toán, sau đó cho HS viết phép tính tương ứng với bài toán * Với tranh, HS có thể viết phép tính khác (mỗi phép tính tương ứng với bài toán 2.Trò chơi: “Nêu đúng kết quả” +Bài toán 1: Có vịt đứng và vịt chạy Hỏi tất có vịt? +2 = hay + = +Bài toán 2: Có vịt, chạy Hỏi còn lại vịt? Phép tính: – = +Bài toán 3: Có tất vịt, vịt đứng lại Hỏi có vịt chạy đi? Phép tính: – = HS thi đua giơ các bìa ghi kết tương ứng _GV nêu: Lop4.com Page-16 (17) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung +1 cộng +1 thêm +5 trừ +5 bớt 4.Nhận xét –dặn dò:(4’) _ Nhận xét tiết học _ Dặn dò: Chuẩn bị bài 47: Phép cộng phạm vi Tiết 2+3: Tiếng Việt Bài: uôn, ươn I.Mục tiêu: Đọc :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai; từ và câu ứng dụng Viết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào II.Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minhh hoạ, chữ mẫu Học sinh: Sách, bảng con, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(2’) Bài cũ: (7’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu vần a) Nhận diện vần: Giới thiệu vần : uôn Tìm ghép vần uôn đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có vần uôn để có tiếng chuồn thêm âm gì, dấu gì, đâu ? Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Page-17 (18) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chuồn chuồn Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Vừa học xong vần gì? Vần ươn (quy trình tương tự ) So sánh uôn , ươn Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Vần uôn Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết:uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: cuộn dây, ý muốn, lươn, vườn nhãn Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, giải nghĩa từ Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết a)Luyện đọc(15’) GV hd hs đọc lại bài cũ Đọc câu ứng dụng Gv treo tranh cho hs quan sát Giáo viên ghi câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời cao Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn ngơ bay lượn Gv gạch chân tiếng Gọi hs đọc bài Gv đọc mẫu Gọi hs đọc bài * Đọc SGK GV hd hs đọc sgk Giáo viên sửa sai cho học sinh b )Luyện viết(12’) -GVHDHS viết vần, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút -Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) Gọi hs nêu chủ đề luyện nói GVHDHS quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Tranh vẽ gì? Cho hs phân biệt tranh vẽ Những này thường sống đâu? GV nx 4.Củng cố:(6’) -Thi đua: tìm từ mới, tiếng có vần đã học 5.Dặn dò:(2’) Lop4.com -HS đọc cá nhân – đồng Hs quan sát tranh Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt Học sinh luyện đọc cá nhân Hs đọc cá nhân, nhóm Lớp đọc đt HS nx HS viết bài vào tập Hs nêu: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào HS thi đua Page-18 (19) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Đọc các tiếng, từ có vần đã học Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Tiết 4: Tự nhiên xã hội Bài: Nhà I) Mục tiêu: Nói địa nhà và kể tên số đồ dùng nhà mình Ghi chú: Nhận biết nhà và các đồ dùng gia đình phổ biến vùng nông thôn, thành thị, miền núi * GDBVMT: Sự cần thiết phải giữ nhà II) Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Tranh các loại nhà 2) Học sinh: Tranh các loại nhà III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh 1) Ổn định:(1’) 2) Bài cũ : (5’) Gia đình 3) Bài mới:(25’) a) Giới thiệu: Nhà b) Hoạt động1: Quan sát hình Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác Quan sát tranh 12 sách giáo khoa Nhà này đâu Bạn thích ngôi nhà nào ? vì - Giáo viên cho xem nhà miền núi, đồng bằng, thành phố * Kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người gia đình c) Hoạt động 2: Quan sát theo nhóm nhỏ Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến nhà Quan sát tranh 27 sách giáo khoa và nói tên các đồ dùng, vẽ hình Giáo viên cho trình bày * Kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt d) Hoạt động 3: Vẽ tranh Mục tiêu: Vẽ ngôi nhà mình Cho học sinh vẽ ngôi nhà mình Hai em ngồi cạnh giới thiệu nhà mình * Kết luận: Các em cần yêu qúi ngôi nhà mình - Yêu quý nhà mình em cần phải làm gì? - Nhận xét giáo dục học sinh 4) Củng cố : (3’) Chơi trò chơi chợ: Sắm các vật dụng cho gia đình Lop4.com Hát em ngồi cùng bàn trao đổi Học sinh trình bày Nhóm em thảo luận Học sinh trình bày Học sinh giới thiệu nhà ở, địa chỉ, đồ dùng nhà - Học sinh nêu Học sinh chơi trò chơi Mỗi em làm quản trò mua đồ dùng cho gia đình Page-19 (20) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Giáo viên nhận xét Dọn dẹp nhà cho đẹp Chuẩn bị : Công việc nhà 5.Dặn dò:(1’) Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Hs có tiến bộ: Quân, Thảo, Trúc - Một số còn lười học: Lan - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng : Khang, Thì, Thanh II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếâu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Lop4.com Page-20 (21)