I - Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa.. - Hiểu cốt truyện, trao đổ[r]
(1)TUẦN 30 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tập đọc: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát tên nước ngoài Biết đọc rành mạch các chữ số ngày, tháng, năm Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi Man-gienlăng và đoàn thám hiểm - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất II - Đồ dùng dạy học: - Ảnh chân dung Man-gien-lăng Bảng phụ viết câu luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 26 phút Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Phân đoạn, hướng dẫn đọc các tên riêng và các chữ số ngày, tháng, năm - Viết từ khó luyện cho HS - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Nêu câu hỏi 4, nhận xét - Nêu câu hỏi 5, nhận xét c) Luyện đọc diễn cảm: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài Chuẩn bị bài Hoạt động học - Đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Lớp đồng đọc - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Suy nghĩ, trả lời - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc đoạn - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Vượt đại Tây Dương tinh thần - Nói ý nghĩa bài văn * Ca ngợi Ma-gien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thánhứ mạng lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương và vùng đất Lop4.com (2) NHỮNG CHÍNH SÁCH VỀ KINH TẾ VÀ VĂN HOÁ CỦA VUA QUANG TRUNG Lịch sử: I - Mục tiêu: Học sinh biết: - Kể số chính sách kinh tế, văn hoá vua Quang Trung - Tác dụng các chính sách đó II - Đồ dùng dạy học: - Thư Quang Trung gửi cho Nguyễn Thiếp - Các chiếu vua Quang Trung III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A – Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 10 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm - Trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nước thời Trịnh-Nguyễn phân tranh: ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển - Vua Quang Trung đã có chính sách gì kinh tế ? Nội dung và tác dụng chính sách đó ? - Kết luận phút HĐ 2: Làm việc nhóm đôi - Trình bày việc vua Quang Trung coi trọng chữ Nôm, ban bố Chiếu lập học - Tại vua Quang Trung lại đề cao chữ Nôm ? Em hiểu câu: “Xây dựng đất nước lấy việc học làm đầu” nào ? - Nhận xét, kết luận phút HĐ 3: Làm việc lớp: - Trình bày dang dở các công việc mà vua Quang Trung tiến hành và tình cảm người đời vua Quang Trung phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Ôn bài cũ - Chuẩn bị cho bài học sau Lop4.com Hoạt động học - Vài em đọc bài học - Lắng nghe - Quan sát, lắng nghe - Suy nghĩ, trả lời - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Thảo luận nhóm, báo cáo kết - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - Trả lời, bổ sung - Lắng nghe - Thưch (3) LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I - Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số Giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng hiệu và tỉ số hai số đó Tính diện tích hình bình hành II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 27 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Hỏi câu hỏi để ôn lại các quy tắc tính - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 180cm2 Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Lắng nghe - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa bài - Nêu bài toán, tìm hiểu bài toán, tự làm, chữa bài Bài 3: Búp bê: Ô tô: - Đọc bài toán, tìm hiểu đề, tự làm, chữa bài 63 đồ chơi ? ô tô - Hướng dẫn, phân tích - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 45 ô tô Bài 4: - Phân tích - Nhận xét, chốt lại phút Đáp số: 10 tuổi Bài 5: - Chữa bài, yêu cầu giải thích cách làm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Đọc bài toán, tìm hiểu - Làm vào vở, chữa bài - Nêu yêu cầu, tự làm - Lắng nghe - Thực Lop4.com (4) Chính tả: (Nhớ - viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA I - Mục đích, yêu cầu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng đã học thuộc lòng bài - Luyện làm đúng các bài tậpàphan biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn: r/d/gi II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu ghi nội dung BT 2a, BT3a III - Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Hai em lên viết từ tiếng có nghĩa bắt đầu tr/ch có vần êt/êch 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 15 phút Hướng dẫn nhớ - viết: - Nêu yêu cầu bài - em đọc thuộc lòng đoạn viết - Theo dõi, đọc thầm, chú ý cách tình bày đoạn văn, từ dễ viết sai - Gấp sách, viết bài - Tự soát lỗi - Nhắc cách viết chính tả - Chấm bài - Nhận xét 12 phút Hướng dẫn làm bài tập: - Chọn bài tập 2a cho HS làm - Dính phiếu trên bảng - Chốt lại lời giải đúng Bài 3: - Chọn bài 3a cho học sinh làm phút - Đọc yêu cầu bài tập - Đọc thầm, suy nghĩ - Thi tiếp sức, đại diện nhóm đọc - Quan sát nhận xét - Kết luận nhóm làm đúng - Làm bài vào VBT - Thực tương tự bài 2a Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về đọc lại, ghi nhớ thông tin thú - Thực vị BT Lop4.com (5) Thứ ba ngày tháng năm 2008 Đạo đức: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG (tiết1) I - Mục tiêu: - Con người phải sống thân thiện với môi trường vì sống hôm và mai sau Con người có trách nhiệm phải gìn giữ môi trường - Biết bảo vệ, gìn giữ môi trường - Đồng tình ủng hộ hành vi bảo vệ môi trường II – Tài liệu và phương tiện: - SGK, các thẻ, phiếu giao việc III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Khởi động: Trao đổi ý kiến - Em đã nhận gì từ môi trường ? - Kết luận 10 phút HĐ 1: Thảo luận nhóm thông tin trang 43, 44: - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nhận xét, chốt lại 12 phút HĐ 2: Làm việc cá nhân (BT1, SGK) - Giao nhiệm vụ - Kết luận: + Các việc làm bảo vệ môi trường: b), c), đ), g) + Mở xưởng cưa gỗ gần khu dân cư gây ô nhiễm không khí và tiếng ồn (a) + Giết, mổ gia súc gần nguồn nước sinh hoạt, vứt xác súc vật đường, khu chuồng trại gia súc để gần nguồn nước ăn làm ô nhiễm nguồn nước (d), phút (e), (h) Hoạt động tiếp nối: - Nhận xét học - Về tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trường địa phương - Chuẩn bị cho tiết học sau Hoạt động học - Đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Ngồi vòng tròn trả lời (không trùng nhau) - Trao đổi thảo luận các kiện nêu SGK - Từng nhóm trình bày kết - Nhóm khác bổ sung - Đọc và giải thích phần ghi nhớ - Dùng thẻ bày tỏ ý kiến - Một số em giải thích - Lắng nghe - Thực Lop4.com (6) Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ Du lịch - thám hiểm - Biết viết đoạn văn thám hiểm hay du lịch có sử dụng từ ngữ tìm II - Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết nội dung bài tập 1, III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 27 phút Thực hành: Bài 1: - Phát phiếu cho số nhóm - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đúng, nhiều từ - Nhận xét Bài 2: - Phát phiếu cho số nhóm - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm tìm đúng, nhiều từ - Nhận xét Bài 3: - Giáo viên cùng lớp nhận xét, rút kinh nghiệm - Giáo viên chấm điểm số đoạn viết tốt - Nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về hoàn chỉnh viết vào đoạn văn bài tập Lop4.com - Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập - Lắng nghe - Nêu yêu cầu - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ - Đại diện trình bày kết - Nêu yêu cầu - Các nhóm trao đổi, thi tìm từ - Đại diện trình bày kết - Nêu yêu cầu bài tập - Mỗi em chọn nội dung viết Du lịch hay thám hiểm - Đọc đoạn văn trước lớp - Lắng nghe - Thực (7) TỈ LỆ BẢN ĐỒ Toán: I - Mục tiêu: - Bước đầu nhận biết ý nghĩa và hiểu đồ là gì ? (cho biết đơn vị độ dài thu nhỏ trên đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu II – Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giới, đồ Việt Nam, đồ số tỉnh, thành phố III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm - HS lên làm bài tập 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: - Lắng nghe phút Giới thiệu tỉ lệ đồ: - Đưa học sinh xem số đồ - Giải thích tỉ lệ trên đồ ứng trên trái đất loại đồ Ví dụ: : 10 000 000 - Quan sát, lắng nghe - Tỉ lệ : 10 000 000 có thể viết dạng phân số 10.000000 18 phút 3.Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn - Nêu yêu cầu - Trả lời miệng, không phải viết - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn - Nhận xét, chốt lại - Có thể hỏi ngược lại Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích phút - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, viết số thích hợp vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, tiếp sức điền và giải thích - Nhận xét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập - Lắng nghe - Thực Lop4.com (8) Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I - Mục đích, yêu cầu: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe, đoạn truyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm có nhân vật, ý nghĩa - Hiểu cốt truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện - Chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II – Đồ dùng dạy học: - Một số truyện du lịch hay thám hiểm truyện cổ tích, truyện nhân danh, truyện viễn tưởng, truyện Thiếu nhi, báo, truyện lớp - Bảng viết sẵn đề bài, số phiếu viết dàn ý bài kể chuyện III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 26 phút Hướng dẫn kể chuyện: a) Tìm hiểu yêu cầu đề bài: - Gạch từ ngữ trọng tâm - Nêu số lưu ý cho HS - Dán phiếu ghi dàn ý bài kể chuyện - Dặn dò học sinh b) Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Dán tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện phút - Kể – đoạn chuyện "đôi cánh ngựa trắng”, ý nghĩa câu chuyện - Lắng nghe - Đọc đề bài - Hai em đọc gợi ý 1, - Một học sinh đọc - Kể theo cặp nhóm, trao đổi ý nghĩa - Thi kể chuyện trước lớp - Tiếp nối thi kể, đối thoại nói ý nghĩa trả lời câu hỏi - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện lôi nhất, bạn đặt câu hỏi hay Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Khen ngợi, động viên học sinh - Về tập kể lại chuyện, chuẩn bị cho bài - Thực học sau Lop4.com (9) Khoa học: NHU CẦU CHẤT KHOÁNG CỦA THỰC VẬT I - Mục tiêu: - Kể vai trò chất khoáng thực vật - Trình bày nhu cầu các chất khoáng thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 118, 119 Sưu tầm tranh ảnh, cây thật, bao bì quảng cáo cho các loại phân bón III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 13 phút HĐ 1: Tìm hiểu vai trò các chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Kể vai trò các chất khoáng đời sống thực vật * Cách tiến hành: - Các cây cà chua hình b, c, d thiếu các chất khoáng gì ? Kết ? - Trong số các cây cà chua a, b, c, d cây nào phát triển tốt ? Hãy giải thích ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? - Cây cà chua nào phát triển kém đến mức không hoa ? Tại ? Điều đó giúp em rút kết luận gì ? - Kết luận chung 14 phút HĐ 2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng thực vật * Mục tiêu: Nêu ví dụ các loại cây khác nhau, cùng cây giai đoạn phát triển khác nhau, cần lượng khoáng khác Ứng dụng trồng trọt nhu cầu chất khoáng * Cách tiến hành: Làm nhóm - Phát phiếu - Nhận xét, đưa đáp án phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học ôn và chuẩn bị bài Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học - Lắng nghe - Làm việc theo nhóm nhỏ - Lên báo cáo, bổ sung - Lắng nghe - Đọc mục bạn cần biết và làm phiếu - Trình bày, bổ sung - Lắng nghe, thực Lop4.com (10) Thứ tư ngày tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 59 I - Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác, thành tích cao II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, em dây nhảy và đánh dấu điểm cách 2m III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu phương pháp kiểm tra - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng và nhảy bài thể dục - Ôn nhảy dây 20 phút Phần bản: a) Nội dung kiểm tra: - Nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau b) Tổ chức và phương pháp kiểm tra: - Kiểm tra thành nhiều đợt, đợt em - Quan sát cách thực động tác và số lần nhảy c) Cách đánh giá: + Hoàn thành tốt: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần trở lên (nữ), lần (nam) + Hoàn thành: Nhảy đúng kiểu, thành tích đạt lần (nữ), lần (nam) + Chưa hoàn thành: Trường hợp: nhảy sai kiểu Trường hợp nhảy đúng kiểu, thành tích dạt lần (nữ), lần (nam) phút Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét, công bố kết quả, nhắc nhở số học sinh - Về ôn lại bài 10 Lop4.com Hoạt động học - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số - Khởi động - Thực theo nhóm tổ - Thực cá nhân - Nhảy thử 1-2 lần, - Nhảy chính thức - em đếm số lần nhảy bạn - Thực chính xác động tác theo yêu câu - Tập động tác hồi tĩnh, vỗ tay hát - Lắng nghe -Thực (11) Tập đọc: DÒNG SÔNG MẶC ÁO I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, dịu dàng, dí dõm thể niềm vui, bất ngờ tác giả phát dổi sác muôn màu dòng sông quê hương - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương II - Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc III – Các hoạt động dạy học: T gian phút 30 phút phút 26 phút Hoạt động dạy A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm Hoạt động học - Đọc bài Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất, trả lời câu hỏi B - Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Viết từ khó luyện cho HS - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ - L ắng nghe - Tiếp nối đọc, luyện từ khó - Giải nghĩa từ - Lưu ý cách ngắt nghỉ - Đọc mẫu b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét - Luyện theo cặp Đọc bài - Đọc bài, suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 2, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời - Nêu câu hỏi 3, nhận xét - Suy nghĩ trả lời - Nêu câu hỏi 4, nhận xét c) Luyện đọc diễn cảmvà HTL: - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu - Đọc toàn bài, nêu nội dung - Tiếp nối đọc đoạn thơ - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn - Nói ý nghĩa bài văn - Nhẩm HTL và thi đọc đoạn, bài - Cùng lớp nhận xét phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài - Chuẩn bị bài * Ca ngợi vẻ đẹp dòng sông quê hương - Lắng nghe, thực 11 Lop4.com (12) Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 1) I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thu nhỏ và tỉ lệ đồ cho trước, biết cách tính độ dài thật trên mặt đất II – Đồ dùng dạy học: - Vẽ đồ trường Mầm non xã Thắng Lợi SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài phút Giới thiệu bài toán 1: - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu bài toán và biết cách giải - Giới thiệu cách ghi bài giải SGK phút Giới thiệu bài toán 2: - Hướng dẫn tương tự bài toán * Lưu ý: Nên viết 102 x 1000000, không nên viết 1000000 x 102 (số lần viết sau thừa số thứ nhất) 17 phút 4.Thực hành: Bài 1: Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Lắng nghe - Lắng nghe và trả lời - Lắng nghe và trả lời - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn, gợi ý - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, tìm cách giải phút - Nhận xét, chốt lại Đáp số: 8m * Lưu ý: Nên viết x 200 (gấp lên 200 lần), không nên viết 200 x (gấp 200lên lần) Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, tự giải - Nhận xét, chốt lại - Đáp số: 675 km Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Lắng nghe - Về ôn lại bài và làm bài tập - Thực 12 Lop4.com (13) Tập làm văn: LUYỆN TẬP QUAN SÁT CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu: - Biết quan sát vật, chọn lọc các chi tiết để miêu tả - Biết tìm các từ ngữ miêu tả phù hợp làm bật ngoại hình, hành động vật II - Đồ dùng dạy học: - Một phiếu viết bài bài tập - Tranh ảnh mèo, chó, , tranh minh hoạ bài đọc SGK III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: Hoạt động học - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 27 phút Hướng dẫn HS luyện tập: a) Bài tập 1, - Dán bài viết Đàn ngan, xác định các phận đàn ngan quan sát và miêu tả - Nêu câu miêu tả em cho là hay ? phút b) Bài tập - Treo ảnh chó, mèo - Lưu ý số điểm - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả cụ thể, sinh động, có nét riêng c) Bài 4: - Nhắc chú ý yêu cầu đề.Tả miệng các hoạt động thường xuyên vật - Nhận xét, khen ngợi bài miêu tả sinh động hoạt động vật Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Em nào viết chưa đạt nhà viết lại vào trắng cho hoàn chỉnh - Chuẩn bị bài học sau - Nhắc lại kiến thức cấu tạo bài văn miêu tả vật - Lắng nghe - Đọc nội dung bài tập 1, 2, trả lời các câu hỏi - Ghi vào - Một em đọc yêu cầu bài - Ghi vắn tắt và theo hai cột - Phát biểu - Nhận xét bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Làm bài cá nhân, tiếp nối phát biểu - Lắng nghe - Thực 13 Lop4.com (14) Thứ năm ngày 10 tháng năm 2008 Luyện từ và câu: CÂU CẢM I - Mục đích, yêu cầu: - Nắm cấu tạo và tác dụng câu cảm, nhận diện câu cảm - Biết đặt câu và sử dụng câu cảm II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu cảm BT1(phần nhận xét) - Ba băng giấy viết BT2 (phần luyện tập) để học sinh thi III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Phần nhận xét: - Nêu câu hỏi - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nêu câu hỏi rút ghi nhớ phút Hoạt động học - HS đọc đoạn văn bài tập - Lắng nghe - Đọc yêu cầu bài tập 1, 2, SGK - Trao đổi, thực yêu cầu - Rút ghi nhớ - HS đọc ghi nhớ Phần ghi nhớ: 16 phút Luyện tập: Bài 1: - Phát phiếu cho số em - Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân VBT - Làm phiếu, dán phiếu bảng - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 2: - Phát phiếu - Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu - Một số em làm phiếu, dán bảng - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 3: - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, phát biểu - Nhận xét, bổ sung - Gợi ý phút - Nhận xét Củng cố, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét học - Về học thuộc ghi nhớ, tự đặt câu cảm - Thực viết vào 14 Lop4.com (15) Địa lí: THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG I - Mục tiêu: - Xác định và nêu vị trí thành phố Hồ Chí Minh trên đồ Việt Nam - Giải thích vì Đà Nẵng vừa là thành phố cảng, vừa là thành phố du lịch II - Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chínhViệt Nam Tranh ảnh Thành phố Đà Nẵng III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: phút Đà Nẵng, thành phố cảng: * HĐ 1: Làm việc nhóm nhỏ - Cho biết vị trí thành phố Đà Nẵng trên đồ ? Có cảng nào ? - Quan sát hình 1, nêu các phương tiện giao thông đến Đà Nẵng ? - Chốt lại phút Đà Nẵng - trung tâm công nghiệp: * HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi - Nêu lí Đà Nẵng sản xuất số mặt hàng vừa cung cấp cho địa phương, vừa cung cấp cho số tỉnh khác, xuất ? phút - Nhận xét, chốt lại Đà Nẵng - Địa điểm du lịch: * HĐ 3: Làm việc cá nhân - Tìm trên hình 1, cho biết địa điểm nào Đà Nẵng Có thể thu hút khách du lịch, địa điểm đó nằm đâu ? - Tìm lí Đà Nẵng thu hút khách du lịch ? phút - Kết luận, chốt lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài cũ Và chuẩn bị cho bài Hoạt động học - Đọc bài học - Lắng nghe - Lên báo cáo kết quả, nhận xét - Dựa vào bảng trả lời câu hỏi mục - Suy nghĩ, trả lời - Lên vị trí Đà Nẵng trên đồ - Giải thích lí Đà Nẵng vừa là thành phố cảng, vừa trở thành thành phố du lịch ? - Lắng nghe - Thực 15 Lop4.com (16) Toán: ỨNG DỤNG CỦA TỈ LỆ BẢN ĐỒ (Tiết 2) I - Mục tiêu: - Giúp học sinh từ độ dài thật và tỉ lệ cho trước, biết cách tính độ dài thu nhỏ trên đồ II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu học tập III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài phút Giới thiệu bài toán 1: - Nêu các câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu bài toán và biết cách giải - Giới thiệu cách giải phút Giới thiệu bài toán 2: - Hướng dẫn tương tự bài toán 17 phút 4.Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn, gợi ý mẫu phút - Nhận xét, chốt lại Bài 2: - Hướng dẫn, gợi ý - Nhận xét, chốt lại 12km = 1200000cm Quảng đường từ A đến B trên đồ dài là: 1200000 : 100000 = 12 (cm) Đáp số: 12cm Bài 3: - Hướng dẫn, phân tích - Nhận xét, chốt lại Đáp số: Chiều dài 3cm; chiều rộng 2cm Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn lại bài và làm bài tập 16 Lop4.com Hoạt động học - HS lên làm bài tập - Lắng nghe - Lắng nghe và trả lời - Nêu yêu cầu - Suy nghĩ, viết vào chỗ chấm - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ, tìm cách giải - Đọc yêu cầu - Suy nghĩ tìm cách giải - Lắng nghe - Thực (17) Khoa học: NHU CẦU KHÔNG KHÍ CỦA THỰC VẬT I - Mục tiêu: - Kể vai trò không khí đời sống thực vật - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 120, 121 Phiếu học tập dùng cho các nhóm III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ - Nhận xét, ghi điểm 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 13 phút HĐ 1: Tìm hiểu trao đổi không khí thực vật quá trình quang hợp và hô hấp * Mục tiêu: Kể vai trò không khí đời sống thực vật * Cách tiến hành: - Nêu câu hỏi ôn thành phần không khí - Trong quá trình quang hợp, hô hấp thựcvật hút khí gì và thải khí gì ? Quá trình quang hợp, hô hấp xảy nào ? - Kết luận chung 13 phút HĐ 2: Tìm hiểu số ứng dụng thực tế nhu cầukhông khí thực vật * Mục tiêu: Nêu vài ứng dụng trồng trọt nhu cầu không khí thực vật * Cách tiến hành: Làm nhóm - Thực vật ăn gì để sống ? Nhờ đâu thực vật thực điều kì diệu đó ? - Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu khí các-bon-níc thực vật ? - Nêu ứng dụng nhu cầu khí ô-xi thực vật ? - Nhận xét, giảng thêm phút Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Về ôn và chuẩn bị bài Hoạt động học - Hai em nêu lại bài học - Lắng nghe - Trả lời - Làm việc theo cặp, báo cáo, bổ sung - Suy nghĩ trả lời - Đọc mục bạn cần biết trả lời - Thực nhóm nhỏ tìm cách trả lời - Trình bày, bổ sung - Lắng nghe - Thực 17 Lop4.com (18) Kĩ thuật: LẮP XE NÔI (tiết 2) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng và đủ các chi tiết đểe lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận và an toàn lao động thực thao tác lắp ráp, tháo các chi tiết xe nôi II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III – Các hoạt động dạy học: T gian Hoạt động dạy phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nêu các phận xe nôi cần lắp ? - Khi lắp xe nôi cần chọn chi tiết nào ? 30 phút B - Dạy bài mới: phút Giới thiệu bài: 22 phút HĐ3: Thực hành lắp ráp xe nôi a) Chọn chi tiết: - Kiểm tra và giúp đỡ học sinh chọn đúng phút phút Hoạt động học - Suy nghĩ trả lời - Lắng nghe - Chọn đúng và đủ các chi tiết để riêng - Vài em đọc ghi nhớ - HS khác góp ý bổ sung b) Lắp phận: - Yêu cầu HS quan sát kĩ hình, các bước lắp ráp - Lưu ý HS số điểm c) Lắp ráp xe nôi: - Nhắc HS lắp theo quy trình, vặn chặt các mối ghép, kiểm tra chuyển động xe - Quan sát, giúp đỡ HĐ 4: Đánh giá kết học tập - Nêu tiêu chuẩn đánh giá - Thực hành lắp phận - Nhận xét, đánh giá kết học tập - Tháo và xếp các chi tiết - Thực hành lắp ráp - Trưng bày sản phẩm - Tiến hành đánh giá Nhận xét, dặn dò: - Lắng nghe - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập - Thực - Đọc trước bài 18 Lop4.com (19) Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2008 Thể dục: BÀI 60 I - Mục tiêu: - Ôn số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực đúng động tác và nâng cao thành tích - Trò chơi: Kiệu người Biết cách chơi và tham gia chơi đảm bảo an toàn II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm :Trên sân trường vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Kẻ sân chơi, dụng cụ tập môn tự chọn III - Nội dung và phương pháp lên lớp: T gian Hoạt động dạy Hoạt động học phút Phần mở đầu: - Ổn định lớp, phổ biến nội dung, yêu - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số cầu - Khởi động - Kiểm tra bài cũ trò chơi - Ôn động tác bài thể dục khởi động 20 phút Phần bản: - Tập theo vòng tròn (chữ U, vuông ) a) Môn tự chọn: * Đá cầu: - Thi thử, thi chính thức - Ôn tâng cầu đùi - Thi tâng cầu đùi - Đội hình tập và cách dạy bài 57 - Ôn chuyển cầu theo nhóm hai người * Ném bóng: - Ôn động tác bổ trợ - Tập theo - hàng ngang - Cách cầm bóng, đứng chuẩn bị - - Tập theo - hàng dọc ngắm đích - ném bóng vào đích b) Trò chơi vận động: - Giới thiệu trò chơi: Kiệu người - Cùng học sinh nhắc lại cách chơi phút * Nhắc học sinh bảo đảm an toàn Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài - Nhận xét, đánh giá học - Về ôn lại bài - Chơi thử, chơi chính thức - Đi - hàng dọc và hát - Tập động tác hồi tĩnh - Lắng nghe - Thực 19 Lop4.com (20) Kĩ thuật: LẮP CON QUAY GIÓ (tiết 1) I - Mục tiêu: - Biết chọn đúng đủ các chi tiết để lắp quay gió - Lắp và tháo phận quay gió đúng kĩ thuật, đúng quy trình - Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II - Đồ dùng dạy học: - Mẫu quay gió lắp sẵn Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật Hoạt động thầy Hoạt động trò A - Kiểm tra bài cũ: phút - Kiểm tra các phận xe có thang B - Dạy bài mới: 37 phút Giới thiệu bài: phút HĐ 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét phút - Đưa vật mẫu quay gió - Quan sát mẫu - Hỏi có phận, kể tên ? - Trả lời - Nêu ứng dụng nó thực tế - Lắng nghe HĐ 2: Hướng thao tác kĩ thuật : 29 phút a) Hướng dẫn chọn các chi tiết phút - Đọc mục chọn chi tiết - Chọn các chi tiết để lắp - Quan sát theo dõi, cùng chọn - Nhận xét chung b) Lắp phận 15 phút * Lắp cánh quạt (H2- SGK) - Lên lắp * Lắp giá đỡ các trục (H3-SGK) - Lắp SGK - Nêu câu hỏi cách lắp - Suy nghĩ trả lời * Lắp bánh đai vào trục (H4-SGK) - Nêu câu hỏi tìm chi tiết lắp - Trả lời - Lên lắp - Thực hành lắp c) Lắp ráp quay gió: - Thực hành - Thực hành lắp theo nhóm, phận, xe - Nhận xét c) Hướng dẫn tháo các chi tiết phút * Lưu ý: Cái nào lắp trước thì tháo sau - Thực hành tháo, xếp vào hộp Dặn dò: phút - Nêu câu hỏi củng cố bài - Nhận xét học - Về ôn lại bài, chuẩn bị tiết sau 20 Lop4.com (21)