II, đồ dùng dạy học: -H×nh trong SGK- PhiÕu häc tËp III, Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1, ổn định tổ chức.. Lîi dông thời cơ đó nhà Tống đem quân xâm lược [r]
(1)TuÇn 11 Ngµy so¹n: 07/11/08 Tiết Tập đọc Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 10/11/08 ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu I) Môc tiªu Đọc : Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: làm lấy diÒu, lµng, trang s¸ch, lµ, lng tr©u… * Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với nội dung, ngắt nghỉ sau dấu câu Nhấn giọng từ nói đặc điểm tính cách, thông minh cần cù, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền… Néi dung :HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: Tr¹ng, kinh ng¹c *Thấy được: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Tr¹ng nguyªn míi 13 tuæi TCTV: Tõ: ChÞu khã II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh ho¹ SGK, HS : S¸ch III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A, KTBC - Kh«ng kiÓm tra B,Bµi míi 1GTB (1’) -HS ghi ®Çu bµi vµo vë * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng * Luyện đọc: Luyện đọc (12’) - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm ®o¹n - HS đánh dấu đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết - HS đọc nối tiếp đoạn lần hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2+ - HS đọc nối tiếp đoạn lần + nêu chú gi¶i SGK nªu chó gi¶i Lop4.com (2) - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - GV độc mẫu - HS lắng nghe GV đọc mẫu 3T×m hiÓu bµi (12’) - Yêu cầu HS đọc đoạn 1+ + trả lời câu hái: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Nguyễn Hiền sống đời Vua nào? Hoàn cảnh gia đình cậu sao? - Nguyễn Hiền sống đời Vua Trần + CËu bÐ ham thÝch trß ch¬i g×? Nhân Tông, gia đình cậu nghèo + Nh÷ng chi tiÕt nµo nãi lªn t chÊt th«ng - CËu rÊt ham thÝch ch¬i th¶ diÒu minh cña NguyÔn HiÒn? - Nguyễn Hiền đọc đến đâu là hiểu + Kinh ng¹c : ng¹c nhiªn bÊt ngê… đến đó và có chí nhớ lạ thường, cậu có thÓ thuéc 20 trang s¸ch mét ngµy - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời mà có thì chơi diều c©u hái: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + NguyÔn HiÒn ham häc vµ chÞu khã nh thÕ nµo? - Nhµ nghÌo HiÒn ph¶i bá häc nhng ban TCTV Chịu khó: chăm làm lụng, học ngày chăn trâu, cậu đứng ngoài lớp hái … nghe giảng nhờ Tối đến đòi bạn học thuộc bài mượn bạn để học Lng tr©u lµ vë, ngãn tay lµ bót… viÕt bài vào lá chuối khô nhờ bạn đem đến cho thÇy chÇm hé… - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời câu hỏi + Vì chú bé Hiền lại gọi là “ Ông - Vì cậu đỗ Trạng nguyên năm cậu tr¹ng th¶ diÒu”? cã 13 tuæi, lóc Êy cËu vÉn thÝch ch¬i diÒu + Yêu cầu HS đọc câu hỏi 4, trao đổi, thảo + HS đọc và trả lời: luËn vµ tr¶ lêi c©u hái + Câu thành ngữ nào nói đúng ý nghĩa + Trẻ tuổi tài cao: Nói lên Nguyễn Hiền c©u chuyÖn trªn? đỗ Trạng nguyên lúc 13 tuổi, ông còn nhỏ mà đã có tài + C©u chuyªn khuyªn ta ®iÒu g×? + C©u chuyÖn khuyªn ta ph¶i cã ý chÝ quyÕt t©m th× míi sÏ lµm ®îc nh÷ng Lop4.com (3) ®iÒu mµ m×nh mong muèn + Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? C©u chuyªn ca ngîi NguyÔn HiÒn th«ng minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyªn míi 13 tuæi HS ghi vµo vë – nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi GV ghi néi dung lªn b¶ng - HS n¾ng nghe 3Luyện đọc diễn cảm (10’) *GV đọc mẫu toàn bài - Nêu cách đọc và luyện đọc bài - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp đoạn, lớp theo dõi cách đọc GV hướng dẫn HS luyện đọc đoạn - HS theo dõi tìm cách đọc hay bµi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm, lớp bình - YC hs đọc lại toàn bài chọn bạn đọc hay - GV nhËn xÐt chung - L¾ng nghe C,Cñng cè dÆn dß (3’) + NhËn xÐt giê häc + C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®îc ®iÒu g×? - TruyÖn gióp em hiÓu ®îc r»ng muèn + Dặn HS đọc bài lµm ®îc ®iÒu g× còng ph¶i ch¨m chØ… * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: §a sè häc sinh chó ý nghe gi¶ng, hiÓu néi dung cña bµi - Nhược điểm: Một số em chưa chú ý nghe giảng =============================== TiÕt To¸n § 50: TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n - Sử dụng tính chất giao hoán phép nhân để làm tính II §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô kÎ s½n mét sè néi dung b) so s¸nh gi¸ trÞ hai biÓu thøc III Các hoạt động dạy – học Lop4.com (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC (4’) - Yªu cÇu häc sinh nªu miÖng bµi - NhËn xÐt cho ®iÓm B,Bµi míi 1GTB (1’) 2,ND (10’) -Gv nªu vµ ghi b¶ng a,VD So s¸nh gi¸ trÞ cña c¸c cÆp phÐp tÝnh nh©n cã thõa sè gièng - Gi¸o viªn viÕt b¶ng: x vµ x - Yªu cÇu so s¸nh hai biÓu thøc nµy - Làm tương tự phép nhân khác VËy: Hai phÐp nh©n cã thõa sè gièng th× b»ng b Giíi thiÖu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n: - Treo b¶ng sè - Yªu cÇu tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ b x a để điền vào bảng - Sau đó: so sánh giá trị biểu thức a x b với gi¸ trÞ biÓu thøc b x a a = vµ b= ? - Hỏi tương tự các giá trị còn lại HSG: NhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ? - Ta cã thÓ viÕt a x b =b x a ? Vậy đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó nào ? - Ghi tÝnh chÊt vµ c«ng thøc 3,LuyÖn tËp Bµi 1(3’) - Gọi hs đọc y/c ? Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - ViÕt lªn b¶ng x = x … ? V× l¹i ®iÒn sè vµo chç chÊm ? - häc sinh - HS ghi - Quan s¸t - HS so s¸nh x =35 ; x =35 VËy: x =7 x - §äc b¶ng sè - Ba häc sinh thùc hiÖn mçi häc sinh dòng để hoàn thành bảng - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b vµ b x a 32 - Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a x b lu«n b»ng gi¸ trÞ cña biÓu thøc b x a - Học sinh đọc a x b = b x a - Thì tích đó không thay đổi - Nh¾c l¹i kÕt luËn - HS đọc y/c - §iÒn sè thÝch hîp vµo chç chÊm - Häc sinh: 4x6 = 6x4 - Vµi hs nªu c¸ch lµm - Yêu cầu làm tiếp các phần còn lại sau đó - Làm vào bài tập, kiểm tra b¹n đổi chéo để kiểm tra - Nx bµi cña b¹n Bµi 2(6’) - hs đọc - Gọi hs đọc y/c - häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë - Yªu cÇu tù lµm bµi.ch÷a bµi bµi tËp a, 1357 40263 x x 6785 Lop4.com 281841 (5) - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi 3(8’) - Gọi hs đọc y/c - Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g× ? - Nx ch÷a bµi - hs đọc y/c - T×m hai biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng HSG: Làm nào để tìm x 2145 = - Học sinh tìm và nêu: x 2145 = (2100 + 45) x (2100+45) x ? C¸ch 1: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc th× x 2145 vµ (2100+45) x cïng cã gi¸ trÞ lµ 8580 C¸ch 2: Cïng cã chung thõa sè lµ vµ thõa sè 2145 = (2100 +45) VËy theo tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp - Yªu cÇu häc sinh lµm tiÕp bµi nh©n th× hai biÓu thøc b»ng 3964 x = (4 +2) x (3000+ 964) 10287 x = (3 +2) x 10287 - Yªu cÇu gi¶i thÝch v× b»ng Bµi 4(5’) - Gọi hs đọc y/c - Yêu cầu suy nghĩ, tìm số để điền vào chỗ chÊm - Gîi ý häc sinh thay - Yªu cÇu nªu kÕt luËn vÒ phÐp nh©n cã thõa sè vµ thõa sè - Giải thích theo cách (đã nêu trên) - Häc sinh lµm bµi: a x = x a = a a x = x a = - Häc sinh nªu: nh©n víi bÊt k× sè nào cho kết chính là số đó; nh©n víi bÊt k× sè nµo còng cho kÕt qu¶ lµ C,Cñng cè dÆn dß (3’) - Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i c«ng thøc vµ quy - häc sinh nh¾c l¹i t¾c cña tÝnh chÊt giao ho¸n - Tæng kÕt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu néi dung cña bµi - Nhược điểm: Sơn, chưa chú ý nghe giảng ============================ TiÕt Khoa häc Đ 21: Ba thể nước I)Môc tiªu: - Tìm ví dụ chứng tỏ tự nhiên nước còn tồn ba thể : Rắn, lỏng, khí.Nêu khác tính chất nước tồn ba thể khác Lop4.com (6) - Biết và thực hành cách chuyển nước từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại Hiểu, vẽ và trình bày sơ đồ vận chuyển ba thể nước - Có y thức chuẩn bị đồ dùng học tập tốt, ham mê khoa học II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Hình minh hoạ SGK, sơ đồ vận chuyển nước - HS : Sách môn học, cốc, nến, nước đá, giẻ lau… III)Phương pháp: Quan sát giảng giải, đàm thoại, thảo luận, thực hành, luyện tập IV) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy 1.KiÓm tra bµi cò : (3’) Hoạt động trò GV gäi HS tr¶ lêi c©u hái : + Hãy nêu tính chất nước? - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu + Mô tả tượng nước chuyển thành thÓ khÝ GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS 2.D¹y bµi míi : (30’) * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë * T×m hiÓu bµi: * Hoạt động 1: Chuyển nước từ thể lỏng thành thể khí và ngược lại - GV tiến hành cho HS thảo luận cặp đôi - HS trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi vµ tr¶ lêi c©u hái: + H·y m« t¶ nh÷ng g× em nh×n thÊy ë h×nh - HS tù nªu theo h×nh minh ho¹ vÏ1 vµ 2? + H×nh vÏ cho ta thÊy ®iÒu g×?? - Nước thể lỏng + Lấy số ví dụ nước thể lỏng? - Nước mưa, nước giếng, nước máy, nươc ao, nước hồ… - Gv lÊy kh¨n lau b¶ng råi yªu cÇu HS - HS quan s¸t, nhËn xÐt: MÆt b¶ng ít, cã quan sát xem tượng gì sảy nước lát sau mặt bảng khô Lop4.com (7) + Vậy nước trên mặt bảng đâu? chúng ta - HS cùng GV làm thí nghiệm SGK thực hành làm thí nghiệm để thấy - GV nhận xét câu trả lời HS và giảng - HS nhắc lại: Nước trên mặt bảng và thêm sau đó rút kết luận quÇn ¸o biÕn thµnh h¬i bay vµo kh«ng khí mà mắt thường ta không nhìn thấy ®îc - GV kÕt luËn , ghi b¶ng * Hoạt động : Nước chuyển từ thể lỏng sang thể rắn và ngược lại Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm và trả lời - HS hoạt động theo nhóm c©u hái : + Nước lúc đầu khay thể gì? sau đã - Nước lúc đầu khay thể lỏng Sau biÕn thµnh thÓ g×? biÕn thµnh thÓ r¾n + Hiện tượng đó gọi là gì? - Hiện tượng đó gọi là đông đặc + Nêu nhận xét tượng này? - Nước thể lỏng chuyển sang thể rắn nhệt độ tháp Nước có hình dạng khay làm khuôn đá - GV nhËn xÐt, kÕt luËn - Yêu cầu HS quan sát tượng theo - HS quan sát h×nh minh ho¹ vµ tr¶ lêi c©u hái: + Nước đá chuyển thành thể gì? - Nước đá chuyển thành thể lỏng + Hiện tượng đó gọi là gì? - Gọi là tượng nóng chảy + Em có nhận xét gì tượng này - Nước chuyển từ thể rắn sang thể lỏng nhiệt độ bên ngoài nóng lên - GV nhËn xÐt Ý kiÕn cña c¸c nhãm vµ kÕt luËn chung Hoạt động : Sơ đồ chuyển thể nước - GV ph¸t phiÕu cho tõng nhãm, yªu cÇu - HS nhËn phiÕu vµ vÏ vµo phiÕu – Lªn các nhóm thảo luận và vẽ sơ đồ vào phiếu trình bày - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy y kiÕn cña nhãm m×nh Lop4.com (8) - GV nhận xét, tuyên dương các nhóm trình bày đúng và lưu loát - Nước tồn thể: lỏng, khí Rắn + Nước tồn thể nào ? + Nước các thể đó có tính chất chung - Nước thể suốt, không có nh thÕ nµo ? mµu, kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ - GV tæng kÕt toµn bµi vµ rót bµi häc - HS nh¾c l¹i bµi häc ( PhÇn “ b¹n cÇn cñng cè – DÆn dß:(2’) biÕt”) - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i bµi häc - NhËn xÐt giê häc vµ nh¾c HS chuÈn bÞ - HS nh¾c l¹i bµi häc sau “ M©y ®îc h×nh thµnh nh thÕ - L¾ng nghe, ghi nhí nµo” * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Líp chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Nhược điểm: =================================== Tiết Đạo đức § 11: ¤n tËp – thùc hµnh Kü n¨ng gi÷a kú I I - Môc tiªu: 1) Kiến thức: Củng cố, hệ thống lại kiến thức đã học nói tình trung thực học tập Biết bày tỏ ý kiến với người trên, biết tiết kiệm thời 2) Kü n¨ng: RÌn thãi quen trung thùc, thËt thµ häc tËp vµ cuéc sèng 3) Thái độ: GD lòng say mê học tập II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, sgk - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc III - Phương pháp: Giảng giải, vấn đáp, đàm thoại, luyện tập, thảo luận IV - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy 1) ổn định tổ chức: (1’) Cho líp h¸t, nh¾c nhë häc sinh 2) KiÓm tra bµi cò: (3’) - em đọc ghi nhớ bài trước Hoạt động trò C¶ líp h¸t, lÊy s¸ch vë häc tËp - Hs đọc bài Lop4.com (9) - GV nxÐt, ghi ®iÓm 3) D¹y bµi míi: (30’) a) Giíi thiÖu bµi: - Hs l¾ng nghe GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng - Ghi ®Çu bµi vµo vë b) T×m hiÓu bµi: Y/c hs hoạt động nhóm Hoạt động theo nhóm - GV nªu c©u hái, cho hs tr¶ lêi + Vì chúng ta phải trung thực - Vì trung thực học tập là đức tính häc tËp? đáng quý người hs, chúng ta thÇy yªu, b¹n quý + Trung thực học tập có lợi - Sẽ học tốt và người tin yêu, nµo? quý mÕn + Thế nào là vượt khó học tập? - Vượt khó học tập là phải biết vượt qua thö th¸ch vµ cè g¾ng häc tËp + Ngoµi viÖc häc tËp trÎ em cßn cã quyÒn - TrÎ em cßn cã quyÒn häc tËp, vui ch¬i g×? vµ quyÒn ®îc sèng h¹nh phóc + T¹i ph¶i biÕt tiÕt kiÖm tiÒn cña? - V× cña c¶i lµ bao må hoi, c«ng søc míi lµm ra, v× vËy cÇn ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña + TiÕt kiÖm thêi giê cã t¸c dông g×? - SÏ lµm ®îc nhiÒu viÖc cã Ých vµ cã tÝnh nghiªm tóc víi b¶n th©n - GV y/c c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm tr×nh bµy - GV nxét, tuyên dương nhóm có ý thøc vµ tr¶ lêi tèt - GV chèt l¹i néi dung cña tõng c©u hái *KiÓm tra kü n¨ng: - GV y/c hs tr¶ lêi c¸c c©u hái GV ®a - Hs thùc hiÖn theo y/c để kiểm tra kỹ nhận thức hs - GV nxÐt vµ cho ®iÓm tõng hs 4) Cñng cè - dÆn dß: (1’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi «n tËp Hs nh¾c l¹i bµi - NhËn xÐt giê häc, chuÈn bÞ bµi sau häc Ghi nhí thuéc lßng ghi nhí vµ lµm bµi tËp * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: §a sè häc sinh chó ý nghe gi¶ng, hiÓu néi dung cña bµi - Nhược điểm: Một số em chưa chú ý nghe giảng ================================ Ngµy so¹n: 08/10/08 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 11/11/08 TiÕt LuyÖn tõ vµ c©u Luyện tập động từ 10 Lop4.com (10) I - Môc tiªu: - Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - Biết sử dụng các từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ - GD hs ý thøc ch¨m chØ häc tËp cho hs II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: - B¶ng líp viÕt s½n c©u v¨n cña bµi tËp vµ ®o¹n v¨n kiÓm tra bµi cò - Bµi tËp 2a vµ 2b viÕt vµo giÊy khæ to vµ bót d¹ - Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học III Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(4’) - häc sinh tr¶ lêi vµ cho vÝ dô ? §éng tõ lµ g× ? cho vÝ dô ? - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm B,Bµi míi 1,Gtb(1’) -Ghi ®Çu bµi 2,Néi dung Bµi 1(10’) - HS ghi ®Çu bµi - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu gạch chân các động từ bæ sung ý nghÜa tõng c©u ? Từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ đến ? nã cho biÕt ®iÒu g× ? ? Từ đã bổ sung ý nghĩa gì cho động từ trút - học sinh đọc - học sinh lên bảng, học sinh lớp g¹ch ch©n b»ng ch× vµo SGK * Trời ấm lại pha lành lạnh Tết đến * Rặng đào đã trút hết lá - Tõ s¾p bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ đến Nó cho biết việc gần tíi lóc diÔn - Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó gợi cho biết đến sù viÖc ®îc hoµn thµnh - Nghe ? Nã gîi cho biÕt ®iÒu g× ? -Kl: Nh÷ng tõ bæ sung ý nghÜa thêi gian cho động từ quan trọng Nó cho biết việc đó diễn ra, diễn hay đã hoµn thµnh råi - Yêu cầu đặt câu có từ bổ sung ý nghĩa thời *Bố em công tác * MÑ em ®ang nÊu c¬m gian cho động từ * Em đã làm xong bài tập Bµi 2(10’) - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - học sinh đọc 11 Lop4.com (11) - Yêu cầu trao đổi và làm bài - học sinh tiếp nối đọc phần ( Mỗi chỗ trống điền từ và lưu ý - Trao đổi nhóm học sinh đến ý nghĩa việc từ) - Sau làm song gọi các nhóm đọc kÕt qu¶ - NhËn xÐt thø tù tõ cÇn ®iÒn ( đã,đang, sắp,) - Theo tõng chç trèng ý nghÜa cña tõ víi ? T¹i em l¹i ®iÒn tõ nµy … việc ( đã, đang, sắp) sảy Bµi 3(10) - học sinh đọc - Học sinh trao đổi nhóm và dùng ch× g¹ch ch©n, viÕt tõ cÇn ®iÒn - Gọi học sinh đọc từ mình thay đổi bỏ - Đọc và chữa bài.( đã thay đang, bá tõ ®ang, bá sÏ hoÆc thay sÏ b»ng bít tõ ®ang) - Gọi học sinh đọc lại truyện đã hoàn thành - học sinh đọc - V× nhµ b¸c häc ®ang lµm viÖc HSG Tại lại thay đã ? phßng lµm viÖc ( bá ®ang ? bá sÏ?) - Bỏ vì người phục vụ vào phòng råi míi nãi nhá víi gi¸o s - Bỏ vì tên trộm đã vào phòng - Vị giáo sư đãng trí Ông tập trung ? Truyện đáng cười chỗ nào ? - Gọi đọc yêu cầu và truyện vui - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi lµm viÖc nªn ®îc th«ng b¸o cã trém lÎn vµo thư viện thì ông hỏi tên trộm đọc sách gì ? Ông nghĩ vào thư viện để đọc sách mà quên tên trộm đâu cần đọc sách Nó cần đồ đạc quý giá ông - L¾ngnghe - NhËn xÐt g׬ häc C, cñng cè dÆn dß (3’) - Nh¾c HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau “ - Ghi nhí TÝnh tõ” * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: §a sè häc sinh chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Nhược điểm: Một số em còn chưa tập chung như: Sơn – Tươi ============================ TiÕt To¸n §51 Nh©n víi 10, 100, 1000, … Chia cho 10, 100, 1000, … I Môc tiªu - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … - BiÕt c¸ch thùc hiÖn chia sè trßn chuc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, … cho 10, 100, 1000, 12 Lop4.com (12) - ¸p dông phÐp nh©n sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, … chia c¸c sè trßn chôc, trßn trăm, tròn nghìn, … cho 10, 100, 1000, … để tính nhanh II §å dïng d¹y – häc GV : so¹n bµi + vbt III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A,KTBC (4’) - Gäi häc sinh nªu miÖng bµi tËp - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n B,Bµi míi 1GTB(1’) - Ghi ®Çu bµi 2,ND(10’) * Hướng dẫn nhân số tự nhiên với 10, chia sè trßn chôc cho 10: a Nh©n mét sè víi 10 - Gi¸o viªn viÕt 35 x 10 ? Yªu cÇu dùa vµo t/c giao ho¸n cña phÐp nhânđể thực VËy 10 x 35 = 35 x 10 = 350 ? Em nhËn xÐt g× vÒ thõa sè 35 vµ kÕt qu¶ cña phÐp nh©n 35 x 10 ? - VËy nh©n mét sè víi 10 ta lµm nh thÕ nµo ? - häc sinh - häc sinh nªu - HS ghi ®Çu bµi - Häc sinh nªu miÖng 35 x 10 = 10 x 35 = chôc x 35 = 35 chôc = 350 - KÕt qu¶ cña phÐp nh©n chÝnh lµ thõa sè 35 thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i - … ta chØ viÖc viÕt thªm mét ch÷ sè vào bên phải chữ số đó - Häc sinh thùc hiÖn - Nªu vÝ dô nh©n víi100,1000 b Chia sè trßn chuc cho 10 - Gi¸o viªn viÕt 350 : 10 vµ yªu cÇu häc - Học sinh suy nghĩ để thực sinh dựa vào phép tính nhân vừa học để làm 35 x 10 = 350 HSG Có nhận xét gì số bị chia và thương VËy 350 : 10 = 35 phÐp chia 350 : 10 ? - Nªu vÝ dô.chia cho 100,1000 * KÕt luËn: Muèn nh©n hay chia nhÈm mét sè cho 10.100.1000 …ta lµm ntn? 3.LuyÖn tËp Bµi 1(8’) - Gọi hs đọc y/c - Yªu cÇu häc sinh viÕt kÕt qu¶ cña c¸c phép tính bài, nối tiếp đọc kết Bµi 2(8’) - Gọi hs đọc y/c 13 - Thương chính là số bị chia xoá chữ số bên phải số đó - Häc sinh nhÈm - Vµi hs nªu - HS thi tiÕp søc a,18 x 10 = 180 82 x 100 = 8200 18 x 100 = 1800 18 x 1000=18000 b, 9000: 10= 900 9000:100= 90 9000: 1000= 75 x 1000 = 75000 19 x 10 = 190 6800:100= 68 420:10 = 42 2000:1000=2 - Nx đánh gá - Häc sinh nªu Lop4.com (13) - Gi¸o viªn viÕt 3000 kg = … t¹; yªu cÇu đổi - Yêu cầu nêu cách làm mình Sau đó hướng dẫn lại - Yªu cÇu lµm tiÕp c¸c phÇn cßn l¹i, mét häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vµo vë bµi tËp - Chữa bài và yêu cầu giải thích cách đổi cña m×nh C,Cñng cè dÆn dß (3’) * GV nx đánh giá tiết học - DÆn dß bµi sau - Lµm vµo vë bµi tËp, häc sinh ®iÒn vë nªu kÕt qu¶ phÐp tÝnh - Häc sinh nªu: 300 kg = t¹ 70 kg = yÕn 120 t¹ = 12 tÊn 800 kg = t¹ 5000 kg = tÊn 300 t¹ = 30 tÊn 4000 g = kg - Học sinh nêu tương tự bài mẫu * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, hiÓu bµi - Nhược điểm: Sơn – Hương, không chú ý ============================= TiÕt LÞch sö Bài 11 : Cuộc Kháng Chiến Chống Quân Tống xâm lược LÇn Thø NhÊt ( N¨m 981) I,Mục đích yêu cầu : Học xong bài này,H biết - Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu đất nước và phù hợp với lòng d©n - Kể lại diễn biến kháng chiến chống quân Tống xâm lược - ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn II, đồ dùng dạy học: -H×nh SGK- PhiÕu häc tËp III, Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1, ổn định tổ chức (1’) 2, KTBC: (3’) - Hãy nêu tình hình nước ta sau thống - Gäi H tr¶ lêi nhÊt? - G nhËn xÐt 3, Bµi míi (30’) - Giíi thiÖu: 1,sự đời nhà lê *, Hoạt động 1: Làm việc lớp - H đọc từ đầu sö cò gäi lµ nhµ tiÒn lª - G đặt vấn đề - Lª Hoµn lªn ng«i vua hoµn c¶nh - N¨m 919 §inh Tiªn Hoµngvµ trai trưởng là Đinh Liễn bị ám hại Con thứ là nµo? §inh Toµn míi tuæi, lªn ng«i Lîi dông thời đó nhà Tống đem quân xâm lược nước ta Thế nước lâm nguy Triều đình đã họp bàn để chọn người huy kháng chiến Mọi người đặt niềm tin vào thập đạo 14 Lop4.com (14) - ViÖc Lª Hoµn ®îc t«n lªn lµm vua cã ®îc nh©n d©n ñng hé kh«ng? - G nhËn xÐt Chèt l¹i- ghi b¶ng - ChuyÓn ý: 2, DiÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng -Vì Thái hậu họ Dương mời Lê Hoµn lªn lµm vua? *, Hoạt động 2: Hoạt đọng nhóm - G yªu cÇu: c¸c nhãm th¶o luËn dùa theo c¸c c©u hái sau: + Quân tốn xâm lược nước ta vào năm nµo? + Hai trận đánh lớn diễn đâu và diÔn NTN? + Quân tống có thực ý đồ xâm lược chúng không? - H dùa vµo h×nh tr×nh bµy l¹i diÔn biÕn tướng quân Lê Hoàn ( làm tổng huy quân đội) ông lên ngôi , ông quân sÜ ñng hé vµ tung h« “v¹n tuÕ” - Lª Hoµn lªn ng«i lËp nhµ lª - H nhËn xÐt - Để nhà Lê thay nhà Đinh lãnh đạo kh¸ng chiÕn -H đọc từ đầu năm 981 lÖnh b·i binh -C¸c nhãm th¶o luËn -Quân tống xâm lược nước ta vào đầu năm 981 chóng theo ®êng thuû vµ bé µo µo xâm lược nước ta Quân thuỷ tiến theo cửa s«ng B¹ch §»ng Qu©n bé tiÕn vµo theo ®êng L¹ng S¬n Vua Lª trùc tiÕp chØ huy binh thuyÒn chèng giÆc ë B¹ch §»ng Trªn quân ta chặn đánh quân tống liệt Chi Lăng Hai cánh quân giặc bị thất bại quân giặc chết quá nửa Tướng giÆc bÞ giÕt Cuéc K/C th¾ng lîi - §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng thuËt l¹i diÔn biÕn cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng cña nd ta -H nhËn xÐt - G nhËn xÐt - ChuyÓn ý: 3, ý nghÜa th¾ng lîi *, Hoạt động 3: Làm việc lớp - H đọc từ kháng chiến hết - Thắng lợi kháng chiến chống - Đã giữ vững độc lập nước quân Tống đã đem lại kết gì cho nd? nhà nhân dân tự hào tin tưởng vào sức mạnh và tiền đồ dân tộc - H nhËn xÐt bæ sung - G chèt- ghi b¶ng *TiÓu kÕt bµi häc - H đọc bài học 4, Cñng cè dÆn dß: (1’) -VÒ nhµ häc bµi-chuÈn bÞ bµi sau * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Nhược điểm: Một số học còn trầm ============================= TiÕt KÓ chuyÖn Bµn ch©n kú diÖu I - Môc tiªu: 15 Lop4.com (15) 1) KiÕn thøc: KÓ l¹i toµn chuyÖn vµ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn biÕt phèi hîp lêi kÓ víi nÐt mÆt, cö chØ, ®iÖu bé 2) Kỹ năng: Biết kể diễn cảm phù hợp với nhân vật Biết lắng nghe nxét, đánh giá lêi kÓ cña b¹n 3) Thái độ: Hiểu ý nghĩa truyện: Dù hoàn cảnh khó khăn nào, người giàu nghị lực, có ý chí vươn lên thì đạt điều mình mong ước Tự rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Ký II - §å dïng d¹y - häc: - Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n, tranh minh ho¹ truyÖn (sgk) - Häc sinh: S¸ch vë m«n häc III - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: Hoạt động thầy A,KTBC (2’) -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs B,Bµi míi GTB (1’) - GV giíi thiÖu bµi - GV ghi ®Çu bµi lªn b¶ng : Néi dung (35’) a) GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ chuyÖn lÇn 1: Giäng kÓ thong th¶, chËm r·i, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ gîi t¶, gîi c¶m - GV kể lần 2: theo tranh và đọc lời mçi tranh b) HD kÓ chuyÖn: *KÓ nhãm: - GV chia nhãm hs vµ y/c hs kÓ nhãm *Kể trước lớp: - Tổ chức cho hs kể đoạn trước lớp - Hs dùa vµo c©u hái gîi ý cña gv + Hai cánh tay Ký có gì đặc biệt? + Khi cô giáo đến nhà, Ký làm gì? + Ký đã cố gắng nào? Hoạt động trò - HS ghi ®Çu bµi vµo vë - Hs l¾ng nghe - L¾ng nghe vµ theo dâi - Hs nhóm kể chuyện nxét, góp ý - Hs thi kÓ kÓ tõng ®o¹n, nhãm - Hai c¸nh tay cña Ký bu«ng thâng không cử động - Ký ®ang tËp viÕt b»ng ch©n ë s©n g¹ch - Ký cè g¾ng luyÖn tËp hµng ngµy, cã lóc bÞ chuét rót, ®au qu¸ nh÷ng vÉn kh«ng bá cuéc 16 Lop4.com (16) + Ký đã đạt thành công gì? + Nhờ đâu mà Ký đạt thành công đó? *Thi kÓ toµn bé c©u truyÖn - Gọi hs đọc tiêu trí đánh giá - GV gäi hs nxÐt - GV nxÐt vµ cho ®iÓm tõng hs *T×m hiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: + C©u chuyÖn muèn khuyªn chóng ta ®iÒu g×? - Ký viết đẹp, học giỏi - Nhê kiªn tr× luyÖn tËp - 3-5 hs thi kÓ - Nx dùa vµo tiªu trÝ vµ b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - NhËn xÐt, bæ sung - C©u chuyÖn khuyªn chóng ta h·y kiªn trì, nhẫn nại, vượt lên khó khăn thì đạt mong ước mình + Em häc ®îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc - Häc ®îc ë anh Ký tinh thÇn ham häc, Ký? tâm vươn lên cho mình hoàn c¶nh khã kh¨n - Nh¾c l¹i ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Nh¾c l¹i ý nghÜa chuyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc C,Cñng cè dÆn dß (2’) - DÆn hs vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho người thân Chuẩn bị câu chuyện mà em nghe, đọc * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng - Nhược điểm: Một số em học còn trầm ============================== TiÕt ThÓ dôc Bµi 19 động tác toàn thân–trò chơI cóc là cậu ông trời I Môc tiªu - Ôn động tác vươn thở ,tay ,động tác chân lưng -bụng học động tác toàn thân Yêu cầu thục động tác thực tương đối đúng nhanh nhẹn khẩn trương - Trò chơi cóc là cậu ông trời Yêu cầu chơi đúng luật,tập chung chú ý, quan sát, ph¶n x¹ nhanh, høng thó ch¬i II Địa điểm –Phương tiện - S©n thÓ dôc - Thầy: giáo án , sách giáo khoa , đồng hồ thể thao, còi - Trò : sân bãi , trang phục gon gàng theo quy định III Nội dung – Phương pháp thể Néi dung Më ®Çu nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc Định lượng Phương pháp tổ chức phót 2phót 17 Lop4.com * ******** ******** (17) khởi động: - häc sinh ch¹y nhÑ nhµng tõ hµng däc thµnh vßng trßn , thùc các động tác xoay khớp cổ tay , cæ ch©n , h«ng , vai , gèi , … phót 2x8 nhÞp đội hình nhận lớp đội hình khởi động lớp khởi động điều khiÓn cña c¸n sù - thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung C¬ b¶n 18-20 phót bµi thÓ dôc - Ôn động tác vươn thở,tay,chân, lng- bông phót 2x8 GV nhËn xÐt söa sai cho h\s Cho c¸c tæ thi ®ua biÓu diÔn * ******** ******** ******** - học động tác toàn thân: 2x8 + TTCB đứng nghiêm,N1 chân tráI sang ngang bước rộng vai đồng thời cúi người gập sâu tay ph¶i lªn cao tay tr¸i ch¹m mòi ch©n ph¶i,N2 vÒ TTCB,N3 cói người ngang hông hai tay để sau lng,N4 vÒ TTCB trò chơi vân động - ch¬i trß ch¬i cãc lµ cËu «ng trêi cñng cè: §H§N+ bµi thÓ dôc tay kh«ng kÕt thóc - TËp chung líp th¶ láng - Nhận xét đánh giá buổi tập - Hướng dẫn học sinh tập luyện nhµ GV làm mẫu phân tích động tác hs thùc hiÖn 4-6 phót 2-3 phót 5-7 phót GV nêu tên trò chơi hướng dẫn c¸ch ch¬i h\s thùc hiÖn gv vµ hs hÖ thèng l¹i kiÕn thøc * ********* ********* * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Líp s«i næi, chó ý - Nhược điểm: ================================ Ngµy so¹n: 09/11/08 Ng¸y gi¶ng: Thø t ngµy 12/11/08 Tiết Tập đọc Cã chÝ th× nªn I) Môc tiªu 18 Lop4.com (18) Đọc : Đọc lưu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn như: Đã quyết, h·y lo bÒn chÝ, c©u ch¹ch, c©u rïa, sãng c¶, r·… * §äc tr«i ch¶y, diÔn c¶m toµn bµi, ng¾t nghØ sau mçi dÊu c©u NhÊn giäng ë nh÷ng từ gợi tả, gợi cảm, đọc thể giọng khuyên chí tình… 2.Néi dung :HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi: Lªn hµnh, l¨n, keo, c¶, r·… *Thấy được: Hiểu ý nghĩa các câu tục ngữ, khẳng định: Có ý chí thì định thành công Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn, khuyên người ta không nên n¶n chÝ gÆp khã kh¨n II) §å dïng d¹y - häc : - GV : Tranh minh ho¹ SGK, III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò A,KTBC(4’) - Gọi HS đọc bài : “ Ông trạng thả diều” - HS thùc hiÖn yªu cÇu + tr¶ lêi c©u hái - GV nhËn xÐt B,Bµi míi 1GTB(1’) * Giíi thiÖu bµi – Ghi b¶ng -HS ghi ®Çu bµi vµo vë 2.Luyện đọc (12’) - Gọi HS khá đọc bài - HS đọc bài, lớp đọc thầm - GV chia ®o¹n: bµi chia lµm khæ th¬ - HS đánh dấu khổ thơ - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ – GV -7 HS đọc nối tiếp lần kÕt hîp söa c¸ch ph¸t ©m cho HS - Yêu cầu HS đọc nối tiếp lần 2+ nêu chú - HS đọc nối tiếp lần + nêu chú giải gi¶i SGK - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.Gọi vài - HS luyện đọc theo nhóm nhóm đọc - GV đọc mẫu - HS nghe 3T×m hiÓu bµi (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài + trả lời - HS đọc bài và trả lời câu hỏi c©u hái: 19 Lop4.com (19) - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm vào - HS làm theo phiếu phiÕu theo nhãm? - Cho HS tr×nh bµy, c¸c HS kh¸c nhËn xÐt, - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy bæ sung thªm - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng a Khẳng định có ý chí thì định Có công mài sắt, có ngày nên kim thµnh c«ng Người có chí thì nên b Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã Ai đã thì hành chän H·y lo bÒn chÝ c©u cua c Khuyên người ta không nên nản lòng Thua keo này, ta bày keo khác gÆp khã kh¨n Chí thÊy sãng c¶ mµ r· tay chÌo ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời GV : Có vần, có nhịp cân đối cụ thể: - Cã h×nh ¶nh: + Theo em, häc sinh ph¶i rÌn luyÖn ý chÝ g×? - HS đọc và trả lới câu hỏi - Cách diễn đạt các câu tục ngữ thật dÔ nhí, dÔ hiÓu v× ng¾n gän, Ýt ch÷ - Học sinh phải rèn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, kh¾c phôc nh÷ng thãi quen xÊu VÝ dô vÒ häc sinh kh«ng cã ý chÝ: - GÆp mét bµi tËp khã bá lu«n, kh«ng cè g¾ng t×m c¸ch gi¶i - ThÝch xem phim lµ xem , kh«ng häc bµi - Trêi rÐt kh«ng muèn chui khái ch¨n + C¸c c©u tôc ng÷ khuyªn chóng ta ®iÒu g×? ấm để học bài… - Khuyên chúng ta giữ vững mục tiêu đã chän Kh«ng n¶n lßng gÆp khã kh¨n và khẳng định: có ý chí thì định thµnh c«ng - HS ghi vµo vë – nh¾c l¹i néi dung GV ghi néi dung lªn b¶ng 4Luyện đọc thuộc lòng (10’) 20 Lop4.com (20) *GV đọc mẫu toàn bài - Cả lớp luyện đọc và học thuộc lòng bài - Nêu cách đọc th¬ - Tổ chức cho học sinh luyện đọc và học - HS luyện đọc theo yêu cầu - HS luyện đọc theo cặp thuéc lßng theo nhãm - 3,4 HS thi đọc diễn cảm bài, lớp -Tổ chức cho học sinh thi đọc bài bình chọn bạn đọc thuộc và hay - GV nhËn xÐt chung + NhËn xÐt giê häc -L¾ng nghe C,Cñng cè dÆn dß (2’) + Dặn HS đọc bài và chuẩn bị bài sau: “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi * §¸nh gi¸ tiÕt häc: - ¦u ®iÓm: Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi - Nhược điểm: =================================== TiÕt To¸n § 52: TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n - Sử dụng tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính giá trị biểu thøc mét c¸ch thuËn tiÖn nhÊt II §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô ghi s½n b¶ng cã néi dung SGK III Các hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A,KTBC (3’) - Gäi häc sinh nhËn xÐt chung vÒ nh©n mét sè tù nhiªn víi 10, 100, 1000, …; Chia sè trßn chuc, trßn tr¨m, trßn ngh×n, … cho 10, 100, 1000, … B,Bµi míi 1,GTB(1’) - GV ghi 2,ND(10’) * Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n: a So s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: - Gi¸o viªn viÕt (2 x 3) x vµ x (3 x 4) - Häc sinh nªu - Häc sinh nªu - Nghe.ghi - Häc sinh tÝnh vµ so s¸nh (2 x 3) x = x = 24 Vµ x (3 x 4) = x 12 = 24 VËy x (3 x 4) = (2 x 3) x b Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp 21 Lop4.com (21)