tù lµm- lªn b¶ng ch÷a bµi H-G:nhận xét –chốt lại ý đúng H.nªu yªu cÇu bµi tËp G.hướng dẫn làm bài tập H.nèi tiÕp nhau lªn b¶ng ®iÒn H.. NhËn xÐt G.sửa chữa ,chốt lại kết quả đúng H.G:Nh¾[r]
Trang 1Tuần 21 Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012
Tập đọc kể chuyện
ông tổ nghề thêu
I Mục đích yêu cầu:
A Tập đọc:
Đọc đúng rành mạch; biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ Hiểu nội dung: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B Kể chuyện:
Kể lại được một đoạn của câu chuyện
*HSKG:Biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện
II Đồ dùng dạy học:
+ Tranh minh hoạ truyện
+ Một sản phẩm thêu đẹp
II Các hoạt động dạy - học :
Nội dung Cách thức tổ chức
A.Kiểm tra bài cũ: (5’)
Bài : Chú ở bên Bác Hồ
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: (1’)
2.Luyện đọc và giải nghĩa từ: (20’)
-Đọc từng câu
*TK:lầu, lọng, nềm, mặn, …
- Đọc từng đoạn trước lớp
Câu:Bụng đói, mà không có cơm ăn,/
Trần Quốc KháI lẩm nhẩm đọc…//…
-Đoạc từng đoạn trong nhóm
3 Tìm hiểu bài: (15’)
-Trần Quốc Khái học cả khi đi đốn
củi, … Cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ
trứng lấy ánh sáng đọc sách
- Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to
Trong triều đình
- Vua cho dựng lầu cao, mời Trần
Quốc KháI lên chơi, rồi cất thang để
xem ông làm thế nào?
-Bụng đói…”Phật trong lòng”, hiểu ý
người viết, ông bẻ tay …chè lam Từ
đó…mà ăn
*Giải nghĩa :Phật trong lòng – Tư
tưởng của phật trong lòng mỗi người,
H Đọc TL bài thơ và TLCH H.G:Nhận xét - đánh giá
G Giới thiệu chủ điểm và bài học
H Đọc tiếp nối từng câu
G Theo dõi, sửa lỗi đọc sai cho học sinh
H Tiếp nối đọc từng đoạn
G Kết hợp giúp H sinh hiểu nghĩa các
từ
ở trong từng đoạn Đặt câu với từ nhập tâm, bình an vô sự
H.- Luyện đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi đọc (5 em)
- Đọc cả bài 1 lượt (1 em) H.Đọc thầm từng đoạn, TLCH
- Hồi bé,Trần Quốc Khái ham học ntn?
- Nhờ chăm chỉ học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt như thế nào?
-Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua TrungQuốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam?
- ở trên lầu cao, Trần Quốc KháI đã làm gì để sống?
Trang 2ý nói có thể ăn bức tượng.
- Ông mày mò quan sát hai cái lọng và
bức trướng thêu, nhớ nhập tâm cách
thêu và làm lọng
-Ông nhìn con dơi… bèn bắt trước
chúng ông ôm lọng nhảy xuống đất
bình an vô sự
- Vì ông là người đã truyền dạy cho
dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này được
Lan truyền rộng
*ND:Ca ngợi Trần Quốc Khái là người
Thông minh, ham học hỏi, giàu trí
sáng tạo, chỉ bằng quan sát và ghi nhớ
nhập tâm đã học được nghề thêu của
người Trung Quốc chuyền dạy lại cho
dân ta
4.Luyện đọc lại : (15’)
- Bụng đói/ mà không có cơm ăn.//
Trần Quốc Khái lẩm nhẩm đọc …thêu
Và làm lọng
* Kể chuyện : (20’)
1 Nêu nhiệm vụ:
2.Hướng dẫn kể chuyện :
a Đặt tên cho từng đoạn của câu
chuyện
Đ1: Cởu bé chăm học / …
Đ2:Thử tài./ Đứng trước thử thách/
Đ3:Tài xử trí của Trần Quốc Khái./ …
Đ4:Xuống đất an toàn./…
Đ5:Truyền nghề cho dân./ …
b.Kể lại một đoạn của câu chuyện
C Củng cố ,dặn dò: (5’)
-Chịu khó học hỏi , ta sẽ học được
nhiều điều hay./
- Trần Quốc Khái đã làm gì để không
bỏ phí thời gian?
- Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống
đất bình an vô sự?
- Vì sao Trần Quốc Khái được suy tôn
là ông tổ nghề thêu ?
- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
G Đọc mẫu lại đoạn 3 hướng dẫn H cách đọc
H.Thi đọc lại đoạn văn 3em -Luyện đọc lại từng đoạn trong bài kết hợp với TLCH về nội dung bài
- Đọc cả bài 1em
G Nêu nhiệm vụ tiết kể chuyện
H Đọc yêu cầu và mẫu
H Trao đổi nhóm để đặt tên
- Tiếp nối nhau đặt tên cho từng đoạn
G Ghi tên đúng, hay lên bảng
H.Nêu yêu cầu 1em
H Mỗi em chọn một đoạn kể lại
- Tiếp nối kể chuyện 5em G.H: Nhận xét- bình chọn người kể hay
G.Qua câu chuyện này , em hiểu điều gì?
Dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe
Trang 3Toán Luyện tập
I Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài
toán bằng hai phép tính
II Các hoạt động dạy – học:
A Kiểm tra :( 5’)
Đặt tính rồi tính:
5716 + 1749
707 + 5857
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài ( 1’)
2 Hướng dẫn làm bài tập: 32’
Bài 1 Tính nhẩm:
4000 + 3000 = ?
Nhẩm: 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìn
Vậy: 4000 + 3000 = 7000
Bài 2 Tính nhẩm theo mẫu:
6000 + 500 = 6500
300 + 4000 = 4300
600 + 5000 = 5600
7000 + 800 = 7800
Bài 3 Đặt rồi tính
a 2541 + 4238 5348 + 936
2 5 4 1 5 3 4 8
+4 2 3 8 + 9 3 6
6 7 7 9 6 2 8 4
b ……
Bài 4 Bài giải
Buổi chiều bán được là:
432 x 2 = 864 ( l) Cả hai buổi bán được là:
864 + 432 = 1296 ( l) Đáp số:1296 lít dầu
3 Củng cố – dặn dò:( 2’)
2H lên bảng làm bài H&G Nhận xét đánh giá
G Củng cố cách cộng 2 số có 4 chữ số
G Nêu yêu cầu bài học
H Nêu yêu cầu bài tập 1em
H Cả lớp quan sát mẫu- nêu mẫu
H Nêu miệng kết quả 4H H&G Nhận xét đánh giá
G.Củng cố về tính nhẩm
H Nêu yêu cầu bài tập 1em
H Làm bài vở +bảng H&G Nhận xét đánh giá
H Nêu yêu cầu bài tập 1em
H Làm vở + bảng H&G.Nhận xét, cho điểm
H Đọc bài 1em H.Cả lớp tóm tắt và giải vào vở
H Lên bảng chữa H&G Nhận xét đánh giá
G Nhận xét tiết học
G Giao BT chuẩn bị bài sau
Trang 4Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2012
Toán phép trừ các số trong phạm vi 10 000
I Mục tiêu :
- Biết trừ các số trong phạm vi 10 000(bao gồm đặt tính và tính đúng)
- Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
* Rèn cho các em kỹ năng nhận biết và vận dụng thành thạo
III Hoạt động dạy- học :
A Bài cũ : (5’)
Bài 2 VBT T5
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : (1’)
2 Ví dụ : 10’
Thực hiện phép trừ : 8652 - 3917
8652
3917
4735
* ta đặt tính cho các số thẳng hàng
với nhau, trừ từ phải qua trái
3.Thực hành : (22’’)
* Bài 1 : tính.
KQ: 3458 , 2655 , 959 , 2637
* Bài 2 :Đặt tính rồi tính
b) 9996 - 6669
2340 - 512
*HSKG làm phần a
*Bài 3 : Giải toán
Bài giải
Cửa hàng còn lại số mét vải là:
4283 - 1635 = 2648(m)
Đáp số : 2648 m vải
Bài 4 :vẽ đoạn thẳng dài 8 cm & XĐ
trung điểm của nó
A 0 B
C Củng cố – dặn dò: (2’)
H Chữa bài 2H
H +G Nhận xét - cho điểm
G Giới thiệu bài – ghi bảng
G.Nêu phép trừ – H Nêu cách thực hiện
(G tiến hành tương tự như thực hiện với phép cộng)
G Gợi ý để H nêu được quy tắc khái quát khi thực hiện phép trừ
2 -3 H nêu
H Nêu y/c bài.H tự làm bài
H Chữa bài - nêu cách tính như bài học
H + G NX chốt đáp án
H Nêu y/c bài.H tự đặt tính rồi làm
H Chữa bài vở +bảng
H + G NX chốt đáp án - lớp đổi vở kiểm tra chéo
H Đọc bài toán.G giúp H p.tích đề bài
H Lên TT bài - lớp TT vào vở
H Tự giải bài
H Chữa bài - lớp & G NX đánh giá
G Nêu y/c bài 1em
H Nêu cách làm
- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm
- Chia nhẩm 8cm : 2 = 4 cm
- XĐ trung điểm của đoạn thẳng
H Tự làm vào vở +bảng
H +G Nhận xét – đánh giá
G Củng cố nd bài học –
G Giao BTchuẩn bị bài sau
Trang 5Toán tc
Tiết 1
I.Mục tiêu:
- Biết tính số tròn nghìn, tròn trăm.đặt tính rồi tính đúng
- Biết giải toán có lời văn
- Biết được trung điểm của đoạn thẳng cho trước
II.Các hoạt động dạy học : Nội dung Cách thức tổ chức A.Bài cũ: (5’)
B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: (1’)
2 Luyện tập : (30’)
Bài1 Tính nhẩm: a.2000 + 3000 = 5000 ……
4000 + 500 = 4500 b.6000 - 2000 = 4000 ……
Bài 2 Đặt tính rồi tính: 3142 + 2345 4627 – 2014 ……
3142 4627
+ -
2345 2014
5487 2613
Bài3:
Số lít dầu lần đầu còn lại trong bể là:
4850 – 1280 = 3570 (l)
Số lít dầu còn lại trong bể là:
3570 – 1320 = 2250 (l)
Đáp số: 2250 l dầu
Bài4:Xác định trung điểm M của đoạn
thẳng AB trên tia số:
A M B
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
C.Củng cố- dặn dò: (4’)
G.kiểm tra vở H
G nhận xét G.giới thiệu bài
H.nêu yêu cầu bài H.Tự làm rồi chữa bài H.Nhìn đọc
H.Nhận xét G.Nhận xét -đánh giá
H Nêu yêu cầu bài 1em H.Nêu cách đặt tính rồi tính H.lên bảng thực hiện làm bài
H Nhận xét
G Nhận xét -đánh giá
H.Đọc bài toán 1em H.Nêu tóm tắt bài toán H.tự làm bài –chữa bài
H nhận xét G.nhận xét -đánh giá
H.nêu Y.C bài 1em H.tự làm bài –chữa bài G.H nhận xét -đánh giá
G: Nhận xét giờ học
- Giao việc về nhà
Trang 6Chính tả
nghe - viết : ông tổ nghề thêu.
phân biệt : ch/tr , dấu hỏi/ dấu ngã.
I Mục tiêu:
- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng BT2 a,b
II Đồ dùng :
- Bảng lớp viết 2 lần 11 từ (BT2a)
III Hoạt động dạy - học :
A Bài cũ : (5’)
Viết từ : xao xuyến, sáng suốt,
B Bài mới:
1 G.thiệu bài: (2’)
2.Hướng dẫn nghe viết: (20’)
a Chuẩn bị:
*Đọc bài:
- Viết đúng:
+ Trần Quốc Khái
+ Vỏ trứng
+ tiến sĩ, nhà Lê
b Viết bài chính tả
c Chấm chữa lỗi:
3.HD làm bài tập (lựa chọn) 10’
a.Chăm chỉ, trở thành, trong, triều
đình,xử trí,làm cho ,kính trọng , nhanh
trí, truyền lại , cho nd
b Nhỏ , đã ,nổi tiếng , tuổi , đỗ , tiến
sĩ , hiểu rộng , cần mẫn ,lịch sử , cả
thơ , lẫn văn xuôi , của
C Củng cố - dặn dò: (3’)
H Viết bảng 2H
G Nhận xét – sửa sai
G G/thiệu ghi bảng
G Đọc mẫu đoạn viết
H đọc lại 1em
H Đọc thầm đoạn văn tìm những từ
dễ viết sai viết vào giấy nháp
G Hướng dẫn cách trình bày bài
G Đọc chính tả
H Viết bài cả lớp
G Bao quát nhắc nhở H
G Đọc lại - H soát lỗi
G Thu bài chấm 5 - 7 bài
G NX sửa lỗi sai cho H(nếu có)
H Nêu yêu cầu 1em
H Làm bài cá nhân - viết những từ ngữ có âm đầu cần điền
H Thi làm(bảng lớp) - đọc KQ
H & G NX về chính tả, phát âm Chốt lời giải đúng
H Đọc lại đoạn văn 1,2em
G Củng cố bài nhận xét tiết học Giao BT chuẩn bị bài sau
Trang 7TIếNG T.C:
Tiết1 LUYệN Đọc:CHú ở BÊN BáC Hồ
I.Mục đích –yêu cầu:
-Đọc đúng,rõ ràng, rành mạch, dứt khoát khổ thơ sau biết ngắt nhịp thơ hợp lí
khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ) Làm được bài tập 2 (tr12)
-Đọc rỏ ràng ,rành mạch đoạn 4 của câu chuyện (chú ý ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ)
- Làm được bài tập 2 (tr13)
II.Các hoạt động dạy học:
Nội dung Cách thức tổ trức
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài : (1’)
2.Luyện đọc: (32’)
Bài.Chú ở bên BácHồ
Bài1:Luyện đọc và học thuộc bài thơ:
Chú Nga đi bộ đội//
Sao lâu quá là lâu!//
Nhớ chú,/ Nga thường nhắc://
- Chú bây giờ ở đâu?//
Bài 2:Điền tiếp vào chỗ trống câu trả
lời của em:
Các chiến sĩ hi sinh vì các chiến sĩ
đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc
Và sự bình yên của nhân dân,cho độc
lập tự do của Tổ Quốc
Bài 3:Ông tổ nghề thêu.Đọc rõ ràng,
rành mạch đoạn 4 của câu chuyện
Học được cách thêu và làm lọng rồi,
Vua Trung Quốc khen ông là người có
tài,/ đặt tiệc to tiễn về nước.//
Bài4:Vì sao Trần Quốc Khái được suy
tôn là ông tổ nghề thêu? Khoanh tròn
chữ cái trước ý trả lời đúng :
- Khoanh tròn chữ cái b
C.Củng cố – dặn dò: (2’)
G Khiểm tra đồ dùng H G-H:Nhận xét - đánh giá
G Giới thiệu bài
H.Đọc y.cầu bài (2em) G.Đọc mẫu - cả lớp theo dõi
G.Hướng dẫn học sinh luyện đọc H.Đọc cá nhân –nhóm –bàn H-G Nhận xét - đánh giá
H Đọc yêu cầu bài (1em) G.Hướng dẫn H điền vào chỗ trống H.làm cá nhân-nhóm - bàn
- Đại diện trình bày H- G nhận xét - bổ sung
H đọc yêu cầu bài 2em G.Hướng dẫn H đọc H.Đọc cá nhân- nhóm – bàn H.G: Nhận xét -đánh giá
H.Nhắc lại ND bài,liên hệ H.Nêu yêu cầu bài
G.Hướng dẫn viết câu trả lời cho câu hỏi để khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng
H.Tự giác làm bài – chữa bài H.G:Nhận xét - đánh giá cho điểm G.Nhận xét tiết học- giao bài về nhà
Trang 8
Thứ tư ngày 1 tháng 2 năm 2012
Toán Luyện tập
I Mục tiêu :
- Biết trừ nhẩm các số tròn trăm , tròn nghìn có đến 4 chữ số
- Biết trừ các số có đến 4 chữ số và giải bài toán bằng hai phép tính
* Rèn cho các em kỹ năng trừ nhẩm và giải toán thành thạo
III Hoạt động dạy học :
A Bài cũ : (5’)
Bài 3 VBT T16
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : (1’)
2.Hướng dẫn H làm bài tập : (32’)
* Bài 1 : tính nhẩm
8000 - 5000 = ?
8 nghìn - 5 nghìn = 3 nghìn
Vậy: 8000 - 5000 = 3000
* Bài 2 : Tính nhẩm (theo mẫu)
5700 - 200 = 5500
3600 - 600 = 3000 6200- 4000 =2200
7800 -500 = 7300 4100 -1000 =3100
9500 - 100 =9400 5800 -5000 =800
Bài 3 : Đặt tính rồi tính
KQ: 3756 , 4558 , 828 , 3659
*Bài 4 : Giải toán
Bài giải
Số muối còn lại sau khi chuyển lần 1:
4720 - 2000 = 2720 (kg)
Số muối còn lại sau khi chuyển lần 2:
2720 - 1700 = 1020 (kg)
Đáp số : 1020 kg
C Củng cố - dặn dò : (2’)
H Chữa bài - G k/tra VBT của H
G Nhận xét – cho điểm
G Giới thiệu bài – ghi bảng
H Nêu y/c bài 1em
G Ghi phép trừ - y/c H tính nhẩm
H Nêu cách trừ nhẩm 1em
G G.thiệu cách trừ như SGK
H Nêu lại cách trừ nhẩm 1em
H Tự làm các phần còn lại - chữa bài
H Nêu y/c bài 1em
G Viết 1 phép trừ - y/c H nêu cách trừ
H Nêu cách nhẩm: 57trăm - 2trăm =
55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500
H Tự làm các phần còn lại & chữa bài
H Nêu y/c bài.H tự đặt tính rối tính
G NX & chốt đáp án
H Đổi vở kiểm tra chéo
H Đọc bài toán 1em
G Hướng dẫn H phân tích đề
H Tự giải bài vở +bảng
H + G NX chốt đáp án
G Củng cố bài – nhận xét giờ học G.Giao bài tập về nhà chuẩn bị bài sau
Trang 9Tập đọc
bàn tay cô giáo.
I Mục tiêu:
- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ
- Đọc rành mạch , trôi chảy
- Hiểu nd bài thơ: Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo Cô đã tạo biết bao điều kì diệu từ bàn tay khéo léo(trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc 2 - 3 khổ thơ )
II Đồ dùng :
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III Hoạt động dạy - học.
A Bài cũ : (5’)
Bài "ông tổ nghề thêu"
B Bài mới :
1 G thiệu bài: (1’)
2 Luyện đọc : (14’)
a Đọc mẫu:
b Luyện đọc + giải nghĩa từ :
+ Đọc từng dòng thơ
* cong cong , thoắt cái , dập dềnh …
+ Đọc khổ thơ
+ Đọc đoạn trong nhóm
3 Tìm hiểu bài : (10’)
-gấp thuyền cong, làm ra mặt trời,mặt
nước dập dềnh làn sóng lượn
-Đó là bức tranh miêu tả cảnh đẹp của
biển trong buôỉ sáng bình minh mặt biển
dập dềnh…
- Bàn tay cô rất khéo
- Bàn tay cô giáo như có phép màu
- Bàn tay cô giáo tạo nên bao điều kì
diệu
*Ca ngợi bàn tay kỳ diệu của cô giáo
Cô đã tạo ra biết bao điều lạ 4.Học
thuộc lòng : (8’)
C Củng cố - dặn dò: (2’)
H kể chuyện và TLCH về nd
H + G Nhận xét – cho điểm
G Giới thiệu bài – ghi bảng
G Đọc mẫu - H Qsát tranh minh hoạ
H Đọc nối tiếp 2 dòng thơ
G Giúp H đọc đúng từ khó
H Đọc nối tiếp 5 khổ
G Giúp H hiểu nghĩa từ mới
H Đọc nối tiếp đoạn(nhóm)
H Thi đọc (nhiều em )
H + G Nhận xét bình chọn
H Đọc thầm từng khổ - cả bài - TL lần lượt từng câu hỏi
-Từ mỗi tờ giấy cô giáo đã làm ra những gì?
H Đọc thầm bài thơ- suy nghĩ tưởng tượng để tả bức tranh gấp và dán giấy của cô giáo
G Khuyến khích H nói theo ý mình
H Đọc 2 dòng cuối - TL
- Em hiểu 2 dòng thơ cuối bài ntn?
H + G Nhận xét – bổ sung rút ra ý chính
H Đọc Nội dung 1em
H Học thuộc lòng bài thơ
H Thi đọc thuộc khổ thơ , bài thơ
H + G Nhận xét – cho điểm
G Củng cố bài – nhận xét -–
Hướng dẫn bài về nhà chuẩn bị bài sau
Trang 10TIếNG VIệT T.C
I Mục đích -yêu cầu:
-Viết chính xác trình bày đúng quy định bài ;không mắc quá 5 lỗi trong bài -Nghe – viết đúng bài:Ông tổ nghề thêu;trình bàyđúng đoạn văn xuôi(từ
Về
đến nước nhà đến hết)
- Làm đúng (BT2a,b)-(BT3 a/b)
II Đồ dùng dạy – học:
-Bảng phụ chép bài tập 2,3
III Các hoạt động dạy –học:
Nội dung Cách thức tổ chức
A Bài cũ: (4’)
B.Bài mới:
1 Giới thiệu bài : (1’)
2 HD nghe –viết : ( 20’)
-Bài :Ông tổ nghề thêu
Viết từ Về đến nước nhà đến hết
* Từ khó:……
-Viết bài vào vở
- chấm chữa bài :
3 Hướng dẫn làm bài tập : (12’)
Bài 2:Chọn chữ trong ngoặc đơn để
điền vào chỗ trống:
a.(trật,chật): trật tự, chật chội
(tre, che): che chở, cây tre
b.uôt hoặc uôc:
-(Sửa,sữa) : sửa chữa, hộp sữa
- (vẻ, vẽ) : vui vẻ, tranh vẽ
Bài3:Chọn 4 từ ngữ em vừa hoàn chỉnh
ở bài tập 2 để đặt câu với mỗi từ ngữ
đó:
a.- ngôi so, chia sẻ, so sánh
- xanh ngắt, xúc đất, xông lên
b – sáng suốt, chải chuốt, trắng muốt,
- đôi guốc, ngọn đuốc, viên thuốc,
C.Củng cố – dặn dò: (3’)
G.kiểm tra vở HS -Nhận xét- đáng giá
G.Giới thiệu –ghi bảng
G.Đọc một lần đoạn văn viết , H đọc thầm
H.đọc những chữ viết sai chính tả H.luyện viết – G.uốn nắn sửa sai
G.đọc bài – H.viết vào vở G:theo dõi uốn nắn sửa chữa
G đọc lại cho H soát lỗi
H Tự chữa lỗi G.chấm 5-6 bài và nhận xét G.chữa lỗi phổ biến trước lớp
H nêu yêu cầu bài tập 2 em G.hướng dẫn cách làm
H tự làm- lên bảng chữa bài H-G:nhận xét –chốt lại ý đúng
H.nêu yêu cầu bài tập G.hướng dẫn làm bài tập H.nối tiếp nhau lên bảng điền
H Nhận xét G.sửa chữa ,chốt lại kết quả đúng H.G:Nhắc lại nội dung chính của bài
G Nhận xét chung tiết học