* Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp, ứng xử với mọi người, biết chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay - Không yêu cầu HS đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp Bỏ tình huống 2 [r]
(1)Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh TUẦN 19 Ngày dạy: Dạy bù vào chiều thứ năm 29/12/2011 Tiết 19 Bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 1) I/ Mục tiêu: KT: - HS hiểu thầy cô giáo là người đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Vì các em cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo KN: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo , cô giáo - Biết vì phải lễ phép và vâng lời thầy cô giáo.Vì thầy cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người, thương yêu các em TĐ: - Thực lễ phép và vâng lời thầy cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt ngày - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp: ứng xử lễ phép với thầy cô giáo II/ Chuẩn bị: - GV: - Tranh BT phóng to - HS: -Vở BT Đạo đức 1, bút chì màu III/ Các hoạt động daỵ-học: TG Hoạt động GV ’ 1 Khởi động: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Giờ đạo đức trước học bài gì? - Khi xếp hàng vào lớp các em chú ý điều gì? - Nhận xét Bài mới: 1’ a / Giới thiệu bài → Giới thiệu trực tiếp bài mới: Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo ( Tiết 1) 10’ b/ Hoạt động 1: Bài tập + Mục tiêu: HS nắm yêu cầu bài tập + Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS đóng vai theo tình BT1 - Cho các nhóm lên đóng vai - GV hỏi: + Em thấy nhóm nào thể xuất sắt việc lễ phép với thầy cô giáo? Nhóm nào chưa? + Cần phải làm gì gặp thầy, cô giáo? Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Lớp hát - Trật tự trường học - HS trả lời - HS nhắc lại Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 1) - HS làm theo y/c GV - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - HS đóng vai theo các tình - HS trả lời câu hỏi GV - Cả lớp theo dõi và cho nhận xét (2) Trường Tiểu học An Định 5’ 12’ 4’ GV: Lê Thị Bảo Khánh + Cần phải làm gì đưa hay nhận vật từ tay thầy cô giáo? * Kết luận: + Khi gặp thầy cô giáo chúng em cần phải chào hỏi lễ phép + Khi đưa hay nhận vật từ tay thầy cô giáo, các em phải đưa hai tay Lời nói đưa: Thưa cô đây ạ! Lời nói nhận: Em cám ơn cô! * Giải lao c/ Hoạt động 2: + Mục tiêu: HS biết đánh dấu + vào các bạn biết vâng lời thầy giáo, cô giáo + Cách tiến hành: - Hướng dẫn HS đánh dấu + vào các bạn biết vâng lời thầy giáo , cô giáo - Cho HS trình bày, giải thích lí vì lại đánh dấu + vào bạn biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo + Kết luận: Thầy cô giáo là người không quản khó nhọc, chăm sóc và dạy dỗ em Đẻ tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em phải lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy cô giáo dạy Củng cố - Dặn dò - Lớp mình vừa học tiết đạo đức có tên là gì? - Các em học gì qua bài này ? - GV nhận xét & tổng kết tiết học - Giáo dục HS biết lễ phép và vâng lời thầy cô giáo - Hôm sau học tiếp bài này - Về nhà chuẩn bị câu chuyện bạn học sinh biết lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com - HS chú ý và nhắc lại - HS tiến hành làm bài theo hướng dẫn - HS trình bày, giải thích lý vì lại đánh dấu cộng vào các bạn đó - HS chú ý lắng nghe và nhắc lại - HS nêu - HS lắng nghe thực cho đúng (3) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 20 Ngày dạy: 9/1/2012 Tiết 20 Bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo (Tiết 2) I/ Mục tiêu: KT: - HS hiểu thầy cô giáo là người đã không quản khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em Vì các em cần lễ phép, vâng lời thầy cô giáo KN: - Nêu số biểu lễ phép với thầy giáo , cô giáo - Biết vì phải lễ phép và vâng lời thầy cô giáo.Vì thầy cô giáo là người có công dạy dỗ các em nên người, thương yêu các em TĐ: - Thực lễ phép và vâng lời thầy cô giáo học tập, rèn luyện, sinh hoạt ngày - Biết nhắc nhở các bạn phải lễ phép với thầy giáo, cô giáo * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp: ứng xử lễ phép với thầy cô giáo II-Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh bài Lễ phép, vâng lời thầy, cô giáo phóng to - HS : Vở BT Đạo đức 1, bút chì màu III- Các hoạt động daỵ-học: TG Hoạt động GV ’ 1 Khởi động: Hát tập thể 4’ Kiểm tra bài cũ: - Khi gặp thầy cô giáo em phải làm nào? -Cần phải làm gì đưa hay nhận vật từ tay thầy cô giáo? - Nhận xét bài cũ Bài mới: ’ a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài, cho HS nhắc lại tên bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2) ’ 12 b/ Hoạt động 1: HS làm BT3 + Mục tiêu: HS kể gương các bạn trường lớp lễ phép với các thầy cô giáo + Cách tiến hành: - GV kể mẫu vài gương - HS kể vài gương mà em biết - Sau câu chuỵên, cho lớp nhận xét và rút gương, ví dụ: câu chuyện này, bạn Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động HS - Lớp hát - HS trả lời - HS nhắc lại: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (tiết 2) - HS lắng nghe - HS kể chuỵên - HS theo dõi và cho lời nhận xét (4) Trường Tiểu học An Định 5’ 5’ 6’ 4’ GV: Lê Thị Bảo Khánh A lễ phép với thầy cô giáo… Giải lao b/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo BT4 - GV cho thảo luận nhóm theo câu hỏi sau: - HS làm việc theo nhóm → thảo + Em làm gì bạn chưa lễ phép với các luận→ trao đổi thầy cô giáo? - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến, bổ sung, nhận xét + Kết luận: Khi bạn em chưa lễ phép, chưa vâng - HS nhắc lại lời thầy cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn không nên làm c/ Hoạt động 3: Hát theo chủ đề + Mục tiêu: HS vui văn nghệ + Cách tiến hành: - Cho HS hát múa theo chủ đề: “Lễ phép, vâng - HS vui văn nghệ theo chủ đề đã lời thầy cô giáo” cho - GV đọc câu thơ cuối bài - HS đọc theo GV câu thơ cuối bài Thầy cô thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép là trò ngoan Củng cố- Dặn dò - Các em vừa học bài gì ? - HS trả lời - Gv nhận xét & tổng kết tiết học - Lắng nghe - Giáo dục HS nhà thực bài vừa học - Chuẩn bị bài: Em và các bạn Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 21 Ngày dạy: Tiết 21 Bài 10: Em và các bạn (tiết 1) I/ Mục tiêu: KT: - Biết đầu biết được: Trẻ em có quyền học tập, có quyền vui chơi, có quyền kết giao với bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh KN: - Hình thành cho HS kỹ nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học, chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn học, chơi TĐ: - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè cùng học cùng chơi - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi * Tích hợp GDKNS: - KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè - KN thể cảm thông với bạn bè - KN phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: * GV: - Phần thưởng cho Hs biết cư xử tốt với bạn - Bài hát “Lớp chúng ta kết đoàn” * HS : Mỗi HS chuẩn bị bông hoa giấy màu để chơi “tặng hoa” III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ’ 1 Khởi động: - Lớp hát 4’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết Đạo đức trước đã học bài gì? -Bài lễ phép vâng lời thầy cô giáo - Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo, các em phải - HS trả lời nào? - Nhận xét bài cũ Bài mới: ’ a/ Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp bài mới: Em và các bạn - HS nhắc lại: Em và các bạn ’ b/ Hoạt động 1: HS chơi trò chơi tặng hoa * Mục tiêu: Cho các em chơi trò “tặng hoa” * Cách tiến hành: - Chọn HS, viết tên trên giấy màu để tặng cho - HS chơi trò “tặng hoa” bạn - GV chuyển hoa tới em các bạn - HS bỏ hoa vào thùng Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (6) Trường Tiểu học An Định 5’ 6’ 7’ 4’ GV: Lê Thị Bảo Khánh chọn - Đàm thoại: + Câu hỏi: Em có muốn tặng nhiều hoa bạn A, bạn B, bạn C không? + Câu hỏi 2: Những đã tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C? + Câu hỏi 3: Vì em lại tặng hoa cho các bạn này? * Kết luận: bạn tặng nhiều hoa là bạn đã biết cư xử đúng với bạn bè học chơi nên các bạn yêu mến và tặng nhiều hoa * Giải lao c/ Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS làm BT2 và đàm thoại * Cách tiến hành: - GV hỏi: + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Chơi, học mình vui hay có bạn vui + Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi, em cần phải đối xử với bạn ntn? * Kết luận: - Trẻ em có quyền học tập vui chơi, tự kết bạn - Có bạn cùng học, cùng chơi vui mình - Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn học chơi d/ Hoạt động 3: * Mục tiêu: Làm BT3→ Thảo luận các tranh 1,2,3,4,5 * Cách tiến hành: - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - GV sửa BT * Kết luận: - Tranh 1,3,5,6 là hành vi nên làm cùng học, cùng chơi với các bạn - Tranh 2,4 là hành vi không nên làm cùng học, cùng chơi với các bạn 4.Củng cố- Dặn dò - Các em học gì qua bài này? - Giáo dục HS cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè cùng học, cùng chơi - GV nhận xét & tổng kết tiết học - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị tiết sau Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com - HS trả lời câu hỏi Gv - HS nhắc lại - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi Gv - HS nhắc lại - HS thảo luận theo nhóm BT - Cử đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp nhận xét và bổ xung - HS chú ý lắng nghe - HS trả lời - Lắng nghe (7) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 22 Ngày dạy: 6/2/2012 Tiết 22 Bài 10: Em và các bạn (tiết 2) I/ Mục tiêu: KT: - Biết đầu biết được: Trẻ em có quyền học tập, có quyền vui chơi, có quyền kết giao với bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh KN: - Hình thành cho HS kỹ nhận xét đánh giá hành vi thân và người khác học, chơi với bạn Hành vi cư xử đúng với bạn học, chơi TĐ: - Cần phải đoàn kết thân ái với bạn bè cùng học cùng chơi - Biết nhắc nhở bạn bè phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ học tập và vui chơi * Tích hợp GDKNS: - KN thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè - KN giao tiếp, ứng xử với bạn bè - KN thể cảm thông với bạn bè - KN phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè II/ Chuẩn bị: - Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết” - Bút chì, giấy vẽ III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ’ 1 Khởi động : 4’ 1’ 10’ Kiểm tra bài cũ: - Trẻ em có quyền gì? - Cư xử tốt với bạn có lợi gì? - Nhận xét bài cũ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài, cho HS nhắc lại: Em và các bạn ( tiết 2) b/ Hoạt động 1: Đóng vai * Mục tiêu: Hướng dẫn HS đóng vai theo tình đã cho * Cách tiến hành: - GV chia lớp thành nhóm và yêu cầu nhóm cử Hs chuẩn bị đóng vai tình cùng Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát tập thể “Lớp chúng ta đoàn kết” - HS trả lời - Lắng nghe - HS nhắc lại: Em và các bạn (tiết 2) - Hs thảo luận nhóm & chuẩn bị đóng vai (8) Trường Tiểu học An Định 5’ 12’ 4’ GV: Lê Thị Bảo Khánh học, cùng chơi với bạn.(Gợi ý HS sử dụng các tình các tranh 1,3,5,6, bài tập 3) -Gv cho các em thảo luận: Em cảm thấy - Các nhóm HS lên đóng vai trước nào khi: lớp: + Em bạn cư xử tốt? + Nhóm 1: Tranh + Em cư xử tốt với bạn? + Nhóm 2: Tranh + Nhóm 3: Tranh + Nhóm 4: Tranh - HS trả lời - Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét * GV kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem lại niềm - 2HS nhắc lại vui cho bạn và cho chính mình Em các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn Nghỉ tiết c/ Hoạt động 2: Vẽ tranh theo chủ đề “ Bạn em” * Mục tiêu: Hs vẽ tranh theo chủ đề “Bạn em” * Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu vẽ tranh - HS chú ý - Yêu cầu HS vẽ tranh theo nhóm - HS vẽ tranh theo nhóm chủ đề “Bạn em” - Yêu cầu HS trưng bày tranh - HS trưng bày tranh lên bảng - GV cùng nhận xét, khen ngợi tranh vẽ các - Cả lớp cùng xem và nhận xét nhó Củng cố- dặn dò - Các em vừa học bài gì ? - Em và các bạn ( tiết 2) - GV kết luận: + Trẻ em có quyền học tập, vui chơi, - HS lắng nghe có quyền tự giao kết bạn bè + Muốn có nhiều bạn em phải biết củ xử tốt với bạn học chơi - Giáo dục HS có hành vi cư xử đúng với bạn học, chơi - Về nhà thực bài vừa học, chuẩn bị bài sau: Đi đúng quy định - GV nhận xét và tổng kết tiết học Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 23 Ngày dạy: 13/2/2012 Tiết 23 Bài 11: Đi đúng quy định (tiết 1) I/ Mục tiêu: KT: - HS nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - HS biết đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và cho người KN: - Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định TĐ: - HS tự giác thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Tích hợp GDKNS: - KN an toàn - KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II/ Chuẩn bị: - GV: Ba đèn hiệu làm giấy màu (đỏ, vàng, xanh) - HS : Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ’ 1 Khởi động: 4’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước em học bài gì? - Trẻ em có quyền gì? - Muốn có nhiều bạn em phải nào ? - Nhận xét bài cũ Bài mới: ’ a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài: Đi đúng quy định ( Tiết ) 8’ b/ Hoạt động 1: Làm bài tập * Mục tiêu: HS biết: Phải trên vỉa hè không có vỉa hè phải sát lề đường * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh hỏi: + Tranh 1: - Hai người đi phần đường nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Lớp hát - HS trả lời: Em và các bạn - Trẻ em có quyền học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - HS trả lời - HS nhắc lại: Đi đúng quy định ( Tiết ) - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi GV + Hai người đi phần đường dành cho người + Khi đó đèn tín hiệu giao thông có - Khi đó đèn tín hiệu giao thông có màu gì? màu xanh - Vậy thành phố, thị xã… qua đường + Ở thành phố, thị xã…khi qua Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh thì theo quy định gì? 5’ 7’ 6’ 4’ đường thì theo tín hiệu đèn xanh và theo vạch sơn trắng quy định + Tranh 2: - Đường nông thôn (tranh 2) có gì khác so với đường thành phố (tranh 1)? - Các bạn theo phần đường nào? * Kết luận: Tranh 1: Ở thành phố, cần trên vỉ hè Khi qua đường, cần phải theo dẫn đèn tín hiệu và vào đúng vạch sơn trắng quy định Tranh 2: Ở nông thôn cần sát lề đường phái tay phải Nghỉ tiết c/ Hoạt động 2: Làm bài tập theo cặp * Mục tiêu: HS biết đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và cho người * Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh - GV hỏi: +Trong tranh trên đúng quy định, bạn nào sai? Vì sao? Như có an toàn không? + Nhận xét * Kết luận: - Tranh 1: Đi đúng quy định - Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai quy định - Tranh 3: Hai bạn sang đường đúng quy định d/ Hoạt động 3: Trò chơi qua đường * Mục tiêu: Cho HS chơi trò chơi qua đường * Cách tiến hành: - GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch quy định cho người - GV chọn HS cho tham gia giao thông gồm: + Người + Người ôtô + Người xe máy + Người xe đạp - GV phổ biến luật chơi - Cho tiến hành trò chơi - GV nhận xét trò chơi Củng cố- Dặn dò: - Các em học gì qua bài này? - Giáo dục HS có ý thức đúng quy định - GV nhận xét và tổng kết tiết học Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com + Không có đèn tín hiệu, không có vạch sơn dành cho người + Đi sát lề đường phía bên phải - HS nhắc lại - HS quan sát tranh theo cặp và trả lời câu hỏi Gv + HS trình bày trước lớp, lớp nhận xét và bổ sung - HS nhắc lại - HS quan sát - HS lắng nghe yêu cầu trò chơi và tham gia vào trò chơi - Cả lớp nhận xét và tuyên dương các bạn đúng quy định - HS trả lời (11) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 24 Ngày dạy: 20/2/2012 Tiết 24 Bài 11: Đi đúng quy định (tiết 2) I/ Mục tiêu: KT: - HS nêu số quy định người phù hợp với điều kiện giao thông địa phương - Nêu lợi ích việc đúng quy định - HS biết đúng quy định là đảm bảo an toàn cho thân và cho người KN: - Phân biệt hành vi đúng quy định và sai quy định TĐ: - HS tự giác thực đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực * Tích hợp GDKNS: - KN an toàn - KN phê phán, đánh giá hành vi không đúng quy định II/ Đồ dùng dạy học: - Ba đèn hiệu làm giấy bìa cứng màu (đỏ, vàng, xanh) - Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1’ 3’ 1’ 8’ Khởi động: Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước em học bài gì? - Đi nào là đúng quy định thành thị và nông thôn - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp và ghi tên bài, cho HS nhắc lại tên bài: Đi đúng quy định ( tiết 2) b/ Vào bài: * Hoạt động 1: Làm bài tập * Mục tiêu: HS nhận biết nào là đúng quy định * Cách tiến hành: - Yêu cầu HS xem tranh và trả lời câu hỏi - GV hỏi: + Các bạn nhỏ tranh có đúng quy định không? + Điều gì có thể xảy ra? Vì sao? Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com - Lớp hát - HS: Đi đúng quy định (tiết 1) - HS trả lời - HS nhắc lại: Đi đúng quy định (tiết 2) - HS xem tranh,thảo luận đôi và trả lời câu hỏi GV + Các bạn tranh không đúng quy định + Ba bạn có thể bị xe đâm vào gây (12) Trường Tiểu học An Định 5’ 10’ 6’ 3’ GV: Lê Thị Bảo Khánh nguy hiểm cho thân và người khác + Em có học tập các bạn này không? Vì sao? + HS trả lời + Em làm gì thấy bạn mình tham gia + Em khuyên bạn trên vỉa hè, giao thông này? không lòng đường nguy hiểm - GV mời số HS lên trình bày kết thảo - Một số HS trình bày kết Cả lớp bổ sung ý kiến luận * Kết luận: Đi lòng đường là sai quy * HS chú ý lắng nghe định, có thể gây nguy hiểm cho thân và cho người khác * Giải lao * Hoạt động 2: Làm bài tập * Mục tiêu: HS học tập thêm số cách đúng quy định * Cách tiến hành: - GV giải thích yêu cầu bài tập - HS chú ý a/ Em hãy nối các tranh vẽ người đúng a/ HS nối tranh 1,2,3,4,6 với khuôn quy định với “ khuôn mặt tươi cười” mặt tươi cười b/ Trong việc đó, việc nào làm sai ? b/ HS tiến hành đánh dấu + tranh ( Đánh dấu + vào ô trống tranh) * GV kết luận: - Tranh 1,2,3,4,6: đúng quy định * HS chú ý - Tranh 5,7,8 : sai quy định - Đi đúng quy định là tự bảo vệ cho mình và cho người khác * Hoạt động 3: HS chơi trò chơi “ Đèn xanh, đèn đỏ” * Mục tiêu: Cho chơi trò “Đèn xanh đèn đỏ” * Cách tiến hành: - Phổ biến cách chơi: HS đứng chỗ Khi có - Lắng nghe yêu cầu trò chơi đèn xanh, hay tay quay quanh Khi có đèn vàng quay từ từ Khi có đèn đỏ tay không chuyển động - Chia nhóm, cho tiến hành trò chơi - Chia nhóm để tham gia trò chơi * GV nhận xét trò chơi - HS đọc cá nhân - Cho Hs đọc câu thơ cuối bài - Cả lớp đồng câu thơ cuối bài Củng cố- dặn dò: - Các em vừa học bài gì ? - HS : Đi đúng quy định( tiết 2) - Giáo dục HS đúng quy định để đảm bảo - HS chú ý an toàn cho thân và cho và cho người - GV nhận xét và tổng kết tiết học - Về nhà thực bài vừa học - Xem bài : Cảm ơn và xin lỗi Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 25 Ngày dạy: 27/2/2012 Tiết 25 Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HKII I- Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học học kì II Kĩ năng: - Rèn cách nói, trả lời, cách thực hành bài học Thái độ: - Học thực đúng: việc làm, học tập II- Cách tiến hành: ( 30’) GV cho HS mở lại bài và trả lời theo tình GV nêu GV nhận xét khen ngợi đúng, sai GV cho HS khác trả lời Nhận xét khen ngợi Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 26 Ngày dạy: 5/3/2012 Tiết 26 Bài: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 1) I/ Mục tiêu: Kiến thức : - Nêu nào cần cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Vì nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng Kĩ năng: - Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày Thái độ: - Hs có thái độ: tôn trọng, lịch sự, chân thành các tình giao tiếp * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Vở bài tập Đạo đức * HS : Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY ’ 1 Khởi động ’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước em học bài gì? - Qua đường ngã ba, ngã tư phải nào? - Đi đúng quy định có lợi gì? - Nhận xét bài cũ Dạy học bài mới: 1’ a Giới thiệu bài → Giới thiệu trực tiếp bài mới: Cảm ơn và xin lỗi b.Vào bài: 6’ * Hoạt động 1: Quan sát tranh bài tập * Mục tiêu: Cho các em làm BT Hs hiểu: Khi nào cần cảm ơn, nào cần nói xin lỗi * Cách tiến hành: - Gv cho Hs quan sát tranh SGK hỏi: + Các bạn tranh làm gì? + Vì các bạn lại làm vậy? Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Thực hành kĩ kì - HS trả lời - HS trả lời - HS nhăc lại tên bài: Cảm ơn và xin lỗi - Hs quan sát tranh + Tranh 1: Bạn trai tặng cam cho bạn và bạn nói lời cảm ơn + Tranh 2: Một bạn học muộn và nói lời xin lỗi cô (15) Trường Tiểu học An Định 8’ 5’ 10’ 2’ 1’ GV: Lê Thị Bảo Khánh ** Kết luận: - Tranh1: Cảm ơn tặng quà - Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập * Mục tiêu: Hs làm BT Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày * Cách tiến hành: - Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận tranh - Cho Hs quan sát tranh và thảo luận ( nội dung thảo luận tong SGK) - Gv gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Cho lớp trao đổi , bổ sung ** Kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn .Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi .Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn .Tranh 4: Cần nói lời xin lỗi * Nghỉ tiết * Hoạt động 3: Đóng vai bài tập * Mục tiêu: HS làm BT4→ Đóng vai các tình * Cách tiến hành: - Cho Hs đóng vai theo tình có sẵn - Giúp Hs thảo luận: + Em nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm? + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn? + Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi? ** Kết luận: - Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan tâm giúp đỡ - Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi làm phiền người khác Củng cố: - Các em học gì qua bài này? - Hỏi nào nói lời cảm ơn? Khi nào nói lời xin lỗi? - Gv nhận xét & tổng kết tiết học Dặn dò: - Nhớ áp dụng bài học vào thực tế số - Chuẩn bị bài sau: cảm ơn và xin lỗi ( tt) Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com + HS trả lời - Hs nhắc lại - Hs thảo luận theo nhóm BT2 Các bạn Lan, Hưng, Vân, Tuấn cần nói gì trường hợp? Vì sao? + Nhóm 1: Tranh + Nhóm 2: Tranh + Nhóm 3: Tranh + Nhóm 4: Tranh - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp →lớp nhận xét và bổ sung - 2Hs nhắc lại - Hs đóng vai - Hs thảo luận - Hs chú ý lắng nghe và nhắc lại - HS trả lời - Lắng nghe (16) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 27 Ngày dạy: 12/3/2012 Tiết 27 Bài: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I/ Mục tiêu: Kiến thức : - Nêu nào cần cảm ơn, nào cần nói xin lỗi - Vì nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng Kĩ năng: - Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày Thái độ: - Hs có thái độ: tôn trọng, lịch sự, chân thành các tình giao tiếp * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp, ứng xử với người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp tình cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Vở bài tập Đạo đức * HS : Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY ’ 1 Khởi động 3’ Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS nêu tên bài học trước + Khi nào cần nói lời cảm ơn ? Vì sao? + Khi nào cần nói lời xin lỗi ? Vì sao? - Nhận xét Dạy học bài mới: 1’ a/ Giới thiệu bài: Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2) b/ Vào bài: ’ * Hoạt động 1: Làm bài tập * Mục tiêu: Làm BT3.Hs nhận biết nào cần nói lời cảm ơn xin lỗi * Cách tiến hành: - Gv yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập - Gv cho thảo luận nhóm - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Gv cho thảo luận và đưa đến kết luận * Kết luận: - Tình Huống 1: cách ứng xử (c) là phù hợp Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - Cảm ơn và xin lỗi( tiết 1) + HS trả lời + HS trả lời - HS nhắc lại: Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2) - Hãy đánh dấu + vào ô trống trước cách ứng xử phù hợp - Hs thảo luận và làm bài tập - Trình bày bài tập trước lớp - Cả lớp nhận xét bài tập và bổ xung ý kiến * HS chú ý lắng nghe (17) Trường Tiểu học An Định 8’ 5’ 6’ 3’ 1’ GV: Lê Thị Bảo Khánh - Tình Huống 2: cách ứng xử (b) là phù hợp * Hoạt động 2: Làm bài tập * Mục tiêu: HS làm BT Chơi trò “Ghép hoa” * Cách tiến hành: - Gv nêu yêu cầu trò chơi - HS chú ý - Gv chia nhóm - Các nhóm ghép hoa theo hướng dẫn - Cho Hs làm bài tập - Gv cho lời nhận xét công việc Hs * Kết luận: Gv chốt lại các tình đã học * Nghỉ tiết * Hoạt động 3: HS làm bài tập * Mục tiêu: Hs có thái độ: tôn trọng, lịch sự, chân thành các tình giao tiếp * Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống các tình sau - GV giải thích yêu cầu bài tập - HS chú ý - Cho Hs làm bài tập - Hs làm việc theo nhóm - Yêu cầu Hs đọc to từ đã chọn + Nói cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ + Nói xin lỗi làm phiền người khác - Yêu cầu HS đọc cá nhân, đồng câu đã - HS đọc dống khung bài tập Củng cố: - Các em vừa học bài gì ? - HS : Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 2) - Nhắc lại nội dung chính bài đã học: +Cần nói lời cảm ơn khi người khác quan ,tâm giúp đỡ +Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi làm phiền người khác + Biết cảm ơn, biết xin lỗi là thể lòng tự trọng mình và tôn trọng người khác - Gv nhận xét và tổng kết tiết học Dặn dò: - Về nhà thực bài vừa học - HS chú ý lắng nghe - Giáo dục HS - Xem trước bài : Chào hỏi và tạm biệt Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 28 Ngày dạy: 19/3/2012 Tiết 28 Bài: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi và tạm biệt 2.Kĩ năng: - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày 3.Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, lịch sự, lễ độ với người lớn tuổi - Thân ái với bạn bè và em nhỏ * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp, ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay II/ Đồ dùng dạy học: GV: -Bài hát “Con chim vành khuyên”.Vở bài tập Đạo đức HS: - HS : Vở bài tập Đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY ’ 1 Khởi động: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước em học bài gì - Khi nào em nói lời xin lỗi ? - Cần nói lời cảm ơn nào ? - Nhận xét Dạy học bài mới: 1’ a Giới thiệu bài: trực tiếp ghi tên bài: Chào hỏi và tạm biệt b.Vào bài: ’ 10 * Hoạt động 1: Chơi trò chơi “chào hỏi và tạm biệt ” * Mục tiêu: Chơi trò “Chào hỏi và tạm biệt” Dạy cho các em chào hỏi và nói lời tạm biệt với người khác * Cách tiến hành: - HS đứng thành vòng tròn đồng tâm có số người nhau, quay mặt vào làm thành đôi - Người điều khiển đứng tâm hai vòng tròn và nêu các tình để HS đóng vai chào hỏi Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS trả lời: Cảm ơn và xin lỗi - HS trả lời - Hs nhắc lại tên bài: Chào hỏi và tạm biệt - HS đứng thành vòng tròn - tham gia trò chơi (19) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh đứng tâm 5’ * Nghỉ tiết 12’ *Hoạt động 2: - Gv cho Hs thảo luận theo câu hỏi Sgk: + Cách chào hỏi tình giống hay khác ? Khác nào ? + Em cảm thấy nào : + Được người khác chào hỏi? + Em chào họ và đáp lại? + Em gặp người bạn, em chào bạn cố tình không đáp lại? * Kết luận: - Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Chào hỏi, tạm biệt thể tôn trọng lẫn - GV cho lớp hát bài “Con chim vành khuyên” ’ Củng cố: - Các em học gì qua bài này? - Nói chào hỏi và tạm biệt để thể điều gì? - Giáo dục HS biết tôn trọng lễ phép với người, quý trọng bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng - Gv nhận xét & tổng kết tiết học ’ Dặn dò: - Nhớ áp dụng bài học vào thực tế sống - Xem trước các bài tập còn lại để học tiết Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com - HS thảo luận + HS trả lời câu hỏi Gv + HS trả lời câu hỏi Gv: - HS nhắc lại - Cả lớp hát bài “Con chim vành khuyên” - HS trả lời: Cần chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - HS trả lời - HS lắng nghe (20) Trường Tiểu học An Định GV: Lê Thị Bảo Khánh Tuần 29 Ngày dạy: Dạy bù vào chiều thứ năm: 22/3/2012 Tiết 29 Bài: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 2) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nêu ý nghĩa việc chào hỏi và tạm biệt 2.Kĩ năng: - Biết chào hỏi, tạm biệt các tình cụ thể, quen thuộc ngày 3.Thái độ: - HS có thái độ tôn trọng, lịch sự, lễ độ với người lớn tuổi - Thân ái với bạn bè và em nhỏ * Tích hợp GDKNS: - KN giao tiếp, ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay - Không yêu cầu HS đóng vai các tình chưa phù hợp Bỏ tình (BT3) thay vào tình khác phù hợp với nội dung bài học (theo CV5842) II/ Đồ dùng dạy học : -Vở bài tập đạo đức III/ Các hoạt động daỵ-học: TG HOẠT ĐỘNG DẠY 1’ Khởi động: 3’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết đạo đức trước các em học bài gì? - Cần phải làm gì gặp gỡ và chia tay? - Vì em phải làm thế? - Nhận xét bài cũ Dạy học bài : ’ a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp ghi tựa: Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2) b/ Vào bài : 9’ * Hoạt động 1: Làm bài tập * Mục tiêu: Hs nhận biết nào cần nói lời chào hỏi và tạm biệt * Cách tiến hành: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Gv cho thảo luận nhóm HOẠT ĐỘNG HỌC - Lớp hát - HS: Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 1) - Cần chào hỏi gặp gỡ và tạm biệt chia tay - HS trả lời - HS nhắc lại Chào hỏi và tạm biệt ( tiết 2) - HS nêu: Hãy ghi lời các bạn nhỏ tranh cần nói trường hợp đây: - Hs thảo luận & làm bài tập Kết luận: - Trình bày bài tập trước lớp Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy cô - Cả lớp nhận xét bài tập và bổ xung ý Giáo án Đạo đức GiaoAnTieuHoc.com (21)