Đang tải... (xem toàn văn)
-Gọi hai học sinh thực hiện pheùp tính -Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo vở -Bài 3: gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán -Cho học sinh tự làm -Goïi hoïc si[r]
(1)Môn: Kể chuyện Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu 1Rèn kĩ nói: -HS kể câu chuyện hoặt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp Các việc xếp hợp lí Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời bạn kể II Đồ dùng dạy- học -Tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh, sạch, đẹp -Bảng phụ viết dàn ý bài kể III.Các hoạt động day học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: -Y/c hskể câu chuyện em đã nghe đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh cái -1hs kể đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác B.Bài mới: Giới thiệu bài: -Tiết kể chuyện hôm em hãy kể cho cô và các bạn nghe câu chuyệnvề hoạt động mà mình (hoặc người xung quanh) đã tham gia dể làm sạch, đẹp môi -Đọc lại đề trường.- Ghi đề lên bảng HD hiểu y/c đề bài -Gọi hs đọc đề bài, GV ghi đề lên bảng và gạch chân -1hs đọc từ quan trọng : Em, ……đã làm gì, … xanh, sạch, đẹp -Y/c hs đọc gợi ý -Trồng cây, chăm sóc cây -Noài nhữnh việc đã nêu đại ý 1, em có thể kể -Dọn vs nơi sống và htập buổi trực nhật, viẹc em tham gia trng trí lớp học, cùng -Làm đẹp nơi và cảnh quan bố mẹ dọn dẹp trang trí nhà cửa đón năm mới, giúp đỡ xung quanh -Ngăn cản hành động cô chú công nhân các cô chú làm cống thoát nước phá hoại làm ô nhiễm môi -Cần kể việc chính em( người xung quanh) trường sống đã làm, thể ý thức làm đẹp môi trường -Câu chuyện kể phải là người thật, việc thật -Treo dàn ý lên, Y/c hs đọc dàn ý -Nhắc hs chú ý kể có mở đầu- diễn biến- kết thúc 3.HS tập kể: -Cho hs tập kể theo nhóm đôi -Kể theo cặp -GV đến nhóm nghe, hướng dẫn, góp ý - Vài hs kể trước lớp -Vài hs kể -Mỗi hs kể xong, cho hs thảo luận ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét bạn kể C Củng cố- Dặn dò -Thảo luận ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét học -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -Bình chọn bạn kể hay CBB:Những chú bé không chết Lop4.com (2) Môn: Chính tả ( Nghe- viết ) Tên bài dạy: HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN I Mục đích yêu cầu : - Nghe ,viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm đầu, dấu dễ lẫn:ch/ tr ; ( ?/ ~) - Ngồi viết ngắn, chữ viết rõ ràng II Đồ dùng dạy học : - GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập - HS: Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV A Bài cũ : -Đọc cho hs viết các từ khó: Họa sĩ, nước Đức, sung sướng, tranh B Bài : 1.Gthiệu bài : -Nêu mục đích , yêu cầu tiết dạy -Ghi đề bài lên bảng 2.Hướng dẫn học sinh nghe - viết : -Gv đọc mẫu bài chính tả -Y/c hs đọc chú giải -Cho hs đọc thầm đoạn văn -Hỏi: Đoạn văn nói điều gì? -Y/c hs chú ý từ cần viết hoa, từ ngữ mình dễ viết sai -Cho hs viết bảng can từ khó -Gv nhắc hs ghi tên bài vào dòng , chữ đầu nhớ viết hoa , viết lùi vào ô li Chú ý ngồi viết đúng tư Gấp sgk.lại -Gv đọc câu hoạt phận ngắn câu cho hs viết - Gv đọc lại toàn bài chính tả - Gv chấm từ 7-10 bài - Gv chấm chữa bài viết mẫu trên bảng - Gv nêu nhận xét chung Hướng dẫn hoc sinh làm bài tập chính tả Bài 2: -Treo bảng phụ viết nội dung bài -Goi hs đọc đề bài -Y/c hs làm bài, 1hs lên bảng làm -Gv nhận xét kết Bài -Y/c hs đọc đề -Cho hs làm theo nhóm ,sau đó đíng kquả lên bảng Củng cố , dặn dò -Gv nhận xét tiết học Lop4.com Hoạt động HS -2hs lên bảng viết, lớp viết bảng - Đọc lại đề -Hs theo dõi sgk ,xem ảnh chân dung Tô Ngọc Hoài Ca ngợi Tô Ngọc Vân là nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống kháng chiến - Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đông Dương, Cách mạng tháng Tám, Thiếu nữ bên hoa hụe, Điện Biên Phủ -hs gấp sách -Viết bài vào vở1 hs lên bảng viết mẫu -hs soát lại bài -hs cặp đổi soát lỗi cho Tự sửa chữ viết sai vào sổ tay Tiếng Việt - 1hs đọc 2a- Kể chuyện, truyện, câu chuyện, kể chuyện, đọc truyện Hs nhận xét bài bạn -hs sửa theo lời giải đúng a.nho- nhỏ- nhọ b chi- chì- chỉ- chị (3) -Dặn Hs :học thuộc các câu đố -CBB:Khuất phục tên cướp biển Lop4.com (4) Tập làm văn: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Muûc tiãu: + Dựa vào hiểu biết đoạn văn bài văn tả cây cối, HS luyện tập viết số âoản vàn hoaìn chènh + Hs phải sáng tạo, trí tưởng tượng phong phú II Đồ dùng dạy học: + Chuẩn bị nhà dàn ý III Hoảt âäüng dảy hoüc: TG Hoạt động thầy Hoảt âäüng cuía troì A Baìi cuî - Nhắc lại ghi nhớ “ bài văn miêu tả cây cối” B Bài Giới thiệu: Hướng dẫn HS làm bài tập - Bài 1: HS đọc dàn ý bài văn tả cây chuối tiêu Câu hỏi: Từng ý dàn ý trên thuộc phần nào cấu tạo bài văn tả cây cối? - Bài 2: GV nêu yêu cầu bài tập • Bốn đoạn văn bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh Các em giúp bạn hoàn chỉnh đoạn cách viết thêm ý vào chỗ có dấu ( ) Cả lớp đọc thầm đoạn văn chưa hoàn chỉnh SGK - GV phát giấy, bút cho HS Mỗi em hoàn chỉnh đoạn trên phiếu Lop4.com - HS lãn baíng - Cả lớp theo dõi SGK - HS phát biểu • Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu (thuộc phần mở bài) • Đoạn 2, 3: Tả bao quát, tả phận cây chuối tiêu.(thân bài) • Đoạn 4: Lợi ích cây chuối.( kết luận) VD: Đoạn 1:(thêm vào để hoàn chỉnh) Em thích cây chuối tiêu sai bụi chuối góc vườn Đoạn 2: Nhìn từ xa cây chuối ô xanh mát rượi Thân cao đầu người, mọc thẳng không có cành, chung quanh là cây đứng sát lại thành bụi (tiếp SGK) Đoạn 3: Cây chuối có nhiều tàu lá, có taìu âaî giaì, khä, bë gioï âaïnh raïch ngang và rũ xuống gốc Các tàu lá còn xanh thì liền tấm, to cái máng nước úp sấp Những tàu lá màu xanh thẫm Những tàu lá trên màu xanh mát, nhạt dần (tt SGK) Đoạn 4: Chuối có ích nên (5) - HS tiếp nối đọc đoạn các em đã hoàn chènh - GV nhận xét, khen đoạn hay - Tiếp tục với đoạn 2, 3, - GV chọn - bài viết hoàn chỉnh viết tốt đoạn, đọc mẫu trước lớp, chấm điểm Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà viết vào hoàn chỉnh âoản vàn Lop4.com bà em thường xuyên chăm bón cho chuối tốt tươi - HS âoüc - Cả lớp nhận xét (6) Tập làm văn: TÓM TẮT TIN TỨC I Muûc tiãu: + Hiểu nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức + Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức II Đồ dùng dạy học: + tờ giấy viết lời giải bài tập ( phần nhận xét) + Bút và - khổ giấy to để HS làm bài tập 1, (Luyện tập) III Hoảt âäüng hảy hoüc: TG Hoạt động thầy Hoảt âäüng cuía troì A Baìi cuî - GV kiểm tra HS đọc lại đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh B Bài Giới thiệu Phần nhận xét - Bài tập 1: a) Yêu cầu HS đọc thầm tin Vẽ sống an toàn, xác định đoạn tin Gv chốt lại đoạn tin b) GV cho HS trao đổi để thực yêu cầu b - HS âoüc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS phát biểu - HS trao đổi, viết vào - HS đọc trao đổi trước lớp: Các việc chính, tóm tắt đoạn GV dán tờ giấy đã ghi phương án trả lời Âoản Sự việc chính Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn vừa tổng kết Nội dung, kết thi Nhận thức thiếu nhi bộc lộ qua cuäüc thi Năng lực hội hoạ thiếu nhi bộc läü qua cuäüc thi c) HS ghi tóm tắt toàn tin GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt (3 cáu) - Bài tập 2: Lop4.com Tóm tắt đoạn UNICEF, báo Thiếu niên Tiền phong vừa tổng kết thi vẽ Em muốn sống an toàn Trong tháng có 50 000 tranh thiếu nhi gửi đến Tranh vẽ cho thấy kiến thức thiếu nhi an toàn phong phú Tranh dự thi có ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ - HS suy nghĩ ghi giấy nháp - HS phát biểu • Như nội dung phần b (7) Yêu cầu HS đọc bài tập GV hướng dẫn trao đổi đến kết luận nêu phần ghi nhớ Phần ghi nhớ - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Hs đọc dòng in đậm đầu tin “ Vẽ sống an toàn” để nhớ cách tóm tắt thứ ( Tóm tắt số liệu, từ ngữ bật nhằm gây ấn tượng, giúp người đọc nắm nhanh thông tin.) Phần Luyện tập - HS đọc nội dung bài tập1 - GV phát giấy cho HS GV mời HS trình bày GV nhân xét bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn đủ ý - Bài tập 2: Gọi HS đọc thầm dòng in đậm “ Vẽ sống an toàn”, cùng bạn trao đổi đưa phương án tóm tắt cho tin Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản thiên nhiên giới GV nhận xét, bình chọn Củng cố, dặn dò - HS nhắc lại tác dụng việc tóm tắt tin, cách tóm tắt tin - GV nhận xét tiết học - Bài sau: Đọc nội dung tuần 25, tìm hiểu tin hoạt động chi đội, liên đội trường Lop4.com - HS trao đổi - - HS âoüc - HS âoüc - Cả lớp đọc thầm tin “ Vịnh Hạ Long” tái công nhận là di sản thiên nhiên giới - HS trao đổi viết vào giấy - HS phát biểu ý kiến VD: Ngày 17-11-1994, Vịnh Hạ Long UNESCO công nhận là di sản thiên nhiên giới Ngày 29-11-2000 UNESCO lại công nhận Vịnh Hạ Long là di sản địa chất, địa mạo Quyết định trên UNESCO công bố Hà Nội vào chiều ngày 11-12-2000 - HS đọc, trao đổi - HS làm trên giấy - HS phát biểu ý kiến - HS trình bày tóm tắt mình - HS nhận xét - HS nhắc lại - HS nhà làm vào tóm tắt tin Vịnh Hạ Long công nhận (8) LUYỆN TẬP (116) TOẠN: I MUÛC TIÃU: HS rèn kỹ cộng phân số Trình bày lời giải bài toán HS yãu toạn hoüc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baíng III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH Kiãm tra bai cu: Bài mới: Giới thiệu bài HĐ1: Củng cố GV ghi lên bảng kyî nàng cäüng phân số HÂ1: Thæûc haình Tênh: HS nãu laûi caïch cäüng ; 4 2 phân số cùng mẫu số, hai phân số khác mâu số GV cho HS laìm baìi HS làm vào GV nhận xét Nêu kết tính Baìi 1: GV cho HS tæû laìm baìi GV HS laìm baìi kiểm tra kết Baìi 2: Goüi HS lãn baíng a ; b 16 GV nhận xét Baìi 3: GV ghi pheïp cäüng lãn baíng: 15 GV cho HS suy nghé tçm caïch khác (Không quy đồng mẫu số) Cho HS nhận xét phân số 15 3: Ruït goün: = = 15 15 : Lop4.com Ca låp lam vå, HS lãn bang HS nói cách làm và kết quaí HS thực phép cộng Nhán xet cach lam va kãt qua (quy âäng máu sä räi cäng) HS chú ý lắng nghe (9) NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN Cäüng HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH 2 = + = 15 5 5 GV cho HS laìm baìi b, c HS làm cách rút gọn phân số tính * Nhận xét: Khi cộng phân số có thể rút gọn phân số tính thì phép cộng thuận lợi Baìi 4: GV cho HS đọc đề toán, tóm tắt HS tự làm vào baìi toạn Số đội viên tham gia hai hoạt 29 động trên số đội viên 35 cuía chi âäüi GV kiểm tra kết Cung cä, dàn do: HS nhắc lại cộng phân số cùng mẫu số và phân số khác mẫu số Bài sau: Luyện tập Lop4.com (10) LUYỆN TẬP (117) TOẠN: I MUÛC TIÃU: HS rèn kỹ cộng phân số Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng HS ham hoüc toạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Baíng III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH Kiêm tra bai cu: Nêu cách cộng phân số cùng mẫu số, phân số khác mẫu số Bài mới: Giới thiệu bài Thæûc haình: Baìi 1: GV viết phép tính + baíng lãn HS chuï yï Thực phép cộng này nào? 4 = + 5 15 15 19 = + = = 5 5 15 19 Viết gọn: + = + = 5 5 Baìi b, c Vậy + Phai viãt sä dæåi dang HS chuï yï HS lên bảng, lớp làm bài vào GV nhận xét đánh giá Baìi 2: GV cho HS tênh 3 2 + vaì + 8 8 HS kết quả, nêu nhận xeït 1 8 8 GV nêu tính chất kết hợp HS nhắc lại phé cộng phân số Baìi 3: Gọi HS đọc đề HS âoüc Lop4.com (11) NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH + CH: Muốn tính chu vi hình chữ HS nêu nhật ta phải làm gì? + CH: Tính nửa chu vi ta phải làm HS trả lời sao? HS làm bài vào Goüi HS nãu caïch laìm HS laìm và kết GV chữa bài Cung cä, dàn do: Nêu tính chất kết hợp phép cäüng Bài sau: Phép trừ phân số Lop4.com (12) TOẠN: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (118) I MUÛC TIÃU: Giuïp HS Nhận biết phép trừ hai phân số cùng mẫu số Biết cách trừ hai phân số cùng mẫu số Ham thêch hoüc toạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị hai băng giấy hình chữ nhật có chiều dài 12cm, chiều rộng 4cm, thước chia caûnh, keïo III HOẢT ÂÄÜNG DẢY HOÜC: NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN Kiêm tra bai cu: GV viết lên bảng: 1 ; GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH HS lãn laìm nãu caïch laìm tính và nêu kết Quy đồng mẫu số: ; 6 1 Cäüng: = = 6 Cả lớp nhận xét Giới thiệu bài HĐ1: Thực hành GV cho HS lấy băng giấy đã HS làm trên băng giấy chuẩn bị, dùng thước chia băng thành phần Lấy băng, cắt lấy phần + Vậy có bao nhiêu phần băng giấy? Coï băng giấy từ đặt phần 6 còn lại trên băng giấy nguyên GV cho HS cắt + CH: Nhận xét phần còn lại bao nhiêu băng giấy? GV: Có băng giấy cắt 6 băng giấy còn lại băng giấy Lop4.com Coìn laûi băng giấy (13) NÄÜI DUNG CÅ BAÍN HÂ2: Hçnh phep træ hai phán sä cung m sä HÂ3: Thæc hanh Cung cä, dàn do: HOẢT ÂÄÜNG CUÍA GIẠO VIÃN Tênh: 6 HOẢT ÂÄÜNG CUÍA HOÜC SINH HS thực phép trừ HS nãu: Co - = láy la tæ sä, la máu sä âoc phán sä 53 - = = 6 6 + CH: Muốn kiểm tra phép trừ ta Thử lại phép cộng làm nào? + = 6 Quy tắc: Muốn trừ phân số HS nhắc lại cùng mẫu số ta trừ tử số phân số thứ cho tử số phân số thứ hai và giữ nguyên mẫu số Bài 1: Gọi HS phát biểu cách HS nêu trừ phân số cùng mẫu số Goüi HS lãn baíng Cả lớp làm bài Nhận xét kết trên bảng Bài 2: GV ghi phép trừ CH: Có thể đưa hai phân số trên Co thê rut gon trươc trư 1 phân số cùng mẫu số = - = 3 không, cách nào? HS làm bài vào Baìi 3: * CH: các lần thi đấu thể HS trả lời thao thường có các loại huy chương giừ để trao giải cho các vận động viên? Cho HS âoüc baìi toạn HS tự làm Gọi HS nêu cách làm và kết HS nhận xét * GV ghi lời giải lên bảng HS nhắc lại muốn trừ phân số HS trả lời cùng mẫu số làm naìo? Bài sau: Phép trừ phân số (tt) Lop4.com (14) Lop4.com (15) Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I.Muïc tieâu: -Giúp học sinh nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số -Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số -Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc II Đồ dùng dạy học -Baûng III Các hoạt động dạy học Noäi dung cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Baøi cuõ -Giaùo vieân vieát baûng: Tính: 11 ; 25 25 12 12 -Goïi hai hoïc sinh leân baûng noùi caùch laøm vaø tính B Bài 1.Giới thiệu bài * HÑ 1: hình thaønh phép trừ hai phân số khaùc maãu soá - Hai hoïc sinh leân baûng -Hoïc sinh laøm baûng -Giáo viên ghi đề lên bảng -Gọi học sinh đọc ví dụ -Hướng dẫn :Muốn tính số đường còn lại ta làm naøo? -Giaùo vieân ghi pheùp tính: -Muốn thực phép tính trừ này ta làm nào? -Yêu cầu học sinh quy đồng 12 10 ; 15 15 -Tieáp tuïc goïi moät hoïc sinh thực phép trừ hai phân số đã quy đồng -Giáo viên hỏi: Muốn trừ hai phaân soá khaùc maãu ta laøm theá naøo? * HĐ2: Thực hành -Giáo viên nêu quy tắc trừ hai phaân soá khaùc maãu -Bài 1: gọi học sinh đọc yêu caàu baøi -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Goïi hai hoïc sinh neâu caùch Lop4.com -Đưa vè phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá -Hoïc sinh laøm nhaùp -Hoïc sinh laøm nhaùp -Học sinh trả lời: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rừ hai phân số đó -Hai hoïc sinh nhaéc laïi -Hoïc sinh nhaéc laïi (16) 3.Cuûng coá, daën doø laøm vaø keát quaû -Giaùo vieân nhaän xeùt -Bài 2:Giáo viên ghi đề bài leân baûng -Gọi hai học sinh thực pheùp tính -Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo -Bài 3: gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán -Cho học sinh tự làm -Goïi hoïc sinh neâu keát quaû -Giaùo vieân ghi leân baûng -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch trừ hai phân số khác mẫu số -Baøi sau: luyeän taäp Lop4.com -Hoïc sinh neâu -Hoïc sinh laøm a) 39 12 ; b) ; c) ;d) 45 12 36 -Học sinh đọc -Học sinh tự giải (17) Toán: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (TIẾP THEO) I.Muïc tieâu: -Giúp học sinh nhận biết phép trừ hai phân số khác mẫu số -Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số -Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc II Đồ dùng dạy học -Baûng III Các hoạt động dạy học Noäi dung cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Baøi cuõ -Giaùo vieân vieát baûng: Tính: 11 ; 25 25 12 12 -Goïi hai hoïc sinh leân baûng noùi caùch laøm vaø tính B Bài 1.Giới thiệu bài * HÑ 1: hình thaønh phép trừ hai phân số khaùc maãu soá - Hai hoïc sinh leân baûng -Hoïc sinh laøm baûng -Giáo viên ghi đề lên bảng -Gọi học sinh đọc ví dụ -Hướng dẫn :Muốn tính số đường còn lại ta làm naøo? -Giaùo vieân ghi pheùp tính: -Muốn thực phép tính trừ này ta làm nào? -Yêu cầu học sinh quy đồng 12 10 ; 15 15 -Tieáp tuïc goïi moät hoïc sinh thực phép trừ hai phân số đã quy đồng -Giáo viên hỏi: Muốn trừ hai phaân soá khaùc maãu ta laøm theá naøo? * HĐ2: Thực hành -Giáo viên nêu quy tắc trừ hai phaân soá khaùc maãu -Bài 1: gọi học sinh đọc yêu caàu baøi -Yêu cầu học sinh tự làm bài -Goïi hai hoïc sinh neâu caùch Lop4.com -Đưa vè phép trừ hai phaân soá cuøng maãu soá -Hoïc sinh laøm nhaùp -Hoïc sinh laøm nhaùp -Học sinh trả lời: Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta quy đồng mẫu số hai phân số, rừ hai phân số đó -Hai hoïc sinh nhaéc laïi -Hoïc sinh nhaéc laïi (18) 3.Cuûng coá, daën doø laøm vaø keát quaû -Giaùo vieân nhaän xeùt -Bài 2:Giáo viên ghi đề bài leân baûng -Gọi hai học sinh thực pheùp tính -Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû vaø yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo -Bài 3: gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán -Cho học sinh tự làm -Goïi hoïc sinh neâu keát quaû -Giaùo vieân ghi leân baûng -Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch trừ hai phân số khác mẫu số -Baøi sau: luyeän taäp Lop4.com -Hoïc sinh neâu -Hoïc sinh laøm a) 39 12 ; b) ; c) ;d) 45 12 36 -Học sinh đọc -Học sinh tự giải (19) Khoa Hoïc: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG I.Muïc tieâu: -Kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật -Nêu ví dụ chứng tỏ loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác và ứng dụng kiến thức đó trồng trọt II Đồ dùng học tập -Hình trang 94,95 SGK -Phieáu hoïc taäp III.Hoạt động dạy và học Noäi dung cô baûn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Baøi cuõ B.Bài * HÑ1: Tìm hieåu veà vai -Muïc tieâu:Hoïc sinh bieát trò ánh sáng vai trò cuả ánh sáng đối đời sống thực vật với đời sống thực vật -Caùch tieán haønh Bước 1: Tổ chức , hướng -Thaûo luaän dẫn học sinh quan sát hình -Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát& trả lời và trả lời câu hỏi trang 94,95 SGK caâu hoûi Bước 2: Giaùo vieân kieåm tra nhoùm -Hoïc sinh laøm vieäc và giúp đỡ Thö kyù ghi laïi yù kieán cuûa nhoùm Giáo viên gợi ý câu 3: Ngoài vai trào giúp cây quang hợp , ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật hút nước, thoát nước , hô hấp Bước : Làm việc lớp -Đại diện nhóm trình bày +Keát luaän: Nhö muïc baïn Caùc nhoùm boå sung caàn bieát SGK trang 95 * Hñ 2: Tìm hieåu nhu -Muïc tieâu: hoïc sinh bieát caàu veà aùnh saùng cuûa liên hệ thực tế, nêu ví dụ thực vật chứng tỏ mổi loài thực vật coù nhu caàu aùnh saùng khaùc và ừng dụng kiến thức đó trồng trọt -Caùch tieán haønh: Bước 1: Giáo viên đặt vấn -Hoïc sinh laéng nghe đề: Cây xanh không thể Lop4.com (20) * Cuûng coá, daën doø soáng thieáu aùnh saùng maët trời& có phải loài cây cần thời gian chieáu saùng nhu khoâng? Bước 2: Giáo viên nêu câu hỏi cho lớp thảo luaän Caâu hoûi: Tại có loài cây sống nơi cách rừng thưa, cánh đồng, nơi chiếu sáng nhiều? Một số loài cây khác lại sống o rừng rậm, hanh động? Caâu hoûi: haõy keå teân moät số loài cây cần nhiều ánh sáng và số loài cây caàn ít aùnh saùng? Caâu hoûi Nêu số ứng dụng nhu caàu aùnh saùng cuûa caây kyõ thuaät troàng troït Giaùo vieân choát yù + Keát luaän:Tìm hieåu nhu caàu veà aùnh saùng cuûa moãi loài cây, chúng ta có thể thực biện phaùp kyõ thuaät troàng troït để cây đựoc chiếu sáng thích hợp cho thui hoạch cao Caâu hoûi: neâu vai troø cuûa ánh dối với thực vật -Baøi sau: AÙnh saùng caàn cho sống( tt) Lop4.com -Hoïc sinh thaûo luaän -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Học sinh trả lời -Hoïc sinh neâu laïi -Hoïc sinh neâu (21)