Giáo án Lớp 4 - Tuần 5 - Hà Thị Huống

Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu GV gọi 3 HS lên bảng, làm bài trên phiếu: gạch dưới bằng bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nào nói về tính trung thực; gạch dưới bằng bút xanh thành ngữ, [r]

Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Tập đọc Tiết 1: Những hạt thóc giống Truyện dân gian Khmer - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu: - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu các từ ngữ: Bệ hạ , sững sờ , dõng dạc , hiền minh, Hiểu ND: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật - HS trả lời câu hỏi 1, 2,  HS khá giỏi trả lời CH - Luôn trung thực, dũng cảm, tôn trọng thật - Kĩ sống: + Xác định giá trị: ý nghĩa lòng trung thực sống + Tự nhận thức thân: Cần trung thực sống + Tư phê phán: Phê phán dối trá II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Tre Việt Nam Gọi HS đọc thuộc lòng bài và trả lời câu - HS nối tiếp đọc bài hỏi ? Tìm câu thơ nói lên phẩm chất cần cù - Ở đâu tre xanh tươi …Cây kham tre khổ hát ru lá cành ? Những hình ảnh nào tre gợi phẩm - Những hình ảnh tre gợi phẩm chất tốt đẹp người Việt Nam chất tốt đẹp người Việt Nam là: cần cù, trung thực, thẳng - Cây tre tượng trưng cho người Việt ? Nêu nội dung bài Nam giàu lòng thương người, trung thực, thẳng - GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài học b.Luyện đọc - Gọi HS đọc bài GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc - Lượt 1: GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng - Nghe HS khá giỏi đọc bài Mỗi em đọc đoạn + Ngày xưa bị trừngphạt + Có chú bé nảy mầm + Mọi người thóc giống ta Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B đọc không phù hợp + Rồi vua dõng dạc hiền minh HS đọc thầm phần chú giải HS đọc lại toàn bài - Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần - HS lắng nghe chú thích các từ cuối bài đọc - GV đọc diễn cảm bài Đọc thầm toàn bài c.Tìm hiểu bài - Vì Vua đã cao tuổi  GV yêu cầu HS đọc toàn truyện - Vì Vua phải tìm người nối ngôi? - Vua muốn chọn người trung thực để truyền ngôi Nhà vua chọn người nào để HS đọc thầm đoạn - Phát cho người dân thúng thóc truyền ngôi?  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn giống đã luộc kĩ gieo trồng và hẹn: Nhà vua làm cách nào để tìm người thu nhiều thóc truyền ngôi, không có thóc nộp bị trừng phạt trung thực? - Không, vì lúa đã chín thì không nảy mầm - Để biết là người trung thực, dũng cảm ? Thóc đã luộc chín có còn nảy mầm nói lên thật Nhà Vua chọn người trung thực để nối không? Vì ? Nhà Vua làm để làm gì ngôi - HS đọc thầm đoạn ? Đoạn ý nói gì - Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc thóc không nảy mầm  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Mọi người nô nức chở thóc kinh ? Theo lệnh vua, chú bé đã làm gì? Kết thành nộp cho nhà vua Chôm khác người Chôm không có thóc, lo lắng đến trước vua, thành thật quỳ tâu: Tâu bệ hạ ! ? Đến kì phải nộp thóc cho vua, Con không làm cho thóc người nảy người làm gì? Chôm làm gì mầm ! - Chôm dũng cảm, dám nói lên thật, không sợ bị trừng phạt - HS đọc thầm đoạn 3.Hành động chú bé Chôm có gì khác - Mọi người sững sờ, ngạc nhiên, sợ hãi người? thay cho Chôm vì Chôm dám nói lên  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn thật, bị trừng phạt ? Thái độ người nào - HS đọc thầm đoạn - Thóc giống đã luộc kĩ thì làm mà nghe lời nói thật Chôm mọc Mọi người có thóc thì không  GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn phải là hạt giống vua ban ? Nhà vua đã nói nào - Chôm trung thực và dũng cảm Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Chôm Vua truyền ngôi báu + Vì người trung thực nói ? Vua khen cậu bé gì thật, không vì lợi ích mình mà nói dối, - Cậu đã gì tính trung thực và làm hỏng việc chung + Vì người trung thực thích nghe nói thật, dũng cảm mình 4.Theo em, vì người trung thực là nhờ đó làm nhiều việc có ích cho dân người đáng quý?(dành HS khá, giỏi) cho nước + Vì người trung thực dám bảo vệ thật, bảo vệ người tốt Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói lên thật * Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực , dũng cảm nói lên thật và cậu hưởng ? Đoạn , 3, 4, nói lên điều gì hạnh phúc  Câu chuyện có ý nghĩa gì ?  Giáo duc : học tập tính trung thực học tập và sinh hoạt ngày c.Đọc diễn cảm GV gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn bài - HS lắng nghe, tìm giọng đọc cho phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần bài, phân vai) trước lớp đọc diễn cảm (Chôm lo lắng đến ……… - Trung thực là đức tính quý từ thóc giống ta!) - GV sửa lỗi cho HS người Cần sống trung thực 4.Củng cố – dặn dò : ? Câu chuyện này muốn nói với em điều gì - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bài văn Chuẩn bị bài: Gà Trống và Cáo Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Toán Tiế:1 Luyện tập - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào - HS làm BT 1; BT 2; BT3 - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy- học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Giây – kỉ - GV Treo bảng phụ Cả lớp làm nháp Đọc kết 7thế kỉ = 700 năm 2ngày = 48 kỉ = 20 năm 8phút42giây = 522giây - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài b.Nội dung: Bài 1/26: kể tên các tháng có 28(29), 30, Đổi kiểm tra chéo Đọc kết  Tháng có 39 ngày: 4, 6, 9, 11 31 ngày Gọi HS tự đọc đề  Tháng có 31 ngày: 1, 3, 5, 7, 10, 12 GV giảng : năm thường (tháng có 28  Tháng có 28 ngày ( 29 ngày ) ngày), năm nhuận (tháng có 29 ngày  Năm nhuận có 366 ngày  GV mở rộng : năm liên tiếp thì  Năm thường co 365 ngày có năm nhuận Đó là năm có hai chữ số tận cùng tạo thành số chia hết cho Bài 2/26 : Vít số thích hợp vào chỗ chấm Cho HS đọc đề HS đọc đề bài Yêu cầu HS làm bài theo số bàn HS làm bài vào em làm bảng phụ a ngày = 72 phút = 480 giây = 240 phút b - Yêu cầu HS giải thích bài mình làm - Gv nhận xét ghi điểm 1 ngày = phút= 30 giây = 15 phút c Bài 3/26 :Nêu kỉ tương ứng với năm Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com 3giờ 10 phút = 190 phút phút gíây= 125giây Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Yêu cầu HS đọc đề - Cho HS làm vào - Hướng dẫn: Xác định năm 1789 thuộc kỷ nào? Xác định năm sinh Nguyễn Trãi - Gv chấm Bài 4/26: Dành cho HS khá giỏi làm thêm HD:Muốn xác định chạy nhanh hơn, cần phải so sánh thời gian chạy Nam và Bình( chạy ít thời gian hơn, người đó chạy nhanh Bài 5/26 : Dành cho HS khá giỏi làm thêm Yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc trên đồng hồ - 5kg8g bao nhiêu g? 3.Củng cố – dặn dò : - Cho HS làm bảng 180 phút 2giờ 10 phút .110phút Chuẩn bị bài: Tìm số trung bình cộng 4phút 20 giây = 260 giây - HS làm bài vào a Vua Quang Trung đại phá quân Thanh thuộc kỉ XVII ( đến 217 năm) b Nguyễn Trãi sinh vào năm : 980 – 600 = 380 Năm 380 thuộc kỉ XIV - HS đọc yêu cầu, xác định đề Giải vào Bài giải phút = 15 giây phút = 12 giây Ta có 12 giây < 15 giây Vậy Bình chạy nhanh và nhanh hơn: 15 – 12 = (giây) Đáp số: giây - 40 phút ( kém 20 phút ) - 5kg8g = 008 g HS thực yêu cầu = 180 phút 10 phút > 110 phút Tiết 5:ĐẠO ĐỨC BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN (TIEÁT 1) - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến treû em - Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến người khác - GDBVMT: + Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em, đó có vấn đề môi trường Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B + HS cần bíết bày tỏ ý kiến với cha mẹ, với thầy cô giáo, với chính quyền địa phương môi trường sống em gia đình; môi trường lớp học, trường học; môi trường cộng đồng địa phương,… II CHUAÅN BÒ: - SGK , theû maøu III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU; HỌAT ĐỘNG CỦA GV OÅn ñònh: Bài cũ: Vượt khó học tập - Keå laïi caùc bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp? - Nêu các gương vượt khó học tập mà em đã biết? Bài mới:  Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Trò chơi diễn tả - Caùch chôi: Chia HS thaønh nhoùm vaø giao cho nhóm đồ vật Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm cầm đồ vật vừa quan sát, vừa nêu nhận xét mình đồ vật đó -> Kết luận: Mỗi người có thể có ý kiến, nhận xét khác cùng vật Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Câu và – Tình huoáng / SGK) - Chia HS thaønh caùc nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình phần đặt vấn đề SGK - Thảo luận lớp: Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, đến lớp em? (Caâu hoûi 2) => Keát luaän: * Trong tình huống, em nên nói rõ để người xung quanh hiểu khả , HỌAT ĐỘNG CỦA HS - HS neâu - HS tieán haønh chôi - KT: lớp - Thaûo luaän: YÙ kieán cuûa caû nhoùm veà đồ vật có giống không? - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B nhu caàu , mong muoán yù kieán cuûa em Ñieàu đó có lợi cho em và cho tất người Neáu em khoâng baøy toû yù kieán cuûa mình, moïi người có thể không hiểu và đưa định không phù hợp với nhu cầu, mong muoán cuûa em noùi rieâng vaø treû em noùi chung * Mỗi người, trẻ em có quyền có ý kiến rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán rieâng cuûa mình Hoạt động 3: Thảo luận nhóm đôi (bài tập 1, SGK) - Neâu yeâu caàu baøi taäp => Keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn Dung laø đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyeän voïng vuûa mình Coøn vieäc laøm cuûa các bạn Hồng và Khánh là không đúng Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến ( Bài tập SGK ) - Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua caùc taám bìa maøu : +Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành +Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự - Lần lượt nêu ý kiến bài tập => Keát luaän: caùc yù kieán: (a), (b), (c), (d) laø đúng Ý kiến (đ) là sai có mong muốn thực cho phát triển chính các em và phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình , đất nước cần thực - Gọi HS Đọc ghi nhớ SGK * Em hãy bày tỏ ý kjến mình vấn đề MT vaø BVMT hieän nay? * Em hãy bày tỏ ý kjến mình việc sử duïng ñieän gia ñình em? Cuûng coá – daën doø: - KT: N1, N2 - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Moät soá nhoùm trình baøy keát quaû Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - KT: lớp - HS biểu lộ theo cách đã quy ước - Giaûi thích lí - Thảo luận chung lớp - 3- 4HS đọc ghi nhớ SGK Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Thực yêu cầu bài tập SGK - Daën HS CB baøi sau: - Nhaän xeùt tieát hoïc Khoa học Tiết 1: Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Biết cần phải ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - Nêu ích lợi muối I – ốt (giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tsc hại thói quen ăn mặn(dễ gây bệnh huyết áp cao )  Tích hợp GDBVMT: Giữ gìn môi trường nước để có nước sử dụng chế biến thức ăn - Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 20,21 SGK III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Tại cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật? - Tại không nên ăn đạm động vật + Sẽ giúp thể bổ sung thêm chất dinh dưỡng cho và giúp quan tiêu hoá ăn đạm thực vật? hoạt động tốt - Tại chúng ta nên ăn cá các + Đây là thức ăn dễ tiêu , chất béo cá có vai trò chống xơ vữa động mạch bữa ăn? - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Nội dung : Trò chơi thi kể tên các món ăn cung cấp Hoạt động 1: Nhóm Mục tiêu: HS lập danh sách tên nhiều chất béo - Đại diện nhóm viết tên các món ăn chứa các món ăn chứa nhiều chất béo nhiều chất béo mà đội mình đã kể vào - GV chia lớp thành hai đội khổ giấy to - Lần lượt đội thi kể tên các món - Thịt rán , các chiên , khoai lang chiên , ăn chưá nhiều chất béo rau muống xào , thịt xào , trứng chiên, … - GV yêu cầu đại diện đội treo bảng Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo lên bảng Cả lớp cùng GV đánh giá xem đội nào ghi nhiều tên món ăn là thắng ? Gia đình em thường rán , xào dậu thực vật hay mỡ động vật GV: Dầu thực vật hay mỡ động vật có vai trò quan trọng  Tích hợp GDBVMT: Giữ gìn môi trường nước để có nước sử dụng chế biến thức ăn Hoạt động 2: Cặp đôi Mục tiêu: Biết tên số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật Nêu ích lợi việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật - GV yêu cầu lớp cùng đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo các em đã lập nên qua trò chơi và món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật - GV yêu cầu HS nói ý kiến mình GV:Trong chất béo động vật mỡ, bơ có nhiều a-xít béo no Trong chất béo thực vật dầu vừng, dầu lạc, dầu đậu nành có nhiều a-xít béo không no Vì vậy, sử dụng mỡ lợn và dầu ăn kể trên để phần ăn có a-xít béo no và không no Ngoài thịt mỡ, óc và các phủ tạng động vật có chứa nhiều chất làm tăng huyết áp và các bệnh tim mạch nên cần hạn chế ăn thứ này Hoạt động 3: Cả lớp Mục tiêu: Nói ích lợi muối I-ốt.Nêu tác hại thói quen ăn mặn Yêu cầu HS quan sát hình ? Muối i- ốt có ích lợi gì cho người - HS đọc thầm lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo HS nối tiếp trả lời - HS nêu - HS nhận xét Thảo luận + Thịt rán, tôm rán, cá rán , thịt bò xào, đậu phụ rán , - Vì chất béo động vật có chứa axít béo no , khó tiêu chất béo thực vật có nhiều axít béo không no đễ tiêu Vậy ta nên phối hợp chúng để đảm bảo đủ chất dinh dưỡng và tránh các bệnh tim mạch Đàm thoại + Dùng để nấu ăn hàng ngày + Tránh bệnh bướu cổ + Phát triển trí lực , thị lực em đọc Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B + Sẽ khát nước Gọi HS đọc mục Bạn cần biết + Sẽ bị huyết áp cao ? Muối i- ốt quan trọng nến ăn mặn thì - Để phòng tránh các rối loạn thiếu Icó tác hại gì ốt nên ăn muối có bổ sung I- ốt ? Làm nào để bổ sung I-ốt cho thể (Để phòng tránh các rối loạn thiều I-ốt nên ăn muối có bổ sung I-ốt)  Kết luận : Cần hạn chế ăn mặn để tránh bệnh huyết áp cao Nối tiếp nêu 4.Củng cố – Dặn dò: Vì cần phối hợp chất béo có nguồn gốc TV và chất béo có nguồn gốc ĐV?  Liên hệ : ăn uống hợp lí , không ăn mặn GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Ăn nhiều rau và chín Sử dụng thực phẩm và an toàn Kĩ thuật Tiết 5: KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BAÈNG MUÕI KHÂU THƯỜNG (2 tiết) - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I/ Muïc tieâu: - HS biết cách khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thường để áp dụng vào sống II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu đường khâu ghép hai mép vải các mũi khâu thường có kích thước đủ lớn để HS quan sát Và số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải(áo, quaàn, voû goái) - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Hai mảnh vải hoa giống nhau, mảnh vải có kích cỡ 20 x 30cm + Len (hoặc sợi) khâu + Kim khâu len, kim khâu chỉ, thước may, kéo, phấn vạch III/ Hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B 1.OÅn ñònh vaø KTBC: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát vaø nhaän xeùt maãu -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách Mặt phải hai mảnh vải úp vào Đường khâu mặt trái hai mảnh vải) -Giới thiệu số sản phẩm có đường khaâu gheùp hai meùp vaûi Yeâu caàu HS neâu ứng dụng khâu ghép mép vải -GV kết luận đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng nó: Khâu ghép hai mép vải ứng dụng nhieàu khaâu, may caùc saûn phẩm.Đường ghép có thể là đường cong đường ráp tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng đường khâu túi đựng, khaâu aùo goái,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuaät -GV treo tranh quy trình khaâu gheùp hai mép vải mũi khâu thường -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép mép vải mũi khâu thường -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép meùp vaûi -Gọi HS lên bảng thực thao tác vạch -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS theo doõi -HS nêu ứng dụng khâu ghép meùp vaûi -HS nêu các bước khâu hai mép vải mũi khâu thường -HS quan saùt hình vaø neâu -HS neâu Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B daáu treân vaûi -GV hướng dẫn HS số điểm sau: +Vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi +UÙp maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo và xếp cho hai mép vải khâu lược +Sau moãi laàn ruùt kim, caàn vuoát caùc muõi khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng khâu các muõi khaâu tieáp theo -Gọi HS lên thực thao tác GV vừa hướng dẫn -GV thao tác chưa đúng và uoán naén -Gọi HS đọc ghi nhớ -GV cho HS xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ vaø taäp khaâu gheùp meùp vaûi baèng muõi khâu thường 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học taäp cuûa HS -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau -HS thực thao tác -HS thực -HS nhaän xeùt -HS đọc phần ghi nhớ cuối bài -HS thực -HS lớp Toán Tiế 2: Tìm số trung bình cộng - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Bước đầu có hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng nhiều số - HS làm BT1(a, b, c); BT2 - Vận dụng vào giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : - Hát 2.Kiểm tra bài cũ :Luyện tập Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS sửa bài - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu: b Nội dung: - GV cho HS đọc đề bài toán , quan sát hình vẽ tóm tắt nội dung đề toán ? Đề toán cho biết có lít dầu ? Nếu rót số dầu đó vào can thì can đựng bao nhiêu lít dầu ? Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu trung bình cộng can có lít dầu ? Số trung bình cộng và là ? Bước thứ bài trên , chúng ta tính gì ? Để tính số lít dầu rót vào can , chúng ta tính gì ? Như , để tìm số dầu trung bình can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho số can ? Tổng và có số hạng ngày = giờ, = 240 phút phút 20 giây = 260 phút - HS nhận xét - HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt - 10 lít dầu - Trung bình can có lít dầu -Số trung bình cộng và là - Là số + Tính tổng số dầu can dầu + Thực phép tính chia tổng số dầu cho can - Có số hạng + Để tìm số trung bình cộng số và chúng ta tính tổng hai số lấy tổng chia cho , chính là số các số hạng tổng + -GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc -Muốn tìm số trung bình cộng nhiều tìm số trung bình cộng nhiều số số Ta tính tổng các só đó lấy tổng chia cho số cac số hạng Bài toán : -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán HS đọc đề bài ? Bài toán cho ta biết gì -Số HS lớp là 25 HS , 27 HS , 32 HS ? Bài toán hỏi gì ? Em hiểu câu hỏi bài toán -Trung bình lớp có bao nhiêu HS ? - Nếu chia số học sinh cho lớp thì nào lớp có bao nhiêu học sinh Tổng số học sinh lớp : - GV yêu cầu HS làm bài 25 + 27 + 32 = 48 ( học sinh) Trung bình lớp: Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B 84 : = 28 ( học sinh) -GV nhận xét bài làm HS : ba số 25 , 27 , 32 có trung bình cộng là bao nhiêu ? ? Muốn tìm số trung bình cộng bốn số - Là 28 - Ta tính tổng số đó lấy tổng vừa 32, 48 , 64 , 72 tìm chia cho - HS nêu quy tắc tính số trung bình Trung bình cộng là cộng nhiều số (32 + 48 + 64 + 72 ) : = 54 b Luyên tập : Bài 1/27 : Tìm số trung bình cộng em làm bảng Lớp làm các số.Gọi HS nêu yêu cầu Bài d dành cho HS khá giỏi làm thêm a (42 + 52 ) : = 47 Yêu cầu HS nêu cách giải toán b ( 34 + 43 + 52 + 39 ) : = 42 c ( 42 + 36 + 57 ) : = 45 Nhận xét ghi điểm d (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : = 46 Bài 2/27 : Tìm trung bình em cân Nhận xét bài bạn em giải bảng Lớp làm bài tập nặng bao nhiêu kg?Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề Bài giải - Yêu cầu HS nêu cách giải Cả bốn em cân nặng : 36 + 38 + 40 + 34 = 148 ( kg) Nhận xét ghi điểm Trung bình em cân nặng : 148 :4 = 37 ( kg ) Bài3/27 : Tìm số trung bình các số Đáp số : 37 kg tự nhiên liên tiếp từ đến Dành cho HS khá giỏi làm thêmBài toán yêu cầu - Tìm trung bình cộng các số liên tiếp gì ? từ – - Hãy nêu các số tự nhiên từ – - , 2, , 4, 5, 6, 7, 8, Yêu cầu HS làm bài Tổng các số từ – : + + + + + + 7+ + = 45 Trung bình cộng số : 45 : = GV nhận xét, sửa sai Nhận xét bài bạn 3.Củng cố – dặn dò : - Muốn tìm trung bình cộng nhiều số - Tính tổng các số chia tổng đó cho số ta làm gì ? các số hạng Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài : luyện tập Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Luyện từ và câu Tiết 1: Mở rộng vốn từ: trung thực – tự trọng - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Biết thêm số từ ngữ ( gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực – Tự trọng (BT4); tìm 1, từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với từ tìm (BT1, BT2); nắm nghĩa từ “tự trọng” (BT3) - Nắm nghĩa , biết cách dùng từ ngữ nói trên để đặt câu - Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập từ ghép, từ láy GV yêu cầu HS làm lại BT2, BT3 (làm HS làm bài Cả lớp nhận xét miệng) GV nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài b Hướng dẫn luyện tập HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập 1:Gọi HS đọc yêu cầu HS làm việc theo cặp vào phiếu GV phát phiếu cho cặp HS trao đổi, làm + Từ cùng nghĩa với từ trung thực: bài thẳng thắn, thẳng tính, thẳng, thật thà, thành thật …… + Từ trái nghĩa với từ trung thực: dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian xảo, gian ngoan ……… GV nhận xét, chốt lại lời giải HS nhận xét HS đọc to lời giải Bài tập 2: GV nêu yêu cầu bài đúng Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS đọc yêu cầu bài tập GV nhận xét , Sửa lỗi dùng từ HS - HS suy nghĩ, em đặt + câu với từ cùng nghĩa với trung thực Hồng là người thật thà + câu với từ trái nghĩa với trung thực Gà không nên vội tin lời Cáo gian Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu + GV dán bảng tờ phiếu , mời HS lên bảng làm bài – khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng (ý c) Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu GV gọi HS lên bảng, làm bài trên phiếu: gạch bút đỏ trước các thành ngữ, tục ngữ nào nói tính trung thực; gạch bút xanh thành ngữ, tục ngữ nói tính tự trọng + GV nhận xét, chốt lại lời giải 3.Củng cố - Dặn dò: Cho HS thi tìm từ theo chủ đề tiết học GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ bài Chuẩn bị bài: Danh từ manh HS tiếp nối đọc câu đã đặt - HS đọc yêu cầu đề bài HS lên bảng làm bài Ý c : Tự trọng là coi trọng , giữ gìn phẩm giá mình Cả lớp nhận xét HS đọc yêu cầu bài tập Từng cặp HS trao đổi, trả lời câu hỏi HS lên bảng làm bài thi, sau đó đọc lại kết + Các thành ngữ, tục ngữ a, c, d: nói tính trung thực + Các thành ngữ b, e: nói lòng tự trọng Khoa học Tiết 2: Ăn nhiều rau và chín, sử dụng thực phẩm và an toàn - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Biết hàng ngày cần ăn nhiều rau và chin, sử dụng thực phẩm và an toàn - Nêu được:  Tích hợp GDBVMT : + Một số tiêu chuẩn thức phẩm và an toàn(Giữ chất dinh dưỡng; nuôi, trồng, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh; không bị nhiễm khuẩn, hóa chất; không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khỏe người) + Một số biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm (chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng, không có màu sắc, mùi vị lạ; dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ và để nấu ăn; Nấu chín thức ăn, nấu xong phải ăn ngay; bảo quản đúng cách thức ăn chưa dùng hết)  Tích hợp GDBVMT: Giữ gìn môi trường nước để có nước sử dụng chế biến thức ăn Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B - Ham hiểu biết khoa học, có ý thức vận dụng điều đã học vào sống II.Đồ dùng dạy học: Hình trang 22,23 SGK.Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK Chuẩn bị theo nhóm: số rau, (cả loại tươi và loại héo, úa), số đồ hộp và vỏ đồ hộp III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Sử dụng hợp lí các chất béo và muối ăn ? Tại cần ăn phối hợp chất béo có - Để đảm bảo cung cấp đủ các loại chất nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn béo cho thể Nên ăn ít thức ăn chứa gốc thực vật nhiều chất béo động vật để phòng tránh các bệnh huyết áp cao , tim mạch - Vì muối I – ốt phát triển trí lực và ? Tại chúng ta nên sử dụng muối I-ốt thể lực Hạn chế ăn mặn tránh bị huyết và không nên ăn mặn áp cao - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b Nội dung: Đàm thoại Hoạt động 1: Cả lớp Mục tiêu: HS biết giải thích vì phải ăn nhiều rau và chín ngày - HS quan sát sơ đồ tháp dinh dưỡng và - GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tháp dinh nhận xét: rau và chín cần dưỡng cân đối và nhận xét xem các loại rau ăn đủ với số lượng nhiều nhóm và chín khuyên dùng với liều thức ăn chứa chất đạm, chất béo lượng nào tháng - HS kể: người lớn - Kể tên số loại rau, các em - An rau để có đủ Vi- ta- min, chất ăn ngày khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ ? Nêu ích lợi việc ăn rau rau còn giúp chống táo bón  Tích hợp GDBVMT: Giữ gìn môi trường nước để có nước sử dụng chế biến thức ăn  Kết luận:Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vi-ta-min, chất khoáng - HS họp nhóm đôi và thảo luận câu hỏi cần thiết cho thể Các chất xơ rau, còn giúp chống táo bón Hoạt động : Cặp đôi - HS trả lời Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B Mục tiêu: HS giải thích nào là thực phẩm và an toàn - GV yêu cầu HS họp nhóm đôi và cùng trả lời câu hỏi thứ trang 23 SGK: “Theo bạn, nào là thực phẩm và an toàn?” - GV gợi ý các em có thể đọc mục mục Bạn cần biết và kết hợp với việc quan sát các hình 3,4 trang 23 SGK để thảo luận câu hỏi trên - GV yêu cầu số HS trình bày kết làm việc theo cặp + Thực phẩm coi là và an toàn cần nuôi trồng theo quy trình hợp vệ sinh (ví dụ: hình cho thấy số người nông dân chăm sóc ruộng rau sạch) + Các khâu thu hoạch, chuyên chở, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh + Thực phẩm phải giữ chất dinh dưỡng + Không ôi thiu + Không nhiễm hóa chất + Không gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ người sử dụng Thảo luận  Lưu ý: Đối với các loại gia cầm, gia súc cần kiểm dịch  Kết luận : ý bên Hoạt động 3: Nhóm Mục tiêu: HS kể các biện pháp giữ vệ sinh an toàn thực phẩm GV chia lớp thành nhóm Mỗi nhóm thực nhiệm vụ: Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi sạch? - Là thức ăn có giá trị dinh dưỡng , không bị ôi , héo , úa , mốc , - Rau mềm và nhũn , có màu vàng , lá rau bị úa , thịt thâm , có mùi lạ , không dính tay là thịt bị ôi - Chú ý đến hạn sử dụng , không chọn loại hộp bị thủng , phồng , han gỉ - Thực phẩm có màu sắc lạ , có thể bị Làm nào để nhận rau , thịt ôi thiu? nhiễm hoá chất phẩm màu , dễ gây ngộ độc gây hại lâu dài cho sức khoẻ người Khi mua đồ hộp cần chú ý điều gì? - Vì đảm bảo thức ăn và dụng cụ nấu ăn mớiđược - Vì không nên dùng thực phẩm có - Giúp ta ăn ngon miệng , không bị đau bụng , đảm bảo vệ sinh màu sắc và mùi vị lạ? - Để đảm bảo nóng , ngon mệng , không bị ruồi muỗi hay các vi khuẩn 3.Tại phải sử dụng nước để rửa - Tránh lãng phí , tránh bị ruồi bọ đâu vào thực phẩm và dụng cụ nấu ăn ? Đại diện trình bày ? Nấu chín thức ăn có lợi gì Nhận xét bổ sung 4.Tại phải ăn thức ăn đã nấu xong? ? Bảo quản thức ăn chưa dùng hết tủ Nối tiếp nêu Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B lạnh có lợi gì - GV : Cách chọn rau, tươi: Quan sát hình dáng bên ngoài; Quan sát màu sắc; Sờ – nắm 3.Củng cố – Dặn dò: ? Vì cần ăn rau và chín ngày ? Làm nào để thực vệ sinh an toàn thực phẩm GV liên hệ thực tế việc ăn hàng HS và việc ăn uống hàng ngày GV nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Một số cách bảo quản thức ăn - Đại diện các nhóm lên trình bày, các em có thể mang theo các vật thật đã chuẩn bị để giới thiệu và minh hoạ cho ý kiến mình (ví dụ: rau nào là tươi, rau nào là héo…) - HS nhận xét Toán Tiết 3: Luyện tập - Ngày soạn:……………………… - Ngày dạy :……………………… I Mục tiêu : - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - HS làm BT 1; BT2; BT3 - Vận dụng tốt kiến thức vào giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học VBT III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: Tìm số trung bình cộng Hát GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - Nêu cách t́m trung b́nh cộng nhiều số em làm bảng , lớp làm nháp a 23 và 71: ( 23 + 71 ) : = 47 b 34, 91, 64: GV nhận xét , ghi điểm ( 34 + 91 + 64 ) : = 63 2.Bài mới: HS nhận xét a.Giới thiệu: b Nội dung : Bài 1/28: Tìm số trung bình cộng các Hai em ngồi cạnh đổi kiểm tra số.Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS làm vào phiếu lớn còn lớp bài a Số trung bình cộng 96; 121;143 làm vào Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com Tuaàn Trường Tiểu học Châu Điền B (96 + 121 + 143 ) : = 120 b Số trung bình cộng 35; 12; 24; 21; 43 (35+12+24 +21+ 43) : = 27 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét ghi điểm Bài 2/28: Trung bình năm dân số em giải bảng lớp giải vào xã tăng bao nhiêu người? Gọi HS nêu yêu cầu Bài giải Tổng số người tăng thêm năm : 96+82+71 = 249(người)  Giáo dục dân số : giảm tỉ lệ sinh Trung bình năm số dân tăng thêm : Nhận xét ghi điểm 670 : = 83 (người ) Đáp số : 83 người Bài 3/28: trung bình em cao bao - HS khác nhận xét nhiêu cm? Gọi HS nêu yêu cầu Chúng ta phải tính chiều cao bạn ? Của bạn HS tự làm vào và HS lên bảng làm Bài giải Tổng số đo HS : 138+132+130+136+134 = 670(cm) Trung bình số đo HS : - GV nhận xét cho điểm 670 : = 134(cm) Bài 4/28 : Dành cho HS khá giỏi làm Đáp số : 134cm -HS khác nhận xét thêm Gọi HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào Bài giải ô tô đầu chuyển :36 x = 180(tạ) ô tô sau vận chuyển 45 x = 180 (tạ) Trung bình ô tô vận chuyển là: (180+180) : = 40(tạ) 40 tạ = - GV thu 10 chấm và nhận xét Đáp số : Cách 2: Bài giải Trung bình chuyến ô tô chuyển số tạ thực phẩm: (36 x + 45 x 4) : = 40 (tạ) BT5 /28: Dành cho HS khá giỏi làm 40tạ = Đáp số: thêm HS tự giải Bài giải a.Tổng hai số: x = 18 3.Củng cố – dặn dò : Số cần tìm: 18 - 12 = Giaùo vieân: Haø Thò Huoáng Lop4.com