Đang tải... (xem toàn văn)
II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ dịa lý Việt Nam - Tranh ,ảnh về thiên nhiêncủa đồng bằng Nam Bộ III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS - Nhận xét 2.Bài mới[r]
(1)Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tiết Tiết Tuần 19 Thứ hai ngày 07 tháng 01 năm 2008 Chào cờ đầu tuần Đạo đức KÍNH TRỌNG BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu: - Giúp HS hiểu cải xã hội có là nhờ người lao động - Hiểu cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là người lao động bình thường - GD học sinh lòng kính trọng và biết ơn người lao động II.Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Bài cũ: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những biểu thể không yêu lao động? - GV, HS nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu nghề nghiệp bố, mẹ em cho lớp nghe? - Lần lượt HS đứng lên giới thiệu Hoạt động 2: Phân tích truyệ:: Buổi học đầu tiên - Kể câu chuyện “ Buổi học đầu tiên” - Lớp theo dõi ghi nhớ nội dung - Chia HS thành nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận TLCH - HS nêu kết luận câu chuyện Hoạt động 3: Kể tên nghề nghiệp - GV chia lớp thành dãy : phút kể tên đựơc nghề nghiệp người lao động? ( K0 trùng lặp) - Trò chơi: “ Tôi làm nghề gì ” - GV tiếp tục chia lớp thành dãy: bạn HS dãy lên trước lớp diễn tả hoạt động người làm việc gì đó ? Dãy vào đó và nêu xem bạn dãy diễn tả nghề nghiệp hay công việc gì? ( Trong thời gian, dãy nào đoán đúng nhiều nghề nghiệp thì nhóm đó thắng) - GV kết luận: Trong xã hội, chúng ta bắt gặp hình ảnh người lao động khắp nơi, nhiều lĩnh vực khác và nhiều nghành nghề khác Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến - GV chia lớp thành nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK thảo luận TLCH H: Người lao động tranh làm nghề gì? H: Công việc đó có ích cho xã hội nào? - Đại diện các nhóm báo cáo kết - GV nhận xét câu trả lời HS - GV kết luận: Cơn ăn áo mặc, sách học và cải khác xã hội có là nhờ người lao động 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhắc lại ND ý chính Lop4.com (2) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 -o0o Tiết Tập đọc BỐN ANH TÀI I.Mục tiêu: 1.Đọc - HS yếu đọc thành tiếng, đúng chính tả tên bài và vài câu ngắn bài - Hs từ trung bình trở lên: + Đọc đúng các từ ngữ khó ảnh hưởng phương ngữ.Đọc liền mạch các tên riêng + Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá nhanh.Nhấn giọng từ ngữ ngợi ca tài ,sức khỏe, nhiệt thành làm việc nghĩa bốn cậu bé 2.Hiểu - Hiểu các từ ngữ bài - ND: Câu chuyện ca ngợi sức khỏe ,tài ,lòng nhiệt thành làm việc nghĩa củabốn anh em Cẩu Khây 3.Giáo dục : GD HS ý thức tốt luôn làm việc nghĩa II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học SGK - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ: - GV đọc điểm thi môn tập đọc cho học sinh nghe - Nhận xét chung 2.Bài a.Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài *Luyện đọc - Gv tổ chức cho hs yếu luyện đọc, đến cuối gv kiểm tra nhận xét, đánh giá việc đọc hs -1HS đọc toàn bài H:Bài chia làm đoạn? Đ: đoạn, lần xuống dòng là đoạn - Học sinh nối tiếp đọc - 1HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - em đọc toàn bài - GV ghi lên bảng tên riêng HS luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài - hướng dẫn cách đọc *Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn H: Sức khỏe và tài Cẩu khây có gì đặc biệt? Đ: Câu không nhỏ người ăn lúc hết chín chõ xôi, 10 tuổi đã trai 18 Về tài năng: 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ có lòng thương dân, có chí lớn - trừ diệt cái ác Ý1:Sức khỏe và tài đặc biệt Cẩu Khây - HS đọc đoạn hai Lop4.com (3) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 H: có chuyện gì xảy với quê hương Cẩu khây? Đ: Yêu tinh xuất hiện, bắt người và xúc vật khiến làng tan hoang, nhiều nơi không còn sống sót Ý 2: ý chí diệt trừ yêu tinh Cẩu Khây - HS đọc đoạn còn lại H: Cẩu Khây lên đường diệt trừ yêu tinh cùng ai? Đ: Cùng người bạn: nắm tay đóng cọc, lấy tai tát nước H: Mỗi người bạn có tài gì? Đ: Nắm tay đóng cọc, lấy tai tát nước *Ý 3: Ca ngợi tài Nắm tay đóng cọc, lấy tai tát nướcvà móng tay đục máng - Gọi em đọc toàn truyện H: Qua các đoạn vừa tìm hiểu em hãy cho biết câu chuyện cho ta thấy gì? Nội dung:Truyện ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa, cứu dân lành anh em Cẩu Khây *Hướng dẫn HS đoc diễn cảm - Gv treo bảng phụ có viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - GV đọc mẫu - Gọi 4-5 em lên bảng đọc nối tiếp đoạn - Cho HS cặp đọc thi diễn cảm đoạn văn “ Ngày xưa Văn thông võ nghệ Hồi diệt trừ yêu tinh.” - GV nhận xét - ghi điểm 3.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, khen gợi HS tích cực - HS nhắc lại ND câu chuyện - Về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau - Liên hệ giáo dục học sinh thực tế o0o Tiết Toán KI- LÔ - MÉT-VUÔNG I Mục tiêu: - Giúp học sinh yếu hình thành biểu tượng đơn vị đo diện tích Ki - lô - mét vưông Biết đọc đúng các số đo diện tích theo đơn vị Km2 Ghi nhớ : 1Km2 = 1.000.000m2 và ngược lại - HS trung bình trở lên: - Biết đọc đúng các số đo diện tích theo đơn vị Km2.Biết 1Km2 = 1.000.000m2 và ngược lại - Giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích: Cm2, dm2, m2, Km2 - GD học sinh lòng yêu thích môn học II Đồ dùng dạy - học: - Tranh vẽ cánh đồng khu rừng III Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: Lop4.com (4) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - GV gọi HS lên bảng làm bài tập , 3/ VBT - HS, GV nhận xét - ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bài b Tìm hiểu bài: - GV y/c HS hãy tính diện tích cánh đồng với số đo là 1km - GV giới thiệu: 1km x 1km = km2, km2 chính là diện tích hình vuông có cạnh dài 1km + Ki-lô- mét vuông viết tắt là km2 + Đọc là ki-lô - mét vuông c Luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS lên bảng làm Đọc Chín trăm hai mươi mốt ki – lô - mét vuông Hai nghìn ki – lô - mét vuông Năm trăm linh chín ki – lô- mét vuông Ba trăm hai mươi nghìn ki – lô - mét vuông Viết 921km2 2000km2 509 km2 320.000 km2 Bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài, em làm cột - HS lớp làm vào - HS trình bày bài làm - GV nhận xét , ghi điểm Viết số thích hợp vào chỗ chấm 2 1km = 1000000 m 1m2 = 100 dm2 1.000.000m2 = km2 5km2 = 5000000 m2 32m2 49dm2 = 3249 dm2 2.000.000m2 = km2 H: Hai đơn vị liền thì kém bao nhiêu lần? Đ: 100 lần Bài 3: - 1HS đọc đề bài - HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - 1HS lên bảng làm bài - HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải: Diện tích khu rừng hình chữ nhật là: x = (km2) Đáp số: Km2 Bài 4: - GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS làm bài theo nhóm đôi - Đại diện nhóm báo cáo kết Củng cố - dặn dò Lop4.com (5) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - HS nhắc lại số cách đổi - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà làm bài tập 2, / VBT o0o Tiết Kĩ thuật TRỒNG RAU HOA TRONG CHẬU I.Mục tiêu: - HS biết cách chuẩn bị chậu và đất để trồng cây chậu - Làm công việc chuẩn bị chậu vảtồng cây chậu - GD học sinh ham thích trồng cây II.Đồ dùng dạy học: - Một chậu trồng cây hoa rau -Vật liệu và dụng cụ: cây hoa rau trồng chậu : rau cải, Hoa cúc , Hoa hồng - Đất cho vào chậu và số phân vi sinh phân hoai mục - Dầm xới , dụng cụ tưới cây III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - GV kiểm tra chuẩn bị cho tiết họccủa học sinh - GV nhận xét - đánh giá Bài mới: a.Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động1:GV hướng dẫn HS tìm hiểu qui trình kĩ thuật trồng cây chậu H: Nêu qui trình trồng cây chậu và so sánh các bước qui trình trồng cây chậu ,trồng cây rau hoa đã học H:Nêu các công việc để trồng cây chậu và cách thực GV: nhận xét và hướng dẫn , giải thích cách thực công việc chuẩn bị: + Chuẩn bị cây để trồng chậu + Chậu trồng cây + Đất trồng cây - GV nhận xét và nêu số lưu ý: Khi cho đất vào chậu phải chú ý xem rễ cây là rễ cây trần hay rễ cây có bầu ,rễ ăn nông hay ăn sâu.Nếu là rễ cây trần thì thì rễ cây ít, ăn nông thì cho đất vào 2/3 chậu , cây có bầu thì cho đất ít để đặt cây vào chậu bầu đất không cao miệng chậu Khi trồng cây phải đặt cây chậu ,sau đó tay giữ cây tay vun đất vào quanh gốc chú ý ấn chặt để cây không bị đổ Không tưới nước thành vũng trên chậu cây,không tưới mạnh quá Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn chậm để HS theo dõi - Gọi 1em nhắc lại thao tác - GV kiểm tra vật liệu thực hành HS - GV cho HS thực hành tập trồng cây rau - GV nhận xét kết nhóm Lop4.com (6) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhắc lại kĩ thuật trồng cây rau , hoa chậu - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà thực hành -o0o BUỔI CHIỀU Tiết ÔN TẬP: TOÁN Mục tiêu: - Giúp HS yếu củng cố cách vẽ và tính diện tích, chu vi hình bình hành mức độ đơn giản - HS trung bình trở lên củng cố cách tính diện tích, chu vi hình bình hành mức độ cùng đơn vị đo và khác đơn vị đo - HS khá giỏi áp dụng vào giải số bài tập nâng cao Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Tiết ÔN TẬP: TIẾNG VIỆT Mục tiêu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ - HS trung bình trở lên củng cố cách viết đoạn văn mở bài theo hai cách trực tiếp và gián tiếp, cách tìm và đặt câu hỏi theo chủ điểm tài Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Lop4.com (7) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 Thứ ba ngày 08 tháng 01 năm 2007 Tiết Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP TC: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC I Mục tiêu: - Ôn vượt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực mức tương đối chính xác - Trò chơi: “Chạy theo hình tam giác” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi chủ động tích cực - GD học sinh ý thức tập luyện nghiêm túc II Địa điểm phương tiện: - Sân trường phẳng, - Còi, dụng cụ kẻ sân tập III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung 1.Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến ND, yêu cầu học - Đứng vỗ tay và hát: phút - Trò chơi: “bịt mắt bắt dê” - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Phần bản: a Bài tập: RLTTCB - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp - GV nhắc lại ngắn gọn cách thực hiện, cho HS ôn lại các động tác vượt chướng ngại vật, thức 2-3 lần cự li 1015m Cả lớp tập theo đội hình 23 hàng dọc theo dòng nước chảy, em cách em 2m - GV Có thể cho Hs ôn tập theo tổ khu vực đã quy định - GV nhắc nhở HS phải đảm bảo Định lượng -10 phút P2 và hình thức tổ chức Phương chơi x x x x x x pháp luyện tập và trò x x x x x x x x x Phương pháp luyện tập 18 - 22 phút x x x x x x x x x x x x x x x Phương pháp trò chơi Lop4.com (8) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 an toàn tập b Trò chơi: vận động 5-6 Trò chơi “ Chạy theo hình tam phút giác” - GV nêu tên trò chơi, có thể cho HS nhắc lại cách chơi - Sau đó giải thích cách chơi cách ngắn gọn và cho HS chơi - GV chú ý nhắc các em chạy phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, khéo léo, không phạm quy - Trước tập Gv cần cho HS khởi động kĩ khớp cổ chân, đầu gối, đảm bảo an toàn tập luyện Phần kết thúc: 4-6 - HS đứng vỗ tay và hát: phút phút - Đi theo vòng tròng xung quanh sân tập, vừa vừa hít thở sân phút - GV cùng HS hệ thống bài 1-2 phút - GV nhận xét - đánh giá kết học và giao bài tập nhà: 12 phút o0o Tiết 2: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Hs yếu đọc, viết và đổi các đơn vị đơn giản - HS trung bình trở lên biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích theo đơn vị ki-lô-mét vuông cách thành thạo - GV học sinh biết vận dụng quy tắc để giải toán đúng nhanh II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - GV gọi HS lên bảng làm bài , /VBT - GV nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu bài - ghi bảng Lop4.com (9) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 b.Luyện tập Bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS lên bảng làm bài, em làm cột - HS lớp làm vào bài tập 530 dm2 = 53 000cm2 84600 cm2 = 846 dm2 13 dm2 29 cm2 = 1329cm 300 dm2 =3m2 10 km2 = 10 000 000 m2 000 000m2 = 9km2 - GV chữa bài, sau đó yêu cầu học sinh nêu cách đổi đơn vị đo mình Bài 2: - GV gọi em đọc đề bài - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài trước lớp Bài 3: ( bỏ ý a) - GV cho HS đọc số đo diện tích các thành phố sau đó so sánh - HS đổi cùng đơn vị đo và so sánh so sánh các số tự nhiên - GV nhân xét – ghi điểm Bài - Gọi HS đọc đề bài - HS thảo luận theo nhóm đôi - GV cùng HS nhận xét Bài giải Chiều rộng khu đất đó là: : = 1km Diện tích khu đất đó là: 3x = 3km2 Đáp số: 3km2 Bài - 1HS đọc biểu đồ trang101 SGK - HS trình bày bài làm - GV cùng HS nhận xét Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn HS làm bài VBT -o0o - Tiết Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I Mục tiêu: Sau bài học , học sinh biết + Nêu tình hình nước ta cuối thời Trần + Hiểu thay nhà Trần nhà Hồ + Hiểu vì nhà Hồ không thắng quân Minh xâm lược - GD học sinh ghi nhớ công lao các vị anh hùng đã có công dựng nước II Đồ dùng dạy học: Lop4.com (10) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - Phiếu học tập cho học sinh - Tranh minh họa cho học sinh sách giáo khoa III Hoạt động dạy - học 1.Kiểm tra bài cũ - GV yêu cầu HS lên bảng HS1: Việc ba lần vua tôi nhà Trần rút khỏi Thăng Long có tác dụng nào? HS2: Kháng chiến chống quân xâm lược Mông – Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa nào lịch sử dân tộc ta? - HS, GV nhận xét - GV ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài: Hoạt động 1: Tình hình đất nước cuối thời Trần - GV phát phiếu học tập theo nhóm để học sinh trả lời Câu 1: Viết tiếp vào chỗ chấm các câu sau cho đủ ý Tình hình nước ta cuối thời Trần: - Vua quan: (a) - Những kẻ có quyền thế: (b) ND để làm giàu - Đời sống nhân dân (c) Thái độ nhân dân: - Bất bình, phẫn nộ trước thói xa hoa, bóc lột vua quan, nông dân và nô tì đã (d) - Một số quan lại bất bình (e) dâng sớ xin chém tên quan đã lấn át quyền vua, coi thường phép nước Nạn ngoại xâm phía Nam quân (g) luôn quấy nhiễu, phía Bắc (h) hạch sách đủ điều Câu 2: TLCH: theo em nhà Trần có đủ sức để gánh vác công việc trị vì nước ta hay không? Đ: Nhà Trần suy tàn không còn đủ sức gánh vác công việc trị vì đất nước cần có triều đại khác thay nhà trần - GV gọi các nhóm đại diện báo cáo kết H: em biết gì Hồ Quý Ly Đ: Là quan đại thần có tài nhà Trần H: Triều Trần chấm dứt năm nào? Đ: Năm 1400 Nhà Hồ Hồ Quý Ly đứng đầu lên thay nhà Trần xây thành Tây Đô đổi tên nước là Đại La H: Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn? H: Theo em việc Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần và tự xưng làm vua là đúng hay sai? Vì sao? H: Theo em vì nhà Hồ lại không chống lại quân xâm lược nhà Minh? Đ: Vì dựa vào quân đội, chưa đủ thời gian thu phục lòng dân, dựa vào sức mạnh đoàn kết các tầng lớp XH - GV nêu kết luận SGK 3.Củng cố - Dặn dò - Theo em nguyên nhân nào dẫn đến sụp đổ triều đại PK - GV tổng kết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau 10 Lop4.com (11) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 o0o - Tiết Chính tả: Nghe viết KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục tiêu: - HS yếu nhìn bảng chép lại đúng chính tả, trình bày sẽ, rõ ràng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập - HS trung bình trở lên nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim tự tháp Ai Cập - Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: S/X, iêc, iêt - GD HS tính cẩn thận viết bài II Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu ghi ND bài tập - băng giấy viết ND bài tập 3a hay III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét chung Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bảng b Tìm hiểu bài *Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc toàn bài viết lần, lớp theo dõi SGK nhằng nhịt, chuyên chở - HS đọc thầm lại bài viết, chú ý từ ngữ cần viết hoa, cách trình bày bài H: Đoạn văn này nói gì? Đ: ca ngợi Kim tự tháp, - GV nhắc HS ghi tên bài viết cho HS nghe và viết vào - HS viết xong GV thu chấm - 10 bài - Trong lớp cặp học sinh trao đổi để soát kỗi cho - GV nêu nhận xét chung *Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: - 1HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ giấy đã viết sẵn nội dung bài và gọi HS lên bảng thi tiếp sức: các em nối dùng bút gạch chữ viết sai lỗi chính tả - HS cuối cùng thay nhóm đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - HS, GV nhận xét và chốt lại ý đúng * sinh vật - biết - biết - sáng tác - tuyệt mĩ - xứng đáng Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài - Nhận xét , sửa sai a Từ ngữ viết đúng chính tả Từ ngữ viết sai chính tả sáng sủa xếp sản sinh tinh xảo Lop4.com 11 (12) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 sinh động bổ sung 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện tập để khỏi viết sai chính tả o0o Tiết Khoa học TẠI SAO CÓ GIÓ ? I.Mục tiêu: Sau bài học các em biết: + Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió + Giải thích có gió? + Giải thích saoban ngày có gió từ biển thổi vào đất liền, ban đêm có gió từ đất liền thổi biển - GD học sinh ý thức bảo vệ bầu không khí lành II.Đồ dùng dạy học: - Hình SGK trang 74,75 - Chong chóng - Đồ dùng thí nghiệm theo nhóm - Hộp đối lưu - Nến, diêm, miếng giẻ, vài nén hương IIICác hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập phục vụ cho môn học - Nhận xét chung 2.Bài a.Giới thiệu bài- ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động 1:Chơi chong chóng Mục tiêu:Làm thí nghiệm chứng minh không khí chuyển động tạo thành gió Cách tiến hành: Bước1: - GV kiểm tra xem HS có mang đủ chong chóng đến lớp không? chong chóng có quay không GV giao nhiệm vụ cho HS trước sân chơi chong chóng -Trong quá trình chơi HS tìm hiểu xem : H:Khi nào chong chóng không quay? H: Khi nào chong chóng quay? H: nào chong chóngquay nhanh, quay chậm? Bước2: - HS sân chơi theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn chơi: + Cả lớp xếp hàng quay mặt vào nhau,đứng yên và giơ chong chóng phía trước + Nhận xét chong chóng ngườicó quay không?Giải thích sao? H: Trường hợp chong chóng không quay,Cả nhóm bàn xem làm nào để chong chóng quay? GV: gọi HS lên bảng cầm chong chóng chạy cho lớp quan sát xem chong chóng quay nhanh Lop4.com 12 (13) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 HS: giải thích tượng chong chóng quay nhanh Bước3:Làm việc lớp - Đại diện nhóm lên báo cáo kết các em chơi + Tại chong chóng quay? + Tại chóng quay nhanh ,chậm - GV nêu kết luận chung Hoạt động 2:Tìm hiểu nguyên nhân gây gió Mục tiêu:HS biết giải thích có gió Cách tiến hành : Bướ 1: GV cho nhóm thực hành làm thí nghiệm Bước2: Các nhóm khác làm thí nghiệm và thảo luận câu hỏi SGK Bước3: Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - GV kết luận chung Hoạt động 3:Tìm hiểu nguyên nhân gây chuyển độngcủa không khí tự nhiên Mục tiêu:HS giải thích ban ngày gió từbiển thổi vàođất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi Cách tiến hành: Bước - GV cho HS quan sát mục bạn cần biết SGK trang 75 để giải thích tượng trên Bước 2: - HS làm việc theo cặp Bước 3: - Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình - GV kết luận chung: Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ngày và đêm 3.Củng cố- Dặn dò - HS nhắc lại nội dung bài - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài sau o0o - BUỔI CHIỀU Tiết ÔN TẬP: TOÁN Mục tiêu: - Giúp HS yếu củng cố cách vẽ và tính diện tích, chu vi hình bình hành mức độ đơn giản - HS trung bình trở lên củng cố cách tính diện tích, chu vi hình bình hành mức độ cùng đơn vị đo và khác đơn vị đo - HS khá giỏi áp dụng vào giải số bài tập nâng cao Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt Lop4.com 13 (14) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - Giao bài tập nhà Tiết ÔN TẬP: TIẾNG VIỆT Mục tiêu: - Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học tuần, luyện viết chữ - HS trung bình trở lên củng cố cách viết đoạn văn mở bài theo hai cách trực tiếp và gián tiếp, cách tìm và đặt câu hỏi theo chủ điểm tài Nội dung và cách tiến hành: - Gv chia lớp thành hai nhóm đối tượng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần - Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tượng Hs thực bài tập theo phần bảng giáo viên đã định - GV theo dõi giúp đỡ, hướng dẫn hs thực - Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dương em làm tốt - Giao bài tập nhà Thứ tư ngày 09 tháng 01 năm 2007 Tiết Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục tiêu: - HS hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận chủ ngữ câu kể làm gì ? - Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với phận CN cho sẵn - GD HS yêu thích học luyện từ và câu II Đồ dùng dạy học: - số tờ phiếu viết đoạn văn nhận xét, đoạn văn BT1 III Các hoạt động dạy học Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài * Phần nhận xét: - HS đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm - Từng cặp trao đổi, trả lời câu hỏi ( viết vào bài tập) - Gv dán lên bảng tờ phiếu đã viết sẵn nội dung đoạn văn, HS lên làm * Đánh dấu kí hiệu vào đầu câu kể, gạch gạch phận CN câu - Gv chốt lại ý đúng: Lop4.com 14 (15) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 Các câu kể làm gì? xác định chủ ngữ Câu1: Một đàn ngỗng vươn dài cổ, chúi mỏ phía trước, định đớp bọn trẻ Câu2: Hùng đút vội súng vào túi quần, chạy biến Câu3: Thắng mếu máo nấp vào sau lưng Tiến Câu4: Em liền nhặt cành xoan Xua đàn ngỗng xa Câu5: Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết ý nghĩa CN - Chỉ vật Loại từ tạo thành CN - Cụm danh từ - Danh từ - Chỉ người - Danh từ - Chỉ người - Danh từ - Chỉ người - Cụm DT - Chỉ vật * Ghi nhớ: - HS đọc nội dung ghi nhớ SGK - Gọi HS phân tích Vd minh họa c Luyện tập: Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài - HS lên bảng làm bài - GV nhận xét câu trả lời HS Lời giải đúng: Câu3: Trong rừng, chim chóc hót véo von Câu 4: Thanh niên lên rẫy Câu 5: Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước Câu 6: Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn Câu:Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần Bài - HS đọc yêu cầu bài - Từng cặp HS trao đổi sửa lỗi cho - HS nối tiếp đọc câu văn đã đặt - HS, GV nhận xét Bài - HS đọc yêu cầu bài tập - GV cho HS quan sát tranh minh họa - HS làm việc cá nhân và nối tiếp đọc đoạn văn - Lớp nhận xét đoạn văn hay VD: Buổi sáng, bà nông dân đồng gặt lúa, trên đường làng quen thuộc, các bạn học sinh tung tăng cắp sách tơí trường Xa xa, các chú công nhân cày vỡ ruộng vừa gặt xong Thấy động, lũ chim sơn ca bay vút lên bầu trời xanh thẳm 3.Củng cố- Dặn dò: - HS nhắc lại nội dung ghi nhớ - Dặn HS nhà làm hoàn chỉnh đoạn văn BT3 o0o - Tiết Mĩ thuật Lop4.com 15 (16) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH DÂN GIAN VIỆT NAM I Mục tiêu: - HS biết sơ lược nguồn gốc tranh dân gian Việt Nam và ý nghĩa, vai trò tranh dân gian đời sống xã hội - HS tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị tranh dân gian Việt Nam thông qua nội dung và hình thức thể - HS yêu quí, có ý nghĩa giữ gìn nghệ thuật dân tộc II Chuẩn bị: - GV: SGK, SGV - Một số tranh dân gian, chủ yếu là dòng tranh Đông Hồ và Hàng trống III Các hoạt động - dạy học: 1.Bài mới: a Giới thiệu bài - ghi bảng b.Tìm hiểu bài Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lựơc tranh dân gian - Tranh dân gian đã có từ lâu, là di sản quí báu mĩ thuật Việt Nam Trong đó tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống là dòng tranh tiêu biểu - Vào dịp tết đến, xuân nhan dân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh tết - Nghệ nhân Đông Hồ khắc hình trên gỗ, quét màu in trên giấy dó quét điệp Mỗi màu in khác - Nghệ nhân hàng trống khắc nét trên gỗ in nét viền đen, sau đó vẽ màu - Đề tài tranh dân gian phong phú, thể các nội dung: Lao động sản xuất, lễ hội, phê phán tệ nạn xã hội - GV cho HS xem số tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống H: Kể tên vài tranh dân gian Đông Hồ và Hàng Trống mà em biết? H: Ngoài các dòng tranh trên, em còn biết thêm các dòng tranh dân nào nữa? - Gv nêu số nội dung tranh dân gian thường thể ước mơ sống no đủ, đầm ấm, hạnh phúc + Bố cục chặt chẽ, có hình ảnh chính, hình ảnh phụ làm rõ nội dung + Màu sắc tươi vui, sáng hồn nhiên Hoạt động 2: Xem tranh Lý Ngư Vọng Nguyệt (Hàng Trống) và cá chép - Gv cho HS thảo luận theo nhóm - HS xem tranh trang 45 SGK và gợi ý: H: Tranh Lý Ngư Vọng Nguyệt có hình ảnh nào? (cá chép, đàn cá, con, ông trăng và rong rêu) H: Tranh cá chép có hình ảnh nào? H: Hình ảnh nào là chính tranh? (cá chép) H: Hình cá chép thể nào? H: Hai tranh có gì giống nhau? khác nhau? Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá: - GV nhận xét tiết học và khen ngợi HS có nhiều ý kiến xây dựng bài 3.Củng cố - Dặn dò - Các em sưu tầm tranh, ảnh lễ hội Việt Nam - Xem trước bài học sau 16 Lop4.com (17) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 o0o - Tiết Toán HÌNH BÌNH HÀNH I.Mục tiêu: - Giúp học sinh: Hình thành biểu tượng hình bình hành - Nhận biết số đặc điểm hình bình hành - Phân biềt hình bình hành với số hình đã học - GD học sinh yêu thích môn học II.Đồ dùngdạy học: - Bảng phụ - Một số hình bìa III.Hoạt động trên 1.Bài cũ: - HS lên bảng làm bài tập 4/ VBT - Nhận xét , ghi điểm - GV thu chấm số Bài mới: a Giới thiệu bài- ghi đề b Tìm hiểu bài: - HS quan sát hình bình hành ABCD SGKtrang 102 H:tìm các cạnh song song với hình bình hành ABCD: Đ:AB//DC; AD//BC - HS dùng thước đo và rút kết luận: Hình bình hành ABCD có 2cặp cạnh là:AB = DC ;AD = BC GV:Trong hình bình hành ABCD thì AB và DC gọi là cạnh đối diện ,AB và DC gọi là cạnh đối diện H: H B H các cặp cạnh đối diện nào với nhau? Đ: Có cặp cạnh đối diện // và - HS tìm thực tế các đồ vậtcó mặt là hình bình hành c.Luyện tập Bài 1: - HS quan sát hình vẽ H: Hãy nêu tên các hình bình hành?(H1,2,5 là H.B.H) GV nhận xét – Ghi bảng Bài 2: - GV vẽ hình tứ giác ABCD và hình bình hànhMNPQ - GVchỉ hìnhvà giới thiệu các cặp cạnh đối diện tứ giác ABCDcủa hình bình hànhMNPQ H: Hình nào có các cặp cạnh đối diện // và nhau? Đ: hình ABCD Bài 3: - HS đọc yêu cầu đề bài - Lớp quan sát hình SGK - HS làm bài theo nhóm đôi Lop4.com 17 (18) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - HS trình bày bài làm - GV nhận xét bài làm HS 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm bài tập VBT -o0o - Tiết Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I Mục tiêu: Giúp HS: - Dựa vào lời kể GV,tranh minh họa, thuyết minh ND tranh - Kể lại toàn câu chuyện - Hiểu ND câu chuyện :ca ngợi bác đánh cá thông minh,mưu trí đã thắng gã thần vô ơn ,bạc ác,sẽ bị trừng phạt thích đáng - GD HS luôn mưu trí,thông minh lĩnh vực II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK III.Hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi em kể lại câu chuyện đã học - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a.Giới thiệu bài-ghi bảng b.Tìm hiểu bài *GV kể chuyện : - GV kể lần - GV kể lần kết hợp tranh - GV giải nghĩa từ : + Ngày tận số: ngày chết + Hung thần: thần độc ác, + Vĩnh viễn: mãi mãi - Dựa vào tranh học sinh trả lời câu hỏi *Hướng dẫn xây dựng lời thuyết minh - GV yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - HS khác bổ sung Tranh 1: Kéo lưới ngày, bác đánh cá kéo bình to mẻ lưới cuối cùng Tranh 2: Bác mừng rỡ vì nghĩ bình đem chợ bán khối tiền Tranh 3: Bác cậy nắp bình tụ lại thành quỷ đen gớm giếc Tranh 4: Con quỷ đòi giết bác để thực lời nguyền nó Tranh 5: Mắc mưu bác dánh cá, quỷ chui vào bình Bác đóng nắp bình lại và vứt nó trở biển sâu *Luyện tập - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (mỗi nhóm em) Lop4.com 18 (19) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 - Mỗi nhóm em đứng kể, các bạn khác lắng nghe và theo dõi tranh xem bạn kể đủ chưa để bổ sung - Các nhóm cử đại diện lên kể trước lớp - Gọi em nêu ý nghĩa câu chuyện (GV gợi ý cách nêu câu hỏi sau: H: Nhờ đâu bác đánh cá có thể thoát thân khỏi lời nguyền quỷ độc ác? H: Vì quỷ lại chui trở lại vào bình? H: Câu chuyện nói lên điều gì? - GV cho học sinh thi kể chuyện trước lớp - HS , GV nhận xét lời kể bạn 3.Củng cố - Dặn dò - Qua câu chuyện các em rút bài học gì? - GV liên hệ thực tế giáo dục HS - Dặn học sinh nhà tìm câu chuyện em đã nghe - Nhận xét tiết học o0o Tiết Địa lý ĐỒNG BẰNG NAM BỘ I.Mục tiêu: - Học xong bài này HS biết :Trình bày đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên đồng Nam Bộ - GD học sinh yêu quý người ,vẻ đẹp Đồng Nam Bộ II.Đồ dùng dạy học: - Bản đồ dịa lý Việt Nam - Tranh ,ảnh thiên nhiêncủa đồng Nam Bộ III.Các hoạt động dạy học: 1.Bài cũ - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét 2.Bài a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.tìm hiểu bài Đồng lớn nước ta Hoạt động 1:Làm việc lớp - GV yêu cầu HS dựa vào SGK và vốn hiểu biết thân,trả lời câu hỏi: H: Đồng băng Nam Bộ nằm phía nào đất nước?Do phù sa các sông nào bồi đắp nên? - HS trả lời , GV nhận xét Mạng lưới sông ngòi chằng chịt Hoạt động2:Làm việc cá nhân Bước 1:HS quan sát hình SGK và TLCH: H:Nêu đặc điểm sông Mê Công Giải thích vì sẳô nước ta lại có sông tên là Cửu Long Lop4.com 19 (20) Giáo án lớp - Nguyễn Minh Tuấn Tuần 19 Bước2:HS trình bày kết quả,chỉ vị trí các sông lớnvà số kênh rạchcủa đồng Nam Bộ trên đồ địa lý tự nhiên việt nam Hoạt động 3:Làm việc cá nhân Bước1: Dựa SGK và vốn hiểu biết để TLCH: H: Vì đồng Nam Bộ người dân không đắp đê ven sông H:Sông đồng Nam Bộ có tác dụng gì? H:Để khắc phục tình trạng thiếu nước vào mùa khô người dân nơi đây đã làm gì? Bước2 - HS trình bày kết trước lớp GV:Nhờ có biển Hồ Cam - pu- chia chứa nước vào mùa lũ nên nước sông Mê Kông lên xuống điều hòa , nước lũ dâng cao từ từ ( không nhanh và đột ngột sông Hồng) ít gây thiệt hại nhà cửa nên người dân không đắp đê ven sông để ngăn lũ.Mùa lũ người dân đánh bắt cá.Nước lũ ngập đồng còn có tác dụng thau chua mặn làm cho đất thêm màu mỡ phủ thêm phù sa 3.Củng cố-Dặn dò: - GV yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học - Dăn HS chuẩn bị sau -o0o - Thứ năm ngày 10 tháng 01 năm 2007 Tiết Thể dục ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP I.Mục tiêu: - Ôn vượt chương ngại vật thấp Yêu cầu thực thục kĩ này mức tương đối chủ động - Học trò chơi: “Thăng bằng” Yêu cầu biết cảnh chơi và tham gia chơi tương đối chủ động - GD học sinh ý thức nghiêm túc tập luyện II Địa điểm phương tiện - Sân trường rộng, phẳng, an toàn tập - Còi, kẻ trước sân chơi, dụng cụ tâp luyện RLTTCB và trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu - 10 phút cầu học: – phút - HS chạy chậm thành hàng dọc theo nhịp hò Gv xung quanh sân tập phút - Trò chơi ưa thích: phút - HS đứng chỗ xoay các khớp để khởi động: 1’ Phần bản: Lop4.com P2 và hình thức tổ chức luyện tập P2 luyện tập trò chơi x x x x x x x x x x x x x x x P2 luyện tập 20 (21)