Bài mới: -HS nhắc tựa bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa : -HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: HD luyện tập -4HS nối tiếp nhau đọc bài, cả Baøi taäp1: lớp theo dõi nhận xét.. - Gọi HS [r]
(1)THỨ: HAI TẬP ĐỌC TIẾT 67: TIẾNG CƯỜI LAØ LIỀU THUỐC BỔ I MUÏC TIEÂU - Biết đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ , dứt khoát - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người haïnh phuùc , soáng laâu ( TLCH ) KNS: KN kiểm soát cảm xúc - KN Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - KN tö saùng taïo: nhaän xeùt, bình luaän - Phöông phaùp: + Laøm vieäc nhoùm – chia seû thoâng tin + Trình baøy yù kieán caù nhaân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa bài đọc sách học sinh SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS 1’ Khởi động Haùt 5’ Baøi cuõ : Con chim chieàn chieän - HS đọc và TLCH bài - Gọi HS đọc và TLCH bài -HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài 1’ Hoạt động : Giới thiệu bài HS nhắc lại tựa 10’ Hoạt động : Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập HS nối tiếp đọc đoạn đọc baøi - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, +Đoạn 1: Từ đầu …mỗi ngày cười ngắt nghỉ chưa đúng giọng 400 lần đọc không phù hợp và giải nghĩa các +Đoạn 2: Tiếp theo … làm hẹp từ phần chú thích các từ cuối mạch máu bài đọc +Đoạn 3: Còn lại +Giải nghĩa từ: thống kê, thư giãn, sảng khoái, điều trị - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc bài 10’ + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài - HS nghe + GV đọc diễn cảm bài Lop4.com (2) -Các nhóm đọc thầm và trả lời * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành nhóm để các câu hỏi em đọc thầm bài và trả lời câu hỏi -Lần lượt HS nêu câu hỏi và HS khác trả lời * Đoạn 1: Tiếng cười là đặc điểm N1+ 3: Phân tích cấu tạo bài báo quan trọng, phân biệt người trên? Nêu ý chính đọan với các loài động vật khác * Đoạn 2: Tiếng cười là liều vaên? thuoác boå * Đoạn 3: Người có tính hài hước seõ soáng laâu hôn N2+4:Vì tiếng cười là liều thuốc + Vì cười tốc độ thở người tăng lên đến 100 km/ giờ, boå? caùc cô maët thö giaûn, naõo tieát chất làm người có cảm giác sảng khoái, thoả mãn N3+6:Người ta tìm cách tạo ta + Để rút ngắn thời gian điều trị tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho - Yêu cầu HS đọc lại toàn bài tìm Nhà nước 10’ ý đúng - HS đọc lại toàn bài tìm ý - Em rút điều gì qua bài này? đúng Hãy chọn ý đúng nhất? + YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch Hoạt động : Đọc diễn cảm - GV mời HS đọc tiếp nối vui vẻ 4’ 1’ đoạn bài -GV đọc diễn cảm đoạn“Tiếngcười - HS tiếp nối đọc đoạn ….mạch máu” GV HD cách đọc bài - HS nhận xét cách đọc bạn dieãn caûm - Thảo luận thầy – trò để tìm cách đọc phù hợp - GV sửa lỗi cho các em - HS luyện đọc diễn cảm đoạn vaên theo caëp Cuûng coá : - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm - Tiếng cười có tác dụng gì? (đoạn, bài) trước lớp Daën doø - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn - HS tiếp nối nêu – HS khác nhaän xeùt caûm baøi vaên - Chuaån bò : Con chim chieàn chieän- Chuù yù laéng nghe GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (3) TOÁN TIẾT 166: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo) I – MUÏC TIEÂU : - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích - Bt cần làm ( Bài , và ) II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Baûng phuï, phieáu hoïc taäp - SGK.Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhaø - Kể tên các đơn vị đo thời gian từ lớn đến bé? - 1thế kỉ = …năm? 1ngày = …giờ? - 1giờ = …phút? 1phuùt = …giaây? 1’ 28’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS lên bảng sửa bài 5/ a/600giaây = 10phuùt b/ = 18 10 phuùt c/ 20phuùt d/ = 15 phuùt Ta coù 10 < 15 < 18 < 20 -Vậy c là ý đúng vì 20 phút là khoảng thời gian dài các thời gian đã cho -GV chấm vở, nhận xét – ghi - HS nhận xét bài bạn ñieåm Bài mới: -HS nhắc tựa bài Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi tựa : -HS đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: HD luyện tập -4HS nối tiếp đọc bài, Baøi taäp1: lớp theo dõi nhận xét - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1m2 = 100dm2 1km2 = -Hướng dẫn HS đổi các đơn vị đo 1000000m2 diện tích đã học 1m2 = 1000cm2 1dm2 =100cm2 -GV cuøng HS nhaän xeùt Baøi taäp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài -HS đọc yêu cầu bài -Viết số thích hợp vào chỗ chấm: -HS laøm baøi vaøo phieáu + 2em Lop4.com (4) - Baøi taäp yeâu caàu gì? - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn đơn vị lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu laàn? -Hướng dẫn HS chuyển đổi từ các đơn vị lớn các đơn vị nhỏ & ngược lại -Yeâu caàu caùc HS laøm baøi vaøo phieáu laøm baûng phuï m = 10 a) 15m2 = 150 000cm2 10dm2 103m2 = 10 300dm2 dm2 =10 10 cm2 2110dm2=211000cm2 10 m2=1000cm2 b) 500cm2 = 5dm2 1cm2 = 100 1dm2 = 100 dm2 1300dm2 = 13m2 -GV cuøng HS nhaän xeùt m2 60000cm2 = 6m2 1cm2 = m2 10000 4’ Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài daën veà nhaø -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo so sánh các kết để lựa chọn dấu thích hợp - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi “Tiếp sức” GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Nêu cách tính diện tích hình chữ nhaät? - 1taï = … kg -Yêu cầu HS làm bài vào Lop4.com -HS đọc yêu cầu bài - HS đội thảo luận nhanh tìm kết quả, cử đại diện lên bảng thi ñua 2m2 5dm2 > 25dm2 3m2 99dm2 < m2 3dm2 5cm2 =305cm2 65m2= 6500 dm2 - HS đọc yêu cầu bài ghi tóm tắt và làm bài vào vở+ HS giải vaûo baûng phuï Baøi giaûi Diện tích ruộng là: 64 x 25 = 1600 ( m2 ) Số thóc thu hoạch trên thửaruộng là: (5) 1’ 1600 x = 800 (kg) 800kg = taï Đáp số : tạ GV chấm số - nhận xét 4.Cuûng coá : - Hai ñôn vò ño dieän tích lieàn HS tieáp noái neâu – HS khaùc đơn vị lớn gấp đơn vị bé bao nhiêu nhận xét laàn? -Nêu cách tính diện tích hình chữ - HS chuù yù laéng nghe nhaät? 5.Daën doø: -Veà hoïc baøi, Laøm baøi 2c SGK -Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc KHOA HOÏC TIẾT 67: ÔN TẬP THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I.MUÏC TIEÂU: OÂn taäp veà : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vaät - Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên * TH BVMT: Ô nhiễm không khí, nguồn nước ( mức độ: Bộ phận) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình trang 134, 135 SGK -Giaáy A4 , buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS (6) 1’ 5’ Khởi động: Bài cũ: Chuỗi thức ăn tự nhieân Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn? -GV nhaän xeùt, chaám ñieåm 1’ Bài mới: 30’ * Giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ)mối quan hệ thức ăn cuûa moät nhoùm vaät nuoâi, caây troàng và động vật sống hoang dã Caùch tieán haønh: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135 thoâng qua caâu hỏi: Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật naøo? - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm Haùt - 2HS trả lời - HS nhaän xeùt -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi -HS nối tiếp trả lời tranh -Mối quan hệ thức ăn từ cây lúa - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã chữ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhoùm - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS lắng nghe câu hỏi và trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung Laéng nghe - GV ñaët caâu hoûi: - So sánh sơ đồ mối quan hệ -HS trả lời thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang -HS chú ý lắng nghe dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em có nhận xeùt gì? - GV giảng: sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang daõ ta thaáy coù nhieàu maét xích Lop4.com (7) 2’ 1’ hôn Cuï theå laø: Cây là thức ăn nhiều loài vật Nhiều loài vật khác cùng là thức ăn số loài vật khác Trên thực tế, tự nhiên mối quan hệ thức ăn các sinh vật còn phức tạp nhiều, tạo thành lưới thức ăn Kết luận GV sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang daõ Cuûng coá -HS nhắc lại kiến thức đã hoïc? + GDHS ý thức bảo vệ số loài động vật quý hiếm… Daën doø: - Veà nhaø hoïc baøi - Chuaån bò baøi: OÂn taäp - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS - HS đáp - Chuù yù theo doõi baøi THỨ: BA LUYỆN TỪ CÂU TIẾT 67: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I.MUÏC TIEÂU - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời ( BT2 , BT ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu khổ rộng kẻ bảng phân loại các từ phức mở đầu tiếng vui (BT2) - Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết từ phức đã cho hoạt động, caûm giaùc hay tính tình (BT1) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Lop4.com (8) TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Thêm trạng ngữ muïc ñích cho caâu - GV kieåm tra HS 1’ 5’ - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: MRVT thuộc chủ điểm lạc quan – yêu đời Baøi taäp 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV phaùt phieáu cho HS trao đổi theo cặp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng 16’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -1 HS ñaët caâu coù TN chæ muïc ñích -Cả lớp nhận xét -HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm việc theo cặp – đọc nội dung bài tập, xếp đúng các từ đã cho vào bảng phân loại -HS dán bài làm lên bảng lớp, trình bày kết - Cả lớp nhận xét -Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng a) Từ hoạt động: vui chơi, góp vui, mua vui b) Từ cảm giác: vui thích, vui mừng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui c) Từ tính tình: vui tính, vui nhộn, vui töôi d) Từ vừa tính tình vừa cảm giaùc: vui veû Hoạt động 2: Sử dụng các từ đã học để đặt câu -HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: - Mời HS đọc yêu cầu bài -HS làm bài cá nhân vào -HS tieáp noái phaùt bieåu taäp + HS vui chơi thoả thích sân - GV nhận xét, chỉnh sửa câu văn trường + Anh Hai đội nhà vui cho HS mừng + Chú Tư là người vui tính lúc nào kể câu chuyện vui Lop4.com (9) Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV nhaéc caùc em: chæ tìm caùc từ miêu tả tiếng cười – tả âm (không tìm các từ miêu tả nụ cười, như: cười ruồi, cười nụ, cười tươi……) - GV phaùt giaáy traéng cho caùc nhoùm HS - GV nhận xét, bổ sung từ ngữ 4’ 1’ Cuûng coá : - Thế nào là lạc quan, yêu đời? + Cả lớp em vui vẻ -HS đọc yêu cầu đề bài -HS trao đổi với các bạn theo nhóm tư để tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười -Đại diện các nhóm báo cáo -HS nhaän xeùt + cười -> Anh cười hả, đầy vẻ khoái chí + cười hì hì -> Cậu bé cười hì hì để xoa dịu người + cười hơ hơ ->Anh ta cười hơ hơ nom thaät voâ duyeân + cười sằng sặc -> Cậu bé ngửa cổ cười sằng sặc ngoài đường ……… - HS tiếp nối trả lời – HS khác nhaän xeùt Daën doø: - Yêu cầu HS ghi nhớ từ tìm BT3, đặt câu với từ tìm - Chuù yù laéng nghe - Chuẩn bị bài: Trạng ngữ phöông tieän cho caâu - GV nhận xét tinh thần, thái độ hoïc taäp cuûa HS TOÁN TIEÁT 167: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật - Bt cần làm ( Bài , và ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï Phieáu giao vieäc SGK , VBT Lop4.com (10) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Bài cũ: Ôn tập đại lượng (tt) GV yêu cầu HS sửa bài 2c làm nhaø -GV số chấm - nhận xét, ghi ñieåm 3.Bài mới: 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài: 28’ Hoạt động 2: HD luyện tập Baøi taäp : -Yêu cầu HS đọc đề bài -GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt & nhaän daïng -Goïi HS neâu mieäng keát quaû HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt HS sửa bài c) 5m2 9dm2= 509 dm2 700dm2 = 7m2 8m250cm2= 80050cm2 50000cm2= 5m2 HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa -HS đọc yêu cầu bài và nêu miệng keát quaû A B D C + AB song song với CD + DA vuông góc với AB AD vuông góc với DC -GV cùng HS sửa bài nhận xét Baøi taäp : -Yêu cầu HS đọc đề bài -Hướng dẫn HS tính chu vi & diện tích các hình đã cho So sánh các kết tương ứng & trả lời cho caâu hoûi phaàn b -HS đọc yêu cầu bài Tính Chu vi hình vuoâng: 3cm x = 12 ( cm ) Dieän tích hình vuoâng: 3cm x = (cm2 ) Đáp số : P = 12cm S= 9cm2 -HS đọc đề bài và làm bài -GV cùng HS sửa bài nhận xét -Từng cặp HS sửa & thống kết Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài Lop4.com (11) daën veà nhaø -Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu học sinh tính toán ñieàn vaøo oâ troáng -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS đọc đề toán -Hướng dẫn HS: +Tìm dieän tích… +Tìm soá vieân gaïch… 2’ 1’ -GV chaám baøi - nhaän xeùt 4.Cuûng coá : -Neâu caùch tính chu vi & dieän tích hình chữ nhật , hình vuông? a) b) c) d) S (17cm, 12 cm) S (12cm2 ,9 cm2) S Ñ -HS đọc đề toán, suy nghĩ làm bài vào + 1HS làm bài vào bảng phuï Baøi giaûi: Dieän tích caên phoøng laø: x = 40 ( m2) 40m2 = 400 000cm2 Dieän tích cuûa vieân gaïch laø: 20 x 20 =400 (cm2) Số viên gạch men đủ để lát phòng laø: 400 000 : 400 = 1000 ( vieân ) Đáp số : 1000 viên gạch -HS tieáp noái neâu – HS khaùc nhaän xeùt 5.Daën doø: -Xem laïi caùc baøi SGK -Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà hình - HS laéng nghe hoïc (tt) -GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ TIẾT 34: (Nghe – Viết) NÓI NGƯỢC PHAÂN BIEÄT r / d / gi; daáu hoûi / daáu ngaõ I.MUÏC TIEÂU - Nghe – viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể luïc baùt - làm đúng BT ( phân biêt âm đầu , dễ lẫn ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Moät soá phieáu khoå roäng vieát noäi dung BT2 - SGK , VBT Lop4.com (12) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động: 5’ Baøi cuõ: - GV kieåm tra HS, vieát leân baûng lớp từ láy BT3 - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm Bài mới: 1’ Giới thiệu bài 15’ Hoạt động1: HD nghe - viết chính taû - GV đọc bài cần viết chính tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết từ ngữ caàn phaûi chuù yù vieát baøi - Noäi dung baøi veø noùi veà ñieàu gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -2 HS viết bảng lớp, lớp viết baûng - HS nhaän xeùt HS nhắc lại tựa - HS theo doõi SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần vieát + Nói chuyên phi lí, khoâng theå naøo xaûy neân gaây cười - HS nêu tượng - GV viết bảng từ HS dễ viết mình dễ viết sai: liếm lông, nậm rượu, lao đao, trúm, diều hâu,… sai & hướng dẫn HS nhận xét - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết từ ngữ - HS luyện viết bảng deã vieát sai vaøo baûng - GV đọc câu, cụm từ - HS nghe – viết bài vào - HS soát lại bài lượt cho HS viết - HS đổi cho để soát lỗi - GV đọc toàn bài chính tả lượt 12’ - GV chaám baøi soá HS & yeâu caàu chính taû cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: HD làm bài tập chính taû - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài - Các nhóm thi đua làm bài - Đại diện nhóm xong trước đọc taäp - GV dán phiếu lên bảng lớp, mời kết - Cả lớp nhận xét kết làm nhóm thi tiếp sức - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa baøi Lop4.com (13) 3’ HS, chốt lại lời giải đúng 1’ Cuûng coá : - GV nhận xét tinh thần, thái độ học taäp cuûa HS - Nhắc HS viết sai chính tả - HS đáp ghi nhớ để không viết sai từ đã học - HS laéng nghe Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp CKII - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng : Các từ cần điền: giải đáp – tham gia – duøng moät thieát bò – theo doõi – boä naõo – keát quaû – boä naõo - boä naõo – khoâng theå KÓ THUAÄT TIẾT 34: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết ) I/ MUÏC TIEÂU: - Chọn cac chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn , sử dụng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC -Boä laép gheùp moâ hình kyõ thuaät -SGK III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Haùt 1’ .Khởi động: -Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp 5’ Baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp Bài a)Giới thiệu bài: Lắp ghép mô hình tự - HS lắng nghe 1’ choïn b)Hướng dẫn cách làm: 15’ * Hoạt đông 1:HS chọn mô hình -HS quan sát và nghiên cứu laép gheùp -GV cho HS tự chọn mô hình hình vẽ SGK tự sưu taàm laép gheùp * Hoạt động 2:Chọn và kiểm tra Lop4.com (14) 10’ 4’ caùc chi tieát -GV kiểm tra các chi tiết chọn đúng và đủ HS -Các chi tiết phải xếp theo loại vaøo naép hoäp * Hoạt động 3:HS thực hành lắp ráp mô hình đã chọn -GV cho HS thực hành lắp ghép mô hình đã chọn +Lắp phận +Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh * Hoạt động 4:Đánh giá kết hoïc taäp -GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành -GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật, đúng qui trình + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch -GV nhận xét đánh giá kết học taäp cuûa HS -GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết vaø xeáp goïn vaøo hoäp -HS choïn caùc chi tieát -HS laép raùp moâ hình -HS tröng baøy saûn phaåm -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm Cuûng coá: -Nhận xét chuẩn bị và tinh thần, thái độ học tập và kĩ , khéo léo lắp ghép các mô hình tự chọn -HS laéng nghe cuûa HS Daën doø: - Chuaån bò baøi tieáp theo Lop4.com (15) THỨ: TƯ TẬP ĐỌC TIẾT 68: ĂN“MẦM ĐÁ” I - MUÏC TIEÂU - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui , hóm hỉnh ; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu ND : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống ( TLCH ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Tranh minh hoạ bài đọc SGK -SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ Khởi động 5’ Bài cũ : Tiếng cười là liều thuốc boå - Gọi HS đọc và TLCH bài - GV nhaän xeùt - ghi ñieåm 1’ Bài 10’ Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện đọc: - GV yêu cầu HS chia đoạn bài tập đọc - GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp 10’ HOẠT ĐỘNG HS Haùt - HS lên bảng đọc bài và TLCH - HS nhaän xeùt HS nối tiếp đọc đoạn baøi +Đoạn 1: dòng đầu +Đoạn 2: đến… ngoài để hai chữ ngoại phong +Đoạn 3: đến … khó tieâu - GV kết hợp giải nghĩa các từ phần +Đoạn 4: phần còn lại chú thích các từ cuối bài đọc - HS nhận xét cách đọc bạn + HS đọc thầm phần chú giải + HS luyệân đọc theo nhóm + Đại diện nhóm đọc trước lớp + Yêu cầu HS đọc lại toàn bài + 1HS đọc lại toàn bài -GV đọc diễn cảm bài văn + HS nghe Hoạt động 3:Tìm hiểu bài: + GV chia lớp thành nhóm để các Các nhóm đọc thầm và trả lời câu Lop4.com (16) em tự đọc thầm và trả lời câu hỏi hỏi - Đại diện nhóm trình bày ý - Vì chuùa Trònh muoán aên moùn kieán - Vì chuùa aên gì cuõng khoâng ngon mầm đá? miệng, thấy món mầm đá là món - Đoạn 1,2 kể điều gì? laï neân muoán aên Ý đoạn 1,2: Câu chuyện - Traïng Quyønh chuaån bò moùn aên chuùa Trònh vaø Traïng Quyønh cho chuùa Trònh nhö theá naøo? - Trạng cho người lấy đá ninh, coøn mình thì chuaån bò moät lọ tương đề bên ngoài hai chữ đại Đoạn ý nói gì? phong Trạng bắt chúa phải chờ - Cuối cùng chúa ăn mầm đá đến lúc đói mèm khoâng? Vì sao? Ý đoạn 3: Chúa đói - Em có nhận xét gì nhân vật - Chúa không ăn món mầm Traïng Quyønh? đá, vì thực không có món Đoạn cho biết điều gì? đó - Câu chuyện ca ngợi điều gì? - Là người thông minh … 10’ 4’ 1’ Ý đoạn 4: Bài học dành cho Chuùa - Nội dung chính:Ca ngợi Hoạt động : Đọc diễn cảm Trạng Quỳnh thông minh, vừa - GV mời HS đọc tiếp nối biết cách làm chúa ăn ngon đoạn bài miệng, vừa khéo răn chúa : “No - GV đọc diễn cảm đoạn “Thấy thì chẳng có gì vừa miệng đâu lọ ….vừa miệng đâu ạ.” ạ!” Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện - HS tiếp nối đọc đoạn -GV HD cách đọc diễn cảm baøi - HD HS luyện đọc theo lối phân - HS nhận xét cách đọc bạn vai - Thảo luận thầy – trò để tìm - GV sửa lỗi cho các em cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn vaên theo caëp Cuûng coá : - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm Câu chuyện này muốn nói với (đoạn, bài) trước lớp em ñieàu gì ? - HS thi luyện đọc theo lối phân vai, thi đọc diễn cảm bài văn Daën doø Lop4.com (17) - Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn - HS tiếp nối nêu – HS khác caûm baøi vaên nhaän xeùt - Chuaån bò : OÂn taäp CKII - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS laéng nghe Lop4.com (18) TOÁN TIEÁT 168: OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Nhận biết đượchai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành - Bt cần làm ( Bài , và ) ( chæ yeâu caàu tính dieän tích hình bình haønh ABCD ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï , phieáu BT - SGK , VBT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1’ Khởi động: Haùt 4’ Baøi cuõ: OÂn taäp veà hình hoïc -HS sửa bài -GV yêu cầu HS sửa lại bài -HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài mới: 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài, ghi -HS nhắc tựa 29’ baûng Hoạt động 2: Luyện tập - HS đọc yêu cầu bài Baøi taäp 1: - Từng cặp HS sửa & thống kết -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV yeâu caàu taát caû HS quan saùt quaû A B hình vẽ để nhận biết: C +Đoạn thẳng song song với AB +Đoạn thẳng vuông góc với AB -GV keát luaän -GV nhaän xeùt keát quaû Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Hướng dẫn HS tính cạnh hình vuông, từ đó suy diện tích hình vuoâng So saùnh & choïn caâu trả lời đúng D a) AB song song DE b) BC vuông góc với CD -HS nhaän xeùt -HS đọc yêu cầu bài -2 đội thi đua- giải thích chọn câu trả lời đúng A 8cm B M N 4cm Lop4.com E (19) 4cm Q D C -Caâu c: 16 cm P -GV-HS nhaän xeùt keát quaû Baøi taäp 3: GV cho HS khá giỏi làm bài -HS đọc đề toán, suy nghĩ làm bài vào + 1HS làm bài vào bảng daën veà nhaø phuï -Gọi HS đọc yêu cầu bài -Yeâu caàu HS veõ hình vaø laøm baøi vào 5cm 4cm -GV chấm số sửa bài – nhận xeùt Baøi taäp 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt hình H tạo nên các hình nào? +Ñaëc ñieåm cuûa caùc hình? - Tính dieän tích hình bình haønh ABCD,sau đó tính diện tích HCN -Tính dieän tích hình H 4’ -GV chấm số sửa bài– nhận Lop4.com Baøi giaûi: Chu vi hình chữ nhật đó là : ( + ) x = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật đó là: x = 20 (cm2 ) Đáp số:Chu vi:18m Dieän tích:20cm2 -HS đọc yêu cầu bài -HS neâu - HS làm bài vào + 1HS làm bài vaøo baûng phuï Baøi giaûi: Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: x = 12 (cm2) Diện tích hình chữ nhật BEGC là: x = 12 (cm2) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24 (cm2) Đáp số:24 cm2 -HS nhaän xeùt (20) xeùt -HS tiếp nối trả lời – HS nhận xeùt – boå sung 1’ 4.Cuûng coá -Neâu caùch tính chu vi & dieän tích hình chữ nhật , hình vuông, - Chuù yù theo doõi baøi hình bình haønh? 5.Daën doø: -Chuaån bò baøi: OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng -GV nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (21)