Giáo viên hướng dẫn học sinh cách xác định số bỏ đi khi làm Chú ý nghe hướng dẫn tròn số gần đúng theo độ chính cách bỏ đi số nào và lấy xaùc: soá naøo, caån thaän trong khi “Bỏ đi những[r]
(1)Giaùo vieân :Khoång Vaên Caûnh Trường THPT số An Nhơn Ngày soạn:22/09 Tieát soá: Baøi SOÁ GẦN ĐÚNG SAI SỐ I MUÏC TIEÂU Về kiến thức: - Hiểu và biết khái niệm số gần đúng, sai số Veà kyõ naêng: - Viết số quy tròn số vào độ chính xác cho trước - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để tính toán với các số gần đúng Về tư và thái độ: - Reøn luyeän tö logíc Bieát quy laï veà quen - Cẩn thận, chính xác tính toán và lập luận II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Đồ dụng học tập Bài cũ Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Các bảng phụ và các phiếu học tập Đồ dùng dạy học giáo viên III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC - Gợi mở, vấn đáp Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm IV TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Ổn định tổ chức 1’ Kieåm tra baøi cuõ 4’: Câu hỏi: Xác định các tập hợp sau và biểu diễn chúng trên tập hợp số a (-3;1) 0;+ b (-3;1) 0;+ Bài mới: Thời Hoạt động giáo viên lượng 14’ Hoạt động 1: Giáo viên gọi đại diện nhóm hoïc sinh vaø yeâu caàu: -Chuẩn bị cây thước -Ño chieàu daøi cuûa chieác baøn trên lớp -Báo cáo kết đo Hỏi: Số đo các đại diện có gioáng khoâng? 10’ Hoạt động 2: Giaùo vieân ñöa tình huoáng: Hai người đo cây cầu dài 500m người có kết là 499,99m; người có kết quaû laø 499,87m Vaäy hai người đo chính xác hơn? Làm nào để biết người nào đo Hoạt động học sinh Ghi baûng I SỐ GẦN ĐÚNG Đại diện nhóm làm theo Trong đo đạc, tính toán ta yeâu caàu cuûa giaùo vieân thường nhận các số -Ghi kết đo vào gần đúng maûnh giaáy noäp cho giaùo vieân Xeùt hai soá sau: 500 499,99 vaø II SAI SỐ TUYỆT ĐỐI Nếu a là số gần đúng a thì a a a gọi là 500 499,87 số nào nhỏ sai số tuyệt đối số gần hơn, tương ứng số gần đúng a đúng đó chính xác Trang Lop10.com (2) Giaùo vieân :Khoång Vaên Caûnh Thời lượng 15’ Hoạt động giáo viên Trường THPT số An Nhơn Hoạt động học sinh chính xaùc hôn? => khái niệm sai số tuyệt đối Hoạt động 3: Ghi baûng III QUY TROØN SOÁ GAÀN ĐÚNG Nhaéc laïi Quy taéc laøm troøn soá (SGK) Vieát soá quy troøn soá gaàn đúng theo độ chính xác noù (SGK) H: Haõy nhaéc laïi quy taéc laøm Nhaéc laïi quy taéc quy troøn tròn số đã học? soá Giáo viên hướng dẫn học sinh cách xác định số bỏ làm Chú ý nghe hướng dẫn tròn số gần đúng theo độ chính cách bỏ số nào và lấy xaùc: soá naøo, caån thaän “Bỏ chữ số mà viết đơn vị hàng số đứng nhỏ độ chính xác” Ví dụ: 79456123 với d = 100 Ví dụ: 79456123 với d = 100 7: 1ñv=10000000 > 100: laáy 9: 1ñv=1000000 > 100: laáy 4: 1ñv=100000 > 100: laáy 5: 1ñv=10000 > 100: laáy 6: 1ñv=1000 > 100: laáy 1: 1ñv=100 khoâng > 100: boû 2: 1ñv=10 khoâng > 100: boû 3: 1ñv=1 khoâng > 100: boû Vaäy vieát laïi laø: 79456000 Cuûng coá vaø daën doø 1’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học Baøi taäp veà nhaø - Baøi taäp SGK V RUÙT KINH NGHIEÄM Trang Lop10.com (3) Giaùo vieân :Khoång Vaên Caûnh Trường THPT số An Nhơn Ngày soạn:22/09 Tieát soá: OÂN TAÄP CHÖÔNG I I MUÏC TIEÂU Về kiến thức: - Ôn tập lại các kiến thức chương I: + Mệnh đề phủ định, kéo theo, cần và đủ + Tập hợp và các phép toán trên tập hợp + Các tập hợp dạng: đoạn, khoảng, khoảng + Số gần đúng và cách viết số quy tròn Veà kyõ naêng: - Thành thạo lập mệnh đề phủ định, mệnh đề kéo theo, mệnh đề cần và đủ - Thành thạo thực các phép toán trên các tập hợp thương dùng - Thaønh thaïo vieát soá quy troøn Về tư và thái độ: - Reøn luyeän tö logíc Bieát quy laï veà quen - Cẩn thận, chính xác tính toán và lập luận II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN VAØ HOÏC SINH Chuaån bò cuûa hoïc sinh: - Đồ dụng học tập Bài cũ Chuaån bò cuûa giaùo vieân: - Các bảng phụ và các phiếu học tập Computer và projecter (nếu có) Đồ dùng dạy học giaùo vieân III PHÖÔNG PHAÙP DAÏY HOÏC - Gợi mở, vấn đáp Phát và giải vấn đề Đan xen hoạt động nhóm IV TIEÁN TRÌNH BAØI HOÏC Ổn định tổ chức 1’ Kiểm tra bài cũ : Trong học Bài mới: Thời Hoạt động giáo viên lượng 22’ Hoạt động 1: -Các mệnh đề xây dựng theo daïng naøo ? Hoạt động học sinh I Ôn tập mệnh đề Trả lời : A B Bài : Các mệnh đề sau đúng hay sai giaûi thích ? a :" x N , x x 3" -Gợi ý cách xác định mệnh đề đúng hay sai: Phân tích x2 = x.x b :" x N , x x 6" c :" x N , x x 9" -Với mệnh đề sai ta cần rỏ trường hợp sai.? Baøi giaûi: Phát phiếu học tập chứa bài tập - Các nhóm nghiên cứu cho caùc nhoùm bài toán -Yeâu caàu caùc nhoùm giaûi : +Nhoùm 1,2 giaûi baøi Ghi baûng -Mỗi nhóm hoạt động giải a Ta coù: x 3 x.x 3 Đúng b Tương tự : c Nhöng x 9 x.x 9 x 3 Đúng x 3 Sai Trang Lop10.com (4) Giaùo vieân :Khoång Vaên Caûnh Thời lượng Hoạt động giáo viên Trường THPT số An Nhơn Hoạt động học sinh Ghi baûng bài toán theo yêu cầu Bài 2: Các mệnh đề sau đúng hay sai giaûi thích ? giaùo vieân - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy - Laøm baøi theo nhoùm, sau a :" x R, x 2 x 4" baøi laøm cuûa nhoùm mình đó cử đại diện lên trình b :" x R, x x 4" baøy keát quaû c :" x R, x x 2" Hoạt động 2: II Ôn tập thực các phép tính trên tập hợp thường dùng +Nhoùm 3,4 giaûi baøi 21’ -Giải các bài toán trên ? -Trả lời nhanh các định nghĩa : giao , hợp , hiệu hai tập hợp Bài : Cho tập hợp sau: 0; 2; 4;9 .B \ C 0; 2;8;9 b _ A ( B \ C ) 0; 2;9 .( A B ) \ C 0; 2;9 C 3; 4;5;6;7 a _ A B -Chuù yù hình aûnh sau : A B A B Ta thấy kết đúng -Cần dựa vào định nghĩa chứng minh hai taäp baèng nhau.? x A x B x x A 0;1; 2;3; 4;5;6;9 B 0; 2; 4;6;8;9 a.Tm : A B; B \ C b.Cm : A (B \ C) ( A B A B ) \ C Baøigiaûi: Hoàn thành bài toán phương pháp vấn đáp Bài 4: Chứng minh : “Neáu A B thì A B = A.” Baøi giaûi: Ta coù: Vaø x ( A B) x A ( A B ) A y A, A B y B y (A : B) A ( A B ) Vậy ta có điều phải chứng minh Cuûng coá vaø daën doø 1’ - Xem kỹ các đơn vị kiến thức đã học chương I Baøi taäp veà nhaø - Xem trước bài học chương II V RUÙT KINH NGHIEÄM Trang Lop10.com (5)