Sổ kế hoạch giảng dạy bộ môn: Ngữ văn 8

-Vận dụng kiến thức về sự kết hợp của các phương thức biểu đạt trong văn bản tự sự để phân tích tác phẩm tự sự viết theo khuynh hướng hiện thực.. Kiến thức : -Đặc điểm của từ tượng hình,[r]

Trường THCS Hà Kỳ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n PHßNG GI¸O DôC & §µO T¹O THANH Hµ TR¦êNG THCS hµ kú  Sæ kÕ ho¹ch gi¶ng d¹y bé m«n: ng÷ v¨n Hä vµ tªn: ph¹m v¨n h¶i N¨m häc 2012 - 2013 Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n KẾ HOẠCH BỘ MÔN NGỮ VĂN NĂM HỌC 2012 - 2013 Phần kÕ HOẠCH CHUNG I Đặc điểm tình hình các lớp giảng dạy Thuận lợi: a Đối với giáo viên - Có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn - Có trình độ chuên môn khá vững vàng, có lòng nhiệt thành công tác giảng dạy để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao - Có tài liệu, sácg phục vụ cho giảng dạy khá đầy đủ b Đối với học sinh - Học sinh lớp có ý thức học tập khá tốt - Sách phục vụ cho môn đầy đủ, ghi chép, học và làm bài đầy đủ, thường xuyên - Một số em có lực viết văn khá có triển vọng bồi dưỡng - HS yêu môn văn và có hứng thú với môn học Khó khăn: a Giáo viên - Không theo dạy từ các lớp nên việc nắm bắt chất lượng học sinh bước đầu còn hạn chế b Học sinh - Một số em không hứng thú với môn học, ngại học văn, phụ huynh ủng hộ các em không đầu tư cho môn văn - HS không có điều kiện tiếp xúc với tài liệu bổ trợ và liên quan giúp cho việc học văn thuận lợi - HS không có phương pháp học - Chất lượng các em là không đồng đều, số em chữ viết, trình bày cẩu thả, lực tiếp thu còn chậm, kĩ diễn đạt kém - Một số em ý thức học còn kém, lớp không tập trung chú ý, không ghi chép, việc học bài và làm bài trước đến lớp không đầy đủ, không thường xuyên II Thống kê chất lượng và tiêu năm học Chỉ tiêu cuối năm - Giảng dạy xếp loại khá, giỏi - Không ngừng học hỏi, tự học, tự bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ, dự - Thực nghiêm túc quy chế chuyên môn bộ, ngành đề -Tham gia đầy đủ và có chất lượng các lớp bồi dưỡng chuyên môn, các buổi họp tổ chuyên môn Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Chỉ tiêu đặt môn ngữ văn Môn Lớp TS HS G Sl Chỉ tiêu phấn đấu TB K % Sl 40 15 % Sl 20 % Y Sl Kém % Sl % 8A 46 Văn 8B 43 III Biện pháp thực hiện: - Dạy học theo hướng đổi phương pháp: tích cực hoá hoạt động học tập HS, lấy HS làm trung tâm - Chú ý học nhóm và phát huy tính chủ động sáng tạo cá nhân và ngoài học - Bồi dưỡng HS khá giỏi và phụ đạo HS yếu kém - Xây dựng đôi bạn cùng tiến, có theo dõi kết phấn đấu, tạo phong trào thi đua học tập các cá nhân và nhóm - Gắn lớp học và thư viện nhà trường - Tạo mối quan hệ gần gũi thầy trò học tập và phụ huynh học sinh - Thầy và trò cùng xây dựng chuyên đề học Văn cấp trường tạo cho các em sân chơi thú vị và tạo hứng thú học tập - Đối với Hs yếu kém lớp bồi dưỡng tuần buổi - Nội dung bồi dưỡng HS yếu kém bám sát SGK Phần kÕ HOẠCH CỤ THỂ A Kế hoạch học kì a Học kì Nội dung giảng dạy chung cần đạt Đọc hiểu văn bản: giúp học sinh - Nắm bắt giá trị mặt nội dung, nghệ thuật văn học theo cụm văn tự sự,văn nhật dụng, văn trữ tình - Có nhận thức, hiểu biết đặc trưng số thể loại văn học như: truyện ngắn đại, tiểu thuyết, thơ đại từ 1900- 1945 - Nắm nét tinh tế, phong cách riêng, điểm mạnh nhà văn, nhà thơ qua các văn đã học - Có thái độ hứng thú học tập và niềm say mê, khám phá tìm hiểu giá trị cái hay, cái đẹpcủa nghệ thuật văn chương, từ đó có tình cảm tốt đẹp tình yêu quê hương đất nước, yêu chuộng hoà bình, lòng nhân ái bao la người, căm ghét áp bóc lột tàn nhẫn chế độ thực dân phong kiến - Rèn luyện kĩ đọc diễn cảm, cảm thụ phân tích các văn theo đặc trưng thể loại , từ đó biết vận dụng sáng tạo quá trình đọc hiểu nói chung và kĩ tạo lập văn Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Tiếng việt: Giúp HS - Nắm bắt đơn vị kiến thức từ vựng như:Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, trường từ vựng,Từ tượng hình, từ tượng thanh,từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, từ Hán Việt.Các kiến thức ngữ pháp như: Trợ từ, thán từ, tình thái từ,Câu ghép,dấu ngoặc đơn, dấu ngoặc kép, dấu hai chấm.Các biện pháp tu từ: nói giảm, nói tránh, nói quá, - Biết nhận diện và phân tích các đơn vị kiến thức bài học các bài tập thực hành - Có thái độ trân giữ gìn, trau dồi ngôn ngữ dân tộc, tiếng nói cha ông Tập làm văn: Giúp Hs - Tiếp tục nắm bắt kiến thức và nâng cao phương pháp làm bài van tự sự, có thêm kiến thức văn thuyết minh, phương pháp làm bài văn thuyết minh, tập làm thơ bảy chữ - Rèn kĩ nhận biết đề bài, lập dàn ý, xây dựng đoạn, luyện nói, viết bài tự sự, thuyết minh - Có thái độ tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức, vận dụng nói và viết b Học kì Nội dung giảng dạy chung cần đạt: Đọc hiểu văn bản: - Nắm bắt kiến thức tác phẩm thơ trữ tình Việt Nam1900-1945: Nhớ rừng, ông đồ, Tức cảnh Pác Bó, Vọng nguyệt,Khi tu hú, quê hương - Các tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam: Thiên đô chiếu, Hịch tướng sĩ, Bình ngô đại cáo, luận học pháp Nghị luận đại Việt Nam & nước ngoài: Bản án chế độ thực dân Pháp, ngao du - Kịch nước ngoài: Ông Giuốc – đanh mặc lễ phục Tiếng Việt : - Nắm các kiểu câu : trần thuật, cầu khiến, cảm thán, nghi vấn, phủ định - Nắm : Lựa chọn trật tự từ câu - Nắm các hoạt động giao tiếp: hành động nói, Hội thoại - Biết nhận diện và phân tích các đơn vị kiến thức bài học các bài tập thực hành - Có thái độ trân giữ gìn, trau dồi ngôn ngữ dân tộc, tiếng nói cha ông Tập làm văn - Biết cách viết đoạn văn thuyết minh, phương pháp thuyết minh, biết viết văn nghị luận và văn hành chính công vụ: tường trình, thông báo - Rèn kĩ nhận biết đề bài, lập dàn ý, xây dựng đoạn, luyện nói, viết bài thuyết minh, nghị luận, hành chính công vụ - Có thái độ tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức, vận dụng nói và viết Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n kÕ ho¹ch cô thÓ TuÇn tiÕt 1-2 1/8 2/8 Tªn bµi d¹y TOÂI ÑI HOÏC CẤP ĐỘ KHAÙI QUAÙT CUÛA NGHÓA TỪ NGỮ TÍNH THOÁNG NHAÁT VEÀ CHỦ ĐỀ CUÛA VAÊN BAÛN 5-6 TRONG LOØNG MEÏ Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : -Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Tôi học” -Nghệ thuật miêu tả tâm lý trẻ nhỏ tuổi đến trường văn tự qua ngòi bút Thanh Tịnh Kĩ : -Đọc – hiểu đoạn trích tự có yếu tố miêu tả và biểu cảm -Trình bày suy nghĩ, tình cảm việc sống thân Kiến thức : Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ Kĩ : Thực hành so sánh, phân tích cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Nêu vấn đề * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o * Phaân tích maãu, luyeän taäp * Vấn đáp * Thaûo luaän * Quy naïp * Kĩ thuật động n·o ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß - So¹n bµi * SGV+SGK - Tìm đọc tài *Sách chuẩn liÖu * Tham khaûo truyeän ngaén “Queâ meï ” * AÛnh Thanh Tònh - SGV+SGK -Sách chuẩn * Söu taàm theâm moät soá từ ngữ nghĩa roäng vaø heïp * Baûng phuï * Phaân tích - SGV+SGK Kiến thức : -Chủ đề văn * Gợi tìm -Sách chuẩn -Những thể chủ đề văn * Luyeän taäp * Tham khaûo Kĩ : * Kĩ thuật động choùn moọt soỏ -Đọc – hiểu và có khả bao quát toàn văn n·o văn -Trình bày văn (nói, viết) thống chủ đề đoạn văn * Baûn phuï * ThuyÕt tr×nh - SGV+SGK Kiến thức : -Khái niệm thể loại hồi ký * Đọc diễn -Sách chuẩn -Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Trong caûm * Tham khaûo lòng mẹ” * Gợi tìm và truyện -Ngôn ngữ truyện thể niềm khát khao tình cảm ruột §äc bµi vµ chuÈn bÞ bµi Häc bµi cò, «n l¹i kiÕn thøc c¸c kiÓu văn đã häc, xem trước bài §äc kÜ v¨n b¶n, t×m hiÓu vÒ t¸c gi¶ Nguyªn Hång, So¹n Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt Tªn bµi d¹y TRƯỜNG TỰ VỰNG 2/8 KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß Träng t©m bµi Phương pháp thịt cháy bỏng nhân vật -Ý nghĩa giáo dục : thành kiến cổ hủ, nhỏ nhen, độc ác không thể làm khô héo tình cảm ruột thịt sâu nặng, thiêng liêng Kĩ : -Bước đầu biết đọc – hiểu văn hồi ký -Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm truyện Kiến thức : Khái niệm trường từ vựng Kĩ : -Tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào cùng trường từ vựng -Vận dụng kiến thức trường từ dựng để đọc – hiểu và tạo lập văn Chú ý : GDBVMT nêu vấn đề * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o “Những ngày bµi thô aáu ” * AÛnh Nguyeân Hoàng * Vấn đáp * Thaûo luaän * Quy naïp * Luyeän taäp §äc bµi vµ - SGV+SGK chuÈn bÞ bµi -Sách chuẩn * Choïn moät soá ví duï veà các trường tự vựng * Baûng phuï * Dieãn giaûng Kiến thức : Bố cục văn bản, tác dụng việc xây dựng bố cục * Vấn đáp Kĩ : * Luyeän taäp -Sắp xếp các đoạn văn bài theo bố cục định BOÁ CUÏC CUÛA VAÊN BAÛN -Vận dụng kiến thức bố cục việc đọc – hiểu văn - SGV+SGK -Sách chuẩn * Choïn theâm moät soá vaên baûn ngaén * Baûng phuï Xem trước các bài tËp bµi ¤n l¹i c¸c v¨n đã học , chuÈn bÞ phiÕu häc tËp Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 3/8 10 3/8 11 12 Tªn bµi d¹y TỨC NƯỚC VỠ BỜ XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN TRONG VAÊN BAÛN VIEÁT BAØI TAÄP LAØM VĂN SỐ VĂN TỰ SỰ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : -Cốt truyện, nhân vật, kiện đoạn trích “Tức nước vỡ bờ” -Giá trị thực và nhân đạo qua đoạn trích tác phẩm “Tắt đèn” -Thành công nhà văn việc tạo tình truyện, miêu tả, kể chuyện và xây dựng nhân vật Kĩ : -Tóm tắt văn truyện -Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo huynh hướng thực Kiến thức : Khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn Kĩ : -Nhận biết từ ngữ chủ đề, câu chủ đề, quan hệ các câu đoạn văn đã cho -Hình thành chủ đề, viết các từ ngữ và câu chủ đề, viết các câu liền mạch theo chủ đề và quan hệ định -Trình bày đoạn văn theo kiểu quy nạp, diễn dịch, song hành, tổng hợp * Ôn lại cách viết bài văn tự * Luyện tập viết bài văn và đoạn văn Chú ý : GDBVMT * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o * Vấn đáp * Thaûo luaän * Quy naïp * Luyeän taäp * Kieåm tra ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß So¹n SGK- Sgv Saùch tham bµi ë nhµ khảo Giấy A0 Viết đoạn vaên thử buùt daï phaân tích nhaân vaät chò Daäu đặc ñieåm noåi baät đoạn trích :đọc trước bài - SGV+SGK ë nhµ, suy -Sách chuẩn nghÜ tr¶ lêi * Choïn moät c©u hái số đoạn văn đó có taùc phaåm vaên hoïc * Baûng phuï * Đề kiểm tra «n l¹i kiÓu bµi tù sù , biểu cảm đã häc ë líp 6, kiÕn thøc vÒ bè côc v¨n b¶n Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 13 14 Tªn bµi d¹y LAÕO HAÏC 4/8,9 15 16 TỪ TƯỢNG HÌNH - TỪ TƯỢNG THANH LIEÂN KEÁT CÁC ĐỌAN VAÊN TRONG VAÊN BAÛN KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo theâm moät soá taùc phaåm nhö “Chí Pheøo ” ; “Bước đường cuøng ” * Phieáu caù nhaân tãm t¾t truyÖn ng¾n ''L·o H¹c'',so¹n truíc bµi ë nhµ * Phaân tích maãu * Vấn đáp * Thaûo luaän - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tìm theâm moät soá ví duï từ tượng hình, tượng * Baûng phuï Đọc trước bài ë nhµ vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK * Phaân tích maãu * Vấn đáp * Thaûo luaän * Quy naïp - SGV+SGK -Sách chuẩn * Choïn theâm số đoạn vaên * Baûng phuï * Phieáu hoïc taäp đọc trước bài ë nhµ vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : -Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện viết theo khuynh hướng thực -Sự thể tinh thần nhân đạo nhà văn -Tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao việc xây dựng tinhy2 truyện, miêu tả, kể chuyện, khắc họa hình tượng nhân vật Kĩ : -Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phầm truyện viết theo khuynh hướng thực -Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt văn tự để phân tích tác phẩm tự viết theo khuynh hướng thực Kiến thức : -Đặc điểm từ tượng hình, từ tượng -Công dụng từ tượng hình, từ tượng Kĩ : -Nhận biết từ tượng hình, từ tượng và giá trị chúng văn miêu tả -Lựa chọn, sử dụng từ tượng hình, từ tượng phù hợp với hoàn cảnh nói, viết Kiến thức : -Sự liên kết các đoạn, phương tiện liên kết đoạn (từ liên kết và câu nối) -Tác dụng việc liên kết các đoạn văn qua trình tạo lập văn Kĩ : Nhận biết, sử dụng các câu, các từ có chức năng, tác dụng liên kết các đoạn văn Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 17 5/9 18 Tªn bµi d¹y KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Kiến thức : -Khái niệm từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội -Tác dụng việc sử dụng từ ngữ địa phương và biệt ngữ TỪ NGỮ ĐỊA xã hội văn PHÖÔNG VAØ Kĩ : -Nhận biết, hiểu nghĩa số từ ngữ địa phương và biệt BIỆT NGỮ ngữ xã hội XAÕ HOÄI -Dùng từ ngữ địa phương và biệt ngữ phù hợp với tình giao tiếp Kiến thức : Các yêu cầu việc tòm tắt văn tự Kĩ : -Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự -Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt TOÙM TAÉT chi tiết VAÊN BAÛN -Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng TỰ SỰ Phương pháp * Dieãn giaûng * Luyeän taäp * Quy naïp ChuÈn bÞ cña thÇy - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo môt số từ địa phöông vaø biệt ngữ xã hoäi * Baûng phuï * Phaân tích - SGV+SGK maãu -Sách chuẩn * Vấn đáp * Choïn moät * Thaûo luaän số văn tự đã học lớp * Baûng phuï ChuÈn bÞ cña trß đọc trước bài ë nhµ vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK, s­u tầm từ địa phương và biÖt ng÷ x· héi đọc trước bµi ë nhµ vµ suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái SGK 19 LUYEÄN TAÄP TOÙM TAÉT VAÊN BAÛN TỰ SỰ Kiến thức : * Luyeän taäp, Các yêu cầu việc tóm tắt văn tự nªu vµ gi¶i quyÕt Kĩ : vấn đề -Đọc – hiểu, nắm bắt toàn cốt truyện văn tự -Phân biệt khác tóm tắt khái quát và tóm tắt chi tiết -Tóm tắt văn tự phù hợp với yêu cầu sử dụng - SGV+SGK Thực hết tất bài -Sách chuẩn * Phieáu hoïc tập SGK taäp Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 20 21 22 Tªn bµi d¹y Träng t©m bµi * Kiểm tra chỗ sai , sữa cho học sinh TRAÛ BAØI TAÄP * Nhận xét bài : đọc bài khá , giỏi LAØM VAÊN SOÁ * Rút kinh nghiệm , phân loại chất lượng học sinh CO BEÙ BAÙN DIEÂM 6/9 23 KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n TRỢ TỪ , THÁN TỪ Phương pháp ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * Phaùt hieän * Đề kiểm trả * Nhận xét và * Chọn đánh giá baøi khaù gioûi * Xem vµ th¶o luËn yªu cÇu cña đề Kiến thức : -Những hiểu biết bước đầu “Người kể chuyện cổ tích” An-đec-xen -Nghệ thuật kể chuyện, cách tổ chức các yếu tố nghệ thuật và mộng tưởng tác phẩm -Lòng thương cảm tác giả em bé bất hạnh Kĩ : -Đọc diễn cảm, hiểu, tóm tắt tác phẩm -Phân tích số hình ảnh tương phản (đối lập, đặt gần nhau, làm bật lẫn nhau) -Phát biểu cảm nghĩ đoạn truyện * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo theâm moät soá truyeän cuûa nhà văn An Đéc * AÛnh coâ beù baùn dieâm phoùng to * So¹n tìm đọc liÖu vÒ b¶n vµ gi¶ Kiến thức : -Khái niệm từ từ, thán từ -Đặc điểm và cách sử dụng từ từ, thán từ Kĩ : Dùng trợ từ, thán từ phù hợp nói và viết * Thuyeát giaûng * Phaùt hieän * Vấn đáp * Thaûo luaän * Quy naïp - SGV+SGK * Đọc trước bµi, t×m hiÓu -Sách chuẩn * Tìm theâm vÝ dô số trợ từ , thán từ caùc vaên baûn * Sơ đồ cấu tạo trợ từ bµi, tµi v¨n t¸c Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 10 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 24 7/9 25 26 27 Tªn bµi d¹y MIEÂU TAÛ VAØ BIEÅU CAÛM TRONG VAÊN BẢN TỰ SỰ ĐÁNH NHAU VỚI COÁI XAY GIOÙ TÌNH THAÙI TỪ KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Phương pháp ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß Kiến thức : -Vai trò yếu tố kể văn tự -Vai trò yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự -Sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm văn tự Kĩ : -Nhận và phân tích tác dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự -Sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm văn tự Kiến thức : -Đặc điểm thể loại truyện với nhân vật, kiện, diễn biến truyện qua đoạn trích tác phẩm Đôn Ki-hô-tê -Ý nghĩa cặp nhân vật bát hủ mà Xec-van-tét đã góp vào văn học nhân loại : Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa Kĩ : -Nắm bắt diễn biến các kiện đoạn trích -Chỉ chi tiết tiêu biểu cho tính cách nhân vật (Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa) miêu tả đoạn trích * Phaân tích * Luyeän taäp - SGV+SGK -Sách chuẩn * Choïn theâm số đoạn văn tự * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * đọc thêm * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo taùc phaåm Ñoân Ki- Hoâ Teâ * Aûnh nhaø vaên Xeùc Van -Teùt * So¹n bµi, tìm đọc thêm t×a liÖu vÒ v¨n b¶n vµ t¸c gi¶ Kiến thức : -Khái niệm và các loại tình thái từ -Cách sử dụng tình thái từ Kĩ : Dùng tình thái từ phù hợp với yêu cầu giao tiếp * Phaân tích - SGV+SGK maãu -Sách chuẩn * Vấn đáp * Baûng phuï * Thaûo luaän * Luyeän taäp * Đọc trước bµi, t×m hiÓu vÝ dô Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 11 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt Tªn bµi d¹y 28 LUYEÄN TAÄP VIEÁT VAÊN BẢN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TAÛ VAØ BIEÅU CAÛM 29 30 CHIEÁC LAÙ CUOÁI CUØNG 8/9,10 31 CHÖÔNG TRÌNH ÑÒA PHÖÔNG (PHAÀN TIEÁNG VIEÄT ) KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : * Thực hành Sự kết hợp các yếu tố kể, tả và biểu lộ tình cảm văn tự Kĩ : -Thực hành sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm làm văn kể chuyện -Viết đoạn văn tự có sử dụng các yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 90 chữ Kiến thức : -Nhân vật, kiện, cốt truyện tác phẩm truyện ngắn đại Mỹ -Lòng cảm thông, sẻ chia nghệ sĩ nghèo -Ý nghĩa tác phẩm nghệ thuật vì sống người Kĩ : -Vận dụng kiến thức kết hợp các phương thức biểu đạt tác phẩm tự để dọc-hiểu tác phẩm -Phát hiện, phân tích đặc điểm bật nghệ thuật kể chuyện nhà văn -Cảm nhận ý nghĩa nhân văn sâu sắc truyện * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o Kiến thức : * Phaùt vaán Các từ ngữ địa phương quan hệ ruột thịt, thân thích * Dieãn giaûng Kĩ : Sử dụng từ ngữ địa phương quan hệ thân thích, ruột thịt ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß - SGV+SGK -Sách chuẩn * Choïn moät số đề tài để viết đoạn văn * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * Đọc thêm : , SGK - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo theâm moät soá truyeän cuûa OHen - Ri * So¹n bµi, tìm đọc thêm t×a liÖu vÒ v¨n b¶n vµ t¸c gi¶ - SGV+SGK -Sách chuẩn * Söu taàm số từ ngữ toàn dân và từ ngữ địa phöông * Baûng lieät keâ * Sưu tầm từ ngữ ñòa phöông vaø từ ngữ toàn daân * Hết tất BT Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 12 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß tiÕt Tªn bµi d¹y Träng t©m bµi Phương pháp 32 LAÄP DAØN YÙ CHO VAÊN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIEÂU TAÛ VAØ BIEÅU CAÛM Kiến thức : Cách lập dàn ý cho văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm Kĩ : -Xây dựng bố cục, xếp các ý cho bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm -Viết bài văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu cảm có độ dài khoảng 450 chữ Kiến thức : -Vẻ đẹp và ý nghĩa hình ảnh hai cây phong đoạn trích -Sự gắn bó người họa sĩ với quê hương, với thiên nhiên và lòng biết ơn người thầy Đuy-sen -Cách xây dựng mạch kể ; cách miêu tả giàu hình ảnh và lới văn giàu cảm xúc Kĩ : -Đọc – hiểu văn có giá trị văn chương, phát hiện, phân tích đặc sắc nghệ thuật miêu tả, biểu cảm đoạn văn trích tự -Cảm thụ vẻ đẹp sinh động, giàu sức biểu cảm các hình ảnh đoạn trích * Phaân tích maãu * Vấn đáp * Thaûo luaän * Luyeän taäp * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Laäp theâm moät soá daøn yù * Baûng phuï * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o * So¹n bµi, tìm đọc thêm t×a liÖu vÒ v¨n b¶n vµ t¸c gi¶ * Đọc thêm caùc baøi thô ca ngợi người với queâ höông 33 34 9/10 35 36 HAI CAÂY PHONG * Luyện tập cách làm bột bài văn tự kết hợp miêu * Thực VIEÁT TAÄP vieát LAØM VAÊN SOÁ taû vaø bieåu caûm - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo taùc phaåm “người thầy đầu tiên ” * Tham khaûo moät soá baøi thô cuûa Teá Hanh , Giang Nam noùi veà queâ höông hành * Soạn đề - ¤n tËp chuÈn bÞ cho bµi viÕt Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 13 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 37 38 10/10 39 Tªn bµi d¹y NOÙI QUAÙ OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM THOÂNG TIN VEÀ NGAØY TRÁI ĐẤT NAÊM 2000 KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Phương pháp ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß Kiến thức : -Khái niệm nói quá -Phạm vi sử dụng biện pháp tư từ nói quá (chú ý cách sử dụng thành ngữ, tục ngữ, ca dao , …) -Tác dụng biện pháp tu từ nói quá Kĩ : Vận dụng hiểu biết biện pháp nói quá tromg đọc – hiểu văn * Vấn đáp * Thaûo luaän * Dieãn giaûng * Gợi tìm * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Tìm theâm soá ca dao , tục ngữ sử duïng ngheä thuaät noùi quaù Kiến thức : -Sự giống và khác các truyện ký đã học các phương diện thể loại, phương thức biểu đạt, nội dung, nghệ thuật -Những nét độc đáo nội dung và nghệ thuật văn -Đặc điểm nhân vật các tác phẩm truyện Kĩ : -Khái quát, hệ thống hóa và nhận xét tác phẩm văn học trên số phương diện cụ thể -Cảm thụ nét riêng, độc đáo tác phẩm đã học Kiến thức : -Mối nguy hại đến môi trường sống và sức khỏe người thói quen dùng túi ni lông -Tính khả thi đề xuất tác giả trình bày -Việc sử dụng từ ngữ dễ hiểu, giải thích đơn giàn mà sáng tỏ và bố cục chặt chẽ, hợp lý đã tạo nên tình thuyết phục văn Kĩ : -Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh -Đọc – hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội thiết Chú ý : GDBVMT * Vấn đáp * Thaûo luaän - SGV+SGK -Sách chuẩn * Laäp baûng thoáng keâ * Phieáu hoïc taäp * So¹n bµi, «n tËp c¸c văn đã häc * Phaân tích * Phaùt vaán * Thaûo luaän - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tham khaûo theâm soá vaên baûn veà vieäc baûo veä môi trường * Häc bµi cñ, so¹n bµi míi theo c©u hái SGK Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 14 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 40 11/10 41 42 11/10 43 Tªn bµi d¹y NOÙI GIAÛM NOÙI TRAÙNH KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : -Khái niệm nói giảm, nói tránh -Tác dụng biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh Kĩ : -Phân biệt nói giàm, nói tránh với nói không đúng thật -Sử dụng nói giàm, nói tránh đúng lúc, đúng chỗ để tạo lời nói trang nhả, lịch * Phaân tích maãu * Thaûo luaän * Dieãn giaûng * Luyeän taäp * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Tìm theâm moät soá ví duï veà noùi giaûm, noùi traùnh * Baûng phuï * «n tËp c¸c văn đã häc * Thuyeát trình * Thaûo luaän * Luyeän taäp - SGV+SGK -Sách chuẩn * Baûng phuï * SGK *SBT *SGV * ChuÈn bÞ caùc baøi taäp * Quy naïp * Vấn đáp * Thaûo luaän - SGV+SGK -Sách chuẩn * Baûng phuï * SBT * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * Những kỉ niệm sáng ngày đầu tiên đến trường * Tình mẫu tử thiêng liêng cao * Bộ mặc tàn ác bất nhân nửa phong kiến KIEÅM TRA * Số phận đau thương và phẩm chất cao quí người VAÊN nông dân xã hội Việt Nam trước cách mạng tháng taùm Kiến thức : LUYEÄN NOÙI : -Ngôi kể và tác dụng việc thay đổi ngôi kể văn tự -Sự kết hợp các yếu tố miêu tả và biểu cảm văn tự KEÅ CHUYEÄN -Những yêu cầu trình bày văn nói kể chuyện THEO NGOÂI Kĩ : KỂ KẾT HỢP -Kể câu chuyện theo nhiều ngơi kể khác ; biết lựa chọn ngôi kể phù hợp với câu chuyện kể VỚI MIÊU -Lập dàn văn tự có sử dụng yếu tố miêu tả và biểu TAÛ VAØ BIEÅU cảm -Diễn đạt trôi chảy, gãy gọn, biểu cảm, sinh động câu chuyện CAÛM kết hợp sử dụng các yếu tố phi ngôn ngữ Kiến thức : -Đặc điểm câu ghép -Cách nối các vế câu ghép Kĩ : CAÂU GHEÙP -Phân biệt câu ghép với câu đơn và câu mở rộng thành phần -Sử dụng câu ghép phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp -Nối các vế câu ghép theo yêu cầu Người thực hiện: Phạm Văn Hải 15 Lop8.net Trang Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 44 45 Tªn bµi d¹y TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH OÂN DÒCH THUOÁC LAÙ 12/10 46 CAÂU GHEÙP (TT) KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Kiến thức : -Đặc điểm văn thuyết minh -Ý nghĩa, phạm vi sử dụng văn thuyết minh -Yêu cầu bài văn thuyết minh (về nội dung, ngôn ngữ , …) Kĩ : -Nhận biết văn thuyết minh, phân biệt văn thuyết minh và các kiểu văn đã học trước đó -Trình bày các tri thức có tính chất khách quan, khoa học thông qua tri thức ngôn ngữ và các môn học khác Kiến thức : -Mối nguy hại ghê gớm toàn diện tệ nghiện hút thuốc lá sức khỏe người và đạo đức xã hội -Tác dụng việc kết hợp các phương thức biểu đạt lập luận và thuyết minh văn Kĩ : -Đọc-hiểu văn nhật dụng đề cập đến vấn đề xã hội cấp thiết -Tích hợp với phần Tập làm văn để tập viết bài văn thuyết minh vấn đề đời sống xã hội Chú ý : GDBVMT Kiến thức : -Mối quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép -Cách thể quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép Kĩ : -Xác định quan hệ ý nghĩa các vế câu ghép dựa vào văn cảnh hoàn cảnh giao tiếp -Tạo lập tương đối thành thạo câu ghép phù hợp với nhu cầu giao tiếp Phương pháp ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * Vấn đáp * Quy naïp * Dieãn giaûng - SGV+SGK -Sách chuẩn * Baûng phuï * SGK SGV * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * Vấn đáp * Dieãn giaûng * Gợi tìm * Nêu vấn đề - SGV+SGK -Sách chuẩn * Tranh : Taùc haïi cuûa thuoác laù * Những bài baùo coù lieân quan đến thuoác laù * So¹n bµi, tìm đọc thêm tµi liÖu vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸ * Quy naïp * Vấn đáp * Dieãn giaûng * Thaûo luaän * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Sơ đồ câu gheùp * Tieáng Vieät thực hành Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 16 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 47 48 Tªn bµi d¹y KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Kiến thức : -Kiến thức văn thuyết minh (trong cụm bài học văn thuyết minh đã học và học) -Đặc điểm , tác dụng các phương pháp thuyết minh Kĩ : -Nhận biết và vận dụng các phương pháp thuyết minh PHÖÔNG thông dụng PHAÙP -Rèn luyện khả quan sát để nắm bắt chất THUYEÁT việc MINH -Tích lũy và nâng cao tri thức đời sống -Phối hợp sử dụng các phương pháp thuyết minh để tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu -Lựa chọn các phương pháp phù hợp : định nghĩa, so sánh, phân tích, liệt kê để thuyết minh nguốn gốc, đặc điểm, công dụng đối tượng * Neâu öu khuyeát ñieåm TRAÛ BAØI * Biện pháp và cách sữa chữa bài viết số KIEÅM TRA VĂN VAØ TẬP * Rèn luyện kỹ và phương pháp viết bài văn tự LAØM VĂN SỐ kết hợp với miêu tả và biểu cảm Phương pháp ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * Quy naïp * Vấn đáp * Dieãn giaûng * Thaûo luaän - SGV+SGK -Sách chuẩn * Baûng phuï * SGK * SGV * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * ChuÈn bÞ caùc baøi taäp * Đàm thoại * Dieãn giaûng * Đánh giá - SGV+SGK -Sách chuẩn * Những bài viết tự hay * Xem l¹i đề, thảo luận vÒ yªu cÇu đề Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 17 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 49 Tªn bµi d¹y BAØI TOÁN DAÂN SOÁ 13/11 13/11 50 DẤU NGOẶC ÑÔN VAØ DAÁU HAI CHAÁM 51 ĐỀ VĂN THUYEÁT MINH VAØ CAÙCH LAØM BAØI VAÊN THUYEÁT MINH KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Phương pháp Kiến thức : * Đàm thoại -Sự hạn chế gia tăng dân số là đường “tồn hay * Thaûo luaän không tồn tại” loài người * Nêu vấn đề -Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn Kĩ : -Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức đã học bài “phương pháp thuyết minh” để đọc-hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn -Vận dụng vào việc viết bài văn thuyết minh Chú ý : GDBVMT Kiến thức : Công dụng dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm Kĩ : -Sử dụng dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm -Sửa lỗi dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm * Quy naïp * Đàm thoại Kiến thức : * Quy naïp -Đề văn thuyết minh * Vấn đáp -Yêu cầu cần đạt làm bài văn thuyết minh -Cách quan sát, tích lũy tri thức và vận dụng các phương pháp để làm bài văn thuyết minh Kĩ : -Xác định yêu cầu đề văn thuyết minh -Quan sát nắm đặc điểm, cấu tạo, nguyên lý vận hành, công dụng, … đối tượng cần thuyết minh -Tìm ý , lập ý, tạo lập văn thuyết minh ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß - SGV+SGK -Sách chuẩn * Sơ đồ minh họa: bài toán coå caáp soá nhaân * Baûng thoáng kê dự báo phaùt trieån daân soá theá giới , Báo nhaân daân , baùo tuoåi treû - SGV+SGK -Sách chuẩn * Baûng phuï * SGK * SGV - SGV+SGK -Sách chuẩn * Sơ đồ bố cuïc baøi vaên thuyeát minh * So¹n bµi, tìm đọc các tµi liÖu vÒ d©n sè * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 18 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 52 53 14/11 54 55 56 Tªn bµi d¹y KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n Träng t©m bµi Kiến thức : -Cách tìm hiểu các nhà văn, nhà thơ địa phương CHÖÔNG -Cách tìm hiểu tác phẩm văn thơ viết địa phương TRÌNH ÑÒA Kĩ : PHÖÔNG -Sưu tầm, tuyển chọn tài liêu văn thơ viết địa phương (PHAÀN VAÊN ) -Đọc – hiểu và thẩm bình thơ văn viết đại phương -Biết thống kê tài liệu, thơ văn viết địa phương Kiến thức : Công dụng dấu ngoặc kép Kĩ : DẤU NGOẶC -Sử dụng dấu ngoặc kép KEÙP -Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với các dấu khác -Sửa lỗi dấu ngoặc kép Kiến thức : -Cách tìm hiểu, quan sát và nắm đặc điểm cấu tạo, LUYEÄN NOÙI : công dụng, … vật dụng gần gũi với thân THUYEÁ -Cách xây dựng trình tự các nội dung cần trình bày ngôn ngữ nói thứ đố dùng trước lớp MINH VEÀ Kĩ : MỘT THỨ -Tạo lập văn thuyết minh ĐỒ DÙNG -Sử dụng ngôn ngữ nói trình bày chủ động thứ đồ dùng trước tập thể lớp * Củng cố kiến thức kiểu bài thuyết minh * Rèn luyện kỹ xây dựng văn theo VIEÁT BAØI yeâu caàu baét buoäc veà caáu truùc, kieåu baøi, tính lieân keát, TAÄP LAØM khả tích hợp VAÊN SOÁ ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * Vấn đáp * Gợi tìm - SGV+SGK -Sách chuẩn * baûng thoáng keâ caùc taùc giaû ñòa phöông *So¹n bµi, tìm đọc các t¸c phÈm v¨n häc vÒ H¶i Dương * Quy naïp * Vấn đáp * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Baûng phuï * SBT ngữ vaên * Đọc trước - SGV+SGK bµi, tr¶ lêi -Sách chuẩn c©u hái * Phích nước * ChuÈn bÞ SBT caùc baøi taäp * SGK Phương pháp * Thuyeát trình * Thaûo luaän * Luyeän taäp * Kieåm tra * Đề kiểm tra * ¤n tËp, các đề văn chuÈn bÞ viÕt bµi hay Trang Người thực hiện: Phạm Văn Hải 19 Lop8.net Trường THCS Hà Kỳ TuÇn tiÕt 57 58 Tªn bµi d¹y CAÛM TAÙC VAØO NHAØ NGUÏC QUAÛNG ĐÔNG - ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LOÂN 15/11 59 OÂN LUYEÄN VEÀ DAÁU CAÂU 60 KIEÅM TRA TIEÁNG VIEÄT THUYEÁT 16/11 MINH T Người thùc hiÖn: Ph¹m V¨nMOÄ H¶i 61 KÕ ho¹ch bé m«n Ng÷ v¨n ChuÈn bÞ cña thÇy ChuÈn bÞ cña trß * ThuyÕt tr×nh * Đọc diễn caûm * Phaân tích vaø gợi tìm * Nêu vấn đề * Vấn đáp * Thaûo luaän * Kĩ thuật động n·o - SGV+SGK -Sách chuẩn * AÛnh Phan Boäi Chaâu , Phan Chu Trinh * §äc, so¹n trước bài, trả lêi c©u hái * Tìm đọc c¸c tµi liÖu vÒ t¸c gi¶ vµ v¨n b¶n * luyeän taäp * Thaûo luaän * Vấn đáp - SGV+SGK -Sách chuẩn * Saùch Tieán Vieät thực haønh * SBT ngữ vaên * Đọc trước bµi, tr¶ lêi c©u hái * ChuÈn bÞ caùc baøi taäp * Kieåm tra * Đề kiểm tra 45 đề trắc nghieäm - SGV+SGK -Sách chuẩn * ¤n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra Träng t©m bµi Phương pháp *VAØO NHAØ NGUÏC QUAÛNG ÑOÂNG CAÛM TAÙC Kiến thức : -Khí phách kiên cường, phong thái ung dung nhà chí sĩ yêu nước Phan Bội Châu hoàn cảnh ngục tù -Cảm hừng hào hùng, lãng mạn, giọng thơ mạnh mẽ, khoáng đạt thể bài thơ Kĩ : -Đọc – hiểu văn thơ thất ngôn bát cú Đường luật đầu kỷ XX -Cảm nhận giọng thơ, hình ảnh thơ các văn *ĐẬP ĐÁ Ở CÔN LÔN Kiến thức : -Sự mở rộng kiến thức văn học cách mạng đầu kỷ XX -Chí khí lẫm liệt, phong thái đàng hoàng nhà chí sĩ yêu nước Phan Châu Trinh -Cảm hứng hào hùng, lãng mạn thể bài thơ Kĩ : -Đọc – hiểu văn thơ yêu nước viết theo thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật -Phân tích vẻ đẹp hình tượng nhân vật trữ tình bài thơ - Cảm nhận giọng điệu, hình ảnh bài thơ Kiến thức : -Hệ thống hóa các dấu câu và công dụng chúng hoạt động giao tiếp -Việc phối hợp sử dụng các dấu câu hợp lý tạo nên hiệu văn ; ngược lại, sử dụng dấu câu sai có thể làm cho người đọc không hiểu hiểu sai ý người viết định diễn đạt Kĩ : -Vận dụng kiến thức dấu câu quá trình đọc – hiểu và tạo lập văn -Nhận biết và sửa chữa các lỗi dấu câu * Kiểm tra các kiến thức đã học từ tuần -tuần 14 * Rèn luyện kỹ dùng từ đặt câu đúng ngữ pháp Kiến thức : * Đàm thoại -Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn * Thaûo luaän 20 Lop8.net * Đọc trước bµi, tr¶ lêi Trang