+ Bài Tập 1: Đọc một đoạn trong bài: “Anh Đom Đóm” và trả lời câu hỏi: -> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm trong bài thơ được gọi bằng "Anh" là từ dùng để chỉ người, tính[r]
(1)TuÇn 19 Ngµy so¹n:8/1/2011 Thứ hai:10/1/2011 Chào cờ ( tiÕt 19) Tập trung toàn trường Tập đọc - Kể chuyện (Tiết 56) Hai bµ trng I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm Hai Bà Trưng và nhân dân ta 2.Kĩ năng: Đọc trôi chảy toàn bài Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện, lời kể rõ ràng, mạch lạc 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng tự hào Dân tộc và tình yêu quê hương đất nước II Đồ dùng dạy- học: - C«: Tranh SGK B¶ng phô ghi ND c©u v¨n dµi SGK - Trò: SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài - GV cho HS quan sát tranh SGK - GV nªu chñ ®iÓm 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cỏch đọc: giọng đọc to, râ, m¹nh mÏ… - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - GV cho HS chia đoạn bài - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: B©y giê,/ ë huyÖn Mª Linh có hai người gái tài giỏi là Trương Trắc và Trưng Nhị.// Cha sớm,/ nhờ mẹ dạy dỗ,/ hai chị em giái vâ nghÑ vµ nu«i chÝ giµnh l¹i non HĐ trò - HS hát – báo cáo sĩ số - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét - Bài chia làm đoạn - 2HS đọc ngắt, nghỉ đúng Lop4.com (2) s«ng.// - GV theo dâi sửa sai cho HS * Giải nghĩa: Mª Linh, nu«i chÝ - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm thi đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét – ghi điểm - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Nêu tội ác giặc ngoại xâm dân ta ? * Giải nghĩa: tội ác + Câu 2: Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn nào? + Câu 3: Vì hai bà Trưng khởi nghĩa ? * Giải nghĩa: căm thù + Câu 4: Hãy tìm chi tiết nói nên khí đoàn quân khởi nghĩa - Kết khởi nghĩa nào? - Câu 5: Vì bao đời nhân dân ta tôn kính hai bà Trưng ? + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên bảng - Giáo dục HS: tình yêu quê hương đất nước… Tiết 3.5 Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn - GV nhận xét – ghi điểm Kể chuyện: - GV giao nhiệm vụ - HD HS kể đoạn theo tranh - GV nhắc HS + Cần phải quan sát tranh kết hợp với nhớ cốt truyện + GV treo tranh vẽ và gợi ý + Không cần kể đoạn văn hệt theo văn SGK - GV gọi HS kể mẫu - HS đọc đồng Đ1 - HS lắng nghe * HS đọc thầm đoạn - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp ruộng nương … - Hai bà Trưng giỏi võ nghệ, nuôi chí dành lại non sông - Vì hai bà Trưng yêu nước thương dân, căm thù giặc -> Hai bà Trưng mặc áo giáp phục thật đẹp … - Thành trì giặc bị sụp đổ… - Vì hai bà là người lãnh đạo và giải phóng nhân dân khỏi ách thống trị… * 1HS khá nêu ND bài - 2HS nêu lại ND bài - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân - HS nghe - HS thi đọc bài - HS nhận xét - HS lắng nghe - HS quan sát tranh minh họa SGK và nêu nội dung tranh Lop4.com (3) - 1HS kÓ mÉu - HS nghe - GV nhận xét, lưu ý HS có thể đơn giản, ngắn gọn có thể kể sáng tạo thêm nhiều câu chữ mình - GV gọi HS thi kể kể - HS nối tiếp kể đoạn - 1HS kể toàn truyện - HS nhận xét - GV nhận xét - ghi điểm 4.Củng cố: - Nêu ND chính câu chuyện ? - Liên hệ GD HS Dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - 2HS nêu - HS liên hệ - HS lắng nghe Toán(Tiết 91) C¸c sè cã bèn ch÷ sè I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu các số có bốn chữ số, biết đọc, viết các số có bốn chữ số Bước đầu nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo các số có bốn chữ số, nhận biết giá trị các số đó theo vị trí hàng 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Các bìa có 100, 10, ô vuông, kẻ bảng phụ BT2,3 ( SGK) - Trò: SGK VBT, Bót III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra định kì cuối kì I 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * Hoạt động 1: Giới thiệu số có bốn chữ số - GV giới thiệu số: 1423 + GV yêu cầu lấy 10 bìa có 100 ô vuông + Có bao nhiêu bìa ? + Vậy có 10 bìa 100 ô vuông thì có tất bao nhiêu ô vuông ? - GV yêu cầu + Lấy bìa có 100 ô vuông Hoạt động trò - HS h¸t - HS nghe - HS lấy quan sát và trả lời bìa có 100 ô vuông - Có 10 - Có 1000 ô vuông - HS lấy Lop4.com (4) + Lấy bìa có 100 ô vuông Vậy thì có bao nhiêu ô vuông ? - GV nêu yêu cầu + Vậy hai có tất bao nhiêu ô vuông ? - GV nêu yêu cầu - Như trên hình vẽ có 1000, 400, 20, ô vuông ? - GV kẻ bảng ghi tên các hàng + Hàng đơn vị có đơn vị ? + Hàng chục có chục ? + Hàng trăm có trăm ? + Hàng nghìn có nghìn ? - GV gọi đọc số: 1423 + GV hướng dẫn viết: Số nào đứng trước thỡ viết trước… + Số 1423 là số có chữ số ? + Nêu vị trí số ? - GV gọi HS - GV nhËn xÐt – chèt l¹i * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: ViÕt (theo mÉu) - Yêu cầu HS làm vào SGK - Gọi HS đọc bài - GV nhận xét – chèt l¹i + Qua BT1 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? + Bài 2: ViÕt (theo mÉu) - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhận xét - ghi điểm + Qua BT2 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? + Bài 3: Sè - GV gîi ý – giao nhiÖm vô -> Có 400 ô vuông -> 20 ô vuông - HS lấy ô vuông rời -> Đơn vị -> chục -> 400 -> nghìn - HS nghe - nhiều HS đọc lại - HS quan sát -> Là số có chữ số + Số 1: Hàng nghìn + Số 4: Hàng trăm + Số 2: Hàng chục + Số 3: Hàng đơn vị - HS vào số và nêu vị trí số - 1HS nêu yêu cầu – mÉu - HS làm SGK, nêu kết nèi tiÕp b Viết số: 3442 - Đọc: Ba nghìn bốn trăm bốn mươi hai - HS nhận xét - 1HS nêu yêu cầu – mÉu - HS lµm vµo VBT - 1HS lµm vµo bảng phụ - HS cïng nhËn xÐt * Ví dụ: Hàng thứ 2: Viết số: 5947 Đọc số: “ năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy” - Hàng thứ 3:Viết số: 9174 Đọc số “chín nghìn trăm bảy mươi tư”… - 1HS nêu yêu cầu - HS lµm bµi theo N3 vµo phiÕu Lop4.com (5) - GV nhận xét - ghi điểm + Qua BT3 gióp em n¾m ®îc ND kiÕn thøc g× ? - GV cho HS kh¸ - giái nªu miÖng ý c - GV nhận xét Củng cố: - Nêu ND bài ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau * Đánh giá học - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt chÐo a) 1984 -> 1985 -> 1986 -> 1987 -> 1988 ->1989 b) 2681 -> 2682 -> 2683 -> 2684 -> 2685-> 2686 - Củng cố viết số có chữ số * 2HS kh¸ - giái nªu miÖng ý c c) 9512 -> 9513 -> 9514 -> 9515 -> 9516 -> 9517 - 1HS nêu - HS l¾ng nghe Đạo đức(Tiết 19) §oµn kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu HS có quyền kết giao bạn bè, thu nhận thông tin, giữ gìn sắc dân tộc, đối xử bình đẳng 2.Kĩ năng: Có kĩ ứng xử, giao tiếp với bạn bè quốc tế 3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết với bạn bè và tình thân ái với thiếu nhi quốc tế II Đồ dùng dạy- học: - C«: Tranh SGK Các tư liệu hoạt động giao lưu thiÕu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế - Trò: Chuẩn bị các bài hát, bài thơ, câu chuyện tình hữu nghị với thiếu nhi quốc tế Phiếu ghi tin nhắn III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động cô Hoạt động trò - HS h¸t Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: - HS nghe 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin * Môc tiªu: HS biÕt…tù kÕt giao b¹n bÌ * Tiến hành: Lop4.com (6) - GV chia nhóm, phát cho nhóm - HS nhận phiếu vài tin ngắn các hoạt động hữu nghị Giữa thiếu nhi Việt Nam và thiÕu nhi quốc tế - GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu - Các nhóm thảo luận ND và ý nghĩa các hoạt động đó - GV gọi HS trình bày - Đại diện các nhóm trình bày -> Các nhóm khác nhận xét * GV kết luận - 1HS nªu kÕt luËn: Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị thiếu nhi các nước trên giới * Hoạt động 2: Du lịch giới * Môc tiªu: HS biÕt thªm…trong khu vùc * Tiến hành: - GV yêu cầu : nhóm đóng vai trẻ - HS nhận nhiệm vụ và chuẩn bị emcủa nước : Lào, Cam pu - chia, Thỏi Lan … Sau đú chào, mỳa hỏt và giới thiệu đôi nét văn hoá dân tộc đó, sống, … - HS các nhóm trình bày - Các HS khác đặt câu hỏi để giao lưu cùng nhóm đó - GV hỏi: qua phần trình bày các - HS trả lời nhóm, em thấy trẻ em các nước có điểm gì giống ? * GV kết luận - HS nghe * 1HS nªu kÕt luËn: Thiếu nhi các nước khác mµu da, ngôn ngữ,điều kiện sống, Nhưng có nhiều điểm giống yêu thương người,yêu quê hương, đất nước mình - Gi¸o dôc: đoàn kết với bạn bè và tình thân ái với thiếu nhi quốc tế * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Môc tiªu: HS biÕt ®îc…quèc tÕ * Tiến hành: - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm - HS nhận nhiệm vụ thảo luận, liệt kê việc các em có thể làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế ? - GV gọi HS trình bày - HS các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày Lop4.com (7) - GV kết luận + Lớp, trường em đã làm gì để bày tỏ tình cảm đoàn kết hữu nghị với thếu nhi quốc tế ? - GV chèt l¹i * Hoạt động thực hành - Sưu tầm tranh ảnh… - Vẽ tranh, làm thơ… - GV nhËn xÐt Củng cố: - Nêu ND bài ? - Gi¸o dôc: HS tinh thần đoàn kết với bạn bè và tình thân ái với thiếu nhi quốc tế Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau * Đánh giá học -> HS nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nghe * 1HS nªu kÕt luËn: Để thể tình hữu nghị đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động + Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế + Tham gia các giao lưu + Viết thư gửi ảnh, gửi quà… - HS tự liên hệ - HS thực hành - 1HS nªu - HS nhËn xÐt Ngµy so¹n:9/1/1011 Thứ ba:11/1/2011 Thể dục (Tiết 37) Thể dục TRÒ CHƠI " THỎ NHẢY " Tiết 37: I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Ôn các bài tập rèn luỵên tư Yêu cầu thực hiẹn mức độ tương đối chính xác 2.Kĩ năng: Học trò chơi : " Thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức ban đầu 3.Thái độ: HS cã ý thøc tËp luyÖn II Địa điểm phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện: Còi, dụng cụ III Nội dung và phương pháp: Lop4.com (8) Hoạt động cuả thầy * H§ 1: Phần mở đầu : - GV cho HS tËp hîp hµng - GV nhận lớp, phổ biến ND bài học - Khởi động: * H§ 2: Phần bản: - Ôn các bài tập RLTTCB - GV cho HS ôn lại các động tác theo vạch kể thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót … - GV chia tổ cho HS tập - GV quan sát sửa sai cho HS - Chơi trò chơi : " Thỏ nhảy " - GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi - GV làm mẫu - GV cho HS chơi trò chơi - GV quan sát, sửa sai * H§ 3: Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay, hát - Đi thành vòng tròn xung quanh sân tập hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, giao bài tập nhà Hoạt động trò - ĐHTT : x x x x x x x x x x - Cán lớp báo cáo sĩ số - Đứng vỗ tay và hát - Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp - Ôn lại các động tác theo vạch kể thẳng, hai tay chống hông, kiễng gót … - ĐHTL : x x x x x x x x x x - HS ch¬i trß ch¬i - HS thùc hiÖn - HS l¾ng nghe ¢m nh¹c ( (Tiết 19) C« Mai V¨n so¹n gi¶ng Tập đọc (Tiết 58) Báo cáo kết qủa tháng thi đua “ noi gương chú đội” I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hiểu nội dung bài: Cách tổ chức họp và nội dung, kết tháng thi đua “Noi gương chú đội”, ích lợi báo cáo thi đua 2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen mạnh dạn, tự tin điều hành họp tổ, lớp 3.Thái độ: HS có ý thức tham gia tốt các phong trào thi đua tổ, lớp II Đồ dùng dạy- học: - C«: Tranh minh hoạ (SGK trang 10) Bảng phụ ghi đoạn văn cần HD đọc băng giấy ghi chi tiết ND các mục báo cáo - Trò: SGK Lop4.com (9) III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV cho HS ®ọc bài: Hai Bà Trưng - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài - GV cho HS quan sát tranh SGK 3.2 Phát triển bài: 3.3 Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc: giäng râ rµng, rµnh m¹ch, døt kho¸t - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - GV theo dõi – sửa sai cho HS - Đọc đoạn trước lớp - GV cho HS chia đoạn bài - GV hướng dẫn ngắt, nghỉ câu văn dài trên bảng phụ: - GV theo dâi sửa sai cho HS * Giải nghĩa: b¸o c¸o… - Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét – ghi điểm - GV đọc mẫu lần 3.4 Tìm hiểu bài: + Câu 1: Theo em báo cáo trên là ? + Câu 2: Bạn đó báo cáo với ai? * Giải nghĩa: Noi gương + Câu 3: Báo cáo gồm ND nào? * Giải nghĩa: khen thưởng + Câu 4: Báo cáo kết thi đua nhóm để để làm gì? HĐ trò - HS hát – báo cáo sĩ số - 2HS ®ọc - Trả lời câu hỏi ND bài - HS quan sát tranh – trả lời ND tranh - HS theo dõi SGK - HS nối tiếp đọc câu - HS cùng nhận xét - Bài chia làm đoạn - 2HS đọc ngắt, nghỉ đúng - HS nối tiếp đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ - HS đọc thầm theo N2 - Đại diện nhóm thi đọc ®o¹n - HS nhận xét chéo - HS đọc đồng Đ1 - HS lắng nghe * HS đọc thầm đoạn - Của bạn lớp trưởng - Với tất các bạn lớp kết thi đua lớp tháng thi đua "Noi gương chú đội" - Nêu nhận xét các mặt HĐ lớp: học tập, LĐ, các HĐ khác… cuối cùng là đề nghị khen thưởng - Để thấy lớp đã thực đợt thi đua nào? Để biểu dương tập thể cá nhân, hưởng ứng tích cực phong Lop4.com (10) trào thi đua… + Câu chuyện cho ta biết điều gì ? * 1HS khá nêu ND bài - GV chốt lại: gắn bảng phụ ND bài lên - 2HS nêu lại ND bài bảng - Giáo dục HS: HS có ý thức tham gia - HS chú ý lắng nghe – liên hệ thân tốt các phong trào thi đua tổ, lớp Tiết 3.5 Luyện đọc lại: - GV gắn các ND báo cáo và chia bảng - 4HS thi đọc, có hiệu lệnh em làm phần phần để găn ND báo gắn nhanh chữ thích hợp với tiêu cáo đề trên sau đó HS nhìn bảng đọc kÕt -> HS nhận xét, bình chọn - HS thi đọc toàn bài - HS cïng nhËn xÐt - GV nhận xét – ghi điểm 4.Củng cố: - 2HS nêu - Nêu ND chính câu chuyện ? - HS liên hệ - Liên hệ GD HS Dặn dò: - HS lắng nghe - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Toán (Tiết 92) LuyÖn tËp I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Củng cố đọc, viết các số có bốn chữ số Biết thứ tự các số có bốn chữ số Làm quen với các số tròn nghìn 2.Kĩnăng: Nhận biết thứ tự các số và đọc, viết các số có bốn chữ số thành thạo 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Kẻ sẵn bảng bài tập 1, SGK bảng lớp Phiếu hoạt động bài tập - Trò: SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV viết bảng: 9425; 7321 - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: HĐ trß - HS h¸t - 2HS đọc - HS cïng nhËn xÐt Lop4.com (11) * Hoạt động 1: Thùc hµnh + Bµi 1: ViÕt ( theo mÉu) - Yêu cầu HS làm SGK , đọc bài - 1HS nêu yêu cầu BT - HS đọc số nèi tiÕp - HS cïng nhËn xÐt Đọc số - GV nhận xét – chèt l¹i T¸m ngh×n n¨m tr¨m hai mươi bảy Chín nghìn bốn trăm sáu mươi hai Một nghìn chín trăm năm mươi tư Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm Một nghìn chín trăm mười … + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? + Bµi 2: ViÕt ( theo mÉu) - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhận xét – ghi ®iÓm 6358 4444 8781 9246 7155 - GV nhận xét – ghi ®iÓm 8527 9462 1954 4765 1911 - 1HS nêu yêu cầu BT – mÉu - HS lµm bµi vµo phiÕu nhá - 1HS lªn b¶ng líp - HS cïng nhËn xÐt Viết số 1942 + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? + Bµi 3: Sè ? - GV gîi ý – giao nhiÖm vô Viết số Đọc số nghìn chín trăm bốn mươi hai sáu nghìn ba trăm năm mươi tám bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt chín nghìn hai trăm bốn mươi sáu Bảy nghìn trăm năm mươi lăm - 1HS nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo phiÕu theo N3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt chÐo a 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656 Lop4.com (12) - GV cho HS khá giỏi làm ý c - GV nhận xét – ghi ®iÓm + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? + Bµi 4: Vẽ tia số viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào vạch tia số: b 3120; 3121; 3122; 3123; 3124; 3125; 3126 * 1HS khá giỏi nªu miÖng ý c c 6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500 - 2HS nêu yêu cầu BT - HS lµm bµi vµo vë - 1HS lªn b¶ng - HS nhËn xÐt - GV nhận xét – chèt l¹i - Khi HS chữa bài xong, GV cho HS đọc lại các số tròn nghìn trên tia số + Qua BT4 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? 4.Củng cố: + Qua bµi häc nµy gióp em cñng cè kiến thức gì đã học ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học 1000 2000 3000 … 9000 - HS đọc lại các số tròn nghìn trên tia số - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe Chính tả (nghe viết) (Tiết 37) Hai bµ trng I Môc tiªu: 1.Kiến thức: Nghe- viết chính xác đoạn truyện Hai Bà Trưng Làm đúng bài tập chính tả 2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả, đúng mẫu, cỡ chữ trình bày đẹp 3.Thái độ: HS có ý thức luyện chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - C«: Bảng phụ viết lần ND bài tập 2a, ND ®o¹n viÕt - Trò: Bảng con, vë, bót III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV nhËn xÐt bµi thi cña HS 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài HĐ trò - HS hát - HS l¾ng nghe Lop4.com (13) 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD viết - GV đọc đoạn chính tả (trên bảng phụ) - HS nghe - HS đọc lại + ND đoạn viết nói lên điều gì ? - HS nêu + Các chữ Hai và Bà bà Trưng - Đều viết hoa để tỏ lòng tôn kính … viết nào ? + Tìm các tên riêng bài chính tả ? - Tô Định, Hai Bà Trưng, là các tên riêng Các tên riêng đó viết nào ? người nên phải viết hoa - GV nhận xét chốt lại - Luyện viết tiếng khó - HS tỡm và nờu: lần lượt, sụp đổ, khởi - GV cho HS tìm tiếng – từ khó nghÜa… bài – GV dùng bút gạch chân * Giải nghĩa: sụp đổ, khởi nghĩa - GV đọc: lần lượt, sụp đổ… - HS luyện viết vào bảng - GV thu bảng nhận xét – sửa lỗi - HS cùng nhận xét * HĐ 2: Luyện viết - GV HD cách trình bày bài viết - GV đọc bài ( cất bảng phụ) - HS viết vào - GV quan sát uốn nắn thêm cho HS - GV gắn bảng phụ lên bảng - HS đổi soát lỗi - Chấm chữa bài - GV thu – bài chấm điểm - HS chấm tay đôi với GV - GV nhận xét bài viết * HĐ 3: HD bài tập + Bài 2: (a) - HS nêu yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bài vào Sgk - HS lªn bảng làm thi điền nhanh vào * Giải nghĩa: nao nóng, xanh biÕc… chỗ trống - GV nhận xét - kết luận bài đúng - HS nhận xét * Lêi gi¶i a: lµnh lÆn - nao nóng - lanh l¶nh * Lêi gi¶i b: ®i biÒn biÖt – thÊy tiªng tiÕc – xanh biªng biÕc + Bài 3: (a) - HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm bài - HS làm bµi vµo phiÕu theo N3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhận xét chÐo - GV nhận xét - kết luận bài đúng * Đáp án (a): Bắt đầu l: lao động, * Giải nghĩa: làm lụng, lung linh làm lụng, lung linh, - Bắt đầu n: nao núng, cỏ non, nông sâu, - GV cho HS khá nêu lời giải ý b * 1HS khá nêu lời giải ý b b, viÕt, m¶i miÕt, tha thiÕt Củng cố: Lop4.com (14) - Nêu lại ND bài ? - 1HS nêu Dặn dò: - Về nhà học bài và làm bài tập - HS lắng nghe VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Ngµy so¹n:10/1/2011 Thứ tư:12/1/2011 Thể dục (Tiết 38) Ôn đội hình đội ngũ Trò chơi: thỏ nhảy I Môc tiªu: 1.Kiến thức: Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, diểm số, triển khai đội hình để tập bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực thục kĩ này mức tương đối chủ động 2.Kĩ năng: Chơi trò chơi : " thỏ nhảy " Yêu cầu biết cách chơi và chơi mức bắt đầu có chủ động 3.Thái độ: HS cã ý thøc tËp luyÖn II Địa điểm – phương tiện: - Sân trường, kẻ vạch III Nội dungphương pháp: Nội dung * H§ 1: Phần mở đầu: - GV cho HS tËp hîp líp Phương pháp - ĐHTT: x x - GV nhận lớp phổ biến ND * H§ 2: Phần : - Ôn tập hàng ngang, dóng hàng điểm Sè - GV cho HS tËp - GV quan sát, sửa sai cho HS x x x x - Cán báo cáo sĩ số - ĐHLT : x x x x x x x x x x x x x x - HS tập lớp - HS tập theo tổ - C¶ lớp tập liên hoàn các động tác trên theo lệnh GV - Chơi trò chơi : thỏ nhảy - GV cho HS khởi động các khớp chân, tay - HS khởi động trước chơi - HS l¾ng nghe - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS ch¬i trß ch¬i - GV cho HS chơi theo tổ - GV làm trọng tài, tuyên dương nhóm thắng Lop4.com (15) * H§ 3: Phần kết thúc: - HS thùc hiÖn - GV cho HS thả lỏng - GV + HS hệ thống bài - GV nhận xét tiết học - GV giao BT nhà - HS l¾ng nghe Toán (Tiết 93) C¸c sè cã ch÷ sè (tiÕp) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Nhận biết các số có bốn chữ số ( Trường hợp số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) 2.Kĩ năng: Đọc, viết thành thạo các số có bốn chữ số dạng nêu trên nhận thứ tự các số nhóm các số có bốn chữ số 3.Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Bảng lớp viết nội dung bài tập PhiÕu BT2 - Trò: SGK, vở, bảng III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc: 4375; 7821; 9652 - GV nhËn xÐt sau mçi lÇn gi¬ b¶ng 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: Giíi thiÖu c¸c sè cã ch÷ sè - GV yêu cầu HS quan sát bảng bài học (GV gắn sẵn giấy) lên bảng - dòng đầu ta phải viết số 2000 nào ? HĐ trß - HS h¸t - HS viÕt b¶ng - HS cïng nhËn xÐt - HS quan sát nhận xét, tự viết số, đọc số - Ta phải viết số gồm nghìn, trăm, chục, đơn vị Rồi viết 2000 và viết cột đọc số: Hai nghìn - Vài HS đọc: Hai nghìn - GV ghi lªn b¶ng: 2000 đọc số: Hai nghìn - GV gọi HS đọc - HV HD HS tương tự số còn lại - GV HD HS đọc, viết số từ trái sang phải - GV chèt l¹i * Hoạt động 2: Thực hành + Bài 1: - 1HS nêu yêu cầu Lop4.com (16) - GV cài bảng phụ - HS đọc mẫu -> lớp đọc nhẩm - HS suy nghÜ phót - vài HS đọc -> HS nhận xét - 7800 (bảy nghìn tám trăm) - 3690 (ba nghìn sáu trăm chín mươi) - 6504 (sáu nghìn năm trăm linh tư) - 4081 (Bốn nghìn không trăm tám mươi mốt) - 5005(Năm nghìn không trăm linh năm) - GV gọi HS đọc -> Gv nhận xét, ghi điểm + Qua BT1 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? + Bài 2: Số ? - GV gäi HS nªu c¸ch lµm -> GV nhận xét ghi điểm + Qua BT2 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? + Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhËn xÐt – chèt l¹i + Qua BT3 gióp em cñng cè kiÕn thøc gì đã học ? 4.Củng cố: + Qua bµi häc nµy gióp em cñng cè kiến thức gì đã học ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu cách làm bài - HS lµm vµo phiÕu N3 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy bµi - HS nhËn xÐt chÐo a 5616 … 5617 5618 5621 b 8009 8010 8014 c 6000 … 6005 6001 - HS nêu yêu cầu BT - HS nêu đặc điểm dãy số - HS làm vào - đọc bài - 1HS lµm vµo b¶ng phô - HS nhËn xÐt a 3000 ; 4000 ; 5000 ; 6000 ; 7000 ; 8000 b 9000 ; 9100 ; 9200 ; 9300 ; 9400 ; 9500 c 4420 ; 4430 ; 4440 ; 4450 ; 4460 ; 4470 - HS tr¶ lêi - HS ¾ng nghe – ghi nhí Luyện từ và câu (Tiết 19 ) Lop4.com (17) Nhân hóa ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi nào ? I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết các tượng nhân hoá và các cách nhân hoá Ôn và trả lời câu hỏi Khi nào? 2.Kĩ năng: Nhận biết tượng nhân hoá đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? 3.Thái độ: Biết vận dụng phép nhân hoá làm bài tập II Đồ dùng dạy- học: - C«: Kẻ sẵn bài tập Bảng lớp viết sẵn các câu văn BT 3, câu hỏi BT - Trò: SGK III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Tìm phận TLCH Khi nào? câu sau: “Ngày mai bố công tác” - Nhận xét- Chấm điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài 3.2 Phát triển bài: * H§ 1: Thùc hµnh + Bài Tập 1: Đọc đoạn bài: “Anh Đom Đóm” và trả lời câu hỏi: -> GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng Con Đom Đóm bài thơ gọi "Anh" là từ dùng để người, tính nết và hành động đom đóm tả từ ngữ và HĐ người Như đom đóm đã nhân hoá + Qua BT1 gióp em n¾m ®îc kiÕn thức gì đã học ? + Bài Tập 2: Trong bài thơ “Anh Đom Đóm” còn có nhân vật nào gọi và tả người(nhân hoá) + Trong bài thơ anh đom đóm còn nhân vật nào gọi và tả người? (nhân hoá) ? - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng * Gi¶i nghÜa: Lặng lẽ HĐ trß - HS h¸t - HS làm bài trên bảng, lớp làm giấy nháp - HS cïng nhËn xÐt - HS nêu yêu cầu - HS làm vào nháp - 1HS làm bài trên b¶ng líp -> HS nhận xét Con ®om Tính nết Hoạt động đóm Đom đom đúm gọi Đóm Lên đèn Anh chuyên gác, suốt đêm, cần êm, lo cho người ngủ - HS nêu yêu cầu - HS đọc bài thơ "Anh Đom Đóm" - HS làm vào nháp - 2-3 HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét Tên các Các con vật vật gọi Lop4.com Các vật tả người (18) + Qua BT2 gióp em n¾m ®îc kiÕn thức gì đã hoc ? + Bài Tập 3: Tìm phận TLCH Khi nào? - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhận xét + Qua BT3 gióp em n¾m ®îc kiÕn thức gì đã hoc ? + Bài Tập 4: Trả lời câu hỏi - GV gîi ý – giao nhiÖm vô - GV nhận xét - Giáo dục: có ý thức học tập để đạt ®îc kÕt qu¶ cao häc kú II + Qua BT4 gióp em n¾m ®îc kiÕn thức gì đã hoc ? 4.Củng cố: + Qua bµi häc nµy gióp em cñng cè kiến thức gì đã học ? Dặn dò: - Về nhà học bài vµ lµm BT VBT, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Cò bợ Chị Vạc Thím Ru con: ru hỡi, ru hời! Hỡi bé tôi ngủ cho ngon giấc Lặng lẽ mò tôm - HS nêu yêu cầu BT - HS làm vào nh¸p - 1HS lên bảng gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi nào -> HS nhận xét * Đáp án: a.Trời đã tối b.Tối mai c.Trong học kì I - HS nêu yêu cầu - HS nhẩm câu trả lời, nêu ý kiến - HS nhận xét * Đáp án: a Lớp em bắt đầu vào học kì II từ đầu tháng b Khoảng cuối tháng học kì II kết thúc c Đầu tháng 6, chúng em nghỉ hè - HS tr¶ lêi - HS l¾ng nghe Tập viết (Tiết 19) ¤n ch÷ hoa n ( TiÕp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa N thông qua bài tập ứng dụng Viết tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ Kĩ năng: Viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ Lop4.com (19) Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy- học: - C«: Mẫu chữ hoa N Tên riêng Nhà Rồng - Trò: Bảng con, vë, bót III Các hoạt động dạy- học: HĐ cô Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nêu các chữ hoa đã học ? - GV nhËn xÐt – chèt l¹i Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: HD Luyện viết: - GV yêu cầu HS mở vë quan sát + Tìm các chữ hoa có bài ? HĐ trò - HS hát - 1HS nhắc lại - Lớp viết bảng - HS quan sát TV -> HS tìm và nêu độ cao, độ rộng: : N, R, L, C, H - GV gắn các chữ mẫu lên bảng - HS quan sát - HS nêu qui trình viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS quan sát * HĐ 2: Luyện viết bảng - GV đọc: N, R, L, C, H - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát – thu bảng sửa sai - HS cùng nhận xét cho HS - Luyện viết từ ứng dụng: - GV (gắn bảng phụ lên bảng) gọi HS - HS đọc từ ứng dụng trên bảng phụ đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng - GVgiới thiệu: Nhà Rồng là bÕn - HS chú ý nghe cảng TP Hồ Chí Minh Năm 1911 chính từ bến cảng này Bác Hồ đã tìm đường cứu nước … - GV đọc tên riêng: Nhà Rồng - HS luyện viết vào bảng -> GV quan sát, sửa sai cho HS - HS viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng - HS đọc câu ứng dụng Nhí s«ng L«, nhí phè Rµng Nhí tõ Cao L¹ng, nhí sang NhÞ Hµ + Em hiểu câu ứng dụng trên nói gì ? - HS trả lời - GV giúp HS hiểu được: Đây là địa - HS chú ý nghe danh gắn liền với lịch sử và chiến công quân và dân ta thời kì kh¸ng chiÕn chống Pháp - GV HD cách viết các chữ và cách nối chữ Lop4.com (20) - GV đọc: Ràng, Thị Hà -> GV quan sát – thu bảng sửa sai cho HS * HĐ 3: Hướng dẫn viết vào vở: - GV nêu yêu cầu - GV quan sát – HD thêm cho HS - Chấm chữa bài: - GV thu 5-6 bài chấm điểm - GV nhận xét bài viết Củng cố: - Nêu ND bài viết ? Dặn dò: - Về nhà luyện viết thêm bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -> HS luyện viết bảng - HS cùng nhận xét - HS chú ý nghe - HS viết bài vào TV - HS lắng nghe - HS nêu - HS lắng nghe Ngµy so¹n:11/1/2011 Thứ năm:13/1/2011 Toán (Tiết 94) C¸c sè cã ch÷ sè ( TiÕp) I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Biết cấu tạo thập phân các số có bốn chữ số Biết viết các số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại 2.Kĩ năng: HS vận dụng để viết các số có bốn chữ số thành thạo 3.Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học; - C«: Kẻ sẵn bảng lớp phần bài học SGK Phiếu hoạt động bài tập - Trò: Bảng III Các hoạt động dạy- học: HĐ thầy Ôn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - GV ghi c¸c sè lªn b¶ng: 2915; 4516 - GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - Ghi đầu bài: 3.2 Phát triển bài: * HĐ 1: GV HDHS viết số có chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị * Yêu cầu HS nắm cách viết - GV gọi HS lên bảng viết số: 5247 HĐ trò - HS h¸t - 2HS đọc - HS nhËn xÐt - 1HS nªu - Vài HS đọc Lop4.com (21)