1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Đề 4 kiểm tra chất lượng học kỳ II năm học 2015 - 2016 môn: Sinh học 6 thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian chép đề

3 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh phân tích đa thức thành nhân tử một cáh thành thạo bằng các phương pháp phân tích đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức và nhóm các hạng tử.. Kĩ năng: [r]

(1)Tiết 12 LUYỆN TẬP Ngày soạn: 12/09/2010 Giảng dạy các lớp: Lớp Ngày dạy HS vắng mặt Ghi chú I Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh phân tích đa thức thành nhân tử cáh thành thạo các phương pháp phân tích đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức và nhóm các hạng tử Kĩ năng: Vận dụng thành thạo các đẳng thức vào giải các bài tập Thái độ: Cẩn thận tính toán II Đồ dùng dạy học - Phương pháp: Tích cực hóa hoạt động học HS; Dạy học hợp tác chia nhóm nhỏ - Phương tiện: GV: Bảng phụ ghi bài tập HS: Bt nhà III Tiến trình bài dạy Bước ổn định tổ chức lớp (2') Bước Kiểm tra bài cũ ( Kết hợp luyện tập ) Bước Bài - GV ĐVĐ: (2’) : Như vậy, chúng ta đã tìm hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử các phương pháp phân tích đặt nhân tử chung, dùng đẳng thức và nhóm các hạng tử Giờ hôm chúng ta vận dụng kiến thức đó để làm các bài tập - Phần nội dung kiến thức: Tg Hoạt động thầy, trò 13' Giáo viên yêu cầu lớp làm bài tập 47 39 Lop8.net Ghi bảng Bài tập 47 (tr22-SGK) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử (2)  học sinh lên bảng trình bày - Lớp nhận xét  cho điểm - GV: bài tập trên chúng ta phải sử dụng phương pháp phân tích - Học sinh trả lời - Giáo viên chốt cách làm, kết 13'  (x xy )  x (x y )  ( x y )( x b) xz  yz  ( xz yz )  z( x y )  ( x y )(z (x y ) (x y ) 1) 5( x y ) 5( x y ) 5( x y ) 5) c ) 3x  xy y 5x 5y  (3x xy ) (5 x y )  x ( x y ) 5( x y )  ( x y )(3 x 5) a) x  4x  (x ( x xy y ) (z 2zt t ) c)  - Đại diện nhóm lên bảng trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên kiểm tra và chốt kết x Bài tập 48 (tr22-SGK) Phân tích các đa thức sau thành nhân tử - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Các nhóm làm việc - Giáo viên có thể gợi ý: ( x x 4) y a)  2  b)  ( x xy y ) z a) x  xy y2 4) y 4x  ( x 2)2 y  ( x y )( x y) b) x  xy 3y  3( x y2 xy 3z z2 ) 2   ( x xy y ) z 2   ( x y ) z  3( x y z )( x c )x  xy y  ( x 2 xy 11' y z 40 Lop8.net 2zt t y ) (z  ( x y )2 ( z t )2  ( x y z t )( x y - Yêu cầu làm bài tập 50 - Cả lớp làm nháp - Hai học sinh khá lên trình bày - Giáo viên uốn nắn cách làm, cách trình bày, kết z) 2zt z t) Bài tập 50 (tr23-SGK) Tìm x: a) x ( x  2) x  x ( x 2) ( x 2)  ( x 2)( x 1)  x x HoÆc x + = x t2) (3) b) x ( x  3) x  x ( x 3) ( x 3)  ( x 3)(5 x 1)  x x HoÆc 5x - = x 0 Bước Củng cố: (2') - Lưu ý học sinh: nhóm các hạng tử mà đằng trước có dấu trừ A  - Chú ý: A.B =   B  Bước Hướng dẫn học nhà:(2') - Xem lại các bài tập đã chữa - Làm bài tập: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: a) x2+xy+x+y b) x -3xy+5x-5y c) x + y +2xy-x-y IV Rút kinh nghiệm sau giảng ……………………………………………………………………………………… ……………… … 41 Lop8.net (4)

Ngày đăng: 01/04/2021, 06:03

Xem thêm:

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w