- Yêu cầu về kỹ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kỳ 2 của lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội[r]
(1)Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 Tuần 35: Thứ hai ngày 16 tháng năm 2011 Tập đọc ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I Mục tiêu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ đọc – hiểu - Yêu cầu kỹ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kỳ lớp 4, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ tác giả thể loại, nội dung chính các bài tập đọc thuộc chủ điểm khám phá giới và tình yêu sống II Hoạt động dạy học: HĐ1 Giáo viên giới thiệu bài - Nêu yêu cầu nội dung tiết học HĐ2 Ôn luyện các bài tập đọc và tập đọc học thuộc lòng ( Giáo viên làm thăm ghi tên các bài tập đọc học kỳ ) - Gọi HS lên bốc thăm Sau bốc thăm xem lại phút - Đọc bài ( Được ghi thăm ) - Giáo viên nêu câu hỏi bài ( Đoạn vừa đọc – HS trả lời – Giáo viên cho điểm ) HĐ3 : Luyện tập: Gọi HS nêu yêu cầu nội dung bài tập – Giáo viên HD làm bài theo Y/c - HS làm bài vào - Gọi HS nêu kết - Giáo viên nhận xét bổ sung - Củng cố, dặn dò Chính tả ÔN TẬP CUỐI KỲ (TIẾT ) I Mục tiêu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ( yêu cầu tiết 1) - Hệ thống hoá, củng cố vốn từ và kỹ dùng từ thuộc hai chủ điểm: Khám phá giới và Tình yêu sống II Hoạt động dạy học: HĐ1: Giáo viên giới thiệu bài – nêu yêu cầu nội dung tiết học HĐ2:Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/6 số HS lớp)Thực tiết HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập BT2: ( Lập bảng thống kê các từ đã học ) - HS đọc yêu cầu cảu bài Giáo viên nhắc các em lưu ý yêu cầu bài: Ghi lại từ đã học các tiết mở rộng vốn từ hai chủ điểm Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 567 (2) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 BT3: ( Giải nghĩa và đặt câu với các từ đã thống kê ) - HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên giúp HS nắm yêu cầu bài VD: Từ góp vui: Góp thêm, làm cho người thêm vui Đặt câu: Hoạt cảnh kịch ( vương quốc Tương Lai) lớp em dàn dựng đã thực góp vui cho đêm liên hoan văn nghệ trường - HS làm bài – Giáo viên theo dõi chấm - Củng cố, dặn dò -Toán ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VÀ TỶ SỐ CỦA SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Giúp HS rèn kỹ giải bài toán ( Tìm số biết tổng hiệu và tỷ số số đó ) II Hoạt động dạy học: HĐ1: Củng cố kiến thức giải - Muốn tìm số biết tổng và tỷ số số ta làm nào? - Muốn tìm số biết hiệu và tỷ số số ta làm nào? Lấy ví dụ? HĐ2: Hướng dẫn học sinh luyện tập: - HS nêu yêu cầu nội dung các bài tập – Giáo viên giúp HS xác định rõ nội dung yêu cầu bài - HS làm bài – Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh Chú ý bài tập số Các bước giải: - Tìm hiệu tuổi mẹ và tuổi sau năm - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần - Tính tuổi sau năm - Tính tuổi - Tính tuổi mẹ - Củng cố, dặn dò - Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 568 (3) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 Khoa học ÔN TẬP: THỰC VẬT - ĐỘNG VẬT ( T2) I Mục tiêu: - Giúp HS củng cố và mở rộng hiểu biết mối quan hệ sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - HS năm các chuỗi thức ăn liên tục xẩy và nối kết; có thể vẽ nhiều chuỗi thức ăn ; II Hoạt động dạy học: - Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn ( Vào giấy A4) III Hoạt động dạy học: Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết ôn tập Hướng dẫn học sinh ôn tập - Thực hành và vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn - HS quan sát hình (SGK) Đọc mục thực hành: Tìm hiểu: - Mối quan hệ thức ăn các sinh vật sinh vật nào? ( HS làm việc theo nhóm thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi) - HS trình bày sản phẩm - Lớp và giáo viên nhận xét, phân tích - Giáo viên treo sơ đồ bảng phân tích và kết luận: Chuỗi thức ăn tự nhiên luôn diễn không ngừng không nghỉ Nếu mắt xích chuỗi bị đứt thì thể sinh vật không tồn Trong tự nhiên TV đóng vai trò quan trọng đầu tiên và không thể thiếu sống trên trái đất Củng cố - dặn dò Thứ ba ngày 17 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và tìm thành phần chưa biết phép tính - HS khá, giỏi có thể làm hết BT1, BT4 II Hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 569 (4) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên nhận xét Luyện tập - Thực hành: Bài 1/T176- Dành cho HS khá, giỏi làm miệng KT: Đọc biểu đồ Bài 2/T177- Làm bảng phần a, b, làm nháp phần c, d KT: Tính giá trị biểu thức DKSL: HS tính chậm Bài 3/T177 - Làm KT: Tìm thành phần chưa biết phép tính DKSL: HS xác định chưa chính xác Bài 4/T177 - Dành cho HS khá, giỏi làm nháp KT: Tìm ba số TN liên tiếp Bài 5/T177 - Làm vở: KT: Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó DKSL: HS trình bày chưa khoa học - Giáo viên chấm, chữa bài, nhận xét Củng cố – dặn dò: - Nhận xét ý thức học tập HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau -Luyện từ và câu ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá giới, Tình yêu sống) ; bước đầu giải nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập II Hoạt động dạy học: Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài - HS chuẩn bị 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - Kiểm tra khoảng 3-4 em - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài tập : - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 570 (5) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên giao cho HS thống kê các từ ngữ đã học hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá giới và Tính yêu sống - HS làm bài trên phiếu học tập - Đại diện các nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài tập - HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm mẫu - Cả lớp làm - Giáo viên chấm, nhận xét - Giáo viên nhận xét ý thức học tập HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau -Lịch sử KIỂM TRA CUỐI NĂM ( Đề Phòng GD & ĐT ra) Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Ôn tập và thực hành kỹ các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 34 - Rèn kỹ thực hành nội dung, kiến thức đã học các bài đạo đức - HS có ý thức làm theo các bài học đạo đức II Hoạt động dạy học: Khởi động: - Giáo viên bắt nhịp lớp hát bài “Quà tặng chú thương binh” Hoạt động thăm quan: - Nêu tên các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 34 - Giáo viên phát phiếu học tập - Vì phải kính trọng và biết ơn người lao động - Trong sống ngày, em đã cư xử với bạn bè và người xung quanh nào - Vì phải giữ gìn các công trình công cộng? Em đã thực giữ gìn các công trình công cộng nào - Vì cần giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 571 (6) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Kể việc em đã làm để giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn - Em đã làm gì để thực luật ATGT - Nguyên nhân nào làm ô nhiễm môi trường? Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường - Giáo viên chốt KT - Nhận xét học Thứ tư ngày 18 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiên - So sánh hai phân số - HS khá giỏi có thể làm hết BT3 cột 2, BT5 II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HĐ1: KTBC: - Muốn tìm số bị chia ta làm nào - Giáo viên nhận xét HĐ2: Luyện tập - Thực hành: Bài 1: KT: Đọc số, xác định giá trị chữ số theo vị trí nó số tự nhiên DKSL: HS đọc còn nhầm Bài 2: KT: Thực các phép tính với số tự nhiên DKSL: HS tính chậm Bài 3: KT: So sánh hai phân số - HS khá, giỏi làm bài Bài 4: KT: Giải toán có lời văn DKSL: HS lúng túng thực Bài 5/T177- Dành cho HS khá, giỏi làm nháp KT: Thay chữ số thích hợp Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 572 (7) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên chấm, chữa bài, nhận xét - Nhận xét ý thức học tập HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau -Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Dựa vào đoạn văn nói cây cụ thể hiểu biết loài cây, viết đoạn văn tả cây cối rõ đặc điểm bật II Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài - HS chuẩn bị 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - Kiểm tra khoảng 3-4 em - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2- Viết đoạn văn tả cây xương rồng: - HS nêu yêu cầu - Giáo viên giúp HS làm rõ yêu cầu - HS viết đoạn văn - Một số HS đọc bài viết mình - Giáo viên nhận xét, chấm điểm - Giáo viên nhận xét ý thức học tập HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Nhận biết câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến bài văn ; tìm trạng ngữ thời gian, trạng ngữ nơi chốn bài văn đã cho II Hoạt động dạy học: Bài 1+2 - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp đọc lướt lại truyện Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 573 (8) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên chia nhóm, nhóm thực yêu cầu bài - Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Bài 3/T - HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên chia nhóm, nhóm thực yêu cầu bài - Đại diện các nhóm trình bày kết bài làm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Giáo viên kết luận - Giáo viên nhận xét ý thức học tập HS - Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau -Địa lý KIỂM TRA CUỐI NĂM ( Đề Phòng GD & ĐT ra) Thứ năm ngày 19 tháng năm 2011 Tập làm văn ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II I Mục tiêu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá lỗi bài ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ chữ II Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài - HS chuẩn bị 1-2’ - HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi nội dung bài - Kiểm tra khoảng 3-4 em - Giáo viên nhận xét, ghi điểm 2- Nghe – viết bài Nói với em: - Giáo viên đọc bài - HS theo dõi SGK - HS nêu nội dung bài thơ - Giáo viên nhắc nhở HS trước viết bài - Giáo viên đọc cho HS viết bài Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 574 (9) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 - Giáo viên đọc bài, HS soát lỗi - Giáo viên chấm, chữa bài - Giáo viên nhận xét ý thức học tập HS -Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Viết số - Chuyển đổi số đo khối lượng - Tính giá trị biểu thức chứa phân số - HS khá giỏi có thể làm hết BT2 cột 3, BT3a, BT5 II Hoạt động dạy học: 1-HĐ1: KTBC : - Muốn so sánh hai phân số ta làm nào? - Giáo viên nhận xét - cho điểm 2-HĐ2: Luyện tập - Thực hành: Bài 1/T178- Làm bảng KT: Viết số DKSL: HS viết chưa chính xác Bài 2/T178- Làm SGK cột đầu KT: Chuyển đổi số đo khối lượng DKSL: HS chuyển đổi chưa chính xác Bài 3/T178 - Làm vở: KT: Tính giá trị biểu thức DKSL: HS xác định yêu cầu chậm Bài 4/T178- Dành cho HS khá, giỏi làm nháp KT: Vận dụng cách tính trung bình cộng để tìm hai số Bài 5/ T178 - Làm vở: KT: Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành - Giáo viên chấm, chữa bài, nhận xét - Nhận xét ý thức học tập HS - Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 575 (10) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 Luyện từ và câu KIỂM TRA ĐỌC (Đề Phòng GD & ĐT ra) -Kỉ thuật LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn - Lắp ghép mô hình tự chọn Mô hình lắp tương đối chắn, sử dụng - Lắp thêm thiết bị thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: KT bài cũ - Gọi nêu lại ghi nhớ tiết trước - KT tra dụng cụ học tập học sinh - Nhận xét việc học tập nhà học sinh Bài - Giới thiệu bài - Yêu cầu học sinh tự chọn mô hình lắp ghép - Yêu cầu học sinh quan sát và nghiên cứu hình vẽ SGK tự sưu tầm - QS giúp đỡ học sinh - Có thể gọi học sinh nêu mô hình mình đã chọn và nói các, chi tiết , các phận và cách lắp mô hình đó - Gợi ý số mô hình lắp ghép: Mẫu 1: Lắp cầu vượt Mẫu 2: Lắp ô tô kéo Mẫu 2: Lắp cáp treo - Học sinh có thể tự chọn mô hình theo ý muốn và chọn đúng đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình mình chọn Củng cố - dặn dò - Về nhà xem lại bài, hoàn thành sản phẩm Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 576 (11) Trường Tiểu học Kỳ Tây – Năm học: 2010 – 2011 Thứ sáu ngày 20 tháng năm 2011 Tập làm văn KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II (Đề Phòng GD & ĐT ra) -Toán KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II (Đề Phòng GD & ĐT ra) -Khoa học KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II (Đề Phòng GD & ĐT ra) Giáo án – Dương Văn Minh Lop4.com Trang 577 (12)