Đánh giá kết quả giáo dục cần đạt: - Các em tự đánh giá về việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt động của cả lớp trong suốt quá trình năm học của các bạn trong lớp.[r]
(1)CHỦ ĐIỂM: TUẦN 1: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu vai trò, trách nhiệm thành viên lớp quá trình hoạt động và rèn luyện HS - Kĩ năng: Giúp HS thể vai trò mình tất hoạt động, có kĩ quán xuyến lớp học, đôn đốc các bạn hoạt động nhằm đạt kết mong muốn - Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần làm việc có trách nhiệm, vì tập thể và biết phối hợp lẫn công việc II Các khâu tổ chức hoạt động: - Bầu ban cán lớp: lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật, lớp phó lao động - Bầu tổ trưởng, tổ phó tổ - Bầu cán môn: Toán, Tiếng Việt, Khoa, Sử, Địa… - Bầu chọn HS khiếu chuẩn bị cho các phong trào: Thi kể chuyện theo sách, chữ đẹp, văn nghệ, cờ vua, bóng đá Mi ni… III Chuẩn bị: - GV dựa vào danh sách lớp, kết học tập năm qua HS và tìm hiểu lực HS với GVCN cũ các em, ý kiến tập thể HS lực các bạn để phân công nhiệm vụ IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Mùa - Cả lớp hát thu em đến trường- Nhạc và lời: Mộng Lân HĐ2: Bầu cán lớp - GV nêu nhiệm vụ, vai trò lớp trưởng, lớp phó học tập, lớp phó lao động, lớp phó văn thể mỹ, lớp phó kỉ luật lớp học để học sinh tự tham khảo, chọn bạn có lực phù hợp với chức - HS thảo luận, tham khảo ý kiến để bầu danh chọn - GV giúp đỡ HS cách trả lời thắc mắc để giúp HS lựa chọn đúng đối - HS báo cáo kết hoạt động tượng - GV chốt lại và giao nhiệm vụ cụ thể cho HS lựa chọn HĐ3: Bầu tổ trưởng, tổ phó các tổ - GV nêu yêu cầu và gợi ý cho HS chọn tổ trưởng và tổ phó các tổ dựa trên lực học tập, đạo đức và khả quán xuyến các bạn để có thể thực tốt vai trò giao - HS thảo luận lớp, đưa ý kiến, bầu chọn - GV kết luận và giao việc HĐ4: Bầu chọn cán môn Lop4.com (2) - GV nêu vai trò và nhiệm vụ cán môn, giúp HS hiểu rõ cần phải chọn cá nhân xuất sắc môn để các bạn có thể giải đáp thắc mắc kiến thức môn học HS - HS dựa vào lực cá nhân các lớp cần tham khảo bạn lớp để bầu chọn cán môn - GV kết luận - HS nêu kết bầu chọn HĐ 5: Bầu chọn HS khiếu - GV nêu yêu cầu và gợi ý để HS lựa chọn các bạn có khiếu lĩnh vực đảm nhiệm chức mình - HS thảo luận và lựa chọn - HS đưa kết - GV thống V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các em tự đánh giá việc tham gia ý kiến và tự bầu chọn người lãnh đạo các hoạt động lớp suốt quá trình năm học các bạn lớp - Tạo điều kiện giúp đỡ để các bạn làm tốt nhiệm vụ giao với tinh thần phối hợp cao Lop4.com (3) TUẦN 2: HỌC TẬP NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu vai trò, trách nhiệm học sinh ngồi trên ghế nhà trường - Kĩ năng: Giúp HS thể vai trò, trách nhiệm mình trường học, lớp học - Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tinh thần trách nhiệm, yêu trường mến lớp và luôn luôn phấn đấu góp phần xây dựng trường lớp ngày càng phát triển II Các khâu tổ chức hoạt động: - HS đọc và ghi nhớ nội quy “5 biết, nhớ, không” nhà trường quy định cho HS - Đề nhiệm vụ cụ thể cần tiến hành để thực tốt nội quy nhà trường III Chuẩn bị: - GV phóng to nội quy để dán trên tường lớp học - Pho to nội quy phát cho HS để các em dán phía nắp cặp IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Em yêu - Cả lớp hát trường em- Nhạc và lời: Hoàng Vân HĐ2: Tổ chức học tập nội quy “5 biết, nhớ, không” - GV phát nội quy cho lớp - HS tiếp nối đọc nội quy nhà trường - Cả lớp theo dõi - GV yêu cầu HS thảo luận theo tổ xem lại điều bảng nội quy, đánh giá các điều khoản nội quy có vừa sức thực các em hay không? Những điều nào là quá sức, các em không thể thực vì yêu cầu quá cao - GV giải đáp vướng mắc và kết luận HĐ3: Đề nhiệm vụ cụ thể để hoạt động nhằm thực tốt nội quy nhà - HS thảo luận, đưa ý kiến trường - HS báo cáo kết hoạt động - GV kết luận và thống các tiêu chí HS đưa HĐ4: Hướng dẫn HS đánh giá thực nội quy tuần cụ thể - GV nêu vai trò và nhiệm vụ cá - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ nhân: + Lớp trưởng: lãnh đạo quán xuyến chung tất các hoạt động lớp + Lớp phó học tập: chịu trách nhiệm theo giỏi mặt học tập chung lớp + Lớp phó kỉ luật: theo dõi mặt tác phong, kỉ luật chung lớp + Các tổ trưởng: trực tiếp chấm điểm thi đua các thành viên tổ mình Lop4.com (4) + Các tổ phó: giúp việc cho tổ trưởng quán xuyến tổ và báo cáo lại cho tổ trưởng để cộng trừ điểm thi đua - GV kết luận V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các em đánh giá việc tham gia thảo luận điều quy định nội quy, nêu thắc mắc để GV giải đáp - Ghi nhớ nội quy và thống kế hoạch hành động để thực tốt nội quy nhà trường Lop4.com (5) TUẦN 3: ÔN LUYỆN CÁC BÀI HÁT ĐÃ ĐƯỢC HỌC TỪ NĂM HỌC TRƯỚC I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS nhớ lại các bài hát đã học năm học trước - Kĩ năng: Giúp HS thể các bài hát đúng nhạc, đúng lời - Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn thông qua các bài hát đã học II Các khâu tổ chức hoạt động: - HS nêu tên các bài hát đã học năm học qua - Ôn lại tất các bài hát đó điều khiển lớp phó văn thể mỹ III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị giai điệu bài hát - Bảng phụ viết tên các bài hát HS đã học năm học qua IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài ca - Cả lớp hát học- Nhạc và lời: Phan Trần Bảng HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại tên các bài hát đã học năm học qua - GV nêu yêu cầu: Em hãy kể tên các bài - HS tiếp nối kể tên bài hát - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho hát em đã học năm học qua? bạn - GV kết luận chung: Các bài hát các em đã học năm học qua bao gồm: + Bài ca học + Đếm + Gà gáy + Lớp chúng ta đoàn kết + Con chim non + Ngày mùa vui + Em yêu trường em + Cùng múa hát trăng + Chị ong nâu và em bé + Tiếng hát bạn bè mình - GV treo bảng phụ đã viết sẵn tên các bài - hs nhìn bảng đọc lại tên các bài hát đã hát học HĐ3: Lớp phó văn thể mỹ điều khiển các nhóm ôn lại các bài hát - HS các nhóm ôn luyện lại các bài hát - GV giúp HS mở giai điệu cho bài điều khiển lớp phó văn thể mỹ hát - Các nhóm nhận xét cách trình bày bài hát, thể nhạc điệu, lời ca các nhóm có phù hợp yêu cầu bài - GV kết luận và khen ngợi các nhóm không? V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm điều khiển lớp phó văn thể mỹ Lop4.com (6) TUẦN 4: TÌM HIỂU – ÔN LẠI VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA NHÀ TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS tìm hiểu, ôn lại và phát huy các truyền thống tốt đẹp nhà trường - Kĩ năng: Giúp HS thể vai trò, trách nhiệm mình việc phát huy các truyền thống tốt đẹp đó - Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, yêu thầy, mến bạn, tự hào ngôi trường có bề dày thành tích và truyền thống tốt đẹp II Các khâu tổ chức hoạt động: - HS nhớ lại và nêu số truyền thống tốt đẹp nhà trường - Đề biện pháp tích cực để phát huy truyền thống tốt đẹp đó III Chuẩn bị: - GV viết sẵn số truyền thống nhà trường trên bảng phụ - Bảng vàng danh dự nhà trường IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Vui - Cả lớp hát bước đến trường- Nhạc và lời: Nghiêm Bá Hồng HĐ2: Tổ chức cho HS nhớ lại và nêu tên số truyền thống tốt đẹp - HS tiếp nối nêu tên các truyền nhà trường thống - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn - GV kết luận cách treo bảng phụ + Dạy tốt, học tốt + Giúp đỡ bạn nghèo + Phong trào “Áo lụa tặng bà” + Giúp đỡ gia đình thương binh liệt sĩ + Đọc và làm theo báo Đội + Quyên góp giúp đỡ các bạn HS nghèo Trà Cang + Mua tăm tre ủng hộ người mù - GV cung cấp thêm cho HS gương anh chị đã đạt thành tích cao kì thi HS giỏi thông qua bảng vàng danh dự nhà trường các năm học qua HĐ3: Đề biện pháp tích cực để phát huy truyền thống tốt đẹp đó - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa biện pháp nhằm phát huy các truyền thống tốt đẹp nhà trường - HS các nhóm trao đổi, đề biện pháp tích cực để phát huy truyền thống tốt đẹp đó - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận chung các biện pháp: - HS lắng nghe + Phấn đấu học tập tốt để ngày càng đạt Lop4.com (7) nhiều danh hiệu HSG các cấp góp phần tô điểm thêm tên cho bảng vàng danh dự nhà trường + Tích cực tham gia đọc và làm theo báo Đội + Tham gia ủng hộ kịp thời để giúp đỡ các bạn nghèo + Tham gia các hoạt động giúp đỡ các gia đình thương binh liệt sĩ Liên đội phát động V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Phấn đấu thực theo kế hoạch đã đề Lop4.com (8) TUẦN 5- 6: GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS biết cách giữ vệ sinh để phòng sâu và có hàm khỏe, đẹp - Kĩ năng: Giúp HS chăm sóc đúng cách - Thái độ: HS tự giác súc miệng sau ăn và đánh hàng ngày II Các khâu tổ chức hoạt động: - HS biết nào là khỏe, đẹp; nào là bị sún, bị sâu, thiếu vệ sinh - Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ - Thực hành đánh và rửa mặt III Chuẩn bị: - GV sưu tầm số tranh vẽ miệng - Bàn chải người lớn, trẻ em, cốc, li HS đem tới lớp - Kem đánh răng, mô hình răng, muối ăn - Chuẩn bị cho HS cuộn giấy sạch, nhỏ, dài cái bút chì - Một vòng tròn nhỏ tre, đường kính 10 cm IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh Tuần 5: HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Buổi - Cả lớp hát sáng đến trường- Nhạc và lời: Hồ Bắc HĐ2: Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh, khéo - GV hướng dẫn HS quy tắt chơi: em xếp thành đội hình hàng dọc Mỗi em ngậm que giấy Hai em đầu hàng, miệng ngậm que giấy có vòng tròn tre và chuyển cái vòng nhỏ đó cho người thứ hai Với cách làm tương tự, người thứ hai chuyển cho người thứ ba và tiếp tục đến người cuối hàng Đội nào xong trước, vòng không bị rơi là đội thắng - HS tham gia trò chơi - Cả lớp cổ vũ cho các bạn - GV công bố đội thắng, đội thua và cho HS nêu lí thắng thua đội mình (chú ý vai trò răng) HĐ3: HS biết nào là khỏe, đẹp; nào là bị sún, bị sâu thiếu vệ sinh - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp cách quay mặt vào nhau, quan sát hàm - HS làm việc theo cặp, quan sát và nhận xét xem hàm bạn em nào (trắng, đẹp hay bị sún, bị sâu) - Một số nhóm trình bày kết quan sát - GV kết luận vừa nói vừa cho HS quan mình sát mô hình hàm Lop4.com (9) HĐ 4: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ hàm - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm và ghi giấy việc nên và không nên làm để bảo vệ hàm - GV kết luận chung - HS các nhóm trao đổi Tuần 6: - Các nhóm trình bày kết thảo luận HĐ 5: Thực hành đánh - HS lắng nghe - GV dùng mô hình hàm để hướng dẫn HS lớp đánh theo các bước sau: + Chuẩn bị cốc và nước + Lấy kem đánh vào bàn chải + Chải theo hướng đưa bàn chải từ trên xuống, từ lên + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt và mặt nhai + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa và cất bàn chải vào đúng chỗ sau đánh (cắm ngược bàn chải) - GV đến các nhóm hướng dẫn và giúp đỡ - Lần lượt HS thực hành đánh theo dẫn trên GV V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Nhận xét việc thực hành giữ vệ sinh miệng các bạn lớp Lop4.com (10) TUẦN 7: GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu vai trò quan trọng môi trường sống trên Trái đất - Kĩ năng: Giúp HS thể công việc góp phần bảo vệ môi trường - Thái độ: Giáo dục HS thái độ thân thiện thiên nhiên II Các khâu tổ chức hoạt động: - Tổ chức cho HS tìm hiểu tầm quan trọng môi trường sống trên Trái đất - Đề biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường III Chuẩn bị: - GV viết sẵn số vai trò môi trường trên bảng phụ - Tranh ảnh các hoạt động bảo vệ môi trường IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Điều - Cả lớp hát đó tùy thuộc hành động bạn HĐ2: Tổ chức cho HS tìm hiểu vai trò môi trường sống trên Trái đất - HS tiếp nối nêu vai trò môi trường sống trên Trái đất - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn - GV kết luận cách treo bảng phụ + + + + + HĐ3: Đề biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để đưa biện pháp nhằm bảo vệ môi trường - HS các nhóm trao đổi, đề biện pháp tích cực để bảo vệ môi trường - Các nhóm trình bày kết thảo luận - GV kết luận chung các biện pháp: - HS lắng nghe + Trồng cây gây rừng + Phủ xanh đất trống đồi trọc + Khai thác rừng cách hợp lí + Xử lí rác, nước thải đúng quy định + Hạn chế khói thải công nghiệp từ các nhà máy V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Phấn đấu thực theo biện pháp đã đề Lop4.com (11) TUẦN 8: HOẠT ĐỘNG LÀM SẠCH ĐẸP TRƯỜNG LỚP I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS nhận thức cần thiết việc làm đẹp trường, lớp - Kĩ năng: Giúp HS thực các công việc nhằm làm đẹp trường, lớp - Thái độ: Giáo dục HS thái độ yêu trường, mến lớp, luôn có ý thức giữ gìn trường, lớp đẹp II Các khâu tổ chức hoạt động: - Sự cần thiết việc làm đẹp trường, lớp - Những công việc cần làm trường lớp đẹp III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tranh ảnh các hoạt động làm đẹp trường lớp HS IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Ngày - Cả lớp hát đầu tiên học- Nhạc và lời: Nguyễn Ngọc Thiện, thơ: Viễn Phương HĐ2: Tổ chức cho HS trình bày cần thiết phải làm đẹp trường, lớp - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Trường, lớp đẹp đem lại cho các em cảm giác gì? - HS thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày kết - Cả lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn - GV kết luận chung HĐ3: Đề công việc cần làm để làm cho trường lớp đẹp - GV treo tranh ảnh số hoạt động làm đẹp trường lớp HS, yêu cầu HS quan sát theo nhóm đưa - Các nhóm thảo luận việc làm cụ thể - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận chung các biện pháp: - HS lắng nghe + Tham gia trồng cây xanh sân trường để tạo quang cảnh xanh-sạch-đẹp + Góp phần giữ vệ sinh chung cách không vứt rác bừa bãi sân trường lớp học + Trang trí lớp học đẹp, thoáng mát, tạo không khí thoải mái sau nhiững học căng thẳng V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Phấn đấu thực theo kế hoạch đã đề Lop4.com (12) CHỦ ĐIỂM: KÍNH YÊU THẦY GIÁO- CÔ GIÁO TUẦN 9: PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA HỌC TẬP CHĂM NGOAN LÀM NHIỀU VIỆC TỐT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS nhận thức công lao dạy dỗ các thầy giáo, cô giáo - Kĩ năng: Giúp HS thể lòng biết ơn thông qua việc thi đua học tập thân - Thái độ: Giáo dục HS tình cảm tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy giáo, cô giáo II Các khâu tổ chức hoạt động: - Lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” - Phát động tuần học tốt giành nhiều điểm cao mừng các thầy cô giáo - Nêu yêu cầu để HS chuẩn bị các tiết mục văn nghệ tham gia buổi sinh hoạt văn nghệ “ Hát thầy cô và mái trường” III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị giấy để các tổ đăng kí thi đua IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bài học - Cả lớp hát đầu tiên- Nhạc và lời: Trương Xuân Mẫn HĐ2: Tổ chức lễ đăng kí thi đua “Hoa điểm tốt dâng thầy cô” - GV phát giấy cho HS đăng kí thi đua đạt nhiều điểm tốt mừmg các thầy cô - HS lớp đăng kí thi đua giáo - Nộp lại giấy cho GV - GV kết luận chung và động viên các em phấn đấu hoàn thành tiêu thi đua mà thân các em đã đăng kí HĐ3: Phát động tuần học tốt giành nhiều điểm cao mừng các thầy cô giáo - GV phát động tuần học thứ là tuần học tốt để HS chuẩn bị thi đua với các nội dung sau: + 100% HS thực tốt việc học bài và soạn bài trước đến lớp + 100% HS chăm chú lắng nghe thầy cô giáo giảng bài, không làm việc riêng học + 100% HS hăng hái phát biểu xây dựng bài + 70% HS đạt điểm giỏi GV đánh giá bài làm - Các nhóm thảo luận tiêu GV đưa - Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận chung - Cả lớp thống thực HĐ 4: GV nêu yêu cầu để HS chuẩn bị các tiết mục tham gia sinh hoạt văn Lop4.com (13) nghệ “Hát thầy cô và mái trường” - HS các tổ thảo luận đưa các nhiệm vụ và chuẩn bị tham gia vào buổi sinh hoạt văn nghệ diễn vào tuần tới - Đăng kí tiết mục với lớp phó văn thể mỹ vào thứ ba tuần sau V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Phấn đấu thực theo kế hoạch đã đề Lop4.com (14) TUẦN 10: THỰC HIỆN SINH HOẠT VĂN NGHỆ “ HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG” I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát thầy cô giáo và nhà trường - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ - Thái độ: Giáo dục HS thái độ, tình cảm yêu quý, biết vâng lời thầy cô II Các khâu tổ chức hoạt động: - Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm… có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò - Tổ chức giao lưu văn nghệ các tổ III Chuẩn bị: - GV nêu yêu cầu cho HS các tổ chuẩn bị tiết mục để tham gia - Mời các thầy cô môn tới tham gia cùng các em - Quà tặng cho tổ biểu diễn hay IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Cô - Cả lớp hát giáo em- Nhạc và lời: Trần Kiết Tường HĐ2: Tổ chức hát, múa đọc thơ, kể chuyện, đóng tiểu phẩm…có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò - HS lớp tham gia tiết mục điều khiển lớp phó văn thể mỹ HĐ3: Tổ chức giao lưu văn nghệ, thi biểu diễn các tổ - GV thành lập tổ trọng tài đánh giá các tiết mục biểu diễn theo các tiêu chí sau: + Trình bày đúng nhạc, đúng lời, đúng nội dung đã đưa + Phong cách biểu diễn linh hoạt, diễn xuất phù hợp với thể loại và nội dung - Các tổ thi biểu diễn điều khiển lớp phó văn thể mỹ - Tổ trọng tài nhận xét, kết luận nhóm thắng - Các thầy cô giáo động viên khích lệ và trao quà cho nhóm có tiết mục hay V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm việc dẫn chương trình lớp phó văn thể mỹ và khâu chuẩn bị tổ chức Lop4.com (15) TUẦN 11: THỰC HIỆN VÀ TỔNG KẾT TUẦN HỌC TỐT GIÀNH NHIỀU ĐIỂM CAO MỪNG THẦY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu công việc giảng dạy, giáo dục thầy cô giáo; hiểu nguyện vọng và mong muốn thầy cô giáo tiến HS - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ giao tiếp, ứng xử với thầy cô giáo, phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo - Thái độ: Giáo dục HS thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trò II Các khâu tổ chức hoạt động: - Các tổ báo cáo tình hình thực tuần học tốt tổ mình tuần - Tổng kết tuần học tốt III Chuẩn bị: - HS tổng hợp kết thi đua để chuẩn bị báo cáo - Quà tặng cho HS xuất sắc phong trào thi đua IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi - Cả lớp hát phấn - Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn Lộc HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp tình hình thực tuần học tốt - Lớp trưởng điều hành quá trình báo cáo thành viên tổ mình các tổ - Tổ trưởng tổ lên báo cáo kết - Cả lớp lắng nghe - GV nhận xét chung HĐ3: Tổng kết tuần học tốt - Lớp trưởng mời lớp phó học tập tổng kết tuần học tốt - Cả lớp theo dõi - Nêu ý kiến - GV tuyên dương HS hoàn thành xuất sắc tiêu đăng kí - GV tặng quà cho HS xuất sắc phong trào V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm việc điều khiển lớp trưởng và việc thực nhiệm vụ các tổ trưởng, tổ phó Lop4.com (16) TUẦN 12: ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu vai trò, tác dụng việc đánh giá hoạt động chủ điểm - Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện kĩ tự đánh giá hoạt động - Thái độ: Giáo dục HS thái độ coi trọng việc đánh giá để từ đó rút kinh nghiệm thực các hoạt động có kết II Các khâu tổ chức hoạt động: - Các tổ báo cáo tình hình, kết hoạt động các chương trình chủ điểm đồng thời rút kinh nghiệm việc thực các chương trình đó - Tổng kết tháng hoạt động III Chuẩn bị: - HS dựa vào việc tổng hợp kết thi đua tuần trước để đánh giá rút kinh nghiệm việc thực chương trình chuẩn bị báo cáo IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Bụi phấn - Nhạc và lời: Vũ Hoàng- Lê Văn Lộc HĐ2: Tổ trưởng báo cáo trước lớp tình hình thực các chương trình chủ điểm tháng và nêu kinh nghiệm rút từ việc thực chương trình * Hoạt động học sinh - Cả lớp hát - Lớp trưởng điều hình quá trình báo cáo các tổ - Tổ trưởng tổ lên báo cáo kết - Cả lớp lắng nghe - GV nhận xét chung HĐ3: Đánh giá kết hoạt động chủ điểm - GV đánh giá kết hoạt động - Cả lớp theo dõi - GV tuyên dương HS hoàn thành xuất sắc tiêu đăng kí V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm việc điều khiển lớp trưởng và việc thực nhiệm vụ các tổ trưởng Lop4.com (17) CHỦ ĐIỂM: TUẦN13: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN TÌM HIỂU VỀ NHỮNG CẢNH ĐẸP CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS biết số cảnh đẹp quê hương đất nước - Kĩ năng: Giúp HS sưu tầm tranh ảnh cảnh đẹp quê hương đất nước - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ, coi trọng cảnh đẹp quê hương đất nước II Các khâu tổ chức hoạt động: - Kể tên số cảnh đẹp quê hương đất nước - GV giới thiệu cho HS số cảnh đẹp tiêu biểu: Đà Lạt, Biển Nha Trang, Hồ Phú Ninh - Trưng bày tranh ảnh cảnh đẹp quê hương đất nước HS sưu tầm III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị hình ảnh số cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang, hồ Phú Ninh - HS sưu tầm số cảnh đẹp từ lịch báo IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Quê - Cả lớp hát hương tươi đẹp - Nhạc và lời: HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên số cảnh đẹp quê hương đất nước - HS thảo luận nhóm, ghi kết thảo luận giấy khổ rộng - Đại diện dán kết lên bảng và trình bày - GV nhận xét chung - Một HS nhìn bảng kể lại tên các cảnh đẹp quê hương đất nước HĐ3: GV giới thiệu số cảnh đẹp tiêu biểu - GV treo tranh và giới thiệu cảnh đẹp: Đà Lạt, biển Nha Trang, - HS quan sát tranh kết hợp lắng nghe hồ Phú Ninh - GV: Đất nước ta có nhiều phong - HS trả lời cảnh đẹp, người cần phải làm gì để - Cả lớp nhận xét, bổ sung bảo vệ và phát huy tiềm đó? HĐ4: Tổ chức trưng bày tranh ảnh cảnh đẹp quê hương đất nước - HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm - Tổ trọng tài đánh giá các nhóm theo tiêu - Đại diện nhóm thuyết minh tranh chí sau: + Tranh ảnh thể đúng nội dung yêu cầu, đẹp, rõ ràng + Thuyết minh hay, gọn, xúc tích tranh - GV kết luận và tuyên dương nhóm thắng V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm việc sưu tầm tranh ảnh Lop4.com (18) TUẦN 14: TÌM HIỂU VỀ NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA ĐẤT NƯỚC QUÊ HƯƠNG I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu biết truyền thống hào hùng dân tộc - Kĩ năng: Giúp HS sưu tầm tranh ảnh anh đội cụ Hồ - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tôn trọng chiến công, chiến sĩ đã quên mình vì Tổ quốc II Các khâu tổ chức hoạt động: - Kể tên anh hùng liệt sĩ đã hy sinh vì Tổ quốc mà em biết - GV giới thiệu cho HS số gương anh hùng tiêu biểu - Trưng bày tranh ảnh anh đội cụ Hồ sưu tầm III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tư liệu anh Kim Đồng, Lý Tự Trọng để cung cấp thêm cho HS - HS sưu tầm số tranh ảnh anh đội cụ Hồ IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Tiếp - Cả lớp hát bước anh hùng - Nhạc và lời: Hoàng Nguyên- Lê Ba HĐ2: Thảo luận nhóm kể tên số - HS thảo luận nhóm, ghi kết thảo anh hùng liệt sĩ luận giấy khổ rộng - Đại diện dán kết lên bảng và trình bày - Một HS nhìn bảng đọc tên các anh hùng liệt sĩ mà các bạn vừa kể - GV nhận xét chung HĐ3: GV giới thiệu số gương anh hùng tiêu biểu: Anh Kim Đồng, anh Lý Tự Trọng - GV giói thiệu tiểu sử các - HS lắng nghe anh hùng Kim Đồng và Lý Tự Trọng - GV: Em hãy nhắc lại câu nói bất hủ - HS trả lời - Cả lớp nhận xét, bổ sung anh hùng liệt sĩ Lý Tự Trọng? H: Là HS còn ngồi trên ghế nhà trường các em cần phải làm gì để noi gương các anh? HĐ4: Tổ chức trưng bày tranh ảnh - HS trưng bày tranh ảnh theo nhóm anh đội cụ Hồ - Đại diện nhóm thuyết minh tranh - Tổ trọng tài đánh giá các nhóm theo tiêu chí sau: + Tranh ảnh thể đúng nội dung yêu cầu, đẹp, rõ ràng + Thuyết minh hay, gọn, xúc tích tranh - GV kết luận và tuyên dương nhóm thắng V Đánh giá kết giáo dục cần đạt: Lop4.com (19) - Các nhóm tự nhận xét tham gia các bạn nhóm mình và nhóm khác - Rút kinh nghiệm việc sưu tầm tranh ảnh Lop4.com (20) TUẦN 15: CHUẨN BỊ HỘI VUI HỌC TẬP “AI LÀ THỦ KHOA” I Mục tiêu: - Kiến thức: Giúp HS hiểu biết công việc cần thực để chuẩn bị tiến hành Hội vui học tập - Kĩ năng: Giúp HS có số kĩ cần thiết để thực nhiệm vụ giao - Thái độ: Giáo dục HS có ý thức hoạt động, tinh thần trách nhiệm cao công việc giao II Các khâu tổ chức hoạt động: - GV phổ biến nội dung Hội vui học tập - HS nhận nhiệm vụ chuẩn bị Hội vui học tập III Chuẩn bị: - GV chuẩn bị chương trình để phổ biến cho HS IV Tiến hành hoạt động: *Hoạt động GV * Hoạt động học sinh HĐ1: GV yêu cầu HS hát bài hát: Hành - Cả lớp hát khúc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Nhạc và lời: Phong Nhã HĐ2: GV phổ biến nội dung Hội vui học tập “Ai là thủ khoa”: - Nội dung bao gồm kiến thức mà - HS lắng nghe các em đã học qua các môn học từ đầu năm đến - GV gợi ý hướng dẫn các em lựa chọn nội dung phù hợp, thiết thực, trọng tâm vấn đề đảm bảo tính phong phú, đa dạng, kích thích không khí học tập HĐ3: HS nhận nhiệm vụ GV phân công: GV giao nhiệm vụ: - Ban cán lớp: xây dựng nội dung kế - HS nhận nhiệm vụ GV phân công hoạch Hội vui học tập, sau ngày trình bày toàn nội dung kế hoạch để GV góp ý - Các tổ chịu phân công ban cán lớp phân công lại nhiệm vụ cho HS - Giao lớp trưởng dẫn chương trình - Thành lập Ban giám khảo: + Lớp phó học tập: Trưởng ban + GV chủ nhiệm: Uỷ viên + Một HS giỏi: Uỷ viên - Phân công tổ trực cắm hoa, trang trí - Lớp phó văn thể mỹ: chuẩn bị các tiết mục văn nghệ - Một số HS nữ chuẩn bị phần thưởng - Phân công thư kí viết giấy mời mời đại diện nhà trường, đại diện Ban PHHS Lop4.com (21)