Giáo án hoạt động ngoài giờ lên lớp khối 7 HAY

KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS Trong năm học: 18 tiết, trong thời gian hè: 6 tiết tháng 10 Chăm ngoan học giỏi 1.Trao đổi nội dung thư Bác Hồ 2.Tổ chức Hội vui học tập 2 tiết Chủ điểm

KHUNG PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH THCS

Trong năm học: 18 tiết, trong thời gian hè: 6 tiết

tháng 10 Chăm ngoan học giỏi

1.Trao đổi nội dung thư Bác Hồ 2.Tổ chức Hội vui học tập 2 tiết

Chủ điểm

tháng 11 Tôn sư trọng đạo

1.Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20/11 2.Bình báo tường nhân ngày 20/11 2 tiết

Chủ điểm

tháng 12 Uống nước nhớ nguồn

1.Tìm hiểu về các anh hùng liệt sĩ của địa phương

tháng 3 Tiến bước lên Đoàn

1.Tìm hiểu về truyền thống của Đoàn

2.Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày 8/3 và 26/3

2 tiết

Trong thời gian hè

Chủ điểm

hoạt động hè Hè vui, khoẻ và bổ ích

1.Bàn giao học sinh cho địa phương 2.Thành lập các tổ chức của học sinh ở khu vực

3.Tổ chức hoạt động văn hoá nghệ thuật

4.Hoạt động chính trị xã hội 5.Hoạt động học tập

6.Hoạt động lao động công ích 7.Hoạt động theo hứng thú của học sinh

6 tiết

-CHỦ ĐIỂM THÁNG 9

TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

Hoạt động 1

“Thảo luận nội quy & nhiệm vụ năm học”

1.Yêu cầu giáo dục:

Học sinh hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của chúng

Mỗi học sinh đều có ý thức tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúngnội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy của nhà trường

Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó

Học sinh thảo luận và đưa ra biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

2.2.Hình thức hoạt động:

Thảo luận bằng cách đưa ra câu hỏi và trả lời

Liên hệ thực tế

3.Chuẩn bị hoạt động:

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học

Các câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và việc chấp hànhnội quy của trường, của lớp trong năm học qua để lớp thảo luận (cán bộ lớp tham khảo ýkiến của GVCN để thực hiện phần câu hỏi và đáp án)

Một vài tiết mục văn nghệ (Ban văn nghệ của lớp điều khiển)

3.2.Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn cán bộ lớp cách tổ chức cuộc thảo luận, nêu mụcđích, yêu cầu và nội dung hoạt động; giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đápán

Cán bộ lớp đưa ra nội dung: thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạtđộng

Ban văn nghệ chuẩn bị 4 tiết mục văn nghệ

Phân công người điều khiển chương trình: ……….;

4.2.Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học:

Bạn nêu lần lượt các câu hỏi cho các bạn trong lớp thảo luận

Lớp tổ chức thảo luận theo tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng sau đó tổ trưởng tậphợp các ý kiến của tổ.

Từng tổ trưởng trình bày ý kiến của tổ mình

Lớp góp ý bổ sung, phân tích lựa chọn và thống nhất đưa ra các ý kiến chung về việcthực hiện nội quy và nhiệm vụ trong năm học này

Cuối cùng bạn lớp trưởng tổng kết thảo luận

“Thi tìm hiểu về truyền thống của trường”

1.Yêu cầu giáo dục:

Học sinh được củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp của trường,những tấm gương dạy tốt và học tốt của giáo viên và học sinh của trường

Phấn khởi tự hào & phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp bằng việc phấnđấu học tập và tu dưỡng tốt trong năm học mới

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Ý nghĩa của tên trường

Những truyền thống tốt đẹp của trường

Những tấm gương dạy tốt: ……….…

Những tấm gương học tốt: ………

Bảo vệ và phát huy truyền thống của trường

2.2.Hình thức hoạt động:

Thi hỏi – đáp về truyền thống của trường

Thi đố vui và văn nghệ

3.Chuẩn bị hoạt động:

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Những mẩu chuyện về địa danh mà trường mang tên

Tấm gương dạy tốt, học tốt của các thầy, cô giáo và các bạn sưu tầm

Các bài hát về trường lớp thầy cô và bạn bè

Câu hỏi và đáp án về truyền thống của trường

3.2.Về tổ chức:

Giáo viên chủ nhiệm nêu mục đích, yêu cầu nội dung và hình thức hoạt động cho cảlớp đồng thời hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu và chuẩn bị các phương tiện hoạtđộng

Lớp thảo luận để thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động

Lựa chọn đội hình thi đấu gồm 2 đội đội 1 gồm đại diện của tổ 1 và 2; đội 2 gồm đạidiện của tổ 3 và 4 Các thành viên còn lại là các cổ động viên.

Phân công người điều khiển chương trình: ………

Thư ký: ………

Ban giám khảo: cô giáo chủ nhiệm và 4 bạn cán sự bộ môn của lớp

Xây dựng biểu điểm cho từng phần thi

Chuẩn bị tặng phẩm: Ban phụ huynh

Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Thi tìm hiểu về truyền thống của trường

……… lần lượt nêu từng câu hỏi của cuộc thi

Các đội bấm chuông giành quyền trả lời câu hỏi; nếu đội này chưa trả lời chính xác,đội kia có quyền trả lời lại Nếu cả 2 đội đều trả lời sai thì mời các cổ động viên trả lời.Nếu không ai trả lời đúng thì mời ban giám khảo giải đáp

……… nêu từng câu đố vui hoặc tên bài hát sau đó lần lượt mời các cổ độngviên trả lời hoặc hát, chú ý dàn đều cho cả 3 tổ Nếu các cổ động viên không trả lời đượcthì mời ban giám khảo giải đáp

CHỦ ĐIỂM THÁNG 10

CHĂM NGOAN HỌC GIỎI

Hoạt động 1

“Trao đổi nội dung thư Bác Hồ”

1.Yêu cầu giáo dục:

Học sinh hiểu được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi học sinh nhânngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945Giáo dục học sinh tình cảm kính yêu Bác Hồ, giáo dục học sinh thái độ họctập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập

Rèn kỹ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Nội dung thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên ở nước ta,

ý nghĩa tác dụng của thư Bác Hồ đối với học sinh

Vui văn nghệ: các bài hát về Bác Hồ và thiếu nhi

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Nêu mục đích, yêu cầu nội dung, và cách tiến hành chủ đề

Phân công chuẩn bị:

Mỗi bạn có một bản thư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiêncủa nước Việt Nam dân chủ cộng hoà tháng 9 năm 1945

Cán bộ lớp tham khảo ý kiến của GVCN chuẩn bị 4 câu hỏi dành cho 4 tổnhằm trao đổi, tìm hiểu nội dung, ý nghĩa thư Bác Hồ và chuẩn bị đáp án Các tổbốc thăm nhận câu hỏi để chuẩn bị trước

Mọi thành viên trong mỗi tổ đều phải tham gia chuẩn bị câu trả lời Mỗi tổ cử

1 bạn đại diện đứng lên trả lời

Cử ban giám khảo: giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp

Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Dự kiến mời các giáo viên bộ môn làm cố vấn

Nhiệm vụ của học sinh:

Thực hiện các yêu cầu được giao

4.2.Trao đổi thảo luận:

Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành trao đổi thảo luận về ý nghĩa và nội dungthư Bác Hồ gửi học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam dânchủ cộng hoà tháng 9 năm 1945 Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọcbáo cáo đã viết sẵn mà dùng lời nói để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên

Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp cùng trao đổi, thảo luận; Sau mỗivấn đề được nêu lên lớp phó phụ trách học tập cùng phối hợp với lớp trưởng điềukhiển lớp thảo luận, trao đổi

……… - Lớp trưởng tóm tắt lại nội dung các vấn đề đạt được sự nhấttrí cao của các bạn

Với những vấn đề khó có thể nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ

1.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức của môn học

Xây dựng thái độ vươn lên trong học tập và say mê học tập của học sinh

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

Văn nghệ xen kẽ.

3.Chuẩn bị hoạt động:

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Hệ thống các câu hỏi, câu đố

Bảng quy định điểm chuẩn và thang chấm điểm, đáp án …

Phần thưởng, chuông

3.2.Về tổ chức:

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động cho cả lớp và hướngdẫn các em, sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu có liên quan Nêu kế hoạch chuẩn bị vàthời gian tiến hành

Phân công lớp trưởng điều khiển chung

Phân công thư ký lớp ghi biên bản

Phân công ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Cử ban giám khảo: Lớp phó học tập và bốn tổ trưởng

Mỗi tổ cử 3 bạn tham gia đội thi

Nhiệm vụ của học sinh:

Thực hiện các yêu cầu được giao

Các học sinh trong đội thi cùng trao đổi, bàn bạc, chuẩn bị tư liệu và nội dungsẵn sàng cho cuộc thi

Các tổ cùng đội thi của mình hội ý để thống nhất hoạt động: các tổ viên cũngchuẩn bị về nội dung hoạt động để vừa là cổ động viên vừa sẵn sàng tham gia đểgiải đáp các câu hỏi khi người dẫn chương trình yêu cầu

Phần thi cá nhân: “Ai nhanh – Ai giỏi”

Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi, các bạn xung phong giơ tay trả lời Ban giámkhảo nhận xét sau mỗi câu trả lời bổ xung ý còn thiếu; nếu bạn xung phong trả lờisai thì bạn khác có thể giơ tay xin trả lời thay Ai trả lời đúng sẽ được nhận quà.Phần thi theo tổ: “Đội nào nhanh hơn - Đội nào giỏi hơn”

Lớp trưởng lần lượt nêu câu hỏi và các đội được chuẩn bị câu trả lời trongvòng 30 giây

Đội nào có câu trả lời trước thì rung chuông báo hiệu; nếu 4 đội không có tínhiệu trả lời thì bạn ……… có thể gọi các bạn khán giả tham gia trả lời câuhỏi đó

Trong tình huống cổ động viên trả lời đúng câu hỏi thì sẽ được nhận quà vàcâu trả lời sẽ được tính điểm cho đội nhà của của động viên đó

Ban giám khảo công bố tổng số điểm và tuyên bố đội nhất, nhì, ba.

Văn nghệ xen kẽ

5.Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm động viên học sinh cố gắng phấn đấu học tập tốt hơntrong năm học này

CHỦ ĐIỂM THÁNG 11

TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO

Hoạt động 1

Tổ chức kỷ niệm ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11

1.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh nhận thức được ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

Biết lễ phép, nghe lời thầy cô giáo

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà Giáo Việt Nam

Vị trí và ý nghĩa vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục, xây dựng vàphát triển đất nước

Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Bản tóm tắt ý nghĩa ngày Nhà Giáo Việt Nam

Lời chúc mừng thầy cô

Một số câu hỏi thảo luận

Phấn, bảng, lọ hoa trang trí

Một số tiết mục văn nghệ

3.2.Về tổ chức:

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Thông báo cho cả lớp về nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động kỷ niệm ngàyNhà Giáo Việt Nam 20 - 11

Động viên học sinh tham gia thảo luận

Hội ý cán bộ lớp cùng cán bộ Đội để phân công công việc cụ thể

Phân công người điều khiển chương trình: bạn ………;

Thư ký: bạn ………

Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Phân công tổ 3 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Phân công các bạn viết giấy mời và đi mời các thầy cô bộ môn đã và đang dạylớp mình

Nhiệm vụ của học sinh:

Thực hiện các công việc được giao

4.Tiến hành hoạt động:

Đại diện thầy cô lên phát biểu ý kiến.

Phát biểu của đại diện ban phụ huynh lớp

4.3.Thảo luận:

Bạn ………lần lượt nêu các vấn đề cần thảo luận

Động viên tinh thần xung phong của các bạn để cả lớp tham gia phát biểu ý kiến.Bạn ……… tóm tắt ý kiến của các bạn trong lớp

Thư ký ghi biên bản

1.Yêu cầu giáo dục:

Giúp học sinh khắc sâu những biểu tượng cao đẹp về thầy cô giáo, về tình nghĩathầy trò

Học sinh có thái độ tôn trọng, yêu quý và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô

Rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học và kỹ năng sáng tác của học sinh

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

Tổ chức đọc trao đổi và nhận xét đánh giá về nội dung và hình thức của các tácphẩm do các bạn học sinh tự sáng tác.

Bình chọn các tác phẩm được ưa thích nhất

Văn nghệ

3.Chuẩn bị hoạt động:

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Giấy A4 và bìa khổ to, bút, mực vẽ

Các bài văn, thơ, tranh, ảnh được trang trí trên các loại báo tường hoặc tập san

Vị trí trưng bày cho từng tổ

Phần thưởng

Một số tiết mục văn nghệ

3.2.Về tổ chức:

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Nêu đề tài, yêu cầu và thể lệ cuộc thi

Mọi học sinh đều được tham gia: số tác phẩm của cá nhân không hạn chế

Các sáng tác của cá nhân được tập hợp theo tổ

Mỗi tổ tự chọn một thể loại (báo tường hoặc tập san) và đặt tên cho tờ báo củamình theo đề tài dự thi

Mỗi tổ sẽ chọn 1, 2 tác phẩm hay nhất và viết lời bình

Thành lập ban giám khảo

Ban văn nghệ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ

Phân công tổ 4 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Nhiệm vụ của học sinh:

Thực hiện các công việc được giao

4.Tiến hành hoạt động:

4.1.Khởi động:

Bạn ……… nêu lý do cuộc họp và giới thiệu đại biểu: GV chủ nhiệmtham gia cuộc họp

Quản ca bắt nhịp bài hát tập thể: “Ngày đầu tiên đi học”

4.2.Thi trưng bày:

Các tổ trưng bày tác phẩm Mỗi tổ có thời gian tối đa là 5 phút để trưng bày vàgiới thiệu tác phẩm

Lần lượt đại diện các tổ giới thiệu khái quát tờ báo của mình và nêu rõ ý nghĩathể hiện

Ban giám khảo chấm điểm trưng bày của các tổ

4.3.Thi bình luận về tác phẩm tự chọn của các tổ:

Mỗi tổ được chọn từ 1 đến 2 tác phẩm đại diện cho tổ

Các tổ cử đại diện lên trình bày, thể hiện các tác phẩm đó Thời gian tối đa dànhcho mỗi tổ là 5 phút

Ban giám khảo chấm điểm

Thư ký, bạn ……… ghi điểm và công bố giải

4.4.Văn nghệ:

Ban văn nghệ dưới sự điều khiển của bạn quản ca – giới thiệu các bài hát cangợi tình cảm yêu thương, quý trọng thầy cô giáo của các em học sinh

5.Kết thúc hoạt động:

Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả và trao phần thưởng cho các tác phẩm đạtgiải

CHỦ ĐIỂM THÁNG 12

UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN

Hoạt động 1

“Tìm hiểu về những anh hùng liệt sĩ của địa phương”

1.Yêu cầu giáo dục:

Học sinh hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc đem lại hoàbình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương đất nước

Học sinh có niềm tự hào và biết ơn các anh hùng liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng

và toàn thể quân đội nhân dân Việt Nam

Học sinh có ý thức trách nhiệm trong việc học tập, rèn luyện và tích cực tham giacác hoạt động đền ơn đáp nghĩa ở địa phương

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Sưu tầm các tài liệu nói về những người con anh hùng của quê hương đất nước.Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anhhùng lực lượng vũ trang, các liệt sĩ, thương binh bệnh binh…

2.2.Hình thức hoạt động:

Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi và thảo luận

Thi ngâm thơ, ca hát, kể chuyện về những người con anh hùngcủa quê hương, đấtnước

3.Chuẩn bị hoạt động:

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Tư liệu sưu tầm về các anh hùng liệt sĩ của quê hương đất nước

Các bài hát, bài thơ, truyện kể về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anhhùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho quê hương, đất nước

Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương

3.2.Về tổ chức:

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để nêu yêu cầu và nội dung và hình thứchoạt động đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên

Lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn

bị các công việc cụ thể

Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

Nhiệm vụ của học sinh:

Từng tổ phân công người trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình, kể 1 câu chuyện,hát hoặc ngâm thơ…

Cử ban giám khảo

Phân công người điều khiển chương trình: bạn ………;

Thư ký: bạn ……….

Phân công tổ 1 trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Cử người viết giấy mời và cùng GV chủ nhiệm đi mời các bác cựu chiến binh trongxã

Lớp bình chọn các tiết mục hay để trao phần thưởng

5.Kết thúc hoạt động:

Mời bác đại diện cho các cựu chiến binh lên phát biểu ý kiến

Giáo viên chủ nhiệm nhận xét thái độ tham gia hoạt động của từng tổ, tuyên dươngnhững cá nhân học sinh có công sưu tầm được các tư liệu quý giá

Động viên học sinh cố gắng vươn lên trong học tập xứng đáng với quê hương

Hoạt động 2

“Hội vui học tập”

1.Yêu cầu giáo dục:

Củng cố mở rộng kiến thức đã được học trên lớp cho học sinh

Học sinh biết vận dụng kiến thức cơ bản vào cuộc sống và biết giải thích các hiệntượng trong cuộc sống

Học sinh hứng thú, chăm chỉ, có tinh thần vượt khó trong học tập để đạt được kếtquả cao

2.Nội dung và hình thức hoạt động:

2.1.Nội dung:

Những kiến thức cơ bản cần nắm vững của các môn học từ đầu năm học đến nay.Những kiến thức được vận dụng để phục vụ cuộc sống.

Những hiện tượng tự nhiên và xã hội cần được giải thích

3.1.Về phương tiện hoạt động:

Các câu hỏi, các bài tập hay các câu đố vui … của một số môn học như: Toán, Lý,Hoá, Văn, Sử, Địa, Sinh, Ngoại ngữ … và đáp án

Giấy, bút, chuông

Một số tiết mục văn nghệ

Phần thưởng

3.2.Về tổ chức:

Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:

Giáo viên chủ nhiệm họp với cán bộ lớp để phổ biến yêu cầu và nội dung hoạt động.Liên hệ với các giáo viên bộ môn để nhờ thầy cô giúp các cán sự bộ môn xây dựngcâu hỏi và đáp án

Thống nhất chương trình cùng cán bộ lớp

Nhiệm vụ của học sinh:

Mỗi tổ phân công ba người tham gia dự thi

Phân công người điều khiển chương trình: bạn ……… ;

Thư ký: ………

Phân công tổ ……… trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê dọn bàn ghế

Cử ban giám khảo: ………

4.2.Thi tiếp sức giải bài tập toán:

Bạn ………nêu yêu cầu của cuộc thi và giới thiệu các thí sinh tham dự

Giao bài tập và quy định thời gian thực hiện qua ba đợt:

+ Mời thí sinh số 1 của mỗi tổ lên giải bài tập

+ Mời thí sinh số 2 của mỗi tổ lên giải bài tập tiếp

+ Mời thí sinh số 3 của mỗi tổ lên giải nốt phần bài tập còn lại

Hết thời gian quy định, tổ nào giải xong và đúng bài tập thì là thắng

4.3.Ghép từ:

Bạn ……… giới thiệu thi sinh của mỗi tổ

Bạn ……… nêu đề thi: Cho một số từ, yêu cầu ghép mỗi từ đó với một từkhác để tạo thành một từ ghép có nghĩa

Hết thời gian quy định, tổ nào ghép được nhiều từ thì tổ đó thắng

4.4.Tự do lựa chọn:

Các câu hỏi được đánh số thứ tự từ một đến hết

Mỗi lượt thi thí sinh của mỗi tổ được chọn một câu hỏi của môn học mà mình thích.Bạn ……… đọc câu hỏi để tổ đã chọn câu hỏi đó trả lời Nếu trả lời đúng thìghi điểm, nếu sai thì đội kia được trả lời; Nếu hai đội không trả lời được thì các bạn dướilớp có thể trả lời thay Nếu trả lời đúng các bạn ấy sẽ có phần thưởng Nếu không ai trảlời được thì ban giám khảo sẽ đưa ra đáp án

Hết thời gian qui định tổ nào có tổng số điểm cao nhất thì sẽ là đội thắng cuộc

Ban giám khảo cho điểm công khai sau mỗi lượt thi

Thư ký ghi điểm lên bảng

Xen kẽ giữa các phần thi là các tiết mục văn nghệ

Mời cô giáo chủ nhiệm lên trao phần thưởng cho các bạn thắng cuộc