Đang tải... (xem toàn văn)
Nếu có gặp khó khăn gì, bạn liên hệ số đt 082 7757 321, mình sẽ gửi file trực tiếp. 18 trang Tuần 2 Ngày soạn : 01 09 2016 Tiết 01 Ngày dạy : 07 09 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt động 1: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới I. MỤC TIÊU: Giúp HS 1. Kiến thức: Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó. Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành tốt nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng giao tiếp, phát biểu trước tập thể, kĩ năng khéo léo. 3. Thái độ: Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành tốt nội quy của trường. Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. II. CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TỎNG HOẠT ĐỘNG: Kĩ năng tự nhận thức về giá trị của bản thân khi thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học. Kĩ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy và nhiệm vụ năm học. Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về việc thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG Thảo luận Tranh luận Trình bày 1 phút IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: 1. Tài liệu SGK HĐGDNGLL lớp 7 – NXB GD – năm 2002. Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL. Tài liệu tập huấn về công ước LHQ về QTE. Giáo dục kĩ năng sống trong HĐGDNGLL của bộ giáo dục. 2. Phương tiện Một bản nội quy của nhà trường. Một bản ghi nhiệm vụ chủ yếu của năm học. Một số bài hát ca ngợi về trường lớp. V. LÊN LỚP Ổn định. Khởi động. Tiến trình hoạt động. TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ 10’ 30’ Phần 1: Khám phá Để khắc phục những vi phạm thường xảy ra ở tuổi học trò chúng ta, tôi xin mời các bạn cùng đến với tiểu phẩm vui do các bạn trong lớp dàn dựng. Tham gia tiểu phẩm này gồm có các bạn sau đây: Thơ, Thanh, Sơn, Duy, Ly, Thy. Mời các bạn cùng hoan nghênh. Mời các bạn lên trình bày tiểu phẩm của mình. Qua tiểu phẩm, cũng giáo dục chúng ta luôn làm tốt 5 điều Bác Hồ dạy và thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, hy vọng các bạn yếu kém cố gắng vươn lên hòa nhịp với phong trào học tập chung của lớp ta. Tuyên bố lí do: Để giúp cho các bạn hiểu được nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới, từ đó giáo dục các bạn có ý thức tôn trọng nội quy, tích cực rèn luyện đạo đức và học tập phấn đấu trở thành con ngoan, trò giỏi, đội viên chăm. Mời các bạn cùng đến với tiết HĐNG “Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới”. Đó chính là lí do tiết hoạt động hôm nay. Giới thiệu đại biểu: Về dự tiết hoạt động hôm nay có giáo viên chủ nhiệm cùng tập thể học sinh lớp 72. Đề nghị các bạn nhiệt liệt hoan nghênh. BGK của tiết học hôm nay là 2 bạn: Võ Duy Tân và Nguyễn Thị Ngọc Thanh. Thư kí là bạn: Lệ Thị Thùy Dương Mời các bạn có tên lên vị trí của mình. Giới thiệu chương trình hoạt động 1) Tìm hiểu về nội quy nhà trường 2) Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học 3) Thi văn nghệ mừng năm học mới 4) Trò chơi giải ô chữ Phần 2: Kết nối Hoạt động 1: Tìm hiểu về nội quy nhà trường Nội dung đầu tiên trong hoạt động của chúng ta hôm nay là tìm hiểu về nội quy nhà trường. Xin mời bạn lớp trưởng lên đọc nội quy nhà trường cho cả lớp cùng nghe. Xin mời bạn (đọc bản nội quy nhà trường) Cám ơn bạn Mời bạn lớp phó học tập lên đọc: Nhiệm vụ của HSTHCS. Xin mời bạn (LPHT đọc nhiệm vụ của HS THCS) Cám ơn bạn Phần 3: Thực hành luyện tập Hoạt động 2: Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học I. Thảo luận Như đã chuẩn bị, mời các tổ sẽ cùng tôi thảo luận những câu hỏi. Và khi câu hỏi tôi đọc thuộc tổ nào, tổ đó sẽ đưa ra câu trả lời, các tổ khác sẽ có nhiệm vụ nhận xét câu trả lời của tổ bạn. Bây giờ chúng ta sẽ bắt đầu 1) Bạn hãy tóm tắt lại nội quy của nhà trường 2) Việc thực hiện đúng nội quy của nhà trường sẽ có tác dụng gì đối với bản thân? 3)Theo bạn, điều gì xảy ra nếu ta không thực hiện tốt nội quy? 4) Trong các nội quy trên, nội quy nào là quan trọng nhất? 5) Bạn đã thực hiện được các nội quy nào? Gợi ý: 1) 16 điều và gồm 5 phần chính Kỉ luật trật tự (3 điều) Thực hiện nếp sống văn minh (4 điều) Học tập (4 điều) Giữ vệ sinh chung (2 điều) Bảo vệ của công (3 điều) 2) Giúp bản thân có ý thức học tập, kết quả học tập cao, giữ tác phong tốt của người HS,… 3) Khung cảnh lôn xộn, mọi người tự làm theo ý mình, mất trật tự,… 4) Đi học đúng giờ, học bài, làm bài đầy đủ, lễ phép với thầy cô,… 5) HS tự nêu II. Xử lí tình huống Như đã chuẩn bị, mời các tổ sẽ cùng tôi xử lí 4 tình huống đưa ra. Khi câu hỏi đọc thuộc tổ nào, tổ đó sẽ đưa ra câu trả lời, các tổ khác sẽ có nhiệm vụ nhận xét câu trả lời của tổ bạn. Tình huống 1: Giả sử có một phụ huynh đến trường ta tìm gặp con hoặc BGH, bạn sẽ làm gì? Tình huống 2: GiảGVCN nhờ bạn dò bài bạn không thuộc, thái độ của bạn lúc đó ra sao? Bạn sẽ khắc phục tình trạng này bằng cách nào? Tình huống 3: Nếu đi ra đường thấy các bạn chạy xe đánh võng, hoặc đi hàng 2, hàng 3, thái độ của bạn ra sao? Tình huống 4: Giả sử bạn thấy một bạn nào đó lấy khăn quàng cột sách vở hoặc chân tay bị trầy xước, bạn ấy lấy khăn quàng băng bó vết thương. Bạn nghĩ gì về hành động này? Trên đây là những câu hỏi chúng ta vừa thảo luận. Và tôi cũng như ban cán sự lớp hy vọng các bạn làm tốt như những điều các bạn đã nói, đã nghĩ để lớp ta ngày càng tiến lên. Để bầu không khí lớp bớt căng thẳng, mời các bạn cùng đến với hoạt động 3. Hoạt động 3: Thi văn nghệ mừng năm học mới Mỗi tổ cử năm bạn tham gia thi văn nghệ: có thể hát hay múa, diễn tiểu phẩm nào đó. Điểm tối đa cho phần diễn này là 10 điểm. Mời các tổ. Cám ơn phần biểu diễn văn nghệ giữa các tổ. Mời BGK nhận xét, cho điểmThư kí công bố điểm và ghi điểm lên bảng. Phần 4: Vận dụng Hoạt động 3: Trò chơi giải ô chữ 1) Ô chữ gồm 15 chữ cái: Đây là điều mà mỗi HS khi đi học điều phải thực hiện? 2) Ô chữ gồm 10 chữ cái: Đây là việc làm của nhà trường đối với các bạn chưa làm tốt nhiệm vụ của mình? 3) Ô chữ gồm 6 chữ cái: Đây là hành vi tốt của mỗi HS? 4) Ô chữ gồm 12 chữ cái: Đây là nhiệm vụ chủ yếu nhất của từng cá nhân trước khi bước chân vào lớp? 5) Ô chữ gồm 8 chữ cái: Đây là nhiệm vụ của HS trong mỗi tiết học nhằm giúp GV thực hiện tiết dạy tốt? 6) Ô chữ gồm 8 tiếng: Đây là quy định được thực hiện từ nhà trường đến toàn xã hội? 1 N O I Q U Y N H A T R U O N G 2 X U L I K I L U A T 3 L E P H E P 4 H O C B A I L A M B A I 5 P H A T B I E U 6 CHAP HANH TOT LUAT AN TOAN GIAO THONG Tiết học với chủ đề: “Thảo luận về nội quy và nhiệm vụ năm học mới đến đây là kết thúc. Kính mời GVCN đánh giá, nhận xét tiết hoạt động của chúng em. VI. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Nhận xét: tích hợp quyền trẻ em điều 12, 13, 31 Điều 12: Ý kiến của trẻ em: Trẻ em có quyền tự do bày tỏ ý kiến của mình và ý kiến của trẻ em phải được xem xét trong mọi vấn đề hoặc thủ tục có liên quan tới trẻ em. Ý kiến của trẻ em phải được coi trọng một cách thích đáng, phù hợp với độ tuổi và độ trưởng thành của các em. Điểu 13: Tự do ngôn luận: Trẻ em có quyền tự do bày tỏ các quan điểm của mình, quyền tìm kiếm, thu thập thông tin và làm cho người khác biết được thông tin, bất kể sự cách biệt giữa các nước và trong điều kiện không làm ảnh hưởng đến các quyền và thanh danh của người khác, hoặc vi phạm an ninh quốc qia, trật tự công cộng, sức khỏe cộng đồng hoặc đạo đức. Điều 31: Vui chơi giải trí và các hoạt động văn hóa: Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí và tham gia các hoạt động văn hóa và nghệ thuật. Dặn dò: Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ với chủ đề ca ngợi về mái trường của em. Tìm hiểu về truyền thống của nhà trường. Chuẩn bị bài hát, câu hỏi về trường lớp. Chuẩn bị tiết sau: Thi tìm hiểu về truyền thống của nhà trường. Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………….
PHÒNG GD & ĐT ABC Trường THCS ABC GIÁO ÁN HĐNGLL LỚP ` Họ tên: ABC Tổ: ABC Năm học ABC Tun Ngy son : 01/ 09 / 2016 Tiết 01 Ngày dạy : 07 / 09 / 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt động 1: Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: - Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học ý nghĩa - Tự giác thực nhắc nhở chấp hành tốt nội quy trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Kĩ năng: Rèn kĩ giao tiếp, phát biểu trước tập thể, kĩ khéo léo Thái độ: - Tự giác thực nhắc nhở chấp hành tốt nội quy trường - Hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TỎNG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ tự nhận thức giá trị thân thực nội quy nhiệm vụ năm học - Kĩ tự tin để thực tốt nội quy nhiệm vụ năm học - Kĩ lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến người khác nội quy nhiệm vụ năm học - Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc thực nội quy nhiệm vụ năm học III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Tranh luận - Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tài liệu - SGK HĐGDNGLL lớp – NXB GD – năm 2002 - Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL - Tài liệu tập huấn công ước LHQ QTE - Giáo dục kĩ sống HĐGDNGLL giáo dục Phương tiện - Một nội quy nhà trường - Một ghi nhiệm vụ chủ yếu năm học - Một số hát ca ngợi trường lớp V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ Phần 1: Khám phá Để khắc phục vi phạm thường xảy tuổi học trò chúng ta, tơi xin mời bạn đến với tiểu phẩm vui bạn lớp dàn dựng Tham gia tiểu phẩm gồm có bạn sau đây: Thơ, Thanh, Sơn, Duy, Ly, Thy Mời bạn hoan nghênh Mời bạn lên trình bày tiểu phẩm Qua tiểu phẩm, giáo dục làm tốt điều Bác Hồ dạy thực nghiêm túc nội quy nhà trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học, hy vọng bạn yếu cố gắng vươn lên hòa nhịp với phong trào học tập chung lớp ta * Tuyên bố lí do: Để giúp cho bạn hiểu nội quy nhà trường nhiệm vụ năm học mới, từ giáo 10’ 30’ dục bạn có ý thức tơn trọng nội quy, tích cực rèn luyện đạo đức học tập phấn đấu trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên chăm Mời bạn đến với tiết HĐNG “Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học mới” Đó lí tiết hoạt động hơm * Giới thiệu đại biểu: - Về dự tiết hoạt động hôm có giáo viên chủ nhiệm tập thể học sinh lớp 7/2 Đề nghị bạn hoan nghênh - BGK tiết học hôm bạn: Võ Duy Tân Nguyễn Thị Ngọc Thanh - Thư kí bạn: Lệ Thị Thùy Dương - Mời bạn có tên lên vị trí * Giới thiệu chương trình hoạt động 1) Tìm hiểu nội quy nhà trường 2) Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học 3) Thi văn nghệ mừng năm học 4) Trò chơi giải chữ Phần 2: Kết nối Hoạt động 1: Tìm hiểu nội quy nhà trường Nội dung hoạt động hơm tìm hiểu nội quy nhà trường Xin mời bạn lớp trưởng lên đọc nội quy nhà trường cho lớp nghe Xin mời bạn (đọc nội quy nhà trường) Cám ơn bạn! Mời bạn lớp phó học tập lên đọc: Nhiệm vụ HSTHCS Xin mời bạn (LPHT đọc nhiệm vụ HS THCS) Cám ơn bạn! Phần 3: Thực hành luyện tập Hoạt động 2: Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học I Thảo luận Như chuẩn bị, mời tổ thảo luận câu hỏi Và câu hỏi đọc thuộc tổ nào, tổ đưa câu trả lời, tổ khác có nhiệm vụ nhận xét câu trả lời tổ bạn Bây bắt đầu 1) Bạn tóm tắt lại nội quy nhà trường 2) Việc thực nội quy nhà trường có tác dụng thân? 3)Theo bạn, điều xảy ta khơng thực tốt nội quy? 4) Trong nội quy trên, nội quy quan trọng nhất? 5) Bạn thực nội quy nào? * Gợi ý: 1) 16 điều gồm phần - Kỉ luật trật tự (3 điều) - Thực nếp sống văn minh (4 điều) - Học tập (4 điều) - Giữ vệ sinh chung (2 điều) - Bảo vệ cơng (3 điều) 2) Giúp thân có ý thức học tập, kết học tập cao, giữ tác phong tốt người HS,… 3) Khung cảnh lôn xộn, người tự làm theo ý mình, trật tự,… 4) Đi học giờ, học bài, làm đầy đủ, lễ phép với thầy cô,… 5) HS tự nêu II Xử lí tình Như chuẩn bị, mời tổ tơi xử lí tình đưa Khi câu hỏi đọc thuộc tổ nào, tổ đưa câu trả lời, tổ khác có nhiệm vụ nhận xét câu trả lời tổ bạn Tình 1: Giả sử có phụ huynh đến trường ta tìm gặp BGH, bạn làm gì? Tình 2: GiảGVCN nhờ bạn dò bạn khơng thuộc, thái độ bạn lúc sao? Bạn khắc phục tình trạng cách nào? Tình 3: Nếu đường thấy bạn chạy xe đánh võng, hàng 2, hàng 3, thái độ bạn sao? Tình 4: Giả sử bạn thấy bạn lấy khăn quàng cột sách chân tay bị trầy xước, bạn lấy khăn quàng băng bó vết thương Bạn nghĩ hành động này? Trên câu hỏi vừa thảo luận Và ban cán lớp hy vọng bạn làm tốt điều bạn nói, nghĩ để lớp ta ngày tiến lên Để bầu khơng khí lớp bớt căng thẳng, mời bạn đến với hoạt động Hoạt động 3: Thi văn nghệ mừng năm học Mỗi tổ cử năm bạn tham gia thi văn nghệ: hát hay múa, diễn tiểu phẩm Điểm tối đa cho phần diễn 10 điểm Mời tổ Cám ơn phần biểu diễn văn nghệ tổ Mời BGK nhận xét, cho điểmThư kí cơng bố điểm ghi điểm lên bảng Phần 4: Vận dụng Hoạt động 3: Trò chơi giải chữ 1) Ơ chữ gồm 15 chữ cái: Đây điều mà HS học điều phải thực hiện? 2) Ô chữ gồm 10 chữ cái: Đây việc làm nhà trường bạn chưa làm tốt nhiệm vụ mình? 3) Ô chữ gồm chữ cái: Đây hành vi tốt HS? 4) Ô chữ gồm 12 chữ cái: Đây nhiệm vụ chủ yếu cá nhân trước bước chân vào lớp? 5) Ô chữ gồm chữ cái: Đây nhiệm vụ HS tiết học nhằm giúp GV thực tiết dạy tốt? 6) Ô chữ gồm tiếng: Đây quy định thực từ nhà trường đến toàn xã hội? N O I Q U Y N H A T R U O N G X U L I K I L U A T L E P H E P H O C B A I L A M B A I P H A T B I E U CHAP HANH TOT LUAT AN TOAN GIAO THONG Tiết học với chủ đề: “Thảo luận nội quy nhiệm vụ năm học đến kết thúc Kính mời GVCN đánh giá, nhận xét tiết hoạt động chúng em VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Nhận xét: tích hợp quyền trẻ em điều 12, 13, 31 Điều 12: Ý kiến trẻ em: Trẻ em có quyền tự bày tỏ ý kiến ý kiến trẻ em phải xem xét vấn đề thủ tục có liên quan tới trẻ em Ý kiến trẻ em phải coi trọng cách thích đáng, phù hợp với độ tuổi độ trưởng thành em Điểu 13: Tự ngơn luận: Trẻ em có quyền tự bày tỏ quan điểm mình, quyền tìm kiếm, thu thập thông tin làm cho người khác biết thông tin, cách biệt nước điều kiện không làm ảnh hưởng đến quyền danh người khác, vi phạm an ninh quốc qia, trật tự công cộng, sức khỏe cộng đồng đạo đức Điều 31: Vui chơi giải trí hoạt động văn hóa: Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí tham gia hoạt động văn hóa nghệ thuật Dặn dò: - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ với chủ đề ca ngợi mái trường em - Tìm hiểu truyền thống nhà trường - Chuẩn bị hát, câu hỏi trường lớp - Chuẩn bị tiết sau: Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần Tiết 02 Ngày soạn : 14/ 09 / 2016 Ngày dạy : 21 / 09 / 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG” Hoạt động 2: Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: Củng cố, khắc sâu truyền thống trường, thi văn nghệ với chủ đề “Trường em”, gương dạy tốt thầy cô giáo gương học tốt HS Kĩ năng: Biết tìm kiếm, lựa chọn trình tìm hiểu truyền thống nhà trường, tự tin kiên định trình bày ý kiến thi Thái độ: Phấn khởi, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp trường, lớp việc phấn đấu học tập tu dưỡng tốt năm học II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TỎNG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin truyền thống nhà trường - Kĩ trình bày suy nghĩ điểm truyền thống nhà trường III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Bản đồ tư - Suy nghĩ – thảo luận cặp đơi – chia sẻ - Trình bày phút IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tài liệu - SGK HĐGDNGLL lớp – NXB GD – năm 2002 - Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL - Tài liệu tập huấn công ước LHQ QTE - Giáo dục kĩ sống HĐGDNGLL giáo dục Phương tiện - Một số câu hỏi, câu đố đáp án truyền thống nhà trường - Các hát trường, lớp, thầy cô - Các câu chuyện danh nhân địa phương mà trường mang tên - Giải ô chữ V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ Phần 1: Khám phá Hãy viết từ nói truyền thống nhà trường TRUYỀN THỐNG 40’ * Tuyên bố lí do: Các bạn thân mến, HS phải biết xem trường học ngơi nhà thức mình, phải biết yêu trường mến lớp Và có yêu trường, mến lớp, thân phải biết truyền thống trường ta Đó lí buổi HĐGDNGLL hôm * Giới thiệu đại biểu: - Về dự tiết hoạt động hơm có giáo viên chủ nhiệm tập thể học sinh lớp 7/2 Đề nghị bạn hoan nghênh * Giới thiệu chương trình hoạt động 1) Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường 2) Thi văn nghệ mừng năm học 3) Trình bày phút 4) Trò chơi giải ô chữ Phần 2: Kết nối Hoạt động 1: Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường - BGK tiết học hôm bạn: Võ Duy Tân Nguyễn Thị Ngọc Thanh - Thư kí bạn: Lệ Thị Thùy Dương - Mời bạn có tên lên vị trí 1) Bạn cho biết trường ta thành lập vào năm nào? Hiệu trưởng trường ta ai? 2) Bạn có biết giáo viên lớn tuổi trường ta không? 3) Trường ta nằm xã nào? 4) Bạn cho biết hội trưởng hội PHHS năm học 2015 – 2016? 5) Hãy kể số gương học tốt trường mà bạn biết? 6) Bạn cần phải làm tốt việc để phát huy truyền thống nhà trường? 7) Trường ta có 78 GV hai sai? BGK nhận xét, cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng Mời bạn hát tập thể : Mái trường mến yêu Hoạt động 2: Thi văn nghệ với chủ đề : « Hát mừng năm học » Thi văn nghệ với chủ đề: « Trường em » Các tổ lên trình bày hát có chủ đề : « Trường em » tổ lên bảng : thi đua tìm tên hát có chủ đề trường lớp, thầy giáo Thể lệ sau : thời gian phút, đội ghi nhiều đáp án nhất, đội thắng Mời đại diện tổ lên bảng thực phần thi BGK nhận xét, cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng Phần 3: Thực hành luyện tập Hoạt động : Trình bày phút - Bạn tổ chức đưa tiêu đề nói truyền thống nhà trường, tổ tiến hành bốc thăm – hội ý cử đại diện lên trình bày Thời gian quy định phút, phạm quy bị trừ điểm - Thể lệ quy định sau : + Tác phong nhanh nhẹn, nghiêm túc (2đ) + Đảm bảo thời gian (2đ) + Nội dung trình bày lưu lốt, mạch lạc, rõ ràng (6đ) - Tổng điểm đạt: 10đ - Sau tiêu đề nói truyền thống nhà trường, mời bạn lắng nghe: 1) Bạn nêu cụ thể – truyền thống trường ta 2) Trong truyền thống nhà trường mà bạn biết, theo bạn truyền thống tiêu biểu nhất? Vì sao? 3) Theo bạn, làm để phát huy truyền thống nhà trường? 4) Lớp ta làm để góp phần phát huy truyền thống nhà trường? Mời đại diện tổ lên trình bày BGK nhận xét, cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng Mời tất bạn hát bài: Em yêu trường em Phần 4: Vận dụng Hoạt động 4: Trò chơi giải chữ Thể lệ thi sau: đáp án 10 điểm, sai bị trừ điểm Trò chơi giải chữ bắt đầu: 1) Ô chữ gồm 13 chữ cái: Nói việc mà HS phòng học phải thực trước về? 2) Ô chữ gồm 11 chữ cái: Điều mà tiết HĐGDNGLL cần tìm hiểu nhà trường? 3) Ô chữ gồm chữ cái: Điều mà HS cần phải thực tiết học? 4) Ô chữ gồm 15 chữ cái: Điều mà HS cần thực đường? 5) Ô chữ gồm chữ cái: Việc mà HS cần thực suốt năm học? chữ 6) Ô chữ gồm chữ cái: Đây phẩm chất mà tất HS cần phải có? 7) Ơ chữ gồm chữ cái: Điều mà tất HS đến trường phải thực hiện? T A T Đ E N T A T Q U A T T R U Y E N T H O N G T R A T T U A N T O A N G I A O T H O N G C H U Y E N C A N C H A M C H I N O I Q U Y BGK nhận xét, cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng Tiết học với chủ đề: “Thi tìm hiểu truyền thống nhà trường” đến kết thúc Kính mời GVCN đánh giá, nhận xét tiết hoạt động chúng em VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG Nhận xét: tích hợp quyền trẻ em điều 13, 31, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng Điểu 13: Tự ngơn luận: Trẻ em có quyền tự bày tỏ quan điểm mình, quyền tìm kiếm, thu thập thơng tin làm cho người khác biết thông tin, cách biệt nước điều kiện không làm ảnh hưởng đến quyền danh người khác, vi phạm an ninh quốc qia, trật tự công cộng, sức khỏe cộng đồng đạo đức Điều 31: Vui chơi giải trí hoạt động văn hóa: Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí tham gia hoạt động văn hóa nghệ thuật Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tháng 10 theo chủ điểm: Chăm ngoan học giỏi Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần Tiết 03 Ngày soạn : 28/ 09 / 2016 Ngày dạy : 05 / 10 / 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Hoạt động 1: Trao đổi nội dung thư Bác I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: - Hiểu nội dung thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường nước Việt Nam Dân chủ cơng hòa tháng năm 1945 - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ Kĩ năng: Rèn kĩ trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể Thái độ: Nghiêm túc ý chí vươn lên học tập II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ nêu vấn đề làm để học tốt - Kĩ tìm kiếm cách lựa chọn phù hợp để học tốt - Kĩ giải vấn đề làm để học tốt - Kĩ trình bày ý tưởng phương pháp, biện pháp học tốt - Bác gương tinh thần hiếu học nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách để vươn lên III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Trình bày phút - Biểu đạt sáng tạo - Trò chơi giáo dục IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tài liệu - SGK HĐGDNGLL lớp – NXB GD – năm 2002 - Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL - Tài liệu tập huấn công ước LHQ QTE - Giáo dục kĩ sống HĐGDNGLL giáo dục Phương tiện - Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ - Nội dung thư Bác Hồ gửi HS nhân ngày khai trường nước ta ý nghĩa V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ Phần 1: Khám phá Trò chơi ô chữ: Đây ô chữ gồm tiếng thuộc chủ đề tiết HĐNGLL hôm CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Các bạn có biết tháng 10 có ngày sinh hoạt chủ điểm đáng nhớ nhất? Đó ngày 15/10 ngày Bác Hồ gửi thư cho ngành giáo dục lần cuối Vậy để tìm hiểu nội dung thư Bác gửi nào, mời bạn đến với tiết sinh hoạt “Trao đổi nội dung thư Bác” 40’ Trước bước vào hoạt động, mời bạn hát bài: Ai yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh * Tuyên bố lí do: Vào ngày đầu thu tháng chín cách 30 năm, thương tiếc tiễn đưa người cha kính yêu cõi vĩnh Nỗi đau nhói lên lòng thiếu nhi Việt Nam giới Bởi đời Người dành cho trẻ em tình thương u sâu sắc, quan tâm, chăm sóc đặc biệt Trong thư gửi cho cháu thiếu nhi, Bác viết Vâng Bác xa, chúng cháu hệ tương lai nhớ đến Người, cố gắng học tập làm theo gương đạo đức Người Và lí buổi hoạt động hôm * Giới thiệu đại biểu: - Về dự tiết hoạt động hơm có giáo viên chủ nhiệm tập thể học sinh lớp 7/2 Đề nghị bạn hoan nghênh * Giới thiệu chương trình hoạt động 1) Tìm hiểu thư Bác 2) Thảo luận thư Bác 3) Đuổi hình bắt chữ 4) Cán lớp đọc: “Lời hứa danh dự” Phần 2: Kết nối Hoạt động 1: Tìm hiểu thư Bác Hồ Kính thưa GVCN tập thể lớp, tơi xin đọc lại thư Bác với nội dung sau: THƯ BÁC HỒ GỬI HỌC SINH CẢ NƯỚC NHÂN NGÀY KHAI GIẢNG ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC VIỆT NAM DÂN CHỦ CỘNG HÒA THÁNG NĂM 1945 Ngày hôm ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ cộng hòa Tơi tưởng tượng thấy trước mắt cảnh nhộn nhịp tưng bừng ngày tựu trường khắp nơi Các em vui vẻ sau tháng giời nghỉ học, sau chuyển biến khác thường, em lại gặp thầy gặp bạn Nhưng sung sướng từ phút giở em bắt đầu nhận giáo dục Việt Nam Trước cha anh em, năm ngoái em nữa, phải chịu nhận học vấn nô lệ, nghĩa đào tạo nên kẻ làm tay sai, làm tớ cho bọn thực dân người Pháp Ngày em may mắn anh hấp thụ giáo dục nước độc lập, giáo dục đào tạo em nên người cơng dân có ích cho nước Việt Nam, giáo dục làm phát triển hồn tồn lực sẵn có em Các em hưởng may mắn nhờ hy sinh biết đồng bào em Vậy em nghĩ sao? Các em phải làm để đền bù lại công lao người khác không tiếc thân tiếc đề chiếm lại độc lập cho nước nhà … Trong năm học tới đây, em cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Sau 80 năm giời nô lệ làm cho nước nhà bị yếu hèn, ngày cần phải xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại cho chúng ta, cho theo kịp nước khác hồn cầu Trong cơng kiến thiết đó, nước nhà trơng mong chờ đợi em nhiều Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn công học tập em … Tôi thành thực khuyên nhủ em Mong lời em luôn ghi nhớ Ngày hôm nhân buổi tựu trường em, biết chúc em năm đầy vui vẻ đầy kết tốt đẹp Chào em thân yêu Hồ Chí Minh THƯ GỬI CÁC CHÁU THIẾU NHI Cùng cháu nhi đồng thiếu niên yêu quý Bác Pháp tháng Nhớ cháu luôn Chắc cháu luôn nhớ Bác Khi Bác Tổ quốc, từ Hải Phòng đến Hà Nội., cháu mang đón Bác, có lẽ 10 vạn cháu Tay cầm cờ đỏ vàng, đứng chật hai bên đường, hai bên bờ ruộng Reo cười ca hát, vui vẻ đàn chim Bác thấy cháu xung mặt mũi tươi vui, áo quần Hỏi, cháu biết chữ quốc ngữ Bác mừng Nay Bác viết chữ, để cảm ơn cháu khuyên cháu: Phải siêng học Phải giữ Phải giữ kỉ luật Phải làm theo đời sống Phải thương yêu giúp đỡ cha mẹ anh em Thân Bác Hồ Xin cảm ơn cô bạn ý lắng nghe Hoạt động 2: Thảo luận thư Bác Phần thảo luận thư Bác gồm câu hỏi phân công sau: Đội “Chăm ngoan” thảo luận câu Đội “Học giỏi” thảo luận câu 1) Đọc thư Bác có câu: “Trước cha anh em phải chịu nhận học vấn nô lệ… Ngày em may mắn cha anh hấp thụ giáo dục nước độc lập” Em có suy nghĩ nào? Gợi ý: - Chúng em cảm thấy may mắn tự hào cha anh mình, hấp thụ giáo dục nước độc lập - Còn cha anh chúng em lại phải chịu nhận học vấn nô lệ tự 2) Trong thư Bác Hồ dặn HS cần phải làm gì? Bác mong muốn HS điều gì? Gợi ý: em cố gắng, siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn Phải siêng học Phải giữ Phải giữ kỉ luật Phải làm theo đời sống Phải thương yêu giúp đỡ cha mẹ anh em Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn công học tập em Mời tổ thảo luận thời gian phút, sau cử đại diện lên trình bày ý kiến tổ - Thời gian thảo luận hết Mời đội lên trình bày - Mời nhận xét BGK Phần 3: Thực hành luyện tập Hoạt động : Trình bày phút Lúc sinh thời Bác Hồ mong muốn « Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ phần lớn công học tập em » Vậy để thực mong muốn Bác HS phải làm ? Mời đại diện tổ lên trình bày phút - Bạn tổ chức đưa tiêu đề nói việc học tập làm theo gương đạo đức Bác hồ, tổ tiến hành bốc thăm – hội ý cử đại diện lên trình bày Thời gian quy định phút, phạm quy bị trừ điểm - Thể lệ quy định sau : + Tác phong nhanh nhẹn, nghiêm túc (2đ) + Đảm bảo thời gian (2đ) + Nội dung trình bày lưu lốt, mạch lạc, rõ ràng (6đ) - Tổng điểm đạt: 10đ - Sau hoạt động trình bày phút bắt đầu: 1) Hãy nêu tác dụng việc học đời sống người? Nếu không học dẫn đến tác hại cá nhân xã hội? Gợi ý: - Tác dụng việc học: học tập để có kiến thức, mở mang trí tuệ, nắm tri thức văn hóa, khoa học nhân loại, để từ biết vận dụng mà cải tạo, xây dựng sống cho thân cho xã hội - Tác hại ta không học: bị dốt, bị tụt hậu, dễ sa vào tệ nạn xã hội trộm cướp, cờ bạc, ma túy, mại dâm, làm trật tự bị người khinh khi, xã lánh 2) Để làm theo lời Bác dạy, HS cần phải học tập, tu dưỡng rèn luyện nào? Gợi ý: Để noi theo gương đạo đức Bác Hồ, công việc trước tiên phải cố gắng học để tránh sa vào tệ nạn, để thực tốt quyền trẻ em học hành Và có ý thức việc giữ gìn luật pháp nhà nước, luật ATGT Điều quan trọng khơng phụ lòng mong mỏi cha mẹ có cơng ni dạy ta thầy có cơng dạy bảo ta 3) Đuổi hình bắt chữ Thể lệ thi sau: MC chiếu cho bạn xem hình ảnh dạng (tĩnh động) tỏng thời gian phút, đội có đáp án đưa tay trả lời, thời gian quy định quyền ưu tiên đội giành quyền trả lời Đoán ý nghĩa tranh 10 điểm Mời BGK nhận xét, cho điểm Thư kí ghi điểm lên bảng Để thay đổi bầu khơng khí mời lớp hòa vang hát: Em vẽ hoa dâng lên Bác… Phần 4: Vận dụng Hoạt động 4: Cán lớp đọc lời hứa danh dự Bác tim Bác mênh mông Ôm non sông kiếp người câu thơ ngắn gọn nói lên tất đức cao đẹp Bác – Vị lãnh tụ thiên tài – Vị cha già kính yêu dân tộc Việt Nam Các bạn thân mến! Để đền đáp tình cảm bao la Bác HS Mời bạn đứng trước chân dung Người đọc lời hứa danh dự - Mời lớp trưởng đọc “Lời hứa danh dự” - Mời lớp phó học tập đọc “Lời hứa danh dự” - Mời lớp phó văn thể mĩ đọc “Lời hứa danh dự” - Mời lớp phó trật tự đọc “Lời hứa danh dự” Kính thưa Bác! Cháu tên …………… chức vụ…………… lớp ………trường THCS Tân Thạch Cháu xin thay mặt cho tất bạn HS lớp 7/2 hứa với Bác: chúng cháu cố gắng học tập rèn luyện đạo đức để xứng đáng ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Chúng cháu xin báo cáo kết học tập, tu dưỡng đạo đức với Bác vào dịp cuối năm học Thưa chủ nhiệm bạn Nói đến Bác Hồ, khơng tai fnaof nói hết Người Nhưng hy vọng học tập theo gương Bác để tự hoàn thiện cho xứng đáng ngoan trò giỏi Tiết học với chủ đề: “Trao đổi nội dung thư Bác” đến kết thúc Kính mời GVCN đánh giá, nhận xét tiết hoạt động chúng em Mời lớp hòa vang hát : Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Nhận xét, đánh giá tinh thần, ý thức tham gia sinh hoạt - Tuyên dương, khen thưởng tổ đạt kết cao - Tích hợp quyền trẻ em điều 13, 31, bảo vệ mơi trường, an tồn giao thơng Điểu 13: Tự ngơn luận: Trẻ em có quyền tự bày tỏ quan điểm mình, quyền tìm kiếm, thu thập thơng tin làm cho người khác biết thông tin, cách biệt nước điều kiện không làm ảnh hưởng đến quyền danh người khác, vi phạm an ninh quốc qia, trật tự công cộng, sức khỏe cộng đồng đạo đức Điều 31: Vui chơi giải trí hoạt động văn hóa: Trẻ em có quyền vui chơi, giải trí tham gia hoạt động văn hóa nghệ thuật Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần với hoạt động: Tổ chức “Hội vui học tập” Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần Ngày soạn : 12/ 10 / 2016 Tiết 04 Ngày dạy : 19 / 10 / 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 10: “CHĂM NGOAN HỌC GIỎI” Hoạt động 2: Tổ chức “Hội vui học tập” I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: Hiểu rõ tầm quan trọng việc học chăm, học tốt, học môn học Kĩ năng: Rèn tư nhanh, nhạy kĩ phát hiện, trả lời câu hỏi Thái độ: Xây dựng thái độ phấn đấu vươn lên học tập, say mê học tập II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ nêu vấn đề làm để học tốt - Kĩ tìm kiếm cách lựa chọn phù hợp để học tốt - Kĩ giải vấn đề làm để học tốt - Kĩ trình bày ý tưởng phương pháp, biện pháp học tốt - Bác gương tinh thần hiếu học nghị lực kiên cường vượt qua khó khăn, thử thách để vươn lên III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Trình bày phút - Biểu đạt sáng tạo - Trò chơi giáo dục IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tài liệu - SGK HĐGDNGLL lớp – NXB GD – năm 2002 - Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL - Tài liệu tập huấn công ước LHQ QTE - Giáo dục kĩ sống HĐGDNGLL giáo dục Phương tiện - GV chuẩn bị câu hỏi đáp án - Chuẩn bị vài tiết mục văn nghệ - Chuẩn bị số đồ dùng làm phương tiện trả lời V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 10’ Phần 1: Câu hỏi mơn Ngữ văn 10’ 10’ 10’ 1) Em đọc thuộc lòng thơ “Sơng núi nước Nam” phần phiên âm dịch thơ 2) Cho biết vài nét nhà thơ Hồ Xuân Hương Cho biết tên thơ mà bà sáng tác 3) Có loại từ ghép? Có loại từ láy? Cho VD Phần 2: Câu hỏi mơn Tốn 1) Những câu sau hay sai Nếu sai sửa lại cho Câu 1: (-5)2 (-5)3 = (-5)6 Câu 2: 7,54 : 7,5 = 7,53 2) Điền vào chỗ trống: Nếu đường thẳng cắt hai đường thẳng song song thì……… a) hai góc so le b) hai góc đồng vị c) hai góc phía bù Phần 3: Câu hỏi môn Tiếng anh Hãy thêm từ để câu hoàn chỉnh Câu 1: My/ birth/ Mayth Câu 2: How/from your school/ bus stop? Câu 3: She/14/next birthday Phần 4: Câu hỏi mơn Địa lí Câu 1: Có đới khí hậu Trái đất? Câu 2: Có siêu thị giới?Kể tên vài đô thị Tiết học với chủ đề: “Hội vui học tập” đến kết thúc Kính mời GVCN đánh giá, nhận xét tiết hoạt động chúng em Mời lớp hòa vang hát : Lớp VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Nhận xét, đánh giá tinh thần, ý thức tham gia sinh hoạt - Tuyên dương, khen thưởng tổ đạt kết cao Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần với hoạt động: Tổ chức “Hội vui học tập” Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tuần 10 Tiết 06 Ngày soạn : 26/ 10 / 2016 Ngày dạy : 02 / 11 / 2016 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: “TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO” Hoạt động 1: Tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20 – 11 I MỤC TIÊU: Giúp HS Kiến thức: Hiểu cơng lao tình cảm thầy cô HS Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng, trao đổi ý kiến kĩ khác học tập Thái độ: Có ý thức tơn trọng ngày lễ nhà giáo Việt Nam II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kĩ trình bày suy nghĩ tình cảm thầy trò - Kĩ kiểm sốt cảm xúc giao tiếp với thầy cô giáo - Kĩ ứng xử với thầy cô giáo III CÁC PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CĨ THỂ SỬ DỤNG - Thảo luận - Kể chuyện IV TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: Tài liệu - SGK HĐGDNGLL lớp – NXB GD – năm 2002 - Tài liệu tham khảo dành cho GV THCS môn HĐGDNGLL - Tài liệu tập huấn công ước LHQ QTE - Giáo dục kĩ sống HĐGDNGLL giáo dục Phương tiện - Câu hỏi đáp án cho phần tìm hiểu cơng lao thầy - Tư liệu tranh, ảnh kể công lao thầy cô HS - Hát tập thể lớp hát có nội dung thầy cô giáo V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ Phần 1: Khám phá Trước bước vào hoạt động, mời bạn hát bài: Bụi phấn Các bạn có biết khơng? Để có tiết học tốt, thầy cô thức khuya, dậy sớm để soạn bài, công ơn thầy cô nhạc sĩ thể qua hát Bụi phấn Các bạn khắc ghi lòng hình ảnh cao đẹp thầy cô, kĩ sư tâm hồn cung cấp vốn tri thức mở mang trí tuệ cho * Tuyên bố lí do: Để thi đua lập thành tích chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11, lớp 7/2 tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20 -11 Đó lí tiết hoạt động hôm * Giới thiệu đại biểu: - Về dự tiết hoạt động hơm có giáo viên chủ nhiệm tập thể học sinh lớp 7/2 Đề nghị bạn hoan nghênh * Giới thiệu chương trình hoạt động 1) Tìm hiểu ý nghĩa ngày nhày giáo Việt Nam 40’ 2) Trả lời câu hỏi 3) Đọc văn thầy cô 4) Văn nghệ Phần 2: Ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 Ngày nhà giáo Việt Nam (hay ngày lễ Hiến chương nhà giáo Việt Nam) ngày kỷ niệm tổ chức năm vào ngày 20 tháng 11 Việt Nam Đây ngày lễ hội ngành giáo dục ngày "tôn sư trọng đạo" nhằm mục đích tơn vinh người hoạt động ngành Ngày dịp để hệ học trò bày tỏ lòng biết ơn với người thầy Trong ngày này, học sinh thường đến tặng hoa biếu quà cho thầy cô giáo Ngành giáo dục thường đánh giá lại hoạt động giáo dục lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục Cách 61 năm, tháng 8-1954 sáng kiến Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục (FISE), hội nghị quốc tế nhà giáo với nòng cốt cơng đồn giáo dục nước XHCN trí thơng qua “bản hiến chương nhà giáo” Tháng 8-1957 Hội nghị quốc tế nhà giáo họp Vác-xa-va (Ba Lan) định lấy ngày 20-11 năm Ngày Quốc tế Hiến chương nhà giáo Bản Hiến chương nhà giáo gồm 15 chương, có số nội dung chủ yếu: Đấu tranh chống quan điểm phương pháp giáo dục lạc hậu, phản động, phản dân chủ, phản khoa học giáo dục tư sản, phong kiến nhằm xây dựng giáo dục tiến bộ, dân chủ khoa học Đấu tranh thủ tiêu chế độ bạc đãi, coi khinh nghề dạy học sức bảo vệ quyền lợi vật chất, tinh thần đáng cho nhà giáo Quy định số điều nhà giáo, đặc biệt nêu cao vị trí nghề dạy học người dạy học Trong năm kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, Cơng đồn Giáo dục Việt Nam quan hệ với FISE với mục đích tranh thủ diễn đàn quốc tế, tố cáo âm mưu tội ác bọn đế quốc xâm lược nhân dân ta giáo viên học sinh Đồng thời, giới thiệu thành tích giáo dục cách mạng, tranh thủ đồng tình ủng hộ tồn thể giáo viên giới kháng chiến nghĩa nhân dân ta Mùa xuân năm 1953, Đoàn Việt Nam Thứ trưởng Bộ Quốc gia Giáo dục Nguyễn Khánh Toàn làm trưởng đoàn dự Hội nghị quan trọng kết nạp Cơng đồn giáo dục số nước vào tổ chức FISE Viên (Thủ nước Áo), có Cơng đồn Giáo dục Việt Nam Chỉ thời gian ngắn sau thành lập (22/7/1951), Cơng đồn giáo dục Việt Nam kết nạp thành viên FISE Được trí Ban Bí thư Trung ương Đảng Lao động Việt Nam (nay ĐCSVN), Ban Chấp hành Công đoàn Giáo dục Việt Nam phổ biến toàn văn Hiến chương nhà giáo đến trường học, quan giáo dục miền Bắc; đồng thời thông tin đến giáo giới, đồng bào, học sinh, sinh viên miền Nam định tổ chức Ngày Quốc tế Hiến chương nhà giáo lần nước ta vào ngày 20-11-1958 Ngày Quốc tế Hiến chương nhà giáo 20-11-1958, tổ chức Hà Nội, mà diễn từ Vĩnh Linh đến vùng biên giới hải đảo Từ miền núi đến vùng đồng miền Bắc có hoạt động phong phú trường học địa bàn huyện, quận, thị xã… Nhiều thư giáo giới, học sinh, sinh viên miền Bắc gửi lên Hồ Chủ tịch, Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Chính phủ với lời hứa tâm học tập, rèn luyện, nâng cao giác ngộ cách mạng XHCN, ý thức đấu tranh thống nước nhà, xây dựng nhà trường XHCN Hàng nghìn thư giáo giới, học sinh, sinh viên miền Nam; thơng qua đài phát Tiếng nói Việt Nam nói lên lòng sơi sục căm thù Mỹ-Diệm phá hoại hiệp định Giơ-ne-vơ, cố tình chia cắt lâu dài nước ta, ủng hộ phong trào đấu tranh giáo giới, học sinh, sinh viên miền Nam Việt Nam chống Mỹ-Diệm; đòi thực giáo dục dân tộc, dùng tiếng Việt dạy trường đại học, đòi tăng ngân sách cho giáo dục để mở trường lớp, bảo đảm việc học tập cho học sinh, trừ tệ nạn văn hóa-giáo dục nơ dịch trụy lạc đế quốc Mỹ; đấu tranh chống đàn áp, bắt bớ, tù đày, sát hại nhà giáo, học sinh, sinh viên yêu nước miền Nam Việt Nam kiên đấu tranh nhằm đem lại hòa bình, độc lập, thống nước nhà Việc tổ chức Ngày Quốc tế Hiến chương nhà giáo 20-11 năm sớm trở thành ngày hội truyền thống giáo giới Việt Nam Điều hoàn toàn phù hợp với truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, dân tộc có nghìn năm văn hiến có truyền thống hiếu học, tôn sư trọng đạo 30/4/1975, sau ngày hai miền đất nước quy mối, giáo dục nước thống Giáo giới Việt Nam đoàn kết trí xây dựng giáo dục theo định hướng xã hội chủ nghĩa Đảng Cộng sản Việt Nam Theo đề nghị ngành Giáo dục, ngày 28/9/1982 Hội đồng Bộ trưởng (nay Chính phủ) ban hành Quyết định số 167 - HĐBT ngày Nhà giáo Việt Nam Trong có điều khoản quy định, lấy ngày 20/11 ngày Nhà giáo Việt Nam Ngày 20/11/1982, lễ kỷ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam tiến hành trọng thể nước ta Từ dến nay, ngày truyền thống ngành giáo dục để tôn vinh người làm công tác trồng người Phần 4: Vận dụng - Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục trí thơng qua “bản hiến chương nhà giáo” vào tháng, năm nào? (8-1954) - Ngày quốc tế hiến chương nhà giáo lần nước ta tổ chức vào ngày tháng năm nào? ( 20/11/1958) - Ngày nhà giáo Việt Nam thức nước ta công nhận vào ngày tháng năm nào? (20/11/1982) - Danh hiệu cao quý nhà nước trao tặng cho thầy giáo có thành tích xuất sắc nghiệp giáo dục, danh hiệu nào? (nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân) 2) Những cảm xúc kỉ niệm sâu sắc tình thầy trò (bài văn – HS) 3) HS hát hát thầy cô VI KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG - Nhận xét, đánh giá tinh thần, ý thức tham gia sinh hoạt - Tuyên dương, khen thưởng tinh thần tri ân lớp Dặn dò: - Chuẩn bị cho tiết sinh hoạt tuần với hoạt động: Hái hoa dâng chủ Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ... ngày nhà giáo Việt Nam 20 -11, lớp 7/ 2 tổ chức lễ kỉ niệm ngày 20 -11 Đó lí tiết hoạt động hôm * Giới thiệu đại biểu: - Về dự tiết hoạt động hơm có giáo viên chủ nhiệm tập thể học sinh lớp 7/ 2 Đề... cô HS - Hát tập thể lớp hát có nội dung thầy cô giáo V LÊN LỚP - Ổn định - Khởi động - Tiến trình hoạt động TG TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG 5’ Phần 1: Khám phá Trước bước vào hoạt động, mời bạn hát bài:... cho thầy cô giáo Ngành giáo dục thường đánh giá lại hoạt động giáo dục lập phương hướng nâng cao chất lượng giáo dục Cách 61 năm, tháng 8-1954 sáng kiến Liên hiệp quốc tế cơng đồn giáo dục (FISE),