Nếu có gặp khó khăn gì, bạn liên hệ số đt 082 7757 321, mình sẽ gửi file trực tiếp. 115 trang BÀI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. Mục tiêu Kiến thức: Phân tích được tình hình phát triển công nghiệp điện năng nước ta, vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống, quá trình sản xuất điện năng. Kĩ năng: Thông thạo các lĩnh vực hoạt động, đối tượng và mục đích của nghề điện dân dụng, một số công cụ sử dụng trong lao động điện. Thái độ: Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp ngay từ học lớp 9. II. Chuẩn bị Một số tranh vẽ (ảnh) về nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện Một số dụng cụ lao động điện. Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III. Tổ chức dạy và học 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Thông báo nội dung dạy nghề Giới thiệu môn học, tài liệu và các phương tiện 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống. GV: phân tích để học sinh hiểu về vai trò của điện năng đối với đời sống con người và sản xuất. Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống. Có thể nói một đất nước phát triển điều đầu tiên phải nói tới công nghiệp điện năng. Hiện nay ngành công nghiệp điện năng ở nước ta phát triển rất mạnh mẽ, nó đã xoá bỏ sự cách biệt giữa nông thôn và thành thị, điện năng đã có ở những vùng sâu, vùng xa Hoạt động 2: Quá trình sản xuất điện năng . ? Kể tên nguồn năng lượng có thể sản xuất ra điện năng? HS: Trả lời: nước, than,…… GV: Treo tranh vẽ và phân tích quá trình sản xuất điện năng. Hoạt động 3: Các nghề trong ngành điện ?Sử dụng điện năng có những ưu điểm gì? HS: Trả lời……… Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dân dụng GV: Ngành điện rất đa dạng tuy nhiên có thể phân chia thành các nhóm nghề chính ? Theo em sự phân chia đó như thế nào? GV: Phân tích công việc của từng nhóm nghề để học sinh nắm rõ hơn Hoạt động5: Đối tượng của nghề điện dân dụng GV: phân tích hoạt động lĩnh vực điện trong xã hội, trong nền kinh tế quốc dân GV: phân tích học sinh hiểu về nguồn xoay chiều và nguồn một chiều như H4+59+10(sgk kĩ thuật 9 cũ) Hoạt động6: Mục đích lao động của nghề điện dân dụng ? Nghề điện dân dụng làm những việc gì ? GV: phân tích từng mục đích của nghề HS: lắng nghe Hoạt động7: Công cụ lao động ? Nghề điện dân dụng cần tới những công cụ nào? HS: trả lời……. GV: Cho học sinh quan sát một số công cụ lao động điện và bổ sung thêm Hoạt động8: Môi trường hoạt động của nghề điện dân dụng ? Công cụ của nghề điện dân dụng được tiến hành ở đâu? GV: Nêu một số công việc khi thực hiện ở ngoài trời, một số việc khi làm ở trong nhà, ……. Hoạt động9: Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng ? Để làm được nghề điện dân dụng cần phải có những yêu cầu gì? Hoạt động10: Triển vọng của nghề điện dân dụng ? Nêu vai trò và lợi ích của nghề điện dân dụng trong nền kinh tế quốc dân? ? Cho biết hiêu quả kinh tế khi sử dụng điện năng? ? Điện năng có là vô tận không? Củng cố ? Buổi học này ta cần nắm được những kiến thức nào? I. Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống. Dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lượng điện khác. Sản xuất tập trung trong các nhà máy và có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao. Truyền tải, sử dụng và phân phối điện năng dễ dàng. II. Quá trình sản xuất điện năng. Có nhiều dạng năng lượng được chuyển đổi thành điện năng. Xây dựng các nhà máy điện Phương tiện vận chuyển điện năng là các trạm biến áp và dây dẫn. Điện năng truyền tải dễ dàng nhanh, phân phối tận nơi tiêu thụ và hao tổn ít III. Các nghề trong ngành điện Sản xuất, truyền tải và phân phối điện Chế tạo vật tư thiết bị điện Đo lường, điều khiển quá trình tự động hoá quá trình sản xuất IV. Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dân dụng. Hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống sinh hoạt và sản xuất. V. Đối tượng của nghề điện dân dụng Nguồn điện áp thấp dưới 380V Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu thụ Các thiết bị điện gia dụng : quạt, máy bơm, máy giặt, ….. Các khí cụ điện đo lường điều khiển và bảo vệ. VI. Mục đích lao động của nghề điện dân dụng Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt. Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất Bảo dưỡng, vận hành và sửa chữa VII. Công cụ lao động Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện, đồng hồ đo, Các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết cấu của thiết bị Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su, quần áo, mũ bảo hộ lao động,... VIII. Môi trường hoạt động của nghề điện dân dụng Ngoài trời, trên cao, lưu động hoặc gần nơi có điện áp nguy hiểm Sửa chữa, bảo dưỡng, chế tạo thường được tiến hành trong nhà IX. Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng Tri thức: có trình độ văn hoá hết cấp THCS, nắm vững các kiến thức cơ bản về kĩ thuật điện Có kĩ năng đo lường, sử dụng bảo dưỡng,sửa chữa, lắp đặt Có sức khoẻ tốt X. Triển vọng của nghề điện dân dụng Ngày càng phát triển mạnh mẽ, để đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, trong nghề điện luôn xuất hiện nhiều thiết bị mới IV. Hướng dẫn bài học ở nhà và chuẩn bị cho bài tiếp theo Học theo dàn bài đã ghi Tìm hiểu tác hại của dòng điện khi đi qua cơ thể người
Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:1-2 BÀI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I Mục tiêu - Kiến thức: Phân tích tình hình phát triển cơng nghiệp điện nước ta, vai trò điện sản xuất đời sống, trình sản xuất điện - Kĩ năng: Thông thạo lĩnh vực hoạt động, đối tượng mục đích nghề điện dân dụng, số công cụ sử dụng lao động điện - Thái độ: Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp từ học lớp II Chuẩn bị - Một số tranh vẽ (ảnh) nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện - Một số dụng cụ lao động điện - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề - Giới thiệu môn học, tài liệu phương tiện Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Vai trò điện I Vai trò điện sản sản xuất đời sống xuất đời sống - Dễ dàng biến đổi sang dạng GV: phân tích để học sinh hiểu vai trò lượng điện khác điện đời sống người - Sản xuất tập trung nhà máy sản xuất truyền tải xa với hiệu suất - Hiện điện nguồn động lực chủ cao yếu sản xuất đời sống - Truyền tải, sử dụng phân phối điện dễ dàng Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng - Có thể nói đất nước phát triển điều phải nói tới cơng nghiệp điện Hiện ngành cơng nghiệp điện nước ta phát triển mạnh mẽ, xố bỏ cách biệt nơng thơn thành thị, điện có vùng sâu, vùng xa II Quá trình sản xuất điện Hoạt động 2: Quá trình sản xuất điện - Có nhiều dạng lượng chuyển đổi thành điện - Xây dựng nhà máy điện ? Kể tên nguồn lượng sản xuất - Phương tiện vận chuyển điện điện năng? trạm biến áp dây dẫn HS: Trả lời: nước, than,…… - Điện truyền tải dễ dàng nhanh, GV: Treo tranh vẽ phân tích q trình sản phân phối tận nơi tiêu thụ hao tổn xuất điện III Các nghề ngành điện Hoạt động 3: Các nghề ngành điện - Sản xuất, truyền tải phân phối điện ?Sử dụng điện có ưu điểm gì? - Chế tạo vật tư thiết bị điện - Đo lường, điều khiển trình tự động hố q trình sản xuất HS: Trả lời……… Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động IV Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng nghề điện dân dụng - Hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống sinh GV: Ngành điện đa dạng nhiên có hoạt sản xuất thể phân chia thành nhóm nghề ? Theo em phân chia nào? GV: Phân tích cơng việc nhóm nghề để học sinh nắm rõ Hoạt động5: Đối tượng nghề điện dân V Đối tượng nghề điện dân dụng dụng GV: phân tích hoạt động lĩnh vực điện - Nguồn điện áp thấp 380V xã hội, kinh tế quốc dân - Mạng điện sinh hoạt hộ tiêu thụ GV: phân tích học sinh hiểu nguồn xoay - Các thiết bị điện gia dụng : quạt, Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng chiều nguồn chiều H4+5/9+10(sgk kĩ thuật cũ) máy bơm, máy giặt, … - Các khí cụ điện đo lường điều khiển bảo vệ VI Mục đích lao động nghề điện Hoạt động6: Mục đích lao động nghề dân dụng điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt ? Nghề điện dân dụng làm việc ? GV: phân tích mục đích nghề HS: lắng nghe - Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất - Bảo dưỡng, vận hành sửa chữa VII Công cụ lao động Hoạt động7: Công cụ lao động - Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện, đồng hồ đo, ? Nghề điện dân dụng cần tới công - Các sơ đồ, vẽ bố trí kết cấu cụ nào? thiết bị HS: trả lời…… - Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng GV: Cho học sinh quan sát số công cụ cao su, quần áo, mũ bảo hộ lao động, lao động điện bổ sung thêm VIII Môi trường hoạt động nghề điện dân dụng Hoạt động8: Mơi trường hoạt động - Ngồi trời, cao, lưu động nghề điện dân dụng gần nơi có điện áp nguy hiểm - Sửa chữa, bảo dưỡng, chế tạo ? Công cụ nghề điện dân dụng tiến thường tiến hành nhà hành đâu? GV: Nêu số công việc thực trời, số việc làm nhà, IX Yêu cầu nghề điện dân dụng …… Hoạt động9: Yêu cầu nghề điện dân - Tri thức: có trình độ văn hố hết cấp THCS, nắm vững kiến thức dụng kĩ thuật điện - Có kĩ đo lường, sử dụng bảo ? Để làm nghề điện dân dụng cần phải dưỡng,sửa chữa, lắp đặt có u cầu gì? - Có sức khoẻ tốt Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Hoạt động10: Triển vọng nghề điện X Triển vọng nghề điện dân dân dụng dụng - Ngày phát triển mạnh mẽ, để ? Nêu vai trò lợi ích nghề điện dân đáp ứng cho nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá, nghề điện dụng kinh tế quốc dân? xuất nhiều thiết bị ? Cho biết hiêu kinh tế sử dụng điện năng? ? Điện có vơ tận không? * Củng cố ? Buổi học ta cần nắm kiến thức nào? IV Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho - Học theo dàn ghi - Tìm hiểu tác hại dòng điện qua thể người Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:3-4 Chương I AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN AN TOÀN ĐIỆN I Mục tiêu - Kiến thức: Thông hiểu qui tắc an toàn điện - Kĩ năng: Biết số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện, biết cách sơ cứu người bị tai nạn điện - Thái độ: Hình thành thói quen cẩn thận xác nghiêm túc II Chuẩn bị - Một số tranh vẽ người bị tai nạn điện gây - Hình ảnh dòng điện truyền từ người qua tay chạm vào hai dây - Hình ảnh chạm dây, dòng điện tư tay qua chân - Mơt số vật dụng, dụng cụ lao động điện - Một số vật lót cách điện III Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ ? Nêu tính ưu việt điện năng? Vì sử dụng điện cần tiết kiệm? ? Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yêu tố nào? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động I : Tác hại dòng điện đối vối I Tác hại dòng điện đối vối thể thể người điện áp an toàn người điện áp an toàn GV: Sử dụng điện có nhiều ưu điểm thuận lợi cố tai nạn điện xảy nhanh nguy hiểm Mỗi tiếp xúc với điện phải tôn trọng quy định an toàn Điện giật tác động tới thể người nào? - Dòng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng điện, tìm cách hạn chế yếu tố nguy hiểm hồn cường độ dòng điện, đường dòng - Người bị điện giật nhẹ, thở hổn hển tim điện, thời gian dòng điện qua chế đập nhanh phương pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động - Trường hợp nặng phổi tim ngừng đập, nạn nhân chết tình trạng ngạt, nạn nhân cứu sống ta hô hấp nhân tạo kịp thời ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc Tác hại hồ quang điện vào yếu tố nào? - Gây bỏng cho người hay gây cháy GV: Mức độ nguy hiểm điện giật phụ kim loại bắn vào vật dễ gây thương tích thuộc vào trị số dòng điện loại nguồn - Có hồ quang điện gây phá hoại điện chiều hay xoay chiều phần mềm, gân xương Mức độ nguy hiểm tai nạn điện GV: Giới thiệu H1.1 đường dòng điện phụ thuộc vào yếu tố nào? qua thể người a) Cường độ dòng điện chạy thể Yêu cầu học sinh phân tích đường b) Đường dòng điện qua thể: dòng điện mức độ nguy hiểm - Theo đường khác - Chạm vào dây, dòng điện từ tay qua chân - Nguy hiểm dòng điện qua não, - Chạm vào dây, chân chạm đất, dòng điện phổi, tim từ tay qua chân c) Thời gian dòng điện qua thể ? Thời gian dòng điện qua thể mức độ Điện áp an tồn nguy hiểm có mối liên hệ ? -U < 40V GV điện trở người hệ số - Nơi ẩm ướt, nóng, bụi kim lọai nhiều ? Điện áp coi an toàn ? U < 12V Qui định điện áp an toàn phụ thuộc vào - Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an điều kiện nào? toàn ? Sử dụng dụng cụ để kiểm tra điện áp II Nguyên nhân tai nạn điện an toàn? GV: Giới thiệu bút thử điện cách sử dụng Chạm vào vật mang điện Hoạt động Nguyên nhân tai nạn - Khi sửa chữa đường dây thiết bị điện nối với mạch mà không cắt điện điện chỗ làm việc chật hẹp người làm vô ý ? Tai nạn điện xảy ? chạm vào phận mang điện Tai nạn phóng điện Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng ? Hãy lấy ví dụ ? - Vi phạm khoảng cách an toàn lưới điện ? Những trường hợp xảy không Do điện áp bước khí trở thành vật dẫn điện? - Là điện áp hai chân người đứng GV: Phân tích số nguyên nhân gần điểm có hiệu điện cao qua vài ví dụ ? Điện áp bước xảy nào? III An toàn điện sản xuất sinh GV dẫn bị đứt dơi xuống đất cần hoạt phải cắt điện đường dây Chống chạm vào phận mang - Cấm người gia súc đến gần khu vực điện (bán kính 20m kể từ điểm chạm đất) - Cách điện phần tử mang điện Hoạt động An toàn điện sản xuất phần tử không mang điện sinh hoạt - Che chắn phận dễ gây nguy ? Để chống chạm vào phận mang điện hiểm, không dùng dây trần nhà ta cần phải làm ? - Đảm bảo an toàn cho người gần đường dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện GV lấy ví dụ phân tích GV đưa số mẫu cụ thể cho học sinh - Sử dụng vật lót cách điện quan sát phân tích ? Khi sử dụng dụng cụ lao động điện cần - Sử dụng dụng cụ lao động điện ý ? - Dụng cụ kiểm tra điện: bút thử điện GV: Thông báo cấp qui định thiết bị bảo vệ thiết bị điện theo TCVN (sách Nối đất bảo vệ nối trung tính bảo vệ nghề /12 ) (SGK ) ? Phương pháp nối đất có tác dụng bảo vệ ? GV sử dụng tranh vẽ hình 13 để phân tích cách thực tác dụng phương pháp ? Phương pháp nối trung hoà thực ? ? Cách thực phương pháp ? Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng GV: Sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu tả cho học sinh cách thực phương pháp * Củng cố - GV nhắc lại nội dung IV Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho HS học trả lời theo câu hỏi sau Điện giật nguy hiểm thể người? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố nào? Hãy nêu số biện pháp an toàn điện sinh hoạt gia đình? Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 5- MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÍ KHI CĨ TAI NẠN ĐIỆN I Mục tiêu Kiến thức: Vận dụng số biện pháp xử lí có tai nạn điện Kĩ năng: Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện Thái độ: Có ý thức đề phòng TNĐ, cứu người bị TNĐ an toàn II Chuẩn bị - GV: tranh vẽ h1.7, h1.8, h1.9, h1.10, h1.11, h1.12 - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: Hãy nêu số biện pháp an tồn điện gia đình ? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động Giải thoát nạn I Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện nhân khỏi nguồn điện Với điện cao áp - Thông báo khẩn trương cho chi nhánh điện G điện áp cao không trạm điện để cắt điện từ cầu dao trước sau tới gần nạn nhân chưa ngắt dược tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu điện Đối với điện hạ áp ? Muốn tiến hành sơ cứu nạn a) Tình nạn nhân đứng đất tay chạm vào nhân ta phải làm ? vật mang điện (tủ lạnh, máy giặt) HS: Ngắt điện - Nhanh chóng quan sát tìm dẫn, cầu dao dẫn đến thiết bị thực cơng việc sau: + Cắt cầu dao, rút phích điện, tắt công tắc hay gỡ bỏ Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng ?Khi nạn nhân đứng đất tay cầu chì nơi gần chạm vào vật mang điện xử lí + Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện ? + Nếu khơng có biện pháp để cắt điện nắm vào phần quần áo khơ nạn nhân quần áo khơ GV phân tích cho học sinh thấy lót tay nắm vào tóc,tay nạn nhân kéo số biện pháp xử lí b) Người bị nạn cao - Nhanh chóng cắt điện trước phải có người đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất ? Nếu người chữa điện bị tai nạn c) Dây điện đường bị đứt chạm vào người nạn nhân điện cao ta phải làm - Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện ? khỏi người bị nạn HS: Đón nạn nhân - Đứng ván gỗ khơ lót tay rẻ khô nhiềulớp ngắt điện kéo nạn nhân khỏi chỗ dây điện ?Gặp trường hợp dây điện - Đoản mạch đường dây: Dùng dây trần mềm đường bị đứt rơi vào người qua đầu buộc vật nặng ném nên cho vắt qua dây đường ta phải làm gì? điện cột để càu chì nổ đầu nguồn GV: Thông báo phương pháp đoản mạch đường dây dây dẫn dây trần Hoạt động Sơ cứu nạn nhân II Sơ cứu nạn nhân GV: Quyết định thành công Nạn nhân tỉnh việc sơ cứu nạn nhân phải - Không cần cứu chữa phải theo dõi nạn nhanh chóng phương nhân nạn nhân bị sốc hay loạn nhịp tim pháp Nạn nhân bị ngất - Phải hô hấp nhân tạo không nạn nhân bị chết GV: Giới thiệu phương pháp sau phút làm hơ hấp nhân tạo a) Làm thông đường hô hấp - Lấy đờm rãi miệng nạn nhân GV: Giảng giải theo hình vẽ b) Hô hấp nhân tạo H1.7, H1.8 * Phương pháp 1: Áp dụng có người cứu - Đặt nạn nhân nằm sấp đầu nghiêng sang bên cho miệng mũi không chạm đất, cậy miệng 10 + Kiểm tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm HS quan sát thao tác giáo viên tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám, chỗ nối bắt chặt, bơm kê chắn, ống vị trí + Khởi động cho động chạy không Sử dụng máy bơm nước Động phải quay theo chiều, chạy êm Trong máy chạy không điều HS quan sát chỉnh sửa chữa - Mồi nước lúc khởi động Hướng dẫn thường xuyên - Đóng điện cho máy hoạt động, thấy GV hướng dẫn học sinh sử dụng máy bơm tượng khơng bình thường phải dừng máy để kiểm tra nước ? Tại phải mồi nước trước đóng - Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nước thuận lợi, ống hút ngắn tốt, phải kín điện cho động cơ? để khơng lọt khơng khí vào đường hút - Khi bơm đặt ổn định vào nguồn nước cắm điện ? Khi cắm điện vào bơm? - Khi cắt điện nhấc bơm khỏi nguồn nước Học sinh vận hành theo qui trình ? Chỉ đưa bơm khỏi nguồn nước Bảo dưỡng máy bơm nước nào? - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu GV cho học sinh vận hành theo qui mỡ làm vệ sinh trình - Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nước GV nêu nguyên tắc bảo quản bước nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm bảo dưỡng máy bơm nước - Khi không sử dụng phải: + Rửa sạch, lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ GV yêu cầu học sinh thực hành theo chống gỉ… qui trình + Bọc kín đầu hút miệng ống Hướng dẫn kết thúc + Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che mưa GV: - Nhận xét buổi thực hành nắng + chuẩn bị + Ý thức Học sinh thực hành theo qui trình + Kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Học theo câu hỏi phần củng cố Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 61-62 CẤU TẠO NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC, SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY SẤY TÓC, MÁY GIẶT I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: - Biết cách sử dụng, biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: - Giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc, sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt (H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nước? HS2: Trình bày cách sử dụng, bảo dưỡng máy bơm nước? Bài Hoạt động thầy trò Hoạt động Máy sấy tóc Nội dung I Máy sấy tóc Cấu tạo hoạt động ? Máy sấy tóc có phận nào? Gồm phận chính: - Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dòng điện chạy qua dây đốt nóng luồng gió nóng làm GV hướng dẫn học sinh tìm thay đổi cách nối dây điện tụ hiểu cấu tạo máy sấy tóc - Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ qua tranh vẽ ? Hiện có loại máy sấy - Cơng tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ tóc? quạt thổi gió nóng ? Quạt loại động nào? - Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng HS: động 1pha sử dụng Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy động vòng chập 2-3 tốc độ tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng, thổi gió yếu ? Khi sử dụng máy sấy tóc thường gặp hư hỏng nào? - Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp HS trả lời Một số lưu ý sử dụng máy sấy tóc GV giải thích tượng - Khơng sử dụng tắm - Không để máy rơi xuống nước dung dịch khác ? Khi sử dụng máy sấy tóc - Khơng dùng máy để làm việc nặng nề lưu ý gì? - Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió HS trả lời - Khơng dùng máy có hố chất GV kết luận - Khơng tháo chắn gió vào * Củng cố ? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc? ? Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy tóc, cách khắc phục? IV Hướng dẫn nhà học - Cho học sinh chép câu hỏi làm đề cương ôn tập - Xem trước máy giặt Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 63-64 CẤU TẠO NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC, SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY SẤY TÓC, MÁY GIẶT I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: - Biết cách sử dụng, biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: - Giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc, sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt (H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: Nêu qui định an tồn sử dụng máy bơm nước? HS2: Trình bày cách sử dụng, bảo dưỡng máy bơm nước? Bài Hoạt động thầy trò Hoạt động Máy giặt Nội dung II Máy giặt Cấu tạo - Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển GV sử dụng tranh H5.17 để mơ lò xo, thùng ngồi, thùng trong, ống nước ống nước xả… tả cấu tạo máy giặt Thông số kĩ thuật GV giảng cho học sinh cấu tạo - Dung lượng máy từ 3,5-5kg, >5kg, …… chức chi tiết - Áp suất nguồn nước cấp thường có trị số 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van nạp nước GV thông báo thông số kĩ thuật - Mức nước thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lượng đồ giặt lần - Lượng nước 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w ? Khi sử dụng máy giặt cần - Điện áp nguồn cung cấp ý điểm gì? Nguyên tắc sử dụng Trong ý giáo viên cần - Đảm bảo thơng số kĩ thuật phân tích rõ để học sinh nắm rõ - Kiểm tra bỏ vật lạ, cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồ bẩn Củng cố - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lưới lọc Cho biết thông số kĩ thuật nước máy giặt? Cách sử dụng máy giặt bền lâu? IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 65-66 THỰC HÀNH SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: - Biết cách sử dụng, biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: - Giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc, sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt (H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy trò Hướng dẫn ban đầu Nội dung I Máy giặt - Nội quy thực hành - GV yêu cầu học sinh nêu cách Nguyên tắc sử dụng sử dụng máy giặt - Đảm bảo thông số kĩ thuật - GV thao tác mẫu: giặt - Kiểm tra bỏ vật lạ, cứng nằm đồ giặt - HS: Quan sát - Không giặt lẫn đồ phai màu - Chia nhóm thực hành - Giặt riêng đồ bẩn - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lưới lọc Hướng dẫn thường xuyên nước - Từng cá nhân tiến hành thao tác - GV theo dõi uốn nắn thao tác học sinh Hướng dẫn kết thúc GV: - Nhận xét buổi thực hành: + Sự chuẩn bị + Ý thức + Kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 67 THỰC HÀNH SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: - Biết cách sử dụng, biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: - Giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc, sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt (H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy trò Hướng dẫn ban đầu Nội dung Máy sấy tóc - Nội quy thực hành Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy - GV yêu cầu học sinh nêu cách tóc sử dụng máy giặt - Động không quay, dây điện trở khơng nóng - GV thao tác mẫu: giặt - Điện trở nóng, thổi gió yếu - HS: Quan sát - Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Chia nhóm thực hành - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp Một số lưu ý sử dụng máy sấy tóc Hướng dẫn thường xuyên - Không sử dụng tắm - Từng cá nhân tiến hành thao - Không để máy rơi xuống nước dung dịch tác khác - GV theo dõi uốn nắn thao tác - Không dùng máy để làm việc nặng nề học sinh - Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện Hướng dẫn kết thúc khơng chọc que vào cửa gió GV: - Nhận xét buổi thực hành: + Sự chuẩn bị - Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào +Ý thức + Kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 68 ÔN TẬP I Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức học - Học sinh thêm lần nắm kĩ thực hành II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy biến áp, quạt điện, đồng hồ vạn III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Ôn tập Hoạt động thầy trò Hoạt động Ơn tập lí thuyết GV ơn tập cho học sinh theo hệ thống câu hỏi Nêu định nghĩa công dụng máy biến áp? Cho biết cấu tạo máy biến áp? Trình bày nguyên tắc hoạt động máy biến áp? Khi sử dụng máy biến áp thường gặp hư hỏng gì? Biện pháp xử lí ? Cho biết cách phân loại động khơng đồng bộ? Trình bày ngun tắc hoạt động động không đồng bộ? Cho biết cấu tạo củađộng không đồng pha? Nêu cách sử dụng bảo dưỡng quạt bàn? Trình bày cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy bơm nước? Nêu cách sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước? 10 Khi sử dụng máy biến áp thường gặp hư hỏng gì? 11 Thế cố tải? Nội dung Ôn tập lí thuyết 12 Tác hại điện giạt thể người? Hoạt động Ôn tập thực hành Trong q trình ơn tập thực hành giáo viên cần hỏi Ôn tập thực hành thêm số câu hỏi đề cương? IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Ôn lại câu hỏi theo đề cương - Chuẩn bị sau kiểm tra học kì Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: 69-70 KIỂM TRA I Đề lí thuyết (45 phút) Câu (7điểm) Cho biết cấu tạo nguyên lí hoạt động máy biến áp? Câu (3điểm) Khi sử dụng máy sấy tóc cần lưu ý điểm gì? II Đề thực hành (90phút) Học sinh chọn đề Đề 1: Mô tả cấu tạo máy sấy tóc? Đề 2: Mơ tả cấu tạo máy biến áp? Đề 3: Mô tả cấu tạo quạt bàn? Đề 4: Mô tả cấu tạo máy bơm nước li tâm? III Biểu điểm thực hành - tháo phận : 4điểm - chất liệu phận : 2điểm - tác dụng phận : 2điểm - Lắp : 2điểm A Đề I Đề kiểm tra lí thuyết (45 phút) Câu1 (4 điểm) - Khi xảy tượng bị điện giật? Tại nói điện giật nguy hiểm? - Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố nào? - Cần làm để hạn chế nguy hiểm đó? Câu (3điểm) - Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện? - Tại hô hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống nạn nhân bị điện giật? Câu (3điểm) Khi học xong chương em thấy có ý nghĩa nào? II Đề kiểm tra thực hành (90phút) Giả sử nguồn điện 220V, em lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho phụ tải sau: - bóng đèn sợi đốt 110v- 100w, mắc nối tiếp - bếp điện 220v – 1200w B Đáp án I Phần lí thuyết – xảy tượng điện giật (1điểm) - Nêu ý giải thích (điểm) - Nêu mức độ phụ thuộc (1điểm) - Cần nêu đủ lắp đặt, sửa chữa, sử dụng (1điểm) - Biện pháp sử lí (2 điểm) - Tác dụng hô hấp nhân tạo (1điểm) - Sự nguy hiểm điện giật (1điểm) - Cách phòng chống tai nạn điện (1điểm) - Phổ biến cho người hiểu biết tai nạn điện (1 điểm ) II Phần thực hành - Lắp mạch (3điểm) - Bố trí linh kiện đường dây (2điểm) - Bắt thiết bị mối nối chắn (2điểm) - Tính tốn dây chảy hợp lí (2điểm) ... THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Hoạt động10: Triển vọng nghề điện X Triển vọng nghề điện dân dân dụng dụng - Ngày phát triển mạnh mẽ, để ? Nêu vai trò lợi ích nghề điện dân đáp ứng cho nghiệp... khí cụ điện đo lường điều khiển bảo vệ VI Mục đích lao động nghề điện Hoạt động6: Mục đích lao động nghề dân dụng điện dân dụng - Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt ? Nghề điện dân dụng làm... sưu tập 19 Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng * Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho - Về nhà học đọc xem trước phần II SGK 20 Trường THCS ABCD Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: Ngày dạy: