Giáo án nghề điện dân dụng cả năm

Nếu có gặp khó khăn gì, bạn liên hệ số đt 082 7757 321, mình sẽ gửi file trực tiếp. 96 trang Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết:12 BÀI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I. Mục tiêu Kiến thức: Phân tích được tình hình phát triển công nghiệp điện năng nước ta, vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống, quá trình sản xuất điện năng. Kĩ năng: Thông thạo các lĩnh vực hoạt động, đối tượng và mục đích của nghề điện dân dụng, một số công cụ sử dụng trong lao động điện. Thái độ: Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp ngay từ học lớp 9. II. Chuẩn bị Một số tranh vẽ (ảnh) về nhà máy nhiệt điện, thuỷ điện Một số dụng cụ lao động điện. Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III. Tổ chức dạy và học 1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Thông báo nội dung dạy nghề Giới thiệu môn học, tài liệu và các phương tiện 2. Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung cơ bản Hoạt động 1: Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống. GV: phân tích để học sinh hiểu về vai trò của điện năng đối với đời sống con người và sản xuất. Hiện nay điện năng là nguồn động lực chủ yếu đối với sản xuất và đời sống. Có thể nói một đất nước phát triển điều đầu tiên phải nói tới công nghiệp điện năng. Hiện nay ngành công nghiệp điện năng ở nước ta phát triển rất mạnh mẽ, nó đã xoá bỏ sự cách biệt giữa nông thôn và thành thị, điện năng đã có ở những vùng sâu, vùng xa Hoạt động 2: Quá trình sản xuất điện năng . ? Kể tên nguồn năng lượng có thể sản xuất ra điện năng? HS: Trả lời: nước, than,…… GV: Treo tranh vẽ và phân tích quá trình sản xuất điện năng. Hoạt động 3: Các nghề trong ngành điện ?Sử dụng điện năng có những ưu điểm gì? HS: Trả lời……… Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dân dụng GV: Ngành điện rất đa dạng tuy nhiên có thể phân chia thành các nhóm nghề chính ? Theo em sự phân chia đó như thế nào? GV: Phân tích công việc của từng nhóm nghề để học sinh nắm rõ hơn Hoạt động5: Đối tượng của nghề điện dân dụng GV: phân tích hoạt động lĩnh vực điện trong xã hội, trong nền kinh tế quốc dân GV: phân tích học sinh hiểu về nguồn xoay chiều và nguồn một chiều như H4+59+10(sgk kĩ thuật 9 cũ) Hoạt động6: Mục đích lao động của nghề điện dân dụng ? Nghề điện dân dụng làm những việc gì ? GV: phân tích từng mục đích của nghề HS: lắng nghe Hoạt động7: Công cụ lao động ? Nghề điện dân dụng cần tới những công cụ nào? HS: trả lời……. GV: Cho học sinh quan sát một số công cụ lao động điện và bổ sung thêm Hoạt động8: Môi trường hoạt động của nghề điện dân dụng ? Công cụ của nghề điện dân dụng được tiến hành ở đâu? GV: Nêu một số công việc khi thực hiện ở ngoài trời, một số việc khi làm ở trong nhà, ……. Hoạt động9: Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng ? Để làm được nghề điện dân dụng cần phải có những yêu cầu gì? Hoạt động10: Triển vọng của nghề điện dân dụng ? Nêu vai trò và lợi ích của nghề điện dân dụng trong nền kinh tế quốc dân? ? Cho biết hiêu quả kinh tế khi sử dụng điện năng? ? Điện năng có là vô tận không? Củng cố ? Buổi học này ta cần nắm được những kiến thức nào? I. Vai trò của điện năng đối với sản xuất và đời sống. Dễ dàng biến đổi sang các dạng năng lượng điện khác. Sản xuất tập trung trong các nhà máy và có thể truyền tải đi xa với hiệu suất cao. Truyền tải, sử dụng và phân phối điện năng dễ dàng. II. Quá trình sản xuất điện năng. Có nhiều dạng năng lượng được chuyển đổi thành điện năng. Xây dựng các nhà máy điện Phương tiện vận chuyển điện năng là các trạm biến áp và dây dẫn. Điện năng truyền tải dễ dàng nhanh, phân phối tận nơi tiêu thụ và hao tổn ít III. Các nghề trong ngành điện Sản xuất, truyền tải và phân phối điện Chế tạo vật tư thiết bị điện Đo lường, điều khiển quá trình tự động hoá quá trình sản xuất IV. Các lĩnh vực hoạt động của nghề điện dân dụng. Hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sử dụng điện phục vụ cho đời sống sinh hoạt và sản xuất. V. Đối tượng của nghề điện dân dụng Nguồn điện áp thấp dưới 380V Mạng điện sinh hoạt trong các hộ tiêu thụ Các thiết bị điện gia dụng : quạt, máy bơm, máy giặt, ….. Các khí cụ điện đo lường điều khiển và bảo vệ. VI. Mục đích lao động của nghề điện dân dụng Lắp đặt mạng điện sản xuất và sinh hoạt. Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất Bảo dưỡng, vận hành và sửa chữa VII. Công cụ lao động Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện, đồng hồ đo, Các sơ đồ, bản vẽ bố trí và kết cấu của thiết bị Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su, quần áo, mũ bảo hộ lao động,... VIII. Môi trường hoạt động của nghề điện dân dụng Ngoài trời, trên cao, lưu động hoặc gần nơi có điện áp nguy hiểm Sửa chữa, bảo dưỡng, chế tạo thường được tiến hành trong nhà IX. Yêu cầu đối với nghề điện dân dụng Tri thức: có trình độ văn hoá hết cấp THCS, nắm vững các kiến thức cơ bản về kĩ thuật điện Có kĩ năng đo lường, sử dụng bảo dưỡng,sửa chữa, lắp đặt Có sức khoẻ tốt X. Triển vọng của nghề điện dân dụng Ngày càng phát triển mạnh mẽ, để đáp ứng cho sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, trong nghề điện luôn xuất hiện nhiều thiết bị mới

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1-2 mở đầu Giới thiệu nghề điện dân dụng I.Mục tiêu -Kiến thức: Phân tích đợc tình hình phát triển công nghiệp điện nớc ta, vai trò điện sản xuất đời sống, trình sản xuất điện -Kĩ năng: Thông thạo lĩnh vực hoạt động , đối tợng mục đích nghề điện dân dụng, số công cụ sử dụng lao động ®iƯn Th¸i ®é: Cã ý thøc lùa chän nghỊ phï hợp từ học lớp II Chuẩn bị - Một số tranh vẽ (ảnh) nhà máy nhiệt điện ,thủ ®iƯn - Mét sè dơng lao ®éng ®iƯn - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề - Giới thiệu môn học, tài liệu phơng tiện 2.Bài Hoạt động 1: Vai trò điện I.Vai trò điện năng sản xuất đời sống sản xuất đời sống -Dễ dàng biến đổi sang G: phân tích để học sinh hiểu dạng lợng điện khác vai t -Sản xuất tập trung rò điện đời sống nhà máy truyền tải ngời sản xuất xa với hiệu suất cao -Hiện điện nguồn -Truyền tải, sử dụng phân động lực chủ yếu sản xuất phối điện dễ dàng ®êi sèng -Cã thĨ nãi mét ®Êt níc ph¸t triĨn điều phải nói tới công nghiệp điện Hiện ngành công nghiệp điện nớc ta phát triển mạnh mẽ, xoá bỏ cách biệt nông thôn thành thị , điện có 1 Giáo án nghề điện dân dụng vùng sâu, vùng xa II.Quá trình sản xuất điện Hoạt động 2: Quá trình sản xuất -Có nhiều dạng lợng đợc điện chuyển đổi thành điện -Xây dựng nhà máy điện ? Kể tên nguồn lợng -Phơng tiện vận chuyển điện sản xuất điện năng? trạm biến áp dây H: Trả lời: nớc, than , dẫn G:Treo tranh vẽ phân tích -Điện truyền tải dễ dàng trình sản xuất điện nhanh, phân phối tận nơi tiêu thụ hao tổn Hoạt động 3: Các nghề ngành điện III.Các nghề ngành điện -Sản xuất , truyền tải phân ?Sử dụng điện có u phối điện điểm gì? -Chế tạo vật t thiết bị điện -Đo lờng, điều khiển trình H: Trả lời tự động hoá trình sản xuất Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng IV.Các lĩnh vực hoạt động nghề điện dân dụng G: Ngành điện đa dạng - Hoạt động chủ yếu lĩnh nhiên phân chia thành vực sử dụng điện phục vụ cho nhóm nghề đời sống sinh hoạt sản xuất ? Theo em phân chia nh nào? G: phân tích công việc nhóm nghề để học sinh nắm rõ Hoạt động5: Đối tợng nghề V.Đối tợng nghề điện dân điện dân dụng dụng G: phân tích hoạt động lĩnh vực -Nguồn điện ¸p thÊp díi 380V ®iƯn x· héi , kinh -Mạng điện sinh hoạt tế quốc dân hộ tiêu thụ -Các thiết bị điện gia dụng : G: phân tích học sinh hiểu quạt , máy bơm, máy giặt, nguồn xoay chiều nguồn -Các khí cụ điện đo lờng điều chiều nh H4+5/9+10(sgk kĩ thuật khiển bảo vệ cũ) Hoạt động6: Mục đích lao động nghề điện dân dụng VI.Mục đích lao động 2 Giáo án nghề điện dân dụng nghề điện dân dụng ? Nghề điện dân dụng làm -Lắp đặt mạng điện sản xuất việc ? sinh hoạt G: phân tích mục đích -Lắp đặt trang thiết bị phục nghề vụ sản xuất H: lắng nghe -Bảo dỡng, vận hành sửa chữa Hoạt động7: Công cụ lao động ? Nghề điện dân dụng cần tới công cụ nào? H: trả lời G: Cho học sinh quan sát số công cụ lao động điện bổ xung thêm Hoạt động8: Môi trờng hoạt động nghề điện dân dụng VII: Công cụ lao động -Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng hồ đo, -Các sơ đồ, vẽ bố trí kết cấu thiết bị -Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su , quần áo , mũ bảo hộ lao động ? Công cụ nghề điện dân dụng đợc tiến hành đâu? G: Nêu số công việc thùc hiƯn ë ngoµi trêi , mét sè viƯc làm nhà , Hoạt động9: Yêu cầu nghề điện dân dụng VIII Môi trờng hoạt động nghề điện dân dụng -Ngoài trời, cao, lu động gần nơi có điện áp nguy hiểm -Sửa chữa, bảo dỡng, chế tạo thờng đợc tiến hành nhà ? Để làm đợc nghề điện dân IX.Yêu cầu nghề điện dụng cần phải có yêu cầu dân dụng gì? -Tri thức: có trình độ văn hoá hết cấp THCS, nắm vững Hoạt động10:Triển vọng kiến thức kĩ thuật nghề điện dân dụng điện -Có kĩ đo lờng , sử dụng ? Nêu vai trò lợi ích nghề bảo dỡng,sửa chữa, lắp đặt điện dân dụng kinh tế -Có sức khoẻ tốt quốc dân? X:Triển vọng nghề điện dân dụng ? Cho biết hiêu kinh tế sử -Ngày phát triển mạnh mẽ, dụng điện năng? để đáp ứng cho nghiệp ? Điện có vô tận không? công nghiệp hoá, đại hoá, *Củng cố nghề điện xuất ? Buổi học ta cần nắm đợc nhiều thiết bị 3 Giáo án nghề điện dân dụng kiến thức nào? IV.Hớng dẫn học nhà chuẩn bị cho -Học theo dàn ghi -Tìm hiểu tác hại dòng điện qua thể ngời 4 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 07/09/2010 Ngày dạy 15/09/2010 Chơng I an toàn lao động nghề điện Tiết 3-4 an toàn điện I.Mục tiêu Kiến thức:Thông hiểu qui tắc an toàn điện Kĩ năng:Biết đợc số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu ngời bị tai nạn điện Thái độ: Hình thành thói quen cẩn thận xác nghiêm túc II ChuÈn bÞ -Mét sè tranh vÏ ngêi bÞ tai nạn điện gây -Hình ảnh dòng điện truyền từ ngời qua tay chạm vào hai dây -Hình ảnh chạm dây,dòng điện t tay qua chân -Môt số vËt dơng,dơng lao ®éng ®iƯn -Mét sè vËt lãt cách điện III Tổ chức dạy học ổn định tổ chức 2.Bài cũ ? Nêu tính u việt điện năng? VS sử dụng điện cần tiết kiệm? ? Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yêu tố ? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung I.Tác hại dòng điện Hoạt động I : Tác hại dòng đối vối thể ngời điện đối vối thể ngời điện áp an toàn điện áp an toàn 1.Điện giật tác động tới thể G: S/D điện có nhiều điểm thuận lợi nhng cố tai nạn điện xẩy nhanh nguy hiểm.Mỗi tiếp xúc với điện phải tôn trọng quy định an toàn điện, tìm cách hạn chế yếu tố nguy hiểm nh cờng ®é dßng ®iƯn,®êng ®i cđa dßng ®iƯn,thêi gian dßng 5 Giáo án nghề điện dân dụng ngời nh -Dòng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn -Ngời bị điện giật nhẹ, thở hổn hển tim đập nhanh -Trờng hợp nặng phổi tim ngừng đập , nạn nhân chết tình điện qua chế phơng trạng ngạt , nạn nhân đợc pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động cứu sống nh ta hô hấp nhân tạo kịp thời 2.Tác hại hồ quang điện -Gây bỏng cho ngời hay gây ?Mức độ nguy hiểm điện cháy kim loại bắn vào vật dễ giâtn phụ thuộc vào nhữnh yếu tố gây thơng tích ? -Có hồ quang điện gây phá G mức độ nguy hiểm điện hoại phần mềm , gân xơng giật phụ thuộc vào trị số dòng 3.Mức độ nguy hiểm tai nạn điện loại nguồn điện chiều điện phụ thuộc vào hay xoay chiều yếu tố sau : a) Cờng độ dòng điện chạy G:Giới thiệu H1.1 đờng dòng thể điện qua thể ngời b)Đờng dòng điện qua Yêu cầu học sinh phân tích đờng thể dòng điện mức độ nguy -theo đờng khác hiểm -nguy hiểm dòng điện -Chạm vào dây , I từ tay qua qua não , phổi ,tim chân -Chạm vào dây , chân chạm đất , dòng điện từ tay qua chân c)Thời gian dòng điện qua ?Thời gian dòng điện qua thể thể mức độ nguy hiểm có mối liên hệ nh ? G điện trở ngời hệ số 4.Điện áp an toàn ?Điện áp nh đợc coi an -U < 40V toàn ? Qui định điện áp an toàn -Nơi ẩm ớt, nóng, bụi kim lọai phụ thuộc vào điều kiện nhiều U < 12V ? -Dïng bót thư ®iƯn ®Ĩ kiĨm tra ?sư dơng dụng cụ để kiểm tra điện áp an toàn điện áp an toàn ? II.Nguyên nhân G: giới thiệu bút thử điện cách tai nạn điện sử dụng 1.Chạm vào vật mang điện Hoạt động 2.Nguyên nhân Khi sửa chữa đờng dây thiết tai nạn điện bị điện nối với mạch mà không cắt điện chỗ ?Tai nạn điện xảy nµo ? lµm viƯc chËt hĐp ngêi lµm vô ý chạm vào phận mang điện ?Hãy lấy ví dụ ? Tai nạn phóng điện ?Những trờng hợp xảy -Vi phạm khoảng cách an toàn lới không khí trở thành vật dẫn điện ? điện 6 Giáo án nghề điện dân dụng G phân tích số nguyên nhân qua vài ví dụ ?Điện áp bớc xảy ? G dẫn bị đứt dơi xuống đất cần phải cắt điện đờng dây -Cấm ngời gia súc đến gần khu vực (bán kính 20m kể từ điểm chạm đất ) Hoạt động III.An toàn điện hoạt sản xuất sinh ?Để chống chạm vào phận mang điện ta cần phải làm ? 3.Do điện áp bớc -là điện áp hai chân ngời đứng gần điểm có hiệu điện cao III.An toàn điện sản xuất sinh hoạt 1.Chống chạm vào phận mang điện - Cách điện phần tử mang điện phần tử không mang điện - Che chắn phận dễ gây nguy hiểm , không dùng dây trần nhà - Đảm bảo an toàn cho ngời gần đờng dây cao áp Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện - Sử dụng vật lót cách điện - Sử dụng dụng lao ®éng ®iƯn -Dơng kiĨm tra ®iƯn : bút thử điện G lấy ví dụ phân tÝch G ®a mét sè mÉu thĨ cho học sinh quan sát phân tích ?Khi sử dụng dụng cụ lao động điện cần ý ? G:Thông báo cấp qui định thiết bị bảo vệ thiết bị điện theo TCVN (sách nghề /12 ) ?Phơng pháp nối đất có tác dụng bảo vệ nh ? G sử dụng tranh vẽ hình 13 để Nối đất bảo vệ nối trung phân tích cách thực tác tính bảo vệ (sgk ) dụng phơng pháp ? Phơng pháp nối trung hoà thực đợc ? ?cách thực phơng pháp nh ? G: sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu tả cho học sinh cách thực phơng pháp *Củng cố - Gv nhắc lại nội dung IV.Hớng dẫn học nhà chuẩn bị cho Hs học trả lời theo câu hỏi sau 7 Giáo án nghề điện dân dụng Điện giật nguy hiểm nh thể ngời ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Hãy nêu số biện pháp an toàn điện sinh hoạt gia đình ? 8 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn :12/09/2010 Ngày dạy 22/09/2010 Tiết 5-6 số biện pháp xử lí Khi có tai nạn điện I.Mục tiêu Kiến thức:Vận dụng đợc số biện pháp xử lí có tai nạn điện Kĩ năng: Biết giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện Thái độ: Có ý thức đề phòng TNĐ, cứu ngời bị TNĐ an toàn II Chuẩn bị G: tranh vÏ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12 - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học ổn định tổ chức Bài cũ HS1: Hãy nêu số biện pháp an toàn điện gia đình ? 3.Bài Hoạt động thày Nội dung trò Hoạt động 1:I.Giải thoát I.Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn nạn nhân khỏi điện nguồn điện Với điện cao áp Thông báo khẩn trơng cho chi nhánh G điện áp cao không điện trạm điện để cắt điện từ đợc tới gần nạn nhân cầu dao trớc sau dợc tới gần nạn cha ngắt điện nhân tiến hành sơ cứu ? Muốn tiến hành sơ cứu 2.Đối với điện hạ áp nạn nhân ta phải làma) Tình nạn nhân đứng dới đất ? tay chạm vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy H: ngắt điện giặt ) - Nhanh chóng quan sát tìm dẫn , cầu dao dẫn đến thiết bị thực ? Khi nạn nhân đứng dới công việc sau đất tay chạm vào vật + Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt công mang điện xử lí nh tắc hay gỡ bỏ cầu chì nơi gần ? + Dùng dao cán gỗ khô chặt đứt dây điện + Nếu biện pháp để cắt G phân tích cho học sinh điện nắm vào phần quần áo khô thấy số biện pháp xử nạn nhân quần áo khô lót lí tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo 9 Giáo án nghề điện dân dụng ? Nếu ngời chữa điện bị tai nạn điện cao ta phải làm nh ? H:Đón nạn nhân dới ngắt điện ? Gặp trờng hợp dây điện đờng bị đứt rơi vào ngời qua đờng ta phải làm ? G: thông báo phơng pháp đoản mạch đờng dây dây dẫn dây trần Hoạt động nạn nhân 2.Sơ cứu G:Quyết định thành công việc sơ cứu nạn nhân phải nhanh chóng phơng pháp G:Giới thiệu phơng pháp làm hô hấp nhân tạo G: Giảng giải theo hình vẽ H1.7, H1.8 G: Đa tranh vẽ H1.9+ H1.10 giảng giải phơng pháp G: Thực tế phơng pháp 10 b)Ngời bị nạn cao - Nhanh chóng cắt điện nhng trớc phải có ngời đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất c)Dây điện đờng bị đứt chạm vào ngời nạn nhân - Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện khỏi ngời bị nạn - Đứng ván gỗ khô lót tay rẻ khô nhiềulớp kéo nạn nhân khỏi chỗ dây điện - Đoản mạch đờng dây :Dùng dây trần mềm đầu buộc vật nặng ném nên cho vắt qua dây điện cột để càu chì nổ đầu nguồn II.Sơ cứu nạn nhân 1.Nạn nhân tỉnh - Không cần cứu chữa nhng phải theo dõi nạn nhân nạn nhân bị sốc hay loạn nhịp tim 2.Nạn nhân bị ngất - Phải hô hấp nhân tạo không nạn nhân bị chết sau phút a)Làm thông đờng hô hấp - Lấy đờm rãi miệng nạn nhân b)Hô hấp nhân tạo *Phơng pháp 1: ¸p dơng chØ cã mét ngêi cøu - Đặt nạn nhân nằm sấp đầu nghiêng sang bên cho miệng mũi không chạm đất , cậy miệng kéo lỡi để nạn nhân mở - Ngời cứu quì gối bên đầu nạn nhân đặt lòng bàn tay vào bên mạng sờn ngón lng + Động tác :Đẩy + Động tác 2:Hít khí vào *Phơng pháp 2.Dùng tay - Đặt nạn nhân nằm ngửa, dới lng kê chăn gối cho ngực ỡn - Cậy miệng kéo lỡi để họng nạn nhân mở 10 Giáo án nghề điện dân dụng ? qui trình ? Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nớc? IV Hớng dẫn nhà chuẩn bị - Học theo câu hỏi phần củng cố 100 100 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 10/05/2011 Ngày dạy: 25/05/2011 Tiết : 59-60 Thực hành máy bơm nớc I Mục tiêu Kiến thức :Biết tìm hiểu cấu tạo máy bơm nớc , cách vận dụng sử dụng, bảo dỡng máy bơm nớc Kĩ năng: Biết sử dụng động điện Thái độ:Rèn luyện khả t óc phán đoán , tính tự giác làm việc II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy bơm nớc li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nớc ( H5.13) - Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít, III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Giáo viên chia lớp thành nhóm Bài cũ Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nớc li tâm? Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc li tâm? Bài Hoạt động thầy Hớng dẫn ban đầu Hoạt động trò nội dung 1: Quan sát cấu tạo máy bơm nớc G : dùng dụng cụ mở vỏ máy H: quan sát , ghi tên , tác dụng phần máy chi tiết chức theo bảng Sau học sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào nh lúc đầu + kiểm tra tất phận H quan sát thao tác giáo máy bơm Thử quay trục động viên trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối đợc bắt chặt, bơm kê chắn, 2: Sử dụng máy bơm nớc 101 101 Giáo án nghề điện dân dụng ống thoát vị trí + khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không đợc điều chỉnh sửa chữa Híng dÉn thêng xuyªn G híng dÉn häc sinh sư dụng máy bơm nớc ? Tại phải mồi nớc trớc đóng điện cho động ? ? Khi đợc cắm điện vào bơm ? ? Chỉ đa bơm khỏi nguồn nớc nào? G cho học sinh vận hành theo qui trình G nêu nguyên tắc bảo quản bớc bảo dỡng máy bơm nớc G yêu cầu học sinh thực hành theo qui trình Hớng dẫn kết thúc G: - Nhận xét buổi thực hành + chuẩn bị +ý thøc + kÕt qu¶ - Rót kinh nghiƯm giê thùc hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng H quan sát - Mồi nớc lúc khởi động - Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tợng không bình thờng phải dừng máy để kiểm tra - Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nớc thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để không lọt không khí vào đờng hút - Khi bơm đợc đặt ổn định vào nguồn nớc đợc cắm điện - Khi cắt điện đợc nhấc bơm khỏi nguồn nớc Học sinh vận hành theo qui trình : Bảo dỡng máy bơm nớc - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh - Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nớc nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm - Khi không sử dụng phải: + Rửa ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chống gỉ + Bọc kín đầu hút miệng ống + Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che ma nắng Học sinh thực hành theo qui trình IV Hớng dẫn nhàvà chuẩn bị - Học theo câu hỏi phần củng cố 102 102 Giáo án nghề điện dân dụng 103 103 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 20/05/2011 Ngày dạy: 29/05/2011 Tiết : 61-62 cấu tạo nguyên lí làm việc, sử dụng bảo dỡng máy sấy tóc, máy giặt I Mục tiêu Kiến thức: Nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Bài cũ HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bơm nớc ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt ®éng 1: M¸y sÊy I M¸y sÊy tãc CÊu tạo hoạt động tóc ? Máy sấy tóc có phận nào? G hớng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo máy sấy tóc qua tranh vẽ ? Hiện có loại máy sấy tóc? ? Quạt loại động nào? Gồm phận chính: - Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dòng điện chạy qua dây đốt nóng luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ - Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ - Công tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng - Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió không khí vào cửa đón gió nóng Những h hỏng thờng gặp sử dụng H: động 1pha sử 104 104 Giáo án nghề điện dân dụng dụng động vòng chập máy sấy tóc 2-3 tốc độ - Động không quay, dây điện trở không nãng - §iƯn trë nãng , thỉi giã u ? Khi sư dơng m¸y - Giã thỉi u nhiƯt ®é thÊp sÊy tãc thêng gỈp - Giã thỉi tèt nhiệt độ thấp h hỏng nào? Một số lu ý sử dụng máy sấy tóc H trả lời - Không sử dụng tắm - Không để máy rơi xuống nớc G giải thích tợng dung dịch khác - Không dùng máy để làm việc nặng nề ? Khi sử dụng máy sấy - Bộ phận đốt nóng làm việc có tóc lu ý gì? điện không chọc que vào cửa gió H trả lời - Không dùng máy có hoá chất - Không tháo chắn gió vào G kết luận * Củng cố ? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ? ? Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phơc ? IV Híng dÉn vỊ nhµ vµ häc bµi tiÕp theo - Cho häc sinh chÐp c©u hái vỊ làm đề cơng ôn tập - Xem trớc máy giặt 105 105 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 26/05/2011 Ngày dạy: 06/07/2011 Tiết : 63-64 cấu tạo nguyên lí làm việc, sử dụng bảo dỡng máy sấy tóc, máy giặt I Mục tiêu Kiến thức: Nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Bài cũ HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nớc ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dỡng máy bơm nớc ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động 2: Hoạt động trò II Máy giặt Máy Cấu tạo giặt G sử dụng tranh H5.17 để mô tả cấu tạo máy giặt G giảng cho học sinh cấu tạo chức chi tiết G thông báo thông số kĩ thuật - Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lò xo , thùng ngoài, thùng trong, ống nớc ống nớc xả Thông số kĩ thuật - Dung lợng máy từ 3,5-5kg, >5kg, - ¸p st ngn níc cÊp thêng cã trÞ sè 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van nạp nớc - Mức nớc thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lợng đồ giặt lần - Lợng nớc 120l-150l/1lần giặt - Công suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cấp Nguyên tắc sử dụng - Đảm bảo thông số kĩ thuật 106 106 Giáo án nghề điện dân dơng - KiĨm tra bá vËt l¹ , cøng n»m đồ ? Khi sử dụng máy giặt giặt cần ý điểm gì? - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồ bẩn Trong ý giáo viên - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lcần phân tích rõ để ới lọc nớc học sinh nắm rõ Củng cố Cho biết thông số kĩ thuật máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu ? IV Hớng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành 107 107 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 26/06/2011 Ngày dạy: 13/07/2011 Tiết: 65-66 Thực hành Sử dụng bảo dỡng số đồ dùng điện gia đình I Mục tiêu Kiến thức: Nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện ®ã Th¸i ®é: gióp häc sinh biÕt c¸ch xư lÝ an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy Hớng dẫn ban đầu - Nội quy thực hành -G yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng máy giặt - G thao tác mẫu: giặt - HS: Quan sát - Chia nhóm thực hành Hoạt động trò I Máy giặt Nguyên tắc sử dụng - Đảm bảo thông số kĩ thuật - Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồ bẩn Hớng dẫn thờng xuyên - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh l- Từng cá nhân tiến hành ới lọc nớc thao tác - GV theo dõi uốn nắn thao tác học sinh Hớng dẫn kÕt thóc G: - NhËn xÐt bi thùc hµnh + chuẩn bị +ý thức + kết - Rút kinh nghiệm 108 108 Giáo án nghề điện dân dụng thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng IV Hớng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành 109 109 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn:28/06/2011 Ngày dạy: 13/07/2011 Tiết: 67 Thực hành Sử dụng bảo dỡng số đồ dùng điện gia đình I Mục tiêu Kiến thức: Nắm đợc cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hớng dẫn ban đầu - Nội quy thực hành -G yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng máy giặt - G thao tác mẫu: giặt - HS: Quan sát - Chia nhóm thực hành Máy sấy tóc Những h hỏng thờng gặp sử dụng máy sấy tóc - Động không quay, dây điện trở không nãng - §iƯn trë nãng , thỉi giã u - Giã thỉi u nhiƯt ®é thÊp - Giã thỉi tèt nhiệt độ thấp Hớng dẫn thờng xuyên Một số lu ý sư dơng m¸y sÊy tãc - Tõng cá nhân tiến hành - Không sử dụng tắm thao tác - Không để máy rơi xuống nớc - GV theo dõi uốn nắn dung dịch khác thao tác học sinh - Không dùng máy để làm việc Hớng dẫn kết thúc nặng nề G: - NhËn xÐt bi thùc - Bé phËn ®èt nóng làm việc có hành điện không chọc que vào cửa gió + chuẩn bị - Không dùng máy có hoá chất +ý thức - Không tháo chắn gió vào + kết - Rút kinh nghiệm 110 110 Giáo án nghề điện dân dụng thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vơng IV Hớng dẫn nhà chuẩn bị 111 111 Giáo án nghề điện dân dụng - Chuẩn bị cho thực hànhNgày soạn: 08/07/2011 Ngày dạy: 20/07/2011 Tiết :68 ôn tập I Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức học - Học sinh thêm lần đợc nắm kĩ thực hành II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy biến áp, quạt điện, đồng hồ vạn III Tiến trình dạy học ổn định tổ chức ôn tập Hoạt động thầy trò Hoạt động Ôn tập lí thuyết Nội dung Ôn tËp vỊ thut lÝ G «n tËp cho häc sinh theo hệ thống câu hỏi Nêu định nghĩa công dụng máy biến áp? Cho biết cấu tạo máy biến áp? Trình bày nguyên tắc hoạt ®éng cđa m¸y biÕn ¸p? Khi sư dơng m¸y biến áp thờng gặp h hỏng gì? Biện pháp xử lí ? Cho biết cách phân loại động không đồng ? Trình bày nguyên tắc hoạt động động không đồng ? Cho biết cấu tạo củađộng không đồng 1pha? Nêu cách sử dụng bảo dỡng quạt bàn ? Trình bày cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy bơm nớc? Nêu cách sử dụng bảo dỡng máy bơm nớc? Ôn tập thực hành 10 Khi sử dụng máy biến áp thờng gặp h hỏng gì? 11 Thế cố tải? 12 Tác hại điện giạt thể ngời? Hoạt động Ôn tập thực hành 112 112 Giáo án nghề điện dân dụng Trong trình ôn tập thực hành giáo viên cần hỏi thêm số câu hỏi nh đề cơng? IV Hớng dẫn nhà chuẩn bị - Ôn lại câu hỏi theo đề cơng - Chuẩn bị sau kiểm tra học kì Ngày soạn:10/5/2011 Ngày dạy: 20/07/2011 Tiết 69-70 kiểm tra I Đề lí thuyết (45 phút) Câu 1(7điểm) Cho biết cấu tạo nguyên lí hoạt động máy biến áp? Câu 2(3điểm) Khi sử dụng máy sấy tóc cần lu ý điểm gì? II.Đề thực hành (90phút) Học sinh chọn đề Đề 1: Mô tả cấu tạo máy sấy tóc? Đề 2: Mô tả cấu tạo máy biến áp? Đề 3: Mô tả cấu tạo quạt bàn? Đề 4: Mô tả cấu tạo máy bơm nớc li tâm? III Biểu điểm thực hành - tháo phận : 4điểm - chất liệu phận : 2điểm - tác dụng phận : 2điểm - lắp : 2điểm A Đề I §Ị kiĨm tra lÝ thut (45 ) C©u1 (4 điểm ) Khi xảy tợng bị điện giật ? Tại nói điện giật nguy hiểm ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Cần làm để hạn chế nguy hiểm đó? Câu (3điểm ) Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ? 113 113 Giáo án nghề điện dân dụng Tại hô hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống đợc nạn nhân bị điện giật ? Câu (3điểm ) Khi học xong chơng em thÊy cã ý nghÜa nh thÕ nµo ? II Đề kiểm tra thực hành (90phút ) Giả sử nguồn điện 220v , em lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho phụ tải sau : - bóng đèn sợi đốt 110v- 100w, mắc nối tiếp - bếp điện 220v 1200w B Đáp án I Phần lí thuyết xảy tợng điện giật ( 1điểm) - nêu đợc ý giải thích ( 1điểm ) - nêu mức độ phụ thuộc ( 1điểm) - cần nêu đủ lắp đặt , sửa chữa, sử dụng (1điểm) biện pháp sử lí ( điểm) - tác dụng hô hấp nhân tạo ( 1điểm) – sù nguy hiĨm cđa ®iƯn giËt ( 1®iĨm ) - cách phòng chống tai nạn điện ( 1điểm) - phỉ biÕn cho mäi ngêi cïng hiĨu biÕt vỊ tai nạn điện ( điểm ) II Phần thực hành - lắp mạch ( 3điểm) bố trí linh kiện đờng dây (2điểm) bắt thiết bị mối nối chắn(2điểm) tính toán dây chảy hợp lí (2điểm) *********************************************** 114 114 Giáo án nghề điện dân dụng ... lao động 2 Giáo án nghề điện dân dụng nghề điện dân dụng ? Nghề điện dân dụng làm -Lắp đặt mạng điện sản xuất việc ? sinh hoạt G: phân tích mục đích -Lắp đặt trang thiết bị phục nghề vụ sản... cách điện? 15 15 Giáo án nghề điện dân dụng II Dây dẫn điện -Dùng để truyền tải phân phối điện Dây dẫn điện - Cấu tạo : +lõi làm kim loại có tác dụng dẫn điện +vỏ: nhựa, cao su, có tác dụng. .. nhóm nghề để học sinh nắm rõ Hoạt động5: Đối tợng nghề V.Đối tợng nghề điện dân điện dân dụng dụng G: phân tích hoạt động lĩnh vực -Nguồn điện áp thấp dới 380V điện xã hội , kinh -Mạng điện sinh