GIÁO ÁN NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 1-2 BÀI MỞ ĐẦU GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG I Mục tiêu - Kiến thức: Phân tích tình hình phát triển cơng nghiệp điện nước ta, vai trò điện sản xuất đời sống, trình sản xuất điện - Kĩ năng: Thông thạo lĩnh vực hoạt động , đối tượng mục đích nghề điện dân dụng, số công cụ sử dụng lao động điện - Thái độ: Có ý thức lựa chọn nghề phù hợp từ học lớp II Chuẩn bị - Một số tranh vẽ (ảnh) nhà máy nhiệt điện ,thuỷ điện - Một số dụng cụ lao động điện - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số - Thông báo nội dung dạy nghề - Giới thiệu môn học, tài liệu phương tiện Bài Hoạt động 1: Vai trò điện I.Vai trò điện sản xuất sản xuất đời sống đời sống -Dễ dàng biến đổi sang dạng G: phân tích để học sinh hiểu vai t lượng điện khác rò điện đời sống người -Sản xuất tập trung nhà máy và sản xuất truyền tải xa với hiệu suất cao -Hiện điện nguồn động lực chủ -Truyền tải, sử dụng phân phối điện yếu sản xuất đời sống dễ dàng -Có thể nói đất nước phát triển điều phải nói tới công nghiệp điện Hiện ngành công nghiệp điện nước ta phát triển mạnh mẽ, xố bỏ cách biệt nơng thơn thành thị , điện có vùng sâu, vùng xa Hoạt động 2: Quá trình sản xuất điện II.Quá trình sản xuất điện -Có nhiều dạng lượng chuyển ? Kể tên nguồn lượng sản xuất đổi thành điện điện năng? -Xây dựng nhà máy điện H: Trả lời: nước, than ,…… -Phương tiện vận chuyển điện G:Treo tranh vẽ phân tích q trình sản trạm biến áp dây dẫn xuất điện -Điện truyền tải dễ dàng nhanh, Giáo án nghề điện dân dụng phân phối tận nơi tiêu thụ hao tổn Hoạt động 3: Các nghề ngành điện III.Các nghề ngành điện ?Sử dụng điện có ưu điểm gì? -Sản xuất , truyền tải phân phối điện -Chế tạo vật tư thiết bị điện H: Trả lời……… -Đo lường, điều khiển trình tự động Hoạt động 4: Các lĩnh vực hoạt động hố q trình sản xuất nghề điện dân dụng IV.Các lĩnh vực hoạt động nghề điện G: Ngành điện đa dạng nhiên dân dụng phân chia thành nhóm nghề - Hoạt động chủ yếu lĩnh vực sử ? Theo em phân chia nào? dụng điện phục vụ cho đời sống sinh G: phân tích cơng việc nhóm nghề hoạt sản xuất để học sinh nắm rõ Hoạt động5: Đối tượng nghề điện dân dụng G: phân tích hoạt động lĩnh vực điện xã hội , kinh tế quốc dân V.Đối tượng nghề điện dân dụng G: phân tích học sinh hiểu nguồn xoay -Nguồn điện áp thấp 380V chiều nguồn chiều -Mạng điện sinh hoạt hộ tiêu H4+5/9+10(sgk kĩ thuật cũ) thụ Hoạt động6: Mục đích lao động nghề -Các thiết bị điện gia dụng : quạt , máy điện dân dụng bơm, máy giặt, … -Các khí cụ điện đo lường điều khiển ? Nghề điện dân dụng làm việc ? bảo vệ G: phân tích mục đích nghề H: lắng nghe VI.Mục đích lao động nghề điện dân dụng Hoạt động7: Công cụ lao động -Lắp đặt mạng điện sản xuất sinh hoạt ? Nghề điện dân dụng cần tới công -Lắp đặt trang thiết bị phục vụ sản xuất cụ nào? -Bảo dưỡng, vận hành sửa chữa H: trả lời…… G: Cho học sinh quan sát số công cụ lao động điện bổ xung thêm Hoạt động8: Môi trường hoạt động VII: Công cụ lao động nghề điện dân dụng -Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng hồ đo, ? Công cụ nghề điện dân dụng tiến -Các sơ đồ, vẽ bố trí kết cấu hành đâu? thiết bị Giáo án nghề điện dân dụng G: Nêu số cơng việc thực ngồi trời , số việc làm nhà , …… Hoạt động9: Yêu cầu nghề điện dân dụng -Dụng cụ an toàn lao động găng, ủng cao su , quần áo , mũ bảo hộ lao động VIII Môi trường hoạt động nghề điện dân dụng -Ngoài trời, cao, lưu động gần ? Để làm nghề điện dân dụng cần phải nơi có điện áp nguy hiểm có u cầu gì? -Sửa chữa, bảo dưỡng, chế tạo thường tiến hành nhà Hoạt động10:Triển vọng nghề điện dân dụng IX.Yêu cầu nghề điện dân dụng -Tri thức: có trình độ văn hố hết cấp ? Nêu vai trị lợi ích nghề điện dân THCS, nắm vững kiến thức dụng kinh tế quốc dân? kĩ thuật điện -Có kĩ đo lường , sử dụng bảo ? Cho biết hiêu kinh tế sử dụng điện dưỡng,sửa chữa, lắp đặt năng? -Có sức khoẻ tốt ? Điện có vô tận không? X:Triển vọng nghề điện dân dụng *Củng cố -Ngày phát triển mạnh mẽ, để đáp ? Buổi học ta cần nắm ứng cho nghiệp cơng nghiệp hố, kiến thức nào? đại hố, nghề điện ln xuất nhiều thiết bị IV.Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho -Học theo dàn ghi -Tìm hiểu tác hại dịng điện qua thể người Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn: 07/09/2014 Chương I Ngày dạy 15/09/2014 AN TOÀN LAO ĐỘNG TRONG NGHỀ ĐIỆN Tiết 3-4 AN TOÀN ĐIỆN I.Mục tiêu Kiến thức:Thông hiểu qui tắc an toàn điện Kĩ năng:Biết số dụng cụ thiết bị bảo vệ an toàn điện , biết cách sơ cứu người bị tai nạn điện Thái độ: Hình thành thói quen cẩn thận xác nghiêm túc II Chuẩn bị -Một số tranh vẽ người bị tai nạn điện gây -Hình ảnh dòng điện truyền từ người qua tay chạm vào hai dây -Hình ảnh chạm dây,dịng điện tư tay qua chân -Môt số vật dụng,dụng cụ lao động điện -Một số vật lót cách điện III Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức 2.Bài cũ ? Nêu tính ưu việt điện năng? VS sử dụng điện cần tiết kiệm? ? Mức độ nguy hiểm tai nạn điện phụ thuộc vào yêu tố ? Bài Hoạt động thầy trò Nội dung I.Tác hại dòng điện đối vối Hoạt động I : Tác hại dịng điện thể người điện áp an tồn đối vối thể người điện áp an 1.Điện giật tác động tới thể người tồn -Dịng điện tác dụng vào hệ thần kinh- rối loạn hoạt động hệ hô hấp, hệ tuần hoàn -Người bị điện giật nhẹ, thở hổn hển tim đập nhanh -Trường hợp nặng phổi tim ngừng đập , nạn nhân chết tình trạng ngạt , nạn nhân cứu sống ta hơ hấp nhân tạo kịp thời 2.Tác hại hồ quang điện -Gây bỏng cho người hay gây cháy kim loại bắn vào vật dễ gây thương tích ?Mức độ nguy hiểm điện giâtn phụ thuộc -Có hồ quang điện gây phá hoại phần mềm , gân xương vào nhữnh yếu tố ? G mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc 3.Mức độ nguy hiểm tai nạn điện G: S/D điện có nhiều điểm thuận lợi cố tai nạn điện xẩy nhanh nguy hiểm.Mỗi tiếp xúc với điện phải tôn trọng quy định an tồn điện, tìm cách hạn chế yếu tố nguy hiểm cường độ dòng điện,đường dòng điện,thời gian dòng điện qua chế phương pháp bảo vệ,các dụng cụ lao động Giáo án nghề điện dân dụng vào trị số dòng điện loại nguồn điện phụ thuộc vào yếu tố sau : chiều hay xoay chiều a) Cường độ dòng điện chạy thể b)Đường dòng điện qua thể G:Giới thiệu H1.1 đường dòng điện -theo đường khác qua thể người -nguy hiểm dòng điện qua não , Yêu cầu học sinh phân tích đường phổi ,tim dòng điện mức độ nguy hiểm -Chạm vào dây , I từ tay qua chân -Chạm vào dây , chân chạm đất , dòng điện c)Thời gian dòng điện qua thể từ tay qua chân ?Thời gian dòng điện qua thể mức độ nguy hiểm có mối liên hệ ? G điện trở người hệ số 4.Điện áp an toàn ?Điện áp coi an toàn ? -U < 40V Qui định điện áp an toàn phụ thuộc vào -Nơi ẩm ướt, nóng, bụi kim lọai nhiều điều kiện ? U < 12V ?sử dụng dụng cụ để kiểm tra điện áp an -Dùng bút thử điện để kiểm tra điện áp an toàn ? toàn G: giới thiệu bút thử điện cách sử dụng II.Nguyên nhân tai nạn Hoạt động 2.Nguyên nhân tai điện nạn điện 1.Chạm vào vật mang điện –Khi sửa chữa đường dây thiết bị điện ?Tai nạn điện xảy ? nối với mạch mà không cắt điện chỗ làm việc chật hẹp người làm vơ ý ?Hãy lấy ví dụ ? chạm vào phận mang điện ?Những trường hợp xảy khơng khí Tai nạn phóng điện trở thành vật dẫn điện ? -Vi phạm khoảng cách an tồn lưới điện G phân tích số nguyên nhân qua 3.Do điện áp bước vài ví dụ -là điện áp hai chân người đứng ?Điện áp bước xảy ? gần điểm có hiệu điện cao G dẫn bị đứt dơi xuống đất cần phải cắt điện đường dây -Cấm người gia súc đến gần khu vực III.An tồn điện sản xuất (bán kính 20m kể từ điểm chạm đất ) sinh hoạt Hoạt động III.An toàn điện 1.Chống chạm vào phận mang sản xuất sinh hoạt điện - Cách điện phần tử mang điện ?Để chống chạm vào phận mang điện phần tử không mang điện ta cần phải làm ? - Che chắn phận dễ gây nguy hiểm , không dùng dây trần nhà G lấy ví dụ phân tích - Đảm bảo an tồn cho người gần G đưa số mẫu cụ thể cho học sinh đường dây cao áp quan sát phân tích Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ Giáo án nghề điện dân dụng ?Khi sử dụng dụng cụ lao động điện cần ý ? G:Thơng báo cấp qui định thiết bị bảo vệ thiết bị điện theo TCVN (sách nghề /12 ) ?Phương pháp nối đất có tác dụng bảo vệ ? G sử dụng tranh vẽ hình 13 để phân tích cách thực tác dụng phương pháp ? Phương pháp nối trung hoà thực ? ?cách thực phương pháp ? G: sử dụng tranh vẽ hình 14 miêu tả cho học sinh cách thực phương pháp *Củng cố - Gv nhắc lại nội dung an tồn điện - Sử dụng vật lót cách điện - Sử dụng dụng cụ lao động điện -Dụng cụ kiểm tra điện : bút thử điện Nối đất bảo vệ nối trung tính bảo vệ (sgk ) IV.Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho Hs học trả lời theo câu hỏi sau Điện giật nguy hiểm thể người ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Hãy nêu số biện pháp an toàn điện sinh hoạt gia đình ? Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn :12/09/2014 Ngày dạy 22/09/2014 Tiết 5-6 MỘT SỐ BIỆN PHÁP XỬ LÍ KHI CĨ TAI NẠN ĐIỆN I.Mục tiêu Kiến thức:Vận dụng số biện pháp xử lí có tai nạn điện Kĩ năng: Biết giải nạn nhân khỏi nguồn điện Thái độ: Có ý thức đề phịng TNĐ, cứu người bị TNĐ an tồn II Chuẩn bị G: tranh vẽ h1.7, h1.8, h1.9 , h1.10, h1.11, h1.12 - Phát vấn, đặt vấn đề, thảo luận nhóm III Tổ chức dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: Hãy nêu số biện pháp an tồn điện gia đình ? 3.Bài Hoạt động thày trò Nội dung Hoạt động 1:I.Giải thoát nạn I.Giải thoát nạn nhân khỏi nguồn điện nhân khỏi nguồn điện Với điện cao áp – Thông báo khẩn trương cho chi nhánh điện trạm G điện áp cao không điện để cắt điện từ cầu dao trước sau dược tới gần nạn nhân chưa ngắt tới gần nạn nhân tiến hành sơ cứu điện 2.Đối với điện hạ áp ? Muốn tiến hành sơ cứu nạn a) Tình nạn nhân đứng đất tay chạm nhân ta phải làm ? vào vật mang điện ( tủ lạnh ,máy giặt ) H: ngắt điện - Nhanh chóng quan sát tìm dẫn , cầu dao dẫn đến thiết bị thực công việc sau + Cắt cầu dao , rút phích điện ,tắt cơng tắc hay gỡ bỏ ? Khi nạn nhân đứng đất cầu chì nơi gần tay chạm vào vật mang điện + Dùng dao cán gỗ khơ chặt đứt dây điện xử lí ? + Nếu khơng có biện pháp để cắt điện nắm vào phần quần áo khô nạn nhân quần áo khơ G phân tích cho học sinh thấy lót tay nắm vào tóc ,tay nạn nhân kéo số biện pháp xử lí b)Người bị nạn cao - Nhanh chóng cắt điện trước phải có người đón nạn nhân để khỏi rơi xuống đất ? Nếu người chữa điện bị tai nạn c)Dây điện đường bị đứt chạm vào người nạn nhân điện cao ta phải làm - Đứng ván gỗ khô dùng sào tre khô gạt dây điện ? khỏi người bị nạn H:Đón nạn nhân ngắt - Đứng ván gỗ khơ lót tay rẻ khơ nhiềulớp điện kéo nạn nhân khỏi chỗ dây điện Giáo án nghề điện dân dụng ? Gặp trường hợp dây điện đường bị đứt rơi vào người qua đường ta phải làm ? G: thơng báo phương pháp đoản mạch đường dây dây dẫn dây trần Hoạt động 2.Sơ cứu nạn nhân G:Quyết định thành công việc sơ cứu nạn nhân phải nhanh chóng phương pháp G:Giới thiệu phương pháp làm hô hấp nhân tạo G: Giảng giải theo hình vẽ H1.7, H1.8 G: Đưa tranh vẽ H1.9+ H1.10 giảng giải phương pháp G: Thực tế phương pháp cho hiệu thấp khơng khơng kiểm tra đường thở có thơng hay khơng , tốn sức G nói : Phương pháp phương pháp làm đơn giản có nhiều ưu điểm G: Giới thiệu cách hà thổi ngạt theo hình vẽ G: Giới thiệu cách thổi vào mồm Giáo án nghề điện dân dụng - Đoản mạch đường dây :Dùng dây trần mềm đầu buộc vật nặng ném nên cho vắt qua dây điện cột để càu chì nổ đầu nguồn II.Sơ cứu nạn nhân 1.Nạn nhân tỉnh - Không cần cứu chữa phải theo dõi nạn nhân nạn nhân bị sốc hay loạn nhịp tim 2.Nạn nhân bị ngất - Phải hô hấp nhân tạo khơng nạn nhân bị chết sau phút a)Làm thông đường hô hấp - Lấy đờm rãi miệng nạn nhân b)Hô hấp nhân tạo *Phương pháp 1: áp dụng có người cứu - Đặt nạn nhân nằm sấp đầu nghiêng sang bên cho miệng mũi không chạm đất , cậy miệng kéo lưỡi để nạn nhân mở - Người cứu quì gối bên đầu nạn nhân đặt lòng bàn tay vào bên mạng sườn ngón lưng + Động tác :Đẩy + Động tác 2:Hít khí vào *Phương pháp 2.Dùng tay - Đặt nạn nhân nằm ngửa, lưng kê chăn gối cho ngực ưỡn - Cậy miệng kéo lưỡi để họng nạn nhân mở - Người cứu quì sát bên đầu nạn nhân ,2 tay nắm lấy tay nạn nhân dang rộng để lồng ngực giãn khơng khí tự tràn vào phổi - Gập tay người bị nạn dùng sức nặng thân ép chặt hai tay lên ngực nạn nhân để đẩy khơng khí ngồi *Phương pháp 3.Hà thổi ngạt +Thổi vào mũi - Quì bên cạnh nạn nhân - Đặt tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho thông đường thở , tay nắm lấy cằm ấn mạnh ,giữ cho mồm ngậm chặt lại - Lấy ngậm vào mũi nạn nhân ép chặt thổi mạnh - Khi lấy ngực nạn nhân tự xẹp xuống thở Phải giữ đầu mồm nạn nhân cho tư đường hơ hấp thông +Thổi vào mồm H: Theo dõi quan sát tranh vẽ - Đặt tay nên trán đẩy ngửa đầu nạn nhân cho tư tay giữ cằm ,ngón đặt vào mồm để mở thông đường thở nạn nhân G: Giới thiệu cách xoa bóp tim *Củng cố -G nhắc lại nội dung -Nhận xét ý thức học tập - Lấy thổi mạnh vào mồm nạn nhân (trong thổi phải dùng má áp chạt vào mũi (bịt mũi) nạn nhân +Xoa bóp tim ngồi lồng ngực - Khi tim nạn nhân ngừng đập cần có người cứu IV.Hướng dẫn học nhà chuẩn bị cho -Tập thực hành phương pháp sơ cứu người bị tai nạn điện -Giờ sau tổ chuẩn bị chiếu, gối, gạc Giáo án nghề điện dân dụng Ngày soạn :20/09/2014 Ngày dạy29/09/2014 Tiết 7-8 THỰC HÀNH CỨU NGƯỜI BỊ TAI NẠN ĐIỆN I.Mục tiêu - Kiến thức: Thông hiểu biết cách giải thoát, cấp cứu nạn nhân bị điện giật - Kĩ năng: Biết làm thành thạo việc sơ cứu nạn nhân - Thái độ: Rèn tính cẩn thận sử dụng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh G; Tranh vẽ số tình người bị điện giật H: Chiếu , nilon, tranh vẽ phương pháp hô hấp nhân tạo - Phát vấn, đặt vấn đề, làm việc theo nhóm III Tổ chức dạy học 1.Ổn định tổ chức Bài cũ HS1 : Hãy kể tên vật lót cách điện ? Vì vật liệu lao động điện phải có chi cách điện nhựa cao su ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò I.Hướng dẫn ban đầu G: Nêu mục tiêu cần đạt G: Nêu nội quy thực hành G: Làm mẫu G hướng dẫn cho học sinh tình Giải nạn + Nạn nhân đứng đất tay chạm vào vật mang điện nhân khỏi + Người bị điện giật cao đứng thang chữa điện nguồn điện G: Dùng tranh vẽ xếp phòng học vị trí người bị nạn , đường điện đến chỗ có tai nạn điện -Các dụng cụ , phương tiện dùng để cấp cứu nạn nhân , sau học sinh tham gia ý kiến việc làm xử lý tình -Dây điện bị đứt đè lên người nạn nhân bất tỉnh G; Hướng dẫn biện pháp đoản mạch đường dây trần chạy cột đề phòng đường dây đứt xảy tai nạn khác Tiến hành sơ cứu II Hướng dẫn thường xuyên nạn nhân H: Thay thực hành động tác giải nạn nhân H chia làm nhóm nhóm G chia học sinh làm nhóm nhóm học sinh học sinh G; Hướng dẫn nhóm làm mẫu H: quan sát nhóm G: Quan sát uốn nắn không để học sinh làm chiếu lệ , mẫu tác dụng Các nhóm khác Giáo án nghề điện dân dụng 10 Ngày soạn: 06/05/2015 Ngày dạy: 11/05/2015 Tiết 56 KIỂM TRA I Ma trận Nội dung Nhận biết TL TN Thông hiểu TL TN MBA Vận dụng TL TN 0,5 ĐCĐ Thực hành Tổng Tổng 0,5 4,5 0,5 4,5 0,5 2 1 II Đề I Trắc nghiệm khách quan(2 đ) Chọn đáp án Câu1: Máy biến áp có chức năng: a Biến đổi lượng b, Biến đổi dòng điện c Biến đổi điện áp d ổn định điện áp Câu 2: Khi thực hành tháo lắp quạt bàn ta phải ý- chọn đáp án sai A, Khơng cần theo quy trình B, Tra dầu mỡ vào ổ C, Lau chùi vết bẩn thên thân, cánh, lồng quạt D, Tuân theo quy trình thực hành Câu 3: Động điện thường dùng A, thiết bị điện B, Trong đồ dùng điện C, Trong máy bơm nước, quạt điện D, Trong nồi cơm điện Giáo án nghề điện dân dụng 83 10 Câu 4: Khi lắp mạch đèn sợi đốt cần TBĐ nào? II Tự luận Câu1( điểm) Nêu cấu tạo, phạm vi sử dụng nguyên lý làm việc MBA Câu 2( điểm) Nêu cấu tạo, nguyên lý làm việc- phạm vi sử dụng ĐCĐ Đáp án-biểu điểm Mỗi ý 0,25 Câu ĐA c A C II Tự luân Câu 1,2:- Nêu cấu tạo: đ - Phạm vi sử dụng: đ Nguyên lý làm việc: 1đ Giáo án nghề điện dân dụng 84 Kể đủ Ngày soạn: 08/05/2015 Ngày dạy: 18/05/2015 Tiết 57-58 MÁY BƠM NƯỚC I Mục tiêu Kiến thức:Biết cấu tạo máy bơm nước Kĩ năng: Cách vận dụng sử dụng, bảo dưỡng máy bơm nước Thái độ :Giáo dục học sinh ý thức an toàn thực hành cung sử dụng động điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy bơm nước li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nước ( H5.13) - Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít,…… III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nước li tâm? Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nước li tâm? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung 1: Cấu tạo máy bơm nước Hoạt động 1: Cấu tạo máy H: quan sát , ghi tên , tác dụng chi tiết chức theo bảng bơm nước G : dùng dụng cụ mở vỏ máy phần máy 1.Bánh xe bơm 2.Vỏ bơm 3.ống thoát 4.ống hút 5.Van hút Lưới lọc - Đẩy nước thân bơm ống thoát - Bảo vệ bánh xe bơm - Thoát nước từ thân bơm - Nước chảy vào thân bơm ( dẫn nước) - Không cho nước từ thân bơm chảy ống hút ( nước chảy theo chiều từ ống hút vào thân bơm ) - Ngăn đất đá … không vào ống hút theo nước vào thân bơm làm hỏng cánh quạt , tắc bơm Sau học sinh quan sát xong G lắp máy Giáo án nghề điện dân dụng 85 bơm vào lúc đầu + kiểm tra tất phận máy bơm H quan sát thao tác giáo viên Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối bắt chặt, bơm kê chắn, ống thoát vị trí 2: Sử dụng máy bơm nước Hoạt động 2: Sử dụng máy bơm nước H quan sát - Mồi nước lúc khởi động + khởi động cho động chạy khơng - Đóng điện cho máy hoạt động , thấy Động phải quay theo chiều , chạy tượng khơng bình thường êm Trong máy chạy không điều phải dừng máy để kiểm tra chỉnh sửa chữa - Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nước thuận G hướng dẫn học sinh sử dụng máy bơm lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín nước để khơng lọt khơng khí vào đường hút ? Tại phải mồi nước trước đóng - Khi bơm đặt ổn định vào nguồn điện cho động ? nước cắm điện - Khi cắt điện nhấc bơm khỏi ? Khi cắm điện vào bơm ? nguồn nước Học sinh vận hành theo qui trình Hoạt động3: Bảo dưỡng máy bơm : Bảo dưỡng máy bơm nước nước - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu ? Chỉ đưa bơm khỏi nguồn nước mỡ làm vệ sinh - Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nước nào? G cho học sinh vận hành theo qui nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm trình G nêu nguyên tắc bảo quản bước - Khi không sử dụng phải: + Rửa ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bảo dưỡng máy bơm nước bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ G yêu cầu học sinh thực hành theo chống gỉ… + Bọc kín đầu hút miệng ống qui trình + Đặt bơm nơi khơ ráo, kê cao che mưa * Củng cố ? Nêu qui định an toàn nắng Học sinh thực hành theo qui trình vận hành máy bơm ? ? Nêu cách sử dụng bảo quản máy bơm nước? IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Học theo câu hỏi phần củng cố Giáo án nghề điện dân dụng 86 Ngày soạn: 10/05/2015 Ngày dạy: 25/05/2015 Tiết : 59-60 THỰC HÀNH MÁY BƠM NƯỚC I Mục tiêu Kiến thức :Biết tìm hiểu cấu tạo máy bơm nước , cách vận dụng sử dụng, bảo dưỡng máy bơm nước Kĩ năng: Biết sử dụng động điện Thái độ:Rèn luyện khả tư óc phán đốn , tính tự giác làm việc II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy bơm nước li tâm loại công xuất nhỏ - Sơ đồ cấu tạo máy bơm nước ( H5.13) - Dụng cụ : kìm, mỏlết, bút thử điện , tuavít,…… III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Giáo viên chia lớp thành nhóm Bài cũ Hs1: Trình bày cấu tạo máy bơm nước li tâm? Hs2: Nêu nguyên tắc hoạt động máy bơm nước li tâm? Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò nội dung 1: Quan sát cấu tạo máy bơm nước Hướng dẫn ban đầu G : dùng dụng cụ mở vỏ máy phần H: quan sát , ghi tên , tác dụng máy chi tiết chức theo bảng Sau học sinh quan sát xong G lắp máy bơm vào lúc đầu + kiểm tra tất phận máy bơm Thử quay trục động trục bơm tay Không thấy va chạm học Đầu hút không bị rác bám , chỗ nối bắt chặt, bơm kê chắn, ống vị trí + khởi động cho động chạy không Động phải quay theo chiều , chạy êm Trong máy chạy không điều chỉnh sửa chữa Giáo án nghề điện dân dụng 87 H quan sát thao tác giáo viên 2: Sử dụng máy bơm nước H quan sát - Mồi nước lúc khởi động - Đóng điện cho máy hoạt động , thấy tượng khơng bình thường phải dừng máy để kiểm tra Hướng dẫn thường xuyên G hướng dẫn học sinh sử dụng máy bơm nước ? Tại phải mồi nước trước đóng điện cho động ? ? Khi cắm điện vào bơm ? ? Chỉ đưa bơm khỏi nguồn nước nào? G cho học sinh vận hành theo qui trình G nêu nguyên tắc bảo quản bước bảo dưỡng máy bơm nước G yêu cầu học sinh thực hành theo qui trình Hướng dẫn kết thúc G: - Nhận xét buổi thực hành + chuẩn bị +ý thức + kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương - Đặt máy chỗ hợp lí để mồi nước thuận lợi , ống hút ngắn tốt, phải kín để khơng lọt khơng khí vào đường hút - Khi bơm đặt ổn định vào nguồn nước cắm điện - Khi cắt điện nhấc bơm khỏi nguồn nước Học sinh vận hành theo qui trình : Bảo dưỡng máy bơm nước - Khi máy làm việc 1000h phải tra dầu mỡ làm vệ sinh - Khi làm việc bơm hay tiếp xúc với nước nên cần ý phận chống thấm, chống ẩm - Khi không sử dụng phải: + Rửa ,lau khô, tra dầu mỡ ổ trục bánh xebơm động cơ, bôi dầu mỡ chống gỉ… + Bọc kín đầu hút miệng ống + Đặt bơm nơi khô ráo, kê cao che mưa nắng Học sinh thực hành theo qui trình IV Hướng dẫn nhàvà chuẩn bị - Học theo câu hỏi phần củng cố Giáo án nghề điện dân dụng 88 Ngày soạn: 20/05/2015 Ngày dạy: 29/05/2015 Tiết : 61-62 CẤU TẠO NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC, SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY SẤY TÓC, MÁY GIẶT I Mục tiêu Kiến thức: Nắm cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nước ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dưỡng máy bơm nước ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động 1: Máy sấy tóc ? Máy sấy tóc có phận nào? Hoạt động trị I Máy sấy tóc G hướng dẫn học sinh tìm hiểu cấu tạo máy sấy tóc qua tranh vẽ ? Hiện có loại máy sấy tóc? ? Quạt loại động nào? H: động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ ? Khi sử dụng máy sấy tóc thường gặp hư hỏng nào? H trả lời……… G giải thích tượng Giáo án nghề điện dân dụng Cấu tạo hoạt động Gồm phận chính: - Dây điện trở làm hợp kim Crômniken quấn quanh trục sứ vật liệu chịu nhiệt Khi có dịng điện chạy qua dây đốt nóng � luồng gió nóng làm thay đổi cách nối dây điện tụ - Động quạt gió động 1pha sử dụng động vòng chập 2-3 tốc độ - Công tắc làm thây đổi mức đốt nóng tốc độ quạt thổi gió nóng - Rơle nhiệt tự động ngắt điện rơle độ mức cho phép - Cửa đón gió khơng khí ngồi vào cửa đón gió nóng Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng , thổi gió yếu - Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp Một số lưu ý sử dụng máy sấy tóc - Khơng sử dụng tắm 89 - Không để máy rơi xuống nước dung dịch ? Khi sử dụng máy sấy tóc khác lưu ý gì? - Khơng dùng máy để làm việc nặng nề H trả lời……… - Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện khơng chọc que vào cửa gió G kết luận ………… - Khơng dùng máy có hố chất - Khơng tháo chắn gió vào * Củng cố ? Trình bày cấu tạo sử dụng máy sấy tóc ? ? Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy tóc , cách khắc phục ? IV Hướng dẫn nhà học - Cho học sinh chép câu hỏi làm đề cương ôn tập - Xem trước máy giặt Giáo án nghề điện dân dụng 90 Ngày soạn: 26/05/2015 Ngày dạy: 06/07/2015 Tiết : 63-64 CẤU TẠO NGUYÊN LÍ LÀM VIỆC, SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MÁY SẤY TÓC, MÁY GIẶT I Mục tiêu Kiến thức: Nắm cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ HS1: ? Nêu qui định an toàn sử dụng máy bơm nước ? HS2: ? Trình bày cách sử dụng , bảo dưỡng máy bơm nước ? Bài Hoạt động thầy Hoạt động 2: Máy giặt G sử dụng tranh H5.17 để mô tả cấu tạo máy giặt G giảng cho học sinh cấu tạo chức chi tiết G thông báo thông số kĩ thuật ? Khi sử dụng máy giặt cần ý điểm gì? Trong ý giáo viên cần phân tích rõ để học sinh nắm rõ  Củng cố Cho biết thông số kĩ thuật Giáo án nghề điện dân dụng Hoạt động trò II Máy giặt Cấu tạo - Vỏ máy, nắp máy, lắp suốt, bảng điều khiển lị xo , thùng ngồi, thùng trong, ống nước ống nước xả… Thông số kĩ thuật - Dung lượng máy từ 3,5-5kg, >5kg, …… - áp suất nguồn nước cấp thường có trị số 0,3-0,8 kg/cm3 dễ làm hỏng van nạp nước - Mức nước thùng điều chỉnh tuỳ theo khối lượng đồ giặt lần - Lượng nước 120l-150l/1lần giặt - Cơng suất động 130-150w - Điện áp nguồn cung cấp Nguyên tắc sử dụng - Đảm bảo thông số kĩ thuật - Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồ bẩn - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lưới lọc nước 91 máy giặt ? Cách sử dụng máy giặt bền lâu ? IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Giáo án nghề điện dân dụng 92 Ngày soạn: 26/06/2015 Ngày dạy: 13/07/2015 Tiết: 65-66 THỰC HÀNH SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu Kiến thức: Nắm cấu tạo ngun lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an tồn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy Hướng dẫn ban đầu - Nội quy thực hành -G yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng máy giặt - G thao tác mẫu: giặt - HS: Quan sát - Chia nhóm thực hành Hướng dẫn thường xuyên - Từng cá nhân tiến hành thao tác - GV theo dõi uốn nắn thao tác học sinh Hướng dẫn kết thúc G: - Nhận xét buổi thực hành + chuẩn bị +ý thức + kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương Hoạt động trò I Máy giặt Nguyên tắc sử dụng - Đảm bảo thông số kĩ thuật - Kiểm tra bỏ vật lạ , cứng nằm đồ giặt - Không giặt lẫn đồ phai màu - Giặt riêng đồ bẩn - Sau vài tuần sử dụng nên làm vệ sinh lưới lọc nước IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Giáo án nghề điện dân dụng 93 Ngày soạn:28/06/2015 Ngày dạy: 13/07/2015 Tiết: 67 THỰC HÀNH SỬ DỤNG VÀ BẢO DƯỠNG MỘT SỐ ĐỒ DÙNG ĐIỆN TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu Kiến thức: Nắm cấu tạo nguyên lí hoạt động máy sấy tóc, máy giặt Kĩ năng: Biết cách sử dụng , biết cách bảo dưỡng đồ dùng điện Thái độ: giúp học sinh biết cách xử lí an toàn tiếp xúc , sử dụng đồ dùng điện II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo máy sấy tóc, máy giặt ( H5.17, H5.19) III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức Bài cũ Trong trình thựch hành Bài Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn ban đầu - Nội quy thực hành -G yêu cầu học sinh nêu cách sử dụng máy giặt - G thao tác mẫu: giặt - HS: Quan sát - Chia nhóm thực hành Máy sấy tóc Những hư hỏng thường gặp sử dụng máy sấy tóc - Động khơng quay, dây điện trở khơng nóng - Điện trở nóng , thổi gió yếu - Gió thổi yếu nhiệt độ thấp - Gió thổi tốt nhiệt độ thấp Một số lưu ý sử dụng máy sấy tóc Hướng dẫn thường xuyên - Không sử dụng tắm - Từng cá nhân tiến hành thao - Không để máy rơi xuống nước dung dịch tác khác - GV theo dõi uốn nắn thao tác - Không dùng máy để làm việc nặng nề học sinh - Bộ phận đốt nóng làm việc ln có điện Hướng dẫn kết thúc khơng chọc que vào cửa gió G: - Nhận xét buổi thực hành - Khơng dùng máy có hố chất + chuẩn bị - Khơng tháo chắn gió vào +ý thức + kết - Rút kinh nghiệm thực hành - Dọn vệ sinh lau dầu mỡ bị vương IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Chuẩn bị cho thực hành Giáo án nghề điện dân dụng 94 Ngày soạn: 08/07/2015 Ngày dạy: 20/07/2015 Tiết :68 ÔN TẬP I Mục tiêu - Hệ thống lại kiến thức học - Học sinh thêm lần nắm kĩ thực hành II Chuẩn bị giáo viên học sinh - Máy biến áp, quạt điện, đồng hồ vạn III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức ôn tập Hoạt động thầy trị Hoạt động Ơn tập lí thuyết Nội dung Ơn tập lí thuyết G ôn tập cho học sinh theo hệ thống câu hỏi Nêu định nghĩa công dụng máy biến áp? Cho biết cấu tạo máy biến áp? Trình bày nguyên tắc hoạt động máy biến áp? Khi sử dụng máy biến áp thường gặp hư hỏng gì? Biện pháp xử lí ? Cho biết cách phân loại động không đồng ? Trình bày nguyên tắc hoạt động động không đồng ? Cho biết cấu tạo củađộng không đồng 1pha? Nêu cách sử dụng bảo dưỡng quạt bàn ? Trình bày cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy bơm nước? Nêu cách sử dụng bảo dưỡng máy bơm nước? 10 Khi sử dụng máy biến áp thường gặp hư hỏng gì? 11 Thế cố tải? 12 Tác hại điện giạt thể người? Hoạt động Ôn tập thực hành Ơn tập thực hành Trong q trình ôn tập thực hành giáo viên cần hỏi thêm số câu hỏi đề cương? IV Hướng dẫn nhà chuẩn bị - Ôn lại câu hỏi theo đề cương - Chuẩn bị sau kiểm tra học kì Ngày soạn:10/5/2015 Giáo án nghề điện dân dụng Ngày dạy: 20/07/2015 95 Tiết 69-70 KIỂM TRA I Đề lí thuyết (45 phút) Câu 1(7điểm) Cho biết cấu tạo nguyên lí hoạt động máy biến áp? Câu 2(3điểm) Khi sử dụng máy sấy tóc cần lưu ý điểm gì? II.Đề thực hành (90phút) Học sinh chọn đề Đề 1: Mơ tả cấu tạo máy sấy tóc? Đề 2: Mơ tả cấu tạo máy biến áp? Đề 3: Mô tả cấu tạo quạt bàn? Đề 4: Mô tả cấu tạo máy bơm nước li tâm? III Biểu điểm thực hành - tháo phận : 4điểm - chất liệu phận : 2điểm - tác dụng phận : 2điểm - lắp : 2điểm A Đề I Đề kiểm tra lí thuyết (45 phút ) Câu1 (4 điểm ) Khi xảy tượng bị điện giật ? Tại nói điện giật nguy hiểm ? Mức độ nguy hiểm điện giật phụ thuộc vào yếu tố ? Cần làm để hạn chế nguy hiểm đó? Câu (3điểm ) Nêu số biện pháp sử lí có tai nạn điện ? Tại hơ hấp nhân tạo kịp thời lại cứu sống nạn nhân bị điện giật ? Câu (3điểm ) Khi học xong chương em thấy có ý nghĩa ? II Đề kiểm tra thực hành (90phút ) Giả sử nguồn điện 220v , em lắp bảng điện gồm 2cầu chì, 1ổ cắm, 2công tắc phục vụ cho phụ tải sau : - bóng đèn sợi đốt 110v- 100w, mắc nối tiếp - bếp điện 220v – 1200w B Đáp án I Phần lí thuyết – xảy tượng điện giật ( 1điểm) - nêu ý giải thích ( 1điểm ) - nêu mức độ phụ thuộc ( 1điểm) - cần nêu đủ lắp đặt , sửa chữa, sử dụng (1điểm) – biện pháp sử lí ( điểm) Giáo án nghề điện dân dụng 96 - tác dụng hô hấp nhân tạo ( 1điểm) – nguy hiểm điện giật ( 1điểm ) - cách phòng chống tai nạn điện ( 1điểm) - phổ biến cho người hiểu biết tai nạn điện ( điểm ) II Phần thực hành - lắp mạch ( 3điểm) - bố trí linh kiện đường dây (2điểm) - bắt thiết bị mối nối chắn(2điểm) - tính tốn dây chảy hợp lí (2điểm) *********************************************** Giáo án nghề điện dân dụng 97 ... cụ lao động nghề điện dân dụng -Dụng cụ kiểm tra: bút thử điện , đồng hồ đo, ? Công cụ nghề điện dân dụng tiến -Các sơ đồ, vẽ bố trí kết cấu hành đâu? thiết bị Giáo án nghề điện dân dụng G: Nêu... phân tích Sử dụng dụng cụ thiết bị bảo vệ Giáo án nghề điện dân dụng ?Khi sử dụng dụng cụ lao động điện cần ý ? G:Thơng báo cấp qui định thiết bị bảo vệ thiết bị điện theo TCVN (sách nghề /12 )... hành sử dụng dụng cụ Giáo án nghề điện dân dụng 28 Ngày soạn: 10/11/2014 Ngày dạy 17/11/2014 Tiết 20 THỰC HÀNH SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ TRONG LẮP ĐẶT ĐIỆN I Mục tiêu Kiến thức: Đánh giá dụng cụ