Câu tục ngữ “Sai moät li ñi moät daëm” => Không được sai laàm trong giaùo duïc vì sai lầm đó sẽ gây một hậu quả to lớn làm ảnh hưởng cả moät theá heä töông lai Người mẹ khích lệ con đến [r]
(1)``Tuaàn Tieát: Ngaøy daïy: ……………………… CỔNG TRƯỜNG MỞ RA ` I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh + Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái + Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người II Tiến hành lên lớp: 1/- OÅn ñònh: 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Kiểm tra soạn bài, tập ghi lại xem học sinh có chuẩn bị đầy đủ chưa Nhắc nhở học sinh bao bìa, nhãn vở, ghi chép đầy đủ, cẩn thận Kiểm tra xem học sinh có đủ sách giáo khoa chưa 3/- Bài mới: (2’) Giáo viên gợi nhớ cho học sinh Cho học sinh trả lời Em hãy hình dung lại buổi tối trước ngày khai trường em vào lớp 1, tâm trạng mẹ em và em nào? Mẹ em đã nói gì với em? (giáo viên có theå lieân heä ngaén taâm traïng cuûa rieâng baûn thaân mình buoåi toái cuûa ngaøy troïng đại ấy) TG Hoạt động giáo viên - Đọc và tìm hiểu chú thích Hoạt động học sinh Noäi dung - Học sinh đọc biểu cảm I/- Giới thiệu văn baûn 1/- Taùc giaû: Lí Lan moät caây buùt treû - Giáo viên đọc đoạn - Học sinh dựa vào SGK 2/- Tác phẩm: Văn taùc giaû? Taùc phaåm? trả lời baûn nhaät duïng, kieåu vaên bieåu caûm Lop7.net (2) 8’ Giáo viên: tâm trạng người mẹ biểu phần toûng noäi dung vaên baûn Hãy đọc thầm và tóm tắt ý phần 15’ 3/- Đại ý: Ghi lại taâm traïng cuûa moät người mẹ đêm chuaån bò cho trước ngày khai trường vào lớp 4/- Boá cuïc: phaàn Học sinh tóm ý a) Từ đầu đến “thế phaàn giới … bước vào” Nỗi loøng yeâu thöông cuûa meï b) Phaàn coøn laïi Caûm nghó cuûa meï vaø vai troø cuûa Giaùo duïc trẻ em Hoïc sinh theo doõi phaàn II/- Tìm hieåu noäi đầu văn và phát dung văn bieåu 1/- Taâm traïng cuûa meï vaø - Nhân vật chính là ai? - Người mẹ Ngôi kể thứ mấy? - Thứ I - Haõy toùm taét noäi dung VB này đoạn ngắn Người mẹ nghĩ đến thời điểm nào? thời điểm đó gợi cảm xúc gì tình caûm meï thao thức, (Cho học sinh tự phát - Mẹ ngắn ngủ dọn Mẹ: dẹp đồ chơi, mẹ không không ngủ suy bieåu) ngủ nghó trieàn mieân - Con: voâ tö, thaûn, nheï nhaøng ñi vaøo giaác nguû Vì tâm trạng người mẹ “giấc ngủ đến với Mẹ yêu hồi họp, lại vậy? Chi tiết nào dễ dàng uống sung sướng, hy vọng diễn tả nỗi mừng vui, hy ly sữa, ăn cái kẹo” tương lai con, mẹ vui mừng vì vọng người mẹ? đã lớn (hôm mẹ không tập Mẹ vui mừng vì vào Mẹ xúc động, đắm lớp chìm hồi ức và trung … cuûa meï ) suy tưởng trước kiện lớn đến với Lop7.net (3) đứa yêu dấu mình Trong đêm không ngủ đó, Nhớ tuổi thơ mẹ vào lớp một, nhớ bà mẹ đã nhớ lại điều gì? Ngoại nhớ cảm giác lúc cánh cổng trường khép laïi Khi nhớ đến kỉ niệm aáy, ñieãn bieán tình caûm lòng người mẹ naøo? ( … lòng mẹ rạo rực baâng khuaâng, xao xuyeán) Em hãy nhận xét cách dùng Dùng từ láy biểu cảm từ lời văn trên? Tác dụng nó nào người đọc? Ấn tượng mẹ ngày đầu tiên học nào? Ấn tượng đó thể qua đoạn văn nào? Giáo viên gọi học sinh đọc phaàn cuoái vaên baûn vaø hoûi Mẹ nhớ lại tuổi thơ, nhớ lại ngày khai giảng mà mẹ đã trải qua Các từ láy: rạo rực, baâng khuaâng, xao xuyến … gợi tả cảm xúc phức tạp lòng mẹ: vui mừng, nhớ thương luyến tieác Học sinh đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi => Ấn tượng mẹ ngày đầu tiên học văn còn in đậm Học sinh đọc phần cuối 2/- Cảm nghĩa vaên baûn người mẹ giáo duïc nhaø trường Trong ñeâm khoâng nguû, Meï nghó veà ngaøy khai Ngaøy khai tröông raát quan trọng người mẹ đã nghỉ điều trường nước nhật toàn xã hội gì? Mẹ nghĩ tới ngày mai Vai trò giáo dục tựu trường con, mẹ to lớn và ảnh dắt tay đưa đến hưởng hệ Lop7.net (4) lớp => Suy nghó cuûa người mẹ yêu và có trách nhiệm với Mẹ nghĩ tới ảnh hưởng to lớn giáo dục hệ trẻ Trong phần cuối văn Mẹ nghĩ tới ảnh hưởng xuất câu tục ngữ “Sai to lớn giáo dục hệ trẻ moät li, ñi moät laém” Chia nhoùm thaûo luaän moãi nhoùm ghi yù kieán mình và cử đại diện trình baøy 15’ Câu nói người mẹ “Bước qua cánh cổng trường là giới kỳ diệu mỡ ra” Em hiểu câu nói đó nào? Thế giới kỳ diệu đó là giới tri thức, tình caûm baïn beø, tình caûm thaày troø … Qua điều vừa học, bài văn đã giúp em hiểu Học sinh đọc to ghi nhớ theâm ñieàu gì? 4/- Cuûng coá luyeän taäp Giaùo vieân cho hoïc sinh Hoïc sinh neâu suy nghó luyeän taäp caâu hoûi SGK cuûa mình Caâu 1:neâu suy nghó Lop7.net Câu tục ngữ “Sai moät li ñi moät daëm” => Không sai laàm giaùo duïc vì sai lầm đó gây hậu to lớn làm ảnh hưởng moät theá heä töông lai Người mẹ khích lệ đến trường học taäp, hy voïng qua giáo dục nhà trường, đứa nên người III/- Toång keát Như dòng nhaät kyù taâm tình, nhoû nheï vaø saâu laéng, baøi vaên giuùp ta hieåu theâm taám thöông yeâu, tình caûm saâu nặng người mẹ và vai trò lớn nhà trường người IV/- Luyeän taäp (5) Caâu 1: Taùn thaønh Học sinh làm BT này Vì: Caâu 2: (veà nhaø ) nhaø Đó là ngày đầu tiên Viết thành đoạn văn (5 ñihoïc câu) kỷ niệm đáng nhớ nhaát Đó là ngày đầu tiên tiếp xúc vời giới tri thức Học sinh thuộc đoạn văn 5/- Daën doø cuoái Soạn bài “mẹ tôi” Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: Lop7.net (6) Tuaàn Tieát:2 Ngaøy daïy: ……………………… MEÏ TOÂI Những lòng cao I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh + Cảm nhận và hiểu tình cảm thiêng liêng, đẹp đẽ cha mẹ cái + Thấy II Tiến hành lên lớp: 1/- OÅn ñònh: 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Trình bày trước lớp đoạn văn viết kỷ niệm đáng nhớ ngày khai trường cũ em? Em hiểu gì suy nghĩ người mẹ trước ngày khai trường văn “Cổng trường mở ra” 3/- Bài mới: Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí, ý nghĩa lớn lạo, thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức điều đó Chỉ đến mắc lỗi lầm ta mối nhận Văn “Mẹ tôi” cho ta bài học nhö theá TG Hoạt động giáo viên 1/- Đọc và tìm hiển chú thích: Nhật ký: ghi lại vieäc haøng ngaøy Giáo viên đọc mẫu Hoạt động hs Hoïc sinh phaùt bieåu moät vài chú thích để kiểm tra phaàn chuaån bò baøi cuûa hoïc sinh hoái haän, lễ độ, lương tâm, vong Lop7.net Noäi dung I/- Giới thiệu văn 1/- Taùc giaû: Et-moân-ñeâ ñô A-mi-si (1846 1908) laø nhaø vaên Italia 2/- Taùc phaåm: (7) đoạn, hướng dẫn cách ân, bội nghĩa đọc gọi tiếp học sinh đọc phaàn keá Văn viét dạng thư Vậy nội dung thư nói ñieàu gì? Học sinh trả lời Hình ảnh người mẹ En – ri – coâ hieän qua caùc chi tieát naøo vaên baûn? “Thức suốt đêm … sẵn saøng boû heát moät naêm hạnh phúc để cứu sống ….” Khi En – ri – cô hổn láo + Sự hỗn láo với mẹ, người cha đã cảm nhát dao đâm thaáy theá naøo? vaøo tim boá vaäy + … ngaøy buoàn thaûm nhaát laø ngaøy maát meï Vì người cha cảm thấy nhö vaäy? Neáu em laø baïn cuûa En – ri – coâ em seõ khuyeân baïn aáy theá naøo? Học sinh tự phát bieåu Hoïc sinh neâu yù kieán cuûa mình Hoïc sinh Lop7.net Văn trích taäp nhaät kyù “Những lòng cao caû” II/- Tìm hieåu noäi dung vaên baûn 1/- Hình ảnh người meï: Thức duốt đêm, cuối mình treân chieác noâi trông chừng thở hoån heån … quaèn quai … khóc => dành heát tình yeâu cho con, queân mình vì Cha vô cùng đau đớn kho En – ri – coâ hoãn láo với mẹ => Cha hiểu tình yêu vô bờ bến mẹ và hỗn lái đứa khiến cho mẹ ñau loøng gaáp boäi (8) Dù có khôn lớn, khỏe maïnh Đâu là lời khuyên Lương tâm sâu sắc người cha đối không phút nào yên tónh với mình? Con hãy nhớ Lới nhắn nhủ đó bộc lộ thái độ người cha theá naøo? Hoïc sinh leân baûng Giaùo vieân daùn baûng phuï choïn a Căm tức Hãy đọc thầm đoạn b Chaùn naûn c Lo aâu Tham khaûo yù kieán caû lớp Câu nào văn HS suy nghĩ trả lời diễn tả tâm trạng đó? Vì người cha nói “hình aûnh dòu daøng vaø hieàn haäu cuûa meï seõ laøm taâm hoàn nhö bò khoå hình ” Hoïc sinh lyù giaûi “vì sao” giaùo vieân kieåm tra lại cảm nhận học sinh nội dung vaên baûn Em hieåu theá naøo veà tình Thaûo luaän nhoùm cảm thiêng liêng lời nhắc nhủ sau đây Chia nhóm, trả lời và người cha: “con hãy nhớ giáo viên kết luận raèng, tình caûm thieâng lieâng kính troïng cha meï laø tình caûm ” kính troïng cha meï laø tình caûm thieâng Lop7.net 2/- Những lời nhắn nhủ người cha Người cha có thái độ Nghieâm khaéc vaø baø buoàn baõ (thaø raèng boá khoâng coù …) Thất vọng trước lỗi laàm cuûa (con maø laïi xuùc phaåm) Đau đớn (sự hỗn láo cuûa nhö moät nhaùt dao ñaâm vaøo tim boá vaäy) Người cha muốn cảnh tỉnh thái độ bội bạc mẹ Thái độ đó không xứng đáng với tình yêu mẹ daønh cho Nhắc nhở đạo lý làm phaûi yeâu thöông, kính troïng cha meï Giọng điệu cha vừa dứt khoát lệnh, vừa meàn maïi nhö: (9) lieâng” Giọng điệu lời “Con không thể … khuyên người cha Con hãy nhớ …… Thật đáng xấu hổ …… theá naøo? Con phaûi xin loãi meï …” Cha muoán laøm gì? Em hiểu gì người cha? => Vừa giận vừa thöông con, khuyeân vừa nghiêm khắc vừa tình cảm 3/- Thái động cha trước lỗi lầm Học sinh thảo luận đội Vừa giận vừa thương, baïn vaø phaùt bieåu vừa nghiêm khắc vừa nhö Muoán xin loãi meï va nhaûna loãi laàm, muốn trở thành người tốt => Đó là người cho có tình caûm roõ raøng, yeâu vaø bieát daïy doã Xúc động vô cùng sau chính điều này đã đọc xong thư khieán En – ri – coâ aân haän, nhaän loãi laàm cuûa mình Em có đồng tình với cách daïy doã nhö theá khoâng? Thái độ En – ri – cô nào sai đọc thư? Vì En – ri – coâ laïi nhö theá? Vì bố En – ri – cô Lời nói thư lẽ có không nói trực tiếp với tác dụng, thấm thía hôn, giuùp boá bình tónh maø laïi vieát thö? để khuyên Em hãy đọc to phần ghi nhớ 4/- Cuûng coá, luyeän taäp Theo em, cách dạy Học sinh tự phát cuûa boá En – ri- coâ coù toát bieåu không? Em có đồng tình với cách dạy không? Lop7.net Bố không nói trực tiếp mà viết thư -> lời khuyeân saâu saéc vaø thaám thía hôn III/- Toång keát Ghi nhớ Söu taàm cao dao, tuïc ngữ ca ngợi lòng cha mẹ caùi Chọn đoạn en cho laø hay vaø hoïc thuoäc (10) Có nên mắng chửi đánh đòn phạm loãi? Vì sao? 5/- Daën doø: - Hoïc baøi cuõ Chuẩn bị bài Đọc thêm “thư gởi mẹ ” Vì hoa cuùc coù nhieàu caùnh nhoû? Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: 10 Lop7.net (11) Tuaàn Tieát:3 Ngaøy daïy: ……………………… Từ Ghép I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh + Nắm cấu tạo loại từ ghép: ghép chính phụ và phụ và phép đẳng laäp + Hiểu nghĩa các loại từ ghép II Chuaån bò: Bảng dán ngữ liệu tìm hiểu bài Các bài tập giáo viên soạn sẵn III Tiến hành lên lớp: 1/- OÅn ñònh: 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Tại trước hỗn láo ,bố không đánh, không mắng mà bố lại viết thư? Viết thư giúp người viết thể điều gì? và En – ri – cô, thư cuûa boá coù taùc duïng theá naøo? 3/- Bài mới: Ở lớp 6, các em đã biết khái niệm từ ghép Đó là từ phức tạo cách ghép các tiếng có quan hệ với nghĩa Hôm nay, các em tìm hiểu sâu các loại từ ghép TG Hoạt động giáo viên Giaùo vieân ghi baûng phuï (1) Hoạt động học sinh Tìm hiểu bài bảng phuï Bà ngoại Tieáng chính: baøn, thôn Thơm phức Tiếng phụ, ngoại, phức 10’ Tìm tiếng chính, tiếng phụ? Tiếng chính đứng trước, Giaùo vieân ghi tiếng phụ đứng sau 11 Lop7.net Noäi dung I/- Các loại từ ghép Từ ghép có loại: + Từ ghép chính phụ + Từ ghép đẳng lập Từ ghép chính phụ có (12) Buùt Mực Bút mực, bút đỏ, bút bi tiếng chính và tiếng phụ Möa raøo, möa phuøn, boå sung nghóa cho tieáng möa raøo chính Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau bà ngoại, thơm phức Từ ghé đẳng lập có caùc tieáng bình ñaúng veà mặt Ngữ pháp (không phaân tieáng chính, tieáng phuï) Traàm boång, aùo quaàn, aên So sánh nghĩa kỳ “bà - “bà” và “bà ngoại”: ngoại” với “bà’, “thơm” Giống: cùng và phụ uống với “thơm phức” có gì nữ lớn tuổi, đáng kính khaùc? Khác: “Bà ngoại”-> II/- Nghĩa từ ghép Thơm -> thơm phức thơm: giống cùng người phụ nữ sinh tính chất vật, đặc trưng mẹ; “bà” người phụ nữ sinh cha mẹ muøi vò 10’ Khác: “thơm phức’ mùi đậm đặc, gây ấn tượng maïnh; “thôm” chæ muøi noùi chung Phaïm vi bieåu vaät cuûa “baø” vaø “thôm” roäng “bà ngoại’ và “thơm phức” Học sinh trả lời, giáo vieân choát So sánh nghĩa từ “quần Quần, áo: áo” với nghĩa nỗi tiếng vật riêng lẽ Quaàn aùo: chæ chung caû “quaàn, aùo” quaàn aùo, khaên muõ … Traâm boûng: chæ aâm luùc thaáp luùc cao 12 Lop7.net Từ ghép chính phụ có tính chaát phaân nghóa Nghĩa từ ghép chính huï heïp hôn nghóa cuûa tieáng chính Vd: “thơm phức” có nghóa heïp hôn “thôm’ Từ ghép đẳng lập có tính chaát hoäp nghóa Nghĩa từ ghép đẳng laäp khaùi quaùt hôn nghóa cuûa caùc tieáng taïo neân noùi (13) 5’ 10’ 10’ => “tiếng đàn trầm bổng’ coù yù nghóa khaùi quaùt hôn, trừu tượng ý nghĩa cái tieáng taïo noù 4/- Cuûng coá, luyeän taäp 1/- Yêu cầu học sinh nhớ lại định nghĩa từ ghép ñaúng laäp vaø gheùp chính phuï Trầm, bổng: Quần áo > quần, áo cao độ cụ thể âm Trầm bổng / trầm, bổng 2/- Tạo từ ghép chính phụ Hoïc sinh laøm baøi taäp bài tập Giaùo vieân goïi hoïc sinh leân baûng, caùc hoïc sinh coøn laïi làm 3/- Tạo từ ghép đẳng lập Giaùo vieân daùn baûng phụ, học sinh lên bảng xếp các từ vào nhoùm III/- Luyeän taäp 1) Ghép CP: lâu đời, xanh ngaét nhaø aên, nhaø maùy, cây cỏ, cưới nụ Gheùp ñaúng laäp: suy nghĩ, chài lưới, ẩm ướt, đầu đuôi 2) Buùt + chì = buùt chì Thước + kẻ = thước kẻ Möa raøo, laøm quen, aên baùm, traéng xoùa, vui tai nhaùt gan 3) Núi sông, núi đồi Ham thích, haøm muoán Gọi học sinh phát biểu Xinh đẹp, xinh tươi theo tổ Maët muõi Hoïc taäp, hoïc hoûi Tươi đẹp, tươi non Vì: Sách, vở: vật tồn Học sinh giải thích “vì döôi daïng caù theå coù theå sao” giaùo vieân keát laïi đếm Sách, vở: vật tồn dạng cá thể có thể đếm Sách vở: từ ghéo đẳng lập coù nghóa khaùi quaùt, toång 13 Lop7.net 4/- Coù theå noùi: Moät cuoán saùch Một Khoâng theå noùi (moät sách (14) hợp nên không thể đếm 5/- Daën doø Đọc trước văn “Mẹ toâi” chuaån bò baøi “Lieân keát VB” Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: 14 Lop7.net (15) Tuaàn Tieát: Ngaøy daïy: ……………………… Lieân Keát Trong Vaên Baûn I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh + Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết: liên kết cần thể trên mặt: hình thức ngôn ngữ và nf ý nghĩa + Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng vaênbanr coù tính lieân keát II Chuẩn bị: Đ DDH: Biểu bảng “Đoạn văn mở bài văn Mẹ Tôi” (bỏ các từ noùi) III Tiến hành lên lớp: 1/- OÅn ñònh: 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Em hãy xếp các từ ghép sau đây thành cột theo phân loại từ ghép và cho bieát vì laïi xeáp nhö vaäy Hoa cỏ, hoa hồng, yêu thương, yêu nước, nhà cửa, nhà lầu, trường lớp, bút mực 3/- Bài mới: TG Hoạt động giáo viên Đọc câu bố viết thö nhö treân, En – ri – coâ coù hieåu boá muoán noùi gì khoâng? Vì sao? Giáo viên tách câu, cho Học sinh đọc và hỏi Hoạt động học sinh Học sinh đọc ví dụ ta biểu bảng suy nghĩ để trả lời câu hỏi Đọc cảm đoạn thì không roõ yù 15 Lop7.net Noäi dung => Giaùo vieân Lieân keát laø moät tính chất quan troïng nhaát cuûa vaên baûn vì nhờ nó mà câu đúng ngữ pháp, ngữ nghĩa đặt canh (16) Trong caùc caâu naøy coù caâu nào sai Ngữ pháp không? Vì em khoâng hieåu heát yù nghĩa đoạn văn này? Tách câu thì hiểu Nhưng ghéo vài thì đoạn văn khoù hieåu Vì các câu không coù moãi quan heä Cần có liên kết các câu đoạn văn Học sinh đọc ví dụ bài Nhaän xeùt So với nguyên “Cổng trường mở ra” hiểu cụm từ “còn bây giờ” Câu (3) chép sai từ “con” thành “những đứa treû” Em có nhận xét gì ví dụ Học sinh đọc ví dụ baûn baûn (SGK) Các câu đúng ngữ phaùp Tác câu khỏi Cụm từ “còn bây giờ” và từ đoạn văn có thể hiểu “con” đóng vai trò gì? Cụm từ “còn bây giờ” vốn - Liên kết câu - Lieân keát noäi dung yù cụm từ “Một nhày có nghĩa mặt thời gian tác dụng gì với nhau?” tạo thành văn baûn I/- Tính lieân keát cuûa vaên baûn Lieân keát laø moät tính chất quan troïng nhaát cuûa vaên baûn, làm cho văn trở nên coù nghóa, deã hieåu Vậy muốn đoạn văn dễ hieåu thì caàn coù ñieàu gì? 2/- Đọc kỹ lại trên vaø cho bieát bieát thieáu gì mà văn trả neân khoù hieåu? => Thieáu nhieàu caâu vaên so với nguyên 16 Lop7.net 2/- Phöông tieän lieân keát vaên baûn Để văn có tính liên kết, người viết (người noùi) phaûi laøm cho noäi dung cuûa caùc caâu, caùc đoạn thống nhất, gắn bó chặt chẽ nhau; đồng thời phaûi bieát keát noái caùc câu, các đoạn đó phương tiện ngôn (17) ngữ (từ, câu …) thích hợp Từ “con” (câu) và (2) lặp laïi coù taùc duïng gì? Xem laïi vaên baûn “Coång trường mở ra” (trang 6) [3] và [4] nối baøng caâu naøo? Tác dụng câu văn đó với đoạn [3] và [4] Hoạt động 3: Củng cố 1/- Học sinh thực 2/- Học sinh đọc và tách câu văn để người xét mặt ngữ pháp Nhaän xeùt noäi dung yù nghóa đoạn nào? Liên kết – nhắc lại đối tượng Học sinh đọc thầm, trả lời “Nhöng hoâm … laøm từ chiều’ Liên kết đoạn [3 và 4] II/- Luyeän taäp Học sinh có ý kiến 1/- Sắp xếp câi baøi laøm văn theo thứ tự hợp lý để tạo thành đoạn văn coù tính lieân keát chaët cheõ Học sinh thực tổ Caâu (1) – (4) – (2) – (5) - (3) 2/- Về hình thức: các câu đúng ngữ pháp tách riêng câu Nhöng gheùp thaønh đoạn văn thì các câu có thể có cấc từ ngữ lieân keát Nếu không hợp lý thì đoạn văn không rõ nghóa Đoạn văn chưa có lieân keát veà noäi dung Các câu không hướng tới Học sinh sửa bài cuøng moät noäi dung, vì theá đoạn văn chưa rõ nghĩa, thieáu lieân keát Baøi taäp 4: Cho soá caâu Hoïc sinh khoâi phuï laïi Baøi taäp 4: “Từ nay, không trích từ vă đã học, bỏ các từ nối và đọc to lời các từ nối các câu và 17 Lop7.net (18) nói nặng với mẹ phải … , vì sựo bố, … thaønh khaån loøng” yêu cầu hoạt động khôi phục lại: các từ nối đó để đoạn văn có thể hiểu Hoạt động 4: Dặn dò Hoïc sinh hoïc vaø chuaån bò baøi: “Cuoäc chia tay cuûa nhö buùp beâ” Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: 18 Lop7.net (19) Tuaàn Tieát 5,6 Ngaøy daïy: ……………………… Cuộc Chia Tay Của Những Con Buùp Beâ I Mục tiêu cần đạt: Giuùp hoïc sinh +Đến với câu chuyện cảm động vào chia li đau đớn hai bạn nhỏ rơi vào hoàn cảnh gia đình tan võ để các em biết thông cảm, chia sẻ với nỗi đai người khác “cũng học tập tình bạn thương yêu sâu sắc anh em nhaø” + Hiểu nghệ thuật kể chuyện: miêu tả tâm lý nhân vật, lựa chọn chi tiết lời keå giaûn dò, chaân thaät, giaøu saéc thaùi tình caûm II Tiến hành lên lớp: 1/- OÅn ñònh: 2/- Kieåm tra baøi cuõ: Trong văn “Mẹ tôi”, đứa đã phạm lỗi gì để bố phiền lòng? Bố En – ri – cô đã dùng cách gì để giáo dục phạm lỗi? Cách giáo dục đó đã tác động đến tình cảm En – ri – cô nào? 3/- Bài mới: người chúng ta, mái ấm gia đình là chỗ nương tưa vững vàng Tuy nhiên, có trường hợp, vì lẽ gì đó mà mái ấm gia đình tan vỡ, đứa tội nghiệp phải lâm vào hoàn cảnh bất hạnh Câu chuyện bài học sau đây đưa các em đến với cảm xúc ngậm ngùi trước chia tay cuûa anh em Thaønh Thuûy boá meï chuùng li hoân TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Noäi dung Tiếp xúc bước đầu văn I/- Tìm hieåu chung vaên baûn baûn Đọc: giáo viên đọc diễn Tìm hiểu tác giả, tác Tác giả: Khánh Hoài 19 Lop7.net (20) 10’ 10’ cảm toàn văn để phẩm (đã soạn trước loâi cuoán hoïc sinh nhaø) Toùm taét tuyeän? Học sinh đọc tóm tắt đã soạn Giaùo vieân goùp yù Qua phần đọc truyên, cấc em toùm taét ngaén goïn noäi dung vaên baûn naøy Goïi hoïc sinh toùm taét truyện, sau đó giáo viên nhaän xeùt Taùc phaåm: ñaêng tuyeån taäp thô – vaên giải thưởng cuoäc thi vieát veà quyeàn treû em (19920 Toùm taét truyeän: truyeän vieát veà moät chia ly đau đớn đứa trẻ gặp phải gia đình tan vỡ Thành, Thủy phải đứa Hoïc sinh ghi baøi moät nôi vì boá meï li hoân maëc duø boá meï raát thöông Coâ giaùo vaø caùc baïn cuõng raát thöông caûm vaø chia seõ với em nỗi đai đó Taùc phaåm keâu goïi vaø thức tỉnh các bật làm cha mẹ việc giữ gìn toå aám gia ñình vì quyeàn soáng cuûa treû em II/- Tìm ieåu noäi dung 1/- Tình caûm anh em cuûa Thaønh vaø Thuûy Hai anh em raát thöông Raát yeâu thöông nhau (anh em toâi raát thöông Em toâi raát ngoan kheùo yeâu … Em toâi raát tay ngoan …) 1) Thaâm nhaäp vaøo tình caûm anh em cuûa Thaønh vaø Thuûy Hai anh em Thaønh vaø Thủy đã thương yêu nhö theá naøo? chi tieát naøo theå hieän? Kỷ niệm nào cảm động Thành nhớ kỷ niệm đá Thành có lúc ân hận vì bóng bị rách áo, Thủy mãi vui với bạn mà Thành? vaù aùo cho anh không chú ý tới em, 20 Lop7.net (21)