Hoạt động 1: Tìm hiểu chung * Hướng dẫn Hs nhớ lại các khái niệm và tên các truyện gắn với từng thể loại Em hãy nhắc lại khái niệm về truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn và tr[r]
(1)- Tuaàn 14 - Giáo án Ngữ Văn Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần: 14 Tiết: 53 - 54 Ngày soạn: 24/11/2012 Ngày dạy : 26/11/2012 ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN A Mức độ cần đạt - Hiểu đặc điểm thể loại các truyện dân gian đã học - Hiểu, cảm nhận nội dung, ý nghĩa và nét đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức - Đặc điểm thể loại truyện dân gian đã học: Truyền thuyết, cổ tích, truyện cười truyện ngụ ngôn - Nội dung, ý nghĩa và đặc sắc nghệ thuật các truyện dân gian đã học Kỹ - So sánh giống và khác các truyện dân gian - Trình bày cảm nhận truyện dân gian theo đặc trưng thể loại - Kể lại vài truyện dân gian đã học Thái độ: Nắm thể loại và đặc điểm các truyện dân gian đã học C Phương pháp Vấn đáp, thuyết trình D Tiến trình dạy học Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A3 vắng …………………………………………….) Bài cũ: Nối các cụm từ sau cột A và cột B cho phù hợp? Cột A Cột B Bánh chưng bánh giầy Truyện cười Em bé thông minh Truyện cổ tích Thầy bói xem voi Truyện ngụ ngôn Treo biển Truyền thuyết Bài mới: Để hệ thống lại tất kiến thức đã học mảng truyện dân gian, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm Hoạt động Gv và Hs Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu chung * Hướng dẫn Hs nhớ lại các khái niệm và tên các truyện gắn với thể loại Em hãy nhắc lại khái niệm truyền thuyết, truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn và truyện cười?Liệt kê các truyện có Sgk cùng thể loại? + Truyền thuyết là truyện kể các nhân vật và kiện lịch sử thời quá khứ + Cổ tích là truyện kể đời, số phận số kiểu nhân vật quen thuộc người mồ côi, người riêng, người mang lốt xấu xí + Ngụ ngôn là loại truyện mượn chuyện loài vật, đồ vật chính người để nói bóng gió truyện người + Truyện cười là truyện kể tượng đáng cười sống Giáo viên: Nguyễn Thị Lương I Tìm hiểu chung Khái niệm 1.1 Truyền thuyết 1.2 Truyện cổ tích 1.3 Truyện ngụ ngôn 1.4 Truyện cười Tên các truyện đã học theo thể loại Truyền Cổ tích Ngụ ngôn Truyện thuyết cười Con Sọ Dừa Ếch Treo Rồng, Thạch ngồi đáy biển cháu Tiên Sanh giếng Lợn Bánh Em bé Thầy cưới, áo chưng, thông bói xem bánh giầy minh voi Thánh Cây bút Đeo Gióng thần nhạc cho Sơn Ông lão mèo Lop8.net Trang (2) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 14 - Gv treo bảng phụ còn để trống tên truyện Hs cùng lên bảng điền tên các truyện phù hợp với thể loại Gv sửa bài * Hướng dẫn Hs khái quát lại đặc điểm các thể loại Từ khái niệm, em hãy nêu đặc điểm thể loại truyện dân gian Dùng dẫn chứng để chứng minh? Chẳng hạn truyện Con Rồng, cháu Tiên, nàng Âu Cơ sinh bọc trăm trứng, nở trăm trai Truyện Thánh Gióng, cậu bé tuổi mà cần vươn mình cái trở thành tráng sĩ mình cao trượng Đó là chi tiết hoang đường nhân dân ta hư cấu nên Hết tiết 53 chuyển tiết 54 * Hướng dẫn so sánh điểm giống và khác các thể loại Hãy rõ điểm giống và khác truyền thuyết và cổ tích; truyện ngụ ngôn và truyện cười? Nêu ví dụ minh hoạ? Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Trường THCS Lê Hồng Phong Tinh, đánh cá Thủy và cá Tinh vàng Sự tích Hồ Gươm Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Đặc điểm 3.1 Truyền thuyết - Có nhiều chi tiết tưởng tượng kì ảo - Truyện có cốt lõi là thật lịch sử - Thể thái độ cách đánh giá nhân dân các kiện và nhân vật liên quan đến thật lịch sử 3.2 Truyện cổ tích - Có yếu tố tưởng tượng kỳ ảo, hoang đường - Thể ước mơ và niềm tin nhân dân ta chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác, công bất công… 3.3 Truyện ngụ ngôn - Có ý nghĩa ẩn dụ, ngụ ý - Nêu bài học để khuyên nhủ, răn dạy người 3.4 Truyện cười - Có yếu tố gây cười, hài hước - Nhằm mua vui, phê phán thói hư, tật xấu người xã hội, hướng nguời đến điều tốt đẹp Hết tiết 53 chuyển tiết 54 So sánh 4.1 Truyền thuyết và cổ tích a Giống - Có yếu tố hoang đường, kì ảo - Theo mô típ: Sự đời thần kì, nhân vật có tài phi thường b Khác - Đối tượng: + Truyền thuyết: Kể các kiện và nhân vật liên quan đến lịch sử thời kì quá khứ + Cổ tích: Kể đời, số phận số nhân vật định - Mục đích: + Truyền thuyết: Thể cách đánh giá các nhân vật và kiện lịch sử + Cổ tích: Thể quan niệm, ước mơ nhân dân chiến thắng cuối cùng cái thiện cái ác… - Thái độ nguời kể và người nghe: + Truyền thuyết: Tin là có thật (dù có nhiều chi tiết tưởng tượng kỳ ảo) Lop8.net Trang (3) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 14 - Trường THCS Lê Hồng Phong + Cổ tích: Không tin là có thật (dù truyện có yếu tố thực tế) 4.2 Truyện ngụ ngôn và truyện cười a Giống nhau: Truyện nhằm mục đích chế giễu phê phán việc, tượng, tính cách đáng cười xã hội; có yếu tố gây cười b Khác - Truyện ngụ ngôn: Nêu bài học để khuyên nhủ, răn dạy người bài học cụ thể nào đó sống - Truyện cười: Tạo tiếng cười để mua vui phê phán thói hư tật xấu xã hội Hoạt động 2: Hướng dẫn Luyện tập II Luyện tập Gv gọi số Hs kể diễn cảm truyện Con Kể diễn cảm các truyện: - Con Rồng, cháu Tiên Rồng, cháu Tiên và truyện Em bé thông - Em bé thông minh minh Gv gọi học sinh đọc các phần văn “Con Rồng, cháu Tiên” Hs khác lắng nghe bạn đọc và chú ý các từ ngữ Gv sửa để phát âm cho đúng - Gv gọi số bạn đọc khá đọc mẫu: to, rõ ràng, ngắt đúng nhịp cho các bạn khác nghe - Gv gọi các hs khác đọc lại văn Hướng dẫn Hs kể tóm tắt văn Gv gọi Hs kể tóm tắt văn - Hs kể, Hs khác lắng nghe bạn kể và nhận xét - Gv nhận xét * Làm tương tự với truyện “Em bé thông minh” Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học III Hướng dẫn tự học Gv nêu yêu cầu để Hs nhà học bài và làm - Đọc lại các truyện dân gian, nhớ nội dung và bài nghệ thuật mỗitruyện - Soạn bài mới: Động từ E Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (4) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 14 - Tuần: 14 Tiết: 55 Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn: 27/11/2012 Ngày dạy : 30/11/2012 ĐỘNG TỪ A Mức độ cần đạt - Nắm các đặc điểm động từ - Nắm các loại động từ B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức - Khái niệm động từ + Ý nghĩa khái quát động từ + Đặc điểm ngữ pháp động từ (Khả kết hợp, chức vụ ngữ pháp động từ) - Các loại động từ Kỹ - Nhận biết động từ câu - Phân biệt động từ tình thái và động từ hành động, trạng thái - Sử dụng động từ đã đặt câu Thái độ: Nắm các loại động từ để phân biệt chúng C Phương pháp Vấn đáp, thuyết trình D Tiến trình dạy học Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A3 vắng …………………………………………….) Bài cũ: Thế nào là từ? Chỉ từ thường đảm nhiệm chức vụ gì câu? Nêu ví dụ minh họa? Bài mới: Những tiết học trước, chúng ta đã tìm hiểu danh từ, từ, số từ và lượng từ Tiết học hôm nay, chúng ta tìm hiểu loại từ là động từ Vậy nào là động từ? Động từ có loại? Để biết điều đó, chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết học hôm Hoạt động Gv và Hs Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu chung I Tìm hiểu chung * Hướng dẫn tìm hiểu đặc điểm động từ Đặc điểm động từ Gv treo bảng phụ ghi ví dụ Hs đọc 1.1 Phân tích ví dụ Tìm động từ có ví dụ và nêu ý a Khái niệm nghĩa khái quát động từ đó? a Đi, đến, ra, hỏi b Lấy, làm, lễ c Treo, có, xem, cười, bảo, bán, phải, đề Vậy nào là động từ? => Chỉ hành động, trạng thái vật Hãy nhắc lại khả kết hợp danh từ? b Khả kết hợp Hs dựa vào kiến thức đã học bài danh từ trả lời Động từ có thể kết hợp với các từ đã, sẽ, Xét khả kết hợp thì danh từ và động từ để tạo thành cụm động từ có gì khác nhau? -> Danh từ có thể kết hợp với từ số lượng phía trước và các từ phía sau; c Chức vụ điển hình không kết hợp với các từ đã, sẽ, Ví dụ 1: Chiều nay, lớp 6A5 // lao động -> Động từ làm vị ngữ động từ Chức vụ động từ và danh từ có giống Ví dụ 2: Lao động // là vinh quang -> Động từ làm chủ ngữ Khi làm chủ ngữ, không? Hãy nêu ví dụ chứng minh điều đó? Từ vd vừa phân tích, hãy khái quát đặc động từ khả kết hợp với các từ đã, sẽ, đang… điểm danh từ? Hs trả lời Gv chốt ý dẫn đến ghi nhớ1 Hs đọc 1.2 Ghi nhớ 1: (Sgk/146) Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (5) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 14 - Trường THCS Lê Hồng Phong * Hướng dẫn tìm hiểu các loại động từ chính Các loại động từ chính Gv treo bảng phụ ghi bảng phân loại động từ 2.1 Phân tích ví dụ còn thiếu minh họa Sgk Bảng phân loại: Cho Hs thảo luận nhóm phút Động từ đòi Động từ Gv gọi đại diện nhóm lên bảng điền các động hỏi có động không đòi hỏi từ thích hợp vào bảng phân loại từ khác có động từ Nhóm khác nhận xét bài làm bạn kèm phía sau khác kèm Gv chữa bài Đi, chạy, Nhìn vào bảng phân loại, em thấy có loại Trả lời câu cười, hỏi, động từ chính? Đó là loại nào? hỏi: Làm gì? đọc, ngồi, đứng Trả lời câu Dám, toan, Buồn, gãy, hỏi: Làm định ghét, đau, sao?, Thế nhức, nứt, nào? vui, yêu - Dám, toan, định… đòi hỏi động từ khác Trong loại động từ chính kể trên, loại kèm nào lại chia làm loại nhỏ hơn? Đó -> Động từ tình thái là loại nào? - Đi, chạy, buồn, yêu… không đòi hỏi động từ Hs trả lời – Gv chốt ý dẫn đến ghi nhớ hs đọc khác từ kèm -> Động từ hành động, trạng thái 2.2 Ghi nhớ 2: (Sgk/146) Hoạt động 2: Hướng dẫn Luyện tập II Luyện tập Bt1: Gv yêu cầu hs đọc lại truyện Lợn cưới, Bt1: Các động từ có truyện Lợn cưới, áo áo mới: Hãy tìm động từ có truyện và - Động từ hành động: may, khoe, mặc, đi, phân loại các động từ đó? đứng, hỏi, thấy, chạy, giơ Bt2: - Động từ trạng thái: khen, tức Gv gọi Hs đọc truyện Bt2: Chi tiết gây cười truyện nằm hai Hs thảo luận bài từ đưa, cầm Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Đó là động từ có nghĩa khác nhau: Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Đưa: Trao từ mình cho người khác Gv chữa bài - Cầm: Nhận người khác mình -> Từ đối lập nghĩa hai từ này, tác giả đã làm rõ tính keo kiệt anh chàng Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học III Hướng dẫn tự học Gv nêu yêu cầu Hs nhà học bài và làm bài - Nắm nội dung bài học, học thuộc phần Ghi nhớ - Soạn bài Cụm động từ E Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (6) Giáo án Ngữ Văn - Tuaàn 14 - Tuần: 14 Tiết: 56 Trường THCS Lê Hồng Phong Ngày soạn: 27/11/2012 Ngày dạy : 01/12/2012 LUYỆN TẬP KỂ CHUYỆN TƯỞNG TƯỢNG A Mức độ cần đạt - Hiểu rõ vai trò tưởng tượng kể chuyện - Biết xây dựng bài kể chuyện tưởng tượng B Trọng tâm kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: Tưởng tượng và vai trò tưởng tượng tự Kỹ năng: - Tự xây dựng dàn bài kể chuyện tưởng tượng - Kể chuyện tưởng tượng Thái độ: Có thái độ học tập tích cực để tự kể câu chuyện tưởng tượng C Phương pháp Vấn đáp, thuyết trình D Tiến trình dạy học Ổn định: Kiểm tra sĩ số (Lớp 6A3 vắng …………………………………………….) Bài cũ: Kiểm tra soạn Hs Bài mới: Như vậy, đây là lần thứ hai các em tiến hành luyện nói trên lớp Trong sống, chúng ta cần phải rèn luyện kỹ nói vì đó là phương tiện giao tiếp hữu ích, giúp người thành công sống Hoạt động Gv và Hs Nội dung bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu chung * Hướng dẫn tìm hiểu đề, tìm ý Gv ghi đề Hs đọc đề Hãy xác định thể loại và đối tượng đề bài trên? + Thể loại: Kể chuyện tưởng tượng + Đối tượng: Xe đạp, xe máy và ô tô * Hướng dẫn Hs lập dàn ý Hãy trình bày dàn ý cho đề bài trên? Hs trình bày miệng dàn ý Hs khác nhận xét Gv treo bảng phụ ghi dàn ý để Hs tham khảo và bổ sung vào dàn ý đã chuẩn bị nhà Hướng dẫn luyện nói Luyện nói theo nhóm : Gv nhắc lại yêu cầu cầu việc luyện nói theo nhóm Hs luyện nói nhóm bàn người (15 phút) Luyện nói trước lớp Gọi đại diện phát biểu trước lớp Hs nhận xét Gv nhận xét, rút kinh nghiêm cho bài luyện nói Hs (Có thể ghi điểm bài luyện nói hs đạt khá - tốt) Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học Gv hướng dẫn, Hs nghe I Đề bài: Trong nhà em có ba phương tiện giao thông: xe đạp, xe máy, ô tô Chúng cãi nhau, so bì thua kịch liệt Hãy tưởng tượng em nghe thấy cãi đó và dàn xếp nào? Tìm hiểu đề Dàn ý a Mở bài : Lí em nghe thấy cãi nhau, so bì thua b Thân bài : - Cuộc cãi : kể công, so bì thua (Thái độ chủ mình) phương tiện - Thái độ em: Là người đứng phân tích phải trái và khẳng định ba phương tiện có công Em và người quý trọng và nhớ ơn chúng c Kết bài : Mong muốn ba phương tiện cùng cố gắng giúp đỡ gia đình việc lại Luyện nói a Luyện nói theo nhóm b Luyện nói trước lớp II Hướng dẫn tự học - Tiếp tục luyện nói nhà với các câu chuyện tưởng tượng khác - Soạn bài Con hổ có nghĩa E Rút kinh nghiệm Giáo viên: Nguyễn Thị Lương Lop8.net Trang (7) Giáo án Ngữ Văn Giáo viên: Nguyễn Thị Lương - Tuaàn 14 - Lop8.net Trường THCS Lê Hồng Phong Trang (8)