*Kết luận : Cơ thể con người gồm có 3 phần: Đầu , mình và chân tay.Nhờ có mắt ta nhận biết màu sắc, hình dáng các vật…; *Hoạt động 2:Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh trong một ngày *Mụ[r]
(1)Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 24 /10 / 2012 TUẦN 10 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ A /Mục tiêu: Giúp học sinh biết: -Củng cố các kiến thức các phận thể và các giác quan -Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt -Tự giác thực nếp sống vệ sinh B/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh các hoạt động vui chơi và hoạt động C/Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Ổn định: Hát II/ Kiểm bài cũ: Hoạt động và nghỉ ngơi - Học sinh trả lời -Những hoạt động trò chơi nào có lợi cho sức khoẻ ? -Vì chúng ta phải , đứng, ngồi đúng tư thế? III/ Bài mới: Giới thiệu: Hôm các em học bài “Ôn tập :Con người và sức khoẻ” Tiến trình dạy: *Hoạt động1:Trò chơi hái hoa dân chủ *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức các phận thể và cá giác quan -Học sinh xung phong hái *Tiến hành: hoa và trả lời Giáo viên ghi câu hỏi (mỗi câu vào hoa ) đính trên bảng -Học sinh nhận xét và bổ sung +Hãy kể tên các phận bên ngoài thể + Cơ thể người gồm có phần?Kể +Nhờ có phận nào ta nhận biết màu sắc , hình dáng các vật ? + Nhờ có phận nào ta nhận biết mùi vị ? + Nhờ có phận nào ta nhận biết vật đó nóng hay lạnh ? GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (2) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn + Nếu thấy bạn chơi súng cao su, em khuyên bạn nào? *Kết luận : Cơ thể người gồm có phần: Đầu , mình và chân tay.Nhờ có mắt ta nhận biết màu sắc, hình dáng các vật…; *Hoạt động 2:Nhớ và kể lại các việc làm vệ sinh ngày *Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết các hành vi vệ sinh cá nhân ngày để có sức khoẻ tốt - Học sinh nhớ và kể lại *Tiến hành: - Lớp nhận xét -Giáo viên nêu câu hỏi : Em hãy kể lại việc em đã làm ngày: +Buổi sáng, thức dậy em làm gì? Buổi trưa em thường ăn gì? + Buổi tối trước ngủ em làm gì? -Giáo viên nhắc nhở ,giải thích thêm học sinh hiểu rõ và khắc sâu *Kết luận :Hằng ngày các em cần thực các việc vệ sinh cá nhân để có sức khoẻ tốt *Hoạt động 3: Trò chơi”Nhìn hành động đoán việc làm” *Mục tiêu: Củng cố kiến thức *Tiến hành: +Giáo viên phổ biến cách chơi : Chia lớp làm nhóm ,mỗi nhóm cử học sinh xung phong lên -Học sinh lắng nghe và tham gia trước lớp làm hành động , đó là việc có lợi cho chơi sức khoẻ đánh răng, rửa mặt, tập thể dục, nhảy dậy…… học sinh nhóm khác nhìn hành động đoán việc làm *Kết luận : Nêu việc làm có lợi cho sức khoẻ học sinh nên thực và nhắc nhở việc có hại học sinh nên tránh III/ Nhận xét - Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị bài: Gia đình GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (3) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 31 /10 / 2012 TUẦN 11 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : GIA ĐÌNH A/Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Gia đình là tổ ấm em.Bố, mẹ, ông, bà, anh, chị, em là người thân yêu em - Em có quyền sống với cha mẹ và cha mẹ yêu thương, chăm sóc - Kể người gia đình mình cho các bạn lớp Yêu gia đình và người thân gia đình B/Đồ dùng dạy học: Bài hát : “Cả nhà thương nhau” - Giấy( Vở bài tập tự nhiên xã hội bài 11), bút vẽ C/Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Bài cũ : Ôn tập người và sức khoẻ + Cơ thể người gồm có phần?Kể -Học sinh trả lời + Kể lại các việc làm vệ sinh ngày II/ Bài : Giới thiệu :Cả lớp hát bài “Cả nhà thương nhau” Giáo viên đặt -Học sinh hát vấn đề vào bài Tiến trình dạy: *Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm nhỏ *Mục tiêu: Gia đình là tổ ấm em *Tiến hành : -Chia nhóm 3-4 học sinh -HS quan sát -Quan sát các hình bài 11SGK -Đ/d số nhóm vào -Từng nhóm trả lời câu hỏi SGK hình và kể gia đình Minh và Lan trả lời: + Gia đình Lan có ai? Lan và người gia đình +Ba mẹ Lan , em Lan và Lan làm gì? : chơi, sum họp ăn cơm + Gia đình Minh có ai?Minh và người gia đình +Ông bà Minh, ba mẹ Minh, GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (4) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn làm gì? Minh và em Minh *Kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ và người - HS nghe thân.Mọi người sống mái nhà đó là gia đình *Hoạt động 2: Vẽ tranh và thay đổi theo cặp *Mục tiêu : Gia đình là tổ ám em *Tiến hành: -Từng em vẽ người thân gia đình mình -Từng đôi kể với người thân gia đình -Học sinh vẽ *Kết luận: Gia đình là tổ ấm em Bố mẹ, ông bà, anh chị em là người thân yêu các em -Học sinh kể cho nghe *Hoạt động 3: Hoạt động lớp *Mục tiêu : Mọi người kể và chia sẻ với các bạn lớp gia - Học sinh nghe đình mình *Tiến hành : - Giáo viên gọi số em dựa vào tranh đã vẽ ảnh gia đình giới thiệu cho các bạn lớp người thân gia đình -Học sinh kể gia đình mình mình -Giáo viên có thể đặt câu hỏi: +Tranh vẽ ai? +Em muốn thể điều gì tranh? *Kết luận: Mỗi người sinh có gia đình , nơi em yêu thương chăm sóc và che chở Em có quyền sống chung với bố mẹ và người thân Giáo viên liên hệ ,giáo dục các em biết chia sẻ với các bạn mồ côi cha mẹ, gia đình không đầy đủ người thân 3/ Nhận xét - Dặn dò : -Học sinh nghe - Nhận xét tiết học Dặn dò:học sinh chuẩn bị tiết sau bài : Nhà GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (5) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn Thứ tư ngày 07/ 11 /2012 TUẦN 12 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: NHÀ Ở A/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết - Nhà là nơi sống mọi người gia đình - Nhà có nhiều loại khác và có địa cụ thể Biết địa nhà mình - Kể ngôi nhà và các đồ dùng nhà em với các bạn lớp - Yêu quý ngôi nhà và các đồ dùng nhà mình - BVMT: Biết nhà là nơi sống người.sự cần thiết phải giữ môi trường nhà Ý thức giữ gìn nhà cửa sẽ, ngăn nắp, gọn gàng B /Đồ dùng dạy họ: - Học sinh: Tranh vẽ ngôi nhà các em tự vẽ - Giáo viên sưu tầm số tranh, ảnh nhà gia đình miền núi, đồng bằng, thành phố C/Hoạt động dạy học: Hoạt động cô Hoạt động trò I/ Bài cũ : Gia đình + Gia đình em gồm có ai? Kể -Học sinh trả lời + Bố , mẹ thương yêu, chăm sóc em nào? II/ Bài : Giới thiệu: Nhà Tiến trình dạy: * Hoạt động 1:Thảo luận nhóm đôi * Mục tiêu: Nhận biết các loại nhà khác các vùng miền khác -Học sinh thảo luận theo nhóm đôi *Tiến hành : - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát các hình bài 12/SGK - Giáo viên gợi ý các câu hỏi: + Ngôi nhà này đâu? + Bạn thích ngôi nhà nào ?Tại sao? + Nhà bạn giống nhà nào tranh? - Học sinh theo cặp hỏi và trả lời theo gợi ý gv - Giáo viên cho HS xem thêm tranh đã chuẩn bị và giải thích cho các em hiểu các dạng nhà: nhà nông thôn, nhà tập thể thành phố, các dãy, nhà GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (6) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn sàn miền núi và cần thiết nhà *Giáo viên kết luận: Nhà là nơi sống và làm việc người - Học sinh trả lời và nhận gia đình xét trên tranh *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm *Mục tiêu: Kể tên đồ dùng phổ biến gia đình *Tiến hành : Giáo viên chia nhóm em - Giáo viên giao nhiệm vụ : Mỗi nhóm quan sát hình trang -Học sinh lắng nghe 27/SGK và nói tên các đồ dùng vẽ gia đình N 1: H1, N2 :H2,N 3: H 3,N 4: H4, - Các nhóm làm việc theo hướng dẫn giáo viên - Các nhóm thảo luận - GVcó thể giúp HS đồ dùng nào các em chưa biết - Các nhóm kể tên các các đồ dùng vẽ hình giao cho - Học sinh thảo luận theo quan sát nhóm - GV gợi ý HS liên hệ nói tên các đồ dùng nhà em mà các hình không vẽ - Học sinh kể *Giáo viên kết luận: Mỗi gia đình có đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm đồ dùng đó phù thuộc vào điều kiện kinh tế - Học sinh nghe gia đình *Hoạt động 3: *Mục tiêu :Biết nói ngôi nhà mình và GT cho các bạn lớp -Học sinh thực *Tiến hành : - Từng học sinh nói ngôi nhà mình - Hai bạn ngồi cạnh nói với ngôi nhà mình - Một số HS giới thiệu về: nhà ở,địa , vài đồ dùng nhà… - GV gợi ý: + Nhà em rộng hay chật? + Nhà em có sân vườn k? + Nhà em có phòng? -Học sinh giới thiệu + Địa nhà em số nhà,tổ… *Giáo viên kết luận: Mỗi người có mơ ước có ngôi nhà tốt và dầy đủ đồ dùng sinh hoạt cần thiết - Nhà các bạn lớp khác nhau- Các em cần nhớ địa nhà mình - Phải biết yêu quý,giữ gìn ngôi nhà mình vì đó là nơi em sống ngày với người ruột thịt thân yêu 3/ Nhận xét - Dặn dò:xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Công việc nhà GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (7) Trường Tiểu học Mai Đăng Chơn GV: GiaoAnTieuHoc.com Phan Thi Nguyệt (8)